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2009年全国统考时，经济学等6个一级学科的专升本考生，复习时均要参照高等数学（二）的复习考试大纲。
根据要求，高等数学（二）的考试大纲适用于经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）6个一级学科的考生。
根据大纲规定，考生复习时要掌握“高等数学”及“概率论初步”两部分内容，复习也要重点围绕这2部分的5点内容进行。“高等数学”中的极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学和多元函数微分学等4部分的基本概念和基本理论，都是考生要复习的内容。同时考生还要了解或理解“概率论”中古典概型、离散型随机变量及其数字特征的基本概念与基本理论。考生复习时，要注意各部分知识结构及知识的内在联系，要具有一定的抽象思维、逻辑推理和运算能力。同时，还要能运用基本概念、基本理论和基本方法判断和证明，准确计算，并能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。
高数（二）满分为150分，考试时间为150分钟，采取闭卷笔试方式。从试卷内容比例来看，一元函数微分学和一元函数积分学所占比例较大，分别为30%和32%，考生可重点加强这两部分的复习。在一元函数微分学部分，考生要了解导数的定义、左导数与右导数等概念，掌握导数的四则运算法则与基本公式，掌握复合函数、隐函数、对数求导法等求导方法及其他内容。在一元函数积分学部分，考生要掌握不定积分、基本积分公式、换元积分法等知识，同时要掌握定积分的概念、性质及计算等知识。
高数（二）的试卷只有选择题、填空题和解答题3类，其中解答题约占试题的46%，其余两种题型均为27%.成考试卷中，题目一半为中等难度题，3成为容易题，较难题仅为2成。
命题规律一：汇率变化及其影响的考查成为不变的主题
近3年高考对外汇汇率的考查基本上每年都有涉及，成为高考命题永恒的主题。特别是2013年高考新课标卷Ⅰ不仅考查外汇汇率，而且在此基础上进一步加大了难度，通过汇率变动考查利润率的变化。
做好外汇汇率变化及其影响这类试题的关键：一是判断清楚是外汇汇率跌落还是升高，本币是升值还是贬值；二是在此基础上进一步判断是有利于进口还是有利于出口，是有利于对外投资还是有利于吸引外资，是有利于出国留学旅游还是出国留学旅游费用增加；三是在此基础上进一步判断汇率引起的其他变化。
【例】(2013•新课标卷Ⅰ•13)中国H公司与美国某公司签订服装出口合同，约定服装单价为24美元，一年后交货。H公司生产一件服装的成本是144人民币元。签订合同的同时汇率为1美元=6.32人民币元，交货时为1美元=6.27人民币元。在不考虑其他条件的情况下，H公司交货时的利润率比签约时的利润率()
A.下降0.83%B.下降0.76%
C.上升0.83%D.上升0.76%
本题主要考查利润率和汇率的关系。由于利润率与汇率交叉，本题属于数字题中的较难类型。做好本题必须准确把握三个知识点：一是成本费用利润率=营业利润总额÷成本费用总额×100%；二是根据材料提供的数字准确判断外汇汇率是升高还是跌落；三是根据外汇汇率的变化准确判断交货时人民币是升值还是贬值，进而判断利润率是上升还是下降。
签订合同的同时汇率为1美元=6.32人民币元，交货时为1美元=6.27人民币元，故人民币升值，美元贬值，H公司的利润用人民币表示应下降，排除C、D两项。再通过计算可知签合同时的利润为24×6.32-144=7.68，交货时的利润为：24×6.27-144=6.48可知交货时的利润比签合同时少了1.2元每件。根据利润率的公式，1.2÷144×100%，其利润率下降了0.83%。故选A。
命题规律二：注重基本概念和基本理论的考查
近几年高考数字题或通过数字判断的试题，有一鲜明的特点是注重基本概念和基本理论的考查，注重对学生扎实的理论素养的考查。从对2011-2013年上海、浙江、海南等地试卷的分析看，试题难度虽然不大但都体现了注重基本概念和基本理论这一特点。特别是2013年上海卷仅涉及简单的恩格尔系数计算就可通过比较得出答案。
做好此类题，最重要的是要有扎实的理论素养，注重学科基础知识的学习。
【例】（2013•上海政治卷•14）下表为2011年江苏省、浙江省城镇居民家庭人均消费支出和食品支出。同年，上海市城镇居民家庭恩格尔系数为35.48%。据此可知，三省（市）城镇居民家庭恩格尔系数排序正确的是（ ）
地区江苏省浙江省消费支出（元）1678220437食品支出（元）60617066A.浙江＞上海＞江苏
B.浙江＞江苏＞上海
C.江苏＞浙江＞上海
D.江苏＞上海＞浙江
该题主要考查恩格尔系数的计算及三地的排序。学生做好本题需要准确掌握恩格尔系数的概念。按照教材对恩格尔系数的表述，恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。根据表格可以得出江苏省2011年的恩格尔数为6061÷16728＝36.12%，浙江省2011年的恩格尔系数为7066÷20437＝34.57%。由此可以得出，三省（市）城镇居民家庭恩格尔系数排序应为江苏>上海>浙江。本题选D。
本题属于计算题中简单型试题。只要准确掌握恩格尔系数的概念，认真计算，作出正确的判断并不难。
命题规律三：注重学科主干知识及其关系的考查
2011-2013年全国各地高考，包括北京文综卷、新课标卷Ⅰ、新课标卷Ⅱ、广东文综卷、浙江文综卷、安徽文综卷、天津文综卷等都高度重视学科主干知识及其关系的考查。如财政收支的关系、财政收入与居民收入的关系、纸币的发行规律与货币的流通规律、社会劳动生产率与单位商品价值量和商品价值总量的关系、国家提高个人所得税起征点的意义等，各地高考试卷均有大量试题出现。
因此，做好本类试题要熟练掌握教材的主干知识，自觉构建知识体系，形成知识网络。
【例】(2013•北京文综卷•30)下表是2011年北京市部分经济指标的年度增长率。
财政收入支出社会保障
和就业支出城镇单位在岗
职工平均工资个人所得税14.4％12.5％28.6％15.5％26.7％根据表中数据可以推出2011年北京市
A.财政收入高于财政支出，出现财政盈余
B.个人所得税收入占财政收入的比重上升
C.社会保障和就业支出增速过快抑制了财政收入增长
D.城镇单位在岗职工平均工资增长抑制了个人所得税增长
本题主要考查财政税收的知识。财政税收的知识属于主干知识和核心考点。多地高考试卷均对此有所考查。做好本题要求学生准确分析表格的信息，并调动书本知识，对材料提供的信息关系进行判断。材料列举了财政收入、财政支出、社会保障和就业支出、城镇单位在岗职工平均工资及个人所得税的年度增长率，由于是增长率而不是绝对值，因此，虽然财政收入的增长率大于财政支出的增长率，但通过表格仍无法判断2011年北京市财政收入是高于财政支出，出现财政盈余，还是财政收入是低于财政支出，出现财政赤字，A不能选。社会保障和就业支出的增长并不一定会抑制财政收入增长，只要分配政策合理，两者可以是相互促进的关系，C错误。城镇单位在岗职工平均工资增长恰恰有利于而不是抑制个人所得税增长，D表达错误。个人所得税是国家财政收入的重要来源，个人所得税增长率提高对财政收入的贡献率增加。因此，本题应选B。
命题规律四：投资理财及其选择知识的考查成为重点
投资理财及其选择的知识，据粗略统计，仅2011-2013年就有新课标卷I、山东文综卷、福建文综卷、广东文综卷、湖北文综卷、江苏卷、海南卷、上海卷、四川文综卷等13道试题。试题涉及储蓄余额增长的原因、政策性农业保险的意义、黄金价格波动与投资、股票价格上涨的原因及其影响、风险与收益兼顾的投资理财原则等等。
该类试题的共同特点是直击热点。以现实热点材料为载体，考查学生基本概念和基本理论掌握和运用的能力。
【例】（2013•江苏单科卷•6）2013年4月中旬，纽约黄金期货价格连续两个交易日分别下跌4.06%和9.27%，与2011年每盎司1921 美元的历史高点相比，国际金价回调超过28%。在此后的10 天内，由于大量资金介入，黄金价格又从低位反弹，涨幅超过10%。这说明
A.黄金价格的波动是由价值的变化引起的
B.黄金作为一种商品，其本质是一般等价物
C.人们的投机行为、心理预期会加剧黄金价格波动
D.黄金的使用价值有限，其价格不具备长期上涨的基础
本题以黄金期货价格下跌为背景，考查价格变动的原因。做好本题应根据材料中的价格下跌和大量资金介入等信息入手，进行具体分析。黄金价格虽然最终是由价值引起的，但黄金价格的波动，主要受人们的投机炒作、心理预期等影响，价值的变化在材料中没有体现，故A排除，C符合题意；B是从商品交换的角度讲，在材料中不能体现。而且严格来说，黄金作为一种商品，不能说其本质是一般等价物，其本质应该是体现人与人之间的关系。黄金只有作为货币时其本质才是一般等价物；D说法不符合现实。本题答案应为C。
命题规律五：进口与出口指标的关系及其影响受到广泛关注
中国加入世界贸易组织后，随着我国贸易的不断增长，贸易摩擦也不断增加。如何利用世界贸易组织的基本原则维护自己的合法权益、如何提高对外开放型经济水平、如何积极主动的应对和减少贸易摩擦等方面的知识考查成为各地高考试卷关注的热点。
做好该类试题要求准确区分世界贸易组织的基本规则，正确理解“走出去”的含义，全面把握独立自主、自力更生这一基本原则。
【例】（2013•江苏单科卷•12）贸易摩擦增多是我国成为第二大经济体和世界贸易大国的伴生现象。2012 年共有21 个国家针对中国发起77 起贸易调查，其中仅欧盟对中国光伏产品发起的反倾销、反补贴调查，金额就高达204 亿美元。为了缓解此类贸易摩擦，我国可以
A.鼓励企业海外投资设厂
B.扩大进口以平衡贸易双方的利益
C.对外国相关产业采取贸易报复措施
D.加大对出口企业的补贴和支持力度
本题以贸易摩擦为背景，考查如何提高开放型经济水平。解答本题可以从解决贸易摩擦的原因和结果上进行分析。让企业走出去，鼓励企业海外投资设厂，有利于降低企业生产成本，赢得同等的市场地位，A答案符合题意。单靠扩大进口，会导致贸易不平衡，引起贸易摩擦，不符合双方共同利益，B不符合题意。对外国相关产业采取贸易报复措施，不符合贸易双方长远利益，C不符合题意。加大对出口企业的补贴和支持力度，会增加政府负担，也不符合世贸规则，D也不符合题意。本题答案应为A。
命题规律六：优化产业结构与转变发展方式同当前经济转型相契合
如何促进国民经济的持续健康发展，成为近年高考的焦点。2011-2013年安徽文综卷、天津文综卷、新课标卷、湖北文综卷、海南卷等都在产业结构调整、提高自主创新能力、促进产品更新换代创造国际品牌、扶持新能源产业、阶梯水价及水资源优化配置等方面命题，这些试题的设计与当前经济转型相契合。
做好该类试题不仅要熟练掌握促进国民经济持续健康发展的主要举措这一核心主干知识，而且要具备分析材料、提取有效信息、组织答案的能力。
【例】(2013•安徽文综卷•2)下表是根据国家统计局公布的数据整理而成。分析该数据可看出
表：2004~2012年我国GDP及三大产业占GDP比重
年份GDP(亿元)第一产业(%)第二产业(%)第三产业(%)200415987813.446.240.4200621087111.748.939.4200831404510.747.541.8201040151310.146.743.2201251932210.145.344.6A.三大产业结构渐趋优化
B.农业的基础地位在逐渐减弱
C.第二产业产值有所减少
Teaching Reform of Digital Signal Processing for“Outstanding Engineers”
Zhao ran
（School of Electronics and Information Engineering， Shanghai University of Electric Power， Shanghai，200090，China）
Abstract：Digital signal processing is the basic course of electronic and information specialties. The target of “outstanding engineers” is to train students’ ability of innovation and engineering application. This paper explores teaching reform from three aspects： integrating teaching content， reforming teaching method and experiment content for the purpose of exciting students’ studying interest and improving ability of innovation and engineering application.. Integrating the teaching content means that adjusting the course concept and teaching emphasis. Reforming the teaching method is to change the method from students and teachers. Reforming experiments is to replace the individual experiments with a big project.
Key words：digital signal processing；teaching reform；experimental reform；outstanding engineers
数字信号处理在信号处理类课程体系中占有重要的地位，许多高校教师经过多年的教学后，在课程教学和改革上有自己的看法[1-3]。姜恩华等人利用概念图和思维导图归纳和总结了数字信号处理课程的教学线索；同时从题型设置三方面总结了数字信号处理课程解题教学的方法和思路[1]；在文献[2]中，陈纯锴等人探讨了课程内容优化、实践教学体系的构建及有效的教学手段三个有效策略；文献[3]则研究了数字信号处理在双语教学中，如何处理好推进双语教学与保障教学效果的关系，以及处理好引进外文原版教材和选用优秀中文教材的关系。
“卓越工程师教育培养计划”的主要目标是培养一批创新能力强，适应经济社会发展需要的各类型高素质工程技术人才，即卓越工程师后备人才[4-7]。我校电子信息工程专业在2013年入选卓越工程师教育培养计划第三批学科专业名单，2014年迎来了第一级新生。围绕工程应用能力这一核心目标，卓越工程师班的人才培养模式需要进行全方位改革，要强化学生的创新能力和工程应用能力。借助学校启动的教师教育教学能力提升“1+1+1+6”培养计划，通过与上海大学等高校教师进行交流学习，完成针对卓越工程师班所做的调整课程教学内容，修订实验项目等任务。下面本文从整合教学内容，探索教学方法和改革实验内容三方面对卓越工程师班的数字信号处理课程进行教学改革研究和探索。
1 整合教学内容
数字信号处理是信号处理类课程体系中的核心课程，与信号与系统这门课程有着千丝万缕的联系。信号与系统安排在大二第二学期，数字信号处理安排在大三第一学期。因此对两门课程的教学内容进行整合，可以在教学中达到事半功倍的效果。
经过梳理，信号与系统和数字信号处理两门课程重叠的教学内容包括：离散信号与系统的基本概念，采样定理，Z变换及其性质。离散信号与系统的基本概念包括离散信号与系统的定义，分类等内容在信号与系统中已经详细介绍，但学生经过了漫长的暑假后有些内容有所忘记，因此在数字信号处理教学中还是需要对这部分内容简单复习，使得学生回忆起相关概念。Z变换及其性质以及离散系统的Z域分析是信号与系统中的重点内容。数字信号处理里则侧重于如何利用Z变换分析系统的频域特性，因此上课时需要对Z变换内容较为具体的复习才能使学生进一步掌握离散系统的频域特性。采样定理在信号与系统中只是在第三章最后一部分提到，在信号与系统中只讲了基本概念，因此采样定理以及模拟信号数字处理方法需要在数字信号处理课程中详细重点讲述。
3 探索教学方法
数字信号处理课程的理论性较强，因此教师容易在上课时陷入公式推导，照本宣科的困局。为达到激发学生的学习兴趣，使得学生主动学习的目的，对该门课程的教学方法做如下改变。
3.1 使学生学习变被动为主动
根据课程内容的不同，选择将理论课堂划分为：教师讲；学生讲；课内研讨；习题课等多种形式，激发学生的学习主动性。
由于课程内容偏难，因此大部分理论课程还是由主讲教师进行讲解。但部分简单的内容或者与信号与系统重叠的内容（例如Z变换及其性质）可以选择学生进行讲解。先由学生主动报名，通过回答问题的形式选择对该部分内容理解较好的学生在课堂上进行讲解，讲的时间不超过20 min，然后由主讲教师对内容进行适当的补充，同时对学生讲课进行点评。课内研讨主要是选择一些学生感兴趣的项目（例如扫地机器人等项目），由学生主动思考该项目中哪些部分是数字信号处理的范畴。习题课则由教师或者学生对课后习题进行深入的讲解和分析。
在平时课堂最后10 min增加小测验，便于随时了解学生的学习情况，调整教学内容和进行。同时将课内研讨，学生讲等内容纳入平时成绩的范畴。鼓励学生积极参加课内讨论，主动申请当课堂小老师。
3.2 教师主动探索教学方法
鼓励教师积极参加全国高校教师网络培训，学习新的教学方法和内容；鼓励教师到其他高校访学，听课，与其他高校教师进行沟通交流，从而对课程教学有所启发。
定期组织相关课程的主讲教师进行课程研讨，每次研讨设置不同的主题。例如在讲解模拟信号数字处理方法中，为了使学生更容易理解采样定理，经过大家研讨，确定以音频信号为例，对音频进行采样，分别满足采样定理和不满足采样定理的音频，使学生直接感受到频谱混叠。
4 改革实验内容
为了在卓越工程师班的教学中达到提高学生学习兴趣，增强学生动手能力的目的，对数字信号处理课程的实验以项目为导向对实验内容进行改革。
（1）卓越班的培养计划中增加MATLA
B课程，学生在做数字信号处理实验之前已具备基本的MATLAB编程能力，可以根据算法编写程序。这样在课程实验中只需讲解与项目相关的内容即可，因此在实验课上可以给予学生更多内容上的指导。
（2）为培养学生的自学能力以及动手能力，将每次独立的课内实验改为利用8学时实验课设计开发一个较为复杂的项目。在第一次实验课上统一讲解实验内容和要求，由学生4～5人自由组队并确定组长，确定具体项目。第二次实验课上交项目的具体方案。第三次实验课完成整个项目并调试，第四次实验课项目答辩。
（3）实验项目的选择。经过前期的准备，按照难易程度，实验项目选择为：基于双音多频（dual-tone multi frequency， DTMF）的电话拨号音合成与识别系统和图像去噪系统的设计与实现。在每个项目中给出开放性的思考题，要求学生在做项目的过程中思考这些问题，并将结果写在项目报告中。音频信号是一维信号，对一维信号做时域和频域分析比较容易；图像是二维信号，它的傅里叶变换和一维信号略有不同，这个课题可以供学有余力或对图像处理感兴趣的学生选择。
（4）实验成绩实验成绩占平时成绩的30%。最终实验部分的成绩按照以下标准进行打分：课题难度20分；功能实现效果20分；性能指标20分；软件代码10分；理论水平10分；团队分工合作情况10分；项目报告10分。答辩时同组学生给予相同的基准分数，根据每位学生答辩时回答问题的情况给出最终实验成绩。
报考专升本层次的成考生，如果选择的是理工类专业，参加全国统考时，除政治、外语2门公共课外，还要加考高等数学(二)。从现行大纲的复习要求看，高数(二)要求考生掌握高等数学、概率论初步两部分内容。
高数(二)的复习考试大纲适用于经济学、管理学及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)6个一级学科的考生，是报考这些学科的考生复习备考的指导。
相关辅导老师介绍，从大纲规定看，考生具体复习考试内容共有极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微分学、概率论初步5类内容。
考生要对不同部分的内容做相应程度的掌握。其中，对“高等数学”部分中的极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学和多元函数微分学部分，以及“概率论”部分中的古典概型、离散型随机变量及其数字特征等内容，要了解或理解其基本概念与基本理论。复习时，考生还要注意各部分知识结构及知识的内在联系，要具有一定的抽象思维、逻辑推理和运算能力。同时，还要能运用基本概念、基本理论和基本方法判断和证明，准确计算，并能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。
从高数(二)试卷内容比例来看，一元函数微分学和一元函数积分学两部分所占比例较大，分别为30%和32%，考生复习时可重点加强这两部分。在一元函数微分学部分，考生要了解导数的定义、左导数与右导数等概念，掌握导数的四则运算法则与基本公式，掌握复合函数、隐函数、对数等的求导方法及其他内容;在一元函数积分学部分，考生要掌握不定积分、基本积分公式、换元积分法等知识，同时要掌握定积分的概念、性质及计算等知识。
关键词： 基础课程； 数学素质； 实践能力； 可持续性发展能力
中图分类号： G427 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）03-0152-01
《线性代数》是高等数学的一门基础课程，主要研究线形空间形式和线形数量关系。这一数学工具在经济科学，管理科学中有着广泛的应用，著名的投入――产出模型就是以线性代数理论为基础的。学好这门课程，对掌握现代经济理论和解决实际问题会有很大帮助。同时《线性代数》还是软件专业的一门重要基础课。在多次的课堂教学过程中，我总结有如下三个教学策略：
一、以人为本，重视培养基本的数学素质和数学能力
《线性代数》课程作为高等数学的重要组成部分，是高等院校理工类、管理类专业教学计划中不可少的重要主干基础课程之一，在高等学校课程体系中占有特殊重要地位。《线性代数》课程，需要从两方面入手，促进课堂教学效果的全面提高。第一是提高数学素质。数学素质是人的整体素质的很重要的组成部分，学生的数学水平的高低直接关系到我国人才的素质和能力。数学是培养和造就各类层次专门人才的共同基础，其关键是要突出抓好培养学生的数学素质，是数学教育的灵魂。特别对非数学专业的学生来说，大学数学基础课是学生掌握数学工具的主要课程，这对培养非数学类专业学生是非常重要的，是“专业素质”的重要内容。它还是学生培养理性思维的重要载体。数学研究的是各种抽象的“数”和“形”的模式结构，运用的主要是逻辑，思辨和推理等理性思维方法。另外，大学数学基础课是学生接受美感熏陶的一条途径。教学是美学四大中心建构(史诗、音乐、造型和数学)之一，数学美也是人类审美素质的一部分。第二是培养数学能力。在高等数学学习过程中，逻辑思维能力、运算能力和空间想象能力是学生学习的基础，是对学生对数学认知特点的概括，是在数学活动中表现和培养的，带有数学的特点，因此被认为是数学能力。主要包括：逻辑思维能力：会对问题或数学材料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括。会用演绎，归纳和类比进行判断与推理，能准确、清晰、有条理地进行表述。运算能力：会根据概念，公式和法则对敷，式和方程进行正确的运算和变形，能分析条件，寻求与设计合理、简捷的运算途径：能根据要求对数据进行估计，并能进行近似计算。空间想象能力：能根据条件画出正确的黑穗病莱，根据图形想象出直观形象，能正确地分析出图形的基本元素及其相互关系，能对图形进行分解、组合与变形。分析问题和解决问题能力，能阅读，理解陈述的材料，能综合应用所学教学知识、思想和方法解决问题，包括具有实际意义或在相关学科、生产、生活中的教学问题，并能用数学语言正确地加以表达等等。
二、以能力为本，突出提高学生的学科学习实践能力
《线性代数》这门课程的主要内容是以行列式为中心，介绍了行列式、性质与计算以及用克莱姆法则求解线性方程组的方法等等。由于《线性代数》的核心内容比较抽象，仅通过套用公式是行不通的，需要动脑动手去思考和操作。因此需要在充分理解基本概念基础上，适当做些题目，进行透彻理解。重点要把握好《线性代数》知识点的衔接与转换，其有三个基本点：一是提高对基本概念的理解与把握能力。注重对基本概念的理解与把握，才能正确熟练运用基本方法及基本运算。线性代数的概念很多，重要的有：代数余子式，伴随矩阵，逆矩阵，初等变换与初等矩阵等等，学生如果不能准确把握住概念的内涵，也没有注意相关概念之间的区别与联系，导致做题时出现错误。线性代数中运算法则多，应整理清楚不要混淆，基本运算与基本方法要过关，重要的有：行列式(数字型、字母型)的计算，求逆矩阵，求矩阵的秩，求方阵的幂等等。二是注重知识点的衔接与转换，知识前后贯通，努力提高综合分析能力。线性代数从内容上看纵横交错，前后联系紧密，环环相扣，相互渗透，因此解题方法灵活多变，只有不断地进行归纳总结，努力搞清内在联系，使所学知识融会贯通，接口与切人点多了，熟悉了，思路自然就开阔了。正是因为线性代数各知识点之间有着千丝万缕的联系，代数题的综合性与灵活性就较大，引导学生整理时要注重串联、衔接与转换。三是注重提高逻辑性与叙述的表述能力。线性代数对于抽象性与逻辑性有较高的要求，通过证明题可以了解学生对数学主要定理的理解与掌握程度，考查学生的抽象思维能力，逻辑推理能力。要引导学生善于整理，搞清公式，定理成立的条件。不能张冠李戴，同时还应注意语言的叙述表达应准确，简明。
三、以基础为本，侧重提高学生的可持续性发展能力
关键词：城市规划；管理信息系统
Abstract: this paper analyzes the present situation of urban planning and management information system, at present the main problems existing in the application process, and the future prospects for development.
Key words: urban planning; Management information system
中图分类号：TU984文献标识码：A文章编号：2095-2104(2013)
1、引言
随着社会经济的飞速发展，城市建设的步伐进一步加快，传统的城市规划设计、管理和监测手段已经不能满足城市发展的需要。随着计算机与网络技术的发展，城市规划的信息化程度正逐年提高，特别是以GIS技术为基础的城市规划与管理信息系统[1]的推广应用，提高了城市规划管理水平，促进了城市管理的现代化。城市规划与管理信息系统（UPMIS）的核心技术是城市地理信息系统（UGIS）、数字城市（DC）、数据库、网络及电子商务技术等[2]。近几年来，UGIS和DE技术发展迅猛，进一步推进了城市规划与管理信息系统的快速发展。
2、城市地理信息相关系统概念
2.1城市地理信息系统（UGIS）基本概念
城市地理信息系统（Urban Geographic Information System，简写UGIS）是地理信息系统的一个分支，是一种融计算机图形和数据库于一体，存储和处理以城市各种空间实体及其关系为主的高技术系统。它把城市的地理位置和相关属性有机地结合起来，根据实际需要准确真实、图文并茂地输出给用户，满足城市建设、企业管理、生产生活等对空间信息的需求。同时，借助其独有的空间分析功能和可视化表达，进行各种辅助决策。它是城市基础设施之一，也是一种城市现代化管理、规划和科学决策的工具之一。
2.2城市规划与管理信息系统（UPMIS）基本概念
城市规划与管理信息系统（Urban Planning Management Information System, 简写UPMIS）是一个空间型信息系统，系统中所存储的有关城市测绘、规划、建设、市政综合管线等信息，都有着准确的空间定位和定性定量表示，该系统以空间的数据库为基础，在计算机软硬件支持下，有效地实现信息的复合与分解、查询、检索和更新以及网上等，该信息系统工程的建设和运行将提高城市规划管理、分析、决策的准确性。在合理利用土地、协调空间布局以及各项建设的综合布置方面做到超前和随机的调控。
2.3数字城市（DC）基本概念
“数字城市”（英文：digital city）以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础，以宽带网络为纽带，运用遥感、全球定位系统、地理信息系统、遥测、仿真-虚拟等技术，对城市进行多分辨率、多尺度、多时空和多种类的三维描述，即利用信息技术手段把城市的过去、现状和未来的全部内容在网络上进行数字化虚拟实现。
3、城市规划与管理信息系统应用现状
3.1以MIS为主体结合GIS的静态的城市资源管理信息系统
城市资源管理信息系统，以城市的基础地理信息数据库、地籍数据库和地下管网数据库等空间或非空间数据库为基础平台，实现城市资源的计算机管理。在登录、查询、检索和图形输出等方面，比传统工作有了很大的提高。
3.2以UGIS为主体结合OA的动态规划管理信息系统
动态规划管理信息系统，面向城市规划，推进办公自动化，加强业务运行系统的建设，扩大服务范围，提高城市动态模拟、实时监测与调控管理的能力。
3.3以DC为长远目标，面向城市可持续发展的全数字化信息系统
随着城市化进程加快，城市密集区的形成，环境、交通等日趋紧张，对网络化管理和动态调控的需求也日趋增加。遥感系统、全球定位系统、数据自动采集系统和Internet网络技术的结合应用，使城市动态监测管理、公众信息、自动辅助决策、宏观调控能力与城市持续发展等方面都产生了飞跃式的发展，城市规划与管理信息系统也朝着全数字化发展。
4、城市规划与管理信息系统存在的问题
4.1信息标准化问题
信息的标准化是城市规划与管理信息系统推广的基础，虽然硬软件技术的发展使计算机可处理的信息越来越多，但信息的标准化程度直接影响着系统的自动化程度和应用深度。城市规划与管理信息系统的信息标准化不仅涉及到业务词汇、专业术语、空间定位、信息分类，还包括数据结构、分层组织、数据交换、制图输出及各类成果编制标准等一系列内容[3]。目前，不少城市规划与管理信息系统的建设中并没有形成统一的标准，各城市也没有制定适合本系统的标准化与规范化准则，基本按照已有的行业习惯和方便程度运作各自的城市规划与管理信息系统的各类信息，这无疑为更大范围的信息共享与系统推广设置了障碍。
4.2信息安全与保障体系问题
计算机网络在实现信息共享推进城市信息化建设中起着越来越大的作用。然而，诸如信息安全、信息污染等一系列问题也随之泛滥。城市规划与管理信息系统作为一个业务办理与服务性的系统，数据既需要保密，又需要向不同用户各类信息，这必定涉及到信息公开后的安全问题，亟需一套完整完善的信息政策、法律法规，为其发展创造良好的社会环境。目前，各城市及至全国均缺乏完善的信息安全法制，信息化管理机制与信息安全法制的不健全为系统信息安全埋下了隐患[4]。
4.3资源共享问题
城市规划管理业务涉及大量的城市基础资料，这些资料往往分散在各个机构和部门，如测绘部门的地形图、土地部门的土地权属资料、房管部门的房产资料等。反过来，城市规划部门的信息也应该为城市其他部门提供参考或服务。然而，目前城市各部门均按照自己的行业规则组织自己的数据，城市基础数据没有统一的标准与数据接口，将其他部门提供的数据转化为自己系统能识别的数据往往增加了一些额外的工作量；此外，除了政府的强制要求，各部门之间基本没有共享业务资料的习惯。从各城市的状况来看，规划部门内部的信息共享程度相对较高，而部门之间经常各自为政，只将部门数据存在内部系统或个人电脑，资源共享程度较低，普遍存在“信息孤岛”现象[5] 。这一方面与信息管理机制和数据保密有关，另一方面也是政府各部门资源共享意识淡薄所致。
5、城市规划与管理信息系统发展前景
大学经济学专业数学主要学：
1、微积分：微积分是高等数学中研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支。内容主要包括极限、微分学、积分学及其应用。微分学包括求导数的运算，是一套关于变化率的理论，它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论；
2、线性代数：是数学的一个分支，它的研究对象是向量、向量空间、线性变换和有限维的线性方程组。线性代数被广泛地应用于抽象代数和泛函分析中，通过解析几何，线性代数得以被具体表示；
3、概率论与数理统计：概率统计是高等院校理工类、经管类的重要课程之一。主要内容包括：概率论的基本概念、随机变量及其概率分布、数字特征、大数定律与中心极限定理、统计量及其概率分布、参数估计和假设检验、回归分析、方差分析、马尔科夫链等内容。
（来源：文章屋网 ）
【关键词】数字化；油田建设；技术
近些年来，由于社会需求不断地扩大，油井投产的数量正在迅速地增长，油田开发的整体范围也呈现扩大趋势。在这种情况下，油田的生产、经营与管理的工作量也迅速递增，提高生产与管理的效率则成为当前油田建设中所面临的首要问题。为了更好地将油田建设所投入的人力与物力充分地运用，促进油田建设和开采的现代化操作，就必须要充分地运用数字化技术。时至今日，数字化系统已经越来越广泛地应用与油田建设的各个方面，我们欣喜地看到，通过数字化技术的应用不仅使油田的生产效率大大地提高，企业所投入地人力、物力与财力也都得到了有效地利用，可以说数字化技术为油田的生产与管理注入了全新的活力。因此，我们必须要进一步钻研数字化背景下油田建设与发展的新思路，从实际出发，更好地创新工作的理念与方法。
一、数字油田的基本概念
数字油田可以解释为油田的标准化、数字化与信息化，是在数字化信息资源的基础上，以数据网络交互为主要渠道，包含了硬件、信息、软件以及功能于一体的一种综合管理信息系统。数字油田的概念也分为狭义与广义两种，狭义的数字油田主要由油田的勘探、开发以及钻采等方面的数字化技术组成。而广义数字油田则包括以下几方面内容：1、数字油田是油田自然状态的数字化信息虚拟体；2、数字油田是数字地球模型在油田的实际应用；3、数字油田是油田应用系统的有效集成体；4、数字油田是企业的数字化模型；5、数字油田是数字化的企业实体，人是数字油田的主要能动者。近些年来，中国石油集团对于数字化建设予以了高度的关注，我国诸如长庆、辽河、大庆、塔里木等油田都纷纷根据自身的实际情况，相应制定了适合于自身发展的数字油田的建设和发展战略。而广义数字油田的建设是一个十分系统的复杂工程，因此作为油田企业必须要根据本油田的实际情况进行必要的狭义数字油田建设，从而满足生产工作的基本需要。
二、数字化管理的理论原理
数字化管理的理论依托就是把错综复杂的大量信息转变为能够度量的数据与数字，再为这些数据适当地建立起相应的数字化模型，将它们转变为系统的二进制代码，收归于计算机内部，再进行统一地处理。数字化的典型特征是系统性、集成性、智能性以及定量性，能够更好地适应矩阵式和扁平化的管理。数字化管理通过计算机、网络、通信以及人工智能等多种技术，更好的量化管理行为与对象，实现了计划、研发、组织、协调、生产、服务以及创新等职能的的有效管理。因此可以用“让数字说话、听数字指挥”来总结数字数字化管理的应用状态。
三、数字化技术的应用
（一）油田地面工程电子控制
1、数据管理可以把数据按照具体的工程划分为油水井系统、油气集输系统、注水、供水和污水系统、道路系统以及供配电系统等不同可自定义的专业层，各层的数据结构都能够依照实际需求进行适当地扩充与修改，更可以实现同其他数据库的边界通信，让不同格式的数据都能够顺利地进行参与与应用。能够对不同种类的设施设备实现统一的管理，为查询其预案、竣工资料以及多媒体资料等信息提供便利条件。
2、设备库管理提供对标准地面设施设备库的编辑、支持以及扩充，对设备的型号、规格与材料等专业属性进行分类管理。
3、设备标注有着多种灵活、自由的标注。能够根据用户设置把标注自动填充到数据库中，同时还可以保持标注信息和数据库相一致。
4、区域裁剪输出系统可以提供对工程区域的裁剪成图。裁剪图可以进行度多种形式的编辑，同时还可以支持不同的打印输出方式。
5、规划设计有着不同类型的编辑途径，能够依照管线设计规范自动地对多层管线的水平净距、垂直净距以及埋深进行系统地检查。
（二）井场的数字化控制与管理
保障井场所有生产设施能够正常有序地生产运行是井场数字化管理项目建设的目的之所在，数字化控制与管理主要是针对抽油机电机单相电参数监测、油水井生产数据采集、抽油井远程启停、自动投球、井场集油管线回压采集、注水井远程调配、井场视频实时监视与闯入智能分析、水源井远程启停以及远程语音警示等多种功能的最终实现来运行，继而达到电子巡井、井场生产数据实时采集、风险预警、危害识别、远程控制以及油井工况智能诊断的目的。
1、预警报警系统自检
数字化管理能够对井场、站场采集的实时数据，系统地建立相应地分析模型，展开多种生产工况自动诊断分析工作，并且同时进行一系列的参数优化。利用井和站采集的温度、压力、流量以及液位等不同的具体参数，并通过视频监视系统与可燃气体检测仪，及时地判断运行的异常与对工况影响的具体程度，并能够定时自动巡检网络存在的异常以及设备故障等问题，从而正确地做出预警，提出有效性建议，继而提高设备运行的安全可靠性。
2、数字化技术的电子值勤功能
在关键的路口和生产区域进行电子路卡的设置，对于过往车辆进行视频拍照，具有提示特殊车辆和识别车牌的功能，并运用软件持续跟踪记录车辆通过装设视频路口的实际情况。电子值勤实现了智能巡护，极大地提高了油田的道路管理水平，进一步强化了油田的安全生产意识。
结 论
综上所述，数字化技术在油田的建设与发展的过程中是至关重要的，其所发挥的作用是其他经营与管理手法所无法替代的。因此，在新时期的新形势下，我们必须要群策群力，积极研究数字化背景下油田建设与发展的新机制，将数字化技术充分地与岗位工作进行有机地结合，促进生产工艺的优化，改良人才队伍的结构，促进安全生产意识的提高，在降低人员劳动强度的同时，更好地提高油田的生产与管理效率，并最终实现低成本开发、控制用工总量的最终目的，从而推动我国油田建设的又好又快发展。
参考文献
[1]任长明.油田区域自动化监控系统设计[J].企业导报．2009.5.
1.1展示设计的基本概念.展示设计属于一门综合性的艺术设计，展示设计的主体是商品.展示设计依托于一定的展示空间，通过时间与空间的配合，运用艺术型的表现形式，在空间与平面的范围内，创造出一定的展示效果.展示设计的主要目的是服务于产品宣传，是商品具有强大的吸引力，吸引观众的眼球，拨动观众的思维，激发观众的热情.展示设计实际上也是展示空间的组合，是多种艺术形式的组合.展示设计通过展示的工具、灯光、说明等间接的标的物，烘托所展示商品的主体设计.
1.2展示设计的主题设置要求.主题就是展示设计要针对的对象.例如展示设计的定位一般是告知性、贩卖性、庆典性、教育性还是娱乐性.展示设计实际上就是配合主题演出的设计，确定主题的目的就是在设计之初就要明确被展示的物件的基本概念，通过对主题的了解和深刻认知，就会明确主体设计具有要求，这个过程是对展示整体的全方位了解，通过对主题设置的要求明确，就会使展示设计奠定明确的基调，有利于展示活动其他配合部门的工作要求设计.
1.3展示设计的主要分类.展示设计从主体范围上可以分为经济类和人文类两种.经济类的主要包括商业展示，商场的促销活动，交易会和订货会，以及产品会等.人文类的可以分为科学馆、纪念馆、美术馆、博物馆等.从展示设计的存在形式上，可以分为动态展示与静态展示.动态展示就是使展示设计处于移动中，流入巡回展示或者交流展示.而静态展示一般都是在固定地点进行的展示设计活动.展示设计根据展示的规模可以分为巨型、大型、中型和小型.
1.4展示设计的主要功能.在现代经济发展运行中，信息的利用能够带来经济效益的稳步提升.展示设计的主要功能就是获取信息对商业活动的参考.展示设计的功能是对现代经济社会的延续，能够起到文明传递、智慧链接、知识传播的特点.展示设计在社会经济生活领域是一种直接性的文化资源.
1.5展示设计的表现形式.展示设计的表现形式完全依托于所要展示的主题内容.展示设计的表现形式采纳哪种方式，需要对展示环境、展示方式、展示工具等展示条件进行明确的认定.展示设计的表现形式在现代化的展示设计中，可以进行多种形式的结合，拓展展示活动的类型.展示设计的表现形式是展示设计能够取得商业信任的重要体现.
2展示设计应该实现的标准性效果
2.1展示设计要具有完整性.在展示设计的标准中，完整性是首要的标准.一个良好的展示设计，在艺术形式和展示秩序方面，都具有良好的效果，在整体规划上具有十分明确的步骤.展示设计的完整性，是展示设计能够保持长久发展的根基.
2.2展示设计要具有创造性.在现代商业发展过程中，创造力是产品占据市场的最主要优势.在展示设计中，创新性与创造力的结合，是展示设计能够具有优雅风格的重要依靠.
2.3展示设计要具有时代性.在不同的经济发展时代，商品存在的风格也具有明显的差异，在这样的市场环境下，展示设计具有了时代特性.时代性就是观念的标准性，时代的观念渗透在每一个艺术设计的理念中，在现代社会中，展示设计主要应该体现出综合的观点、人本的观念、时空的观念、生态的观念、系统的观念、信息观念、高科技观念.
2.4展示设计要具有行业区分性.展示设计为展示的主题服务，展示设计也同样需要与环境相统一.在现代经济发展中，经济领域呈现出多种经济成分并存的形式，很多新兴的产业诞生，在展示设计中，要进行不同行业的区分，不能把展示设计混淆为艺术形式的堆积，而忽略的艺术形式的区分.展示设计要推出的是商品或者自然界的展演，进行必要的行业区分就是为了能够将展示设计与每个行业进行规范化管理，逐渐建立展示设计的行业化标准.
2.5展示设计要具有文化特性.经济发展的保证是文明社会的基本要素.文化是文明的最高级表现，文化代表了一个国家或者一个地域的基本特征.展示设计中要求具有文化标准的根本性含义就是为了提高展示设计的艺术品位.展示设计属于艺术范畴，更属于文化范畴.
3展示设计提高整体效果的技术实施手段
3.1展示空间的艺术设计.展示设计需要以空间为主要环境，因此，空间的艺术设计对于展示设计具有重要的意义.展示空间按功能可以分为公共空间、信息空间、辅助功能空间.一般参展商都会选择的总体空间方式为外向式展示空间或者内向式展示空间.对空间形式的处理手法，可以采用水平横向空间处理，结构空间处理或者有机空间处理形式.展示空间规划需要进行空间规划、平面规划、展示空间构成等设计.展示空间的艺术设计是展示设计的首要任务，对空间规划是展示设计首先要进行的设计任务.在展示空间设计环节，需要进行整体的规划，把整体和局部进行统一的管理.
3.2照明与色彩的搭配.在展示设计中，其中一个核心的任务就是照明与色彩搭配的学术研究.照明在展示中起着重要的作用，照明把美丽的形与色进行了统一和融合，将不同的展台衬托出不同的效果.展示设计中对照明的要求较高，主要的标准就是提供舒适的视觉环境，使展品能够展出足够的亮度，可以实现观赏的清晰度，同时具备观赏角度的合理性.照明系统也要把系统安全作为主线，防止因照明的问题造成对展品的伤害.照明方式与照明手段要具有时尚特点，在基础照明、局部照明或者装饰照明上，进行多种方式的组合.在色彩搭配上，展示设计需要进行细致的研究，并且进行规划性设计.色彩搭配是情感的表达，更能够影响人的情绪，在运用过程中需要进行色彩的统一性与协调性设计.
3.3赋予时代感与审美和风格.展示设计更多的是为经济社会服务，在现代经济发展的过程中，商品是社会化生产的结果，展示设计的核心目标就是要展示出商品的市场价值.既然商品的社会经济的产物，而社会经济的发展具有历史性，那么，商品需要进行时代感的包装，这就要求展示设计也要具有时代感的特征.在设计过程中，要突出时代的元素，同时，在审美与风格设计上，要进行综合性评价，要将审美与风格设计统一到整体上来，把展示设计做成综合性价值高的展览.时代与审美的要求是展示设计面对的新问题，也是全球化经济发展的必然要求.审美效应不仅是直觉带来的感触，更是深一步的内心感受.时代在发展，社会在进步，展示设计在经济运行的快速发展时期，必须要具有主观和客观的整体提升.时代感与风格和审美，都是展示设计必须要包涵的要素，在具体实践中需要进行进一步细化.
3.4运用展示设计的辅助设施.展示设计要提高整体效果，就需要从多方面入手，不仅要在软件上下功夫，更要在硬件上下功夫.展示设计依托于空间与环境的搭配，在设计过程中，必要的设施是展示设计呈现依靠.例如展示设计所用的器物，如维护、承托、吊挂、展架、展板、展柜等设备，或者现代展示的相关道具等.展示设计中对展示道具的造型、色调、规格与尺寸都要与展示主体有密切的联系，一般都采用标准化的设计，有利于道具和实物的配合.例如服装展示中，就要把模特、衣架、胸架等专门的设备进行专业化的制作，突出展示主体的优势和特点.展示设计中对辅助设施要实施严格的管理，只有严格的管理才能够保证展示设计在实施过程中，有足够的设备保障.展示设计的辅助设施也需要在实践中进行不断的丰富.
3.5适当使用数字媒体技术.在现代化社会的发展过程中，信息化社会带来了互联网与多媒体技术的不断更新.在展示设计的操作中，很多设计者对数字媒体技术情有独钟.数字媒体技术给予了展示设计更高一级的发展.数字媒体能够实现展示设计的多维体现，有二维技术也有三维技术，数字媒体具有艺术性本质，是媒体的虚拟现实设计，能够融合多面的知识和时尚媒体艺术，在创作过程中，应用了网络艺术、游戏艺术、投影艺术或者4D数字艺术.数字媒体技术作为现代媒体，在展示设计中能够起到技术性推动作用.数字媒体技术是传统技术与现代技术的结合，能够给予管理视听感受和艺术享受，是当代信息社会使用最为普遍的技术类型.数字媒体技术主要吸引力在于能够调动观众的审美情趣，通过动态的感受和多方面的感知，人们在观察过程中，能够发展事物的变化，通过智慧与感情创造出展示设计的新探索.展示设计中采用数字媒体艺术，就是顺应了信息化社会的发展模式，将互动性、娱乐性、商业性元素进行有机整合，扩大了人们的参与范围，鼓励了自主性设计，同时，把被动的接受，变为主动的互动，使艺术品、原创者和欣赏者之间能够统一的一个整齐的线内，倡导了观众的参与与合作，实现了物质到非物质的转变，建立了交互式的空间转换.数字媒体技术的应用在展示设计中往往能起到画龙点睛的重要作用.
3.6使用情景化展示技巧.在展示设计中，近年来诞生了情景化的展示模式.情景化的展示设计就是在展示设计的过程中融合情景化的设计.情景化展示技巧是通过设计师的精心构造，采用生动丰富的形式，建立与观众的信息联系.情景是获取信息的途径，情景涵盖了观众的内部感受和外部感知，情景围绕一个主题设计，可以有真实的场景，也可以有虚拟的情景.情景设计不是抽象的，而是多种具体事物的反映，在情景设计中要根据展示主体的类型，掌握观众的知识水平、智力水平、教育水平，对情景的现实态度，具有的某些兴趣，对环境的感知力等要素.情景设计一定要符合主题，并且能够根据主题进行一定延展.情景化展示设计的优秀案例有很多，例如儿童博物馆的展示设计，就需要将博物馆的展示设计进行儿童化的情景设计，使儿童咋进入到展示空间后，就会形成一种初期印象，这种印象是亲切的，具有高度亲和力的.情景化设计对信息的掌握要进行必要的调查，在展示设计中，哪些信息是显性表现，哪些信息是隐性表现，需要设计者运用艺术设计手段进行调节.
4结语
