时间：2023-06-13 16:14:41
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关键词：胡萝卜；无公害；高效；安全；种植制度
中图分类号：F326.13文献标识码：A文章编号：1674-0432（2014）-05-85-2
王灵镇种植胡萝卜已有20多年，在提高王灵镇种植业经济效益，农业增效，增加农民收入方面起到了非常积极的作用。为了提高胡萝卜产量和品质，实行无公害、高效种植，改善品质，提高商品性，笔者进行了无公害高效种植技术和种植模式探讨，现总结如下。
1胡萝卜高产优质良种选择
胡萝卜良种具有耐热耐寒，耐旱耐湿，生长快速强健，在不良的气候环境下能正常生长，根茎肥大芯细，形状丰满，呈圆柱形大小均匀一致，长度适中不显尖，颜色亮丽，光滑美观，商品性高，卖相好，根茎不开裂，抗病性强，耐储存适合长途运输，种皮较薄，种子发芽率高，苗期长势强。早熟良种生育期120～130天，单产5000公斤/公顷，特优晚熟良种生育期170～180天，单产7500公斤/公顷以上等特点，在王灵镇多选用长安19、四季红、美国助农、斯卡娜、美国冠军、美国高山大根等品种。
2适期播种，按市场需要上市
为提高胡萝卜的经济效益和商品价值，选择早晚生品种和中晚生品种调节时间栽培，争取市场需求最旺盛的时间段提早上市或延迟上市，因此，在胡萝卜生产中，王灵镇从8月底到10月底可采取露地栽培，早熟品种8月底至9月上旬种完，晚熟品种9月下旬到10月底种植。以适时采收上市或贮藏加工，如市场需要，可种植早中晚生品种如美国高山大根，秋种110～120天，10月以后种可延长到180～300天采收，利于贮藏加工出口，提高经济效益，提高种植户收入，并提高农民种植胡萝卜的积极性，保持胡萝卜种植业可持续发展带动胡萝卜相关产业发展。
3合理种植密度，及时有效促进壮苗
胡萝卜品质和卖价的好坏，产量收成的高低与种植密度有很大关系，90%以上的胡萝卜品种都有徒长旺长的特点，即1株萝卜高度能长到40～60厘米，密植的长得更高。所以，实际生产中种植胡萝卜的适宜密度一般为10000～12000棵/公顷，早晚生熟品种种植密度稍微大一点，中晚生品种密度稍微小一点，实际生产中采取很多农业手段使养分集中供应地下根茎，利于地下根茎的商品性提高和改善田间的小气候条件，针对胡萝卜有徒长旺长特点，农业生产要求一定及时间苗剔除弱苗择强去弱，每穴只留一株，调节好田间的通风透光度。
胡萝卜适宜选择土壤肥沃，pH值6.5～7.0，土质疏松，保水性、保肥性和透气性好的沙壤土或壤土种植。播种前，用精甲霜灵加氯虫苯甲酰胺做种子处理，选用发育健全、发芽率高的种子。同时，播种前施用控释型含硫的氮磷钾复合肥（12∶12∶17）30～25公斤/公顷，颗粒型控释硼肥18公斤/公顷，稀土锌7.5～10公斤/公顷作底肥，确保种子发芽出苗后有足够的养分供应，并促进壮苗早发。播种时，要控制土壤含水量，行距15厘米，株距7厘米，播种深度1～2厘米即可，用种量4.5～5万粒/公顷，播种期间要保持土壤湿润，确保全苗。
4平衡施肥，科学管理
胡萝卜以采食成熟适中的地下根茎为目的，生长期4～6个月，苗基数大，因此，管理上要注意深耕翻晒，施足基肥。针对胡萝卜生育期长的特点，增加有机肥施用量，提高土壤保肥、保水能力，提高地下根茎养分积累。施肥上要重施有机肥（煤灰）12～14吨/公顷，根据不同地力水平高低一般肥力田土施N、P2O5、K2O分别为3～4.5公斤/公顷、3.5～4.5公斤/公顷和6.4～8.5公斤/公顷，在播种40～50天施下全部磷、钾肥，以促进地下根茎膨大，视前期肥料用量及苗情，酌情施肥，也可叶面喷施生化制剂以促进膨大，但禁止喷施膨大素，否则地下根茎会腐烂，影响产量和收益得不偿失，应喷施含硼的微量元素叶肥，实现胡萝卜大个形状丰满生长匀称，外观光滑美观颜色鲜亮，适时上市，提高胡萝卜商品的外观性。适时追肥，应结合中耕除草、深施7厘米，苗高6厘米左右进行间苗，择强去弱，每穴留一株，然后施80公斤/公顷硫酸钾高钾优质复合肥。注意喷水时喷足水分，利于根茎生长。同时胡萝卜要注重补施胡萝卜微肥。根据胡萝卜中耕后有徒长旺长的特点，中耕完1～2天内喷施90克多效唑，宇花灵5号160克/公顷压苗以提高商品性和产量。
5搞好病虫害防治
生产中依照农业部标准菜园建设要求，王灵镇种植胡萝卜实施无公害防治害虫和预防病害，以提高胡萝卜的食用安全性和外观品质。胡萝卜外观的好坏与价格紧密相联，如滥用含氮量较高或含氯肥料及含激素膨大素，胡萝卜极易开裂、烂根、主根失去顶端优势而开叉，严重影响产量和收益。所以，对胡萝卜的病虫害必须要推行无公害防治，确保食用安全性。胡萝卜的主要病害为病毒病、叶斑病、根线虫病、白粉病及部分地下害虫等。
生产中，根据不同播种时间，在防治上采用相应的农业防治与药剂防治相结合的方法。
5.1农业防治
首先通过翻耕、深翻、翻晒、灭茬等方式降低虫源基数，尽量少用或不用农药，优先选用无公害高效、低毒、低残留农药、生物农药。
5.2药剂防治
对地下害虫如线虫、蝼蛄、蛴螬、地老虎、等可用0.4%氯虫苯甲酰胺颗粒剂30公斤+0.6%阿维菌素颗粒剂75公斤/公顷拌基肥撒施或用1%联苯・噻虫胺30公斤+10%克线丹75公斤/公顷拌基肥撒施。也可在低龄幼虫高峰期用10%醚菊酯乳油1000倍液+0.6%金线光1000倍液或25克/升溴氰菊酯1000倍液+0.6%金线光喷雾。对胡萝卜病害病毒病用0.5%香菇多糖1000倍液喷雾或病毒A1000倍液喷雾，叶斑病用325克/升苯甲・嘧菌酯1000倍液或40%丙环唑1000倍液喷雾，白粉病用80%多菌灵1000倍液或30%戊唑・多菌灵1000倍液喷雾。
6适时采收
胡萝卜的营养好坏和产量高低，还决定于采收期的时间长短，不同品种、不同时间播种的胡萝卜适宜的采收时期也不同，只有适期采收，才能保证胡萝卜颜色鲜亮、外观光滑、个头匀称、营养丰富、加工品质好的特点。不同品种的应根据其品种特性、当季气温和加工利用要求，确定适宜的采收期。一般早熟品种适宜种植够110天采收，迟熟品种8月底种植够170天适宜采收，超过这个天数容易开裂或烂根；中晚生品种10月以后种植（如美国高山大根）可延长到200～280天采收以供应市场需求。
7茬口安排
为提高全年经济收益、改良土壤性质，王灵镇种植户根据本地市场经济、地理特点，合理安排茬口，提高复种指数，选择适合的种植制度。栽培模式有以下几种：
7.1花生―卷心芥菜―胡萝卜
花生3月底前播种，6月底7月初上市；卷心芥菜6月上旬遮阳网拱棚育苗，7月初套种卷心芥菜，8月中旬上市；早熟良种胡萝卜8月底播种，9月底中耕；迟熟品种10月初到10月底种植全年纯收入可达15000元/公顷以上。
7.2西瓜―香葱―胡萝卜
西瓜在2月中旬前后大棚育苗，3月中旬到3月底移栽，6月底上市；6月初香葱遮阳网硼育苗，7月初移栽；8月中旬上市。8月底9月初种植早熟胡萝卜；10月初到10月底全年纯收入约17000元/公顷。
7.3甜玉米―蔬菜―香葱―胡萝卜
此种模式是复种指数最高的方式，甜玉米1月初农膜拱棚育苗2月底移栽5月上旬上市，蔬菜4月底遮阳网拱棚育苗5月中旬移栽，6月底上市，7月上旬种植香葱9月上旬香葱上市，9月底种植胡萝卜，全年纯收入约18400元/公顷。
7.4西瓜―甜芥菜―胡萝卜
关键词：初中生；德育工作；网络
随着社会的不断进步，网络作为时代的产物被越来越多的人所喜爱和应用，网络的普及给各行各业带来了突飞猛进的发展，掀起了以网络为核心的信息革命。网络有它自己独特的特点：即时性、海量性、全球性、多媒体性、共享性和开放性，因为这些特点吸引了社会上不同群体的加入，其中初中生也是受众之一，并且这个受众群体规模庞大，特点鲜明，因此初中班主任在德育教育的时候又多了一种新的方法。
一、培养学生道德的自主性
因为网络自身存在的鲜明的特点，因其有无限的开放性，中学生可以随意从网上得到信息，可以发现不同的新鲜的事物，初中生能够根据自己的意识、爱好、好奇心去网上查找相关的信息，可以培养学生的自主探索能力，主动性得到提高。初中班主任在德育教育工作的开展中可以借助网络手段，从简单的书本转移到网络，使学生潜移默化中培养自身素质和良好的道德情操，引导学生，培养他们的自主性，建立独立的自主人格，在引导的过程中要以传统教学内容为辅，可以通过开展一系列的的网络活动培养初中生的行为习惯，在正确的思想观念的熏陶下建立正确的人生观和价值观，引导初中生自我选择正确的思想道德观念。
在实际的操作中常常会遇到多种多样的问题，结合初中生的身心发展特点来说，初中生处在青年时期，又叫青春发育期，除了身体外形的迅速成长，智力和个性都处在发展的最好的时机，但是思想还不够成熟，不能够明确地分辨事物的好坏，难以抵制网络带来的诸多诱惑，在信息的选择上有时候难以把握，所以我们要注意培养学生的自身的道德修养，增强初中生的自律意识变得尤为重要，只有拥有良好的自律意识才能够抵制低俗文化对初中生的侵害。
二、转变班主任的德育教育方式，培养学生道德意识
在传统的教育观念下，班主任的的思想教育方式只是单一地传授知识，机械地完成教学上的任务，传播的都是抽象的知识点，用的方法也是说教上的，没能够在实质上达到德育的目的，在情感态度和道德修养上面没有能够达到相应的效果，甚至更糟糕的是反而适得其反，初中生道德走向下坡路的情况也时有案例出现。
在网络教学和应用上，教师首先要转变教育的模式，采用不同于以往传统的教育模式和思维方式。首先教师要了解网络在新形势下教育中的重要作用，主动尝试利用这种全新的形式来达到教育的目的，这就要求班主任将抽象的理念化的学习转变为情境性的学习，利用网络的虚拟性，在合理的范例下创设情境，通过演绎的方式使学生掌握所要学习的思想政治的内容，从而反映出在实际生活中可能发生的人际和社会的难题，在这样的演绎过程中，充分体现了学生为主体、教师为主导，从而培养学生的自主性。
例如在开班会的时候，对初中生进行法制教育，班主任可以准备一些相关的视频，通过一系列视频的播放，提出一些相关的问题，再给出一些相应的法律条文，引导学生独立思考，让学生提出问题并让学生自己发掘答案，通过这样的教育方法，在网络的配合下能更实际地解释在教学过程中难以解释的抽象的问题，通过这样的方式不但能吸引学生的注意力，还能开放思维，达到良好的记忆效果。
不能因为网络带来的不良因素，班主任就想把学生和网络隔离开来使学生不受到网络的侵害，有些班主任在实际的操作中不让学生接触网络，也反对家长给学生制定的一系列的网络课程，这种狭隘的认识极易引起学生的反感和逆反心理，并不能够避免网络对中学生的负面影响，学生在强大的好奇心的驱使下会在隐瞒家长的情况下去上网，班主任或是家长的一再阻挠下只能让中学生的反抗情绪越来越严重，反而造成了适得其反的结果。所以对班主任而言，网络背景下的德育教育工作面临着新的挑战，我们应该适当地给学生讲解网络安全知识，正确地引导，当他们面对网络诱惑的时候能准确地判断，主动筛选有价值的信息，并能够抵制诱惑。
三、结合传统的教育理念，充分利用网络培养学生的素质
在德育教育中传统模式一直占主导的位置，这种单一的模式在网络迅速发展的情况下已经不能满足人们的需要了，网络的开放性使更多的中学生能够上网浏览网页，甚至学生掌握的信息比教师还要多，班主任的权威性被撼动。如果我们还是固步自封，并且仍采纳传统的单向教育渠道，就没有办法满足学生学习成长的需要，这要求我们要双管齐下，在不摒弃传统德育方法的同时能积极利用网络，这样才能适应社会的发展需要，才能更好地培养学生的思想道德和文化修养。
在中学生的成长中，深受网络毒害的人不在少数，有的学生痴迷网络，荒废了学业，当醒悟的时候已经晚了。例如，某学生平时上课很认真，学习踏实，为人诚恳，但是有一段时间接触了网络，从此痴迷于网络，最初发现后我只是在班会上进行教育，但是该名学生不但不听反而变本加厉，后来找到他的家人沟通了该生的一些情况，通过网络与该生进行交流、谈心，以朋友的身份在思想上给予其劝诫，引导其正确认识网络的作用和自身肩负的责任与使命，取得了很好的效果，并对其他学生产生了积极的影响。可见在教育的时候我们应该双管齐下，才能够取得良好的效果。
结语：
综上所述，在网络背景下的德育过程中，班主任要转变观念，要培养学生道德的自主性并给予正确地引导，在引导的过程中综合运用传统与网络德育手段，让学生认识到网络本身存在的危害与优势，培养他们的认知能力，能抵制诱惑，正确运用网络，从而培养正确的人生观价值观。
参考文献
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