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复习计划优选九篇

时间:2023-03-10 15:05:29

引言:易发表网凭借丰富的文秘实践,为您精心挑选了九篇复习计划范例。如需获取更多原创内容,可随时联系我们的客服老师。

复习计划

第1篇

当我们写复习计划的时候,就要确定复习计划的基本内容,例如,我们的计划里包含哪几门功课,几门功课里的哪些课时知识,复习计划,需要经历多长的时间,需要达到什么样的效果,每一天的时间要如何合理安排等,这都是在写复习计划的时候,必须确定下来的基本内容。

2、分配复习计划的时间

当你把复习的内容和时间确定下来了后,就要开始分配时间了。例如,你的复习计划里,如果包含了三门功课的话,那就要在这一个周期里合理地把三门功课的时候合理地安排下来。安排的原则是:成绩较弱的那门功课的时间可以拉长一些,而成绩较好的那门功课的时间可以缩短一些。

3、复习计划里课程的安排次序

我们每个人的大脑和生理状态不一样,所以,对于不同的课程,其不同的时间段学的时候,会有不同的效果,例如,英语我们都喜欢在早晨和晚上睡觉前,背单词,而中午的时候,就难以记住。所以,你在安排复习的课程的时候,一定要按规律来安排。一般,我建议,早晨的时候,安排英语或者是语文或者是偏文科的课程,然后下午的时候,安排偏理科的课程。而晚上的时候,则可以自由支配,这样可以对前面的复习过程进行补漏。

4、复习计划的单课程的重难点规划

在你安排的复习计划里,你已经安排好了具体的各项课程的长度和时间的安排,这个时候,你就要再安排一下你的单门功课的重易层次的问题了。这个时候,最好是把一些难以咬得懂的,重点的东西放在你大脑最清醒的时候来复习,这样,易于大脑的记忆和理解。还有就是,在复习的过程中,也不要把那些你已经掌握了的跳过去,有可能在温故的时候,就会得到新的知识和感受的。

5、确定复习计划里包含定期检测

第2篇

时间过得真快,转眼间,期中考试就已临近。这是新学期后的第一次考试,如何搞好期中复习,同学们应该注意以下三点:

一、复习的计划性

做任何事情都要有计划,否则就不会有好效果,复习也是如此。

复习计划主要包括两方面内容:①时间按排,②内容安排。

在制订计划时,要注意从我们所学习的书本知识出发,将每天所需复习的各学科的内容详细地画在一张表格上,并确保复习任务按时完成。

同时制订复习计划时,还必须注意从自己的学习实际出发,结合自身的学习特点,重点加强对知识弱点的强化,如果自己在理科方面有欠缺,我们在制订计划时,应该在理科方面多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的弱科。

二、复习的科学性

复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等。

根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要五至六遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的,所以,我们在复习时,应该注意反复,不断地复习,争取能够将书本知识完全掌握。

记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了。所以,在复习的过程中,我们要做到眼脑并用。

在复习的过程中,我们还应该注意调整我们的身体和注意休息,一般地说,我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的,时间一长,我们的思维就可能处于停滞的状态,所以我们应该合理地安排时间,争取在家复习时将所学的学科 都能够安排一定的时间,这样保证大脑的高效率。同时,我们还应该注意休息,不能一曝十寒。

三、复习的方法

一个好的方法往往能提高复习效率,起到事半功倍的效果。复习的时候心要静,要把复习当作看电视、电影、听音乐一样是一种享受,一道道习题从眼前经过,在心里留下印象;复习的目的重在“查漏补缺”,所以要先复习“不会的”,后复习“会的”,即抓平时复习中的薄弱点,抓自已思维的易错点;把“不会的”弄“会”就是一种提高。比如说哪些词组、句型最容易错,哪些课文以前就背得不熟,哪些题目作业本上、试卷上自己经常做错,这些内容要安排时间先复习。此外,复习的时候还要注意重点内容要重点复习,文理科要交叉复习,容易遗忘的知识点要循环复习等等。特别需要指出的是:复习一定要回归教材,侧重双基;在回归课本知识的过程中,适时、适度地穿插一些综合练习题,以免考试中“手生”现象的发生。

第3篇

寒假,作为2011年考研学子们迈出复习第一步的黄金时间,如何把握好这段时间有效科学的攻下英语的关键点——词汇呢?万学海文在此介绍五种方法,为大家提供系统详尽的考研寒假英语词汇复习方法。

1、有的放矢,抓重点

做事情要有重点。眉毛胡子一起抓,往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重点来复习呢。当你拿起上一年的英语大纲后,以它为低级目标。用一天时间快速过滤掉你会的单词,剩下些自己曾有浅薄印象或是完全陌生的单词。这些所剩单词就是你下一步重点记识的重点。找到了自己薄弱环节后,集中精力重点攻克,做到有的放矢的完成学习目标。

2、短期计划,重实现

有了要攻克的目标词汇后,要有计划的进行记忆。建议制定几个小计划去完成。例如,将一天的复习计划分成上午、下午、晚上复习计划。上午背40个单词,下午背30个单词,晚上背20个单词(依个人能力确定单词数目)。第二天一早起来把头一天的单词浏览记忆一遍,加强记忆。第三天早晨把第一天和第二天的单词再加速的浏览记忆一下,以此类推。你的单词量将会像滚雪球一样越来越多,越来越实。

3、不畏量大,重次数

不要担心自己制定的词汇记忆任务大,要对自己有信心。快速背,并不断重复记忆。将一轮记忆分成若干小轮,滚动记忆。这样做的好处,不但可以提高效率,也可较快的提高你的记忆力。记住,记忆超长的人是很少的,所以不要畏惧任务量大,更不要担心自己的能力与智商,每个人记忆的强度和结果都是在次数的升高中实现的。所以,如果你认为自己还没记住,那是因为你重复记忆的次数还远远不够。

4、看似无功,实有效

无论你的英语听力水平如何,你都要听英语。也许你认为这是无用功,其实不然。请把MP3好好的利用上。一方面你可以选择自己感兴趣的英语阅读或歌曲进行下载,另一方面把所背单词尽量自己录进MP3,这样做的好处,不但走路的时候都可以听,练习了听力,最重要一点是帮你形成语感的同时也消化了单词。你信不信,一段时间后,如果你坚持这样做,你的英语进步程度一定会比不这样做的同学明显许多。

5、避免哑巴英语

第4篇

语文:90 数学:95 英语:90

对,就是这样。

或许我现在的成绩还不足以考这么之高的分数,但是我会为之努力的。

所以,我现在会好好学习,天天向上。

上课认真听讲,积极发言。听老师的话,认真完成每一项作业。

这,就是我的学习态度。

第5篇

复习计划如下:

要珍惜时间,合理安排时间。时间是宝贵的,合理安排时间,把应该复习的复习好,适当的给自己休息时间。根据具体的时间情况和各门功课的实际情况,合理安排好复习计划。

上复习课时要认真听讲,勤于思考,勤于动脑。

复习时要强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用;查漏补缺,保证知识的完整性;融会贯通,使知识系统化。

到了最后阶段,不宜再复习所有知识点,把重点要深入掌握,争取不让自己会的东西再丢分,保证拿到基础分的前提下,细化知识点。

第6篇

首先要保持一颗平静的心态,消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间,合理安排时间。要勤于思考,勤于动脑。强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用。查漏补缺,保证知识的完整性。融会贯通,使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。

然后要把数学书的知识点读一遍,让脑子里有这么一个初步的型,之后多做家里买的例题,运用联系刚复习的知识点,运用熟练一点后,做书后习题,在做题当中,要不断巩固知识点。不会的一定要马上问明白!

最主要的是写作业一定要人真,细心,上课要和同学约法三章,认真听课。

第7篇

眼看期末考试的脚步声渐渐临近,老师们如同热锅上的蚂蚁——团团转。每天都紧张地做卷子与复习,在家里,我也为自己制定了一套精密的复习计划。有了它,期末一百分肯定OK!

我先准备搬出那一套虽老却实用的《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》,每天坚持做两大张,不论有多么艰辛。有时已深夜十一点,我还在“埋头苦做”,弄得我疲惫不堪。可我坚信,只要比别人多付出“辛苦”,就能得到比别人多收到“工钱”。

其次,我汇总了期中考试所有粗心大意和不会做的错题,请妈妈出了一张“错题卷”,自己再次小心翼翼、仔细地做这张充满陷阱危险的卷子,我必须处处留神,要不然就会陷入陷阱中。

然后,我从书中找了好多文章的略写或节选,当做是阅读理解短文,来主要克服在这方面的问题,来练习找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我还常翻翻作文书,上网看看那些被登载在网上的好作文,以提高自己的作文水平。当然,我不会忘记实践是检验真理的唯一标准,不能眼高手低,时常找几个作文题目来练练手,达到提升作文水平的目的。

上次期中考试虽还不错,但没有达到我理想的成绩,这次期末考试,我一定要考出比期中考试更优异、更令我满意的成绩来。

第8篇

一、分册复习

梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识,使之系统化,使以前零散杂乱的知识有条有理,便于学生理解

1.复习重点:课文的字、词、句,理解记忆

2.复习难点:①记叙文、说明文、议论文的联系与区别。

②了解其基本的文学知识,如,记叙文的要素,说明文的说明顺序,说明文的结构,说明文的说明方法,议论文的三要素,议论文的论证方法,议论文的结构等,以此落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。

3.复习目标:①掌握其它文学体裁的常识,如散文、小说、童话、寓言、神话、诗歌、戏剧。

②掌握一些重要的文学常识,侧重于一些名人大家,如鲁迅、唐宋家等。

③分册复习是对教材的忠实,针对一、二、四、五班的学生来说十分重要和必要,我们一册书一周,约六周(一个半月),每册复习完成之后,辅之以选择的题精练。

4.注意事项:针对三班的同学,在以上复习的基础上,选择大量的题加强训练,在知识的运用上加深加宽。

二、专题复习

(一)依据中学语文教材编排,文体于课文分成五大类,进行专题复习,源于教材、高于教材。(大概用时四周)

1.记叙文专题复习

2.说明文专题复习

3.议论文专题复习

4.应用文专题复习

5.古诗文专题复习

(二)作文指导(大概用时一周)

了解说明文、议论文的常见结构模式,重点放在记叙文的写作指导上面,要求学生能够准确地审题,正确地选材、立意、结构文章,板书正确,为良好写作打下基础。

为使绝大部分学生毕业且成绩较好,必须重点落实第一、第二阶段的复习,总耗时约二个半月。

三、模拟冲刺

此时离中考的时间已不多了,应对学生进行强化训练,又特别是三班,应多发试卷让学生大量练习,增加见识,提高心理素质,沉着应考。教师必须把握题目的量和度,认真批阅,准确评讲,注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感,让学生能不燥不急地回答完所有题目要求,花时约半月。

四、作文训练

侧重于名篇,摹拟其谋篇布局,刻意选材新颖,内容新奇,力争让每位学生写好记叙文,能把人或事件完整地交代清楚。

举行写作知识的讲座,让学生做到有写的东西,下笔能心中有数。

找一些典型的写人、叙事范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲,让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容,适用于哪些题目,让学生作文不离题,基本能找准方向,提高学生的写作能力。

第9篇

关键词:原则;物理;能力;方法

高考物理一般要经过多轮复习,每一轮复习各有侧重。我分为两大部分,第一部分是以初中的知识为依托,让学生知道身边的事,身边的现象,身边的情景,让学生有学习的兴趣。第二部分联系高中的知识进行解释,让学生好理解为什么学物理。将已有的知识升华。学生要全面自学教材,掌握常识、基本定理和基本解题能力,彻底清除知识理解上的障碍。要重视对物理形态、物理模式、物理阶段的分析,提高治学理解能力和处理问题的能力。因此,第一轮复习必须讲究方式方法,抓住细致末节各个部分,帮助学生构建扎实的知识脉络,提高思考和处理问题的能力。

一、复习方式

1.以课本为本,整体复习基本知识

学生要系统阅读教材,了解基本内容、基本定理律,思考方式方法,全面排除知识结构中理解上的障碍。要重视对物理现状、物理形态、物理分段的分析,提高治学思考性能力和处理问题的能力。因此,第一阶段复习必须讲究方式方法。

2.以每一块为重点,包括每一部分的知识

下一部分以牛顿动力学,电磁学,光电学,核力等为模子,包含全部的内容。高中五大部分所涉及到的加速度,能,力,圆周运功,机械能的相关问题是同一个内容,是不可分过的。

3.以包括许多知识的题为重点,注重解决实际问题的能力

处理多个问题时,要求学生具备的好的头脑。如正确锁定目标及个例来源,在对形态、状态分析时作出过程的示意图,将抽象的问题转变成实际的生活问题。为少出错误,做题时可以以这样的方式进行:做模型―想状态―选目标―联系老师教的模型―分析情节和阶段―找物理规律―列算式―分析检验结果。

里面包含的内容有:

A.找出重要的语句做出重点标记;

B.对不知道的进行挖掘;

C.对不重要的排除,例如新闻、报告;

D.找出与课本相关的知识和内容;

F.强调做题的重要语句,重要的方程必须书写。

阅读题目是解决物理问题的必要手段,题目清楚了,解决问题可能完成了百分之八十,后面的是做题的书写部分,书写时抓住重要的语句,例如有关动能定理的,机械能的,能量守恒的,表达式前面都要加相应的语句。部分学生在书写时,有的只有表达式,有的只写文字,有的文字表达不清,有的符号与物理符号不符导致失分。高考要求清楚,明亮,简洁,让人看了耳目一新。这就能得高分,部分同学题做错了,把错的划了就行,不要涂鸦,防止卷纸不整洁,影响得分。

二、复习方法

1.重点的精心解答

首先老师要精挑细选每一部份,让学生知道那就是考查的重点。许多资料中的重点是不一样的,我们要充分了解学生的基础,学生的薄弱环节,有针对性地进行备课,做到有的放矢。告诉大家,牛顿动力学,电磁学,能量,动量是高中的重点。要让学生能够熟练运用,知道所有的公式,定理,要有全面的知识结构。学生做了,做题才不慌张。

2.例题分析与讲解

一是突出与课本相关的内容,课本上的例题是物理模型的基础,高考的所有题目是来源于课本的练习。二是老师教会学生怎样读题,找关键字并划上符号,找出物理过程情节,简单的推理,用身边的事,物体现象看能否建立模型。

3.学生自我练习

根据高考的要求有的放矢地进行练习,精简题目,精讲精练。不会的要多拿例题或相类似的题多做,学生的时间精力有限,要节约时间,不浪费精力。重点知识要多练,如通过一题多种解法、一题变多个题目、一题多个变化、多个题目要归纳总结成一个题目等形式,使学生对课本的知识心中有数。

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