时间：2023-03-14 15:17:25
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇初二学生评语范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
1、你是一位文静的女孩子， 尊敬老师，团结同学，能做好老师布置的任务。学习认真，认真完成作业。不过学习上还需要进一步提高，树立自信心，加强学习主动性，发扬刻苦学习的精神。今后要树立一个目标，形成自己良好的学习习惯，严格要求自己，在学习上有更大的进步。
2、“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”看你的样子，黑乎乎的，咧嘴一笑，雪白的牙齿，与黝黑的皮肤相映衬，非常可爱，加上能热心助人，老师和同学们都挺喜欢你的。但是你的学习还要刻苦和扎实！
3、“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”你是一个温柔可爱乖孩子，学习从来不让人操心，但不够刻苦。你的成绩，你自己满意吗？还要多加油哟！
4、你诚实、守信，言语不多、文文静静，遵规守纪，团结同学，热爱劳动。学习上比较认真，能完成老师布置的作业，不过成绩总是上不去，让我为你着急！在新的学期里，你没有新的打算？你看到老师、家长那期待的目光，你不心里震撼吗？新学期，从头再来，冲刺！
5、你热爱学习生活，尊敬老师，团结同学。关心集体、热爱劳动。学习上比较努力，上课比较专心，能主动举手发言。能按时做好老师布置的作业，学习成绩优良。在今后的学习中，希望你严格要求自己，在学习上再刻苦一些，成绩上再上一个新的台阶。老师期待你更大的进步。
6、你是一个非常懂事的的孩子，能理解别人。在学习上可能是以前基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想。你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口，趁现在赶紧拍马直追。
7、“俏也不争春，只把春来报。”你是一个中规中矩的女孩，老师说的你基本上都会跟着做，也能积极思考问题，但很少问老师，希望你能采取积极主动的态度学习。相信有付出就有收获。
8、在同学和老师眼里，你是一个文静的，乖巧的女孩，你的纪律从来不让老师操心，在学习上可能是以前基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想。你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口，相信自己一定行！
9、“少壮不努力，老大徒伤悲。”你是一个不爱和老师交流的学生，你有自己的想法，老师看出你正在进步，趁热打铁继续努力吧，切记戒骄戒躁，争取考出好成绩！
10、“只要功夫深，铁杵磨成针。”在同学和老师眼里，你是一个文静的，乖巧的女孩，你的纪律从来不让老师操心，在学习上可能是以前基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想。你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口。
11、在这一学期里，你遵守纪律，尊敬老师，团结同学，老师交给你的事情是很放心的。 学习上积极主动，认真努力，课堂听讲专心。在今后的学习中，多把知识搞透彻，课堂上要敢于大胆地陈述自己的想法，只要坚持下去，你的成绩还会提高的。
12、在老师眼里，你是一个聪明、正直、活泼的学生，体育好，音乐好，学习好，是我们班最全面的优秀学生，但我觉得你的成绩还有很大的空间需要进一步提高，全力拼一拼吧！
13、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。你是一个不善言辞、害羞的学生，但你的内心很丰富，希望你能戒骄戒躁，虚心一点，刻苦一点，必能成为一个优秀的中学生。
14、一学期来，纪律上自觉性强，对老师有礼貌，团结同学，凡是老师交给的事情是很放心的。认真学习，作业能按时按质完成，不过老师觉得你还有更大的潜力，提高学习效率，加上拼搏干劲，在今后的学习中，你会有更大的进步，老师时刻关注着你的发展！我们都看好你呀！
15、你在班上从来不违反纪律，可是我依然感到你在虚度光阴，实我希望你能振作起来，树立学习的信心，多为自己的将来想一想，相信别人能的你也能。
16、活泼好动，较顽皮，爱说话、较随便。对待学习也比较努力但没有尽心，可以说十分的力气只用了二分，实际你的智力不错，有很大的潜力可挖，如果在今后的学习中能充分地发挥出来，你的成绩会大幅度的提高，希望你能更严格要求自己，增强学习主动性，把学习搞上去，老师相信，你完全有能力达到。
17、“文质彬彬，然后君子。”看你虽然外表文弱，但意志坚强，我盼望有一天，你能一发雄“威”，让学习拔尖，身体更强壮！老师愿与你共同进步，使你早日实现心中梦想。
18、在这一学期里，你遵守纪律，尊敬老师，团结同学，各个方面表现不错。学习上比较认真，一直比较努力，但是由于你在学习的同时还要进行训练，所以学习时间的安排对你来说是一个很大的挑战。我认为在今后的学习中，学知识要扎实牢固，各科均衡发展，你的成绩会提高的。在新学期里，重新开始，从头再来，我时刻期待着你有更大的进步！
19、你的热情、大方、留给老师深刻的印象，初二以来你是变化最大的一名同学，变好了，老师很欣慰，趁热打铁继续努力吧，切记戒骄戒躁，争取考出好成绩。辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
20、你是一个帅气阳刚的小伙子，微笑总是挂在嘴边，现在你长大了长高了，人应该也要懂事一点，不要给自己找太多的借口，学习是你的责任。老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。
21、在我的眼里，你是一个带些顽皮、带些天真、带些惰性的女孩子。你其实很聪明，有些问题老师一点就懂了，但你却有惰性，怕辛苦，不能持之以恒，新的一年要有新面貌，振作起来，好好学习。
22、“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”你是一个很有上进心的学生，班里的自行车多亏你管理，成绩还算稳定，寒假好好的总结一下，补习欠缺的知识，这样对你有好处。
23、“世上无难事，只怕有心人。”从你很小的时候，我就认识你，知道你是一个很懂事的孩子，同时又很有责任心，有时自制力差点，但是，现在到了初中最为关键的阶段，我们要打起精神，往前冲。
24、你有高高的个子，但你一年以来一直不紧不慢，学习上长进不大。时间不饶人啊，你这样下去结果会如何？多给自己压力，把学习当回事吧！
25、看你的样子，黑乎乎的，似乎正气凛然，体育文艺都挺好，可是成绩却拉不上去。原因嘛，就是少了勤奋、刻苦，俗话说“少壮不努力，老来徒伤悲”，你要振作雄风，把文化课赶上。
26、你是一个非常懂事的的孩子，能理解别人。但可能未认识清楚自己，所以到了现在你还不紧不慢得样子真让老师操心。时间不饶人啊，你这样下去结果会如何？多给自己压力，把学习当回事吧！
27、你是本学期咱班进步最大的，看着你一天天长大、成为一名懂事的孩子，我为你的进步高兴。一学期来，能遵规守纪，尊敬老师。不过学习上令人担心，主要原因是你缺乏学习主动性，掌握知识不牢固，对于基础知识不扎实。在今后的学习中，希望你多记忆、多归纳、多分析，树立目标，把握好自己，用实际行动争取进步！
28、你尊敬老师、团结同学，关心集体、热爱劳动。每次的值日工作都能出色完成。学习态度端正， 从上课时看到你那用心听讲的神情，感到你的专注、认真。你能认真完成老师布置的作业，成绩较好，我认为你需要改变学习方法，不光要勤学还要好问。希望今后能加倍努力，争取更大的进步。
29、临渊羡鱼不如退而结网。在同学和老师眼里，你是一个文静的，乖巧的女孩，自尊心很强。可是一想到你的数学，真叫人揪心，希望你多请教老师和同学，总能闯过数学这一难关！
30、你是一个内向的男孩，你能认真的完成各科的作业，在学习上，不付出不可能有收获，刻苦勤奋，把过去丢失的知识找回来，并抓的牢牢的，这样才能有更大的进步！
31、你尊敬老师、团结同学，关心集体、热爱劳动。每次的值日工作都能出色完成。学习态度端正， 从上课时看到你那用心听讲的神情，感到你的专注、认真。你能认真完成老师布置的作业，而且成绩突出。但是平时你应该严格要求自己，特别是说话方面，不该说的话不说，那样你在同学和老师心目中会更优秀。希望今后能加倍努力，争取更大的进步。
32、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 你是一个大方文静的学生，在纪律上很少让老师操心，如果学习上再大胆一点，掌握好学习方法，将来会更好。
33、我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时对自己的要求还不够严格，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能成功
34、在这一学期里，你的纪律表现有所好转，成绩也有很大的提高，实际你的潜力很大，只是还没有发挥出来，在新的学期里，尽快调整好自己，改掉一些小毛病，提高课堂效率。在新的学期里，好好把握住自己，把握住机会，定下一个长远目标，鼓足干劲，使成绩不断提高，有这个决心吗？我期待着你成功！
35、凡事总要有信心，老想着“行”。在同学和老师眼里，你是一个文静的，乖巧的女孩，你的纪律从来不让老师操心，可是一想到你的数学，真叫人揪心，希望树立学好数学的信心，多请教老师和同学，老师愿意陪着你共度难关
36、和你相处一年半了，我觉得你是一个文静的，乖巧的女孩，你的纪律从来不让老师操心，在学习上可能是以前基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想，你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口
37、你是一位秀外而慧中的女孩，平日里脸上总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，对老师彬彬有礼。总是默默无闻地完成老师交给的任务。学习比较主动，有较强的进取心，课堂上听讲专心，发言举手积极，能认真独立地完成当天的作业。在学习上再积极主动一些会更好，你将会有更大的进步。()
38、你就像一个绅士，任何时候你都坐得住，所有老师都认为你很可爱，作业你从来很及时，很认真，老师别无所求，只希望你快乐健康！
39、你是一个有责任感的学生，可是数学，它真成了你的死穴吗？崴了一条腿的滋味并不好受，请你抹去对数学的心理阴影，多做练习，多请教同学和老师，只有这样，你的“病”才有救。我希望有那么一天！
1、这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊！你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。
2、当你把自己的“杰出”--- 一幅美丽的画给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你化了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你。学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
3、你做事认真，字写得很好，这是你好的一面；在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面；但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。
4、你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考！希望你以后在练习中把字写端正，做题时再细心点，你一定会取得好成绩的。老师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一开始，就能留给老师一个好映象！送你一句话：有志者，事竟成！
5、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一名优秀的小学生！
6、晨：尊师守纪，学习自觉主动的你，成绩优秀。感谢你一直以来辛勤地为班集体做事，减轻了老师的负担，也为你这学期的书写进步而高兴，相信你是下了一番苦功的。希望你在生活中学会真诚地与人相处，戒骄戒躁，做同学的好榜样，做老师的得力助手。
7、你是一个文静、可爱的孩子，你有着出色的表演才能，你表演的白雪公主让好多人望尘莫及。在课堂上你也能积极发言，作业也完成得较好，总的一句话，学习上比较认真。但在生活上，老师希望你能多向好同学看齐，好好努力呀，老师可是在关注着你的每一点进步！
8、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧！
9、你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象，特别是在主题班会《好书伴我成长》上，你发挥出了你出色的才能，让大家刮目相看。你上课积极发言，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，你尊师爱师，乐意为老师办事，是个品学兼优的学生。老师希望你以后意志力再坚强些，为班级服务的的责任心再强烈些，你的人生将会更加精彩！
10、你勤学好问，爱动脑筋，做事泼辣果断，是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。在美术、书法、钢琴等方面，你已经超出了常人的范围，用你自己的话说就是：“天长！”在学习方面你也领先一畴，但是金无足赤，人无完人，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色！还有，以后上学可别再迟到啦！
11、俊：在校运会上，发现了你活泼好动的一面，令人喜爱。你尊师守纪，热爱劳动、爱学习，课堂上积极举手发言。可是这学期的书写不如以前了，可能在家没有认真复习，成绩进步不大。希望你加快写字速度的同时注意把字写好些，不懂就问，听从家长的教导，争取进步。
12、作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣；学习认真进取……你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。
13、当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！
14、你诚实守纪，就像你的名字一般，你每次都能一丝不苟地完成好老师布置的工作，是老师的得力助手。与同学融洽相处的你又有着一种不服输的倔强性格，喜欢对问题追根究底，所以你的学习成绩很优秀，但有时你还是很粗心哦。希望你能将篮球场上的潇洒带到学习上来，给自己多一点信心，多一点细心，你的人生将会和你打篮球一般精彩！
15、你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够强，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊！还有要和同学好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但你的优点更多，如：虚心接受他人批评，坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。
16、宇：经过一个学期的努力，看到你的书写进步了，成为了少先队员，老师为此而高兴。从这件事你应该知道只要肯下苦功，任何学习上的困难也可以克服。希望像大哥哥的你以后能爱护关心同学，上课专心些，虚心向教师、同学、家长请教，争取更上一层楼。
17、老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。
18、你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。
19、在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！
20、你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试？
21、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对待工作的热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗？有老师帮助你，你进步一定会很快的。
22、你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的！
23、诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当然也可以向陈佳等同学学习，多和她（们）探讨，你一定会有很大的收获的。
24、老师一直为你有很强的学习积极性而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认识自己的不足之处，利用暑假期间，认真对待，争取出好成绩。
25、你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强，动手能力强，喜欢自由空间，不喜欢吃亏，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，老师希望你在学习上也能独立自觉，自己管理自己！
26、你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业，也能抱有如此的心态，那么加上你做事时认真执着的态度，你的学习，你的生活，你的一切都会像你在航模上取得的成绩一样出色！因为你可以，你行！
27、你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，把航模上吃苦耐劳、持之以恒的精神也放到学习上来，做一名顶天立地的男子汉！
28、你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦！
29、你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！
1、希望xxx发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。
2、孩子正在这一假期，总体来说比先前有长足退步，明白了斗争指标，看到了停滞指望，有了衰弱向上的心态，感激学校！感激老师们！
3、希望老师能够继续对孩子严格管教，希望孩子能再接再厉继续取得优异的成绩，更上一层楼！
4、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！
5、心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。
6、我们发现这学期xxx的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。
7、xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，xxx变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。
8、xxx这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。
9、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习不够主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
10、希望xxx下一次能考出更优异的成就，做为家长，咱们会增强催促，配合老师工作！
11、谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关
12、在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。
13、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！
14、以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了很多，吃饭也比以前进步了很多，这都要感谢老师的培养，希望以后有更加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感激；一切的成长离不开老师的培养，慢慢的，你们的教育家长会接受，社会会认可，谢谢。
15、xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
16、xxx变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。
17、xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。
18、谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩有所提高。再次感谢，您辛苦了！
19、孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步。这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。
20、xxx在家中表现良好，认真完成作业，做力所能及的家务，有问题能及时与父母沟通，在xxx方面还有所欠缺，有待改正。
李灵犀：你是一个脑袋瓜非常灵活的男生，在学习上你积极开动脑筋，能很好的跟上老师的思路;在生活中，你也能很好的管理自己的内务，当好老师的助手，使305寝室连续取得文明寝室。灿烂的笑容中，透漏着自信和执着!老师建议你在学习上更加细心一点，文科学习上不要太被动，大胆探索自己的方法，没有大胆的尝试就没有进步!看好你，加油! 班主任：
居帆：你是一个重情重义的男孩，与同学友好相处，作为科学课代表认真负责，在学习上你积极开动脑筋，能很好的跟上老师的思路;你是一个认真努力的好学生，懂得如何高效的利用时间。理科是你的专长，希望你发挥优势的情况下，不断加强文科学习。你要注意学科平衡，多花点时间在薄弱学科上。老师希望你能在现代这块充满知识的的土地上发挥出你所有的能力，为你的美好未来打下扎实的基础!加油!
许晨凯：你是一个聪明富于智慧的孩子，学习基础好，学习效率高，学习效果佳。进入八年级来，你还是保持很高的学习水准，但偶尔会思想放松，致使文科成绩不佳，总体成绩不稳，老师建议你在学习上更加细心一点，文科学习上不要太被动，大胆探索自己的方法，没有大胆的尝试就没有进步!看好你，加油!
沈伊盛：你是一个文明的孩子，白白净净的，生活中斯文有礼，老师们都非常喜欢你，与同学关系处理好。担任纪律委员，你很正直，刚正不阿，树立了良好的榜样，学习上老师希望你加强基础，明确目标，主动索取，相信你会有更出色的表现，看好你，加油哦! 班主任：
倪淼婕：你是个性格文静秀气的女孩，生活里尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。学习专心，上课能集中精神，认真听讲，做好笔记，学习成绩正在逐步提高。每个人的青春只有一次，希望你能分辨是非，选择正确的道路，相信你的人生会更加灿烂!看好你!加油!
杨梦霞：至今对你在运动会上拼搏的精神记忆犹新，在长跑中最需要的实力和毅力，这两者你都具备了，所以才能取得好的名次。在学习的长跑中，你也一直表现出勇敢和坚忍不拔的精神，本学期取得了较大的进步，如果以后能够时刻提醒自己，保持严谨的态度学习，你将有更大的收获，加油!
朱铃漪：你一直是是一个聪明的孩子，在老师们眼中，而且非常看好的你的学习前景。虽然你有些学科未处在班级一流水平，但综合起来看，你依然是班级第一阵营里的主力，学习处于低谷时，老师总能看到你的爆发，让人眼前一亮。作为英语课代表，你很负责，不厌其烦的帮助朱老师，学习习惯良好，老师希望你坚持不懈的努力下去，相信你会更加优秀，加油!
王琳：你文静温和，是个乖巧的女生。老师们对你印象都非常好，虽然平日你默默无闻，却看得出你内心很上进。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。体育运动会时，你为老师分忧解难;学习中，听讲认真，作业优秀，学习精神非常顽强。进入八年级来，学科增多，学习压力增大，你能依然笑对学习，抓得紧，而且科学成绩进步大。新的一年老师希望能能在学习方法上多摸索，让自己的数学也靓丽起来，发展更全面。老师相信只要坚持不懈的努力，你一定可以取得满意的成绩，加油!
庄锦钰：虽然你平时沉默寡言，比较内向，但老师知道你是一个朴实、善良、乐于帮助同学的令人信任的好学生。我几乎没有遇到过你违纪，作为寝室长，带领室友获得文明寝室，黑板报你也有很大的功劳，总是那么令人放心，我很高兴教你这样的学生。目前，你的最主要的问题是学习成绩还急待提高。老师知道你一直在努力，希望你永远不要放弃自己，加油!
胡凌峰：你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能勇敢地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视各种班级活动，多参加班级活动，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!加油!
沈聪同学：首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改，现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好孩子。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为完美的人!
黄成飞同学：你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个坏朋友，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀!想知道这坏朋友是谁吗?它就是马虎、粗心!不过，老师相信你很快与它绝交，会交上认真、细心这个新朋友。你说是吗?
黄孝研同学：你是个听话懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会对我说自己脑子笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!
你是个乖巧懂事的孩子，无论是学习，还是劳动，你都能做到自觉、积极。可你常说自己笨，作文怎么写都写不好。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，你只是没有找到写作文的方法，只要你能多看、多想做生活的有心人，就能把作文写好。老师期待着你的进步。
老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个人欢迎的好学生。
你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，你那独到的见解令人钦佩。做作业时，你写的作文经常让老师拿来当范文。参加学区作文比赛还获得三等奖哩!如果你能在课堂上积极发言，常常给老师和同学们带来意外的惊喜，你还有什么可挑剔的!
你是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，平时关心集体，团结同学，老师为有你这样的学生高兴。有句话虚心使人进步，骄傲使人落后聪明的你一定明白，相信我们的王彬彬会是很优秀的学生。
看着你的进步，这让老师很高兴。但令老师遗憾的是你与同学相处偶尔还会发生不该有的战争，你是一个聪明的的孩子，希望你学着多宽容别人，老师相信你会与同学建立睦邻友好关系的。
关键词：初级水平 泰国学生 教学设计
一、教学准备
在上课之前把即将用于课堂演示的两本书，两块儿橡皮，两把尺子和两支笔上分别贴上醒目的价格标签：1000Bht，100Bht，10Bht和1Bht
二、教学导入
带领学生复习汉语数字的数法，教师在白板上写出“2”，“20”指着这两个数字分别用英语问学生：“How to pronounce in Chinese？（用汉语怎么读？）”学生回答：“èr”， “èr shí”。（2分钟）[1]
三、教学过程
学生回答完毕以后，在白板上继续写出“200”， “2000”， “20000”和“200000000”这几个数字，用英语告诉学生：“These four numbers have two ways to pronounce in Chinese and listen to my pronunciations and read them after me. （这四个数字有两种读法， 听我发音并跟我读。）”分别指着这四个数字发音：“èrbǎi， liǎngbǎi; èrqiān， liǎngqiān; èrwàn，liǎngwàn; èryì，liǎngyì.”教师不发音，分别指着数字让学生朗读。教师在进行“èr”音的发音指导时，可以把自己的手比作协助发音的舌头。不发音时舌头（手掌）是平的，发音时舌头（手掌）向上卷曲是弯的，在发[]的同时舌尖（手指尖）向硬腭卷起。领读讲解完以后，组织学生分组讨论总结“2”，“20”， “200”， “2000”， “20000”和“200000000”的读法规律。讨论结束以后，学生代表发言公布讨论结果。（10分钟）
教师核对学生的讨论结果并对这几个数字的读法规律进行总结：“‘2’ and ‘20’have only one pronunciation ： ‘èr ’ and ‘èrshí’; Each number of‘200’， ‘2000’， ‘20000’and‘200000000’ has two pronunciations ： ‘èrbǎi， ‘ liǎngbǎi’;‘èrqiān’， ‘liǎngqiān’;‘èrwàn’， ‘liǎngwàn’and ‘èryì’， ‘liǎngyì’教师在白板上画出指向两点钟的钟表，然后用汉语问学生：“现在几点？”，对于“现在二点。”的答案用英语予以纠正：“We must say：‘现在两点（xiànzài liǎngdiǎn）。’， we can not say：‘现在二点（xiànzài èrdiǎn）。’.（5分钟）
根据卡拉申监控假说中的输入假说，如果学习者在习得过程中大量接触“i+1”水平的语言材料，他们便会在理解信息的同时，自然而然，不知不觉地习得新的语言知识。教师积极创造语境，充分利用现有资源，争取对学生进行知识点的学习提供尽量多的语言输入。教师在白板上画出两个苹果，然后用汉语问学生：“几个苹果？”，对于“二个苹果。”的答案予用英语给以纠正：“The saying of‘两个苹果（liǎnggè píngguǒ）。’is right，saying of ‘二个苹果（èr gèpíngguǒ）。’is wrong.教师拿起某位学生的两本书用英语问学生：“几本书？”对于不正确的回答用英语予以纠正：“We can say：‘两本书（liǎngběn shū。’， we can not say：‘二本书（èrběn shū）。’教师接着用英语向学生发问：“我有几本书？”（复习“人称代词+有+名词”的句型结构）学生回答：“老师有两本书。”如果学生们的回答基本无误，随后拿起学生的两支笔，两个本子，两把尺子等分别向学生提问：“我有几支笔？”，“我有几个本子？”，“我有几把尺子？”等。如果学生回答基本无误，教师分别指着指着两本书，两块儿橡皮，两把尺子和两支笔上的标签问学生：“两本书多少钱？”并让学生猜测这句话的意思 。然后用英语对这句话进行解释：“How much are these two books？”，学生回答：“两本书两千铢。”如果回答有误，教师予以纠正。接着用汉语问：“两块儿橡皮多少铢？”，“两把尺子多少铢？”和“两支笔多少铢？”学生分别回答：“两块儿橡皮两百铢。”，“两把尺子二十铢。”和“两支笔两铢。”教师组织学生分组讨论总结“二”和“两”的用法。讨论完毕以后教师进行点评总结。（15分钟）
进行课堂活动（买文具）。教师组织学生拿出自己的两本书，两块儿橡皮，两把尺子和两支笔，准备好后，组织学生仿照教师在两本书，两块儿橡皮，两把尺子和两支笔上分别贴上较为醒目的价格标签，分别为：1000铢，100B铢，10铢和1铢。活动道具准备好以后，教师把所有的学生分为A，B两组，A组的学生扮演买方，B组的学生扮演卖方。同桌的两位学生，坐在左边的学生为A组，坐在右边的学生为B组。A组的学生分别指着准备好的两本书，两块儿橡皮，两把尺子和两支笔问B组的学生：“两本书多少钱？”，“两块儿橡皮多少钱？”，“两把尺子多少钱？”和“两支笔多少钱？”B组的学生分别回答：“两本书两千铢。”，“两块儿橡皮两百铢。”，“两把尺子二十铢。”和“两支笔两铢。”五分钟后，A，B两组学生交换扮演角色进行问答练习。教师在班级里巡视监督学生们的练习情况以督促学生进行会话练习。（10分钟）[2]
课堂练习和家庭作业的布置：判断正误，共十道小题。学生听教师说话，判断正误，对的在作业本上画“√”，错的在作业本上画“×”，并写出正确说法，不会写的汉字可写汉语拼音。①现在二点。②两千铢。③二个苹果二十铢。④两个苹果两十铢。⑤二个学生。⑥两百铢⑦二百铢。⑧我要两本书。⑨两支笔二铢。⑩我要二把尺子。题目答案为：① × 正确说法是：现在两点。② √ ③ × 正确说法为：两个苹果二十铢。④ × 正确说法为：两个苹果二十铢。⑤ × 正确说法为：两个学生。⑥ √ ⑦ √ ⑧ √ ⑨ × 正确说法为：两支笔两铢⑩ √。家庭作业是：跟录音进行会话练习。（8分钟）
参考文献
一、社会转型期学前教育专业面临的问题与出路
与会学者普遍认为,目前我国高师院校学前教育专业主要存在本质责任与延伸责任、适应社会与引领社会、专业纯洁度和学生就业广度、政府责任与自身责任、课程设置与课程效率等问题。东北师大王小英教授提出,社会转型是不同层次、不同地域的转型。不同层次的院校应根据自身情况从本地区的实际出发进行转变和提高,“没有最好,只有最适合”。《幼儿教育》编辑部张虹主编也认为,社会转型时期学前教育除了关注自身发展之外,还要关注国家政策走向,为此他呼吁组织学前教育“智囊团”,以自己的力量努力影响政府决策。南京师大虞永平教授指出,当前我国学前教育专业具有很大的社会需求,面对需求,我们不能仅仅是适应,而应当从理论出发引领发展,应当用研究的眼光理清社会需求与专业发展的关系,努力超越国家指定的目标,实现学前教育更深层次的发展。
二、学前教育专业课程的设置与改革
学前教育专业课程不仅包括理论课程还包括实践课程。在研讨会中,陕西师大程秀兰老师、南通大学许铁梅老师分别具体介绍了本校理论课程与实践课程的设置,包括各学年的侧重点、学分的分配及实践的情况,也提出了一些亟待研究的问题,如理论部分与实践部分课程比例 、课时膨胀与学分压缩、本科课程与研究生课程重复、课程设置与市场需求对接等问题。
要解决这些问题,与会学者普遍认为,不仅仅要从理论课程方面入手,更要考虑理论课程和实践课程的关系,保证理论课程和实践课程互相支持、共同发展。教育实践课程应当落实配套措施,比如教师团队的建设、教学内容的统筹等,同时还要关注市场需求和用人单位的需要,及时对实践课程的设置进行改革与调整。南京师大顾荣芳教授提出,教育实践课程在大学的四个学年应各有侧重,一年级主要是基本素质的培养,二年级是综合素质的培养,三年级重视教育实践能力,可用双导师制确保幼儿园实习的质量,四年级培养初步的科研能力和教育实践能力。大家认为,因为各高师院校的地区差异很大,学前教育专业课程设置应根据培养目标而表现出多样性和特殊性,不能一窝蜂地设置同样的课程。
三、幼儿园教师的素质结构与培养
研讨会中,与会学者围绕幼儿园教师以及学前教育专业学生专业素养的结构与培养问题展开了深入的讨论。浙江师大王春燕教授认为,幼儿园教师的专业素质应包括专业知识、专业能力和专业伦理三个方面。培养学前教育专业学生的专业素养可采用“全实践”教育形式,即从入学开始,学生在老师指导下每星期有一天进入幼儿园,从了解幼儿的一日生活、教师保育工作的基本环节到观察儿童、观摩教育活动、设计教育活动、实施教育活动等几个方面进行实践,并结合短期的见习和四年级的毕业实习,增强学生的教学实践能力。泰山学院魏建培老师从哈贝马斯的观点出发,认为教师应具有技术的认识兴趣、实践的认识兴趣和解放的认识兴趣,并强调专业自我意识是教师专业发展的基础。华东师大施燕老师认为,幼儿园教师素质的构成要素应包括专业热诚、人文素养、专业知识与能力和实践智慧等几个方面。
尽管与会学者的认识不尽相同,但都认为幼儿园教师专业素养结构的要素除专业知识、专业技能和专业伦理外,个体的主体性强弱、专业自我意识和反思意识也是重要的因素。促进幼儿园教师以及高师学前教育专业学生的专业成长要强调实践取向,成长的路径应包括三个方面:一是知识技能的路径,注重知识和技能的培养;二是实践路径,主要指进行反思性的实践,发掘实践智慧;三是迈向解放自由的路径,做高度个性化和专业化的实践者。
四、中国学前教育研究会教师教育专业委员会的工作思路
研讨会还探讨了教师教育专业委员会成立的相关事宜,主要议题包括教师教育专业委员会的运作方式、工作机制、工作的中心与宗旨。明确了专业委员会委员当前最主要的任务是协助全国各中专、专科、本科层次的召集人联络本地区相关的幼教人员,建立本地区的幼教联络网。各地区负责人要拟定相应层次的年度调研提纲,并根据调研提纲开展调研工作,发现各个地区学前教育专业教师教育的问题,以更好地进行研究与讨论,同时也为教育部制定相关政策提供咨询和建议。
Improve Preschool Education Program and Make Graduates More Qualified:A Review of the 5th National Proseminar on Preschool Education Major in Higher Institute of Teacher Education
【关键词】试卷特点；英语知识运用分析；技巧探究
云南省2013年初中学业水平考试的英语试题更加全面地体现了义务教育新课程目标，全方位考查“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”。现结合英语试题与我县阅卷情况，对今年的初中学业水平考试英语试题作如下分析：
一、试题的评价：
（一）试卷题型结构更具综合性
吸收了往年试卷命题的经验，根据英语教学要求和学生学习的实际，在题量上作了小的调整。听力部分撤了一个听对话题。单项选择题由20小题变为了15小题。题型结更具有综合性
（二）试题信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，具有较强的探究性和灵活性
试卷信息量大。试题突出了语言的交际功能，在试题的设计上，以基础知识和基本技能的考查为主，把对“双基”的考查融入学生的实际学习和生活之中，在实际的语言情景中和具体的语境中，着重考查学生运用语言的能力。
（三）试题的选材具有一定的时代感和知识性，注重教育性以及对学生跨文化意识的培养
在选择语言材料时，试卷选用了真实、典型的当代英语素材，在试题的设计上也提供了相对完整的语境。与此同时，所选的材料与学生的生活紧密联系，具有实用性，体现语言学习中的跨文化意识。
（四）命题力求紧扣双基，凸现能力
试卷命题依纲据本，来源于课本，但又不拘泥于课本。试题的主客观试题比例分配合理；试题结构合理；试题数量适当。
二、考卷分析
第一节和第二节：词语释义和单项选择题
（1）简述“词语释义和单项选择题”的考试目标要求
该部分属于中考英语试题的第二部分中的前两节，主要考查学生的英语知识运用，共30分。从词汇到句子，再到篇章，严格按照语言的表达和学习规律全方位对学生的英语学习情况进行检测。本次学业水平考试英语试题的“词语释义”和“单项选择题”不是很难，试卷中无偏题、难题，都是一些常见的知识点和考点。
（2）试题考点详细分析
第一节：词语释义
本节主要考查学生在特定语境中对词语语义的准确理解。学生对词义的准确理解程度会影响对句子意思的理解，进而会影响学生的语言表达能力，考点分析如下：
第21题考查形容词短语be different from的基本词义为“与……不同”，根据上下文意思，题中different from等同not the same as.。第22题考查动词短语arrive in，它的词义为“到达”，根据上下文意思，arrive in等同于get to，第23题考查动词lost，基本词义为“丢失、遗失”，根据上下文，lost their lives等同于were killed，第24题考查形容词full，基本词义为“满的，饱的”，根据上下文，题中has her hands full等同于is very busy，第25题考查动词与副词的比较级搭配speak louder，基本词义为“大声说”，题中actions speak louder than words等同于what you do is more important than what you say。
第二节：单项填空
（1）试题综述
单项填空题是中考英语的一个重要题型，主要考查语言基础知识及综合运用英语的能力。学生要在考试中顺利地完成此题，除了应具备扎实的基础知识外，还要掌握试题的特点，答题的方法和技巧等。
（2）试题考点分析
我们可以根据题号来对考点进行分析。比如26考点是情景交际，考察提问星期的方法；27考查名词的词义辨析；28连词，考查前后句子的关系；29数词短语；30动词的时态；31介词的运用；32动词的固定搭配；33不定代词；34情景交际；35引导条件从句的从属连词；36感叹句；37邀请时的应答语；38动词短语辨析；39情态动词的运用；40宾语从句的语序和时态。
（3）试题特点
①题目设计灵活、新颖、知识覆盖面广。试题从语法、词汇到交际功能等方面对学生进行全方位的考查，考查内容涉及动词、情态动词、名词、介词、从句以及交际用语等方面，其中交际用语是考查的重点。
②突出知识的综合运用。很多试题中不是对一个知识点的单一考查，而是结合了二三个语法知识点和语言点的立体交叉的综合运用，更加注重对学生综合语言的能力的考查，使单项填空题这个传统的老题型，从各方面折射出了英语课标的新理念。
③体现了语言交际性，真实性和实用性的原则和特点，注重新课标中要注重学生情感态度，学习策略和文化意识的培养，并起到良好的导向作用。
第三节：完形填空
(一)选择题(单选题。把正确选项的字母填在括号内。每题1分，共15分)
1.()下列选项中，属于正规的食品添加剂的是：
A.乳化剂 B.塑化剂 C.瘦肉精
2.()2011年5月中旬开始，一种罕见的大肠杆菌变种从德国蔓延至整个欧洲，患者轻则腹痛、腹泻、发烧及呕吐；重则危及生命。这种新型病菌是哪两类致病基因的综合体?
A.肠出血性大肠杆菌和肠黏附性大肠杆菌
B.肠致病性大肠杆菌和肠产毒性大肠杆菌
C.肠黏附性大肠杆菌和肠侵袭性大肠杆菌
3.()裸手接触液氮而未被冻伤，这主要得益于以下哪种效应的保护?
A.多普勒效应 B.姆佩巴效应 C.莱顿弗罗斯特效应
4.()夏天一到，家里买的水果越来越多。那么，下列水果可以放入冰箱的是：
A.芒果 B.葡萄 C.香蕉
5.()近些年，围绕牛奶的负面新闻层出不穷，一轮又一轮的牛奶质量安全问题，让人们对被称为“白色血液”的牛奶产生了不信任感。下列关于牛奶的说法，错误的是：
A.不含激素的牛奶是不存在的
B.牛奶中富含钙质，多喝牛奶可以起到补钙的功效
C.在牛奶中添加三聚氰胺，主要为了提高牛奶的含氮量，增加蛋白质含量，其实这是一种假象
6.()GPS、俄罗斯格洛纳斯以及伽利略全球定位导航系统，都采用一种轨道设计，即：
A.中圆轨道设计 B.倾斜地球同步轨道设计
C，静止轨道设计
7.()中国的“天河一号”超级计算机每秒运算4700万亿次，运算1小时的计算量，相当于全国13亿人同时计算多长时间?
A.260年 B，340年 C，500年
8.()2012年丽水世博会上，位于太平洋展区的中国馆活动拟定于2012年6月28日举行，其初步确定的主题是：
A.生机勃勃的海洋和海岸 B，城市，让生活更美好 C，人海相依
9.()强度特别大，表面基本没有摩擦力，不易与其他物质发生反应，不易被氧化而生锈，还可作为热和电的不良导体，这些都是哪种形式的固体物质的特征?
A.晶体 B，非晶体 C，准晶体
10.()下列说法中，错误的是：
A.儿童、孕妇属身体发育期的特殊人群，应尽量不吃或少吃含防腐剂的食品
B.天然防腐剂通常是从动植物和微生物的代谢产物中提取的，但仍有使用范围和用量的规定
C.剩余的食物每加热一次，就多一次灭菌的机会，因此更安全
11.()关于砂岩，下列说法正确的是：
A.砂岩是一种无光污染的优质天然石材，但对人体有放射性伤害
B.砂岩主要有砂粒胶结而成，砂粒含量大于60％
C.砂岩是一种沉积岩，它的主要成分是石英或长石。它常常是石油、天然气和地下水的主要储集层
12.()据研究发现，地球在历史上至少出现过5次主要的冰期。已知的第一次大冰期大约发生在24亿到2l亿年前，被称为：
A.休伦冰期 B.成冰纪冰期 C.卡鲁冰期
13.()下列说法中错误的是：
A.“下合”是指地内行星与地球处在太阳的同一侧，“冲日”是指地外行星与太阳各在地球的两侧
B.“金星凌日”是指太阳被金星遮挡，也可以解释为是金星经过日面的一种天文现象。木星、水星、火星、土星等内行星均可产生凌日这一现象
C，金星约225天围绕太阳公转一周，地球约365天公转一周，因此每过584天，金星和地球就会在各自的跑道上相遇，并肩而行。在8年当中，会有5次这样的机会
14.()有“地球夜空中最亮的冠军”之称的是：
A.金星 B.木星 C.火星
15.()对于海岛、海滨冬天不太冷，夏天不太热的原因，以下说法哪项是对的?
A，有海洋吸热和放热的调控B，有季风影响C，有海洋冷暖流经过的影响
(二)判断题(正确的打“√”，错的打“×”。每题1分，共15分)
1.()食用明胶作为一种增稠剂，广泛使用于食品工业，在果冻、食用色素、高级软糖、冰激凌、冷冻食品、干醋、酸奶等食品的生产过程中都有添加。
2.()很多人都认为，三聚氰胺、苏丹红、塑化剂是食品添加剂，实际上它们根本就不属于食品添加剂的范围，是非法添加到食物中的。
3.()动车对线路的要求非常高，路基工作后沉降一般不能大于10毫米。在软土区，大多采用以桥代路的形式防止沉降。
4.()前不久，一批不合格的水饺让人们注意了一个名词：金黄色葡萄球菌。金黄色葡萄球菌在有氧无氧地黄精都可以生长，在高温下相当活跃，并且能分泌出很顽强的毒素。
5.()体质指数(BHI)是世界卫生组织建议的判定肥胖的标准，即通过评估体重和身高的比例来计算肥胖程度。当一个女生的BHI在20—25之间，均属于正常。
6.()鸡蛋有“营养之王”的美称，但做法不—样，营养也不同。水煮蛋和蛋羹消化率最高，其次是嫩炸、炒蛋、荷包蛋，生吃最差。
7.()当我们用塑料梳子梳头时，头发上带的是负电，塑料梳子带的是正电。
8.()“两弹一星”的研制成功，是中华民族为之自豪的伟大成就。“两弹”分别指的是导弹和核弹，“一星”指的是人造卫星。
9.()手机时代，4G要解决的是大幅度提高传输速度的问题。
2·健康目标：加强学生日常行为规范教育，重视师生课间活动开展，督促做好每天两操、两次眼保健操，指导学生科学用眼，力争近视率不上升。
3·文明素养：推行文明用语、微笑招呼，尊敬长辈友爱同学。讲究卫生，爱护财产，珍惜资源。
4·学习目标：不断探究因材施教课堂教学新举措，让不同层次学生学习快乐，学有所得，提高学习成绩。初一、初二全县统考或抽考力争高分第一名；初二生地会考力争株洲市全三名；初三中考力争株洲市名列前茅。
5·招生控流目标：小升初提前做好招生宣传，力争生源质量有提升；做好三个年级学生的控流措施，加强与家长的沟通交流，力争巩固率98%以上。
6·活动目标：调整假日兴趣班课务，满足学生需求；办好第三届“激扬青春、展示自我”文化艺术节。
1·强化岗位目标责任，进一步落实层级管理细则，实行严格的月量化考核，加强部门值日制度（做到值日记载清晰，及时处理当天问题，不能处理的，及时上报到学部）。
2·学生处做好安全预案及隐患排查工作，班级文化墙要有安全警示语，提醒学生绷紧安全弦（经常性网吧查询、通学生骑车安全、假日兴趣班每课点名查到）。
3·坚持定期学习制度，不断提升教师的业务水平。（1）各部门坚持例会制，做好阶段性总结与反思。（2）老师专业理论学习写体会或读后感（课标学习；坚持做中考题，了解中考命题走向，及时掌握学科信息；同行间加强结对帮扶指导）。教务处、教科室每月推出课改示范岗，引领老师们不断探究不同课型最佳课堂结构和模式，开展评选“最佳教案、最满意课堂、最有魅力老师”等活动，激发热情与积极性。
4·加强对初三课堂教学效率调研。整合优质教学资源，不断探究优生、偏科生、差异生成绩提升（探究课堂“复式”教学模式）的好方法、好举措；落实差异生一帮一、二帮一的帮扶活动，从思想动员到行动落实的细节检查到位，营造从学生到老师到家长，从课内到课外全方位的学环境。
5·充分发挥行政干部管理与学科领导示范作用。每人各领一个部门，提供能力展示平台，德勤能绩直接与绩效工资挂钩。
6·抓好学生会干部管理作用，压担子，给方法、勤指导，促成长。
二月份：1·学生开学，入学考试，举行开学典礼，英才奖学金发放。
2·假日兴趣班开办。
3·师生工作、学习目标设定，老师学科计划与各处室计划上交。
4·做好家长教学开放日（每月第三周周四日一整天）准备工作。
三月份：1·出好招生报，策划招生宣传，为小升初工作顺利展开垫好基础。
2·召开初三中考百日誓师大会，班级开始中考倒计时提示，初三年级组、学科组、班级出刊（各级制定好奋斗目标与措施）。
3·教务处安排初二、初三年级组准备数理化生学科竞赛前复习与指导。
4·教科室组织学部教学骨干老师到初三课堂复习课质量提升调研，学科组内组织听评课活动。
5·学科组内文化艺术节活动拉开序幕。
6·音体美特长生实力测试并指导。
7·学部召开好青年教师座谈会。
四月份：1·学科组推出示范课、观摩课，引领老师课改向深水区推进，班级小组建设加强指导。
2·初三学生心理健康讲座。
3·音乐学生到市区参加
“三独”比赛。
4·策划与高中学生的联谊活动。
5·“激扬青春、展示自我”文化艺术节成果展示。
6·做好初二生地会考情况分析及初三学生月考情况总结会，明白各自主攻学习任务。
五月份：1·新初一学生录取工作基本完成。
2·做好初三县统测情况分析，加强后期针对性专题讲练巩固。
3·加强初二学生生地考试的答题卡训练及学习效度提升指导。
4·召开好初三家长会，落实后期学生的分层教学与指导。
5·做好老师的续聘及新老师的招聘工作。
6·做好对老师们来期工作摸底统计。
7·初三课堂问题调研。
8·初三音体美特长生参加全县考试。
9·组织初三学生参加攸县教育局体育达标考试。
六月份：1·教务处、教科室完成好对新老师的考评工作。
2·教务处汇总好老师们各类教育教学数据资料统计。
3·学生处统计好年级组、
班主任教育教学管理（含音像）资料4·组织初二、初三学生参加生地会考、中考。
5·新老师招聘。
6·初三学生组织活动。
7·初一、二学生组织期末复习，班主任写好学生评语。
七月份：1·初三中考成绩揭晓，指导学生填写高中志愿。
2·举行初三学生毕业典礼和班级茶话会。
3·组织初一、二年级学生参加期末考试。
4·举行初一、二休学典礼，组织文明离校。
5·安排好师生暑假学习任务。
6·新老师招聘到位。
7·学部进行各级人员岗前培训。部署新学年工作。
八月份：1·新初一学生军训与入学教育安排同步进行。
2·学校进行老师培训。
