时间：2023-03-10 15:02:50
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为帮助高中学生提前了解高校学习环境，提高他们将对大学生活的适应性，同时进一步引导我校学生深入参加社会实践，锻炼成长，提升xx大学的社会知名度、美誉度，决定将于20××年寒假组织优秀在校大学生回高中母校开展青春分享汇报交流的志愿者活动。活动具体安排如下：
一、活动主题
感恩高中母校，分享石大青春
二、活动对象
xx大学全日制在读本科生、研究生
三、活动内容
组织优秀在校大学生利用寒假，返回高中母校拜会恩师，向同学、老师分享在xx大学的成长故事、生活体验以及高考经验，汇报个人成长情况，展示xx大学魅力风采，普及生涯规划知识，并通过中学微信、微博、网站和中学本地新闻媒体对活动进行广发宣传。同时，按要求完成相关调研活动。
四、活动安排
（一）报名推荐（20××年11月1日-11月26日）
此次活动采用个人报名形式，报名结束后，工作人员将按照报名人员所属中学或所属中学所在地进行统一分组分配。具体报名条和方式如下：
1、报名条：热爱学校，关心关注学校的建设和发展；有较强的责任心，具有一定的宣传组织能力和口头表达能力；成绩良好；有较强的安全意识，遵纪守法，身体健康；有较强的团队精神和执行力；能够参加学校、学院寒假前组织的专门培训。
2、报名方式：
（1）获得学院推荐。关注微信公众平台“xx大学招生就业”，点击下拉菜单“青春分享”，下载填写《xx大学20××年（第三届）“感恩高中母校，分享石大青春”寒假青春分享志愿者报名表》，交学院辅导员审核盖，获得学院推荐。
（2）提交报名材料。获得学院推荐后，再次进入微信公众平台点击下拉菜单“青春分享”进入线上报名平台，按要求字段完成线上报名，同时将通过辅导员审核盖的报名表拍照上传至线上报名平台，线上提交报名材料截止时间20××年11月26日24:00。纸质档报名材料学生自己留存，后期和其他材料统一上交备案。
(二)培训考核（20××年11月27日-12月1日）
1、培训安排：此次活动分为校院两级培训。报名完成后，招生就业处将根据参与同学宣讲中学或宣讲中学所在地的情况，对通过线上报名的同学进行分组（团队或个人），并统一组织开展校史校情、生涯知识及生涯故事分享技巧、学校招生概况及志愿填报技巧等相关培训。培训期间实行考核制，缺席2次及以上取消该同学活动参与资格。培训时间初定为20××年11月27日-12月8日，具体时间将另行通知。
同时，此期间建议学院自行组织通过本院推荐的同学开展针对学院宣传的培训以及活动相关注意事项，以便本院学生能够更好的展现自我风采、学院风采，回答本院相关问题。
2、资格认定：为进一步提高活动质量，提升活动效果。招生就业处将对团队或个人进行考核，考核方式为宣讲试讲，试讲过程需配套使用ppT展示，时间控制在6-8in，各学院试讲评审团由各学院指定专人负责，通过试讲的组别，其成员将获得培训结业证书。考核时间初定为20××年12月11日-1日，具体时间另行通知。
同时，培训考核期间各团队或个人还需完成联系中学的任务，通过宣讲试讲并取得宣讲中学接收回执的团队或个人将正式获得分赴实践活动的志愿者资格。
（三）出征仪式（20××年12月末-20××年1月初）
组织志愿者举行出征仪式，仪式结束后组织志愿者领取相关宣讲物资，并为正式获得分赴实践活动资格的同学统一购买保险。
（四）活动开展（20××年1月中旬-20××年2月末）
志愿者分赴各中学开展青春分享志愿者活动，完成活动相关任务。请志愿者在开展活动的过程中，做好相关的宣传记录，注意留存宣传场面的照片或视频等影像资料，并做好在学校平台、高中学校网络媒体以及当地新闻媒体的宣传报道工作。
（五）总结表彰（20××年月上旬）
1、活动总结：20××年春季学期开学两个星期内，所有志愿者团队或个人需提交活动总结材料。提交材料包括：
（1）回中学开展招生宣传的影像资料，包括参加活动的合影、场面照片、活动视频等。
（2）活动总结，包括活动整个流程、效果的介绍、母校联系人及联系方式、此次活动的收获以及遇到的困难，对xx大学招生宣传活动的建议和意见等。分组为团队的需提交一份团队总结和各个成员的个人总结，分组为个人的提交个人总结即可。
（3）其他相关工作反馈信息。具体提交方式和交还相关宣传物资的方式将另行通知。
按照要求提供活动总结材料的志愿者团队和个人，将获得此次活动的志愿者证书和纪念品。凭借志愿者证书，志愿者在参照相关学校社会实践学分认定办法进行学分认定时，招生就业处可向志愿者出具相关认定证明。
2、评优表彰：20××年春季学期，将通过自愿申报、组织答辩的方式对此次活动的团队和个人进行评优表彰，最终将评出优秀团队、优秀个人若干，并颁发获奖证书。同时，将根据此次活动的情况对各学院评出此次活动的优秀组织奖，并颁发奖牌。具体评优表彰办法另行通知。
五、注意事项
自新时代文明实践活动开展以来，漕塘村紧紧围绕固城街道新时代文明实践建设工作相关部署，凝心聚力积极推进新时代文明实践建设工作。现将开展工作情况和下步打算汇报如下：
以漕塘村新时代文明实践站为中心，下设“学习之家”基地，位于党员活动室；“农业科普”基地，位于山脚下自然村，目前正在规划建设中；“全民健身”基地，位于井头足球场；“文化服务”基地，位于井头自然村；“助学支教”基地，位于漕塘小学。以“村干部+网格员+志愿者”为形式，打造专兼职相结合的志愿服务队伍，既有自上而下的统筹，又有自下而上的参与，激活老百姓参与文明实践活动的内生动力。共组建9支志愿服务队，梳理九大志愿服务项目58项具体活动内容，目前已完成50余项。实现村委中心工作与文明实践工作同步推进，同频共振。
一、通过“三个渠道”，掌握群众需求
通过以下渠道“开门询单”，精准掌握群众需求。一是将“四议两公开”中的村民议事纳入“需求库”，创新百姓议单工作方法。二是通过党员大会，积极征求全体党员的各方面需求和工作意见。三是上门寻访，实践站工作人员、村两委班子成员多次到群众家中询问；或有其他工作需要，上门与群众交流时，都会询问村民有什么需求作为一项规定动作，进行认真寻访。
二、凝聚群众，引导群众
一方面，村委高度重视新时代文明建设活动，召开两委班子成员、党员、村民代表、志愿者工作会议，组建新时代志愿者文明宣传服务队，全面开展好面向群众的新时代文明实践宣传；另一方面，动员和激励村民朋友积极参与到我们的志愿者服务队中，积极参与“我们的节日”、“青春热血我奉献”、文明家庭等新时代文明实践活动；此外做到了活动有宣传、有报道，形成宣传引导作用，其中以“新时代文明实践站—第一书记暖心助学活动”、“新时代文明实践站—“无偿献血”志愿服务活动”、“新时代文明实践站—童心温暖相伴，徜徉阅读时光活动”、“新时代文明实践站—畅谈奔小康、助推双胜利”等为题的活动在网上均有报道。
三、调动力量，整合资源
一方面，调动村委现有力量，发挥村社区工作者、网格员、党员的凝聚力和战斗力；紧密围绕街道区域党建思路，发挥漕塘村党建元素的力量，打造“红色漕塘”特色党建项目，以党建+新时代文明实践的形式，开展党课宣讲、党员教育、老党员座谈会、青年主题党日等活动。另一方面，整合村庄有效资源，如退休老干部、在职教师、摄影工作者等相关个人和组织，进一步深化新时代文明实践活动。
一·部门内部建设
（一） 内部构成
1·青年志愿者协会设会长一名，副会长二名，部长四名，干事若干名。
2．青年志愿者协会下设四个部：秘书部、宣传部、组织部、实践部。
（二）成员职能
会长： 负责整个协会的运作。
1. 主持本协会全面工作，按照校青年志愿者总队和学院团委的工作精神，讨论制定学生会工作计划，决定有关重大事项。
2.主持召开本协会常务会议，研究工作中出现的问题及解决方法。
3.督促和帮助副会长做好分管的工作。
4.指导、帮助和督促、检查本协会各个部门开展工作，协调各方面关系。
5.抓好本协会的自身建设，增强本协会的凝聚力和战斗力。
6.负责本协会工作的总结，并在学院团委学生会大会上做工作报告。
7.代表本协会向上级汇报工作，并及时传达上级有关会议精神。
8.经常与学院主席团及学院其他各个部门保持密切的联系，并与学校其他相关部门保持友好的联系，加强彼此间交流互动。
9.完成校青协总队和学院团委学生会交给的其他任务。
副会长：负责分管部门的工作以及协助会长管理青协。
1.直接对会长负责，协助会长做好各项工作。
2.了解分管部门的近期工作安排，监督指导该部门的工作，做好所分管部门的工作日志。
3.参与分管部门的工作，即时了解部长与副部长的工作情况，做好该部门人员工作情况的记录，考核该部门的运作，参与该部门的会议。
4.指导、帮助和督促、检查分管部门开展工作，协调各个方面。
5.针对部门近期运作情况，向会长提出意见建议，发展新的部门职能。
6.会长不在或受会长委托时，代表会长行使各项会长职责。
7．相关博客和网上新闻的管理。
部长：负责该部门的工作运行，协调本部人员的工作。
1.安排所在部门的工作。
2.领导部门的活动。
3.做好该部门人员工作情况的记录，考核部门人员的工作。
4.与协会内部其他部门保持密切联系。
5.完成会长、副会长交办的其他工作。
干事：主要负责各个活动的实施，组织和招募志愿者参与活动，并且要不断学习，培养自己的组织策划能力，并在活动中处于领导地位。
（三）青协部门职能：
秘书部：
1、负责策划活动，整理好策划书。
2、负责每次会议的详细记录，并根据会议内容做好安排。
3、负责每次活动的详细记录。
4、负责本协会的财务管理。
5、协会的其他材料的收集和必要的材料准备。
6、负责整理好年度评比资料。
宣传部：
1.负责对青年志愿者活动进行平面宣传。
2.负责设计制作青年志愿者动各种活动宣传材料。
3.负责日常对青年志愿者协会的宣传，努力提高志愿者在院内、院外的影响力。
4.利用各类媒体窗口展现本协会风貌，树立本协会形象。
5.积极行使各项宣传职能，不断提升广大青年志愿者的思想道德素养水平。
6.负责规范管理化工青协在校内张贴的各类海报、宣传板等。
实践部：
1.负责活动场地的租借及其布置。
2.负责化工青协物品的储存及其管理。
3.招募、培训、协调志愿者开展志愿服务。
4.组织开展与思想政治教育相配和的时间教育活动。
组织部：
1.组织好各类活动，包括聚餐、游玩等。
2.负责好协会博客的更新与管理，且适当修改其内容。
3.负责好于其他学院的联系和合作。
4.明确服务内容、时间和各方的权利、义务等。
（四）新学年创新与建设
1.加强部门凝聚力，努力把青协建设成一个团结，和睦的大家庭。我们希望通过举办庆生会，部门聚会，部门出游等多项活动，能够拉近部门成员之间的距离，使青协成员不仅仅是青协里的朋友，更是生活，学习上的朋友。不仅仅是通过玩，我们更希望能够通过部门的活动把大家聚集在一起，因为，一起经历过，一起努力过的感情才是更深厚的。不仅仅是在部门内部，我们也会积极地和三个分会联系与交流，因为公益的东西是没有隔阂的，人多力量大！此外，我们也会多和其他部门接触，希望能够有部门间合作的项目。
2.逐步建立部门新部员的培训机制，联系校内外有经验的志愿者或老师，在活动策划、活动组织、活动宣传、青协介绍等方面进行培训。
3．宣传化工青协博客，及时更新，以此成为平台，让更多的人知道化工青协，关注化工青协，让其他人更加的了解我们所做的活动，传播志愿精神。
4. 完善通知考勤制度。做好每次活动，会议的通知，考勤。规范会议记录，活动策划，活动总结。在开展部门工作时，应该要注意分工的合理化，避免分配不均。多调动部员的创新积极性
5．加强化工青协的宣传，让更多的人加入志愿者行列中来。加强注册志愿者的管理，让注册志愿者更多地加入志愿服务中，让注册志愿者不再成为一个虚名。
二．具体活动计划
a.阶段性活动
xx年9月
a.迎接新生,配合学生会，做好相关工作
b.招新对象：大一新生
前期宣传，向新生展示青协的力量所在，吸引新生前来加入。招聘通过演讲面试提问的方式完成，此次招新准备各部门招6名。条件是对青年者愿者有一定的理解，对青协这样一个组织有自己的看法，富有爱心和责任心，乐意奉献，有志愿服务经验的优先。
c.回收军训服 在南北园各设一回收点
d.化工青协干事在博客上填写个人信息，自我介绍
xx年10月
a.志愿者注册
做好相关的文件，注册信息是要认真
b.部门聚聚，游玩，相互了解
xx年11月
a.运动会相关活动
b.志愿者风采大赛
c.志愿者文化月
xx年12月
a.志愿者宣誓大会
以国际志愿者日为契机，推广各个有关志愿者的节日，着力宣传志愿者精神，同时宣传社会学系青协，号召更多的人参与到志愿者服务中来
xx年3月
a.雷锋月活动
发扬雷锋精神，传播志愿者精神
xx年5月
a.青协管理层换届
xx年6月
a.部门相聚，玩玩。
b.长期活动
a.兑换零钱 每周六值班
b.清洁南九 隔一段时间清洁一次
c.青春驿站值班
d.牵手敬老院 每学期一次
b.去碧云小学
c.特色活动
1.项目活动的主题要求与时俱进。青协人会时刻关注社会热点，学校热点，开展有新意有创意的活动。
一、活动时间：2017年7月15日—8月19日(暂定)
二、活动地点：xx消防站
三、参与对象：经济开发区非公企业员工子女(35-40人)年龄6周岁至12周岁;志愿者若干名
四、报名方式: 7月15日前向“新xx人”服务中心报名。联系人：阿斌 13636945390
或企业团支部负责人报名情况汇总至开发区科技大楼一楼服务大厅党团办。联系人：小王/小苏 82907856
五、活动单位：
(一)主办单位：xx经济开发区党工委、管委会，xx市开发区团工委、xx市开发区五里工业区“新xx人”服务中心
(二)协办单位：经济开发区非公企业志愿者服务支队、xx市五里工业区“新xx人”志愿服务队、xx经济开发区消防专职队。
1、为儿童青少年暑期活动营造一个相对安全的环境，预防和减少暑期安全事件的发生;
2、开展形式多样的主题活动，丰富儿童青少年的暑期生活;
3、培养儿童青少年的兴趣爱好，增强儿童青少年的自信心和表现力;
4、协助儿童青少年建立良好的家庭支持系统，促进企业员工家庭形成良性互动，提升家庭幸福感;
5、协助有特殊需求的儿童青少年解决问题，提升个人能力。
七、实施步骤
(一)准备阶段(2017年6月20日-7月14日)
1、制定2017年开发区“我的舞台秀出来”暑期成长夏令营活动方案
2、招募志愿者;
3、确定夏令营地点;
4、组织儿童青少年报名，建立学员档案;
5、做好课程安排设置以及部分课程的提前审核、对应的课程教师等准备;
6、完成场地的安排布置，包括桌椅、展板、黑板、投影仪及屏幕、个人专用饮水杯等;
7、与各非公企业青年志愿服务支队以及“新xx人”志愿服务队进行分工对接，并进行开营前的培训。
(二)活动开展阶段(2017年7月15日-8月19日)
1、按照计划组织青少年儿童开展暑期成长夏令营活动;
2、及时夏令营动态，以便家长能及时了解学员们的动态。同时，各夏令营每周进行小结，并及时上报相关文字和图片信息;
3、邀请媒体对特色活动进行宣传报道;
4、准备及做好总结汇报工作。
大家上午好，根据联校贯彻教育局星级学校评选的工作部署，和我校老师分别去中心小学、中心小学参加星级学校评选调度会反馈的情况，说一下个人的体会感受，同时也把我校的准备情况个不足之处向大家汇报。
汇报分五个部分。
一，对参加星级学校的认识：
星级学校的评选是全面衡量一所学校的教育教学水平、管理水平、办学方向、以及提升学校等级的一个有力依据，是展示学校特色的重要窗口，也是学校、教师、学生全面提升的重要载体。
我校老师分别参加中心小学、中心小学星级学校评选调度会反馈的信息是：两处学校的课间活动内容丰富多彩，开展的各种活动材料展示各具特色。不同之处中心小学的校园文化精彩多样、家常课开展的扎实有效，中心小学的素质教育课堂全面开放，并且教学效果非常明显，令与会者刮目相看。
二，本人的体会和感受：
以上两处兄弟学校的管理水平和教育教学水平独具特色，个呈异彩，风格迥异，充分展示了学校的领导能力和教师的协调能力，都是紧紧围绕素质教育这一主题，从课堂教学、校园文化、教研活动、教科研工作、读书活动几大方面入手，精心规划，目标管理，既需要校长的凝聚力，也需要领导班子的战斗力，更需要全体教职工的齐心协力，才能全面提升学校的教育教学管理水平，也是学校管理工作的主要思路，今后我将在工作中进一步加强学习，逐步与兄弟学校减少差距。
三，向领导和同志们汇报一下我校参加星级学校评选的进展情况：
我们庄和小学现有教职工11人，其中公立教师五人，年龄结构偏大，支教大学生五人和一名毕业实习志愿者，他们的文化知识结构较高，但是对业务不够熟悉，对星级学校评选感到是个陌生的名词，因此我们调整了教师的责任结构，实行老教师和支教大学生、志愿者分组合作，由老教师负责组织，支教大学生和志愿者带头实施，每次活动都有反馈总结，分期完成各项目标。
为此，在校委会的领导下，我们成立了参加星级学校评选工作小组，除常规性的工作外，下设家常课领导小组、读书活动领导小组、课间活动指导小组、同时音体美社团也如期开展活动，在上个月开展的体育队形、队列、广播操比赛和学生演唱、表演比赛中，我们学校的体育、音乐由原来的弱项趋势均取得了可喜成绩。
四，我们工作的不足：
一开始我们的认识不够到位，思想上和其他学校存在差距，师资不平衡，教研活动开展得不够及时，教科研工作思路欠缺新颖，家常课评选主导力不够，校园文化建设受条件局限，这些困难我们将会尽最大努力克服。
五，今后的努力方向：
关键字：高校；志愿组织；长效；路径
前言：《中国青年志愿者行动发展规划（2013-2018）》中指出，中国青年志愿者行动是为适应建立社会主义市场经济体制的形势要求，于1993年在全国范围内发起实施的重要工作品牌。青年志愿者行动已经成为新时期共青团组织履行职能的有效手段、社会化动员的有效方式、参与精神文明建设和社会建设的重要载体。中国大学生作为中国青年群体的杰出代表有责任有义务为中国的现代化建设做出努力和付出。2008年北京奥运会后国家和地方政府开始大力支持和推动志愿服务工作，高校大学生有热情，有知识，有能力，开展服务学习和完善高校志愿服务组织体系和健全公益组织可持续发展途径有力于大学生德智体美全面发展。笔者作为大学青年志愿者协会负责人，对高校志愿者组织的微观发展特性有一定的了解，借此机会将实践中的经验和所想所感见诸笔端。
一、大学生志愿服务的现状
2008年北京奥运会后，“志愿者”深深地印刻在中国人民心中，全国人民对志愿者有了不一样的感受和认识，同时也对志愿者的工作定位出现了偏差，认为真正的志愿者工作就是在赛场上服务。中央和地方政府也开始不断重视各大城市的志愿者工作和事业。特别是各大高校，在城市文明建设和和谐社会打造过程中发挥了重要的作用。当然我国整体的志愿者工作还处于起步阶段，还存在很多问题。
目前对于大学生公益组织来讲，在宏观上表现为组织动员方式跟不上网络社会的变化，工作内容跟不上社会需求的变化，机制建设跟不上志愿服务的发展，理论建设跟不上实践的创新，服务平台建设总体水平较低，青年志愿者行动整体形象建设有待提高等。
二、发展定位
（一）基本原则
上下贯通：积极向校党委、校团委汇报工作、争取组织支持；通过各院、类青年志愿工作巡礼观摩展示、先进典型评选活动，激发学校活力。
内外融合：积极学习借鉴志愿服务较发达城市高校的志愿组织和志愿者工作经验，融合化解后，从机制建设、项目设计、志愿者招募等方面进行梳理，打造符合本校和本地区青年志愿者工作模式。
错位竞争：发挥大学生聪明才智，打造青年志愿者服务品牌，同时充分利用驻地区高校、民间志愿服务资源，打造地区特色的青年志愿服务品牌，与其他城市公益组织在相互学习比拼中，形成错位竞争。
组织发展：充分发挥党团组织和学科优势，全面整合全校各类公益组织，借势发展，将知识教育与青年志愿服务相融合，在塑造青年品质的同时大力发展青年志愿服务实践学习工作。
（二）发展目标
基本目标：满足社会志愿服务需求，服务社会和广大师生，为大学生参与社会管理创新搭建平台；打造青年志愿服务地区特色，在各类志愿服务中展现青年志愿者身影，努力使青年志愿者成为地区和国家文明形象的推介代言者；使参与志愿服务成为生活习惯。
总体目标：品牌化 制度化 社会化 阵地化 网络化
品牌化：充分借鉴先进志愿者组织工作的成功经验，以“志愿行动”为统揽，在交通、助学、助老、环保等领域打造一批富有特色及成效的志愿工作品牌。
制度化：“金子塔”组织架构——“六位一体”运行机制
社会化：推动社会化动员和项目社会化运作，青年志愿服务项目招投标管理，积极调动各方资源，将青年志愿服务与学科教育延伸相结合，加强青年志愿服务文化传播，促使大学生参与社会管理创新。
阵地化：积极利用学校固有特色活动等固有阵地，同时在福利院、孤儿院、敬老院等服务阵地，爱国教育主义基地等场所建立青年志愿者服务基地，逐步扩大青年志愿服务在社会的影响力和带动力，形成强有势的基地。
（三）发展方式
1.项目拓展
加强对外交流，利用组织关系开拓公益项目，采取参与、合作和委托承担等方式积极进行项目拓展，扩宽社会资源，加强自身队伍建设。
2.广泛运用社会资源
充分利用机关（企事业）单位、全国或地区高校、民间志愿服务队伍、青商会、社会爱心人士等各方资源，通过志愿服务项目招投标会、推介会等方式加强志愿服务交流，解决志愿服务供需矛盾。
3.加强结对共建
继续开展青春助力和结对活动，联合各类青年志愿者队伍力量，进一步优化自身资源配置，使青年志愿服务固定化，实现各方优势互补、互惠共赢。
三、组织关系和主要架构
1.校青年志愿者协会
以中国矿业大学文学与法政学院青年志愿者协会为例，《章程》中规定，文学与法政学院青年志愿者协会接受中国矿业大学青年志愿者协会的业务指导。
秘书宣传组：负责整理文件、活动文字新闻稿及各类活动材料，并及时与新闻媒体联系，加强社会宣传，扩大社会效应。
外部联络组：负责整合青商会、爱心企业资源，争取资金保障，并对各项活动进行统筹项目资金预算，学习其它高校和城市先进经验，参与观摩交流，长效促进志愿工作的开展。
2.各学院青年志愿者协会
各学院青年志愿者协会为全校青年志愿服务的主体力量，与各学院学生会为平级机构，分别归校、院团委管理、指导，形成团委与青协、学生会一体两翼管理机制。
3.公益社团
公益社团具有其不可磨灭的学科性专业化特征，在加强学科互动、服务学习中具有关键作用。
四、“六位一体”长效机制建设
（一）多元化动员
1.系统化招募
加强对各学院青年志愿者协会、公益社团管理。
2.招标项目化招募
高校志愿服务开展具有单方面性和随意性，缺乏科学需求和调研，合理科学的广泛开展青年志愿服务需求调查，有针对性地加强志愿服务项目策划设计。
3.固有阵地化招募
加强像中国矿业大学的“希望来吧”、“周末课堂” “青年维权岗”等类似的高校本来固有的阵地宣传，打造社区志愿服务站，吸引同学们参加，弥补工作人员无时间参与志愿服务的空白。
（二）专业式培训
（1）成立青年志愿服务导师团；
（2）开展岗前分类培训；
（3）强化现场服务指导；
（4）建立追踪考核体系。
（三）分层制管理
1.校青协统筹项目
校青协自主设计的服务项目：校青协自行设计的服务项目，对各各学院志愿者团队下发通知，指导各团队开展活动。例如：便民宣传、医疗保健、文明创建、助学服务。
2.各学院青协和公益组织负责项目
志愿者和志愿者组织可以提供社会公益服务，为学校公益、社区服务、扶贫济困、帮孤助残、支教扫盲、青少年援助、科技推广、医疗保健、环境保护、公共事务、城乡发展，以及大型社会活动等公益事业提供志愿服务，为具有特殊困难以及需要帮助的社会成员提供服务。
（四）双重向认证
采取“双重认证”的方法对志愿服务时间进行认证，确保结果真实客观。志愿服务结束后，青年志愿者本人通过大学青年志愿者网站提交认证申请，需详细写明志愿服务项目名称、志愿服务地点以及志愿服务时间等内容。
（五）指标型考核
1.完善指标考核体系
制定详细的志愿服务指标考核体系，包括志愿者人数、服务对象反馈、志愿服务次数、服务水平、青年志愿者网站志愿服务宣传情况、社会反馈等方面，分阶段对志愿服务情况进行考核，提高青年志愿者责任意识。
2.建立信息反馈系统
及时追逐反馈志愿团队志愿服务情况，对于无作为的志愿服务团队，予以撤销立项、追缴资金，并将处理结果计入志愿服务团队诚信档案，诚信状况将成为立项资金的参考依据。
（六）适当性激励
1.推广网上注册累积认证制度
大力实施青年志愿者注册制度，完善以服务时间和服务质量为主要依据的青年志愿者星级认定制度等，有效激励青年参与志愿服务，发挥青年志愿者网站最大社会功效。
2.实施青年志愿者玫瑰奖章授予制度
举办类似慈善晚会式的青年志愿者年会，选树青年志愿团队和个人典型，鼓励更多的青年参与志愿服务，扩大青年志愿者工作社会影响面。
四、保障制度
（一）资金保障
1.争取财政青年志愿资金拨付
向校、院团委积极争取青年志愿者个人工作补贴和志愿服务项目、优秀志愿者评选、志愿服务宣传工作经费，保障青年志愿服务正常开展。
2.建立青年志愿者行动专项账户
向社会高校青年志愿者开户帐号和开户银行，接受社会爱心人士、单位捐赠。同时加强帐户资金管理，定期网上公布收支情况，接受社会监督。
3.积极与机关（企、事业单位）合作
发挥党团组织融汇各方资源的优势，加强与社会各界的联系和沟通，建立多元化、社会化的资金筹集渠道，积极向企事业单募集资金，为开展志愿服务活动提供必要的经费保障。
4.采取志愿服务项目化招标
在调研地区的卫生、交通、银行等重点行业志愿服务需求的基础上，校青协进行志愿服务项目招标和项目推介，各团队主动认领志愿服务项目，有效整合志愿力量，解决志愿服务供需矛盾的问题。
（二）青年志愿者合法权益保障
1.知情权保障
“知情权”是青年志愿者享有其他各种合法权益的基础，在招募青年志愿者时，应当向青年志愿者公示志愿服务的时间、地点、补助、服务内容、所需技能等相关事宜，使其在完全知情的情况下根据自身条件更好的进行青年志愿者服务。
2.人身权益保障
积极为青年志愿者提供正式的志愿服务证明、基本补贴、安全保障以及基本医疗卫生条件，条件允许下为青年志愿者提供人身保险。
五、宣传推广
（一）固有媒体宣传
1.报纸宣传
加强与学校相关通讯组织、地区报社、传媒公司的联系，增加青年志愿服务曝光量，让更多的人参与进去。
2.电视宣传
增加深入民心的活动报道，拍摄青年志愿服务公益广告视频，同时与电视系，做青年志愿服务的专集或专访，开展志愿服务周周评或月月评活动。
3.其他载体
联系传媒广告公司，利用高校、机关企事业、商场等单位电梯内传媒海报和传媒电视进行宣传。
（二）新媒体宣传
1.建立和完善学校青年志愿者网站
逐步完善高校青年志愿者网站的各项功能，提高网站的社会知晓率，为广大青年志愿者和关注青年志愿者的群体提供动态信息、资料下载、意见调查、青年志愿者报名、志愿服务时间认证、论坛交流等全方位的服务。
2.建立青年志愿服务微博体系
借助微博创新高校青年志愿服务工作发展新模式，积极运用微博强化思想引领，志愿服务工作从组织化动员向社会化动员发展，建立高校青年志愿者微博群。
3.微信、手机报定期发送工作信息
通过微信平台，定期群发文字、图片或视频，及时传播青年志愿服务动态，为群众精准推送大量内容丰富、形式多样的信息。
（三）志愿文化产品宣传
1.拍摄青年志愿服务公益广告、动漫、微电影
创作出符合青年志愿者形象的文化产品，在学校和城市中心人流量集中的场地，通过设置爱心公益LED屏、播放公益宣传片等方式，每年度举办相关公益广告、海报和宣传片等大赛，促进青年志愿者精神的广泛传播。
2.传播青年志愿服务志愿礼、志愿歌、志愿章
在全社会广泛征集志愿礼、志愿歌、志愿章，邀请社会知名人士担任青年志愿者形象大使，征集志愿礼、志愿歌、志愿者徽章等一系列志愿文化的宣传产品，在全社会营造出争当志愿者、关爱志愿者、尊重志愿者的良好氛围，激发起广大市民的参与精神。
3.制作青年志愿服务公益温馨指示、提示牌
在社区、景点、公园、学校、单位绿地和停车处等地，设置引路牌、环保提示牌等，为市民提供出行方便，同时呼吁更多市民关爱弱势群体、保护环境，共建和谐社会。
六、结语
高校志愿服务工作开展以为学生为主体，以组织为载体，以制度为油。活动的长期性开展、项目化运作、品牌化建设、网络化运行都离不开长效的组织和制度体系。在高校各学院，团委、学生会和青年志愿者协会形成一体两翼的制度架构体系，可以避免工作的交叉和重复，有效合理的利用资源。对于高校志愿服务整体来说，借鉴马克思·韦伯的层级制理论，建立和中国政治制度类似的可对接的组织架构更适合国情和社会实情，“六位一体”的体系模式是品牌化特色化建设的根本。
参考文献：
[1]刘冰.大学生志愿服务项目的拓展[A].广州.中国电力教育，2011，（04）
[2]李顺琴. 中国特色大学生志愿服务探索[A].昆明.经济研究导刊，2011，（31）
[3]章洁.大学生志愿服务长效机制建设研究.学习园地.2012，（06）
[4]中央精神文明建设指导委员会.中央精神文明建设指导委员会关于深入开展志愿服务活动的意见.2008-10-6
[5]教育部.关于深入推进学生志愿服务活动的意见.2009-2-27
200*年10月16日
二、活动地点
文科楼320教室
三、活动主题
回顾过去，展望未来
四、前期筹备，全国公务员共同天地
材料组（李文婷）
1、油印《天水师范学院学生社团组织管理办法》、《财务、赞助管理办法》45份；
油印《天水师范学院学生社团刊物管理办法》15份；
2、起草打印主持词，03——05年社团工作总结和05年——06学年工作计划；起草04——05学年度学生社团先进个人评奖说明；
3、打印专业学术类学生社团工作经验交流会总结和王定玺在大学生论坛上的发言稿。
（二）联络组（杨乐宁）
1、收注册表、制活动统计表、学生社团负责人通讯录；
2、统计社团党员、团员人数；
3、统计社团成立时间和章程简介（宗旨）、（或收先前的许可证复印件）为更换社团许可证做准备；
4、通知与会时间和获奖人；
5、联系社团活动团支部建设汇报单位（时事学社和当代中国研究会）和社团在大学生思想政治教育中的作用总结单位（青年志愿者协会）；
（三）会务组（朱涛）
1、收集获奖人名单、打印证书；
2、准备会场教室，桌布（与秘书处联系）、花盆、座签、笔纸；
3、打印更换许可证；
4、联系广播站和电视台、照相人员；
五、活动实施
（一）会务组
1、布置场地（黑板）；预计与会人数；
2、作会议记录和照相；
（二）联络组
1、活动前负责人签到；
2、引导与会人员按预定安排就座；
（三）材料组
1、发放各类资料（专业学术类社团工作经验交流总结和王定玺发言稿以及刊物管，全国公务员共同天地理办法）
2、发放纸笔；
3、摆放证书；
（四）主持工作
1、支持人宣布会议开始；
2、陈小娟代表社团管理部作03——05年工作总结和05——06学年工作计划；
3、学生社团05——07年工作规划；
4、宣读表彰04——05学年度学生社团先进个人的决定；
5、颁奖；
7、更换社团许可证；
8、为新成立社团口才与演讲协会颁发成立许可证书；
9、社团负责人工作建议；
10（休会10分钟）；
11、负责人进行工作经验交流
1）.学习《天水师范学院学生社团组织管理办法》
2）.社团活动团支部建设汇报（时事学社和当代中国研究会）和社团在大学生思想政治教育中的作用总结（青年志愿者协会）；
六、活动总结
1、全体新成员写工作总结、宣传组写团讯；
2、与社团负责人合影留念；
【关键词】艺术类大学生；志愿服务；长效机制
引言
目前社会对于自闭症的认识还处于初级阶段，自闭症儿童因为生理原因，在情绪表达、学习能力、交往能力等方面十分欠缺，普通教育机构往往不愿意接收，这些孩子由于社会对此类群体的帮扶政策不健全在实际生活中面临着人们歧视和自身发展等诸多困难。比如无法接受专门的教育、治疗周期长花费高、身体恢复慢等问题。在这些儿童成年后，由于无法接受正常的教育会导致一系列社会问题。
本文通过中国计量学院艺术与传播学院学生志愿者服务队2012年2月至11月以来在杭州下城区康乃馨儿童康复中心的服务活动，描述了志愿者的活动情况以及影响志愿服务质量的因素，并基于在康复中心的系列活动的组织实施情况进行分析。主张和完善志愿服务的策划、组织、实施以及鼓励机制，从而推动艺术类学生在志愿服务社会中的作用。
一、服务对象与内容
杭州市下城区康乃馨儿童康复中心，是浙江省第一家为自闭症、阿斯伯格症、多动症、语言发育迟缓等各类儿童提供教育康复的机构，是经杭州市江干区残联批准，民政局注册的非营利性组织。2012年2月艺术与传播学院正式与康乃馨儿童康复中心签订协议建立学生实习实践活动基地，我院工业设计、艺术设计、广告三个系学生用专业技能为康复中心提供志愿服务。工业设计的同学根据孩子们的使用需求提出概念，将设计的产品拿给孩子们试用了解用户体验，根据体验意见再进行修改，这样就可以在志愿服务的过程中锻炼专业技能。艺术设计的同学为康复中心绘制外墙、做美术代课老师教孩子画画与孩子做手工互动游戏。广告学的同学可以做调研，汇总调研数据，提供数据分析和做活动策划。
回顾整个志愿服务走过的道路，分析这一过程的出现的问题，探讨解决问题的途径和办法无疑是非常有意义的，在实践活动中如何建立起一个长效的服务机制是我们研究的重点。
二、服务情况与思考
（一）服务情况
1、建立信任阶段
自闭症儿童往往不愿意轻易与陌生人接触，我们通过艺术类学生为康复中心绘制外墙的机会逐渐接近这些孩子，让他们产生对这些头戴“小红帽”的信任。2012年2月至5月组织第一批志愿者艺术设计专业30人，前往康乃馨康复中心为校舍绘制外墙。志愿者利用课余时间义务为康复中心1000平方米的校舍绘制墙绘，他们用刷子在院子的外墙上涂抹着各种图案，在下课的时候孩子们有时候会一起来到他们身边，拿着刷子在墙上也涂抹起来，慢慢的产生了简单的交流，并且建立了初步的信任。
2、实质调研阶段
第一个阶段培养建立了自闭症儿童和志愿者们的信任感，2012年5月至8月我们接着进行了第二个阶段的调研活动。工业设计、广告学两个专业的学生利用暑期社会实践的时间组成“让设计打开心扉”自闭症儿童玩具调研小分队继续到康复中心对自闭症儿童的家长、老师进行了调研，并观察8名自闭症儿童在使用玩具的个人习惯和使用特点，并通过整理得出初步设计构思。整个调研活动历时35天，累计发放问卷150张，其中回收有效问卷118张。调研的数据为研究自闭症儿童的行为和他们喜欢的玩具提供可靠的数据支持。
3、产品研发阶段
前期收集了大量的数据和文字图片材料，在2012年9月初，学院组织专业教师听取了志愿者服务情况汇报，及时掌握了团队调研情况，对于总结的设计方向提出修改意见，提出两个研发方向：1、针对自闭症儿童的清洁情趣化产品2、益智类互动玩具设计。学生根据老师提出的修改意见在9月下旬至10月中旬对所构思的产品进行草图绘制、三维建模和模型制作。11月初拿着模型到儿童康复中心请自闭症儿童使用，在使用后发现问题再次进行修改。11月下旬已经开发出儿童情趣化香皂、六面木块拼图、发音魔毯等六款产品。目前，学院正在对这六款产品进行专利申请。
（二）主要问题
在这三个阶段的活动中我们发现了诸多学生志愿服务中存在的问题主要集中在以下几方面：
第一， 意志力不足。学院号召参加志愿行动被征集来的学生往往具有很高的主动性，但是在遇到困难的时候因为缺乏对于困难的认识，容易产生放弃的想法。因为交通不便、天气寒冷，墙面湿滑等原因很多同学只去了一次，缺乏克服困难的意志。
第二， 洞察力不足。由于征集的志愿者是低年级的，在与孩子们的沟通上稍显腼腆，不够主动，不能敏感的发现孩子的特质和使用需求。
第三，学习能力不足。在专业技能上还有欠缺，在活动的前期没有做好相关知识的学习，到现场后往往手足无措，影响活动质量。
三、服务效果与分析
第一， 有着丰富的教育内涵。此次志愿服务采取设置阶段性目标，用系列化的活动有目标有针对性，让学生接触社会弱势群体，让他们关注国计民生，关注社会热点。
第二， 活动影响力深远。整个活动得到了杭州众多媒体的关注。浙江教育在线、新蓝网、浙江教育频道都对志愿服务进行了文字、视频方面的报道。在社会上引起了良好的反响。
第三，志愿者的专业知识在实践中得到检验。在行动中检验第一课堂学到的知识，让无形的设计想法转化成实实在在的产品。
第四，志愿者的科研能力得到提升。工业设计学生将为自闭症儿童设计的产品申请了浙江省新苗科研课题并成功立项。
四、长效机制的思考
大学生志愿服务机制的具体问题有： 所有同学对于参与青年志愿者行动尚未形成统一的认识， 在活动中存在着不理解、不认同和不支持的声音，认为志愿活动没有为他人或社会真正提供帮助，是在走形式、做秀。
在奖励制度上， 尚未能够形成完善的奖励办法。在以后的志愿服务过程中应陆续推出适合青年志愿者行动的奖励措施。
尚没有调动专业老师参与的热情和动力。如果能调动专业教师的参与热情对志愿服务进行指导这样会大大加强学生对于活动的认可和参与热情。
各项制度还处于起步阶段，在志愿者活动的指导、评审、总结的过程中各项措施还需要逐步加强，避免志愿服务“表面化”“一阵风”的现象，以增加对于志愿服务行动的指导效力。
五、结语
本研究的理论意义在于：通过这次系列志愿服务， 拓宽了第一课堂的学习内容，在社会生活中检验知识的应用。大学生在社会服务中学习实践，专业能力通过完整的课题得到明显提升。用所知所学服务社会，增强了社会责任感， 实现了自身价值。
艺术类学生拥有出色的动手能力和创新能力，应该充分挖掘大学生这一族群的特点，号召更多的人才资源加入到志愿活动中去，组织开展专业性强、社会反响好的志愿服务活动，通过基层共青团的发动，使艺术类大学生利用课余时间投入到为社会服务中去，引导他们关注社会热点、关注社会弱势群体、关注国计民生，自觉投入到科技文化服务这一跨世纪的伟大行动中去。
参考文献：
[1]王泓，邓清华.大学生志愿服务活动：参与状况与长效机制的构建—基于全国性大型问卷调查的思考[J].中国青年研究2008.08.
[2]田斌，汤慧杰.如何更好地开展志愿活动—志愿者对志愿组织的期待与建议[J].中国青年研究2008.02.
一是踏实工作，认真落实科技致富帮扶工程。迅速组织召开了村“两委”动员会议,对初步确立的帮扶户进行了走访和考察,对帮扶户拟投资的项目和发展潜力进行了详细的分析评价，同时对帮扶户的诚信度和贷款偿还能力进行了调查。每位到村任职高校毕业生确立了10户帮扶户，签订了贷款申请表和审批表。岸堤镇的帮扶致富项目主要是黄烟生产、大棚蔬菜种植和畜牧养殖。目前信用社已对帮扶户考查完毕，正在组织按程序发放贷款。
二是集思广益，扎实推进征集“金点子”活动。注重与各任职村的工作实际相结合，经常交流学习工作中的好方法和“金点子”。组织了几次比较大型的交流学习和汇报活动，开阔了思路，活跃了气氛。提出了比较切实可行的农村工作“金点子”。在农村经济发展方面提出了成立经营合作组织，建立生产销售一体化模式；在农业新能源利用上提出了开发利用沼气池；在农村环境保护方面提出了农村生产生活垃圾处理实施方案；在服务“三农”方面提出了成立科技信息服务站；在到村任职高校毕业生的工作开展方面提出了成立志愿者队伍，在管理和服务方面提出了“自我管理，民主管理”和“服务标准的统一化”等。每个人都开动了脑筋，为新农村建设和管理服务上想思路，找方法。
三是求真务实，深入开展“五个一”活动。组织一次革命历史题材歌曲大合唱。利用晚上的时间集体组织了练唱，参加岸堤镇党政机关文艺联欢会，受到了观众的一致好评，这项活动使我们增强了集体荣誉感，培养了团结合作的意识；一人联系一名建国前老党员。每人联系一名任职村的建国前老党员。走进他们家中，聆听老党员讲述革命战争年代的故事，深刻理解艰苦奋斗；一人帮扶一名敬老院老人。我们住在敬老院，与老人们朝夕相处，在平时我们就经常与老人们谈心拉呱，帮助他们打扫卫生，提茶倒水，干一些力所能及的事情。每个人都参与进来；看一场革命历史题材的电影——《红日》。通过观看，深刻感受到革命战争年代艰苦奋斗的精神，并以观后感的形式把自己的内心感受写在了工作日志当中；办一期主题黑板报。紧紧围绕着“历练成长”这一中心，以图文并茂的形式展现，像一封宣言书一样激励着我们努力扎实工作。
四是真情奉献，成立科技信息服务队。开展政策、法律、科技和信息免费咨询活动。在集市上专门设置了咨询服务台，其中包括社会主义新农村建设政策咨询、法律咨询、农业科技信息咨询和电脑知识咨询等，现场发放普法宣传材料。宣传了党的政策法规，为农民群众提供了帮助，得到了他们的支持，增强了工作信心。
五是毫不放松，干好村务工作。主要包括：小麦补贴面积的丈量；年黄烟种植面积的统计落实；计划生育年后进站；远程教育日常管理服务。
二、年工作计划
1、扎实开展科技致富帮扶工程，主要是进一步加强致富项目的监督和引导。
2、结合争创“四佳”和培养“五型”村官活动，举行交流学习会，开展个人工作汇报。
3、开展岸堤镇到村任职高校毕业生社会满意度调查，通过调查找差距和不足。
4、开展岸堤镇到村任职高校毕业生任职一年风采展示活动。
5、到农村工作开展比较好的乡镇或大的试点项目参观学习。
6、组织开展文化娱乐活动。
三、近段时间的工作计划
1、深入学习连书记给葛亮同学的回信，组织开展交流学习。
2、成立岸堤镇到村任职高校毕业生志愿者队伍。发动到村任职高校毕业生自愿加入，利用业余时间开展服务活动。开展志愿者人员跨村交流，推广介绍各村优势、先进技术、管理方法、发展思路等，集中宣讲法律法规、农业科技，组织农村文艺活动，活跃文化氛围。
3、征集“金点子”活动继续扎实推进。在征集“金点子”上主要是进一步开阔思路，并做好部分“金点子”的实施工作。
4、清明节去扫墓。初步计划选择具有历史教育意义的孟良崮。
四、对管理服务工作的建议
1、大型主题活动统一协调化。如“严冬”教育活动，如果能形成几个乡镇评比竞赛的形式就更好了。
