时间：2023-02-15 13:36:25
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇教师入党申请书范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
在教科局、学校领导的正确领导以及在学校科组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，紧紧围绕“以人为本”为指导教育教学工作。本人一直热爱教育事业，认真履行职责，自觉遵守各项规章制度，认真学习新的教育教学理念，不断适应新形势下对教师工作的更高要求。现将本人的数学教学及班主任工作总结如下：
一、注重理论学习，不断提高自身素质，努力提升工作能力。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加各级培训，充分利用网络不断为自己“充电”，注重加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源，使自己的综合素质得到提升。
二、爱岗敬业，认真履行工作职责，努力提升工作质量。
(一)教学工作方面：
1、认真钻研教材、认真组织好课堂教学，在教学时，充分兼顾全体学生，让他们在实践中探究知识。创造良好的课堂气氛，注意引发学生学数学的兴趣。更重要的是注重学生的身心健康成长。
2、积极做好辅导工作，包括对临界生的培养以及对后进生的转化工作。对月考、阶段性检测等取得的成绩和不足等及时进行总结和鼓励。
3、充分运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，教学水平不断提高，多次获得教学成果奖。xx年年6月参加广西中学数学教育教学研究成果评选《农村中学信息技术与数学课程整合的思考》获三等奖。
(二)班级管理工作方面
1、平等民主地对待学生。我得到最多的评价是：“有民主的作风，更有一种让学生敬重的人格魅力”。以平和的心态去面对学生的错误，并能及时的，耐心的进行教育，给予每个学生期望和鼓励。充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。
2、开展丰富多彩的活动。丰富多彩的活动是引发动机，激发兴趣，发展个性的最佳选择。举行两周一期的小组黑板报比赛、“旗士大创优”每周德育评比、各学科知识竞赛等活动，强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的积极性、主动性、创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。认真组织和指导学生参加各项活动，并对收到的效果及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。xx年年秋季期班级获田径运动会团体总分第二名。2012年5月组织学生参加15届全国青少年“热爱祖国，唱响和谐”读书活动中获一等奖。
4、发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展
在班级管理中以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目的。通过举行班级书法比赛、主题绘画比赛、“热爱祖国、唱响和谐”演讲比赛等活动调动学生的积极性，发展学生个性，通过活动提高学生思想素质和能力素质;真正做到寓德育于活动之中。
5、班级实行德育评比制度，形成良好的竞争意识、激励效应。
①成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。
②班级实行“德育大比拼”。以量化管理，制造良好的舆论氛围，公平、公正的对学生纪律监督与劝导，对好人好事及时表扬。德育和教学成绩双丰收;接手的班级多次被评为学校优秀班级。
总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。把教育当作事业去做，自觉加大工作的力度和情感投入。
高校国家奖学金制度具有重要的育人功能和内涵,奖学金是提供给特定学生的金钱奖励，是为了鼓励那些成绩优异，表现优秀的学生而颁发的，是助学金的一种。更多申请书范本点击“奖学金申请书”查看。
学校奖学金申请书万能1尊敬的学院领导：
我是x学院x级x专业x班的x同学，现提出申请优秀学生二等奖，理由如下：
一、成绩优秀，按质按量完成学习任务。
⒈20x-20x学年度里，课程考试无补考科目。
⒉在这一学年里，必修课成绩平均分为88.53分，班上总排名名列前茅。
二、工作出色，参与多个学生组织活动。
⒈我曾参与多个学生组织的工作，成绩可见。
⒉曾在担任学生会学习部副部长期间，先后积极配合部长带领全体学习部成员组织多项学术活动，包括英语讲座，辩论赛，演讲比赛等。
⒊我在去年学院举行的“一二、九”演讲比赛中，代表班集体参赛，并荣获三等奖。
三、严守纪律，关心他人。
⒈自学遵守学习纪律，按时上课，学习勤奋。遵守寝室内制度，爱护公物，严格作息。
⒉热爱集体，关心同学，尽自己最大的能力去帮助他人。
为了在以后的学习生活中能够再接再厉，希望学校领导认真审查批准我的申请。谢谢!
此致
敬礼!
申请人：haoword
__年__月__日
学校奖学金申请书万能2尊敬的老师：
我是x学院x系x班的学生x。在此，我希望首先能向您和各位为我们这些贫困生所努力的人们说声——谢谢!因为有国家的关照，以及那你们在工作中的帮助，这才有了我们这些大山里的孩子走出来的机会!无论能不能得到这次机会，我都同样感谢你们。
现在，我在此对自身的情况进行一些简述。和大部分的贫困学子一样，我也是一个来此农村的孩子。我出生在x市x镇一个偏僻的小村子里。在这个群山起伏的x市里，我们村孤零零的坐落在群山之间。尽管不至于说与世隔绝，但无论是出行还是回来，都是非常的不便的。这些年来，村子里为了打工出去了很多的年轻人，但至今都没有几个人愿意回来。在村里的，多是些老人和孩子，就像是一个被遗忘的角落。
但我是幸运的!在村子这样的情况下，村中的人大部分都指望着孩子长大了能帮着做农活，或者早些出去打工。但是，我的父母却不这样认为。他们到了外边，吃了足足的苦头，还染上了不少的伤痛!这样的他们非常的明白，在这个外面的世界，如果没有知识，是寸步难行的!不顾亲人的反对，他们坚持着要送我上学，送我走出好几里的山路，送我走到学校，送我走出大山!
但是，当我坐在窗明几净的教师的同时，他们却必须忍受着比以往更加艰辛的痛苦，多接上好几份工作，省吃俭用的供我读书!供我学习!有时候，我看着眼前的书本，就想起父母的辛苦。心中忍不住酸楚，但又不舍得让自己沉浸到情绪中去，耽误了学习的时间。
如今，经历了十二年的努力，我终于没有辜负父母的期望!我考上了x大学，来到了x学院x系x班!但是，比起过往的学习阶段，大学的花费实在是高的令人感到绝望。尽管我也开始通过勤工俭学和假期的兼职来为家中减轻负担。但逐渐年迈的父母已经很难再支撑起这样的支出，近年来随着小时候照顾我的爷爷的病倒，家中更是债台高筑。
但及时是这样，父亲他也没想过放弃，他是一个坚强的人，也正是从他的身上，我才学到了坚持不懈的精神!
如今，自从加入了大学，我在学习上就更加的拼搏努力，如今，我真的很期望能得到这份奖学金的帮助。我的期望自己能有机会帮助父母更好的支撑起这个家庭。
如果，我有机会能得到这次的奖学金的机会，我定会加倍努力的学习!加倍的锻炼自己!让自己能成为一名对社会有用的人才!在今后，当我也有能力的时候，我定会回报社会，回报校园，成为下一位奖学金的支持者!望你能考虑，谢谢!
此致
敬礼!
申请人：haoword
__年__月__日
学校奖学金申请书万能3尊敬的领导老师：
我是x，是大二x专业的学生，我来自农村，20x年考上我们学校，今年是我们来到学校的第二年了，现在我想向学校申请爱心奖学金，我想为家里减轻负担。愿各位领导和老师能够给予这样的批准。
我是农村的孩子，家里为供我上大学，几乎是把家里所有的资金都用上了，我家里除我之外还有五口人，有年迈的爷爷奶奶，务农的父母，还有一个弟弟，现在弟弟也在读书，所以我家的经济条件很差，原本就没有多少钱的家庭，因为要供我上大学，所以把家里的钱都凑上给我了，以及还向亲戚借了钱，所以现在家里真的是特别的贫困。我大一已经申请过这个奖学金了，现在大二，我依旧希望能够申请到奖学金，以此来减轻家里的经济负担。
在校一年，我十分用功，不敢有丝毫的懈怠，一直都是努力的在学习，大一学年我的成绩一直都是全系排名前三，保持着优异的成绩，只为不辜负家人的期望，也不辜负学校对我的帮助及支持。同时，我明白不能只靠家人的帮助和学校的帮助，所以我平时有足够的时间的时候是有去做兼职赚取生活费的，就不向家里人要了，尽量的去减轻整个家庭的负担。我知道自己能够进入大学读书，是整个家庭支撑着的，所以才会特别的努力，不敢浪费大学的时光，所以在大学我参加活动帮助自己成长，锻炼能力，获得“三好学生”的证书，成功的考去专业初级证书，也代表学校参加省比赛，不仅是为了让自己见识到更多东西，也是为了学校的荣誉而战。
当前我已进入大二，我感觉生活依旧艰难，我很需要这笔奖学金，这样这学期我的父母就不需要在我身上花费钱了，可以顾好家庭，我就用这笔奖学金和自己打工兼职赚取钱养活自己。在这里，也向大家保证我不会胡乱花费奖学金，我会把钱用在正途上，会更加的把学习学好，让大学不负父母、不负自己努力，也不负学校领导和老师的支持。我一定会把专业给学习好的，待毕业工作回报家人和学校，愿你们给我这样申请成功的机会，帮助我减轻我的家庭的负担，让我顺利的从大学毕业。在此学生感谢学校，感谢领导及各位老师的帮助。
此致
敬礼!
申请人：haoword
__年__月__日
学校奖学金申请书万能4尊敬的领导：
本人是一名大二学生，现在根据自身实际情况申请奖学金，以下是我的个人情况简介：
一、思想情况
本人于入校时就积极申请入党，已递交了入党申请书，正在等待批准。在校参加入党学习以来，我以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。
在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级入党的楷模。
二、工作情况
在学校里我积极参加我系组织的“卡拉OK大赛”，并获得了三等奖的优异成绩，得到了系领导的一致好评与同学们的充分肯定，为我班赢得了很大的声誉。在班级组织的“英语演讲比赛”，“兵乓球比赛”中也有不错的表现。由于工作成绩突出，我对自己更加充满信心，坚信一定会在将来的工作与生活中继续精彩的表现，为院系赢得更高的声誉。
三、学习情况
在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习，集思广益﹑广开思路，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到了优秀。
四、生活情况
平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
进入大学，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请奖学金，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。
此致
敬礼!
申请人：haoword
__年__月__日
学校奖学金申请书万能5尊敬的院系领导老师：
您好!我是x级电子商务班的一名学生，我叫某某。很荣幸的成为我校的一名新生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了大学生活。
在以前的学习生活中，我取得的优异的成绩，并且得到了老师和同学的认可，多次被评为市区校级“三好学生”，x年被评为省级“三好学生”。进入大学以后，我一如既往的努力学习。
在过去的大学一年生活中，态度端正，勤奋刻苦，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。我认为我在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。
取得的成绩：大学一年级第一学期：智育成绩列全班第四，荣获“三等奖学金”，在大学一年级第二学期：智育成绩列全班第一，荣获“一等奖学金”。
在思想上我积极要求进步，热爱祖国，树立了远大的理想，并且树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，以高标准严格要求自己，并且在今年提交了入党申请书。
在平时的学习生活中，在学习上奋发向上，有远大的理想和报负，我始终以“团结互助”为宗旨，真正做到与同学共同进步。虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。
在课余生活中，虽然家庭经济较贫困，但我自强不息，不向困难低头。生活俭朴，衣着朴素，没有铺张浪费、追求奢侈的行为。严以律己，宽以待人。乐于帮助同学，集体观念较强，在生活中建立了很好的人际关系。心理健康，品行端正，举止文明，积极支持和参与学院、班级组织开展的各项活动，思想品德优秀，综合素质较高，在生活、工作和学习中诚信待人，大学一年级的这一年的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。
现在申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，班主任老师老师的关心，任课老师在专业方面的深入指导以及同学们在平时的学习生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，力求有更好的表现。
以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核!
此致
敬礼!
申请人：haoword
在农广校教学中，《应用文写作》是介于基础课和专业课之间、理论课和技能实践课之间的一门特殊课程，这是由它的理论性和实用性所决定的。能写作较规范的应用文，对农广校学员是很重要的，如何让农广校学生喜欢应用文写作这门课程，在多年的应用文写作教学中，我摸索了一些经验，在此谈谈自己的一点体会。
1.选贴近生活，易于接受的内容教学
农广校学员由于有了一定的生活经验，在教学中如果一味照本宣科，学员会感到枯燥乏味，如果选取与学员生活贴近的内容教学，会激发学员的学习热情。如选条据的教学，就很受农广校学员的欢迎。教学时，我让学员按自己的理解先写收条、领条、借条、欠条。然后选几个有代表性的作品展示，大家一起分析写条据应注意的事项，这样，留给学员的印象就很深刻。再如选申请书为学习内容，教给年轻学员如何写入党申请书，鼓励学员积极入党，向先进靠拢。还有，某些学员承包土地，需要架线用电，教给学员写用电申请等，由于这些教学内容非常实用，学员迫切需要，所以学员学得主动积极。
2.穿插故事，加深印象
应用文写作，由于程序化，非文学性，所以学习起来无趣味性，要想农广校学员从应用文写作或者阅读中获得娱乐和趣味，这种可能性很小。所以要增加应用文写作课堂的趣味性，不妨寻找和设计一些故事，用故事导人的方式，来引发兴趣，活跃气氛，点燃激情。如在教学条据时，我便穿插了这样一个故事，《借钱带来的灾难》，讲了两个好朋友因借钱不还，双方无欠条凭据，继而闹上法庭反目成仇的故事，告诉学生应用文在日常生活中的重要作用。再如教学生写个人学习计划时，就引入一些名人制定学习计划，一步步走向成功的故事，让学生明白，制定明确的奋斗目标，可以帮助你实现自己的梦想。又如在写作经济合同时，有同学出现用词不当现象，于是我在讲评时便讲了一个因合同语句表达有误而引起的案件故事，说明签订合同要严肃认真，用词必须准确，同学们听后都明白了其中的道理。教师若能用一个个小故事来导人常识的学习，必然会使一向沉闷的应用文写作课堂增添不少生气，较容易激发学生的参与热情。
吴依青
凤翔县纸坊中学
党员学习，我一直在路上，只有起点，没有终点，时刻保持党的先进性和与时俱进性。近期，在学校党支部的组织下，我们不断加强党员政治学习，强化思想革新，其中学习内容《不忘初心、牢记使命》对我的感受最深，读后使人影响深刻，感受颇深，回味无穷。读着里面的相关内容，我在思考，我入党的初心是什么？入党7年多以来，我又是怎样做的？
我学习师范专业，从提交入党申请书那一刻起，就已经为自己确立好了以后的发展之路，在三尺讲台上，献出自己的一份力量。为了毕业以后在众多的大学生中同颖而出，走上讲台，大学四年时间了，我严格要求自己，积极参加学校各项社团活动，努力学习专业知识，在毕业前夕，积极参加国家教师招聘活动，四年的辛苦没有白费，在教师招聘中脱颖而出，顺利考上宝鸡凤翔县的振兴计划考试，成了一名教师，这距离我的“初心”更加进了一步。
毕业之后，走上进了学校，走上了工作岗位，我万分欣喜，能将自己在大学所学到知识教给自己的学生。但在欣喜之余，又多了写烦恼，对于初中学生而言，除了必备的专业知识之外，还需要掌握其他方面的技能，如：班级的管理、师生关系的处理、教师之间的相处、教师和家长的沟通等。这些事项，都是自己之前从来没有遇到过的，可面对这些事项，我时刻保持积极心态，用哲学解决工作和生活中所遇到的事情。
在工作中，我严格要求自己，摆正自己的党员身份，向教学能手学习看齐，不断加强学习，提升自己的专业素养，增强自己的党性意识和大局观，凡事为集体着想。尽自己所能，做好自己的本职工作，更好的为自己的服务对象“学生”服务。
一、党员发展对象是大学生党员建设的二次质量保证
我校大学生党员选拔程序规范，制度完整，质量上有基本保证，但在学生党员思想方面应加以完善。目前所存在问题是：在选拔入党发展对象环节（递交入党申请书至少一年以上，党课培训合格者）时，并不能保证被选出的发展对象能够了解自己本阶段应该学习与进步的目标和方向，究其原因，主要是作为发展对象的时间具有不稳定性。
首先，每期优秀团员推荐参加党课培训的人数约是发展对象人数的两倍以上，第一期未被选为发展对象的学生，可以在接下来的每一期与通过党课培训的优秀团员共同进入发展对象选择的范围中。换言之，拟发展对象与近期参加完党课培训的学员在领悟党性党史思想方面有较大差异，因此，此阶段更容易忽略对发展对象思想觉悟的考察。
其次，鉴于党建工作的复杂性，在提高工作效率与避免重复工作的前提下，对拟发展对象的考察除了考察其应符合选拔的基本条件，还应及时为他们提供培训与学习条件。比如，参加党课培训，为拟发展对象提供各种机会；通过二次党课培训，反思自身的入党动机，继续熟悉党员发展流程，更进一步明确自己的信念，以此对党员发展的各个阶段严格把关。
最后，考察人与入党介绍人的确定应区分开来，从而更客观地综合考察发展对象。尤其是在介绍人的选择上，可以由发展对象自行选择同系正式党员，确保入党介绍人对发展对象的正确引导，同时也是对正式党员熟悉党员发展工作的实际培养。
总之，在选拔发展对象这一阶段，唯有将制度细化，才有机会在学生党员的发展中把好二次质量关，将培养发展对象与锻炼正式党员统一起恚为学生党员发展奠定基础。
二、正式党员的持续发展是大学生党员建设的三次质量保证
党员发展不能因转为正式党员而告终，应是党员终其一生的自我发展与共同发展。大学生是一个昂扬奋发、具有强烈感召力的群体，而大学生党员更是优秀青年的行动代表。
正式党员的持续发展可以为多方向发展，但唯有实践才能出真知，即开展以学生党支委为代表的党内活动策划、活动宣传、政策文件的组织学习等活动，调动学生党员的积极主动性，提高党员队伍建设的完整性。
三、辅导员党内业务培训是大学生党员建设质量保证的核心力量
在大学中，学生党员的发展与建设通常是由各系辅导员或思想政治教师作为领路人进行组建，因此，对于辅导员的培训与培养，会直接影响学生党员队伍建设的质量。
教师党员的先进性直接影响到学生党员的先进性与模范性，因此，只有先保证负责党员发展的思想政治教师队伍的先进性，保证教师对党员发展工作的认知度，熟悉发展流程，能对党建工作进行思考总结，才能使学生党员的发展工作充满生机与活力。
总之，高校学生党建质量的把握归根结底还是需要在思想政治教师与学生中找切入点，将以人为本的宗旨融入党建工作中，才能使高校党建工作具有严谨的态度，从而得到满意结果。同时也需与新时代的背景相结合，高举与时俱进的旗帜，不断探索思考不同时代下党建工作的合理性，对其加以完善，从而为学校开展好党建工作而奋斗。
参考文献：
从二十岁到三十岁，我这十年首先得用叙述的方式来表达，参加工作，与相爱的人结婚，然后生子，认识了一些人淡忘了一些人；一些人活着一些人死了；一些人结婚了一些人离婚了；一些人升迁了一些人下岗了；一些人发财了一些人倒霉了，而我，还活着，没有离婚，没有升迁没有下岗，没富没穷。从二十岁活到三十岁，以后，还会继续活下去。
说明
然后，我要用说明这种表达方式来说明我的生活，我的职业被称为人民教师，妻子也是。十年前工资是三百多，现在涨到两千多。领导换了三个，与我发生矛盾：中突的有两个，剩下那一个，矛盾正在产生。我住的房子，十年没变。四十八平方米，由一间废弃的教室改装。很窄――招待客人留宿很困难，多放一些家具很困难，想有一间书房很困难，举行Party很困难，洗澡很困难，跟孩子捉迷藏很困难，藏私房钱很困难。我的文字，有几个人说还算通顺不过，但要把它变成钱很困难。
描写
第三种用到的表达方式就是描写。这十年，我的爱情氧化、心情钙化、理想风化。我像石头，妻子像花，女儿像树。我逐渐坚硬逐渐冰凉，妻子逐渐凋谢逐渐枯萎，女儿呢，逐渐长大逐渐参差不齐：向阳那面，枝繁叶茂；背阴那面，枝叶稀少。好在，直到现在，与我们还有质的区，她想笑就笑，想哭就哭，又会跳舞，又会唱歌。
议论
我要用客观的语言，对这十年展开深刻的议论。这是一种最理性的表达方式，我要把所有有关哲学的词语都用上，对比自己，分析自己。再加上一些关联词，由原因得出结果，由现象得出本质，由一个推断得出另一个推断，在这个过程中，最好引用一些名言警句，再加一些思考，诸如“我是谁?世界从何而来?”、“活着的意义是什么”等等。如果这些弄不明白，下一个十年，将依旧是流水帐，和枯燥的记事本。
关键词：教学效果 语文教法探索 应用
职业学校以就业为导向，重视技能训练，在一定程度上忽视了文化课的教学和对学生思维能力的培养。职校的生源也复杂，有初中毕业生，有未毕业或已毕业的高中生，有参加社会工作的人员等。他们中的大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体。语文是文化基础，是重要的交际工具，也是最重要的文化载体，具有很强的渗透能力。如何通过教学，让学生在人际交往中灵活驾驭语言，遇到问题时能多角度多方位思考，并对生活充满热情，是笔者作为职校语文教师，在工作中经常思考和探索的问题。
一、学生情况分析
1.整体认识
现在的学生都是90后的中职生，他们的认知水平较低，思维能力不强，特别是抽象思维能力比较薄弱；考虑问题比较片面，忽视细节，不顾及环境要求与他人感受，往往以个人动机、兴趣等主观因素，作为行动的出发点；同时墨守成规，缺乏独立思考的习惯和批判意识。总而言之，90后中职生的认识特征，可以概括为思维薄弱、主观、保守。90后中职生的心理行为特征主要表现为学习能力不足、厌学、自卑、逆反心理、沉迷网络、过早涉入等。
2.性别差异比较
男生比女生更为沉着冷静、尽职负责、坚毅果敢；女生比男生更为活泼外向、聪慧敏捷、自由开放、敏感细腻、谨慎自律、紧张激动。在笔者上语文课的班级，男女生表现如下：首先，一般情况下，女生不会迟到、旷课，而男生经常有迟到、旷课的现象；其次，在回答问题上，女生叫到都会回答，而男生只有几个学生会认真回答，大部分男生叫到就是“不知道”三个字作答；最后，在交作业上，男生由代表交作业，女生一般都会交作业。
3.学生对文化基础课的认识
大部分学生认为他们到职业院校来是学技术的，不是来上文化基础课的，根本不需要开基础课，只需开专业课就可以了。这种情况有三方面的原因。一是“惰性”的表现。他们本身就不想学习，只想玩玩手机、聊聊天、睡睡觉等打发时间，所谓的“做一天和尚撞一天钟”的生活；但老师要求他们上课要认真听讲，不能开小差，不能干私活，课后要及时完成作业。他们为了逃脱学习任务而找托辞。二是“不感兴趣”。他们对学习文化基础根本就不感兴趣，甚至是厌烦，他们只要了解最基本的文化常识就够了。三是“无利益”。他们认为学习文化基础不能给他们带来直接的利益，就认为没有用、不需要。
二、运用多样化的语文教学方法
学生的认识是对文化基础教学的挑战，更是对从事文化基础课的教师的挑战。笔者是教语文的，用的教材是中职基础模块赵大鹏主编的《语文》，笔者从学生的实际出发，以教材为本，探索多种方法，灵活地运用到实践
中去。
1.讲练结合法
这种方法主要运用在第三单元应用文写作。学生在平常能接触到的便条、单据、启事，教师可让学生先在座位上练习，后请学生上黑板演练，再根据学生出现的普遍问题作详细的讲解。对申请书、计划、总结的应用文，联系学生的实际，教师先举范例讲解，后让学生尝试写入团申请书或入党申请书、学习计划和学结。教师对学生能作为的都要表扬，并给予鼓励。虽然中职生不被社会看好，但不是他们个人的原因，是家庭、学校、社会综合的原因。教师应看到学生的好强、不畏缩，有敢作敢为的精神。
2.读书指导法与对比法相结合
这种方法主要用在第一单元把握内容重点上。指导学生读书有两种方法，泛读和精读。第一遍以泛读为主，抓住文章的主要内容，第二遍以精读为主，在精读的基础上再深化主题，拓展主题。以《雅舍》为例，第一遍要了解作者写的是雅舍，实则不雅，是陋室，陋室也有其个性。第二遍就要理解，明明是陋室，作者在“鼠子瞰灯”“聚蚊成雷”“屋雨如奇葩初绽”的雅舍中却表现得很幽默，反映了作者乐观、豁达、不为外物所困的品格。第三遍就要联系自己了，当我们处在困境中，那么以怎样的心态面对呢？教师可让学生们写，也可让学生们说。这是因为学生通常不能妥善应付生活上所遇到的阻挠和挫折，容易受环境支配而心神不定、情绪不宁。 再如《同题散文两篇》，先让学生阅读文章，了解老舍的母亲与罗曼加里的母亲，比较她们的异同。后让学生联系自己的母亲，概说自家的母亲，再让学生联想假如“我”为人母或人父的时候，该怎样教育自己的小孩。通过“母亲”的教材，希望学生能从情感淡漠、冷酷中走出来，让他们有一颗感恩的心。
3.讨论法与想象法相结合
这种方法主要用在第五单元唐诗宋词中。唐诗宋词离我们已有很长的一段时间，学生们对唐诗宋词的文化历史了解得不多，是他们的薄弱点。我们可以利用学生们的不了解，甚至是空白，让他们发挥想象，相互讨论交流，将古诗变成今天的诗歌、我们身边的诗歌。如李白的《越中览古》，学生们就想自己曾到过的有名的地方或熟悉的地方，采用李白诗的结构，加入自己熟悉的题材。这样就培养了学生的抽象思维能力。
4.复述法与演示法相结合
这种方法主要用在第四单元中国古典文学名著选读。这个单元涉及中国的文学名著，学生较为熟悉，也比较喜欢。以《林教头风雪山神庙》为例，让学生在通读课文的基础上，请学生复述故事情节，可提供框架――某人在某地某时发生某事。只要学生复述的意思差不多就可以了。接下来再请几位男同学表演林冲的语言和行为，自选其中的情节，再现“林冲”的性格。教师可提示如林冲与李小二相遇的语言，又如林冲准备前往酒家离开草料厂时的动作，再如林冲在庙内听到三厮的语言后的行为等。这种演示比上课更形象生动，也更吸引学生。此种方法可培养学生的语言表达能力、概括能力、判断能力等。
关键词：艺术院校；艺术生；党建工作；思想建党；制度建党；组织建党
近几年来，随着教育越来越注重学生个性化发展，不再是一刀切模式，越来越多的学生选择报考自己兴趣相关的艺术类院校，这就使得艺术院校的人数不断增多，高校艺术生党建工作也就显得尤为重要，然而目前许多高校艺术生党建工作还有一些不完善之处需要解决跟改进。下面就目前大多艺术院校普遍存在的问题根源展开探讨并寻找解决问题的方案。
一、艺术院校学生在党建工作中存在的问题
（一）教师方面
新时代的教育理念下，不仅学生的学习方法需要改变，教师也要从根本上转变教学观念、改进教学方法，因材施教，不断提升自己的教学技能。由于艺术生的思维方式、生活习惯不同、性格迥异，如果不能加以正确引导，必然会出现风气不正的现象。部分教师选择采取消极授课方式，即只教不育，单纯的讲课，复述知识点，课堂乏味必然导致学生注意力下降，纪律涣散，而教师又没能对课堂不良现象及时进行提醒纠正，从而进入恶性循环。教师平时不注重启发引导学生身心健康发展，帮助学生树立积极向上的心态，放任学生自由散漫。大部分教师还没能完全从过去照本宣科的教学模式中转换过来，如今的社会不仅仅需要教师去教学生，更需要教师去育学生，如何让学生在学好知识文化的同时，拥有积极向上的思想是现今老师们需要一直思考衡量的一个问题。
（二）学生方面
艺术生的生源素质参差不齐，大多数学生是在艺术方面拥有天赋或者真心喜爱这个专业想要去了解更多更深关于艺术，从而报考艺术相关院校。但是不得不说也有一小部分是为了躲避升学压力，因为艺术生相较于别的考生来说对文化课分数要求较低，更注重艺术方面的涵养，竞争没有高考激烈，这就让部分文化课成绩不理想又想要逃避高考大军的同学钻了空子，通过短时间突击猛补在艺术方面的学习，从而顺利进入艺术院校，然而他们内心并不是真正喜欢这个专业，所以很难投入热情跟精力去好好学习这门专业，生活一旦变得没有目标，人也就越来越散漫，思想越来越消极。
二、开展艺术院校学生党建工作的主要方法
（一）从思想源头抓党建
首先“什么是党建？”，“学生党建”与我有什么关系？这是一开始就需要向同学们普及的两个基本概念。在现如今这个信息量膨胀的时代，很少有学生会主动去关注党，关注国家战略方案，因此学校要定期组织党课等各种形式的活动，让学生去了解加强党的建设的重要性，培养党性。比起枯燥的党课形式，通过网络，社团活动等形式更容易让学生接受，并且能潜移默化培养学生“知党、爱党、跟党走”的意识。在平时艺术生的学习过程中，教师可以布置跟党有关话题的创作，这样可以激发学生主动去寻找素材，学习党的相关理论知识，达到事半功倍的效果。学生由一开始被动的接受党的教育到主动去学习探索党的相关知识。
（二）制度建党
因为目前大多院校负责党建工作的都是辅导员，前面也说过辅导员本身工作与社会经验也不是很丰富，加上要肩负学生各种琐事，如果盲目发展党员培养工作，必然会造成“僧多粥少”的现象。所以党员的发展流程要合理。不同年级段应开展不同的工作，低年级段主要侧重引导与培养新生的爱党意识；高年级侧重发展与教育，所以通常一个预备党员需要经过一到两年的学习，一年的观察，然后才能成为一个合格的党员。当然不排除部分优秀的学生高中阶段就已经提交了入党申请书，甚至已经上过了党课，只是由于毕业后，档案转接没到位，从而入党培养计划中断，对于这类学生，需要学校在查阅新生档案的时候格外留意，找出这部分入党积极学生，着重有针对性的培养。
（三）组织建党
在信息化的时代，艺术院校党建工作者可以通过网络等途径将党的教育渗透到学生的思想观念里面。除了通过虚拟的互联网世界组织党建工作，党建工作还应该深入到学生的生活当中，让他们在生活中感受到党的建设的重要性，培养其入党的积极性。这就需要细化党建工作者的分工，可以在学生公寓楼设党支部，主要负责开展基本的教育工作，引导并培养学生爱党意识。另外优秀学生党员也可以充分发挥自身积极作用，带动身边人做好党建工作，形成良好的模范效应。
三、总结
国家的发展建设需要源源不断的人才，不管是大学生还是艺术院校学生，都是宝贵的人才资源。新形式下，高校艺术生的党建工作的重要性更加凸显，由于艺术类学校本身建立时间不长，相关制度仍不成熟需要完善，所以做好高校艺术生的党建工作任重而道远，需要每一个党建工作者的共同努力，培养出党的优秀接班人。
参考文献：
个人简介：
姓名：
政治面貌：共青团员
籍贯：
院系：数学系
年级专业：
曾获奖项：
度国家励志奖学金
优秀青年志愿者
座右铭：今日事，今日毕
获奖感言：
在过去我一年里，我有过快乐，也有过悲伤，但更多的是快乐，在此，我想衷心的感谢学校的关怀和培养，感谢班主任牛志毅老师和辅导员李娜老师无私的帮助，感谢信计一班所有同学的支持和帮助，最后，也感谢父母无私的爱。今后，我将更加努力学习，努力提高综合素质，以更高的斗志去迎接未来的挑战，用自己的实际行动去回报社会。
学习刻苦
——数学系班优秀学子
进入科技学院的一年里，在老师与同学的关怀和帮助下，他努力奋斗，由最初的懵懂逐渐走向成熟。他是一个学习上刻苦钻研，勤奋踏实，乐于帮助同学，生活上勤奋节俭，严于律己的优秀的大学生，正如他的老师和同学所说：学习刻苦，肯奋斗，这是同学真实的写照。
自入校以来，他模范遵守和执行学生行为准则和学校的有关规章制度，有优良的道德品质，思想上进，一进入大学就递交了入党申请书，不久就申请成为一名青年志愿者，作为一名志愿者，他热心的参加各种志愿者服务活动，每次服务活动，他总是尽自己最大努力干好每一件小事，任劳任怨，从来不叫苦，不叫累，，刚入学不久的他，就在班上带头参加无偿献血活动。
学习是学生的天职，这是同学一直遵循的原则，在学习上，他比班上同学付出了更多的努力，不断提高自己的专业知识，入学一年来，他的学习成绩和综合测评成绩一直在班上名列前茅，大一下期，他通过了英语四级考试，大二上期，他又通过了国家计算机等级考试c语言二级和英语六级考试，这一切都与他的努力是分不开的，熟悉他的人没有一个不说他学习认真的，每次早晚自习，他都是第一个到教室，认真的钻研功课，两年以来，风雨无阻。在学习上他总是很热心的帮助同学，从不厌倦，对班上同学的请教，他总是很热情的回答他所知道的。
同学的刻苦学习，不仅仅表现刻苦钻研专业知识，对于本专业外的知识，他同样表现出极大地热情，在每周六和周日，他总是抽空学习一些其他专业的知识，自大二下学期以来，他已学习完了《市场营销学》、《管理学》、《营销管理》、《经济管理学》、《政治经济学》、《西方经济学》、《宏观经济学》、《货币银行学》、《货币金融学》、《财务管理》、《国际贸易》等知识，他对知识的渴望从没有尽头。
这就是他，一个勤奋努力爱学习、肯付出的人，面对自己所取得的成绩，他总是很谦虚的说自己做的不够，在以后的几年里，他将更加努力，全面提高自己的综合素质，以更大的热情迎接未来的挑战。
教师评语：
