时间：2023-06-07 15:58:07
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇播音主持职业素养范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
笔者在高中语文课上，曾观看1961年版的电影《安娜卡列尼娜》，吸引笔者的不仅是故事情节，还有与人物形象深度契合的配音。这部老电影中的配音非常动人，中文的语言表述与人物形象、心态动作等完美结合，情真意切又浑然一体，使人由衷赞叹上海译制片厂的配音专家对人物的深刻理解和创作功力。他们为什么能够那样生动贴切地表达，使声音如魔术般呈现？这大概就是声音艺术的魅力。声音艺术是播音主持专业的主要研究内容之一。虽然播音主持专业的涉及面比较广，新闻主播、文艺主持、解说、配音、诵读等都是其专业范围及相关领域，各个具体的专业方向对专业能力培养的侧重点有所不同，但万变不离其宗，多年来播音主持专业能力的基础，离不开3个方面：首先是音质、语音与发音，音质要圆润响亮坚实，语音要标准，发声时气息通畅、省力、控制自如，这是播音主持专业非常重要的外在表现形式，受众对从业者声音“好听”的要求远远高于常人；其次是语言感受与表达，对于主要以语言为工具与受众进行交流的专业人员来说，能以最恰当的语气、节奏、重音等方式、技巧，将对作品的理解用语言形式外化出来，是极为重要的专业能力；最后是形象与气质，虽然人们越来越重视内在素质，但这一专业的人员尤其是在需要直接面对镜头时，形神兼备仍然是重要条件。这些专业基础能力主要是从艺术性的角度进行衡量，有些是先天自然获得的成分较多，有些是受不同地区和行为习惯的影响更多，有些则主要在于素质的养成。播音主持专业培养出的专业人员是多层次、多领域的，其中也包括为在媒体一线工作的播音主持队伍输送新鲜血液。对这些主播来说，上述专业能力仅仅是基础性的，此外还需要具备更全面的职业素养。
一、播音主持职业素养内涵日益多元化的时代背景
随着国家发展和科技进步，播音主持专业一直在发展、前进，不同时期的播音主持都需要满足时代要求、结合行业发展趋势、不断提升专业水平。当前，媒体行业深度融合发展，使播音主持行业面临新的机遇和挑战。一方面，在中国国力不断增强的大背景下，对外宣传的能力与效果需要进一步加强。我国在国际舆论话语权上尚未取得应有地位，这呼唤更多年轻人投身于传播中国好声音的伟大事业，也对未来主播的专业能力和职业素养提出了更加综合和多元的要求。另一方面，媒体深度融合发展，国内现代传播体系建设持续推进，搜狗与新华社联合的人工智能机器人——AI主播已经上线，其坐立自如，且可以24小时不间断播报，那么人类从业者就要更有竞争力，练就有特点、多样的语言风格和准确、丰富的表达能力。这些都要求未来的从业者在锻炼播音主持专业基础能力的同时，还要有意识地寻求多方面综合能力的养成。一个好的主播应该是具备多方面能力的综合体，并能将这种综合素养恰到好处地在节目创作中展现出来。
二、播音主持职业素养综合发展的方向
经济发展，科技进步，人民群众文化需求不断提升，社会公众可以通过传统的广播电视、飞速发展的互联网和微端等各个渠道获取大量的信息。这些时代因素折射到播音主持行业，潜移默化地影响着从业者的发展和取舍，对从业者的职业素养提出了更高的要求，“一专”不够，还要“多能”，包括但不限于以下方面：一是高度的社会责任感和家国情怀。播音主持专业是公众人物的“摇篮”。他们的言行举止及其反映出的对国家、民族、社会和他人的认识与态度，影响他们在工作中的反应和判断，从而直接体现在节目内容和质量上；即便日常生活中的只言片语，也容易被各种传播媒介捕捉并发散出去，造成广泛的社会影响。播音主持以及相关从业者需要具备能够匹配所从事职业的社会责任感、道德修养和家国情怀，才能“人设”不倒，为广大受众做好精神家园的守望者、社会价值的风向标。未来主播在面对受众时，应当有由内而外的真正自信的精神风貌。二是广泛的文化知识积累和较强的心理素质、控场能力。2019年有个很轰动的新闻事件，中国CGTN主播刘欣“应战”美国福克斯商业频道主播翠西里根，“约辩”中美贸易相关话题。中国主播参加这种有辩论性质的对话并不多见，在对话中双方谈论了中美贸易谈判、知识产权、关税和经济体制等多方面内容，主播刘欣的表现温和大气，这无疑需要平时丰富的知识积累与沉淀。2015年湖南卫视《我是歌手》第三季总决赛第一轮竞演结束时，主持人汪涵不得不面对歌手退赛的突况，在参赛歌手、现场和屏幕前的万千观众的注视下，他以冷静客观的态度和面向观众的真诚话语，很得体地控制了局面，留住了人们对节目的热情，以强大的心理素质和控场能力避免了节目和个人主持生涯可能出现的“至暗时刻”。上述案例可以说明，对一名合格的主播来说，知识积累、文化底蕴和心理素质、控场能力，都是职业素养中不可缺少的组成部分。三是敏锐的新闻洞察力、分析力和较好的艺术理解力、感悟力。好主播也是合格的新闻人。对于新闻主播、文艺主持等，如果进行更细致的分解，会有不同的侧重点。中央广播电视总台2019年主持人大赛从新闻和文艺两个类型中选拔，无论是自我展示、即兴考核，还是以经典节目实战为题、结合“走出去”素材现场讲述等，都致力于测试选手的新闻洞察力、分析力和艺术理解力、感悟力等多方面的综合能力。近年来，央视4位男主播圈粉无数，被网民称为“央视Boys”，他们中既有新闻主播也有文艺主持，共同出现在网络直播中，使新闻节目中的严谨敏锐与综艺节目中的感性灵动相得益彰，都展现出过硬的综合素质，很快观看人数就达到两千多万人，“带货”成果自不必说。从广义“新闻人”的角度，新闻敏锐度和艺术的灵性，应该交融在播音主持的职业素养中。
三、播音主持职业素养的综合养成
播音主持应当具备综合的职业素养，这种综合素养在培养中需要多方面、多领域、多学科交互体验，尤其是语感与表达、气质与视野、新闻敏锐度与艺术表现力等方面。播音主持专业基本功需要勤学苦练，但仅苦练基本功是不够的，还需要在此基础之上进行广泛的思考与实践。阅读是好习惯，读书是精神世界最好的营养方式。多读书，读好书，开卷有益。对播音主持专业来讲，专业能力与文化素养密不可分，文化素养是职业素养的重要内容。播音主持要主动阅读，既阅读中长篇的中外优秀作品，也关注网络上的碎片化文字，尽可能涉及多领域知识，在阅读中使思维活跃起来，借助他人的文字，观察感悟世界上不一样的风景和人生。这不但能够陶冶性情，使人“腹有诗书气自华”，更会在潜移默化中提升思维、理解乃至反应能力。有学者指出，“语感是一种能力，是把接收、鉴别、储存信息和发出、丰富、驾驭信息全部融入语言感受中的能力。”［1］阅读带来的良好的思维和理解能力，正是这种语感的基石。“播音主持是脑力劳动突出的综合艺术，不仅只是声音的简单传递者。”［2］只有具备深入理解稿件并体悟作者创作情感的能力，在进行有声语言表达的时候，才能断句准确、轻重得当、语势多样，从而在专业创作中表现出丰富的层次和作品本身蕴含的内在情感。阅读习惯的养成，通过阅读增长知识、开阔眼界、提升思维力，是长期坚持才能有成效的事情。播音主持专业的学习者应对其重要性有认识，从而使自己具备阅读的主观能动性，学校也应尽可能多安排相关的课程内容并强化数量要求、质量考核。而对从业者来说，结合工作内容去阅读，挖掘节目和作品内涵，是更持久和兼顾的方式。同时，播音主持还要深入社会和基层，行万里路，感知5000年中华文化的滋养和人民群众的生活苦乐。老一辈播音员慷慨激昂的播读，曾鼓舞感动众多华夏儿女不懈奋斗。他们饱满的创作热情，建立在深厚的文学底蕴、清晰的社会认知以及对信仰的忠诚之上。主播需要关注社会、贴近基层。关注社会，从生活中、网络上感受从5000年苦难与辉煌中走来的古老国家在近70多年的奋斗中获得的尊严、进步和发展。最真切地触碰时代的脉搏，也许是现在和未来的主播培养与国家、民族和人民在一起的家国情怀的最好方式。贴近基层、贴近群众，是新闻人的情感之根；观察体验普通人的喜怒哀乐和与之相连的社会热点问题，是新闻人的报道之源。播音主持也是新闻人，更需在基层和群众中、在捕捉社会热点及深层问题中，锻炼主播所应该具备的新闻素养、敏锐度，具备广阔的视野和较高的认知层次，使播读更有感情、反应更敏锐、评论更有内容、节目更接地气，从而最大限度地传递客观真实的信息，并为人民群众所喜闻乐见。
关键词：新媒介 播音主持 专业人才 综合素质
中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.18.041
1 引言
现代化的社会里，我们的生活总是被新时代的设备所影响，远的不说，就比如说我们平时说的习惯用语，还有我们使用的一些电子设备等等，这就是时代的力量，所以说在当代的传播方式中播音主持就显得尤为重要，新时代下，媒体成为了很热门的一个行业，那么播音主持就是媒体的最重要的环节之一，媒体的形式很多，只是大多都是播音主持的又一个新的转变而已罢了，播音主持专业是媒体从业人员的队伍当中的重要的一个队伍力量，新的媒介是这个时代不断发展的产物也是我们的智慧成果，新媒介以惊人的速度在发生着变化，不断地改变着人们的生活方式，同时也在不断催生着新的媒介的产生与发展。
2 现阶段的新媒介环境
2.1 现阶段的媒介的发展
现阶段我国在以惊人的速度发生着变化，不断地催生着新的传播媒介的产生也不断地促进社会的发展和改变着人们的生活方式。高职院校的学生的学习劲头与兴趣都比本科院校的学生在客观上来说较差，所以在专业素养和专业能力方面的培养当中学校方面肯定是希望能够给予他们越来越好的环境以及越来越多的实践的机会，所以这就需要我们的校企合作单位能够在学生的在校期间为我们的学生提供更多的实习的机会，使我们的学生能够在专业能力的提高方面得到一个好的锻炼的机会，在学生自我价值的提高的方面合作单位起到了一个推动的作用，现阶段的媒介正在以它们的惊人速度发展着，不断逼近我们的生活。
2.2 当代环境
我们是祖国幸福的一代，我们处在一个经济高速发展的和平时代，我们的生活不断地信息化不断地电子化，我们是新时代的高科技产物的享用者，所以说我们是幸福的，我们是新时代的孩子是幸福的一代，我们处于一个电子时代，这是科技革命的作用，当代的环境就是我们的传播渠道是多方面的，方式是多种多样，传播的速度是很快的，以惊人的速度传播着我们所要知道和不想要知道的一切信息。
2.3 当代媒介发展趋势
当代是一个电子时代，我们都在使用大多的电子设备，我们的媒介从最初的口头到实物再网络等等的发展以及电子设备的广泛应用，社会不断发展我们的传播方式也在呈现着多元化的趋势，同时也是越来越简便易懂的，以更快的速度在传播着，这就是我们现阶段的所处环境，至于媒介的发展将会是一个惊人的态势，将会更加的容易让我们接受的，将会是我们无法预料，但是可以肯定的是会越来越高科技。
3 播音主持专业
播音主持是我们现阶段的一切传媒发展的基础，使我们的传媒迈上一个新阶段的标志，对于播音主持专业的发展我们要时刻去关注，要保持着一颗洞察力很强的双眼去关注我们的播音主持这个专业，面对着每年不断增加的学习播音主持专业的学生，我们要不断地去做出相应的措施，这是使我们能够更好的办好播音主持专业的考验之一，播音主持专业说小它就只是一个信息传递的方式而已，但是说到大就是可以说是影响我们国家精神面貌的一项活动，大多的播音主持是娱乐性的，但是对于央视等那些主流媒体就是很正规的，关乎一个国家的精神风向，这是世界了解我国的一个重要方式和窗口所在，所以播音主持专业对于社会的发展起着重要的作用。
4 播音主持专业的人才素质的培养
学校对于学生专业的培养应该从课本抓起，只有让他们掌握了专业知识的同时才能安排他们去企业里面去实习，学生们的实习过程可最好最准确的了解学生的最近动态和能力，这也在很大的程度上减少了企业在招募新的人员上所需要花费的不必要的时间和精力以及财力等，当然这对于有些学生来说也是一个好的机会，因为这样不仅可以减少自己找新的工作的时候所要花费的时间也在很大程度上解决了自己适应新的环境的时间和精力等，让自己更快更好的投入到新的工作环境，这样不仅对于企业是好的机会，同时也是对于学生的好的机会，每一个学生上大学不仅仅是为了增强自己的知识和扩大自己的视野，同时也是为了能够找到好的工作，所以校企合作这样能够使学校提高在同行业的知名度，好的就业能够吸引更多的学生，能够不断为学校和企业输送更多的人才，使企业、学校、学生三者之间形成互利共赢的最好状态。
5 结语
播音主持行业在这个现代化的社会里面越发的让人喜爱，是我们乐于学习的一个专业，同时它也是这个电气时代的不断进化的产物，是我们这个时代最值得骄傲的产物，让我们的信息快速的传递，对于播音主持专业方面的人才的培养就需要我们花费大量的时间和精力去提高人才培养质量。
参考文献：
[1]孟建.国际新闻界[J].时尚杂志，2011.
[2]徐晓红.新媒介融合下的教育价值取向[M].教育出版社，2012.
关键词：广播播音主持；基本素养；主持技巧
广播播音主持是一种具有传递信息功能的艺术，而播音主持人就是电视台的形象代言人，是媒体与观众沟通以及联系的纽带，其所具备的职业素养以及对主持技巧的掌握对广播播音支持的发展均有着重要的作用和意义。广播电视是舆论的导向，是宣传主流文化的引领者，其对听众以及在社会上的影响力均是非同凡响的，由此可见播音主持人作为广播播音过程中的重要组成部分其职业素养以及主持技巧对节目的质量以及新闻舆论在观众之间的效应具有着重要的作用。下面本文就对广播播音主持的基本素养以及广播播音的相关主持技巧进行浅析。
一、广播播音主持的基本素养
（一）广播播音主持要具有政治素养。广播播音在一定的程度上可以说是党和政府的唇舌，其对党和政府的主流思想文化有着较强的传递作用，而广播播音主持人不仅仅要将党和政府的思想路线、政府政策以及思想方针进行传播，同时，也要对公众的诉求和心声进行反应，这就要求其具有一定的政治素养。广播播音主持人要不断的学习政治理论知识，对自身的思想觉悟进行提高，坚定其政治立场，同时也要树立以群众为中心的思想观念，加强其自身道德修养的提高，保证其播报的内容不歪曲实施也不弄虚作假。
（二）广播播音主持要具有文化素养。文化素养指的是广播播音主持人自身的学识水平以及文化修养，这是广播播音主持人必须具备的基本素养，同时也是在播音主持的过程中不断修炼和提升的。随着人们生活水平的提高，其对广播播音的内容提出了更高的要求，而播音过程中应该用准确、生动的语言和恰到好处的语速将新闻内容进行传递，这需要广播播音主持人具有较为深厚的文化底蕴。因此广播播音主持人要提高自身的修养和文化水平，用敏锐的洞察能力更加准确和深入的向听众传递信息。
（三）广播播音主持要具有语言素养。作为一名优秀的广播播音主持人必须要具备较高的语言素养，广播节目播音主持人的语言要通顺流畅，在对那些具有较长篇幅的串词进行播报使要保证一气呵成，如行云流水一般顺其自然，进而使听众更加信服。同时，广播播音主持人在进行播报的过程中要避免语言生涩和前言不搭后语情况的出现，这样的情况会降低听众的热衷程度，并对节目的信誉度造成一定的影响。所以，广播播音主持人要对语言方面的基本功进行经常性的伏案立案，做到言语有心和用心，进而让其具备较高的语言素养[1]。
（四）广播播音主持要具有心理素养。广播播音主持人在进行节目播报的过程中可能会遇到各种突发的情况或者是问题，而这些问题的出现对播音主持人的应变能力和心理素养均是一个很大的考验和考量，一个专业和优秀的广播播音主持人应该具有较高的心理素养。在面对突发问题时广播播音主持人应该较快的恢复镇静，应采取及时的补救措施，迅速的对问题进行解决，同时也要保证声音的平和感，让听众感觉不到其变化。所以，广播播音支持人要在平时对心理学方面的知识进行学习，对其心态进行调整，提高其心理素养。
二、广播播音的相关主持技巧
（一）广播播音要做到以情感人。广播播音主持工作对主持人的专业性技术要求相对较高，首先广播播音主持人应该对其情感有一个很好的把握，通过学习来提高其理论知识掌握能力以及时间功底，使得其具有明辨是非的能力。同时，广播播音主持人也要经常联系，保证其在播音主持的过程中怀有一颗赤子之心，对播音主持的内容具有一定的情感体验，在此基础上播音主持人也要对情感投入的度进行一个把控，在播音时具有真实的情感，使真情自然流露，进而做到以情感人[2]。
（二）广播播音要调控节目气氛。广播播音主持人不仅仅要对节目中的信息进行一个有效的传递，同时也要对节目的气氛进行一个有效的调控，让广大听众产生情感上的共鸣。因此，广播播音主持人要具有播音的积极性和兴奋度，用其内心最真实的情感去感染听众，让听众可以真正的被广播播音内容所吸引，让广播播音过程中达到，由此可见，调控节目气氛是广播播音过程中应该掌握的一种主持技巧。
（三）广播播音要把握节目进度。广播播音节目相对较多，且内容丰富，在这样的情况下如何在有限的时间内将具有大量内容的节目主持好是广播播音过程中主持人应该思考的一个问题，由此可见，把握节目进度为广播播音主持人应该掌握的一个基本播音技巧。广播播音主持人应该较好的将节目串联融入到节目中，对节目进行一个合理的串联，并对情感有一个准确的把握。同时，广播播音主持人要带动听众跟着自己的思路走，对听众的注意力和关注度进行一定的提升，进而对节目的进度有一个合理的把握。
（四）广播播音要应对突发事件。广播播音的过程中主持人应该具备的一个基本技巧就是对突发的事件进行一个有效和快速的处理。广播播音主持是一个相对较为复杂的过程，广播播音主持人不仅仅只是承担简单的播音工作，同时企业要引发听众的共鸣，将节目带动到阶段，而在进行这样的播音主持过程中有很多可能发生的突发事件，对播音主持工作的顺利进行造成一定的阻碍和影响，这就要求广播播音主持人巧妙的对这些突发事件进行应对，并自圆其说，使得突发事件得到妥善的解决。
三、结语
总而言之，广播播音主持人在进行广播播音的过程中对基本的政治素养、文化素养、语言素养以及心理素养等职业素养进行具备，并可以充分的掌握广播播音过程中的相关主持技巧可以提高节目的质量和播音内容在听众之间的舆论效应，对节目有更加合理的安排以及规划，进而促进广播播音主持事业的长期、稳定和更好发展。
参考文献：
关键词 播音主持 教学特点 内容分析
中图分类号：G424 文献标识码：A
播音与主持专业作为艺术学科，综合性较强，包括了新闻学、传播学、语言学、艺术学、美学等学科的内容，这也给教学提高了难度，这也是播音与主持艺术专业重要特点之一。所以，在课程的设置上要从专业的特点出发，与广播电视产业对播音与主持人才需求结合起来，注重各个学科（新闻学、语音学、美学等）的穿插渗透，形成适合现展情况的教学体系，改正那些不适合现代教学的传统教育模式，但是在教育模式上也存在着一种误区，许多学校一味追求全才的培养，例如过于重视新闻学、传播学、语言学、艺术学、美学的教学，而忽视了其他如口语、即时表达与稿件转换的能力，也就与社会需要的人才大相径庭了。总的来说，课程的内容设置应该在传统教学体系的基础上进行创新性的革新，主要表现在课程的设置更加贴近社会实际工作，重点培养学生的语言能力、实践能力和创新能力，同时加强教学与实际工作的联系，让学生得以全面发展。以下是播音与主持专业所设置的主要课程，希望能通过罗列其主要内容来分析播音与主持艺术专业的特点的教学特点。
1 专业课学习
调研了多所开设播音与主持专业的院校发现，在课程设置上，主要以公共课、专业基础课群和专业课群。专业基础课和职业素养课为主，在大一、大二阶段主要是以普通话学习为主，包括语言技巧和广播播音都是播音与主持人培养体系中重要的环节，也是基础中的基础。但是传统的播音与主持专业课上缺乏各个科目内容的穿插和渗透，这也是为什么应届毕业生“一职难求”的原因。
分散的专业课内容没有经过整合也就很难实现“一专多能”。并且，难以形成系统教学也打击了学生学习的积极性。解决这一问题就必须灵活的设置课程结构体系，充分体现“宽基础、活模块、重技能”的课程设置目标。在教学的过程中加入创新性元素，把课程的实用性和扩展性与传媒实际工作结合起来，让学生真切地感受到所学专业内容的重要性。目前许多院校的专业必修课的设置也开始注重学生的兴趣，并以兴趣为导向让学生自主选择不同的专业课程，并且学校也在每个方向模块设置了不同的专业必修课和专业选修课，其中必修课和选修课有不同的分工，必修课把课程的内容设置与行业的岗位结合起来，注重职业就业技能的培养；选修课主要教学与专业相关的学科，比如新闻学、语音学、美学等等。
经过对播音与主持专业课教学的研究发现，在专业课中老师会把生涩的理论与实际案例相结合后，并适时地加入个人的经验见解，这也对学生对专业的认识和职业生涯的定位带来帮助。具体来说，中国传媒大学的教学方案已经被大多数艺术院校采用或借鉴，主要专业包括新闻播音概论、播音学与主持概论、播音发音学、播音主持心理学等等这些，几乎构成了整个播音主持专业的专业课大体框架。除此之外，众多证书也被包括在播音主持专业培养方案中，成了增强职业岗位综合能力和教学内容设置的主要环节。
这些证书包括《普通话等级证》、《主持人资格证》、《播音员资格证》等，各类证书也帮助学生扩展了职业方向、培养兴趣和充分发展个性，成为应届毕业生应聘的敲门砖。
2 职业修养课
播音主持专业必须具备极高的思想素质和内涵修养，所以开设了很多这种类似的专业选修课程。现代传媒业的发展扩展了播音员与主持人的职能，在新闻传播方面，还增加了舆论营造与道德氛围的维护的职能。确切地说播音主持人员在社会新闻传播上的作用就像是信息传播和的窗口，也是新闻信息的评论员，通过对信息的总结和组织再加上评论，这就体现了社会新闻传播的新特点。而播音员的职业修养课的重要性在于，这个职业的观点往往能左右社会大众对社会事件的看法，也就能够对娱乐起到一定的导向作用。所以实行定岗定位的分流培养变得极其重要了，通过对播音与主持专业学生职业素养的提高，加强职业道德的教育，才能算是提高整体素质。在学习内容宽泛且扎实的基础上，进一步才可以谈到精细及深远的问题。这也是根据岗位的不同选择不同的专业技能的培训，真正地做到了因材施教。在专业素养的培养上主要针对了大致的几大方向。这就要求在教学中加入创新精神和沟通能力的培养，注重口语基础，加强能力的提高和注重素质的全面发展。其中专业素质的培养主要是语言技巧、思维训练、播音文体、节目主持艺术、主持人形象塑造、文艺作品演播、电视节目采编与制作、播音作品鉴赏等课程。
许多院校在课程设置上有一个显著的特点就是过于侧重专业素质的培养而忽视了思维品质的培养，上述也提到了职业素养对于播音与主持这项职业的重要性。从课程的设置量上分析，关于语言能力培养的课程学时占到了总课时的一半，而关于思维品质培养的课程较少，比如人文、社会科学、自然科学的课程设置就更少了，虽然播音与主持专业的学生都是艺术生，但是思想道德和人文素质不能忽略，否则就违背了近年来各大高校号召的“打造高素质、全面发展的综合素养的人才”的方针。
3 文科基础课
文科几乎是所有学科的基础学科，对于艺术专业的播音主持同样重要，它帮助学生加深对传统文化的理解，也有利于培养学生综合素养。包括基本的朗读和书写能力、应变能力等等，这也是开展一切工作的基础。
关键词：播音 主持 素养 修养
一个地方的播音员、主持人是这个地方媒体的代言人，他们的一言一行所代表的正是这个栏目、这个频道，甚至代表着广播电视媒体的形象。所以说，播音员、主持人是整个社会的公众人物，这就要求播音员、主持人必须具备较为出色的综合素质。
首先，播音员、主持人应具备较高的道德修养。
一个人道德修养的高低，总能表现在他的行动上。有的播音员、主持人在平常的工作中，时不时地会表现出高人一等、盛气凌人的架势，对听众或观众提出的问题表现出不耐烦，甚至斥责嫌弃，常有不礼貌、不友好的言辞冒出来；有的不注意自己的影响，信口开河；他们还有的对受众则是亲昵的逢迎、扭捏作态。这些表现都严重违背了播音员、主持人的职业道德。究其原因，是他们混淆了或者分不清职业形象和个人形象，错误把政府和人民赋予的话语权、媒体形象的影响、集体的智慧与努力统统归功于了个人，或借助岗位的特殊，使用大众传媒这一公共资源，滥用职业形象。播音员、主持人要清醒地认识自己，当你进入直播或录制现场，面对受众，就要通过创造性的劳动，去教育和影响人民群众。作为播音员、主持人自身来说，必须有崇高的理想信念。要热爱祖国，热爱人民，要对我们党的领导，对党的方针政策，对我们的改革开放，对我们的现代化建设有坚定的信念，充满信心。自己有崇高的信念，才能够影响广大受众。同时，要有良好的道德修养。如何为人，如何处事，一言一行都要体现出良好的修养。做人要正，做文要正，做事也要正，这样才能在公众中有良好的形象。
其次，扎实的文化功底与文学素养也是播音员、主持人需要具备的素质。
实际工作中，往往有些播音员、主持人认为播音主持工作不同于记者、编辑，他们要写稿，而播音员、主持人只要相貌端庄，声音条件好，即使文化功底与文学修养差些，一样可以完成播音主持任务。产生这种错误的看法缘于对播音工作的实质了解不够深入。广播电视是一个让人给予付出，尤以脑力付出为突出的综合艺术载体，没有扎实的文化功底与文学素养，时时会有一种被淘空的感觉。事实上，文化功底的深浅，是决定播音员、主持人能否不断提高自我素养的关键。随着广播电视新闻事业改革的不断深入，加之社会政治经济形势的快速发展，人们已不满足于收听收视昨日新闻，渴望在第一时间内快捷地得到信息。如此，新闻播音员向能采能写进行现场报道的“新闻主持人”过渡已成为不可逆转的趋势。而要独立完成采写播发新闻工作，没有深厚的文化功底显然无法深入进行。从另一个方面讲，播音员在播音工作中要体现出“用事实说话，新鲜感人”的新闻播音特点，并做到与作者的思想感情“同步振动”，同样需要扎实的文学功底的支持。由此，才能在短暂的备稿时间里准确、迅速地把握文稿的精神实质，很快洞察记者编辑编发稿件的意图，消化愈快，恰当准确地播音表述也才有了先决条件。文化功底与文学素养的提高与获得，在于平时不断地汲取知识与养成。
再次，播音员、主持人还要有强烈的社会责任感和人文关怀精神。
作为播音员、主持人，要树立正确的人生观、价值观和审美理念，提高政治敏锐力和洞察力，在主持节目的时候，就要时刻想到，我是媒体的体现者，是党、政府和人民的喉舌，在节目的策划、构思、编排及话筒前的一言一行都要从国家和人民的利益出发、从大局出发。另外，还必须具备人文关怀精神，要贴近生活，贴近听众，要有受众意识，一定要清楚你的目标听众是谁，他是在什么状态下听你讲话，以此来确定你需要对播音主持状态做出什么样的调整。一些播音员、主持人说话没有明确的对象感，或者说出很多破坏收听收看状态感觉的话语来，破坏了与听众（观众）的关系，就是缺乏人文关怀精神的表现。
最后，播音员、主持人还要具有丰富的知识储备。
在工作中，由于播音主持的节目风格多样，资讯题材丰富多彩，因此要求播音员、主持人的知识要丰富，才能更好地完成播音主持的任务。然而在现实生活中，由于一些播音员、主持人知识贫乏，在节目过程中，笑话百出，严重影响了宣传效果和播音质量。著名播音艺术家关山提倡播音员都做“杂家”。他认为，播音艺术是一门综合艺术，需要多方面的学问。由于播音稿件体裁多样，内容广泛，情感丰富，播音员应该是“万事通”。关老是这样说的，也是这样做的，他给我们做出了榜样。
要胜任自己的本职工作，就要广泛地大量地阅读古今中外一些优秀的文学作品，从中汲取语言、文化知识及真善美等各方面的营养，还要自觉培养音乐、美术、书画等广泛的兴趣爱好。长期接受文学艺术的熏陶感染，会在潜移默化中陶冶人的情操，美化人的心灵，成为一个具有高雅的审美情趣和独特的人格魅力的人。这是作为一个优秀的播音员、主持人必备的素质。
高质量的节目和优秀的主持相结合，给受众传达的就一种审美意象，通过画面、声音的传播把节目的内涵和主持人的情感一同传达给受众，让受众在观看和聆听的过程中得到一种美的享受。通过审美意想架起与受众之间沟通的桥梁，桥通了，受众才能了解你、喜欢你，拥有完美的意象。当然，播音主持的个人风格，是在长年累月主持节目中积累和形成的，不可能一蹴而就。只有具备良好的职业操守、过硬的业务技能、成熟的工作心态，善于挖掘和培养自己的优势，并运用到节目主持之中，才能逐渐在节目中锤炼和升华，逐步形成自己独特的人格魅力，从而为广大受众熟悉和喜爱。
参考文献：
[1] 许佳怡 试述播音主持应具备的基本素质及人格魅力[J]. 黑龙江科技信息, 2010,(33)
[2] 杨 勇 播音主持应具备的基本素养[J]. 党史博采(理论), 2011,(02)
关键词：电视台；播音主持；特点；技巧
电视台播音主持人是电视节目和观众直接的桥梁，播音主持并不是简单的照本宣科，而是一项极具艺术性和创造性的活动，除了满足广大电视观众对于新闻时事的了解需求外，对于宣扬社会正确价值观也具有重要的意义。近年来，随着全媒体时代的到来，传媒行业发生了深刻的变革，地方电视台也受到了极大的冲击。因此，本文从电视台播音主持的特点和技巧进行分析，以期能够提高播音主持人的职业素养和综合素质，提高地方电视台自身竞争力，为推动我国电视播音主持事业进一步发展做出贡献。
1 电视台播音主持的特点
1.1 需要有丰富的社会阅历
电视台播音主持应具有深厚的文化功底，丰富的生活感悟和社会阅历，善于感悟人生，从c滴小事中体会人生意义，在对播音内容有详细了解的基础上，配合电视画面，赋予自己客观独到的见解并宣扬正确的社会人生价值观和正能量，以给观众不落俗套的播音主持。作为电视媒体的代言人，播音主持人代表的是政府或是电视台的形象，如果播音主持缺乏一定的社会经验，就会使得播音内容枯燥乏味，如果播音主持人对于播音内容的分析并不合理，或是自身社会责任感较差，思想道德修养不高，对播报内容理解偏离正确的是非观，就会影响节目效果，严重的甚至会引起观众的反感，拉低节目收视率，造成社会负面影响。因此，电视台播音主持人应该深刻学习党的政策，方针和路线，坚持都基层路线，做到想群众之所想，急群众之所急。
1.2 需要强调播音主持事件的真实性
播音主持开始前需要对播报内容进行反复的审核，以保证稿件内容的真实性。从法律角度而言，电视观众具有新闻知情权，强调播音事件的真实性和新鲜感，有助于在获取观众好感的基础上也能够尽量避免虚假新闻对于社会大众的伤害。另外，播音主持中，特别是对于政治类新闻节目时，播音主持人应注意避免掺杂个人情感和个人政治观点，避免因为政治观念冲突而引起不必要的麻烦，在情感类节目的播音主持中，也应尽量宣扬正确的社会价值观和正能量，不能为了收视率或是仅仅满足观众猎奇或是好奇心而虚假播报，诱导观众。
1.3 需要保持播音主持内容的简练性
冗长、枯燥的播音主持内容会让观众产生观感疲劳，减低节目收视率。对此，播音主持人需要具备过硬的专业素养和知识储备，能够对播报内容进行精炼以及简单的润色调整，使得播报内容高度概括新闻内容，强调新闻重点的基础上更加生动贴近生活，吸引电视前观众的注意。
2 电视台播音主持需要的主持技巧
2.1 注意对情感变化的把控
播音主持人需要具备扎实的专业技能水平以及较高的新闻综合素养，通过在播音实践中不断地学习和体验，正确把控个人情感。播音主持在播音过程中，应始终坚持谦和，冷静的播音态度，避免出现具有攻击性的面部形象以及态度语气，而是以明辨是非的正确是非观来调控个人情感，并将情感准确的传递给观众，使得观众始终处于积极并且和平的交流环境中，使得节目更具真实性，获得较高的收视率。例如：当节目环节或是涉及的事件较为消极或悲伤时，整体节目效果陷入低沉，这时就需要主持人通过恰当的语言，语速来表达情感，进而和缓整体节目的氛围。另外，在新闻节目的播音主持中，往往需要长时间的进行一系列的新闻播报，会引起观众的听觉和视觉疲劳，这时就需要播音主持人通过在播音主持过程中通过情感的把控对新闻进行细腻化，来吸引观众的观众进而接收新闻消息的传递。
2.2 注意播音节奏
专业的播音主持人应在播音实践中不断加强自身专业素养，在注意自己准确发音、吐字的基础上，准确把握播音节奏和语速快慢程度。在掌握语速的同时，播音主持人还应注意语句的断句，抑扬顿挫，尽量满足大多数观众的听觉感受。一般播音主持语速应保持在每分钟280个字左右，这种语速最令观众感到舒服，播音内容既不能语速过快让观众听不清或是有紧迫感进而产生厌恶感，也不能过于拖沓进而影响节目的整体过程。
2.3 播音主持人应注意自己的整体形象
播音主持人的形象代表着电视台的形象，具有非常重要的作用。因此，在符合电视节目整体风格的前提下，播音主持人应给予观众大方，得体，舒适的外在观感，播音时注意使用标准普通话，严谨使用俗语或地方方言，注意声、韵、调，准确发音以及重音的使用。此外，播音主持人员要避免模仿其他主持人风格，加强自身主持魅力，同时具备一定的心理学知识，及时调节自身情绪，保证良好的心理状态。在直播节目或是与观众沟通交流时，提高自己的感应度，将自身情感最大化的表露出来，让观众感受到自己的亲切感。
2.4 灵活处理突发事件
遇到紧急或是突发事件或是意外，播音主持人应具备处变不惊，临危不乱的职业素养，灵活运用专业的语言能力和主持素养积淀的逻辑思维，通过幽默风趣或是巧妙的转折变换随机应变的对播音节目进行合理的改动，保证节目的通顺流程，一气呵成，避免断档、卡壳等尴尬局面。
结论
电视台播音主持需要具备较强的语言功底和职业素养，加强播音过程中的情感表达，播音节奏，通过有效的掌控播音主持的特点和技巧，与观众之间形成良好的沟通。此外，播音主持人还根据节目特点以及实际情况，适当的调整节目内容与环节，将播音主持特点贯穿与整个节目中，提高观众收视率，增大受众群体，进而促进我国电视传媒广播事业的发展。
参考文献：
[1]康宏.基层电视台新闻播音特点及风格的定位[J].新媒体研究，2015，1（18）：77-78.
构建播音主持人语言的艺术美感
主持人这个职业既属于大众传播的范畴，同时具有人际传播的色彩。在这种传播过程中，主持人语言传播的影响力仍然是居于首位的，富有艺术美感的语言风格能在很大程度上提升传播的效果。在实践过程中，文化素养可以帮助主持人实现这一要求。一方面，主持人在主持过程中要提前对于新闻稿件进行深入理解，结合自己掌握的文化内涵进行“再创作”。另一方面，如果主持人的文化知识贮备都是来自于书本，或者是来自于间接的实践，那么主持人在空余时间就要更多地与实践相结合。让播音主持的语言蕴含适当的生活气息，从而突出播音主持的温馨、恬静、亲切特色，让受众在平和之中感悟到主持的生活自然艺术之美。
转变高校播音主持的培养思路
一、高尚的道德修养与扎实的播音品质
广播电视是党和政府的喉舌，是思想文化的重要阵地。播音员、主持人要向受众传播新闻，说明事理，传播知识。在荧屏和话筒前面，他们是新闻媒体的代表。采编、技术、组织、导播等等大量的幕后工作，要通过播音员主持人最后创造性的劳动得到体现。作为播音员、主持人自身来说，自身要有崇高的理想信念，才能够影响广大受众。但在实际工作中，却有一部分播音员、主持人自我感觉良好，高人一等，对听众的问题不耐烦，与受众脱节；有的格调低下，对受众扭捏作态，亲昵的逢迎，严重违背了职业道德。究其原因，是他们混淆了或分不清职业形象和个人形象，错误把政府和人民赋予的话语权、媒体的影响力集中的自己身上，或根本就是借助岗位的特殊，使用大众传媒这一公共资源，滥用职业形象。因此，高尚的道德修养是我们做一名合格的播音员、主持人的基础，这就要求要求我们要不断提高自身修养，心系受众、爱岗敬业，谦虚谨慎，代表的应始终是社会中积极的、进步的主流趋势。
另外，要想当好节目主持人，拥有更多的观众，还要有扎实的播音品质了，这就要求播音员主持人必须要讲好普通话，正确掌握语音的声、韵、调，做到发音准确清楚。播音员主持人一般都有较好的声音天赋，但要想达到一定的播音水平，做到吐字清晰、音质优美、声音富于活力和感染力，仅靠天赋是不行的，还必须有相应的播音理论和技巧，也就是要求我们的节目主持人要掌握一些基本的播音理论和技巧，加强这方面的训练。
二、强烈的社会责任感和人文关怀精神
播音员、主持人必须具备强烈的社会责任感，作为播音员、主持人，要树立正确的人身生观、价值观和审美理念，提高政治敏锐力和洞察力，在主持节目的时候，就要时刻想到，我是媒体的体现者，是党、政府和人民的喉舌，在节目的策划、构思、编排及话筒前的一言一行都要从国家和人民的利益出发、从大局出发。另外，还必须具备人文关怀精神，要贴近生活，贴近听众，要有受众意识，一定要清楚你的目标听众是谁，他是在什么状态下听你讲话。以此来确定你需要对播音主持状态做出什么样的调整。一些播音员、主持人说话没有明确的对象感，或者说出很多破坏收听状态感觉的话语来，破坏了与听众的关系，就是缺乏人文关怀精神的表现。
三、丰富的知识与较高的文学艺术素养
由于播音主持的节目风格多样，资讯题材丰富多彩，因此要求主持人的知识要丰富，才能更好地完成播音主持的任务。实际工作中，往往有部分播音员认为，作播音工作不同于记者，编辑要写稿，只要相貌端庄，声音条件好，即使文化功底与文学修养差些，一样可以完成播音任务。产生这种错误看法的原因，缘于对播音工作的实质了解不够深入。事实上，文化功底的深浅，是决定播音员能否不断提高自我素养的关键。如今，人们已不满足于收视收听昨日新闻，渴望在第一时间内快捷地得到信息。如此，新闻播音员向能采能写进行现场报道的“新闻主持人”过渡已成为了一种趋势。而要独立完成采写播发新闻工作，没有深厚的文化功底显然无法深入进行。从另一个方面讲，播音员在播音工作中要做到与作者的思想感情“共振”，同样需要扎实的文学功底的支持，才能在短暂的备稿时间里准确、迅速地把握文稿的精神实质，很快洞察记者编辑编发稿件的意图，进行恰当准确地播音表述。文化功底与文学素养的提高与获得，在于平时不断地汲取知识与养成。
四、良好的心理状态
【关键词】播音主持；艺术性；创新
播音主持艺术是我国传媒行业中的一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。播音主持人需要不断的创新，才能在激烈的竞争环境中实现快速发展。
一、播音主持艺术创新的必然性
在信息时代，传媒业更是得到了快速的发展，更是加剧了播音员、主持人之间的竞争性。就播音主持艺术来说，播音主持艺术创作自身的矛盾运动以及它所处的外部条件的不断变化发展，要求它在继承借鉴的基础上不断地发展创新。近些年来，网络给传统的三大媒体（报纸、广播、电视）造成了巨大冲击，被人们称为“新媒体”，这也加快了网络文化的普及。通过网络获取信息，逐渐成为人们掌握知识，了解外部世界的主要方式。当下传媒业的竞争愈发激烈，播音员、主持人作为广播、电视与受众之间的桥梁和纽带，也成为了这场竞争大潮的主力军，他们所扮演的重要角色不言而喻。具体来说，科学技术的进步、社会的发展，必然导致传播工具的多样化，这必然会改变传统的传播条件，也必然会导致传播方式的革新。科学技术的进步，也加快了信息的全球化，传播技术的数字化，媒介运作的市场化等，这都需要播音主持艺术去创新来适应传媒业的快速发展。网络中的虚拟节目主持人的出现，给我国传统广播、电视节目主持提出了严峻挑战。但是，我们也应该认识到，在信息时代，作为播音主持创作主体的播音员、主持人，依然有着自身的优势，只要播音主持人积极努力，敢于创新，就会在传媒业激烈的竞争环境中立于不败之地。
二、播音主持艺术创新的要点
播音主持艺术只有与时俱进，积极创新，才能在传媒业激烈的竞争中远航。因此，在如今传媒业大众化的时代，如果播音主持艺术还停留在传统的播音主持方式上，势必会随着时代的发展而淘汰。
1.播音主持理论需要进一步完善
目前，随着广播电视事业的快速发展，播音主持在实践中出现了很多问题，尤其是理论上的空白，需要我们尽快的去填补。掌握播音主持理论是从事播音主持的前提，也是能否做好播音主持工作的关键因素。我们的国家现在的播音主持理论尚处于较为低级的阶段，还没有能够形成较为系统且得到业内都予以认同的理论体系，还有很多问题需要我们业内进一步的去分析与研究。播音主持艺术的重要组成部分，不仅包括播音主持理论的研究，播音主持的人的实际工作与艺术也包含在内。新时期的播音主持人，大多都是高等院校的毕业生，本身都已经具备了丰富的理论知识，欠缺的是播音主持临场应变能力及实践经验。此外，理论研究缺乏前瞻性，对一些文章、课题的研究，事业较窄、论点浅显、没有新意，往往注重微观研究，而对宏观方面的探讨却很少。因此，播音主持理论需要进一步的完善，力求播音主持艺术在创新的环境中实现快速发展。
2.播音主持艺术的发展创新
播音主持艺术的发展与广播电视事业的发展是相辅相成的，两者密不可分，广大播音员和主持人应该密切关注广播电视事业在21世纪的发展变化给播音主持工作带来的影响。当今世界已经进入了以数字化技术为代表的信息时代，数字化给人们的思想观念、生活方式和工作方式等带来了严重影响。比如，广播与网络的结合，这就是数字技术的发展结果。网络的空间是无限的，这也给广播带来了巨大的创新空间。广播运用数字技术尤其是网络技术后，它将会集文字、声音、音响、图表于一身，其形态就有了根本性的变化。播音员、主持人如何应对广播形态的多样化呢？这就给播音员、主持人提出了发展创新的要求。广播电视既有文化属性，又具有市场属性，也具有技术属性，在各种新生的广播电视形态面前，播音员主持人的发展创新的能力在一定程度上来说，就是对节目的掌控能力。比如，在演播室如何与一线记者连线对话；如何对一个新闻事件进行有效的概括；如何做到播音与现场合理的转换等。因此，发展既给播音主持艺术提出了严峻的挑战，也给播音主持艺术的创新提供了巨大的空间。
三、重视文化素养，提高综合素质
我们少数民族地区的基层的播音员，由于历史条件、文化环境、受教育程度等诸多因素制约，文化素养欠缺，综合素质不高，这是我们应该坦然面对并正确认识的现实问题，更是我们以积极的态度亟待解决的瓶颈问题。我国老一辈播音员张颂教授在其《中国播音学》中指出“播音是一项创造性的活动，这就要求作为二度创作主体的播音员必须具备一定的能力，这种能力的获得一方面靠播音员素质先天的成分，更多的则是通过播音员加强各方面的修养提高自己的综合素质中获得。”文化素养是一个播音员主持人应当具备的基本素质。播音员主持人是专业人才，但首先应当是知识分子，需要具备丰富的人文、社会、自然知识，这是理解稿件所必需的，同时更是连接播音员主持人和受众沟通的关键。在播音员主持人“播”或“说”的过程中，这些文化素养会通过语言表达体现出来。从更深层次来看，文化素养的高低影响着播音员主持人心里素质，播音主持过程要在稳定的心里素质支配下进行，而这恰恰需要厚重是文化底蕴做后盾。“腹有诗书气自华”有良好气质的播音主持人更容易为受众所接受，进而提升节目质量、收视率和电视台的整体形象。文化素养是播音员主持人立身的根本，成功的基石，播音员主持人的文化素养不可能在一朝一夕内获得，提高文化素养是一个长期坚持不懈的过程，唯有如此，才能做到厚积薄发、游刃有余。
重视文化素养，提高综合素质。我们少数民族地区的基层的播音员，由于历史条件、文化环境、受教育程度等诸多因素制约，文化素养欠缺，综合素质不高，这是我们应该坦然面对并正确认识的现实问题，更是我们以积极的态度亟待解决的瓶颈问题。我国老一辈播音员张颂教授在其《中国播音学》中指出“播音是一项创造性的活动，这就要求作为二度创作主体的播音员必须具备一定的能力，这种能力的获得一方面靠播音员素质先天的成分，更多的则是通过播音员加强各方面的修养提高自己的综合素质中获得。”文化素养是一个播音员主持人应当具备的基本素质。播音员主持人是专业人才，但首先应当是知识分子，需要具备丰富的人文、社会、自然知识，这是理解稿件所必需的，同时更是连接播音员主持人和受众沟通的关键。在播音员主持人“播”或“说”的过程中，这些文化素养会通过语言表达体现出来。从更深层次来看，文化素养的高低影响着播音员主持人心里素质，播音主持过程要在稳定的心里素质支配下进行，而这恰恰需要厚重是文化底蕴做后盾。“腹有诗书气自华”有良好气质的播音主持人更容易为受众所接受，进而提升节目质量、收视率和电视台的整体形象。作为一名合格的播音主持人应该具备扎实的基本功，过硬的业务能力，应该做到语音准确规范，声音纯正大气，语言朴实自然，要注意平时对知识的积累。学的越多越扎实对我们的播音主持工作帮助越大。
