时间：2023-03-16 16:36:02
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首先，中职院校会计教学理念比较落后。由于社会在不断发展，新时期的教育教学理论持续创新，才能适应教育的客观发展。由于一些教师对中职院校专业会计人才的培养目标不明确，忽视了用人单位对人才的要求标准，就不能据此调整教学方法。这种以教师为主体的灌输式教学，已经被师生所淘汰，不能支持培养中职院校专业会计人才的教学模式，必须要对课堂教学环节进行设计，改善师生的教学关系。如果仅仅依靠多媒体教学来改善会计专业的课堂教学方式，还不能获得良好的教学质量和教学效果，其根源在于要激发师生教学合作的热情，培养学生自主独立的学习意识。这种局限于课堂教学内容的模式，必然造成会计专业的课堂教学脱离企业财务管理实际。其次，中职院校会计教学缺乏对学生职业能力的培养。一些中职院校会计专业的教学比较偏重了理论知识，而忽视了培养学生职业能力和综合素质。由于一些教师缺乏足够的会计岗位工作经验，对企业案例分析不透彻，不能很好地引导学生累积实践经验，也不能有效指导学生养成良好的职业习惯，这样培养的学生就不能胜任会计岗位的职业能力要求，得不到用人单位的良好评价。教学模式不能落后于教育教学环境的需要，在忽视了对中职院校学生职业能力的培养下，必然失去了中职院校会计专业教学特色和就业竞争力。最后，中职院校会计专业的实践操作教学形式化。由于中职院校会计教学的定位就是要培养具有实用型的人才，重点培养学生的实践操作能力，这样才能突出办学特色。但是，一些教师对如何实施实践操作教学还不清楚，往往造成了会计专业实践操作教学的形式化。这样就影响了中职院校会计教学质量，其具体表现包括：师生对会计实践认知比较弱，忽视了会计实践作用和意义；在会计专业课程设置上面，缺乏会计理论与实践操作的紧密结合与系统性。一些办学条件的限制，使得会计专业缺乏模拟或仿真实验室。
2加强对会计专业教学的创新
首先，完善中职院校会计专业的人才培养，采取分阶段培养的教学模式。为了能够让中职院校会计教学理论与实践相联系，形成人才培养模式，就要根据教育教学规律，分为三个阶段，分别实施相应的教学模式。第一个阶段就是要加强会计专业的基础理论知识的学习，并辅以会计专业的认知。培养学生的会计专业基础技能，鼓励学生进行会计初级岗位体验，开展实践活动和顶岗实习，如收银、出纳等。这样形成从会计知识理论教学到实践操作，再到会计理论学习的教学循环模式。第二阶段就是要加强会计核心知识与核心技能实践，掌握会计核算、编制报表、财务软件应用等操作技能。第三阶段就是会计专业综合能力与素质的培养，教师应采取的教学模式将课程教学与模拟实训、定岗实习形成有机整体，进一步地提高学生的会计核算与财务管理工作能力。其次，要进行开放式的教学模式。中职院校会计专业的教学模式创新，必须能够整合校内外教学资源，实现课堂理论教学与校外实训紧密结合，重点培养学生的岗位核心技能与综合素质，对会计业务进行模拟，全程体验会计核算等各会计工作岗位的业务处理。原材料和现金在工作中都可作为独立工作岗位。例如：领用或出售原材料的会计处理：领用原材料用于生产产品的：借生产成本贷原材料；生产车间领用用于生产车间的：借制造费用贷原材料；销售部门领用：借销售费用贷原材料。最后，要能够优化中职院校会计教学模式的实践环节。通过《基础会计》、《经济法基础》等理论课程与实训课程的学习，使学生具备收银员等类似岗位的技能。同时，进行会计专业基础技能（会计账簿书写、点钞等）的学习和训练，按照会计人才培养方案设计教学内容，为学生考取会计从业资格证书，为从事出纳和会计工作奠定基础。教师要对学生从理念上强化对实践的认知，重视会计实践的意义，真正落实好教学中的实践环节。在课堂教学过程中，师生要进行有效互动教学，教师引导学生参与会计案例的探讨，掌握和模拟会计实践操作。教师要搭建校企合作平台，为学生创造会计实践的途径。
3结论
1.1会计信息披露缺乏真实性。
作为中小企业板会计信息披露中最基本且危害程度最高的一项内容，真实性既是中小企业板所需要的，同时也是中小企业板所缺乏的。首先表现在中小企业板的相关会计人员在制度、法规方面缺乏具体的了解，职业素养无法跟上实际需求，在进行会计信息管理的过程中出现偏差；其次表现在由于我国中小企业多以家族的形式进行经营，财务人员与经营管理人员之间往往存在这较大的利益牵扯，导致会计人员在进行会计信息处理时，从自身利益出发，蓄意伪造虚假会计信息，如虚报产值、隐瞒利润等；另外，中小企业板中较为突出的一个特征是经营权与所有权的分离，注册会计师对企业的会计信息质量起到了重要的作用，但也使第三方参与审计的程度在一定程度上缩减；最后，虽然注册会计师提供审计结果的前提在于被审计单位提供真实可靠的材料，但企业向外部所提供的财务信息资料的真实性却难以保证，致使注册会计师提供的审计结果的真实性也无法得到确保，在一定程度上降低了外部审计机构对企业会计信息的鉴证作用。
1.2会计信息披露缺乏完整性。
中小企业板在进行会计信息披露时，不仅应满足决策者对相关会计信息的需要，将企业自身生产经营过程及相关经济活动的信息进行披露，同时还应注重对社会公共效益的影响。但在当前大部分中小企业会计信息披露的过程中，往往存在着为强调局部经济效益而仅仅将历史信息作为会计报表信息进行披露，对信息的可靠性进行过分的强调，而忽略了如何为使用者提供具体价值更高的会计信息，也使公共效益无法进行可靠计量。另一方面，中小企业所应用的财务软件多为市场上购买的通用软件，在具体操作的过程中部分特殊业务的核算无法得到满足，同时，上下级之间未使用统一的财务软件，导致会计信息在传递的过程中受到了一定的阻碍，对各级间会计的信息的一致性产生了不良的影响。
1.3会计信息披露缺乏规范性。
进行会计信息披露时，还应对会计信息的披露保持严谨、严肃的态度，维持会计信息披露的规范性，但在当前中小企业的会计信息披露过程中，仍然存在着随意对利润分配进行调整、蓄意减少对重要数据的披露等不规范行为，不仅在一定程度上破坏了会计信息披露的真实可靠，同时也使企业对于未来信息的掌控力大大缩减，使企业面临的风险与隐患进一步加深。
1.4会计信息披露缺乏合理性。
当前的中小企业在会计报表的选择上通常采用传统报表的固定格式，而忽略了将企业自身特点融入其中，造成了会计科目设置的不合理，导致许多特殊事项无法得到准确的记录。另一方面，中小企业在进行会计信息披露时，会计报表中所提供的信息所反映的大部分均为前段时间的财务状况与财务指标，均属于历史信息，导致近段期间企业所产生的收益与损失无法得到及时的反映，决策者在这样的会计信息引导下对财务资料的理解便容易产生偏差。经济变化的需要在当前社会的发展中日益攀升，企业的会计信息结构也随之日益复杂，但现实的中小企业会计信息披露已经逐渐无法满足相应的客观要求，形成了企业可持续发展的一大短板。
2、改善中小企业板会计信息披露的相关措施
2.1巩固加强会计基础工作，提高会计信息披露的真实性。
在企业资产管理工作中，应将企业资产与个人财产、所有权与经营权进行清晰的划分，在确保公私分明的同时，也对相关会计人员进行合理的会计工作形成了一定的保障。会计人员在进行会计信息处理时，应做到谨遵法律法规，坚守职业道德，而不应一昧遵从管理者的要求。同时还应设置相关的会计机构，由具有从业资格的会计人员进行规范操作，管理人员应做到对会计工作的不参与、不干预，以确保会计信息的真实性。
2.2强化会计职能的控制，完善会计信息披露的完整性。
企业可对自身规模与业务量相结合进行参考，并采用集中核算的方式对核算工作进行统一办理，并根据企业实际情况而定制定相应的凭证格式，对每一笔业务的操作程序需确保其流程的完整性。除此之外，企业上下级之间可采用一致的财务软件系统，使所提供的会计数据具有上下一致性，使会计信息在内外系统的整合得以实现。
2.3建立健康环境，保障会计信息披露的规范性。
为保障企业会计信息披露的规范性与可持续发展，企业可在内部建立起完善的激励机制，打造良好的文化理念，将企业共同利益作为主要导向，从物质层面与精神层面促进相关员工的积极性增长，同时建立起相关的会计规范体系，在无形与有形之间促进企业会计信息披露的规范性稳步上升。
2.4加强会计人员素质培训，提高会计信息披露的合理性。
中小企业应从加强会计人员综合素质培训的方向着手，定期对会计人员进行职业道德培训教育，加强会计人员的法制观念，并对其专业水平进行不定期测试，以确保会计人员在专业水平不断进步的同时加强自身的敬业精神与钻研精神，且具有一定的预见性，摒除墨守成规的传统思想，使会计工作能够与时俱进，提高会计信息披露的合理性。
3、小结
在培训初期，应注重培养学员对会计这个行业的兴趣，并灌输关于中小企业运营过程中会计所起的基本作用，使学员具备会计相关的基本认知和技能。同时，要保证学员的职业品行、道德水平、交流能力等基本素质的培养。在市场经济复杂多变的经营环境下，会计的决策应以战略为导向，全面参与企业战略管理、产品管理、市场营销、投资及资产管理等经营活动，以便能够强化企业经营全过程的决策支撑和价值管理。因此，会计的培训也应要强调在复杂的工作环境中灵活运用这些知识的能力，和较强的职业判断能力和解决现实问题的能力。
二、培训方法
（一）培训方式
注重硬件平台的使用和各个学科的综合，与实际需要相结合。作为会计人员，要注重实质重于形式。在利用公司财务系统落实会计工作的同时，要注意工作形式与公司实际相结合，便于通过会计工作透析公司财务等。要注重培训的实际应用性，注重在形式上的多样性。利用多媒体、网络等培训方式拓宽培训的范围。同时，可以利用培训人员日常对会计工作的接触交流意见，建立立体的互动课堂模式。在培训过程中加大科技的引入，利用多媒体技术的使用，在声、色、光等方面实现思维的不断转换。
（二）培训内容
提高培训的针对性。部分企业培训过程中采用“一把抓”的方法统一对会计人员进行培训，这种办法通常会造成会计水平较高的人员对课程内容无法专注学习，而水平低的人员难以快速入门。可以实行高提低的方式，同一公司中的会计人员可时常针对会计基本信息，技术操作，系统升级等工作进行讨论，以减少会计人员的水平差异。在培训过程中降低教学培训的难度。按层次培训，提高整体人员的职业素质。由于会计工作人员在学历和学习水平上存在区别，在培训过程中影充分尊重会计工作者的个体差异，因材施教，对每位学员都可以因材施教。加强针对性，转变传统培训模式，这样才能更全面地提高培训效率，也能够从整体上提高会计人员的专业水平。同时，注重对会计相关人员的整体素质提升培训。作为企业会计人员，要十分重视其财务分析能力和预算评比能力，除此以外，其时间管理能力，财务状况应变能力，谈判能力，自我学习能力等都需要全面提升。增加教学案例，提高多培训教师的素质要求；扩大多媒体的教学范围，以提升培训的科学化；建立系统的考核评价制度，督促会计人员时刻吸收更新自己的会计知识储备；另外，要以市场经济为导向，培养在新时代条件下能够有针对性反应市场经济信息的财会人员。由此，会计人员才能更有效地给企业的财务系统提供较为有力的财务信息。
（三）培训对象
人员对象方面，按需培训，拓宽培训领域。不仅要注重单方面本公司内部人员的培训，集中本行业的专业技能培训，还要不断拓宽培训的领域，向社会的多方位发展。加大对技术创新的应用，通过多方位渠道提高培训对象的综合素质和专业技能。培训内容方面，全面覆盖，按企业的内部需要定点划定。在国家经济类专业不断火热的状况下，经济类考试的招生也愈发广泛，而以注册会计师为主的各类会计考试的报考人员每年也在不断增多。这带来的主要问题是以应试为目的的教育模式极大冲击了课堂素质教育和能力的训练，这导致进入企业的会计人员很大一部分只了解会计应试知识，而不能快速应用。因此，企业内部的会计培训应以活用为主要目的，进行培训。同时，各个企业的财务模式各有差异，要让本企业的会计相关人员熟悉企业业务和经济状况，这样才能在报表和财务报告等方面提供有效信息。
三、结论
在课程设置中突出实践性
明确课程的实践性、保障实践课时是提高实习教学效果，开展实践性教学改革的首要任务。目前的中职会计专业课程多采用学科课程模式，过于强调理论知识的重要性和完整性，在实际教学中与其他科目的联系明显不足，理论脱离了实际只能是泛泛而谈。因此，在课程的设置方面，应当注重实践活动课程的开设，注重学生综合能力的培养，发挥学生个体能动作用，使学生对专业技能掌握度得到提升，同时将实习教学落实到实处，使学生能够充分将技能、理论、现实联系起来。在已有的中职财会专业中渗透实践活动课程，不但对学生的专业知识积累给予了巩固提高，还锻炼和开发了学生的创造性思维和创造性能力。一方面应当开展阶段性课程实训，以学生技能训练为主，增强课时规划，合理安排理论课时与实践课时的比例，多花时间加强学生会计专业理论与实践的有机结合；另一方面，设置综合实践课程，加强对学生作业流程和较长时间阶段学业的综合性结合，使学生能够健全其专业技能技巧与理论体系。
建立稳定的实习训练基地
会计专业极强的实践性和其对口工作的繁重均决定了此专业学科的学习和教学需要超长时间的实践训练为辅助，而实践活动的开展必须以实习训练基地为基础。实习基地主要分为校内手工模拟实训环境和校外企事业单位实地实习场所。因此，一方面为了使学生更好地融会贯通会计专业知识和技能，应针对会计专业课程中的内容，对学生实施模拟实验，在此之前，还应当进行广泛地、大量的社会行业考察和取证，仿真企业实际情况制作实验资料，准备好票据、计算工具、办公软件以及模拟现实办公环境等，使学生能够产生置身企业本身的感觉，使学生的实际操作活动达到最大效果；另一方面，校方应当与校外企业建立友好深厚的联系，在取得校外企业支持的前提下，积极开展实习小组在企事业单位财务部门中的定期实习活动，使学生身临其境地接触财会业务，将学生在学校模拟实验室中获得的操作经验与现实工作进行比对和验证，不但可以加深学生对会计专业技能知识的积累和提升，还能锻炼学生的社会适应能力、社会交际能力等，可谓是一举多得。
加强会计专业师资力量建设
教师是教育事业的先锋，在中职会计专业实习教育中，教师的专业指导和监督尤为重要，加强教师素质就是发展教学动力。首先，在已有的教师队伍中开展广泛的相互交流学习和继续深造学习活动，多开展教师之间的教学研讨会，出尽教师之间创新教学思维的传播和借鉴，鼓励教师进行在职学习，并对取得更高职称的教师以更高水准的待遇，使教师队伍从内部得到改善和提升；其次对教学人员的录入要进行严格把关，在应聘队伍中采取择优录用的办法，优先聘用受教育水平、专业知识水平较高的人员，从源头上做好教师素质建设工作，再次是加强教师队伍与外界专业人员的联系，可以让教师也参与到校外实习活动中去，使教师接受实践工作的洗礼，还可以邀请校外甚至是国际上的会计专家来校进行教学串讲和教学讨论活动，增加教师对外界先进理论的吸收效果。
1.1制定明确的教学目标
中等职业教师在讲解基础会计知识时，首先要制定明确的教学目标，让学生掌握基本的会计理念和主要经济业务核算方法，同时还要系统了解基础会计知识结构，加深他们对会计的认识，给予他们更多的思考和学习空间，从而调动他们的学习积极性。除此之外，教师还要明确学生能力培养目标，比如要让学生掌握账户分类、借贷记账方法及其应用；让学生能够正确填制会计凭证，能够结合会计凭证登记账簿。学生还要学会如何查找错账，掌握相应的更正方法，从而提升会计处理的准确性。
1.2提升学生的会计实践能力
第一，参与式的教学方法。教师在该种教学方法中可以让学生积极参与到会计实践当中来，帮助学生掌握更多的会计知识，及时解决他们学习中遇到的各种困难，降低学生的基础会计学习难度。同时在这样的教学模式中，学生也可以相互之间进行探讨，认识到自身学习上的不足，相互取长补短，增强他们课堂的互动性，调动学生参与会计学习的积极性。比如教师在讲解会计分录时，许多学生会感觉学习吃力，同各国参与式的教学模式，学生可以相互之间进行提问记忆，教师也可以为学生讲解一些记忆规律，最大限度降低他们的学习难度，提升他们的学习质量。第二，开放式教学方法。该种教学方法需要教师积极转变自身的教学理念，将会计课堂还给学生，为他们创建更加宽松的学习氛围，让他们在课堂上敢于思考，敢于提问，从而拓展培养他们的创造性思维，让他们感受到基础会计课堂的趣味性，最终达到会计教学目标。比如教师在课堂上讲解会计借贷记账方法时，就可以让学生自己先进行预习，然后再相互之间交流，教师最后进行总结和讲解，加深学生对该种记账方法的认识，提升他们的会计处理能力。
1.3激发学生基础会计学习兴趣
基础会计作为中职院校学生会计知识学习的重要课程，教师应该要提升学生的学习兴趣，帮助他们找到科学的学习方法，从而满足他们今后的会计学习需求。激发学生的基础会计学习兴趣，首先教师要给予学生更多的实践空间，将理论与实践充分结合，提高他们会计业务处理能力。教师可以带领学生参观一些企业，了解企业会计部门的一些职责，然后再开展一些模拟性的企业会计处理课堂，为学生设置一些情景，从而加深学生对会计知识的认识，提高他们学习会计的效率。其次，教师要制定比较完善的教学方案，搜集一些会计处理案例，提升学生会计问题应对能力，为他们以后工作提供有效帮助。
2.总结
近年来，中职院校小企业会计教学课程的开设和完善在不断发展的同时，也遇到部分困难，各种不利的因素严重影响小企业会计教学课程的开展。在进行调查研究的基础上，笔者对小企业会计教学课程所存弊端做以下分析:
1.中职院校小企业会计教学课程相关的硬件设施设置不到位
(1)学校小企业会计教学相应的电子设备配备不齐全。就目前社会经济发展的形势而言，中职院校对财务人才的培育需达到一定的高水准才可适应社会发展的需要，为此，中职院校需要加大对硬件设施的投入力度。然而，多数中职院校由于学校运行不善，资金短缺，无法满足学生人手具备一台电子设备的要求，增加了课堂知识传授的难度。学生在课堂上无法充分吸收所学新知识，进而加重了课后复习和预习的难度，小企业会计教学课程的学习将会陷入恶性循环。
(2)校内实训基地建设不齐全。多数中职院校考虑到教学的连贯性，将实训基地设置于校内，方便学生理论学习与实践操作及时有效结合，强固会计知识学习。会计的学习有一定的逻辑性，在小企业会计教学课程的理论学习中，为能够科学合理安排教学程序，设置和完善校内实训基地具有一定的必要性。中职院校的学生处于青春期中期，生理年龄与心理年龄尚未成熟，无法自行将理论学习与校外实践有效结合，对学校教学设计与安排依赖性较大。
2.中职院校小企业会计教学课程软件设备实力不强
师资力量是影响教学效果的关键因素，中职院校在加强小企业会计教学课程的师资队伍建设方面缺乏足够的力度。各个不同地区的中职院校师资交流甚少，教学资源得不到充分的分享与利用。其次，中职院校学生知识基础较差，学生成绩悬殊且学习能力不强，对学习具有一定的惰性，学习兴趣与积极性不高。
二、创新小企业会计教学的教育策略
为促进中职院校小企业会计课程更好地开展，笔者提出以下建设性策略以供参考:
(1)规范小企业会计教学课程教学安排。中职院校应根据小企业会计教学课程的特点，严格规范课程教学安排。小企业会计教学中涉及的主要教学内容，如小企业会计制度、会计要素等教学设计要划分明确，以免学生混乱理论概念。对业务性会计处理知识的学习准则与注意事项要区分清楚，帮助学生理清每节课课程学习的目标和意义。
【关键词】中小企业 会计管理 问题 对策
一、我国中小企业会计管理的现状及特点
会计管理在企业发展中应当居于核心地位，它是基于企业在生产过程中客观存在的财务活动和关系而产生的，是组织企业资金活动，处理企业同各方面的财务关系的一项经济管理工作，是企业管理的重要组成部分。然而，目前中国有相当一部分中小企业管理思想僵化落后，只贪图眼前利益，不顾长远利益，盲目追求市场占有率、效益最大化，没有建立健康健全的会计管理机制，导致其面临的财务风险加大。一朝事发，企业发展便会停滞不前乃至陷入破产困境。
当前我国中小企业会计管理的特点主要包括以下几点：1.涉及面广，这是我国中小企业会计管理的重要特点，由于我国中小企业规模有限，其会计管理部门在进行会计管理活动时，除了企业生产方面还涉及到销售和售后的问题。此外，涉及面广的特点还表现在会计管理要处理企业与企业外部的各种利益关系。2.综合性强，现代企业制度下的企业管理包括人事管理、设备管理、技术管理、销售管理等多个系统，而各个系统之间都需要会计管理来进行协调，这是一项综合性很强的、复杂的管理活动。3.灵敏度高，随着我国市场经济的不断发展，市场竞争越来越激烈，这就需要中小企业具有高度的灵敏度，结合当地的实际情况及时改变自身企业发展的会计管理政策。
二、中小企业会计管理中出现的问题
（一）资金短缺、融资困难。
虽然目前我国初步建立了多元化的中小企业融资体系，但融资难、担保难仍是目前制约我国中小企业发展的最大难题。企业要持续生产经营、调整资本结构扩大再生产就必须有足够的资金支持。而目前大部分中小企业都存在筹资难、贷款难的问题，超八成的小企业一年内的流动资金不能完全满足生产需求。资金短板是制约企业会计管理的一个重要因素。
（二）管理观念陈旧，管理模式僵化。
目前有相当一部分的中小企业不能认识到会计管理在企业发展中的核心地位，没有给予会计管理工作足够的重视，而落后的会计管理则会制约企业的发展前景。部分企业的管理模式僵化，管理观念落后，具体表现有：1、企业家族式管理模式突出，目前大部分小企业都是由一个或几个家庭共同开办经营的，领导者往往不能进行明确的会计管理，私有财产和企业发展资金不分，导致财务紊乱，为会计管理带来了巨大的难度。2、企业所有权和经营权高度统一，这种高度集权的经营模式不适应现在的市场经济发展要求。所以，管理观念的落后将无法使财务有效地使用到企业的生产过程中，容易造成资源的浪费。
（三）决策信息匮乏，风险意识淡薄，投资决策较差。
投资信息是影响企业投资的关键因素。然而目前我国中小企业中投资决策者和会计人员的业务素质普遍不足。他们获取投资决策信息的能力差，比较大企业存在明显的弱势，其获取投资决策信息的能力和渠道明显不足。 而投资决策的正确与否，又直接关系到企业的生存与发展前景，决策一旦失误，企业风险加大，可能会面临财务困境。因此需要企业的管理人员和财务会计人员共同努力，对投资项目进行分析和风险评估，只有在所承担的风险和预期的报酬合适的时候，该投资项目才是可取的。目前我国的中小企业中由于家族式管理方式和固有的制约性，投资决策权往往集中在少数的管理者手中，缺乏理性的分析与评估，造成盲目投资，也就容易造成资金的损失。
三、完善中小企业会计管理的相应对策
（一）更新会计管理理念。
会计管理理念是指导会计管理实践的价值观，对现在中小企业来讲，树立现代化的会计管理理念，树立科学规范的会计机制，提升会计管理水平是增强市场竞争力，实现更好生存与发展的重要途径。 更新会计管理理念可以从以下几方面做起： 1、树立专业化经营理念，树立理财观念，规避投资风险。企业管理者要提高对会计财务管理的重视，积极吸收接受先进的管理经验。2、强化风险意识，管理者和会计管理人员要及时分析企业发展过程中遇到的问题，评估影响企业发展因素的危险程度。
（二）提高财会人员整体素质。
企业财会人员的业务素质与职业道德是影响企业会计管理工作好坏的关键性因素，因此必须要加强对其专业素质的培养，重视对其的职业道德素质教育，强化其会计管理的理念。保证会计人员的持证上岗，建立和完善奖励激励机制以及责任惩处机制，激发会计人员的工作热情，使之职责明确，全心全意为企业发展服务。另一方面，在会计管理中要树立以人为本的思想，舍弃以物为中心的观念，要理解、尊重、规范会计管理人员的行为。
（三）创新会计管理职能。
加强全面预算管理方面的创新利用预算对企业部的各种财务及非财务资源进行分配、考核、控制以便有效地组织和协调企业的生产经营活动，既完成制定的经营目标又能创造额外的价值利润。 创新资本运营职能，放权给会计管理人员，使其可以将本企业的资本不断地与其他企业、其他部门的资本进行流动与重组，实现资源的优化配置和产业结构动态重组，使企业运行保持在最佳状态。
参考文献：
[1]王文奎，当代新管理理论的四在核心理念[J].财务研究，2013，（10）.
关键字反倾销会计信息会计对策
1我国目前反倾销的现状
在国际贸易中，一国商品进入另一国市场，不但会遇到关税壁垒，同时还会遇到进口许可证、进口配额一类的非关税壁垒以及消费习惯、偏好等方面的障碍。除此之外，出口商还要面对进口国生产同类商品竞争者的挑战。因此，在当今世界中，价格竞争仍然是市场竞争的基本方式。商品低价倾销对进口国的消费者来说是一件好事，可以享受国际分工带来廉价商品的好处。但是对于进口国同类商品的生产者来说却是一场灾难，因企业破产带来的大量失业，会给进口政府造成巨大的压力。因此，面对激烈竞争的国际市场，当一些国家无法抵挡“敌人”的正面进攻时，便举起了反倾销的大旗。
20世纪90年代以来，经济全球化浪潮汹涌而至，世界各国在经济贸易方面的竞争进入了白热化阶段。随着国际经济贸易的不断发展、世界市场的日趋饱和以及世界各国关税水平的不断降低和经济发展的不平衡，国际间的倾销与反倾销的斗争显得更加激烈，成为国际社会普遍关注的重要国际贸易问题。当前，国外对我国出口反倾销指控日趋增多，我国出口商品是国外反倾销的“众矢之的”，成为近年来国际反倾销案件最大的受害者，出口产品受到一些国际组织和国家反倾销指控高居全球之首，而且投诉的国家也由美国、欧共体等发达国家扩展到巴西、阿根廷、土耳其等发展中国家。经过多年来的努力，我国出口反倾销应诉率得到明显提高，应诉结果好转。近年来涉及对我国出口产品反倾销案件的总体应诉率已上升到60％～70％，到2002年底，我国的应诉率已经达到79.3％。涉及美国和欧盟的反倾销案件应诉率达到100％。反倾销应诉率的大幅提高，为争取良好的裁决结果奠定了基础。根据世界贸易组织的最新统计，中国反倾销应诉的结果也有所好转，近几年的绝对胜诉率（无税结案）达到35．7％。虽然倾销应诉的情况得到好转，但是绝大部分被课以高额反倾销税，损失惨重。我国出口产品遭受国外反倾销每年平均损失800多亿元人民币，并且导致大量相关企业员工下岗。
2会计信息与反倾销
2.1遭遇反倾销指控和败诉与会计信息的关系
国际《反倾销协议》指出：“用倾销手段将一国产品以低于正常价值挤入另一国家贸易内，如因此对某一缔约国领土已建立的某项工业造成重大损害或产生重大威胁，或对某一国内工业的建立产生了严重阻碍时，这种倾销应当受到谴责。”不管在哪个国家或地区，确定某种进口产品为倾销产品，均需要满足三个要素：确实存在倾销；存在对国内进口产业的损害和认定倾销与损害之间的必然因果联系。只有三个因素都满足了，才能认定为倾销成立。而这三个关系的认定都需要会计信息的支持。会计信息贯穿于反倾销调查和反倾销应诉的全过程。会计信息首先是对倾销是否存在提出事实依据，接着对倾销幅度及损害幅度提出数量依据，最后对倾销仲裁提供征税依据。没有会计信息，反倾销就缺乏事实依据。
反倾销预防和应诉是一个系统的过程，需要企业的方方面面的支持。从国际反倾销的具体运作分析，会计是一个关键因素。很多企业由于不能提供有利的会计信息才在应诉中处于不利的位置。我国在反倾销应诉中由于缺少反倾销会计信息平台，在应诉中往往处于劣势。这也是我国企业赢得反倾销诉讼的最大障碍；另外企业对会计举证不熟悉也是企业应诉反倾销时的一个不足之处。没有全面的信息平台和数据库，企业不能及时的了解到同类产品在销售市场上销售情况的变化，及时对自身的销售策略进行调整，避免和回避受到倾销指控。只有知己知彼，除了规范自己的财务并详细记录产品的成本核算资料外，还要了解进口国的情况，掌握对方的相关证据，才能在反倾销中处于有利地位。应诉反倾销需要会计举证，然而我们在会计资料的积累方面相当有限。我国企业对外国反倾销调查的拒绝应诉和应诉不力，直接导致了我国反倾销的败诉，问题的核心是应对反倾销的会计举证能力偏低。
2.2目前我国会计举证存在的问题
在反倾销过程中，会计师和注册会计师的工作主要集中在会计问卷、成本追溯和内控环节。如果每个企业都能够在被提起反倾销调查时，及时准确的通过会计数据，以证明出口产品的成本是低于出口价格的，这样我国应对反倾销的应诉率和胜诉率都会得到很大的提高。
在面对国外的反倾销，我国缺少反倾销会计支持系统。长期以来我国在反倾销方面的资料保存、收集意识不强，不仅自己的资料有限，外国竞争对手的资料也是很少的。我国企业普遍存在会计基础工作比较薄弱，漏洞较多，原始凭证不真实、不合法、不完整；财务人员的素质不高造成了会计信息的失真。有些企业缺乏有效的内控管理制度，对供应、生产、销售各环节出现的虚假会计信息不能及时的发现和纠正；不按规定设置、使用会计科目和会计账簿；会计政策、会计处理方法不一致；生产成本及其财务计账制度方面不符合国际标准，而无法提供准确的生产经营等商业资料，甚至还有不少企业出于偷税、私设小金库等种种目的，搞“两本账”以至于在填写问卷调查的时候，不能充分举证说明未构成倾销。
在反倾销应诉中要取得调查方的信任，如果得不到调查方的信任，那么即使企业的准备工作做的很好，企业所提供的会计信息也不能被采纳。建立清晰的会计账簿体系，保证账簿与事实的一致与相符合，保证会计政策的一致性就很重要了。
3反倾销的会计对策
3.1反倾销需要建立事前的预警机制和规避措施
面对外国对中国产品频繁的反倾销指控，企业和政府都应该采取积极的应对措施。避免不必要的指控，要能及时充分的了解市场和产品的信息，包括产品销售数量和销售价格，以及产品销量占市场销售总量的百分比等比率信息。政府需要建立一个信息全面的信息库，这个信息平台不仅能够提供自己应诉反倾销所需要的成本资料，而且能够提供反倾销提起方的信息资料。在信息内容上，不是单一的会计信息还要包括反倾销的国际市场商业行情资料。反倾销会计的信息平台要能够提供自己忽视对方的成本资料、成本结构、产品研发、市场份额、经营策略等财务与非财务信息，以便企业能够根据这些信息进行反倾销的决策。
企业在决定销售决策时，有必要根据价格需求弹性进行分析。如果出口商在国内市场上具有垄断地位，并能有效分割国内和国外两个市场，而且该产品在国外市场上的价格弹性大于在国内市场上的价格弹性，那么出口商则可以低价在国外市场上销售。还要及时收集关于销售量的数据，因为有时候即使销售价格不变，销售量的大幅度提高也可能会招致反倾销指控。控制好出口产品数量的增长速度，不要短时间内大量或成倍增长，不顾进口国的市场容量以及相关经营状况。所以要加强销售的管理。及时、真实、全面收集销售业务数据信息，所有的数据信息能够及时的反映市场销售和客户的真实情况，同时做到国内与国外价格的统筹管理。
会计核算是会计的基本职能，是会计的基础工作。只有以真实的经济业务为核算对象，严格遵守会计原则、会计制度、选择一致的会计政策和方法，才能保证会计信息的真实、可靠、可信。不真实、不可靠、不可信的会计信息往往会导致企业的会计信息不被采纳，而需要采纳最佳可获得信息，即国内产业提出的发起调查的申请中包含的事实。它是应对反倾销中采用一切相关会计信息进行运算的前提。还有就是在核查过程中，已递交的答卷中所列的数据必须是出口商或生产商的总账、会计资料和财务报表等相一致，对于那些从会计上来说是不重要的错误，在法律上也可能带来灾难性的后果。如某车间日考勤纪录与管理会计报表之间核对时出现差错，从重要性来说可能并不影响报表的客观公允。但是，这一小差错可能会从法律上被解释为证据不具备可采信，从而导致美国调查机关认为被调查人的整个成本会计体系不具备可采信性，调查将就此结束。调查方将采用最佳可获得信息。因此加强会计人员的实务工作能力非常重要。
3.2在反倾销应诉过程中会计信息的运用
会计在应诉、填写调查问卷、核查几个阶段非常重要。在申请市场经济地位，争取以国内价格作为计算依据的时候，要对可能存在的可比价格和倾销幅度做模拟测算。
在填写调查问卷的时候，调查问卷的填写内容主要是财务数据。反倾销调查问卷一般由若干部分组成，其中每部分的内容都有特定的目的。例如，美国商务部的问卷，一般分为A、B、C、D、E五个部分，分析这五个部分的构成，各有一定的导向：A部分的目的是确定选用替代国；B部分的目的是确定外国市场价格；C部分的目的是确定出口价格；D部分和E部分的目的是确定需要加以调整的各项差别费用或事项，以使各有关项目有可比性。要通过详实、准确和完整的文件和数据资料来证明我国出口企业在产品制造、生产和销售方面实际上按照市场经济运作。
在核查阶段要注意数据的一致性，数据的计算，如何得出要说的清楚，而且原始数据与帐本、报表数据均要相符无误。
反倾销是一场无硝烟的战争，在国际竞争中如何能够保存自己不受反倾销的指控，取得贸易的公平地位很重要。企业要加强自己各方面的建设，提高自己的抵御风险的能力，能够及时有力的应对反倾销。
参考文献
1吴国灿.应诉国外反倾销要求提升企业会计信息水准[J].财会月刊，2004（5）
2解媚霞.中国企业反倾销应诉中的会计权益研究[J].对外经贸实务，2004（4）
3余新平，杨彩萍.反倾销与会计管理[J].南京财经大学学报，2003（7）
（一）铜加工企业套期保值运用套期会计处理方法的条件并非所有的套期保值都可以运用套期保值准则规定的套期会计处理方法，套期保值准则第十七条明确规定了套期关系的指定、套期预期有效性、现金流量套期涉及的预期交易发生的概率、套期有效性的可靠计量、套期的持续有效性等五方面的条件。只有同时满足上述五方面的条件，才可以运用套期保值准则规定的套期会计处理方法。
（二）符合条件的铜加工企业套期保值的具体会计处理方法对符合条件的公允价值套期的主要会计处理方法：套期衍生工具的公允价值变动形成的利得或损失计入当期损益。被套期项目因被套期风险形成的利得或损失也计入当期损益，同时调整被套期项目的账面价值。被套期项目为尚未确认的确定承诺的，该确定承诺因被套期风险引起的公允价值变动累计额确认为一项资产或负债，相关的利得或损失计入当期损益；套期工具的公允价值变动亦计入当期损益。公允价值套期在套期工具已到期、被出售、合同终止或已行使、不再符合套期会计方法的使用条件、或者撤销了对套期关系的指定时，终止运用公允价值套期会计方法。对符合条件的现金流量套期的主要会计处理方法：套期工具利得或损失中属于有效套期的部分，直接确认为所有者权益，属于无效套期的部分，计入当期损益。如果被套期交易影响当期损益的，当被套期的预期交易发生时，则原先在所有者权益中确认的金额转出，计入当期损益。如果预期交易预计不会发生，则以前计入所有者权益中的套期工具累计利得或损失也应转出，计入当期损益。如果套期工具已到期、被出售、合同终止、已行使或撤销了对套期关系的指定，则以前计入所有者权益中的套期工具利得或损失不转出，直至预期交易影响当期损益。
二、中小型铜加工企业套期保值简化会计处理方法探讨
（一）不改变套期及被套期项目会计处理的方法不改变套期及被套期项目会计处理的方法，即套期项目和被套期项目分别按照各自的业务类型采用相应的会计处理方法。由于套期项目基本上是衍生金融工具，通常划分为交易性金融资产并进行相应会计处理，其公允价值变动计入当期损益。而对于被套期项目，则按照通常的原材料采购、产品生产及销售进行相应会计处理。这种会计处理方法简单易行，可以为多数中小型铜加工企业采用。但这种方法也存在两个主要弊端：（1）对套期项目和被套期项目完全割裂开来进行相应会计处理，使得不同项目因价格波动对企业利润的影响不会同步反映，套期项目的利得或损失会计入当期损益，但被套期项目的损益需要等到产品销售时才能计入销售当期损益。若企业产品生产周期短、产销平衡、套期保值业务量平稳且铜价波动幅度较小，则对报告期的业绩影响较小，反之，则有可能使企业报表无法准确反映套期保值的有效性，为企业报表使用者提供错误信息。（2）由于套期项目和被套期项目分开进行会计处理，且计入损益的时间无法同步，导致难以准确计算套期损益，套期保值业务的有效性无法在财务上直接体现。
（二）改变套期项目会计处理的方法该方法对于被套期项目的会计处理仍然按照通常的原材料采购、产品生产及销售进行相应会计处理，对于套期项目则将其作为一种纯粹的风险规避工具来处理：因为期货交易采用保证金交易方式，所以在买入相应合约时计入“其他应收款—保证金”，各月末将合约持仓、平仓盈亏及相关手续费一并计入原材料成本，并最终在产品销售时与被套期项目一并在销售当期损益反映。相比第一种简化会计处理方法，第二种方法虽然也无法在财务上直接体现套期保值的有效性，但可以使套期项目和被套期项目产生的损益反映在同一会计期间，增强了财务报表数据的准确性。综上所述，虽然两种套期保值业务的简化会计处理方法存在一定的弊端，但简化会计处理方法符合重要性原则，可以分别适用于具有不同业务特征的中小型铜加工企业。
三、套期保值简化会计处理方法的风险及防范对策
