时间：2023-08-11 17:01:35
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幼儿园必须设置1人对幼儿园计算机教室里的计算机负责。具体包括:每日的检查、维护、卫生、安全。目的是保证在每一次计算机上课之前一切正常。
检查内容:开机,看操作系统WINDOWS是否正常,鼠标是否正常,声音是否正常,常用的一些幼儿学习软件是否正常,WORD是否正常。
维护内容:若碰到幼儿园的计算机出现故障,要及时与供货商取得联系,并尽快解决。已过保修期的,自己买相关配件换上。特别提醒:要保管好幼儿园计算机所有的驱动程序以及随机带来的各种资料,如保修卡等,否则,后患无穷,计算机出现故障后解决很麻烦。
卫生:幼儿园计算机不勤搞卫生,将会很脏很脏。因此,孩子上机前最好在各班就洗一下手。每周,机房里的所有计算机要擦拭一遍。
安全:机房里的电脑用完后要及时关机,并注意关闸。凡是教师需要进机房的,要执行登记制度,登记内容为操作时间,所操作的计算机编号,有无异常状况等。凡是家长需要进机房的,一律谢绝。机房所有软件未经允许,严禁拷贝。机房所有电脑,未经允许,也谢绝从外往里拷贝软件。老师彼此之间拷贝文件,须统一使用幼儿园提供的软盘,以避免病毒的传染。幼儿园的电脑定期要杀一次病毒。
所谓的信息管理主要就是指针对信息数据资源采用恰当的管理手段和管理技术来进行恰当的管理，以确保这些信息资源能够在较大程度上发挥其应用的作用，体现其自身最大的价值，具体来说，针对其信息内容的不同，信息管理的复杂性也是比较高的；知识管理的概念则更为复杂，并且至今仍没有形成一个统一的概念，但是其最为基本的内容就是应该具备较强的功能性，即管理的知识内容必须具备一定的价值，体现一定的需求性；对于信息管理和知识管理这两者来说，它们之间的关系是极为密切的，存在着较大的关联，相互共同促进，并且在一定程度上知识管理可以看作是信息管理的进一步发展。
2计算机信息管理与知识管理的网络化应用
2.1计算机信息管理和知识管理网络化应用简介
计算机信息管理和知识管理主要就是充分的应用计算机手段来进行信息和知识管理，鉴于计算机技术的突出优势，其确实提升了信息管理和知识管理的效率，尤其是随着当前网络技术的不断成熟以及网络技术应用范围的不断拓展，在计算机信息管理和知识管理中加强网络化应用已经成为了一种比较重要的发展趋势，并且在当前很多领域也得到了一定的初步实践，取得了较大的成效，尤其是对于各个不同单位以及部门之间的沟通和交流起到了极大的促进作用，更好地加强了信息共享和交流的效率，其信息传递的效率是以往所有管理手段所不具备的，而对于效率极为关键的当今社会来看，该网络化应用的优势也是极为突出的。
2.2计算机信息管理和知识管理网络化应用要点
2.2.1准确分析自身的需求对于计算机信息管理和知识管理的网络化应用来说，其最为基本的一个前提条件就是应该针对其应用的需求进行准确的把握，了解这一需求是落实好网络化应用的一个重要基础，对于这一需求而言，其主要应该关注以下几点内容：（1）首先，对于需要进行网络化应用的信息和知识的总量进行准确的把握，了解这些数据的复杂性程度是做好网络化应用最为关键的一点。（2）其次，了解自身的物流信息，尤其是对于这些物流信息的适时性进行充分的掌握，确保其能够和自身的发展相适应，以此来进行具体的信息管理的网络化应用；（3）最后，针对客户的基本需求进行详细的调查分析，了解客户的要求也是促进网络化应用发展的一个重要方向指导，尤其是对于提升客户服务的品质具有重要价值。2.2.2完善相应的硬件基础设施计算机信息管理和知识管理的网络化应用还必须建立在完善的硬件条件基础之上，尤其是对于计算机设备、光纤网络设施、Internet设施进行必要的完善，确保其能够有效地满足网络化应用的基本需求，避免因为这些基础条件的不完备造成后期管理的混乱和不足。2.2.3合理的设计网络化应用系统针对具体的计算机信息管理和知识管理的网络化应用过程来说，必须建立在一个完善的系统上，对于这一系统的构建必须充分地考虑全面性和立体性，首先是要制定一个总体的目标，然后在这一总体的设计目标基础下做好相应的分系统构建，尤其是对于一些具体功能模块设置更加需要注重其有效性，切实履行好网络化应用应有的任务。2.2.4切实做好相应的保护措施计算机信息管理和知识管理的网络化应用必然会涉及到Internet的使用，很多时候也需要和外界网络环境产生较大的关联，基于此，做好相应的保护措施是必不可少的，尤其是对于一些较为重要的信息和知识内容来说，其安全性更是需要得到最佳的保障，这也就要求在进行网络化应用中不仅仅要确保使用一些正版的管理软件，还应该针对其具体的网络环境采取必要的措施来进行保护，比如恰当的设置网络访问模式、设置可靠地防火墙等都是必不可少的。
3结束语
关键词：大专院校；计算机实验室；管理机制
中图分类号：G482文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2011)09-2017-02
随着教育信息化的不断推进，各大专院校的计算机数量相应的增多。但是计算机实验室在为教学和科研提供便利的同时，也承担了不同专业教学的任务。这不但加重了计算机实验室的负担，而且还给计算机实验室的管理带来了一定的难度，诸如软硬件故障、计算机病毒等问题都会导致计算机系统不能正常运行，从而影响实验实训教学。因此，建立高效适用的计算机实验室是非常必要的。笔者结合实际工作经验，针对实验室管理中存在的问题提出了具体的解决策略。
1 计算机实验室管理的现实意义
大专院校计算机实验室的任务主要是服务于学校的教学、学习和科研，抓好实验室的管理工作具有十分重要的意义。
1）对教师的意义。在计算机实验室中进行的各个环节的教学，同理论教学一样具有重要的地位。教师可以借助计算机形象的将教学内容展现给学生，让学生掌握计算机的基础知识和基本技能。因此在计算机实验室中的教学，对于教师完成教学计划，确保教学质量，培养学生分析问题和解决问题的能力，都具有非常重要的意义。
2）对学生的意义。计算机实验室对于学生的学习同样具有举足轻重的作用，对于学生来说，其计算机水平参差不齐，每个人对教学内容的理解程度不同，这就需要学生在实验课或课余的时间到计算机实验室进行练习、巩固。同时课堂教学中所涉及的理论知识是晦涩难懂的，学生只有亲自动手操作才能真正理解领悟。实践证明：实验教学能够使学生巩固新知及理解问题，是提高学生实际操作能力的有效途径。
2 大专院校计算机实验室管理面临的主要问题
当前，很多大专院校的计算机实验室并未合理的使用，计算机利用率不高，导致了资源的严重浪费，其主要是计算机实验室管理中存在诸多问题，具体表现如下：
1）承担的任务繁重
在大专院校，计算机实验室需满足不同专业教学任务的具体要求，上机课的比重越来越大，而且不同的实验实训内容往往需要安装不同的操作系统和应用软件，与此同时，根据不同阶段的教学也会做出相应的调成来满足不同系科、不同专业的学生上机学习需求。此外，计算机实验室还要承担计算机考试任务，面向社会的各类认证考试，课余时间的开放等问题。计算机实验室日常承担的任务繁重，这就加大了实验室维护管理的难度。
2）软硬件故障频发
由于大专院校招收的学生来自全国各地，并且中学计算机教育课程开设程度没有统一的规定，这就致使学生的计算机应用能力具有较大的差异。学生在实验室进行学习时，经常会有意无意的进行误操作，诸如删除系统文件或应用软件、更改系统配置、设置登录系统的密码、修改CMOS设置、甚至对注册表进行修改进而破坏系统注册表、带电插拔键盘鼠标、在关机或开机的过程中插拔移动存储设备等，这些都将导致计算机系统无法正常运行。
3）计算机病毒的破坏
计算机病毒向来是计算机实验室管理的一个大难题。计算机感染病毒的途径有很多，移动存储设备的普及与使用，都有可能使计算机感染病毒。有的学校为了方便教师的教学和学生的学习，开通了网络链接，使计算机实验室的作用得到了进一步的提升，为对外交流提供了方便的途径。但是这会对计算机的安全造成危险，计算机将会出现不明邮件的下载和恶意病毒的攻击的现象，除此之外，当学生不小心访问了某些染有病毒的网站时，计算机病毒、木马、黑客程序将涌入实验室，轻者会造成机器运行速度变慢，严重时会导致整个局域网瘫痪，影响正常的教学和学习。
4）实验室卫生问题突出
良好的卫生环境不仅对于教师和学生有好处，而且对于计算机也是百利无害。计算机主机和显示器产生的静电会吸附灰尘，堆积的灰尘对计算机的损害极大，所以应该经常对计算机实验室进行打扫，清除地面及桌椅上的灰尘，学生在进入实验室之前最好穿戴鞋套。
3 大专院校计算机实验室管理的具体机制
随着实验室规模的不断扩大，其管理和维护的工作量也在不断的增加，课程多样化对实验室提出的软硬件要求也在提高，计算机实验室管理和维护的必要性也在日益凸显。笔者结合多年来的实际工作经验，提出如下几个方面的管理机制。
1）制定科学的上机管理制度
建立实验室使用管理制度是有效管理实验室的前提，是实验室进行高效工作的基本保障。因此实验室的各项管理制度落实到个人。对于工作人员来说，应指定人员在下班前检查好门窗等有关设施，做好实验室的安全保障工作。定时打扫实验室，做好实验室的防尘工作，注意通风和散热，调节温度和湿度以延长计算机硬件资源的寿命；定期对鼠标、键盘、电源、网络故障做排查，以保障学生正常使用实验设备。对学生也应该有明确的管理要求，将上机应遵守的各项规则以及具体的惩处进行明文规定，并且严格执行。通过这些规章制度来约束学生哪些行为可以做，哪些行为不可以做，从而不仅可以起到事后惩戒的作用，更重要的是可以发挥规章制度的事前预防作用，有利于从源头上减少损坏计算机的行为发生。
2）采取措施保护软件硬件
对计算机的管理要从软件和硬件两个方面管理，以此来提高计算机的工作效率。首先，对于软件的保护，可以利用还原精灵软件对系统文件进行保护。还原精灵软件的核心是Ghost备份软件，在安装时在硬盘中分割出一个分区，用来存放备份，在需要时可以进行一键恢复，即方便又安全。为了保护备份文件，防止其被误删、破坏，该分区是隐藏的，从而起到保护系统的目的。其次，对于硬件的保护，最主要的可以利用硬盘保护卡对系统硬件进行保护。硬盘保护卡是基于计算机硬件的底层，它的兼容性好，不依赖于硬盘，并且支持多种数据还原方式、不占用硬盘空间，且安装和使用过程简便。硬盘保护卡能够保护系统资源和硬盘文件不被更改，同时可避免用户把“垃圾”文件装入系统，保证计算机的正常运行。
3）做好计算机病毒的防治工作
计算机病毒的危害不言而喻，会对计算机系统资源及文件系统构成严重威胁，特别是通过网络进行传播的病毒，能在很短的时间内致使计算机网络处于瘫痪状态，从而造成计算机软硬件的损坏。目前病毒种类多，传播的周期大大缩短，而且比以往更具毁灭性。对于计算机病毒应该采取预防为主，防治结合的方法。首先，应该加强对学生进行计算机病毒及其危害性的教育，从而增强其病毒防范的意识，并健全上机登记制度，对病毒进行及时的追查、消除，不致扩散。其次，应安装权威杀毒软件，并及时修补升级，定期对计算机进行查毒、杀毒；对于一些已知的计算机病毒应安装免疫软件、修补系统漏洞、限制系统功能的方法来进行预防。除此之外，一旦发现有计算机感染病毒，应及时隔离传染源。对病毒进行追查、消除，使其不致扩散。另外，对不需要与外网连接的计算机实验实训项目，可切断与外网的连接，避免病毒通过网络传播，保证计算机正常有效地工作。
4）做好实验室卫生管理工作
实验室的卫生情况也是非常重要的，因此管理员不仅需要做好实验室的卫生整洁，还需要做好计算机的清洁工作。还应定期对实验室的计算机进行清洁，一般情况下应每天对实验室做一次清理，每学期进行一次全面清理。机箱、键盘和鼠标等外部设备和计算机桌面都应每天清理一次，因为主机板上的插卡与主机板的接触片若是布满灰尘，开机时很容易烧坏板卡。同时还应避免显示器受到阳光的直射，实验室应安装遮阳窗帘，减缓显示器的老化；计算机实验室机器多，散热量大，尤其在夏天室内温度很高，应在实验室内安装空调，保持适当的温度。由于每天上机的人数比较多，应针对学生制定实验室管理制度，学生上机应穿鞋套，以保证实验室的卫生质量。
总之，大专院校计算机实验室的系统维护是教学的重要环节，随着计算机技术的飞速发展，软件的迅速升级，计算机实验室的管理与维护工作必将面临更多的新问题。加强计算机实验室的规划管理，制定各类规划，明确发展方向，对于高校的计算机机房管理工作而言，能起到事半功倍的作用。
参考文献：
[1] 郑智飞.高职院校计算机实验室管理与维护探讨[J].中国教育信息化,2009(5).
关键词：计算机机房；机房管理；管理模式
中图分类号：TP308 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）27-6167-02
网络技术发展迅速，高校的计算机机房依然是计算机专业实践教学的重要场所，利用计算机进行实验教学的课程越来越多，计算机机房的利用率越来越高，机房的管理压力也就愈来愈大。此时，如何更好地发挥计算机机房的作用？如何高效地利用资源？这一系列的计算机机房的管理问题成为一大热点问题。
1 机房管理模式的分析
1.1 计算机机房管理者遇到的问题
经过两年以来的的计算机机房管理工作，我积累工作经验并且定期进行总结，要很耐心地对待每一件繁杂的事物，合理分配机房任务，有效管理机房及相关设备。机房管理面临的问题总结如下：
1）在每个学期初，我们需要对母盘计算机进行软件的安装和更新，然后对机房内的机器进行重新同传发射系统.同时，搜集实验教师上课的软件也是一件比较繁琐的事情，也是需要需要组织和沟通能力的，加强学科教师之间以及学科教师与教研室的沟通，减少不必要的麻烦，从而使得工作更有效率。
2）教学软件的更新速度迅速，机房的工作量比过大。每个学期都要更新软件，重新整理母盘，这的确也是一个大工程。
3）软件冲突问题、兼容性问题。由于操作系统与某些软件会有不兼容的情况，特别是破解版软件，这样可能与机器的操作系统起冲突，出现的问题会很多。
4）机器的硬件问题。机器的不稳定性，机器过热导致主板烧坏，内存损坏，硬盘没用等等出现的硬件故障问题需要售后维修或者更换硬件，那么系统又需要同传，这样既费时又费力。
1.2网络同传的概念及硬盘保护
网络同传是指将大量数据在局域网内的不同PC终端之间做高速的传输和接收。主要应用在机房等多PC终端的IT环境内，针对单台终端进行初始配置（装机）和后期管理（如增加软件），工作量大，耗时多，效率也低[1]。
市场上的同传系统很多，目前江西农业大学软件学院有两类机器：一是联想机器，二是清华同方的机器，共有400余台机器。联想机器用的是联想同传，清华同方是清华同方的自身同传，所以我们需要做两个母盘，之后引进新的型号机器需要另外的发送端和同传机制，这个工作也不简单。
在接触的计算机机房当中，机器都是才有还原保护系统，即不是硬盘保护系统而是软件形式的，在这种形式下的还原系统还是存在风险的，还原系统破坏，那么操作系统也崩溃了。在机房的管理和维护过程中，我们首先是制作一个母盘，做好还原系统，安装好各种教学软件。在计算机系统和软件的同传过程中，把母盘设置为整个机房（或局域网）的发送端，同时设置好还原系统相应的参数，其他机器开机直接进入接收端，通过局域网内网络同传，将发送端的整个系统及软件传送到接收端，并且对接收端的机器自动分配IP地址[2]。在网络同传之前需要做一些的准备工作，发送端的操作系统以及所需的硬件驱动程序、硬件保护驱动程序以及其他软件（例如教学软件）都要安装好，接着检测所装的软件是否可以正常使用，并且查杀病毒，确保发送端可以安全正常地使用，保证母盘干净整洁。
1.3 实验教学软件的收集及安装问题
实验教学同样离不开实验室管理人员，实验室上课的准备工作大部分都是计算机机房管理人员承担着，比如实验教学软件的安装，实验室设备的管理和维修，每一项都与实验教学息息相关，但是在软件的收集方面，也是比较繁琐的。同一门课不同的班级可以由不同老师授课，那么每个老师所熟悉的软件有可能是不同版本甚至是不同类型的软件。可想而知，软件数量越多，软件版本越多，课程种类越多，安装软件的过程中遇到问题也就越多，并且软件冗余也会大，再加上机器的配置，导致东西越多，机器的负载越重，从而机器操作滞后。总之，不仅仅给实验管理人员带来的困难，同时也影响以后实验室的使用效率和教学的效果。
在实验教学软件收集及安装问题上，我们要合理安排，有效地组织和管理好实验教学软件。实验室管理人员可以分组统一收集，并且要求同一门课的老师尽量学软件，并且通过自己测试软件保证软件能正常运行的情况下交由实验员处理，对于比较专业，需要配置特殊参数的软件，需要实验教师的积极配合。进而，可以完美地做好系统和软件，更好地为学生和老师服务。
1.4 机房管理模式的思考
计算机发展的迅速潜在地影响着机房的管理和机房的职能。集中管理计算机机房是计算机管理的一大措施。合理分配计算机实验室，对计算机机房进行集中管理，大大地降低机房管理的工作量[3]。机房管理人员要正确使用计算机，认真学习和了解计算机的特性，加强日常的计算机机房安全卫生管理，并且把这种责任和态度传染给学生，使学生能够自觉地正常开关机，减少不必要的麻烦，创造更好的公共环境。
在病毒这一块我们要进行防范，病毒的传播是计算机机房管理的一大危害，在一个局域网内最容易传播感染，因此，我们要尽量躲开病毒。大部分病毒是通过软盘和网络传播的。可以安装防火墙对注册表进行监视，并且向用户报告有哪些应用程序修改了注册表，还可以查看打开用户共享目录中文件的访问者，实时监视文件的读写，实时防病毒[3]。
高校计算机的安全问题尤为重要，对于出现的一系列问题，我们要有相应的系统安全管理措施。
1）系统内部安全管理，运用还原系统。保证系统数据的完整和安全性。
2）数据备份管理。做好系统遭受破坏的情况下，怎样快速地恢复系统地正常使用。
3）防火墙的使用。利用防火墙对计算机安全起到预防和监视的作用，监视与外部网络的接口，保证系统和数据的安全。
计算机机房管理人员应认真对待工作，在日常工作中，督促自己和实验教师完成《计算机上课记录本》、《实验课程信息登记表》等，提高安全意识，加强对各部分设备的巡视力度，发现故障及时维修并且通知维修人员处理检查到的故障，找出和记录故障原因。对重大事故的处理，要有保护现场的意识，及时向上级领导汇报[4]。
现行的计算机的管理模式使得工作比较繁琐，时间上比较容易拖延，耗时长，杂事比较多，在装母盘和发系统的过程中容易出现一些机器不稳定、局域网不稳定等突发事件，从而导致我们的工作很困难。对于计算机机房管理人员，找出一种合理的、适宜的机房管理模式是很重要的，管理模式的好坏关系到机房管理人员的工作难易度以及工作的效率问题，同时也关系到平时的实验教学，影响整个教学质量。我们需要就实际情况，结合自己的办学特色，制定和选择适合的管理模式。
2 结束语
制定科学的管理模式。根据现行机房的设备和配置建立和改革合适的符合自身特色的管理模式，不断地从工作中吸取经验，总结问题，找出解决的办法，建立科学的、现代化的计算机机房管理模式，为学生提高实践能力打下坚实的基础。随着计算机技术的飞速发展、软件的快速更新，我们不断前行，不断进取，寻找正确的发展方向，创新机房管理模式，更好地为学生服务，提高学习效率。
参考文献：
[1] 张洪.高校机房网络同传的应用分析[J]. 黑龙江生态工程职业学院学报，2012，25（5）：34.
[2] 王群.高校计算机机房的现状及管理模式研究[J].内蒙古科技与经济，2012（4）：17.
Abstract: According to the years of working experiences in the computer laboratory of the vocational college, the thesis researches on the regulation of the computer laboratory.
关键词:计算机;实验室;管理
Key words: computer; laboratory; regulation
中图分类号:G71 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)04-0135-01
1计算机实验室的管理
实验室是学院教学的重要基地,是培养学生实践能力和创新精神的重要场所。实验室的管理是学院管理工作的重要组成部分,实验室管理工作的好坏,直接影响到实验教学的质量。实验室管理工作主要包括实验教学管理、设备管理、工作人员管理和完善规章制度几个方面。
1.1 实验教学管理
实验教学管理是实验室管理的重要组成部分。
计算机实验室要承担多种多样的实验课程,包括计算机、英语、工程制图、CBT等。为了更好的更合理的使用资源,在每学期期末,我们按照下学期校历提前安排实验室课程,如学期间有任课教师需增加实验课程,必须提前向实验室管理老师预约,再根据情况安排实验室。这样就能做到统筹规划,既能保证完成各种教学任务,又能充分利用现有设备。
对于在实验教学过程中机器出现的问题,实验室老师要及时给予处理,配合理论课教师指导学生上机实验的顺利完成。理论老师根据机器的使用情况填写实验室日志,既便于实践教学课程建设和研究,也便于机房管理人员维修。做到早发现早修理,以保证每节实验课的顺利进行。
1.2 仪器设备管理
实验室仪器设备的管理水平对学校教学质量和办学效益有着直接的影响。近年来,随着我院办学规模逐步扩大,教学经费也明显提高,在实验室仪器设备的配置上投入了大量的经费,极大地改变了原有的实验条件,同时对仪器设备的管理也提出了更高的要求。设备管理主要包括对现有设备的账目管理、设备的维护保养、废旧设备的管理等。
1.3 工作人员管理
随着教学改革的深入发展和新的教学理念的逐步形成,建设一支强有力的实验室管理人员队伍,是做好实验室管理工作的基础。实验技术人员队伍是实验教学的基本要素,实验技术人员素质的高低直接影响到管理服务的质量、影响到教学的效果。计算机发展日新月异,硬件和软件更新的速度也越来越快,因此实验技术人员必须不断加强自身素质建设,平时应多看业务书籍、期刊和文献等,在掌握专业基础理论和技术的基础上,关注相关学科理论的新进展,不断更新丰富自己的知识体系,提高自己的理论水平和技术水平,将最新的信息和方法、最新进展和成果应用于实践。
1.4 建立和完善各种规章制度
管理制度是实验室管理的法规和依据,是实验教学顺利进行的重要保证。要使管理制度化、规范化、科学化工作有章可循,首先必须根据管理目标、任务和要求建立一套全面的实事求是的规章制度。规章制度的健全和完善,即约束实验室的管理者和使用者,也为实验教学顺利开展打下良好的基础。
2计算机实验室的维护
如何应用新技术、新措施确保计算机实验室的安全性,使教学工作顺利进行,成为计算机实验室管理工作中非常重要的问题。
2.1 用GHOST实现系统恢复
采用GHOST可以恢复没有安装硬盘保护卡的计算机系统。方法是:首先在一台没有感染病毒的电脑上进行,进入到DOS下,运行GHOST软件后,依次执行local-partition-To Image,管理员将映像文件保存在网络中可靠的存储设备中,最好不要放在系统分区里。以后万一系统受损,就可以很方便地利用ghost软件将所做的备份还原出来。还原过程是进入DOS下,运行GH0ST后,再次执行local-Artition-From Image,选择所所需的文件及分区,然后一路“0K”就行了。
2.2 安装计算机硬盘保护卡
安装计算机硬盘保护卡后,硬盘中的文件不能被修改、移动、删除,还具有网络拷贝、自动配置机器名、自动分配IP地址的功能,它可通过网络上的主控端来远程保护与管理被控端计算机,大大减少了计算机实验室管理人员的工作量。
2.3采用无盘工作站
无盘工作站的原理是在网内设一个系统服务器,这台系统服务器上除了有它本身运行所需的操作系统外,还需要有一个工作站运行所需的操作系统。无盘工作站的机箱中没有硬盘,而且无盘工作站的网卡必须带有可引导芯片。在无盘工作站启动时网卡上的可引导芯片从系统服务器中取回所需数据供用户使用。采用无盘工作站使管理和维护更加方便,例如:把工作站要用到的操作系统的文件和软件文件都放到服务器上,系统的管理和维护都在服务器上完成,软件升级只需要配置一次,网络中的所有计算机就都能用上新软件。
2.4 保养计算机
管理员不仅要做好实验室卫生整洁,还要做好计算机的保养和清洁工作。要定期对实验室的计算机进行清洁,一般每天对实验室做一次清理,每学期进行一次全面清理。机箱、键盘和鼠标等外部设备和计算机桌面每天清理一次,主机板上的插卡与主机板的接触片若布满灰尘,开机时很容易烧坏板卡。机箱电源内部如有大量积灰,开机时内部元件容易发生适中,烧毁电源。因此机箱内部的灰尘每学期清除一次。
3结语
计算机实验室的管理和维护工作是烦琐的、复杂的、也是随着设备的更新,用户需求的不断提高而同步提高的,因此我们的管理工作也要求不断地进行改进。目前我们的管理工作尚存在一些不足之处,还有待于更深层的研究和探讨。
参考文献:
关键词：计算机实验室；管理；安装；保养和维护
中图分类号：TP308 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 11-0000-02
由于现在中职类学校计算机课基本都在计算机实验室进行教学，而维护管理工作又是计算机教学的基本环节，直接影响着教师的教学效果，所以给实验室管理人员带来的压力可想而知。从而需要全校师生的共同配合，努力营造良好地学习环境，需要做到以下几个方面：
一、明确实验室制度，狠抓要求管理
制定、完善计算机实验室的规章、管理制度是管理好机房的前提。机房日常管理应根据实际制定相应的《计算机实验室管理制度》、《学生实验守则》、《设备检修维护制度》以及《应急安全方案》和根据具体自身实验室情况制定的其他各项制度，并将制度在醒目位置上墙，使到实验室的学生都认真学习并遵守，使计算机实验室的管理变得更规范，做到有章可循、有据可依。同时要求实验室管理人员必须具备高度的服务意识，不仅要会开门、关门，懂维护、会调试与维修计算机，能安装各种考试软件，同时要具备很强的工作责任心，在耐心指导学生学习操作的同时，能正确管理、引导学生养成良好的操作习惯，同时也要担负起防止、查杀计算机病毒的工作。
二、计算机实验室的管理
（一）安全
安全是实验室工作的重中之重。不仅仅就是实验室财产安全，还包括学生安全、用电安全等。这些安全问题都应该列为每天的工作日程，并严格登记。发现安全问题及时上报，及时处理，保证实验室安全。比如：合理布置实验室的桌椅板凳、保持通道畅通，便于遇特殊情况紧急疏散学生；安装防盗门、防盗窗、防静电地板、配备消防施设等措施来控制安全隐患，把危险降到最低；同时，教育学生不带水、零食进机房，预防鼠害、漏电现象发生。
（二）灰尘
对计算机威胁最大的当属灰尘。为了避免部分元件灰尘过多，导致污染物吸附在印刷电路板的表面以及主轴电机的内部，引起接触不良，造成在硬盘进行读、写操作时极易产生数据丢失等故障。所以要定期对机箱内部元件除尘，并且制定一系列规章制度来保障计算机实验室内的清洁卫生，比如：实验室不使用黑板而使用白板、所有人员进实验室穿戴鞋套或者换专用拖鞋、每堂课结束安排学生打扫实验室卫生，以避免灰尘对电脑的侵害。
（三）光线
实验室里的光线不能太强，也不能太弱。若显示器长期受强光照射，则容易造成显示器塑料外壳变色，加速显像管老化，使显示器使用寿命缩短，并且在强光照射下，学生看不清屏幕，影响教学质量。因此，实验室的显示器要调整到合适的亮度、对比度，窗户要安装窗帘，这样可以有效的控制光线，尽量减轻光线对学生、老师带来视力影响。
（四）温度
计算机的很多部件都要在一定的温度和湿度下才能正常工作。计算机实验室最佳温度环境是18℃-24℃，电脑芯片和许多部件对温度非常敏感，如环境温度太高，且无通风冷却条件，可使元器件内部温度太高而发生老化；温度太低时会使金属部件产生不易处理的问题。因此，建议计算机实验室要配备空调，来控制室内温度。
（五）湿度
因为学校有寒、暑假，特别中职类学校放假时间比较长，加上四川地区比较潮湿，而计算机要求使用环境的最佳湿度范围为45％-60％，实验室内湿气过高后，会导致计算机内的集成电路的引线氧化、生锈霉变，造成接触不良或者短路。所以，在开学前，相关人员要检查实验室内湿度，如过于潮湿，应打开机箱，用电吹风去湿，有条件者可配备除湿机。
三、软、硬件安装
为保证正常教学，提升教学质量，完成考务安排的各种类型的上机考试，防止人为破坏系统文件、应用程序，除计算机管理员经常巡视外，还应该采取一些其它手段，比如：
（一）还原网卡、还原软件
有效利用还原网卡、还原软件对系统、数据进行保护，并可以有效地防范病毒、木马、误操作对计算机文件的破坏，很大程度减少实验室管理人员的工作量。如：还原精灵、还原大师、同方易教等。
（二）克隆技术
我认为克隆技术是机房维护的得力工具，利用Ghost软件的数据备份及恢复功能，可以快速地恢复系统；另一种是网络克隆，装好一台计算机后，利用网络克隆分发到其他计算机，即使需要重新安装软件或者更新软件，也只需轻轻一点增量拷贝。此方法缩短了管理员繁琐的工作步骤，减轻工作压力。
（三）授课软件
计算机除了安装系统软件、还包括office、wps、vfp、医院信息管理等应用软件，最重要的还是实验室能有一个进行教学广播、交流、互动的授课软件，兼容了监控实验室内的所有学生机、进行电子举手、发送文件、教师演示、提交作业的功能。多次尝试安装各种授课软件，要不就是收费标准高，要不就是达不到每实验室75台设备的要求或者软件兼容功能少，不能满足用户需求。经多次实践、体验，《红蜘蛛网络授课软件》基本能达到用户要求。
（四）安全软件
计算机病毒轻则影响计算机运行速度，使计算机不能正常运行，重则使计算机系统处于瘫痪状态，严重影响正常的数学工作。所以要定期对计算机进行杀毒并经常对杀毒软件进行升级。
（五）考试软件
完成上级部门或者考务办安排的各种考试任务，适应各种考试，安装各类考试用软件，如大学英语等级考试，需要安装SQL数据库，利用Internet信息服务建立网站，通过登陆网站进行考试；大学计算机等级考试，安装服务器端到教师机上后，分发考生端数据到学生机上，通过学生机登陆服务器端进行考试；计算机技术技能鉴定等。
四、计算机的保养和维护
（一）保养
为保证正常教学，提高教学质量，对计算机的保养和清洁也是实验员的一项重要工作要知道，计算机主机板上的插卡与主板的元件接触处若布满灰尘，开机时很容易烧坏板卡；机箱电源内部如有大量积灰，开机时内部元件容易发生短路，烧毁电源。计算机实验室维护一般应做到一个月清洁一次主机机箱和显示器外壳、键盘和鼠标器等外部设备和计算机桌面，半学期清除一次机箱内部的灰尘。清洁计算机的外部设备时，应使用较柔软的毛巾，在温水中滴上一些洗洁精，稀释后将湿毛巾拧干，这样能较方便地擦干净计算机外部的积灰和污垢。清洁计算机主机内时，切断电源，打开机箱，采取防静电措施后，用吹气球仔细地吹去机箱内各个部位的积灰，有些积灰吹不去可拔出板卡，用毛刷子轻轻地刷，再插入板卡。注意不要让毛刷子上的毛掉落在机箱里，容易会引起接触不良或短路。
（二）维护
但由于目前中职类学生的逆反心强，经常出现不想听课的学生拔掉网线水晶头、故意损坏实验设备，破坏操作系统、授课软件而不能正常授课等许多问题，严重地影响了计算机实验课的教学效果。维护好实验室设备，对提高课堂教学效果，减轻计算机任课教师的工作强度，有着十分重要的意义。计算机维护除上述提到的清洁外部设备、除尘、除湿、防计算机病毒对计算机破坏外，还要定期磁盘清理、磁盘碎片处理和垃圾文件清除；注册表清理、备份；定期检查计算机病毒、木马，发现有受感染文件及时隔离或删除。
总之，随着计算机技术的高速发展，实验室的管理也要不断创新。我们管理人员也要不断加强学习，提高自身技能水平、管理能力，强化服务意识，才能面对计算机实验教学带来的更多挑战，有效的解决实验室面临的各种突发事件。最大程度发挥出实验教学的职能，更好地为全校师生创造一个更加美好的实验环境。
参考文献：
[1]编委会.中等专业学校计算机机房建设与管理及技术标准实务全书.高等教育出版社,2009,10
（一）对实验室领导者的要求
一个合格的领导者必须具备以下要素：品德良好，乐于助人；自身业务能力强；能以身作则，安心工作；善于团队合作。领导者首先要熟悉实验室工作的流程，对于实验室的规划和发展定位有宏观的概念，这样才能使实验室跟得上教学和社会的发展，才能更好地提供服务。领导者能够在学术上有一定的权威，在教学与科研上有突出的成绩，能够把握本学科科技前沿动态。领导都应当加强实验室人员的业务交流，可以规定每个星期或每个月开一次业务交流会，大家对工作中出现的问题进行交流讨论，共同对某一难题进行解决。也可以对某一课题进行研究探索。领导者能公平处理事务，在工作中做到办事公正，奖罚分明。对良好的现象提出表彰，树立榜样。用榜样的力量感染和带动全体实验人员创造性地进行实验室建设，不断提高实验室的整体水平。
（二）对管理员的要求
实验室的管理人员，要对本职工作熟悉，可以对学生在实验过程中遇到的问题进行相应处理。在日常工作中，管理员必须按照相应的管理制度进行工作，按照教学计划对学生开放机房。学期初由计算机房综合排定全校学生用机安排表，无特殊情况不得随意变更。每个机房管理人员都要负责组织搞好室内清洁卫生，保持室内安静、整洁。每天要认真填写值班情况记录表，及时记录学生上机时的反映、机器出现的故障、网络故障、学生违纪等情况。
二、实验室设备的管理
（一）设备的管理：安装、调试
计算机属精密仪器设备，安放的场所及环境都需要有特别的考虑，所以在最初安装、调试的时候要有专业人员来操作。后期的管理人员也必须经过相应的培训，能处理机器在使用过程中出现的一般问题。
（二）设备的运行：日常管理、使用
计算机日常的使用也要有相应的操作规程。首先合上电源总闸，等机器反映正常后再去开终端。下班时也要先把各终端电脑关了后再关闭电源总闸。每次开机与关机的间隔不少于15秒。学生在上机操作时必须严格遵守操作规程，按教学的实验要求步骤来进行。
（三）设备的维护：日常的维护、修理
机房的管理维护人员要本着“对教学负责，为学生服务，为本单位树立良好形象”的态度管好设备，维护好机房设施。
三、实验室的运行
（一）使用人员的管理制度
学生要遵守机房的规章，保持机房的卫生，整洁，安静。严禁在机房内抽烟，不允许携带有损实验室卫生、整洁、安静、安全的物品进入（如食品、饮料、雨具等）。规定在计算机机房上机的学生一律不得拔插和移动、交换任何实验设备，违者按设备价值进行处罚。对因违章而造成计算机或设备损坏，视情节轻重及当事人对错误的认识，负责一部分或全部赔偿。
（二）使用人员的培训、指导
学生在上机前要进行专门的培训，尤其是针对刚入校的新生，要进行相关实验设备使用的培训，给他们讲清楚设备使用的基本方法，必须是在教学老师或辅导老师的指导下进行操作。学生在上机操作时要有老师随班指导，一般计算机实验室分为两部分：软件和硬件。需要进行指导的更多在于硬件部分，从计算机的组成、拆装，到计算机硬件设备的维护、测试。学校在管理人员不足的情况下也可以使用以老带新的方法，从日常的教学活动中，发现一些操作熟练的学生来指导不熟练的学生，也可以让大三、大四的学生来指导大一、大二的学生，来减轻管理人员及教师的压力。
四、总结
关键词：计算机实验室 维护 管理
中图分类号：TP308 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）05-0000-00
随着社会的高速发展，全球信息的飞速交互，计算机技术更是突飞猛进，以此为主线的高校计算机实验室也逐渐称为各个领域专业的教学科研基地，计算机实验室作为信息技术教学的重要场所，承担着相当分量的辅助教学工作，为切实保障在计算机实验室的实践学习就要做到科学有效的管理和细心维护。
1 完善计算机实验室管理制度
为了加强对计算机实验室的管理，必须建立相应管理制度。这些制度要求教师、管理员和学生都认真学习和遵守，共同维护计算机实验室设备的正常使用，保证正常教学秩序。
2 建设优秀队伍
实验室管理工作中，维护设备设施需要丰富的计算机知识和动手实践能力，做到认真负责，服务教师学生[1]。实验室管理教师是实验室的建设、管理与维护工作的主体，实验室的管理质量的高低受其素质影响。因此机房教师队伍建设也很重要。首先，强调的就是素质教育， 事业心与责任感具有重要作用，从思想观念上提升认识，教书育人，爱岗敬业；技术扎实与耐心工作是良好品格，做好设备检修保证运行正常。其次，深入钻研专业知识，提高业务技术水平，随着软件硬件的更新换代，实验室管理与设备维护中的问题会是多重多样，管理教师也要不断积累，逐步完善，妥善处理好工作中可能出现的各种问题。
3 硬件和软件的管理及维护
3.1 硬件设备的常规维护
对计算机易附着尘土的部件定期除尘，给风扇风扇及时加注油，机身上的灰尘定期清洁，以提高设备的使用周期。设置CMOS的启动密码避免学生误进更改设置。
3.2 系统与软件维护
3.2.1 对硬盘的分区管理
在日常的教学过程中常常会需要不同的操作系统，当把这些操作系统同时安装在同一台计算机上时，我们可以借鉴模块化的管理思想对硬盘进行分区，如C盘用于安装Win2010操作系统；D盘用于安装Linux 操作系统；E盘用于安装各类应用软件；F盘用于保存使用者的数据等资源。为了借助硬盘保护卡来确保系统盘，避免因误操作或病毒侵袭被破坏，为最大限度保护系统程序，将系分区设置为保护模式，可以只能读分区上的数据但不能写入数据。数据分区则可设为安装模式，用户可以向硬盘中写入数据。这样可有效保留用户数据又可在及时恢复系统[2]。
3.2.2 用Windows备份恢复功能恢复系统
Windows 系统一旦崩溃则只能重装系统，若使用Windows 系统备份恢复功能则更易解决。用启动盘或按F8键进入到C盘，运行恢复目录c ：＼Windows＼command下的scanreg/restore，进入系统备份，选择其中之一恢复即可。
3.2.3 利用Ghost软件快速恢复系统
先利用原始系统分区制作一个分区的映像文件。生成扩展名为.gho 的映像文件，映像文件要保存在一个可靠的存储设备中，以备不时之需。Ghost 软件同时也可以对两个硬盘进行对拷，这也极大的促进了我们的工作效率，全盘崩溃或新盘实用都变得更加简单。
3.2.4 系统桌面的维护
利用“控制面板”中的选项可以轻松轻更改系统设置，桌面极易混乱无序，为便于维护和便于学生学习使用，必须对桌面也进行一定的保护，使学生可以进行各种设置，重新开机后又能保证桌面是管理者设置的初始桌面。具体操作如下：运行regedit进入注册表编辑器，找到如下分支：Key_Current_Users、Software＼Microsoft＼Windows＼Current_Version＼Policies＼Explores 新建键名：NoSaveSetting并对DWORD键值赋值：01000000，则学生的所有设置在系统重新启动后不保留。
禁止学生修改注册表。启动注册表编辑器，进入Key_Current_Uwer＼Software＼Microsoft＼Window＼Current_Version＼Policies＼system 子键分支，新建键值“Dword”，键值名为“DisableRegistryTools”设键值为“1”。
3.3 对系统病毒的防范
目前高校计算机实验室的基础设施都比较多，进出的各种人员较杂，存储设备、磁盘、网络可能有大量病毒。为了保证教学，维护教学用机能够正常使用，我们可以对光驱和U 盘的使用加以一定的限制，同时要求学生在使用自带的磁盘前必须做到先查杀病毒，减少计算机设备感染病毒的危险；另外在平时的计算机管理与维护的时候，要定期给其检测和杀毒。
3.4 对系统的优化清理
频繁的删除文件会造成文件在硬盘上断续存储，形成大量冗余残留数据，在安装课程需要的各种应用程序时，也会产生大量的临时文件，这些都会拖慢计算机的运行速度。因此，要定期对计算机进行垃圾清理，对硬盘进行碎片整理，从而使教学系统时刻处于最佳的运行状态以保证教学的正常进行。
4 加强环境安全管理
适宜的环境可延长硬件设备资源的使用寿命，做好计算机实验室的防尘除尘工作，减少机体内部积聚灰尘，保证计算机稳定正常运行，保持计算机实验室的通风和散热良好，安装空调来调节室内的温度和湿度，定期打扫实验室卫生，保持良好环境。安全生产安全教学是重中之重，在我们工作中用电安全是我们面对的重点问题，任何差错都可能引起不必要的设备损坏，更甚者可能有引起火灾的危险，造成严重的人员伤亡。计算机实验室必须加强用电管理，严禁私接乱接电源线路，同时做好实验室的防火、防爆、防破坏等工作，机房内必须安装火灾报警装置并保证其稳定工作以及定期检查，气体类灭火器也是常备设施。计算机实验室要落实到专人管理，同时可设置安全员和巡检员管理人员，下班前检查落实门窗、水、电等设备设施的的关闭情况，预防危害，做好意思安全保障工作。
参考文献
关键词：计算机实验室 中职学校 硬件维护 软件维护
随着计算机课程的在中职学校的普及，计算机实验室的的规模和数量不断扩大。在承担学校计算机相关教学的同时，还肩负着学校网络以及信息化建设的重任，针对实验室教师纷繁复杂的工作任务，我们需要认真分析现实问题，以学校，学生利益出发，改进工作方法，提升工作效率，从而保证计算机相关课程和校园信息化建设的顺利开展。
一、计算机实验室工作范围与问题
（一）计算机实验室工作范围
中等职业学校计算机实验室管理内容广泛，包括计算机实验教学管理、计算机教室运行管理、学校信息化建设、校园网维护、办公电脑多媒体设备维护、学生上机管理、计算机类考试组考等工作。是一份涵盖计算机软、硬件知识，项目管理与设备管理，团队协作与教书育人的综合性工作。计算机实验室管理工作是多学科技术在实验室平台中的综合应用，涉及计算机相关技术、网络技术、信息技术、管理学、心理学等。这些技术的良好应用，既可以提高实验室设备的使用效果，又可以在实验教学管理过程中，密切团队协作能力，培养学生综合素质开展岗位育人工作。
（二）计算机实验室出现的一些问题
1.计算机设备损坏问题
为了满足计算机教学任务，计算机实验室设备通常都是满负荷运转。在日常使用过程中，总会出现个别计算机处在维修过程中，计算机的软硬件经常产生各种故障，每台计算机因教学需要都会安装多种操作系统，而每种操作系统下安装多种计算机应用软件，这样在一台计算机在系统维护上要花费很长时间。在学生上机过程中，误操作频繁，各种外来设备容易携带病毒隐患，影响机房整体运行。中专层次学生正值青春躁动年龄，对计算机硬件不够熟悉，遇见问题擅自操作，插拔松动硬件设备，暴力操作损坏键盘、鼠标偶有发生。
2.计算机实验室教师问题
实验室教师通常身兼数职，工作繁杂，既要完成计算机日常教学对学生的辅导，又要对实验室，网络进行维护，并负责校园内电脑等信息设备的维护。工作内容涉及面广，要求具备一定的专业知识，又要求综合调配时间，合理安排工作内容。在各个实验室的软硬件配置不统一的情况下，能够在短时间内排除故障。又要对校内各种计算机设备清楚熟悉，维修时做到及时处理，认真应对。各种工作冲突时，就对团队协作提出较高要求。无论工作如何繁重，实验室教师都面临各种挑战，在教书育人环境中，以科学的方法寻求工作中的突破。
二、完善计算机实验室工作建设的若干方面
（一）加强制度管理，落实各项职责
制定计算机实验室相关规章制度是保证实验教学诸多工作正常有序进行的有效前提。计算机实验的管理涉及人员，设备，安全等方面。根据现实情况制定相应管理制度，例如：计算机实验室学生上机守则、计算机实验室卫生管理条例、计算机实验室安全管理制度等。任何班级第一次到机房上课，实验室教师都要教育学生认真学习实验室相关制度，确保教学顺利进行，维护实验室环境卫生，爱护实验设备。这些条例制度的建设确保学生和实验室教师都能有章可循、照章办事，才能保证良好的上机秩序，顺利完成教学实验和实训。
（二）树立安全意识，落实安全工作
计算机实验室拥有大量的计算机设备，以及投影、空调等带电设备。要树立强烈的安全意识，注意用电安全，防范火灾及偷盗的发生。首先需要健全的安全管理制度，制定防范预案。每一个实验室人员要认真执行安全制度，并对学生进行安全教育学习，使每一个人养成安全意识，具备处置突发事件的能力。安全检查要定期负责，及时发现及时消除安全隐患。尤其对于计算机实验室带电设备众多的特殊环境下，要预防火灾的发生，离开实验室时应断开开关电源，以防长时间通电造成火灾；定期对线路进行检查，发现线路老化要立即进行线路整改。在实验室放置灭火器，以备使用。
（三）实施网络化管理模式，提升计算机软、硬件维护，加强计算机病毒防范
1.实施网络化信息管理
单个的计算机实验室都是校园网组成的一部分，对每个机房实施基于网络的软件管理，既高效又方便。例如电子阅览室管理系统、课堂教学系统，都是在局域网平台下的软件控制，对上机者的操作都有很强的的控制性，可以实施屏幕切换，主机控制，教师演示，一对一辅导等。机房公共开放过程也要对网络使用进行监控实施。主要包括网络跟踪，网络故障检测和网络使用情况统计，这些管理是对机房安全性的考虑，也是教学工作的要求，是提供健康、丰富的网络资源的必要手段。机房可以根据获取的网络使用情况统计信息适度地进行网络访问限制，可以净化教学环境，提高教学效果。
2.软件维护
计算机房运行各种软件以满足教学需要。因学生误操作引起的系统故障非常繁琐，现在机房管理必须配备硬盘保护卡来保证软件层面的安全。保护卡可以有效的隔离病毒，对系统文件删除，误操作引起的软件故障均可以避免。并且支持网络拷贝功能，只需要将一台计算机系统做好，各项设置按管理员的要求设置好，并将所有需要安装的应用软件安装调试完毕，然后把这台机器作为主控端，机房内其它所有机器均作为接收端并通过网络登录到主控端，然后进行主控端发送，发送结束后，接收端计算机系统及应用软件设置均与主控端计算机相同，还能进行IP地址修改和主机重命名功能。硬盘保护卡的使用杜绝了学生因误操作影响计算机正常使用，对自带的U盘或者登陆有病毒的网页造成的机器中毒均可以防护，可以有效地降低劳动强度，提升维护效率，是机房软件维护的第一利器。
虚拟机软件解决了具有破坏性的维修、维护实验。虚拟机软件是以单个文件的形式存在于真实主机之上，在虚拟机中进行任何操作都不会对真实主机的软件系统造成影响。VMware虚拟机软件形成的虚拟环境可以满足多种实验要求，可以在1 台物理计算机上虚拟出多台电脑，完成磁盘分区格式化操作、操作系统安装、网络参数设置、BIOS设置等操作。为学生实验创造了实验环境，又提高了实验设备的安全性，降低了实验室的管理难度，而且在不额外添加硬件设备的条件下，增加了学生的实践动手机会，增强学生的实践技能。同时，也给实习指导教师教学带来了方便。
3.硬件维护
计算机硬件设备是集成度较高的精密电子设备，对运行环境较为敏感，在机房配备空调和换气扇可以保证机器运行的温度和湿度，电压要稳定，避免电脑主机因电压不稳造成损伤。定期要对机箱内部进行除尘操作，尘土的累积会影响板卡接触造成电脑不能正常工作，还要检查电脑连接线是否松动，内存及其它板卡的接口要进行清理，可以解决常见的接触不良引起的故障。如果硬件故障需要更换，在没有保修过期的情况下，应及时联系生产厂商，学校机房机器数量众多，与生产厂商建立大客户关系，可以为维修带来许多便捷。如果保修过期，及时向领导请示，需要更换部件应及时处理，计算机更新换代飞快，珍惜每一台电脑的使用效率，就是对电脑最大的保值。做好维修记录，保证教学秩序。学生上机管理要到位，人手一机，按号入位，未经教师允许禁止更换座位。禁止学生移动计算机设备，不允许插拔电源。对主机箱加锁并将鼠标、键盘与主机箱锁住，防止偷盗行为。做好实验室使用记录，上机日志以备过后查看。定期做好卫生工作，每周对主机和显示器进行擦拭，机房内卫生每日清扫，不允许带食品饮料到机房食用，确保环境卫生，时常开窗换气，保证上机人员健康。
4.网络控制与病毒防护
现在大部分机房都具备访问互联网的功能，试验室管理教师应该根据课堂内容的需要，通过路由器的设置来实现对外网访问的控制。可以将教师机设置成允许其永久访问外网，而学生机则根据教学内容需要实时调配。对于病毒的防护，机房的软件应尽量安装正版，网上下载的应用软件要经过杀毒。即使安装硬盘保护卡，也要规范机房开放时学生移动存储设备的使用，校园网构建防火墙，定期做好杀毒工作，及时为操作系统安装系统补丁。
5.高素质计算机试验教学人员建设
（1）树立爱岗敬业精神，加强业务培养，参与教学科研工作，不断提高计算机实验教学人员自身素质
计算机实验室日常维护工作十分繁琐，各种杂事较多。实验教学人员要树立爱岗敬业精神，必须要有高度的责任感，重视本职工作。学校也应重视实验室人员的队伍建设，考虑工作难度，确保实验人员地相对稳定。实验教学人员面对长期的实验室工作，习惯于应付日常状况，在完成日常工作同时，缺少对教科研的参与。计算机发展日新月异，硬件和软件更新速度飞快，计算机实验室教学人员的知识也要经常进行更新，做到与时俱进才能符合信息社会发展的需要。因此，应该通过培训让计算机实验室教学人员能够经常接受新知识，参与到教科研建设中，提升实验室教学人员的专业技能和业务水平，才能更好地为计算机实验教学各项工作服务。
（2）科学分工，责任到位
计算机实验室教学人员每天面对大量的本职工作。涉及面广，技术难度大，事务繁杂。因此需要科学的管理，首先要把实验室的各项工作任务做量化分析，根据工作量分配到每个人。比如：校园网维护、办公电脑维修、信息采集、计算机考试组织等各项工作分别由专人负责。将每个计算机实验室分配到个人，要求承担所负责机房软硬件维护，保证机房状态良好。在完成自身实验机房教学的固定课时以外的工作时间，合理完成其余工作安排。这样分工明确责任到位，提高了工作积极性，保证了高效顺利的完成各项工作任务。
6.加强实验室的文化建设，组建学生维护团队，深化岗位育人
（1）加强实验室文化建设
计算机实验室是培养学生动手能力、创新能力的主阵地，利用实验室环境挖掘育人功能，加强实验室文化建设。在墙壁悬挂各种计算机技术发展的标志性产物，组织开展打字比赛，计算机基础知识竞赛等学生活动，利用展示橱窗对校内计算机活动动态进行公布。贯穿教书育人，管理育人，服务育人理念。对学生的实验秩序，计算机安全使用进行规范，激发了学生热爱科学知识，努力学习的积极性。
（2）组建学生维护团队，深化岗位育人
在校内招募对计算机知识有兴趣的同学，组建计算机维护小组。参与到机房日常管理与维护中来。由实验教师指导，维护小组内形成年级阶梯以老带新，高年级毕业低年级加入，形成了良好的团队造血氛围。在日常的计算机及网络维护中，学到了更多知识锻炼了动手能力，通过日常机房开放管理，培养了职业素养，锻炼了待人接物能力。学生参与到计算机实验室的管理中，提升了机器设备的完好率，缓解了实验室教师的工作强度。通过学生维护团队的建设，深化了岗位育人机制。
总之，计算机实验室工作涉及面广，工作内容繁杂。能充分反应出一个学校的信息化建设水平。只有在科学高效的管理模式下，充分发挥计算机实验室在学校教学中的重要地位，使计算机实验室更加规范化、制度化，才能更好的为广大师生、教育教学服务。
参考文献：
[1]李艳华.计算机机房的科学管理[J].高校实验室工作研究，2006，9（3）：55-56.
