时间：2023-05-28 09:16:47
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摘 要 目前，高校篮球运动的发展如火如荼。在我国高等院校这个特殊的环境里，篮球文化对大学生的培养和发展起着潜移默化的熏陶作用。本文首先给出了高校篮球文化的定义和内涵，以及高校篮球文化在培养人的全面发展中的地位、作用和意义，然后指出目前我国高校篮球文化建设中存在的一些问题。最后提出了加强高校篮球文化建设的几点建议。推崇篮球文化精神，丰富篮球活动的内容，以多样的精彩的篮球文化活动吸引在校师生，为高校的精神文化的建设提供巨大的推动作用。
关键词 高等学校 篮球 文化
引言
篮球运动是一项深受大学生喜爱的集体运动，篮球文化对大学生的健康，构建和谐校园也起到了十分重要的作用。目前，高校篮球运动的发展如火如荼，如中国大学生篮球联赛从1997年开始至今已度过了很多年头，发展态势强劲。篮球文化对大学生的成长与社会化具有重要的促进意义，加强高校篮球文化建，用篮球文化教育当代大学生对全面发展素质教育有着重要的价值。
一、高校篮球文化的内涵与意义
高校篮球文化是一种特殊的文化现象，它以大学生作为主体，以大学为时空，反映大学生特有的思想观念、价值取向和行为规范。它是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是推广、普及、传承、创新篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总和。主要涉及对象为当代大学生，其包括大学生对篮球运动的认识、自身的篮球观念以及高校篮球制度等等。其核心是重在参与，全面育人的大学精神，其实质是感受篮球，享受篮球，超越篮球。
在我国高等院校这个特殊的环境里，篮球文化对人的培养和发展起着潜移默化的熏陶作用，良好的高校篮球文化环境，能陶冶师生的情操，塑造人们美好的心灵。通过篮球活动，培养了学生的组织能力，增强了学生的参与意识，促进了学生人格的完善和情感价值观的形成，提高了大学生的品德修养。高校篮球文化具有许多重要意义，主要包括以下几个方面:
（一）健身性
篮球运动能有效的促进学生身体的正常发育，增进健康，增强体质，活跃学生身心。通过篮球运动的学习以及练习各种基本活动技能，可以提高身体的基本活动能力;提高对外界的适应能力和对疾病的抵抗能力。
（二）娱乐性
通过参与篮球运动，可以使大学生在紧张学习生活之余，在观赏体验和享受篮球的同时，放松紧张情绪，忘却烦恼，来满足娱乐愿望。通过参与篮球活动，能够加深大学生之间进行互相交往，陶冶情操，得到精神享受，丰富课余文化生活。
（三）教育性
篮球运动具有强烈的教育性，它通过竞争来求生存，在运动中不断体现自己的竞争意识和良好的素质。通过篮球运动，可以培养同学的集体主义精神和谦虚、守纪律的良好思想。它可以培养大学生的社会行为规范、责任感，让学生学会把自己融入到社会之中。
（四）集体性
篮球是一项集体项目，充分体现在团队精神和协同观念。在篮球课上，为学生提供各种形式的比赛，可以很好的培养学生的团队精神、竞争意识和拼搏精神。参与者只有依靠集体力量，倡导团队精神，才能取得胜利。它要求每名运动员在比赛中必须做到同心协力、密切配合。
（五）竞技性
篮球运动的开展可以增强学生的运动能力，促进篮球技术水平的提高，从而为国家培养和输送优秀的篮球人才奠定基础。高校是培养优秀运动员的摇篮。在高校广泛开展篮球运动，进行系统的课余训练，为国家培养和输送优秀运动员，是提高运动技术水平的一个重要途径。
二、高校篮球文化建设的现状
（一）基础设施方面
随着我国高等教育的发展，在校大学生越来越多，对高校篮球场地数量的要求也逐渐增多。从高校篮球场地的质量来看，主要还是以室外场地为主，其中水泥厂地和塑胶场地各占一部分；篮球馆的数量仍然很少。目前我国体育用品的生产已经取得了长足的发展，高校在篮球运动相关器材的供应上已能满足需要。只有完善篮球基础设施，满足开展高校篮球的基本需要，才能保证篮球运动的正常开展，不然就谈不上篮球文化。
（二）开展形式方面
在高校，篮球运动的开展主要有两种形式，即篮球教学和课余篮球活动。篮球教学由学校体育系在教务处的指导下进行，从以前的规定性教学转向选项课教学，从制度上进行了改革，充分给予了学生选课的自，这更有利于篮球运动这一高校流行的体育项目的进一步发展。课余篮球竞赛分为校内篮球竞赛和校际大学生篮球竞赛。校内篮球竞赛一般实行自主开展与学校统筹相结合的制度。高校内有定期或不定期的全校性篮球联赛，一般由体育部或体育协会组织开展，周期尚不固定，没有形成具体的实施制度，起继承性和延续性不强。校际篮球竞赛或大学生篮球联赛，有地区性的和全国性，规模大、组织严密，已经形成较为成熟的制度。其代表为1998年推出的CUBA联赛。
（三）精神文化方面
篮球运动是一个集体性很强的体育项目，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力具有显著作用。这一精神有助于在未来与人的交往。协作性是人与自然、人与社会相互协调，获得生存的社会属性，反映了人的依赖性，即人对自然、对社会的依赖性。人具有了协作性，才能通过举行各种活动，形成多种社会关系。篮球运动中所蕴含正是这种协作精神。总之，篮球文化的核心部分在于其精神层面。篮球运动影响人、教育人主要取决于对篮球运动精神层面的认识。在开展篮球运动的过程中，加强对篮球精神文化的传承与发扬，是利用篮球文化教育人的重要方面。也是目前高校篮球文化建设的重点。
三、高校篮球文化建设的几点建议
（一）物质层面建设
基础设施是高校篮球运动开展的保证，是篮球运动开展的基石。随着高校大学生的逐年增加，运动场地不能满足需要，加强场地建设是高校的体育工作重点。在有条件的情况下，尽量做到每个高校都建有一个正式的体育馆，为宣传篮球文化创造一个良好的舞台。总之，加强高校中体育设施场地建设，为高校篮球运动的开展奠定坚实的物质基础。
资金是篮球文化建设的另外一个重要物质基础。高校每年都能够保证有一部分专项资金来开展篮球活动，广泛募集开展篮球运动的资金，使篮球运动的开展有基本的资金保障。只有有了一定的资金，才能保证篮球活动的正常开展。
同样，优秀篮球队球员也是高校篮球文化建设的重要因素。篮球运动的训练和竞赛活动在大学校园文化构成中占有十分重要的地位。每个学校基本上都有高水平的篮球队。每个学校也必须培养自己的明星球队和明星队员，除了队员自身应有的超群篮球技艺外，还要通过适当的包装宣传，以球星的魅力带动更多的球迷对高校篮球的关注。
（二）制度层面建设
建立完备的高校篮球竞赛制度，不仅仅限于高校校际这样的较高水平的范围，校内同样应建立一个有计划、有组织、秩序鲜明的班际、院(系)际等竞赛制度，或者以一定的周期开展篮球文化周、篮球文化节等，传播篮球文化，以促进高校篮球的进一步发展。
推进篮球教学模式改革，建立适合本校特点的教学模式，优化管理体制，整合教学资源，推进课程改革，建设篮球精品课程。努力实现“五个一流”，即具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材和一流的教学管理等特点的示范性课程。
（三）精神层面建设
篮球理念是篮球运动的思想和观念，它是篮球文化中最深层次、最主要的东西。要深刻认识篮球文化的内涵和价值，研究理解国外先进的篮球理念，这些是我国篮球特别是高校篮球发展的客观要求，对转变我们传统的观念意识，丰富我国篮球文化的内涵，具有重要的现实与长远意义。
在开展篮球竞赛期间，举行与篮球相关的比赛，如篮球知识竞赛、篮球动画设计比赛等。开设篮球规则与裁判法讲座，使大学生懂篮球、爱篮球。通过多种形式向学生传授篮球文化所蕴含的竞争与合作理念，激励学生的拼搏精神、培养学生的集体荣誉感。结合乐队表演等，加强高校篮球的娱乐性、知识性、竞技性，把篮球运动发展为内容丰富，充满活力，充满朝气的校园文化平台，使高校篮球文化与高校校园文化完美得融合在一起。
结论
高校篮球文化建设是校园文化建设的重要组成部分，也是校园体育工作的一项重要任务，对培养德、智、体全面发展的合格人才具有十分重要的意义。高校篮球文化建设的作用有健身娱乐、培养适应社会能力、终身体育习惯养成等意义。营造健康向上的高校校园篮球文化氛围具有非常重大的意义，在高校篮球文化建设中应树立科学的发展观，打造广阔的篮球文化前景。
参考文献：
[1]李仁和.对中国篮球的文化思考[J].晋东南师范专科学校学报.2002.19(6):49-50.
[文献标识码]A
[文章编号]1671-5918（2015）10-0033-02
doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.10-016
[本刊网址]http：//hbxb.net
近几年，我国高校体育教学中，篮球成为重要组成部分，篮球教学模式、内容都随着我国教育事业和体育事业的进步而得到了优化。而篮球文化建设成为体育文化建设的重点内容，在高校建立科学、合理的篮球文化对高校篮球运动的发展具有促进作用，能让学生全面融入到和谐的篮球氛围中，对高校篮球运动队建设具有积极影响。通过对校园篮球文化内涵而不断深入.对校园篮球文化价值进行了深度的解读。
一、校园篮球文化概述
校园篮球文化是在一定的校园环境中，以教师和学生为对象开展篮球运动而产生一系列文化的总称，是校园文化与篮球文化的融合。校园篮球文化以精神文化、物质文化和制度文化为主，是篮球文化的一种，也是校园文化的重要组成部分。校园篮球文化与篮球文化存在一定的区别，校园篮球文化局限于校园领域，在篮球文化中加入了校园元素，而篮球文化的范围更广，像NBA、CBA等著名的篮球职业组织，是篮球文化的代表，代表着高度的精神价值、物质价值。加强校园篮球建设离不开篮球文化，是支撑篮球运动的重要支撑，对高校体育事业的发展具有重要价值。篮球文化的出现，促使高校的校园文化又上升了一个层面，在篮球文化的影响下，对学生的教育不是通过书本内容，而是通过真实的看篮球运动，为高校的校园文化增添了诸多的色彩，更具生机与活力。随着素质教育的提出，我国重视学生的全面发展，以提升学生的综合素质为重要目标，不再拘泥于对学生成绩的提升，让学生走出教室，真正的体会校园生活的乐趣。通过对篮球文化对高校文化的影响分析，对高校篮球运动队的建设也具有积极的影响，是不可忽视，我们以深圳职业技术学院为对象进行了分析。
二、校园篮球文化建设对高校篮球运动队建设的积极影响
对于高校篮球教学来说，应注重对篮球文化的灌输，积极灌输学生篮球文化的积极面，成立篮球运动队，加强高校的篮球运动队建设应立足于校园篮球文化之上。我们以深圳职业技术学院为对象，对校园篮球文化对高校篮球队建设的积极影响进行了总结和概括，以便为篮球文化建设提供参考。
（一）注重对团队协作能力的培养
深圳职业技术学院的体育教学中重视篮球教学，将篮球课程列为教学的重点课程，该篮球队男生的篮球技术很高，跳投、弹跳力、远投等方面都比较出色。根据对深圳职业技术学院的实际调查，校园篮球文化建设对该校篮球队建设具有必要性和重要性，首先体现在团队协作方面。由于受到篮球文化的熏陶，该篮球队的队员之间配合默契、集体荣誉感很强，队员之间相互关爱，共同为篮球队建设而努力。篮球队队员之间的密切配合是篮球文化的升华，是受到篮球文化影响的后果，是典型的精神文化的象征。对于篮球运动队来说，对团结、配合的要求很高，也是篮球比赛的基础，每个队员都有其特殊的技术和功能，中锋、大前锋、小前锋、控球后卫和得分后卫，五者缺一不可，只有达到密切的配合才能提高比赛的成功率，是对五个队员的基本要求。篮球对抗不是一个人的比赛，而是五个人的比赛。从中可知，篮球文化中的精神文化对篮球队的重要性，从中也实现对学生团结意识、集体责任感和使命感的培养。
（二）注重对篮球竞争意识的培养
篮球对抗是篮球运动开展的重要条件，无论是NBA、CBA级别的篮球职业组织还是高校的篮球队，篮球对抗和比赛是构成篮球运动的基本条件和基本要求，进而就预示着竞争关系的确立。“无论在私下是朋友还是亲戚，在篮球场上都是对手。”这是成都职业学院篮球队队员的真实感受，从中可以解读出篮球文化下的竞争意识，是追随篮球运动而时刻存在的，只要有篮球的地方竞争就会存在。受到篮球文化的影响，增强了篮球运动队队员的竞争意识，激发了队员的上进心和好胜心，可适度的磨炼队员的意志，对日后的成长和社会立足具有重要意义。篮球队之间的比赛没有真正的输赢，对双方都有收获，虽然表现欠缺的队伍会存在遗憾，但是在竞争的过程中学会享受比赛，付出了自己的努力，会更有成就感，这样会使篮球队得到不断地完善，从中获取经验，促进篮球技术的成功，也使队员的综合素质得以完善和提高。
（三）有利于加强对篮球队的管理
制度文化是高校篮球文化的一个重要方面。篮球队的建设离不开制度化的管理，以规范篮球队里每个成员的行为举止、思想等，应充分发挥其制度化特色，严格要求队员的个人道德素质和职责，不可出现纪律性的问题，一旦出现会严加处理。在篮球赛场上经常会出现互呛、打架斗殴的现象，对这部分应专门设定相关规章制度，以增强对队员的约束力，并在篮球队伍中选出篮球队长，为队员们做好表率，加强对队员的管理。另外，由于在篮球赛场上，每个人的职责不同，应各司其职，达成默契的配合，为篮球比赛的胜利而共同努力。以上种种都是篮球文化中制度化的体现，也是篮球文化建设对高校篮球运动队建设的积极影响。
三、高校篮球文化建设的现状分析
通过对深圳职业技术学院篮球文化建设的现状了解到，该院校的篮球文化建设还存在着多方面的问题，需要对其进行完善。其一，该院校的篮球基础设施不够完善，部分设施已老化，对篮球运动队比赛的开展构成了安全威胁。其二，对篮球的认知还相对薄弱。由于篮球运动需要不同技术的球员，可在该院校的篮球队对每个人的分工不够明确，未注重对每个队员的特点与技术予以深度分析，致使篮球队人员技术出现混乱的现象，不利于高校篮球运动队水平的提高。其三，篮球文化的制度化存在问题。通过对成都职业学院的调查和分析，篮球赛场上的冲突、矛盾事件频发，篮球队成员素质有待提升，管理力度有待加强。
四、优化校园篮球文化建设的有效途径
（一）完善高校篮球基础设施建设
为了进一步优化校园的篮球文化建设，应当完善校园篮球的基础设施建设，对老化的篮球设施进行更换，并具有足够的篮球场地和篮球服务中心，以满足高校学生的需求，为高校篮球队的建设提供服务。篮球场地上的篮球支架、篮板等都更换成质量较高的器材，以避免由于器材的安全系数不高而导致多种安全事故的发生。
（二）加强对篮球队的制度化管理
作为篮球文化中的重要保证，加强制度文化建设是必然选择。完善高校篮球文化的制度化管理，严格要求篮球队的每个成员，对其行为举止、言语等予以约束，并出台相关的保障条例，为篮球运动的开展奠定安全基础。例如，在篮球运动的过程中意外受伤或出现事故，应对其权责进行明确的划分，优化对篮球队的管理。由于在篮球运动中会受到多种不确定因素的影响，应将日常篮球运动中、竞赛中可能遇到的问题都涉及其中，并给予明确的规定。同时，在高校中应建立多处篮球组织，以供在校学生参加，建立篮球Club，丰富学生的课外生活。
（三）建设校园篮球网络论坛
另外，高校为了进一步发扬篮球文化，应利用现代信息技术建立校园篮球网络论坛，将诸多的篮球知识以及学生们最为关注的NBA、CBA经典赛事的录像上传到篮球论坛上，为学生提供更多接触篮球的机会。通过建立篮球网络论坛，可极大的激发学生的上进心和兴趣，学生可轻松的了解最新的篮球咨询，随时掌握所崇拜的篮球明星的动态和赛场表现，会对学生具有很强的教育意义，学生会开始模仿，不断摸索，最终形成属于自己的篮球技术，有利于促进高校篮球文化的建设，为我国的体育事业贡献力量。
关键词：高等院校 篮球 文化
中图分类号：G841
一、前沿
高校篮球文化是特定的篮球文化，是在高校这一特定范围内所呈现的一种特定的文化现象和群体文化氛围，它不仅具有体育的特殊功能，还具有文化的功能与特征，对大学生综合素质的提高起到深远的影响。为此，本文通过探素高校篮球文化对大学生素质的影响，分析高校篮球文化的发展现状和现存问题，并提出加强非体育类高校篮球文化建设的方法，从而丰富普通高校篮球文化内涵，促使高校教育方式多样化，进一步提高大学生综合素质。
二、我国高校篮球文化发展现状
在中国大学生参加的各项体育项目当中，参加篮球运动的人数是最多的。我们国家拥有各种类型的篮球专业队和不同级别的运动员、教练员和裁判员。1998年，首届中国大学生CUBA联赛的成功举办，为那些高校的优秀篮球青少年提供了一个文武兼修的平台，同时为中国篮球后备人才的科学、规范化培养和选拔体制的形成迈出了坚实的一步，篮球也从一种体育运动上升到文化层次。
2005年，在宁波举行的全国篮球工作会议上，国家体育总局篮球运动管理中心主任李元伟对“篮球文化”这个概念的阐述是：篮球文化是观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总称，它既包括意识形态的软文化，也包括物质形态的硬文化。王家宏教授主编的普通高等教育“十五”国家级规划教材――Ⅸ球类运动――篮球》中，将篮球文化单列一章写入教材，将篮球文化表述为：广义上，篮球文化是指人们在从事篮球运动过程中所创造的物质财富和精神财富的总和；狭义的篮球文化包含了物态文化层、制度文化层、行为文化层和心态文态层。
安徽师范大学体育学院地处安徽省芜湖市，自2006年以来，每届学生选修篮球课的学生占到总人数的20%～25%，可见学生对篮球的热衷程度高于其他球类。该校在篮球教学中的主要目标是：掌握篮球运动的基本技术与战术，了解篮球运动的特点；提高基本技术在实战中的运用能力，掌握篮球基础战术配合在比赛中灵活运用的方法，充分发展学生篮球运动的技战术才能，为院（系）、校培养篮球运动骨干力量；培养学生对篮球运动的浓厚兴趣，提高学生体育文化素养，使篮球运动成为自己终生体育锻炼的手段之一。在多年的教学中，该校的篮球教学能很好的保证学生对运动技能的掌握，达到了强身健体的目的，但对篮球文化在教育中的灌输意识还不是很强，还存在一些不足需要进一步完善。
三、高校篮球文化建设中存在的问题及原因
篮球文化是体育文化的亚文化，它由精神文化、行为制度文化、物质文化三个层面的内容构成。在分析安徽师范大学体育学院篮球文化建设的基础上，从以上三个层面各总结出一个有代表性的问题。
1、篮球文化活动单一、缺少特色，对学生吸引力不大
大部分高校对篮球文化的建设往往是重数量、重指标，而轻内涵。就安徽师范大学体育学院而言，虽然校团委、各院系等相关组织都有定期的篮球赛，但参与的人往往局限于比赛组织者、参赛者和一小部分观赛者。主要原因是大学校园社团活动很多，相比于文艺类活动，篮球比赛稍显枯燥，对观众的吸引力不大。
2、理论研究手段落后，缺乏相应的研究条件和设备
高校虽然已开始重视校园体育文化的建设，但包括安徽师范大学体育学院在内的大部分高校，由于体育教研部的师资科研水平整体不高，再加上科研条件所限，采用的研究方法也就限于描述性研究为主，缺乏严格、系统的实证性研究，从而影响到对篮球文化理论的深入研究和理论成果的总结，进而限制了学生创新能力等综合素质的延续性发展。
3、学校现有篮球赛事平台、水平等资源不足，不利于竞技体育与群众体育的全面开展和提高
由于文化传统形成的周期较长以及校园布局的不合理等因素，阻碍了高校篮球氛围及文化的生成。此外，由于安徽师范大学体育学院等同类院校在办学条件方面的限制，学校场馆设施、资金投入等物质基础相对薄弱，室内篮球场馆面积较小，虽然有室外露天篮球场，但学生在室外打篮球往往会受到自然天气的限制，尤其秋冬春三季寒凉，一年中有将近半年的时间不适合在露天篮球场运动，这就影响了校园篮球文化的深入和长远发展。
四、解决问题的对策
要想解决篮球文化建设中出现的问题，仍然要从精神文化、行为制度文化和物质文化三个层面的内容来入手。
1、丰富高校篮球文化的传播形式
以高校体育主管部门及学生体育社团为纽带，加大校园赛事平台开发力度，定期组织比赛，在比赛中培养校园明星，通过海报张贴或校园网站宣传等形式加大对球赛的宣传力度，从而提高对篮球的关注度和参与度。除了校内的比赛，可鼓励学生自行组织高校间的校际赛，通过校际间的比赛，可增加学生对学校的责任感和认同感，使学生团结在一起，对团队和学校产生深厚的感情。
2、建立高水平的篮球师资队伍
篮球是一项内涵丰富、技巧高超、对抗激烈的现代体育运动项目，对篮球教师的素质有着特殊的要求，要求教师要不断地提高 训练水平。学校在发展自身的教学水平、专业学科的同时，要舍得投入财力、物力培养篮球教师队伍，可以采取与兄弟院校互相交流的方式，选送教师到体育院校、专业篮球训练队进行锻炼学习，或者聘请具有实战经验的教练，定期向教师讲解篮球技术和篮球文化，从而不断地提高教师在教学中篮球文化的研究能力和传播能力。
3、加强篮球场地的硬件设施建设
通过对管理和服务水平的不断改善，提高活动内涵及质量，以恰当的宣传为手段，吸引外部资金的青睐与支持，弥补现有物质支撑乏力的不足，从根本上改变教师教学和学生运动条件，为篮球文化能更好的发展打下坚实的硬件基础。
五、总结语
高校篮球文化具有健身功能，对大学生身体素质具有明显的促进作用；高校篮球文化通过文化的沉淀和环境的熏陶，还能培养大学生奋发图强，乐于奉献的价值观、人生观及良好的道德观。此外，高校篮球文化还是提高学校体育教学质量的重要因素，也对进一步扩大学校在全国乃至全世界的影响力，有至关重要的作用。
参考文献：
1、岳强，赵增松，舒娜，试论中国篮球文化及发展战略[J]，成都体育学院学报，2006年06期
论文摘要：篮球运动是我校的传统体育项目。我校篮球运动员多次在市区级的比赛中获奖。为把篮球运动深入开展下去，以篮球文化为研究载体，培养孩子对篮球运动的兴趣，提高学生的思维与探究能力，形成浓郁的校园篮球文化特色。
根据新时期学生的需求，提出了建设校园篮球文化，提高学生综合素质的鲜明主题，构建学生的课外活动平台，为广大学生提供富有个性的课外活动，促进学生的全面发展。我校俱乐部篮球特色的教育教学、运动训练与运动竞赛已形成机制，校园篮球文化的氛围浓厚，对学生产生了良性反应。下面就我校校园篮球文化建设的做法做简要的介绍。
一、实施篮球校本课程
篮球校本课程作为体育课的延伸与辅助，让我们体会到了它的突出作用。《课程标准》具有相对的稳定性，不可能经常性地变化，而校本课程随着社会和教育的发展，及时地作出调整。
1、锻炼意志和毅力
篮球校本课程的实施能够让师生在紧张的工作之余，放松身心，以更加昂扬的精神状态投入工作、学习。校本课程的实施，得到全体老师的大力支持和配合。他们根据课程安排主动培养学生的篮球兴趣，指导学生利用课外时间加强锻炼，掌握篮球的基本技能。在艰苦而充满期待的训练中，师生共同经历了的困难和挫折，品尝了成功的喜悦。培养了一批又一批有健康意识、将自己的情思与篮球交融的学生。
2、陶冶了情操，促进身心发展。
学生参加体育锻炼的积极性明显提高，渴望在篮球比赛中拿到好名次，渴望在班级间比赛中能上场展示自己的才能。就连对体育锻炼不感兴趣的学生，现在也成了活动中的中坚力量。学生从篮球活动中得到兴趣，运动能力也不断地提高。
3、培养学生之间人际交往能力
校本课程的实施中相互合作非常关键。学生的集体荣誉感增强了，互相之间的合作能力增强了，交往能力提高了。回顾校本课程的实施过程，在这个过程中，有挫折的烦恼，也有成功的喜悦。校本课程的实施是一个长期的过程，我们将加倍努力，把校本课程的实施进一步落到实处。
二、举办篮球知识讲座
为了使学生保持对篮球运动持续的兴趣爱好，学校精心设计了一系列的篮球课外活动：结合对国际国内影响较大的重要比赛实况，剖析篮球战术运用、介绍相关规则。学校成立了篮球梯队开展兴趣活动，通过兴趣小组活动等形式，强化对学生的体能、技能、智能训练。主要内容包括耐力和爆发力；智能的训练主要包括篮球攻防的战略战术、反应的灵敏性等，使学生保持对篮球运动持续的兴趣爱好。篮球节期间，学校开展丰富多彩的篮球特色活动，展示球星风彩，介绍球赛经典，观看篮球比赛，一切都是围绕篮球而开展，使学生亲历篮球风暴。
三、我校的俱乐部建设
1、面向全体学生
培养学生如何锻炼,知道他们自己做自己的教练,自己做自己的医生,能够为自己开运动处方,能够进行自我评价。为他们的终身体育锻炼打下良好的基础。俱乐部主要任务是培养学生的体育兴趣,传授体育的知识,技术,让学生养成终身体育锻炼的习惯。兴趣的培养非常重要,有了兴趣,搞体育就执著。把培养学生的体育兴趣作为一项重要工作来抓,不仅要培养一般的兴趣,通过各式各样的活动,培养学生对体育的浓厚兴趣。
2、建立会员的体质档案
俱乐部具有选拔体育后备人才的功能,我们应做好学生的体质档案保存工作,以便于纵向对比和对训练效果的准确记录。俱乐部不仅是课外体育教学的形式,更是进行的体教结合的一种新的尝试。做好这一工作,是教育工作者和体育工作者们的期望。俱乐部是一种新兴的组织形式,走体教结合之路,提高学生的身体素质,为祖国培育优秀体育人才，更是充满勃勃生机的光明之路。
四、实施人才强校战略
提高教师队伍整体素质和专业化水平，加快建设一支具有现代教育理念、师德高尚、结构合理、充满生机与活力的教学团队。积极开展教学研究，坚持以本校研究为主体，积极争取市和区一些重大教学研究课题。鼓励支持教师参加各级的学术交流活动，促进教师的专业成长。倡导教书育人、为人师表、甘于奉献的精神，不断提高教师的职业道德和职业素质，不断增强教师忠诚党的教育事业的责任感。我校体育教研组师资配备合理，教师经验丰富，有区级篮球优秀教练员，区篮球训练重点基地和教练员，储备很大能量，在教育教学，课程开发过程中，起到了指引作用，并提供许多理论的支持和精点案例的叙述；课题开展以来，青年教师的科研素质得到不同程度的提高，撰写出一些高质量的论文和教学案例，制定许多体育活动的计划等。
五、营造良好的校园篮球文化氛围
篮球运动的校园文化氛围以其鲜明的参与特征、强烈的时代特征以及独特的规范特征，给学生以深刻的影响。为了营造篮球运动的氛围，使学生保持对篮球运动持续的兴趣爱好，开展丰富多彩的活动，创设良好的校园篮球文化氛围。引导组织学生组建班级兴趣组、年级兴趣组、校运动队。组织学生锻炼，班主任抓班级兴趣组，社团组长抓社团兴趣组，专职体育教师抓校运动队，并指导班级队、社团队的技术动作，形成了班主任、社团组长、体育教师共同参与的活动网络。
校园篮球文化建设，对提高学生综合素质的效果是显而易见的。也说明我校的篮球特色教育是成功的。希望有更多的学生参与篮球运动，让篮球的魅力带给你无尽的愉悦。
参考文献：
［1］崔允淳．校本课程开发：理论与实践，教育科学出版社，2000.
［2］中华人民共和国教育部．全日制义务教育课程标准．北京师范大学出版社，2001.
［3］刘旭东张宁娟马丽．校本课程与课程资源开发．中国人民出版社，2002.
［4］王斌华．校本课程论．上海教育出版社，2000.
［5］宋学光，赵红．让学生生动活泼地进行体育学习育教学，2003年第2期.
摘 要 世界上任何著名高校的发展都比较注重校园文化的建设，良好的校园文化不仅能够为学生提供广阔的活动空间及发展空间，更能通过良好氛围的营造对学生产生积极的引导、示范作用，从而塑造富有学校特色的学生品格，在富有活力、朝气蓬勃的和谐校园建设中，更是培养学生全面素质发展的重要影响因素。篮球运动起源于美国教会学校，从产生之初到发展至今，其集集体性、对抗性、观赏性与启智性于一体的综合特点，在丰富高校体育生活、构建朝气蓬勃、富有活力的和谐校园文化建设中具有其他运动项目无法比拟的群体性示范效应。因此，分析篮球运动在校园文化建构中发挥的积极作用，发掘二者之间相互联系，相互影响，互相促进发展的内在关联，在当今体育教育改革大潮中具有一定的积极探索意义。
关键词 篮球运动 校园文化建设 积极意义 探索
一、前言
校园文化建设体系中的一个重要组成部分，更是社会文化建设中的一个子系统。高校作为大学生踏上社会之前最后的受教育阶段，高校教育质量的好坏对于学生未来的发展和将来的职业习惯有着重要的影响作用，因此，校园文化发展的好坏，也直接影响着高校教育质量完成的效果，它将对学生的一生产生深远的影响。纵观世界名校的发展历程及常青藤学校联盟的发展，世界上任何著名高校的发展都比较注重校园文化的建设，良好的校园文化不仅能够为学生提供广阔的活动空间及发展空间，更能通过良好氛围的营造对学生产生积极的引导、示范作用，从而塑造富有学校特色的学生品格，在富有活力、朝气蓬勃的和谐校园建设中，更是培养学生全面素质发展的重要影响因素。我国高校校园文化建设的目标是培养四有新人，它注重学生综合素质的全面发展。从产生之初到发展至今，广受学生们的热爱，在学生的生活中更具有亲和力和影响力，它是引领学生时代时尚文化的传播媒介，帮助学生树立正确积极的人生观，CUBA在高校篮球联赛中的逐步发展带动了校园篮球文化的热潮。该运动本身的集体性、对抗性、观赏性与启智性于一体的综合特点，在丰富高校体育生活、构建朝气蓬勃、富有活力的和谐校园文化建设中具有其他运动项目无法比拟的群体性示范效应。因此，分析篮球运动在校园文化建构中发挥的积极作用，发掘二者之间相互联系，相互影响，互相促进发展的内在关联，在当今体育教育改革大潮中具有一定的积极探索意义。
二、篮球运动发展与校园文化建设的关联性探究
（一）校园文化属性概述
校园文化是一个综合体，主要由三种组成因素构成：第一，一定的外界环境的参与，这是必要因素，外界环境包括所有的体育运动场地，体育运动场馆，锻炼过程中所需要的器材设备，这是组成校园文化不可缺少的物质条件，也是校园文化建设的基础；第二，相关配套制定的建设，这是校园文化建设的一个重要保障，在物质条件具备的情况下必须利用多种形式和方法帮助实现文化精神，主要通过一定的体育制度和体育规则为依托，并通过固定的赛制为载体，校园生活中举办的体育运动会，这些都属于体育文化实现的行为过程；第三，是构建的体育精神、体育理念、体育意识，这是校园文化中最终形成的体育文化效果。
校园文化建设的最终目的就是培养具有性格特点的学生，因此，学生是体育文化的受益者，同时也是创造者，在体育活动的实践过程中，不仅能激发学生的创造性还能使学生的体育精神和体育意识受到多方面文化熏陶，从而不断的提高自我综合素质；校园文化具有动态发展的科学性、开放性，具有与时俱进的发展特点，校园文化建设的重点目标是培养学生的体育习惯，为终身体育的思想奠定了坚实的基础。校园精神是体育文化实现的理想状态，校园精神是整个学校群体的一种人生取向和价值观，这种体育精神和体育习惯是筑建文明校园的重要部分。
（二）篮球运动的文化内涵
篮球运动是一项对抗性的集体活动，篮球运动的开展过程就是注重团队合作和沟通的过程，通过训练和比赛，不仅能够达到锻炼身体的目的，还能培养健全人格，达到启智的目的，最终构建良好的篮球人文文化。
三、篮球运动对校园文化建设的影响和作用
（一）篮球运动培养人才和学生的体育意识文化
篮球运动是一种需要长期训练才能取得理想成绩的运动，不是一朝就能得到提高的。篮球运动注重体能和技战术方面的训练，在锻炼过程中学生可以得到心理和生理素质方面的提高，篮球运动具有健身和娱乐功能，它不仅可以帮助学生锻炼良好的身体素质还可以使得学生建立良好的情绪，减轻生活中的各种压力。使学生更加自强自立，树立自己自信的奋斗目标，遇到困难努力解决，为学生将来更好的适应社会挑战打下了坚实的基础。篮球运动有助于体育精神的养成，它也是体育观念形成的重要行为方式，篮球运动过程使学生的综合素质得到全面的提高，体育精神和体育观念的正确树立是学生良好体育意识文化养成的良好基础，体育意识文化的构建营造了浓郁的校园文化气息。
（二）篮球运动促进了学校制度文化建设，加强学生自律
与校园文化建设关系最为密切的就是学生在篮球运动体育比赛中的体育行为，这当中的体育比赛制度和体育运动会都属于体育行为文化。学生在观看众多比赛之后，会对比赛制度和比赛中的体育道德品质有更深刻的理解，其中蕴含着丰富的体育教育内容。
（三）篮球运动促进学校与社会发展快速接轨，利于学生核心竞争力的形成
学生本身的精神风貌不仅是个人综合素质的体现，更代表了本学校的精神风貌。高校是培养现代社会人才的摇篮，一个优秀健康的校园不光重视知识体系的学习，还应该重视体育健身活动。文化是在不断借鉴和互相沟通中形成的，校园文化只有打破校园的闭塞缺点，面向社会，实现快速接轨，才能让学生与社会零距离接触，形成日后的核心竞争力。
参考文献：
关键词：三人制篮球运动 校园文化建设 价值
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（2013）06-0060-04
1前言
篮球运动是世界文明进步的文化标志和社会人文现象。随着现代社会的经济的发展和人们生活水平的提高，以及国家《全民健身计划纲要》颁布和“阳光体育活动”的开展，使我国国民体育健身意识空前加强。学校教学的进行既需要理论知识的充实，也需要学生们的积极配合，整个校园文化运作起来才会既生动活泼又健康向上。从现在来看，体育活动在学校的发展也是进行得如火如荼，而三人制篮球赛运动作为我国兴起不久的体育运动，以其独有的风格和魄力丰富着学校的校园文化，深得学生们的喜爱，成为校园体育活动能够中不可或缺的组成部分，为校园文化的发展更是起到了很大的促进作用。
2研究对象与方法
2.1研究对象
三人制篮球运动对内江市校园文化建设的价值。
2.2研究方法
2.2.1问卷调查法
在内江师范学院体育学院随机抽取两个班级，共计学生178名，发放问卷调查表178份。
2.2.2数据统计法
对收回的问卷进行数理统计，分析问卷调查中的相关问题。
2.2.3文献综述法
通过查阅大量国内外有关三人制篮球文化活动方面的书籍与相关资料及论文，了解了三人制篮球运动在我国开展的目前状况以及存在的问题，给予了本次论文的写作准备，并对相关资料进行整理，为本论文研究提供理论依据。
2.2.4访谈法
对内江师范学院部分从事篮球运动的教师进行交流讨论，了解各校三人制篮球文化活动的开展状况。
3三人制篮球赛的特点
3.1普适性
进行三人制篮球赛时很少受到外界环境的影响，对比赛规则的要求也相对比较宽松，对参加比赛者的身体素质以及技术水平上没有特定的界定。在现实生活中，参加三人制篮球的群体庞大，包括小学生、大学生甚至老年人，通常，热爱篮球活动的人在自己合适的时间进行锻炼，而且三人制篮球也不会影响人们的工作、学习，更不会影响人们的普通生活，所以三人制篮球运动在学校的开展最为普遍和广泛，同学们可以利用自己的休息和课余时间来进行运动，可以达到锻炼和学习的双重效果。
3.2竞争性
三人制篮球运动的起源是传统的篮球运动，所以他与其他的体育运动一样，保留了体育运动最基本的竞争性的特点。在比赛中，双方各三名运动员通过运球、传球、投篮等运动形式，以篮球投进篮筐的次数来判定比赛的胜负。队员们在场上可以完全发挥自己的能力，而且由表2可以看出队员们投篮的次数、攻防的转换、抢板的次数都比五人制篮球有增加，队员们三人制篮球的比赛中能够更好地展现自我、挑战自我，其特点也主要是一对一的单打独斗多，这样更是增加了三人制篮球活动的竞争性。
3.3娱乐性
三人制篮球运动是由传统的五人制篮球逐渐演变而来的，它们拥有共性的同时又有自己的特点。参加比赛的运动员们通过在比赛中的个人表演，满足个人的表演欲望，同时使队员和观众们享受到篮球运动带来的赏心悦目的精彩表演。比赛时要求运动员聚精会神、注意力高度集中在比赛的对抗中，这样可以忘却生活中的一切忧愁和烦恼，把生活和工作的压力抛在九霄云外，从而达到一种忘我的境界。同时，运动员置身于比赛的变化莫测之中，又能积极的宣泄自己心中的郁闷和不平，有一个良好的发泄机会，进一步调整和完善自己的心理状态，保持良好的心情，达到陶冶情操、自我娱乐的目的。
3.4周期短
三人制篮球运动在校园有广泛的传播空间和群众基础，在校园体育活动中，三人制篮球赛为最为常见的体育活动。相对传统的五人制篮球运动来说，三人制篮球比赛是在半场进行，不易受场地的限制，比赛形式及规则比较简单，上场人数为六人，比赛时间约为10-20分钟，运动量相对于五人制篮球赛小，这样也就必将缩短其竞赛周期（见表1）。由于其周期短，所以比赛运动员在体力等身体素质方面的要求也不是很高，相对于身体素质一般的学生都很容易接受，而且比赛的观赏娱乐程度也相对较高，所以三人制篮球运动在学校中更容易受到学生们的喜爱。
4三人制篮球运动对校园文化的价值
4.1提高学生的健康价值
4.1.1提高学生的身体健康价值
三人制篮球运动是由跑、跳、投等基本的体育运动组成，通过这些基本的体育运动对于参与者的速度、弹跳以及灵敏程度等个人身体素质的提高和发展都起到了良好的促进作用。从负荷方面来说，是中等运动强度的运动，持续较长时间，对心功能的改善有重要意义。在进行比赛时常常需要全力奔跑、传接球。所以，三人篮球运动，对运动员动作的协调程度改善有很大的作用，能加强心肺系统的功能。
4.1.2提高学生的心理健康价值
三人制篮球赛运动对促进人们心理健康状况有积极影响，运动者通过运动的比赛可以确立良好的自我评价，增强自信心，消除心理疲劳，改善情绪状态，降低焦虑水平，宣泄不满情绪。而且，面对中国教育体制的改革和社会竞争的激烈，长时间进行中等强度运动可以缓解学生的心理压力，更有利于改善学生的心理健康水平。
4.2提升学校文化的教育价值
4.2.1三人制篮球赛在高校体育发展中的教育理念价值
现今社会阳光体育运动已经在体育运动中占据了很大的比例。大学体育教学中老师不光传授同学们体育的理论知识以及比赛中的规则，同时也要在“快乐体育”的前提下使学生建立“健康体育”以及“终身体育”的理念。三人制篮球运动与健康体育的教学概念相符合，开展“阳光体育”是践行健康体育的重要途径。三人制篮球运动的运动量以及运动负荷都比较适宜，竞赛的过程中又不会缺少其竞争性等体育特点，以此使三人制篮球运动成为大学校园中同学们锻炼身体的主要活动方式。
4.2.2三人制篮球赛在高校体育发展中的道德观念价值
三人制篮球尽管参加的队员相对于其他运动来说比较少，但是仍然是一项集体性的体育运动，在运动中仍然需要队员之间相互的合作来完成比赛。三人制篮球运动对学生集体协作精神以及相互团结精神的培养都具有非常重要的意义，并且对于参与人员良好心理素质的培养具有良好的促进作用，对同学们的自身个性、奋进心、自我控制能力的培养都有非常积极的作用。并且，此运动还能培养同学们团结奋斗的精神、尊重其他队员以及裁判、尊重参看人员等文明的体育道德。
4.3提高休闲娱乐价值
三人制篮球运动从组织运动形式上具有明显的娱乐性，与正式的五人制篮球竞赛运动在最终的价值取向上有着本质的不同。他没有正式篮球比赛过程的激烈性，也没有正式篮球比赛激烈的竞争性，取而代之的则是体育运动中最原始的娱乐观赏性。它使运动员更加看重篮球运动的技术性、表演性，学生在这高压力的学习环境中，三人制篮球运动更是大学生们娱乐休闲、缓解压力的最佳的运动体育项目。
4.4促进学校的经济发展
三人制篮球运动有着远大的经济发展价值。最近几年中，三人篮球运动正逐步成为我国国民主要的休闲娱乐方式，对于商人来说也有很大的经济价值。大学生是时尚消费的主力军和优势消费群体，在高校中开展三人制篮球运动可以得到众多商家的青睐，逐步建成一个互动的平台，并以此来了解大学生消费的相关信息，这可以在比较短的时间内得到同学们的关注特别是那些篮球爱好者。所以，在高校中开展三人制篮球运动，可以使大学生们的消费观念以及需求向更高层次发展，而且能够促进经济的发展。
4.5促进学生的相互交流
三人篮球运动是一种集体性的体育运动，并且逐步的成为现在人们以及各单位之间相互合作交流的一种方式，成为一种可以相互了解并且信任的工具。在高校开展三人制篮球运动，学生可以通过比赛的形式，夸大同学们之间相互交流的范围，不管有没有在比赛，都可以体验到那份参与合作的惬意心情，可以满足自己的心理，让人们建立一种相互了解的共同语言方式，创造融洽的同学关系。
5开展三人制篮球运动对校园文化建设的可行性和必要性
5.1可行性
三人篮球运动是传统五人篮球运动的一种创造性的改变，这种竞赛对比赛场地等硬件设施要求较低，并且不同人群都可参与。这种运动运动强度中等，学生们可以在搞好自己学业的同时利用课余休闲时间进行开展，带有一定的自由性，不耽误同学们繁忙的时间。竞赛条件中对场地的限制很少，参与比赛的运动员可以灵活地自由组合，一般而言，只要是喜欢篮球运动的人就可自行组织参加，而且在锻炼身体的同时又锻炼了同学之间的交际能力，增强了校园文化的发展，所以三人制篮球运动比较适合在学校中开展。
5.2必要性
高校中体育文化的建设与其他的文化不同，它是一种文化的深刻内涵与丰富的扩展的校园文化建设。学校体育是以增强学生体质、传递文化为目的的教育过程，以培养学生体育兴趣、态度、习惯和能力为其主要目标，能促进学生的身心健康。三人制篮球运动作为一种篮球体育运动项目，是学校体育运动的根本内容，对校园文化的传承与发展具有加强与促进作用，所以在高校中开展三人制篮球运动是非常有必要的。
6结论与建议
6.1结论
6.1.1三人制篮球运动是一项适合在校园发展的运动
学校是教书育人的重要机构，校园文化的建设与学校的建设和发展有着息息相关的作用，而校园的文化建设又离不开体育运动在校园的普及与发展。三人篮球运动作为一种传统体育项目的延伸和发展，该运动所具有的普适性、竞争性、娱乐性以及周期短等特性标志着该运动比较适合在校园中发展。而三人制篮球运动体现的各种作用与价值也充分说明该运动在校园文化中的发展具有积极的作用。从学校各种体育活动的发展过程以及开展状况中也可以看出，三人制篮球运动在学校中得到了学生们的广泛认可，在校园中也得到了大力发展，这也说明三人制篮球运动是一项适合在在校园发展的体育运动。
6.1.2三人制篮球运动对校园文化的建设有巨大作用
三人制篮球运动属于学校体育文化建设的一部分，富含着比较深层的内涵以及相对创意的意蕴，是本着以加强学生健康体魄以及激发学生努力拼搏的欲望目的，就是通过学校体育这种相对独特的教育模式，来提高优化学生音乐、美术、劳动的个人综合能力的培养。在校园中开展三人篮球运动，不仅加强了学校对于体育文化的建设和开展，而且是现今学校进行素质教育改革的重要组成部分，为培养学生的体育能力提供良好的空间，使高校的体育文化丰富且有特色。
6.2建议
6.2.1加强内江市校园体育文化意识的建设
校园体育文化意识集中反映了学生的体育精神和体育道德观念。在校园体育文化的建设中，内江市各级政府以及个学校的管理部门要积极发挥自己的智能，要积极充分地利用校园的黑板报、广播等各种宣传媒体，宣传我国的体育健儿自强不息、为国争光，尤其是在奥运会这种国际大比赛中运动员不畏敌手、顽强拼搏、勇夺胜利的体育精神，以此来激发学生的校园体育文化意识以及爱国热情和民族自豪感，引导学生心中的体育文化意识，推动内江市校园体育文化意识的建设。
关键词 篮球文化 发展建设 大学生 篮球比赛
大学生活总是丰富多彩的，除了要追求的学分和成绩，还有各种各样的活动去参与，去投入汗水，收获喜悦。在这些令人眼花缭乱的活动中，篮球作为一项充斥着热血和青春的运动，拥有着绝大多数的支持者。每一天在各大高校的篮球场上，挥洒着汗水的少年们用精准的上篮动作和默契无间的肢体语言，涂抹着属于青春的艳丽色彩。而篮球文化作为篮球运动的衍生，对大学生的成长和发展存在着重要意义。本文正是通过对保定几所高校篮球运动的分析，浅谈一下高校篮球文化建设与发展的方向。
一、 研究对象和研究方法
（一）研究对象：包括湖北师范学院在内的湖北省五所高校在校生。
（二）研究方法：问卷调查法、文献资料法。
二、 高校篮球文化活动的现状
今，高校篮球已经成为高校体育教育中一个不可或缺的组成部分[1]。在对湖北市几所高校的在校生进行问卷调查后，我们发现了这样几种情况。
（一）在被调查的男同学中，热爱篮球，几乎每天都会到球场上打球的人占23%，会打篮球的占70%左右，而不打篮球，对篮球这项运动也没什么兴趣的男生只占5%。相比之下女生对篮球的喜爱程度远远小于男生，会打球的更是寥寥无几，仅占5%。
（二）在被调查的五所高校里，每所学校都有自己的篮球场地，并且会设有关于篮球的体育选修课。有三所大学每年都会举办篮球比赛，包括院级和校级，有的班级内也会自行组织，并且在各学校之间还有友谊比赛。
（三）除却比赛和观看比赛，设立体育选修课之外，大部分的学校都不存在其他形式的有关篮球文化的宣传活动。
（四）各大高校在篮球设备，场地等方面的资金十分匮乏，缺少专业的教练，因此和欧美国家一些频出大牌球员的高校相差甚远。
三、 高校篮球文化活动现状的分析
（一）篮球在学生中拥有很高的地位。篮球运动是在高校中开展最普遍，群体基础最好，学生最爱参加和观赏的运动[2]。在充斥青春与梦想的大学生活里，篮球是最好的表达方式。在学生们心目中，篮球运动不仅可以锻炼身体、增强体质，还可以加强团结，增进友谊。并且通过在球场上的优秀表现，吸引他人的目光，加强自己的自信心总之，篮球这项运动在高校中获得了大部分学生的支持和关注。
（二）篮球活动形式单一。除却必要的体育选修课和学生之间的比赛以外，各大高校没有其他形式的对篮球文化的宣传。会让学生只知其然不知其所以然，对篮球运动缺乏更深刻的了解而浮于表面。
（三）对女篮不够重视。从调查结果反映出来各所高校大部分只针对男篮开展比赛，而对女篮并不十分重视。女生对篮球这项运动也没有男生那么热衷。篮球不仅仅是男生之间的游戏，在女生之间也应予以关注，毕竟锻炼身体对于女生来说同样重要。
四、 对高校篮球文化建设与发展的建议
高校的体育活动不能只有技术的堆砌，而是要将其文化融入其中，把运动的育人作用挖掘出来，来帮助学生培养正确的人生观和价值观[3]。篮球运动在大学生中越受欢迎，我们就越应该加强对篮球文化的建设和发展。
（一）增加宣传的形式加大普及力度。学校应该通过其他形式加强篮球文化的宣传。可以在教师和学生之间开展篮球比赛以加强师生之间的相互了解；或者通过开展篮球文化节，向全体学生讲述篮球的历史和现状，宣传篮球文化；还可以专门设一门公共选修课，以文化课的方式传播篮球文化。
（二）普及篮球文化知识。虽然在中国有很多篮球的拥簇者，但不可置疑的是大多数篮球迷仅是对赛场上的激情向往，渴望像NBA巨星那样驰骋篮球“疆场”，但对篮球背后的巨大矿藏却没有挖掘，高校篮球文化的发展也不能仅仅在比赛上，而是应该通过篮球帮助学生树立正确的人生观，比如在球场上互相帮助，团结进取，以及球场下刻苦练习，奋力拼搏的精神。
（三）增加联赛形式。仅仅有一个CUBA对需要更多挑战的大学生来说显然是不够的，我们需要更多以及更专业的联赛来提升自己的篮球技术水平和培养自己沉着冷静的心态。并且，更专业的比赛对在高校中普及篮球知识也更为有利。
（四）增加资金支持。显然只有更好的设备，更专业的教练，更适合的场地，才能培养出技术绝佳的球员。在高校篮球文化建设这一方面也不例外。只有更多的资金支持，才能让热爱篮球运动，发展篮球文化的人大展拳脚。
（五）加强对女篮的重视。高校可以通过在院系活动中增加女篮比赛，在体育课中设置女生的篮球选修课，对女生进行锻炼，从而加强对女篮的重视和发展。
五、 结束语
高校篮球文化涉及诸多方面，需要我们关注的也不止在球场上这一点。大学生在校这几年是身心健康发展的关键时期，通过对篮球运动的认识，能够使大学生的心理素质得到提高，使之更加自尊、自爱、自信、自强。为今后的成功打下坚实的基础[4]。因此，我们应该重视篮球文化的建设和发展。同时，校园篮球文化与社会体育文化二者是适应与超越的关系，是辩证统一的[5]。增加高校篮球文化的建设也是为社会体育文化添砖加瓦，任重而道远。
参考文献：
[1] 巩庆波，刘政潭.我国高校篮球文化发展状况研究[J].山东体育科技.
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[3] 薛孟哲.试论高校篮球文化建设[J].北方文学（下旬）.2011（09）.
关键词:高校 篮球文化 市场经济
中图分类号:G640
文献标识码:A
文章编号:1004-4914（2012）10-054-02
20世纪90年代初期，原国家体委下发了《关于深化体育改革的意见》和5个配套文件，确定了我国体育市场化改革的思路，从此开始了我国篮球界职业化、市场化的改革进程。1998年，由中国大学生体育协会举办的我国最大参赛规模CUBA篮球联赛正式开赛，CUBA联赛以“篮球文化”为理念，本着“发展高校篮球，培养篮球人才”的宗旨，在全国高校产生了广泛、深远的影响，在社会上树立起了积极、健康的形象。时至今日，社会篮球文化与市场经济相互促进，共同发展，二者均实现了快速发展。高校篮球文化作为篮球文化的一部分，近年在各高校中也发展得如火如荼，但大多高校的篮球文化建设重点都在教育教学方法方面，实际上，高校篮球文化同社会篮球文化一样，它的发展会对篮球市场的经济发展也起到极大的推动作用。所以，笔者认为高校的篮球文化建设应融入市场经济大环境。
一、篮球文化概述
我国“十五”国家级规划教材——《球类运动——篮球》中，对篮球文化的表述为：广义上，篮球文化是指人们在从事篮球运动过程中所创造的物质财富和精神财富的总和；狭义的篮球文化包含了物态文化层、制度文化层、行为文化层和心态文化层，即篮球文化在总体结构上主要包含了篮球物质文化、篮球行为文化、篮球制度文化和篮球精神文化这样四个结构层次。
体育涉及学校体育、竞技体育和群众体育(社会体育)三个方面的社会活动，与之相对应的体育文化也应该分为学校体育文化、竞技体育文化和社会体育文化三部分。同样的，篮球运动也包含了学校篮球运动、竞技篮球运动和群众篮球运动三大方面，因此，根据篮球运动的社会活动的不同，篮球文化可以分为学校篮球文化、竞技篮球文化和群众篮球文化。其中，学校篮球文化主要是以培养学生篮球技能、学习篮球基本理论为主要形式，以促进学生身心健康发展和增强体育活动意识为主要目标的文化活动，它作为教育的一部分而存在。
二、篮球文化与市场经济
从文化和经济的产生本源看，人类的一切经济活动都是文化活动，都具文化意义，同时，文化自己本身内蕴着经济的因子，经济也内蕴着文化因子。文化的经济因素，作为文化生长过程中的社会机制，是和经济的文化因素同时伴随着人类独立于生物界而产生的，因而是一种久远的、人的另一种与生存相适应的发展的需要。
随着篮球文化的传播，篮球运动逐渐被越来越多的人群所需要和参与，它的使用价值得到了进一步挖掘，同时越来越多的思考和情感也在人们的参与中被积淀，其功能也得到了拓宽。内涵的逐渐丰富和外延的不断扩大，使篮球运动突破了身体活动形式的范畴，涵盖了在篮球实践中所进行的一切创造性活动，创造了各种物质的、心态的和作为载体的成果。这些在篮球运动发展过程中所积淀下来的文化因子，都具有其独立存在的意义和价值。
现代篮球运动已经成为了一种经济活动，篮球运动的产业化是一个整体的经济活动，有许多相互关联的市场元素组成。实现篮球竞赛市场化，开发篮球竞赛表演业是产业化发展的先导因子。高水平的竞技篮球活动本身就是一种商品，观众通过购买这种特殊的商品来满足观赏的精神需要。通过篮球竞赛表演市场的开发，还可以带动篮球文化相关实物产品领域的开发和经营。
篮球市场的出现，为我国篮球文化的发展提供了更为广阔的空间和推动力，但是，伴随着这一全新领域的出现，与篮球市场所引发的经济爆发性发展相比较，我国篮球市场的文化建设又相对于市场的发展处于了一个滞后的状况，甚至在一定时期内，由于人们过多的关注篮球市场经济利益的增长而忽略了篮球文化的建设。而正由于篮球文化建设的缓慢，CBA联赛也就暴露出诸如场地设施落后、球迷混乱、赛场冲突、投资者对体制的抱怨等诸多问题。这些问题归结为“在文化和市场发展不均衡情况下出现的经济的文化问题”。
三、高校篮球文化的建设
我国篮球文化的建设与市场经济发展虽然还存在不同步现象，但在物质文明精神文明一起抓的大方针指引下，这种不同步带来的差距正在逐渐缩小。为了更快地实现篮球文化与经济的同步发展，应该从多角度大力开展篮球文化的建设。根据国家体育总局对篮球运动管理中心调查结果显示，我们国家是世界上以篮球作为娱乐的人口中最大国家，截至2010年，我们国家以篮球作为娱乐的人口已经占据我国总人口数的19%，中国已经有近4亿青少年中的大多表示已将篮球作为他们最喜爱的运动项目之一，而高校是大多数青年的聚集地，所以，高校篮球文化是整个篮球文化的重要组成部分，高校篮球文化建设更是不可忽略的一个环节。笔者从加强篮球市场经济建设的角度，对高校篮球文化建设提出三点建议。
（一）大力开发比赛市场
华大篮球的成功不是偶然的，是学校校园篮球文化长期发展、建设的成果。我们通过拜访专家学者和问卷调查对华大校园篮球文化进行深入研究。提起福建篮球，人们更愿意关注在CUBA中的常胜将军——华侨大学男篮。
1.高校校园篮球文化的概念
随着篮球运动在我国高校中迅速开展，从校内的篮球比赛到中国大学生篮球联赛和中国大学生篮球超级联赛的成功举办，高校篮球运动正向着社会化和产业化的运作模式发展。在当今的大学校园内篮球运动不仅是校园生活中不可缺少的娱乐健身方式，更已发展成为一种集教育、科技、文化、艺术等为一体的新型文化载体。魏秀芳认为高校篮球文化是指高校师生参与篮球运动的人文精神，高校服务于篮球物质和制度建设的思想、行为活动和物质制度的总称［1］。胡海坡认为高校篮球文化是指，参与和观赏篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结，是推广、普及、传承、创新篮球运动的知识、技能、习俗和制度的总和［2］。杨青认为高校篮球文化是指在高校这一特定的环境内，通过对高校校园文化的选择与重构，在不断完善自身的同时，聚合出校园文化与篮球文化的交汇点［3］。许奋奋指出：高校篮球文化是指以高校校园为空间，以大学生和教师参与为主体，以篮球运动为主要内容和运动手段，所创造的篮球物质财富和精神财富的总和，其表现出一种具有高校独特形式的大学生群体文化生活［4］。吴恒星，申怀松的文章中则从地域划分的角度提出，高校篮球文化为高校中关于篮球运动的物质、制度、精神和行为文化的总和［5］。
从不同专家学者对篮球文化和高校篮球文化的研究可以看出高校篮球文化是篮球文化在大学这一特定的校园环境内滋生、培育和发展的一种文化现象，其涵义的本质等同于篮球文化，两者的关系属于概念的外延和内涵。但是，高校篮球文化有其自身的特殊性。将高校篮球文化的涵义理解为：高校篮球文化是以大学生为主体，在高校校园这一特定的空间里，教师和学生共同创造的篮球物质文化、篮球精神文化和篮球制度文化的总和。
2.华侨大学校园篮球文化的研究
2．1华侨大学篮球物质文化建设的现状。
校园体育设施的建设是全校师生开展课外体育活动的物质基础，是校园文化建设的重要部分。合理完善的物质设施建设可以促使全校师生养成良好的运动习惯和生活习惯，可以更好地推进高校校园文化建设。我们通过问卷调查对华侨大学篮球物质建设进行调查。调查结果表明，在泉州校区华侨大学校内拥有室外篮球场17个，其中塑胶篮球场4个，拥有篮球馆一个，馆内有一片篮球场地。在场地数量上华侨大学尚存在不足。通过对华侨大学篮球物质产品的调查分析有73.7%的同学反映在华大校园中经常可以看到关于篮球比赛的宣传海报，有91.4%的学生都知道校园里古伽尼的篮球塑像，39.2%的学生在校园里经常可以看到有馆篮球比赛的摄影展示；有43.5%的学生都知道华侨大学篮球队的队徽；84.2%的学生知道华侨大学篮球队的队歌——《爱拼才会赢》。
2．2篮球制度文化建设的现状。
校园制度文化是校园文化活动顺利开展的制度保证，学校体育制度文化包括学校的传统、仪式和规章制度。体育制度是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园篮球各方面工作和活动的开展与落实。通过调查华侨大学具备国家规定的体育设施管理条例和规范，还制订了管理篮球运动日常训练和日常规范的内部条例。
华大还投入大量人力物力财力，给队员创造良好的条件，并不惜重金聘请专业教练前来执教，努力使华大男篮跻身全国大学生男篮一流强队行列。活跃CUBA联赛华大赛区赛场气氛，组织广大无票球迷场外观看CUBA男八强赛华大赛区的比赛。组织相应的娱乐性的篮球比赛活动。华大的课余生活不仅仅只有篮球，学校建有200多个学生社团，其中包含了许多来自异域风情的社团：马来西亚的“二十四节令鼓”，也有留学生组成的“醒狮队”，泼水节，东南亚美食节和云南民族风情展等。
这些不同文化特色的社团让华大学子通过体验多样文化而开阔视野。通过篮球社团的建设，带动学校其他社团的发展，给学生创造更多的交流平台。这促进了多元校园文化的建设，和谐的校园环境促进了篮球文化的传播。通过组织和协办校内大型篮球赛事，提升全校师生参与体育的热情，为进一步提高华大篮球竞技水平，并为华侨大学校园篮球文化的建设作出贡献。
2．3华侨大学校园篮球精神文化的现状。
古语曰：“技近乎艺，艺近乎道哉。”篮球比赛是球员们精湛技术的展现，也是球员篮球精神的展示。华大男篮“王朝”的开辟更离不开球队的“团结信任、顽强拼搏”的精神。他们每次参加比赛都抱有一种必胜的信念而全力去拼。每年华侨大学都会举行各种篮球赛，从学校到院系，甚至班级都有自己篮球队伍。正是因为华大男篮的团结拼搏的精神，激发了许多学生潜意识中对篮球的兴趣，呼唤他们加入到打篮球的行列，感受其中的团结合作意识，华大男篮的辉煌也少不了华大学子和拉拉队的支持。每次比赛未开始，体育馆内就响起了震耳的呐喊助威声，其声势之浩大令客场作战的篮球队员惊诧莫名，而拉拉队也不失时机地以充满活力与激情的舞蹈为华大男篮助阵，这让客场作战的球队感到极大的不适应。
3.华侨大学校园篮球文化的成因
通过对华侨大学校园篮球物质、制度、精神文化的研究，探究华侨大学校园篮球文化的成因，通过总结归纳华侨大学校园篮球文化之所以繁荣丰富主要有以下四点成因：
3．1学校篮球队辉煌成绩的激励。
在过去的十三届CUBA联赛中，华侨大学男篮7次夺得CUBA联赛的全国冠军，成为CUBA历史上夺冠最多的球队，开创了中国高校篮球的“王朝”辉煌。各种的荣誉给了华侨大学全体师生们极大的鼓舞。比赛场上，球员们拼搏进取、精诚合作的优秀品质让华大学子在享受比赛的同时精神受到感染。华桥大学篮球队的作风和所取得的成绩，极大地推动了华大师生热爱体育、参与体育、享受体育的行为。
