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关键词：实践教学；顶岗实习；云计算技术；校企合作；教学平台
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）34-0280-02
一、高职院校校企合作现状
纵观世界职业教育发达的国家，无不对实践教学十分重视。如澳大利亚职业教育体系以行业为主导，并以立法形式加强行业企业参与实践教学；德国的双元培训制中职业教育的经费主要由培训企业、政府和公民共同承担，且企业承担着学生实践教学的大部分经费和责任；日本的产学合作中，企业的实践教学是在企业与雇佣员工签订合同的框架内实施的。而中国校企业合作之路能走多远尚不明确。在中国，企业虽然以盈利为目的，但也是政府主导之下。而大学多是政府主管，在政府推动之下应该合作起来并非难事，然而事实却并非如此。
二、校企合作存在的问题
目前高职院校校企合作主要存在三大问题。一是合作项目单一化，目前高职院校校企业合作项目多数是企业给予院校某一项目支持、实习基地提供学生实习、员工培训的合作。这离真正意义上校企合作目标——建立一个可持续发展的良性循环机制，实现教育资源人优化组合，将高职教育资源的势能转化为推动经济增长的动力，实现办学的整体效益相去还很远。二是合作项目难管理，以学生下企业开展实训课程为例，这势必影响企业正常生产与服务，给企业经营上带来麻烦。加之学生离开校园进入企业，其人身安全问题、食宿问题、往返交通问题都是校企之间必须面对，且又不愿承担的风险问题。三是政府缺乏有力的财政和政策支持，企业行为短期，学校偏重利益，没有形成长远的人才培养目标和校企合作机制。
三、创新实践教学手段，寻求校企业合作新模式
以天津海运职业学院开设的专业为例，多数校企合作项目多为院方单方面有热情，企业参与度不高。故此，为破解这一难题，我们经过多方调研，最终制定出以学生职业综合素质培养、职业技能训练、职业资格认证为主要实践教学目标，采用虚拟仿真教学、企业参与下的“云课程”、顶岗实习等实践教学手段进行实践教学方案设计，充分调动企业参与学生实践教学的积极性。
一个平台：就是以云计算技术为教学平台，下文简称为云平台。此平台至始至终为三类课程服务，并且此平台上还包括教学管理的规章制度、教学质量监控体系、教学评价体系、学生校外顶岗实习管理等。平台建设最大特色是引入企业参与。企业可以在平台上进行企业业务知识专训，考核标准，评价机制，员工招聘等。真正通过云计算技术，把企业对员工素质要求时时告知同学，让其未出校门便知企业事。 “时时能学、处处可学、样样有学”的终身教育理想在此平台上已成为可能。
三类课程：就是云课程、云实训、云实践三类课程。云课程是采用云计算技术与WEB2.0的全新数字化教学课程。建设一个开放、交互、多元化，并实现教务流程的自动化的课程平台。传统实训课程都是在实训基地，进行生产或者服务性实训培训。但是物流专业的实训有其特殊性。以国际货运实训课程为例，其实训内容多为信息化单据的流转与缮制，若能结合云计算技术与WEB2.0，建设成为一个虚拟实训平台，完全再现国际货运企业办公环境，按其工作流程与业务开展实训，相信学生毕业后是可以做到与工作岗位要求零对接的。云实践课程主要是指顶岗实习实践教学课程，这类课程主要以学生深入企业学习加在校指导通过云平台跟踪辅导、在线管理、问题反馈、教务管理、实践测评形式开展。因为云平台的开放性、交互性、多元性，改变传统实践教学中顶岗实习学生难管理现象，大大节约人力、财力资源。
三个系统：就是按照“知识、素质和能力”三个系统优化课程结构，围绕专业培养目标，以学生综合就业能力进行实践教学体系的设计。这是构建实践教学方案的指导原则。
三种技能：就是基本技能、专业技能及职业综合技能三种技能。这是实践教学方案的核心内容。其中，强化职业综合技能、大力推行学生“双证书”制度，有利于培养优秀高端技能型专门人才，增强毕业生的综合就业竞争力。
四、结语
利用云计算技术，把“云学习”从一种理念变为一种现实，这是现代信息化技术所赋予这个时代独特的教育特点。云计算技术地应用化解了校企业合作空间与时间的距离，通过云平台对教学资源统一调配，以服务的形式提供给学生及企业员工，提供了一种全新学习模式。在这种全新的学习模式下探讨高职实践教学方案，对提升高职实践教学水平，促进校企业合作，增加学生就业综合实力都非常有益。本文提出的实践教学方案主要是利用云计算技术架构的去平台来深度融化校企业合作，以期激发企业参与高职院校实践教学，让其以最少的投入，能有较大经济效益产生，最终建立一个可持续发展的良性循环机制。
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关键词：ASP技术；网络课程；计算机专业；课程设计；应用
1概述
随着Internet的迅速发展，传统的教学模式以及教育理念不断受到冲击，而且随着社会的快速发展，人们对于计算机专业人才的要求和标准也在不断提高。为了提高计算机专业网络课程教学成果，借助网络方式设计课程大纲、教学计划、课件下载，构建一个实时交互的虚拟教学平台，以便学生能够随时随地地观看教学资源显得十分重要。在此背景下，ASP技术进行了概述，并构建了一种基于ASP技术的网络教学系统，希望能够为高校教师实施教学活动有帮助作用。
2ASP技术相关内容
2.1概念
ASP，全称为“ActiveServerPages”，也被称为“动态服务器网页”，通常被简称为“ASP”。ASP其作为当前十分流行的动态网页技术，其之所以受到人们高度重视以及广泛使用的原因主要是因为其产生的所有执行结果格式都是标准的HTML。另外，这些程序的执行发生在网络服务端，因此其对于浏览器的要求较低，一般的浏览器就可以准确获取ASP执行结果[1]。
2.2技术优势
ASP其优势包括以下几点：（1）ASP对开发工具要求较低，所有的开发工具都可以发展ASP；（2）ASP的语言相容性很高，其与任何ActiveXScript语言都能够相容；（3）安全性高，在查看网页原始代码的时候，只能看到HTML语言文件，无法看到原始的ASP程序；（4）ASP借助ODBC驱动程序可以轻松连接、操控数据库，而且，文本格式以及Excel格式文件也可以被ASP当成数据库；（5）以对象为基础，学习容易，可以通过ActiveX控件扩充其功能内容。
2.3工作原理
ASP的发展代表着Web技术的进步，ASP的工作原理为：通过服务器脚本环境运行，对WebServer后台数据库内容进行呈现，也可以进行创建以及编辑修改，最后以网页形式在客户端的浏览器中呈现给用户。在完整的响应过程里，ASP本质属于动态网页，但是在客户端呈现给客户时，其基于WebServer获取的数据信息会以某个时刻的静态网页方式进行呈现，这样用户在浏览以及查询数据信息时会更加便捷。在客户端层面，其无需考虑浏览器是否能够接受Web页，因为WebServer已经完成所有工作，客户端浏览器只需要向WebServer发送HTTP请求，在接收到客户端发送的请求后，WebServer会调用ASP进行回应，并执行ASP文件中的命令，包括到后台数据库对其数据信息进行读取、查询、编辑、修改、更新等，最后再把处理结果用HTML的形式呈现给用户。
3计算机专业网络课程开发技术
3.1静态网页制作
网络课程开发的大环境就是网页制作技术，在制作网页时通常采用Dreamweaver以及Frongpage两个软件，其中Dreamweaver是制作网页的主流软件，其作为具备网页制作、网站管理多功能的网页编辑器，对网页设计师来说是一套可视化网页开发软件，通过Dreamweaver可以制作出不受平台以及浏览器限制的动感网页[2]。另外，在制作网页时，还要借助Flash动画设计软件以及Fireworks图像处理软件。通过Flash动画制作可以设计出充满动感的网页，而通过Fireworks可以自由化导入图像Dreamweaver、Flash以及Fireworks3种软件也被称作网页制作三剑客。
3.2动态网页制作
ASP以及ADO是微软公司制作动态网页的动态网络和数据库技术，通过ASP以及ADO技术生成具有强大功能的Web应用程序，通过该应用程序用户在一般的浏览器的基础上就可以实现查询以及存取网络数据库的数据。ASP以及ADO使得网页的灵活性、便利性更高，在Internet中进行数据信息的检索和传递也变得更加简单[3]。
3.3数据库
网络课程中会出现市场存取信息的情况，包括访问文献等，这个时候就需要数据库技术，设计者采用较多的一般是SQL以及MicrosoftAccess数据库。前者的功能在于建立不同数据库之间的联系，按照ANSI规定，AQL是关系型数据库管理系统的标准语言。SQL可以执行很多操作，包括数据库更新，提取数据信息等。当前，Oracle、MicrosoftSQLServer，Sybase，Access等主流关系型数据库管理系统都使用SQL语言。MicrosoftAccess程序较为复杂，但是其属于一种具备强大功能的数据库软件，其作为关系式数据库，里面包含了一系列表、行、列，每一行属于一个记录，每一列属于一个字段，每个字段都会有一个字段名，字段名在同一个表里不能相同。
3.4图片处理
在制作网络课程中，一定会用到图片处理技术，常用的图片处理技术主要是Photoshop，其具备图像扫描、图片编辑、图片制作、图像合成以及图像输入输出等多种功能。Photoshop被公认为当前最好的通用平面美术设计软件，其具备功能多样化、使用便利化、功能稳定化等特点，因此Photoshop是平面工具第一选择。
4基于ASP的计算机专业网络课程设计应用
4.1系统架构
采用传统的三层结构B/S模式建立网络课程教学系统，其系统架构如图1所示。其中，第一层是用户浏览器，其作为用户与整个系统的接口。浏览器把HTML代码转化成网页，网页的交互功能允许用户输入信息并提交给后台，之后提出处理请求[4]。第二层是Web服务器，其作为用户后台，对用户的请求进行响应，通过ASO生成HTML代码，其中嵌入处理结果并提交给用户浏览器。Web服务器主要功能为存储系统的功能模块以及应用程序，并通过功能模块以及应用程序处理用户请求，完成对数据库服务器的访问，通过查询、修改、更新等操作，把处理结果呈现给用户。第三层是数据服务器，其主要功能为协调不同Web服务器提交的SQL请求，实现数据库的管理。
4.2教学系统结构体系的构建
该网络教学系统的建立主要为了服务教学，因此，在结构体系的建立需要从教学的角度出发。不仅需要其呈现教材教学资源，还要扩展教学资源；不仅需要其辅助课堂教学还需要其在课外主导学生学习；另外，还需要其改变学生学习模式，为学生学习提供帮助，帮助学生进行自主学习、合作学习，防止过分依赖教师以及课堂学习；此外，还需要改网络系统具备管理功能，实现人员、课程资源等管理。基于ASP的计算机网络课程教学系统结构主要包括3大模块：教师教学、学生学习以及教学管理.
4.3系统主要功能
（1）系统登录功能设计：在进行系统登录时，一共有学生、教师、管理员3种角色，每个角色对应不同的模块，因此其权限各不相同。（2）针对管理员角色的系统功能设计：在系统中，管理员具备最高权限，对于所有的系统用户其都可以进行管理，除此以外，其还具备管理作业、资源课件上传管理、公告等权限。（3）针对教师角色的系统功能设计：在系统中，教师应该具备管理课程、管理教学信息、管理学生信息、管理学生作业以及管理学生讨论模块的相应权限。（4）针对学生角色的功能设计：在系统中，学生应该具备查看公告、学习课程资源、提交作业、提出问题、上传/下载资源、讨论区交流、在线考试、查看考试结果等权限。
4.4数据库以及相关处理流程
在B/S架构网络教学系统中，数据层属于系统的核心部分，其在很大程度上影响着整个系统的运行效率[5]。为了确保数据库设计效果，需要把数据库的关系和性能进行规范化。在该网络教学系统中，教师、课程以及学生狗都是与用户应用逻辑关联的实体。当前，网络课程教学系统功能模块已划分明确，为了确保用户能够最快捷达到用户请求，我们设计一套流程图来进行说明：首先，用户进行登录，系统对用户进行判断，如果错误，可以进入注册界面或者选择退出系统；如果正确，则根据数据库的用户角色和权限使用户进入相应界面，由此完成整个程序的执行。
关键词：环境艺术设计 计算机辅助设计技术
一、计算机辅助设计技术在环境艺术设计中应用
现代环境艺术设计需要满足人们的生理、心理等要求，需要综合地处理人与环境、人际交往等多项关系，需要在为人服务的前提下，综合解决使用功能、经济效益、舒适美观、环境氛围等种种要求。设计及实施的过程中还会涉及材料、设备、定额法规以及与施工管理的协调等诸多问题。可以认为现代环境艺术设计是一项综合性极强的系统工程，但是现代环境艺术设计的出发点和归宿只能是为人和人际活动服务。
从为人服务这一“功能的基石”出发，需要设计者细致入微、设身处地地为人们创造美好的环境。因此，现代环境艺术设计特别重视人体工程、环境心理学、审美心理学等方面的研究，用以科学地、深入地了解人们的生理特点、行为心理和视觉感受等方面对环境的设计要求。设计是连接精神文明与物质文明的桥梁，人类寄希望于通过设计来改造世界，改善环境，创造空间，提高人类生存的环境的生活质量、生活水平、感官享受。计算机辅助设计技术给了人们充分的诠释和体验，有种“兵未行，粮草先行”的感觉。比如在室内设计中的应用，它以视觉形式反映了设计者的思想，在装修房屋之前，你首先要做的事是对房屋的结构、外形做细致的构思，为了使之定量化，你还需设计许多图纸，当然这些图纸只能内行人读懂，计算机辅助设计技术可以把这种构思变成看得见的虚拟物体和环境，使以往只能借助传统的设计模式提升到数字化的即看即所得的完美境界，大大提高了设计和规划的质量与效率。运用计算机辅助设计技术，设计者可以完全按照自己的构思去构建装饰“虚拟”的房间，并可以任意变换自己在房间中的位置，去观察设计的效果，直到满意为止。既节约了时间，又节省了做模型的费用。
二、计算机辅助设计技术在环境艺术设计专业教学中的应用
计算机辅助设计技术不仅仅是一个设计工具，而且还是一个演示媒体。在环境艺术设计专业课程教学过程中应用计算机辅助设计技术教学，可以取得很好的效果。计算机辅助设计技术教学信息量大，图文并茂，能给学生提供更加广博的设计专业知识信息，有效精简授课学时，改变传统的以灌输理论知识为主的教学方式，采取引导启发式、讨论式、范例式、项目式、模拟式等多种教学方法，注重学生创新能力、获取信息的能力、分析问题、解决问题能力的培养，启发学生更加活跃的思维，激发学习的积极性和参与性，使学生由被动学习转变为主动学习，提高教学效果。
三、运用计算机辅助设计技术手段的基本原则
（一）目的性原则
运用计算机辅助设计技术教学手段是为了更好地实现课程的教学目标、完成教学任务的。使用某种电教媒体，究竟要解决什么教学问题，达到什么要求，教师心中必须要有数，目的要明确，要做到“有的放矢”。一般来说，计算机辅助设计技术用于教学重点、教学难点和教学手段难以表达的教学内容，或者运用计算机辅助设计技术旨在提高教学效率，加大课时的知识容量，开阔学生视野，或者是为了增强思想教育的内涵。一定要防止盲目性和随意性，不恰当的使用，不但收不到好的预期效果，反而浪费了有限的课堂教学时间，冲淡了教学重点，影响了教学质量。
（二）综合性原则
综合性原则可以从两方面考虑：一是指综合教学内容将多种电化器具有机结合，交替使用。可以克服单一媒体的局限性，充分发挥每一个媒体的功能，计算机辅助设计技术互相补充，取得教学的整体效应，让形象思维与抽象思维互相促进，有利学生注意力的保持。调动学生多种感官参与教学活动，有益于知识的接受能力的提高。二是指计算机辅助设计技术教学手段与传统教学手段相配合。与传统教学手段相比，计算机辅助设计技术在课堂教学中具有突出的优势，但不能因此而不顾课堂教学的客观需要，一味的滥用。从教师方面来讲，应做到讲解与演播紧密配合，同步进行，融为一体。以学生方面来讲，视听与阅读、思考、练习紧密结合。绝不能将传统的教学手段一概摒弃，计算机辅助设计技术只是作为一种教学的辅助手段，它不可能完全代替教师的课堂讲解。
（三）最优化原则
最优化是指在一定学校的具体条件下可能达到的最佳效果，最优化是相对的。以较少的时间、精力和资金投入，取得尽可能好的效果，是教学过程最优化的主要标准。因此，我们在选择计算机辅助设计技术时要从两个方面着眼：既能帮助自己最大限度地提高教学质量，实现教学目标，又能高效率地利用课堂教学时间，尽可能少投入人力、物力、精力和财力。环境艺术设计课堂教学中，正确把握形式与内容的关系是实现教学过程最优化的重要因素，形式为内容服务，这是一个大前提。绝不能为追求教学手段的现代化、多样化而盲目地利用多种多媒体，甚至在同一个问题中使用多种教学软件，导致学生眼花缭乱，其结果势必是事倍功半。
四、运用计算机辅助设计技术教学手段应注意的事项
（一）认真选择资料，精心制作课件，是计算机辅助设计技术教学手段运用成功的关键
教学中不管是采用哪种多媒体都是为提高课堂教学效率服务的，因此专业教学资料片、影视片、制作的投影片或计算机软件的内容的选择，必须遵照环艺课程教学大纲的具体要求，围绕教材的具体内容。教师要精心编写讲稿，使其与课件资料融为一体。
（二）充分利用现有设备，灵活使用，发挥最大效能
多媒体教学的发展，不能脱离科技发展水平和国家经济实力。在目前条件下，有些学校尚不能及时添置先进设备，教师应开动脑筋，因陋就简，配合教学改革，使现有的多媒体充分发挥其作用。多种多媒体各有所长，教师应从实际出发，既考虑需要，又要考虑可能，创造性地灵活运用，扬长避短，充分发挥各种各样多媒体的最大效能，更好地为课堂教学服务。
（三）充分发挥教师的教学主导作用，适时引导，及时反馈
关键词：云计算；高职；物联网应用技术专业；教学资源平台
中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1673—8454（2012）17—0033—03
根据“十二五”发展规划，物联网将成为我国战略性新兴产业。据Forrester Research 预测：2015年中国物联网产业的整体产值将超过1万亿元，到2020年，将达到5万亿规模。为适应物联网技术和产业发展对高技能人才的要求，为推动物联网应用技术专业建设，提高物联网应用技术专业的人才培养水平，高职院校需要依托正在形成并迅速发展的物联网行业，整合各种资源，建设高职物联网应用技术专业教学资源库。
一、高职物联网应用技术专业教学资源平台建设存在问题
目前教学资源平台建设取得了一定的成果，但由于建设速度快，而建设水平没有随之进步，重数量轻质量，因此在建设过程中，出现了一些共同的问题，主要表现为以下几方面：
（1）入库资源种类繁多，没有统一的具体的技术规范和标准。由于教学资源的结构、类型和属性等方面的不同，在教学资源的建设中，教育部已制定了一系列统一的标准体系。[1]高校按照这些统一的标准来建设教学资源，但许多学校在资源建设过程中对技术规范和标准的执行缺乏力度。在资源的建设中，建立资源的开发、管理和应用服务平台无法解决资源存储容量大、类型多、可扩展以及不断更新等问题。
（2）资源利用率较低，平台安全性差，没有统一的评价体系。多数学校在建设教学资源平台时轻视学生自主学习的能力，出现了“以教师为中心”，学生与平台的互动性不够的现象。大部分高校把对平台的建设视为数据库的建设，把资料放进去以后就不管了。造成资源利用率低、安全性差等问题。
（3）“信息孤岛”现象严重，资源“透明度”低，重复建设现象严重。各个高校教学资源建设大多系单独建设，独自使用，相互之间缺乏交流，即各高校教学资源的共享性和可用性差，造成资源的重复建设以及资源的严重浪费。
二、高职物联网应用技术专业教学资源平台建设思想
在进行教学资源平台设计时，以“个性化服务、资源共享”为目标，突出强调个人体验，提供的功能包括：资源垂直智能搜索、相关课程自动推荐、开放信息推广展示、全媒体浏览支持、核心资源访问控制等。为教学者用户提供在线备课、网络课程、技能测评和资源管理等教学应用服务模块；为学习者提供网络课堂、技能测评等课堂教学模块以及职业规划、项目实训、职业提升、网上求职等职业服务模块；为企业提供网络招聘、技能认证和实训管理等服务模块；为院校提供专业建设、课程建设以及校企合作等服务模块。物联网应用技术专业教学资源平台结构设计如图1所示。
三、基于云计算的高职物联网应用技术专业教学资源平台总体结构设计
为构建长效反馈驱动机制，打造优质专业教学资源库，实现优质教学资源整合、共享与共评，我们融入了云计算模式来搭建高职物联网应用技术专业教学资源平台。
1.融入云计算模式的基础支撑平台设计
依据高标准、国际化的建设原则，在系统基础架构上融入云计算模型，依托学院新校园先进的网络基础设施，采用集中式服务、分布式布局的网络体系架构，搭建技术先进、功能强大的基础支撑平台。
高校校园网采用IPv4和IPv6双栈设计，核心设备均采用冗余热备；4出口、万兆骨干、千兆到桌面；服务器负载均衡，部署高性能防火墙和入侵检测设备。硬件基础平台分别由服务器、存储阵列、光纤存储交换机、磁带库等设备组成，通过虚拟化技术将这些设备整合为各种统一的资源池，提供计算、存储、在线备份等互联网基础服务，其硬件基础平台如图2所示。满足院内、院外各种用户安全、稳定、快速访问，文件上下载、高清视频点播等多种应用，支持10万在线用户、100万日访问量。
2.实施架构设计
我们根据面向用户，强化应用；以学生为中心，提供个性化的学习、培训和认证服务；向各高职院校推进“优质教学资源共享”；开展“远程课堂”，推进教育公平的原则，采用“三层三部”架构来构建高职物联网应用技术专业教学资源平台，其实施架构如图3所示。
四、基于云计算的高职物联网应用技术专业教学资源平台实现
教学资源平台采用了基于云计算的浏览器/服务器（Browser/Server，简称B/S）模式。使用JSP+Oracle+Linux开发模式。采用这种架构既保证了平台的稳定性、灵活性和安全性，又提供了良好的兼容性、可移植性和可扩展性，有效地实现了海量资源和分布式资源的整合。
我们采用B/S模式的三层体系结构B/S/S（Browser/Web Server/Cloud Server）来开发设计模型，即前台客户端直接采用浏览器，中间服务器是Web服务器，后台为云服务器，如图4所示。由客户端在Web页面发出请求至系统管理、服务目录等进行一系列的分类处理后，发送至Web服务器，然后再由中间服务器对云服务器发出请求，客户端与云服务器不直接联系，保证了数据的安全性，具有跨平台、可移植、操作简单等优点。
五、基于云计算的高职物联网应用技术专业教学资源平台关键技术分析
1.云存储技术
教学资源库是一个存储资源、管理资源、共享资源的平台，具有资源的媒体类型多、存储容量大、动态性和异构性等特点。同时仍然存在着数据扩展性不高、异构性和兼容性较差、数据的存储速率无法满足大数据量、大并发访问的要求等问题。在云计算环境下，我们采用了云存储技术来解决教学资源的存储问题。
我们结合云存储的特点，融合虚拟化等技术，利用高职院校存放服务的磁盘阵列、硬件服务器等存储设备，将其空间划分成一定大小的可灵活扩展的云，把类型复杂、种类繁多的教学资源按需分配，存放至这些云上，形成内部架构透明的教学资源存储云。我们只需提供接口，各高职院校即可通过此接口直接访问到存储云上的各类教学资源并与平台进行交互。根据提供教学资源的方式不同，把教学资源存储云划分成公有存储云、私有存储云和混合存储云三种。在公有存储云上主要存放一些包括课程标准、课程设计、电子教案、教学课件、教学录像视频、项目案例资料和试题库等开放式的或可在一定范围内共享协议的教学资源。由于涉及版权或的原因，在私有存储云上主要存放为某些单位内部的师生服务的资源。例如教师通过教学资源库积累的私有的教学资料及统计信息，包括完整的备课笔记、教学日志、教学反思、练习与测试成绩和师生交流等资源。在混合存储云上主要存放商业化的如文献数据库、课件、视频等教学资源，用户可通过一定的付费方式来使用其资源。
2.安全防范技术
在教学资源库建设中，我们不必再花费大量的时间来管理数据。因为在云端，有强大的技术管理团队来管理存放的数据资源，同时也有先进的数据中心来保护这些教学资源，因此我们可以把更多的精力投入到资源库的建设中。[2]数据安全对教学资源库至关重要。任何数据的丢失对资源库都是很大的损失。要选择有效的安全策略和安全保护机制，解决数据安全复制问题。我们采用了云备份策略，云备份是一个新技术，针对云存储数据的丢失、破坏等的安全防范技术，能保护相关的教学资源。
3.虚拟化技术
虚拟化是云计算的最主要的特征之一。在教学资源平台建设过程中，为了解决有的服务器超载，而有的服务器闲置等问题，我们利用了资源虚拟化技术，来解决高职院校用户需求快速变化的难题，实现了软硬件的分离。用户只需在虚拟层运行自己的软件，而不必关心后台硬件的实现，当一台服务器忙碌时，任务会自动寻找到其他空闲的服务器上运行，从而进一步提高了教学资源的最大化利用率。
六、结束语
本文采用云计算的技术与理念构建高职物联网应用技术专业教学资源平台，有效地解决了教学资源建设重复、分布不均和“孤岛”现象，实现了软硬件资源、教学资源等的共享，增加了学生自主学习的能力，提高了教学质量，实现了教师好用、学生乐用、资源不断更新的教学资源库建设目的。
参考文献：
关键词：云计算技术；企业；应用
云计算技术就是以互联网为基础，以此为用户提供一个安全可靠、低成本、高计算性网络服务的综合性平台。这种服务能够实现对信息、技术、知识等数据的存储，让人们随时随地可以进行查阅。随着技术的发展，云计算已经在企业中得到了推广。
1云计算技术的基本内涵
云计算技术顾名思义，这是一个带有虚拟色彩的互联网计算机技术，它根据资源提供者和消费者双方的意愿协调，机动地提供现有的资源，而这一资源的提供，则是它对企业的最大利用价值，所以它是一个庞大、具有服务性质的计算模式和储存库。云计算技术的含义提出是相比较于现有的计算机技术，例如目前为止，云计算技术的实际计算能力、整体模式的体现以及面临问题的灵活处理能力，相对于其他计算机技术而言都是非常有优势的。
2云计算技术发展特点和趋势
由于云计算技术工作过程的整体性特点，它全部是由一个十分完整的管理体系来支配自身资源的最大利用化，据不完全统计，目前各类信息公司的云计算技术服务方面用到的计算机数量达到四位数的水平。网络资源的需求和服务对象的特点，云计算技术天生具有她虚拟的特性，需求者只要通过自己的客户端就可以在短时间内得到自己想要的资源。随着云计算技术的逐步推广，使用的企业用户越来越多，不同的用户需求是显然不同的，这就需要云计算技术时刻调整自身的管理能力、技术成本，十分重视用户的反馈和体验，并以此为基点改善自身信息资源的集体供应能力，不断动态地改善自身管理体制和能力。在云计算技术的计算过程中，它会不断地审核和确认自身信息资源的有效性，并以此来维持和服务客户之间最大的信任关系。在其他方面尤为突出的是，相对于私人的计算能力和计算信度，它都有有很大的提升。
3云计算技术在企业中的应用
3.1利用云计算技术完善运行机制
为了将云计算技术充分的应用于企业之中，首先企业要完善自身的运行机制。究其根本原因，是因为云计算技术具有众多的环节和资源，企业只有完善自身的运行机制才能够有效地保证将云计算技术在内部得到更好的应用，使其能够和谐共存，进而保障云计算技术的应用，实现良性循环，使云计算技术均衡发展。云计算技术主要包括维护、运行和构建机制，具体体现在实施系统的规划、控制、调度和进化重组等方面。企业对云计算技术的调度应用主要集中在市场传统转型分析、新客户群体发展趋势的预测和调研几个方面，企业可以根据自身的情况决定云计算技术的具体应用战略。此外，企业还可以利用云计算技术的规划服务，分析当前的整体市场，对云计算提供的构架和容量扩展进行科学合理的规划。通过对云计算技术日志的不定期检查，得出准确的数据结果，采取合理的干预措施。
3.2企业中云储存系统的构建
云计算技术作为一个宏大的技术系统，能够为用户提供庞大的软件、数据和基础设施服务功能；云计算技术是由众多的资源和技术服务组成的。在当今的企业中最为核心的内容就是数据，这是企业发展的无形资产，云储存作为数据的载体，在云计算技术基础设施服务中占有重要地位。所以各个企业纷纷建立属于自身的云储存系统，这也是企业应用云计算技术的重要体现方式。在众多的大企业中，如惠普、易安信等都开始应用云储存技术服务。云储存技术的应用可以实现软件和计算服务的虚拟结合，从而为用户提供远程服务。其中，文件数据与软件资源储存是云储存的核心资源，是不可或缺的重要内容。企业的云储存系统主要作用就是存储客户资料和企业生产中的数据。企业建立云储存系统主要包含存储商、集成商和客户等。软硬件开发商为企业云储存提供储存的实体。其中云储存的商为企业提供储存资源的配置和安装功能，以此为用户提供有效资源。而云储存集成商就是将企业储存的资源进行有效的集合，为企业的云储存资源提供增值的服务。企业为了保障云储存系统的安全可靠性，对于提供云储存服务的制造商要进行第三方认证，所谓的第三方认证就是要求云储运系统的提供者提供能力、信誉和资质的认证。在云储存系统中最为核心的部分就是云储存的服务调度、系统更新、系统缓存和企业元数据管理方案等。元数据管理就是以集中的方式将元数据进行上传更新和下载等，通过高低访问频率采取不同的缓存分配方案。云储存系统的更新主要表现在客户端之间的传播更新、缓存更新、元数据更新、更新认可和执行等方面，涉及的内容非常多样。总之，在全球信息计算机技术快速发展的大背景下，云计算技术的发展和应用是不可避免的趋势，这对于企业、家庭和个人来说都是具有革命性意义的时代性变革。云计算技术对大众带来的福利和成就在上文中已经有所阐述，但是人们却不可忽视目前它存在的技术难关和技术薄弱点，这仍需要相关专业人士的继续努力对此改善。放眼全球高端云计算技术的发展状况，不可否认的是中国的云计算技术服务还有很大的学习发展空间，相信在不久的未来，中国将取得长足的发展。
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关键词：云计算技术；计算机；安全存储
1云计算技术的内涵与意义
云计算技术指基于互联网相关服务的添加、使用和交付而衍生的动态、可扩展和虚拟化的资源。云计算的应用是计算机领域用户端自转换以来的一项重大革命，不仅结合了众多传统或新颖技术，例如网络存储、效用计算和热备份冗余等，而且具有范围广大、高效、费用低和功能众多等特点。现阶段，云计算包括基本设备、软件和平台三种服务方式。
1.1云计算技术对计算机网络存储的意义
云计算技术将给计算机数据安全储存带来一场新革命。目前，信息储存方式有两种，一是U盘拷贝或移动设备，二是电脑硬盘直接储存。这两种方式都存在弊端，第一种易于丢失和难于保存，电脑硬盘则存在病毒问题。云计算技术可以直接通过注册和登录，实现URL或PC存储访问，节省了空间，减少了许多风险[1]。
1.2计算机安全存储问题
尽管云计算技术的应用给大数据时代信息存储安全提供了保障，也为使用者提供了便捷优质的服务，但计算机网络安全储存仍然存在难以解决的问题，黑客就是其中之一。黑客是法治社会的一块灰色地带，计算机存储的数据信息在这种具有专业计算机能力的人面前往往无所遁形，当他们借此谋取私利时，将会带来巨大的社会危害。
2云计算技术运用于计算机网络安全存储中问题的解决措施
2.1强化云计算信息库的防火墙设备
设置防火墙是保证计算机系统信息存储安全的重要举措。软件易于复制，如今盗版软件横行，其间穿插的各种广告和病毒不胜枚举，防火墙应运而生。它不仅可以阻挡计算机病毒的恶意入侵，而且可以借助辅助装置将计算机软硬件自动纳入保护范围，全方位立体保护计算机网络。因此，加强云计算技术的防火墙功能非常重要。加强的措施除了防火墙的研发与进步外，还可以将保护措施应用于不互相关联的计算机，形成终端保护监控，并使其处在多位管理员的相互监控下，最终达到监督计算机安全存储的目的[2]。
2.2完善云计算数据中心的信息系统
计算机技术达成跨领域、多平台和众多技术的联结合作，形成一个发挥中心控制作用的云计算信息系统是一个重要举措。它需要工作人员设立一套统一、多元的信息机制，便于迅速发现和解决问题。它会随着现实问题的不断解决和发展编入程序，成为信息系统的一部分，不仅有助于云计算技术在网络存储后优化、更新问题，是云计算技术的一大进步，而且为计算机存储的安全贡献了力量。
3云计算技术在计算机网络安全存储中的应用路径
只有得到大规模分布式存储技术的支持，云计算技术才可在计算机网络安全存储中灵活应用。其适用范围较为广泛，可以是文档、视频、图像和声音文件等，同时，这些文件可以进行可扩展性与稳定性存储，直接为客户提供按需付费的服务。云计算技术在网络存储发展中存在的安全问题让人们感到困扰，提升云计算技术在数据存储方面的安全可靠性非常重要。采用副本冗余与编码冗余的方式对数据执行存储操作，并备份数据，防止故障不能修复时出现信息丢失的情况。
3.1可取回性证明算法——M-POR
可取回性证明算法的基本原理是依靠“挑战-响应-验证”机制进行运算。其引进了冗余纠错编码的概念，可以直接让需求用户验证云计算中的数据状态，同时，当用户需要查询数据时，可直接向云端发起挑战，云端接受挑战后会直接响应。验证云端的响应信息后，归档信息的安全状态被证明，但如果出现验证没有通过的情况，归档文件可能已遭受破坏，此时可以对文件进行尝试性恢复，采用的恢复方式可以根据受到的破坏程度进行选择。如果破坏值在阈值范围内，可直接利用编码的冗余信息恢复原始数据，同时，引入副本冗余保障安全存储，提升错误数据恢复的几率。这种算法的特点是验证云数据的完整状态时，可以直接精确确定错误，同时，结合更为专业的数据分析、研究、处理措施。这种算法下，使用RS纠删码可以让原始数据得到冗余编码处理，进而专业恢复原始数据获。如果此时数据错误与丢失问题的阈值在一定范围内，那么可以通过冗余数据对其进行修复与分开放置，提高归档文件的提取速率，进而从整体上提升系统的应用功能便捷性[3]。
3.2MC-R应用策略
云计算技术应用于网络安全存储时，可以直接使用MC-R的不同策略，根据实际情况科学选择。比如，用户端的MC-R策略或者云端的MC-R策略，提高了数据安全控制与管理的水平。
3.2.1用户端MC加密算法应用
数据隐藏与数据伪装较差，是云计算技术在网络安全存储中一个较为突出的特征。针对这个问题，可以使用的解决方法是基于用户端的MC加密算法，构建数据伪装模块、数据隐藏模块与数据标记模块。虽然这三个模块各有特点与功能，但是可以在协同状态下，解决云计算技术的安全储存应用问题[4]。
3.2.2云端RSA应用
云计算技术的计算能力较强，不用对所有数据都执行计算步骤，直接对核心隐私数据进行加密处理后，可有效规避云端RSA数据大量消耗。一般情况下，这种加密与解密的过程主要分为以下几个步骤。第一，需求用户必须在系统指导下生成RSA公私密钥并保存。第二，对MC加密算法进行数据处理操作，并与密钥一起传送到云端，此时云端会对数据进行再加密处理。第三，需求用户下载条件达到要求的情况下，可以直接下载加密文件，此时配合密钥对数据进行解密处理。第四，为了提供模块标记水平，可直接使用云端数据执行操作，寻找到隐藏的数据撤除伪装，进而有效恢复与利用初始数据。
4结语
为了让计算机技术安全高效服务，应用云计算技术保护计算机网络安全储存是一个值得深入探究的课题。除了通过防火墙设备加强和完善中心系统外，应用云计算技术中的身份确认技术、数据加密技术和密钥管理技术等都是可行措施。云计算技术的大规模、可扩展和多功能优势，会给计算机网络安全数据存储系统的正常运行提供保障，保证数据的完整性和隐私安全。
参考文献
[1]牛霞红.云计算技术在计算机网络安全存储中的分析[J].中国新通信,2019,21(7):35.
[2]黄晔华.浅谈计算机网络安全存储中的云计算技术[J].科技资讯,2018,16(34):20-21.
关键词：大数据 云审计模式 CPA审计 技术运用
中图分类号：C931 文献标识码：A
一、引言
十八届四中全会指出，政府应该修正改善会计和审计相关政策制度，使CPA在依法行使审计独立的监督权时能有所保障；随着科学技术的进步顺势提高审计工作效率，全面推进审计职业化建设。
在国家政策的引导下，大数据已成为各行业的主旋律。而在大数据环境下，云计算也已经成为目前审计理论界及实务界争相探索的方向。将云计算技术运用到审计工作过程当中来，就会形成审计工作模式的“云审计”，“云审计”模式会对审计工作方法和技术产生重大影响。在我国目前整体审计信息化程度不高的情况下，审计研究领域和审计工作者应该更深入了解云计算对审计业务带来的变革，为云审计时代的到来做好准备。
二、云计算及云审计
（一）云计算的概念及特征
云计算是一种新的IT资源使用模式，这种模型产品可以通过进入可配置的计算资源共享池向使用者按需服务，并在网络服务下以最快的速度开放“云”中存储的资源，只需要很小的管理量，或者和第三方服务商进行的交互沟通也很少[1]。它包括了云主机、空间、测试等产品。
云计算的第一个特征就是，它是一种服务模式，可以随时随地借助网络设备接入访问；第二个特征是云计算具有快速伸缩性，能够提供可计量的服务；第三个特征是其还拥有资源池，资源包括存储、处理、内存、网络带宽的虚拟机。云计算也是Web服务、网格的演化、发展。云计算具有三个层次，如表1：
（二）云审计的含义
在审计过程中运用云计算技术，产生了“云审计”这一新型审计方式，即：云计算 + 审计 = 云审计[2]。云审计就是让审计过程基于网络技术而产生的新型审计技术，不再受地理位置等客观因素的影响，审计工作直接在“云”上完成了。在云审计中，会计师事务所和被审计单位都在客户端的位置，“云”是电脑后台运行的虚拟网络，通过“云”将会计师事务所和被审计单位两边的客户端联系起来，然后进行审计受托工作。
三、云计算技术缺失下的我国CPA审计工作状况
计算机出现之前，企业内部的信息处理是手工处理的方式，因此，后期的会计信息形成的也是实体性信息，这就决定了该时期的审计工作方式也是手工的方式；随着会计信息技术的普及，企业已实现了会计处理的信息化，但审计工作还只处在财务数据的收集、分析和验证阶段；伴随着会计信息技术的成熟，企业进入ERP信息综合性系统，该系统集FM、OA、SCM、PM为一体。在这一点上，CPA规划和实施审计工作对企业信息技术进行了全面的考虑。
尽管审计信息技术的运用越来越成熟，但在运用的过程中存在问题也日渐突出。其中的一个问题就是审计质量。影响审计质量的最主要原因就是为审计工作服务的审计信息系统较为落后。审计信息系统是会计师事务所进行审计工作的重要工具，但目前该系统在审计工作过程中仅充当记录角色，而没有担当审计本身的执行、复核和监控角色[3]。总之，会计师事务所的审计系统，并未真正实行电子化审计过程，并未真正起到监管审计质量的作用。
四.现有云计算技术水平对CPA审计工作的影响
云计算技术对审计工作模式的创新将推动审计技术、审计方法的重大改进。作为提供核算、出具报告服务的审计工作，云计算技术能给该工作模式带来诸多积极影响；但任何新技术的出现都是一把双刃剑，它在带来机遇的同时也会随之产生新的问题与挑战。
（一）对CPA审计工作的积极影响
1.提高了审计工作的效率
在云审计模式下，替代传统的花费大量精力去搜集审计数据、加工分析这些数据形成审计证据，而是将被审计单位的数据信息存储在“云”中，CPA只需要将存储在“云”客户端中的数据上传到云服务器，服务器对该数据进行计算分析，如此就大大节约了CPA的工作时间，同时提高了审计工作的效率。
2.提高了审计工作在审计行业当中的可比性
在云审计设计的审计程序中，不再仅由一个或多个会计师事务所，而是由云服务提供商提供在这方面的专业服务[4]。这样所有事务所将在统一的软件操作平台下进行审计程序的完成，故不能为审计工作的日常操作带来方便，因此可以大大提高审计工作的可比性，为行业监管部门提供有力的证据支持
3.提高了审计工作的灵活性[5]
云审计环境下，审计人员可以与被审计单位协商具体审计时间，实现双方随时的必要沟通而不必进行实地接触，这种远程审计的方式对审计工作人员和被审计单位双方的工作业务提供了便利。
（二）对CPA审计工作的巨大挑战
虽然在云计算技术条件下的云审计比传统审计有了以上的积极影响，但是现阶段对云审计应用状况的研究表明，云审计在会计师事务所运用的过程中也为CPA带来了新的问题和挑战。[1]
难以发挥内部控制的作用[6]
在云计算环境下，会计师事务所审计客户企业的内部控制的范围、对象、重点及性质都发生了改变[7]，由于目前我国人才市场缺乏善于云计算方法的人才资源，且没有建立相应的审计法来支持内控体系，内部控制的难度和风险明显增加，故不能发挥内部控制对审计单位的作用。
1.实施信息安全审计相对较难
在云计算这一新的审计技术到来之际，首先缺乏的就是专业审计信息维护人员人才的培养，其次没有健全的法律法规作为信息系统的安全保障，最后我国的信息系统审计准则与发达国家相比相差甚远；而这些前提条件是我们云审计能够得到广泛应用的必要条件。因此，当前阶段云计算技术的信息安全问题急迫而重要。
2.实施审计程序过程面临更高的工作要求
风险评估程序、控制测试和实质性程序等工作的实施，在云计算的环境下，与传统的审计程序工作相比，其内部控制的检测需要更更复杂庞大的检测方法去完成，风险应对要求需要更高的风险应对水平去满足，因此新的审计程序的实施必然面临更大的挑战；另外获取审计证据的工作也将遇到更大的困难：在云计算环境下，CPA通过云审计平台进行对被审计单位采集审计数据和资料，除了采集到的电子审计数据和资料以外，无法收集其他充分、适当的审计证据。
五.强化云计算技术以改善CPA审计工作状况
一项新技术的产生与运用必然会伴随着各种问题的出现，云计算根据其自身特点及给CPA审计工作带来的巨大挑战导致存在的或有问题包括安全性、可靠性、可维护性和交互性。
为了应对云计算技术对审计工作技术和方法的影响，审计理论界和实务界应该保持警惕，采取各种措施来应对。笔者认为，可以从以下几个方面入手：
（一）逐步进行审计行业的技术变革
逐步进行审计行业的技术变革，具体包括审计环境、审计风险、审计对象、审计人员、审计证据等。例如：建立行业云审计平台。要落实云计算技术在审计中的应用，审计行业就应建立云审计平台。该平台能够通过云计算技术的云基础设施级服务、云平台级服务和云软件级服务三大服务模式来实现我们审计工作所需要的服务，进而发挥审计行业优势，搭建跨行业、跨领域的行业云审计平台系统[8]，以推动云计算在审计工作中的应用。
（二）加快推进审计工作模式的变革
加快推进审计工作模式的变革，包括改善审计工作方法、优化审计风险模型[9]。例如：加强大数据审计分析模型的创新产品开发能力。该模型的创新产品一方面不仅能进行对客户企业的审计，还能够提前预测客户企业是否进行了为规避审计行业的检查的数据操作活动。另一方面，它也可以加强审计行业的研究和开发能力，这是适合自己的大数据分析模型和软件的特点[10]。
（三）争取社会各方的支持
我国CPA审计的服务领域已经深入到经济活动的各个层面中；审计工作的技术方法提高和状况改善需要社会各方的共同努力。
1.会计师事务所应明确与第三方服务商的责任
在云计算技术环境下，审计过程由原来的主、客体关系变为现在的主体、客体和中间商的关系，分工的划分更加复杂。只有各方主体积极面对和承担属于自己的责任，才能让云审计真正发挥优势，为审计工作提供便利。
2.政府应加快大数据、云计算技术应用的审计法规建设
目前的法律法规和会计准则、审计准则没有对云计算技术在审计工作中的应用进行具体规定，因此在应用大数据、云计算技术期间缺乏一定的法律依据。要想让大数据、云计算技术应用成为CPA依法审计的重要工具，就必须得到相关法律法规的支持，因此，云计算技术的应用是我国审计法中的一个重要而紧迫的问题。
3.审计从业人员应提高自己的专业素质
在云审计模式下的审计工作要求审计从业人员不光具备财务会计知识，还应该学习计算机相关基础知识成为综合性人才，因为云审计模式的云计算技术是离不开计算机知识来开展审计工作的；如果审计从业人员不能掌握基本的计算机基础的话，可能会因为操作问题影响专业知识能力的发挥。
参考文献：
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[8] 秦荣生.大数据、云计算技术对审计的影响研究[J].审计研究，2014（6）：23- 28.
摘要：随着科技文明的不断前行、大踏步的前进，虚拟计算机网络科学技术取得了喜人的进步，社会也走入了信息化大爆炸的时期。IBM 公司于 2007 年底宣布了虚拟云计算计划，虚拟云计算技术在一定程度上，让人们的生活方式出现了革命性的变化。虚拟云计算技术是当前计算机技术发展的前导兵，越来越多的国家和企业想在其中大展身手，投入大量的人才和资金想在尖端领域取得突破性的进展从而获取巨额经济利益，使之成为了当前信息科技发展的主要方向。
关键词 ：虚拟云；虚拟云实训室；虚拟云架构
引言
科技文明像车轮一样带动现实社会不断前行，虚拟计算机网络搭载这列火车也走出自己前行的轨迹，放射出大量信息引发人们心灵的震动。在这其中，虚拟云计算技术又借助当今网络服务平台的东风，将网络应用发扬光大，进而也为计算机网络带来光明的发展前景。
1、虚拟云计算技术的综述
IBM公司于2007年底宣布了虚拟云计算计划，“云计算一词既可以描述某一系统平台又或者是某种类型的应用程序。所谓“云”计算技术，其实是能够将网络、互联网、软件联合使用的一种形象的比喻说法，在云计算平台核心是服务器，它可以是物理的也可以是虚拟的。高级的虚拟云计算通常包括一些常见的计算资源，例如存储区域网络，网络设备，防火墙等其他安全设备。虚拟云计算在定义应用方面，它描述的是一种可以通过接入互联网Internet进行访问的可扩充的应用程序。“云应用”使用大数据中心或者功能强劲的服务器来运行网络应用程序与网络服务。所有用户都可以通过适当的互联网接入装置或者标准的浏览器来访问一个云计算应用程序。一个虚拟云计算的平台按用户需求进行实时部署、按需配置、更新配置以及撤销服务等。
首先，在虚拟云计算中的各种云都被看做是一种能够并行的分布形式，硬件是网络环境中的独立运行的计算机，支配和调度计算机中的软件和应用；其次虚拟云计算是有待探索的多技术体，一般情况下，当今计算机软件技术与虚拟云相互依存，相互扶持，共同发展、共同进步、共同获利，其侧重点是在计算机软件技术中应用计算机网络云计算的特点；最后是广大多网民用户群体，已经有很好的基础设施建设，不需要花费人财物，直接接入云应用畅游，既解决了计算机技术人员对网络资源库的负荷超载的烦恼，也解决了用户资源浪费的困扰。虚拟云计算具备规模大，安全性高以及虚拟性等等特点，虚拟云计算技术，凭借自身的优势，及用户之所需，智能分析用户需求，为用户提供意想不到的资料来源，为用户带来一个又一个惊喜，让用户对虚拟云欲罢不能，深深陷入对云灵活方便强大实用的依赖。
2、虚拟云计算技术的分类
以虚拟云计算技术的适用范围、技术特点、功能指标以及其他要素，能够将虚拟云计算技术划分成各种相应类型。从其服务的用户的角色、用户对云的渴望来看，可以将虚拟云计算技术分为公共云和订制云。所谓订制云是说，以用户个人对云的依赖程度本身为切入点，为客户量身打造一个私人空间，完全实现私人定制，包括私有的应用设计，建立的私有平台等，一般这样的私有空间部署在用户数据中心的防火墙内，用户的数据安全、私密性和各种服务都得到最大化的有效控制；而公有云是指一些用户的使用不足以创建订制云，自身对云的需要有其局限性，开发一些适应普遍大众需求的公共云资源。一般来说，在公共云和订制云的分类上，必须要在以下几个方面加以识别：首先，不间断的服务。一般来说，社会大众对公共云的服务参与程度非常之高，影响非常之大，造成公有云的崩溃，甚至是停止服务，反而订制云建立在用户内部无需考虑这方面的困扰；其次是数据安全方面。如同公共场所的安全性和私人宅邸的私密性无法比拟一样；再其次是成本费用。订制云为了保证提供不间断服务和超高的数据安全私密，数据的稳固，就要以付出成本为代价，公共云在这个方面的费用成本相对较低；最后是监测能力。公共云因为有广大的用户群体，与生俱来的具有非常强大的受测能力，获取信息之后进行有效快速的分析，实时提供给用户。
3、虚拟云计算技术的实现
目前是按三个层次来划分计算机系统，也就是系统前期构建过程，以及系统功能实现、后期维护过程，目标是使得系统的整个处理过程变得更加简洁明了。过程不同，阶段各异，在系统实现中也有着不同处理方法和实现手段，贯彻这种分层理念、设计原则和实现方法，系统设计人员能够顺利的将系统的功能最大化发挥和实现，计算机系统的简单形象也随之实现，意味着用户操作简便易用，是系统运行效率提高的前提。信息化与我们的日常生活如影随形，虚拟云计算技术当之无愧成为日常生活中的主角。一般来说，虚拟云计算技术的实现形式大致有以下几种情况：首先，软件应用程序的使用，将企业使用频率非常高的管理程序放置在公共云中，企业利用接入端口获得专属信息，既满足了企业对虚拟云技术的使用又节省了大量的资金；其次是网络服务，这也和软件应用程序有着千丝万缕的联系。其主要的使用方法是招募有经验有能力有水平的软件程序研发者投身到虚拟云计算技术实际应用的开发；最后是提供管理服务，这是虚拟云计算技术最原始最初期最成熟的使用形式，和软件应用程序使用和网络服务相对比，其提供的是专业性非常强的信息技术服务，譬如系统瘫痪等等。
4、虚拟云计算技术在实训室管理中的应用
操作型应用人才是高职高专人才培养目标，操作型应用人才的培养离不开实训室建设，目前实训室普遍使用还原卡对实训教室进行管理，虽然还原卡对计算机环境进行了保护，但是也导致防毒软件不能及时升级，教学需要的资料不能及时保存，教学所需要的操作系统、应用软件不能及时更新，现在计算机更新换代迅速，实训室建设成本增加，面对这些问题，将虚拟云计算技术用于调配高职高专实训室的计算机硬件与软件资源，对高职高专信息化建设有着深远的影响。通过虚拟云计算技术在现有硬件环境上分区设置不同的虚拟云，适应不同的专业学科实验环境需求，提高服务器的使用效率与性能。完全改变了以前的实训教室管理人员在实训教室的每台物理计算机进行实际操作的麻烦，既方便了实训教室的维护，又节约了时间与成本。
有了虚拟云实训室，各学科实验数据、软件与人员等信息都可以放心大胆地交给虚拟云来维护管理，在虚拟云计算系统中存放着所有学生的相关实验数据，学生进入虚拟云实训室，动动手指登陆自己的用户帐号遨游在云计算系统中，即可按部就班获取实验数据，按照教师指导完成实验操作，在实验完成后，再将实验数据保存到云计算数据中心中，同时，虚拟云计算数据中心为数据保存提供安全安心之所。
通过虚拟云计算平台还有利于对实验资源的协调与整合，实训教室的硬件与软件资源的使用效率可以最大限度提高，将现有机器设备的性能发挥到极限。虚拟云计算管理系统具有动态合理地分配登录用户数量与使用限制，每个资源节点的负载均衡情况以及资源的性能特点对学生而言是透明的，学生只需知道满足其进行实验所需要的所有资源。
虚拟云计算技术实验平台的架构从技术应用角度出发，共分4个层次，分别是基础硬件层、虚拟云设置层、云管理层与云终端应用层，基础硬件层主要是看得几摸得着的物理设备，包括计算机、服务器、工作站、网络交换设备、机房管理设备等。物理硬件之间通过有线或者无线互联网络设备，全部实现物理上的网络连通。
虚拟云设置层主要是每个高校都可以根据学院的学科专业特点，课程性质去分配设置虚拟机，根据学院物理基础的配置的不同，按需分配物理设施的虚拟云环境，根据实验项目的需求、虚拟环境的性能等因素的需要，在虚拟化的计算机上安装不同的操作平台，在配套的操作平台上搭载安装实验所需的工具软件。所创建的虚拟化计算机建成一个或者多个虚拟计算机集群系统，由虚拟机管理系统来管理与维护。
云管理层主要包括云平台资源管理系统、云实验管理系统、动态用户管理系统、云安全保障系统与云数据中心系统，云平台资源管理系统主要是对云计算中虚拟机资源动态智能的管理，这个管理包括对于长期闲置的资源进行清理，长时间空闲的做到删除，监测到比较繁忙的资源分配更大的虚拟空间，对使用频率较高的资源及时更新，保障用户永远使用的是最新版本，出现故障的资源及时维护，添加新增软件。动态用户管理系统主要是负责云环境中的各个云资源节点使用分配是否平衡，使用动态分配策略管理、对于流量偏大的节点进行流量控制、对登录用户进行分流或者限制某节点登录数量等，云安全保障系统主要是负责对云计算平台上的系统安全方面的管理，最简单的安全手段是验证用户名、密码、设置用户保密级别、利用防火墙、入侵检测等网络安全手段管理用户访问、数据等。云数据中心系统主要是对虚拟云计算平台系统中的学生实验数据、用户登陆数据、软件操作数据、资源更新数据以及系统维护数据等相关数据的保存与维护。
云终端应用层主要是在物理PC机终端中只需要安装一个登录软件即可，登录软件安装在物理PC机的操作系统，使用形式上作为一个应用软件来进行安装，这样，用户可以在自己的物理PC机终端上通过该软件登录到实验云平台系统中。
5、虚拟云计算技术发展中遇到的难题
我们在享受云给我们的各种体验和惊喜的同时，也要关注到虚拟云计算技术发展中遇到的难题，云中数据能否保密，能否丢失，是否安全是用户最最关心的问题。主要表现在以下方面：首先，浏览器接入云端是虚拟云计算技术使用的普遍形式，而浏览器作为安全的第一道屏障多少有些不让人放心，用户的电子证书，以及电子认证秘钥很容易由于浏览器的安全漏洞让黑客们得手；其次是在云端中，不同的应用都要经过身份、级别的认证，那么在这个过程中，认证机制的高效安全又如何得到保证；再其次是在虚拟云计算技术服务提供层中，必须采取行之有效、针对性强的技术来确保用户的隐私安全；最后是在虚拟云计算技术物理基础层中，如何确保数据的不透明，不释放和不更改都是具有非常大的风险性。
6、结论
科学技术是第一生产力，尽管虚拟云计算技术仍是一个蹒跚学步的婴儿，刚发芽的小树，但是由于它的方便实用迅速得到了广大用户的认可，人们纷纷尝试这一新生技术，给人们的感觉是生活原来还可以这样精彩，同时在目前许多领域的应用都有明显的成效。另外，虚拟云计算技术是当前信息化技术的指路明灯，很多发达国家和先进企业想在这一方向上作出成绩获得利益，逐渐加大在虚拟云计算技术的投入和研究，使之成为了当前信息科技发展的主要方向。
参考文献：
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关键词：云计算；建筑工程项目管理；信息化
1 引言
随着计算机技术的发展，建筑工程项目管理的信息化管理水平不断提高。对于大部分企业来说主要通过部署硬件服务器并购买特定项目管理系统软件来实现建筑项目的信息化管理，在项目管理系统运行后需要特定的专职人员对软硬件进行维护，因此，项目管理成本中包含了一定的系统维护成本，并且该成本通常相对较高，这就大大降低了企业在建筑工程项目管理系统方面的竞争力，也在到一定程度上影响了建筑工程项目信息化管理水平的发展。
云计算技术（Cloud Computing Technology）作为一种新的IT（Information Technology）资源交付和使用模式，通过网络实现硬件、软件、平台以及服务等多种资源的按需获取[1]。云计算技术是继个人计算机和互联网技术之后一次新的IT浪潮，它从根本上改变了人民的生活方式、生产方式、服务模式和商业模式。云计算技术基于分布式技术和虚拟化技术将数据存储和计算能力部署在分布式计算机上，用户无需部署任何复杂的硬件和软件就可以通过网络以按需付费的方式获得无限可扩展的资源[2]。基于云计算技术，服务提供商根据用户访问量，动态弹性地增减IT资源来满足动态变化的用户规模和应用规模，从而及时进行资源分配、回收和再分配，实现资源的弹性供应，提高资源的利用率，降低成本[3]。
作为新一代信息产业浪潮的中坚力量，云计算技术不仅让用户拥有更好的用户体验，享受丰富的服务，让服务提供商提高服务质量的同时降低成本，而且对建筑工程项目管理系统的构建产生了深远的影响。目前，云计算技术还处于产业化应用的初期阶段，本文对云计算技术的特点进行了总结，以此为基础分析了云计算技术下建筑工程项目管理系统。
2 云计算技术的特点
云计算技术是分布式处理（Distributed Computing）、并行处理（Parallel Computing）和网格计算（Grid Computing）的发展，或者说是这些计算机科学概念的商业实现。云计算技术并非是一种突然产生的全新技术，而是随着计算机处理速度和网络数据传输速度不断提高应运而生的技术融合[4]。本章节将具体分析云计算技术的特点，为确定云计算技术下的建筑工程项目管理系统提供基础。
回顾60年代和70年代计算机技术的发展，可以发现云计算技术是一种旧趋势的回归：中心，共享计算资源。在数据处理早期，计算机和计算机操作都非常昂贵的，拥有大型计算机的公司将其计算资源提供给外部用户，这就是专门部署计算资源的独立服务提供商的开始。大型计算机提供完整的作业环境，包括不同的软件包，编程环境，文件存储和打印服务。这个时期的定价模式通常基于终端的固定的租赁费和变化的连接时间、消耗的CPU时间和存储的使用情况。随着个人计算机数据处理能力的发展，数据存储转移到本地设备。在20世纪90年代，再次回归到信息技术的集中化，特别是数据存储的集中化，而这种趋势就是云计算技术。
云计算是向用户提供按需的租用服务的，从用户角度看，云计算提供的服务具有弹性扩展，按需服务，高可靠性和高安全性等特点[5]。弹性扩展要求云计算资源能够适应各种不同性能要求的服务，能够在服务高峰期和低谷期保证服务的质量；按需服务允许不同用户申请不同大小的资源，对用户来说云计算资源是“取之不尽”的；高可靠性就要求在部署一位用户的服务时，应充分考虑到数据中心部分主机宕机的风险，并给出策略能够在部分主机故障时确保服务仍能够正常提供；高安全性确保云计算中服务的相关信息和数据不被非法查看。
基于云计算技术构建建筑工程项目管理系统，可以对工程项目管理过程中产生的大量信息进行统一有效的管理，同时通过云服务提供商的专业技术人员对软硬件平台进行维护，从而可以有效地降低项目管理方面的资本投入以及建筑工程项目管理系统成本，因此可以有效提高建筑工程项目信息化管理的水平和相关企业的竞争力。基于云计算的建筑工程项目管理系统拥有以下特点：
（1）整个系统的主要硬件设备和软件由云服务提供商提供，并且对其进行专业的系统维护，而建筑工程项目管理者则是对软硬件设备以租赁的形式得到其使用权，因此可以有效地降低在软硬件方面的购买和维护成本。
（2）建筑工程项目管理过程中所涉及的数据信息都存储在云端，因此提高了用户之间的信息共享，同时也有效降低了数据独立存储时较高的使用费用。
（3）云计算平台是由专业的大型IT公司负责构建，通过大量的计算机组成的机群集中为用户提供高效可靠的数据处理和存储服务，并且基于软硬件的冗余机制来提供整体系统的可靠性。
总之，与传统的建筑工程项日管理信息系统相比，基于云计算技术的工程项目管理信息系统更可靠稳定，更利于降低建筑工程项目管理组织的实际成本。
3 基于云计算技术的建筑工程项目管理系统架构
基于云计算的技术特点，根据在建筑工程项目的管理过程中的实际需求，设计基于云计算技术的建筑工程项目管理系统架构。该架构拥有较好的弹性可扩展性和较高的可靠性及稳定性。如图1所示，是基于云计算技术的建筑工程项目管理系统的角色关系图。这里主要包括硬件平台提供者、软件平台提供者和系统用户。硬件平台提供者负责提供硬件平台基础设施并且对其进行专业维护。软件平台提供者负责系统软件的开发、部署和维护。系统用户以租赁的方式使用建筑工程项目管理系统而无需考虑软硬件平台的维护问题。
为了基于云计算技术高效地提供网络服务，在搭建建筑工程项目管理系统时采用B/S三层（表示层、业务逻辑层和数据存储层）的体系架构，即浏览器/服务器结构。用户基于客户端上的浏览器对表示层进行访问，并且将其以图形界面的方式显示。云端的服务器群处理业务逻辑，并且同客户端和数据存储服务器群进行交互。数据存储服务器群对静态和动态的数据进行统一管理。
4 基于云计算技术的建筑工程项目管理系统功能模块
基于建筑工程项目管理系统的实际需求，如图2所示，给出整个系统的主要功能模块划分。通过这些主要的功能模块，基于云计算技术的建筑工程项目管理系统对建筑工程的实际开展过程中的各种状况进行及时监视和控制，并且对整个工程的施工进度、投入成本、设备材料、完成质量以及安全问题进行系统的管理。
（1）进度管理模块：该功能模块主要负责建筑工程项目的形象单元管理、进度计划管理和进度控制管理。基于建筑的工程的预估工程量、制定的各种质量指标和工程分解结构确定工程开展计划（以网络图或者横道图的形式给出）。这里需要包含工程不同阶段的顺序，并且明确起始时间和最短最长持续时间，同时确定这个过程中的核心工作的基本线路。基于确定的工程进度计划，可以将按照一定的周期将进度报表（包括已完成工程量和已完成工作天数）基于计划进度进行评估，进而可以明确误工拖工的原因所在。此外，通过对工作计划的调整对整个建筑工程项目的施工状况进行有效控制。
（2）成本管理模块：该功能模块从成本计划、成本核算、成本控制和成本报表四个方面对建筑工程项目的成本投入进行统一管理。基于各个项目的工程工作分解，对所有工程的工程量和造价进行统一的核算。对于发包和承包进行分别核算。此外，基于市场调查和资源需求量，对劳力、设备、原料以及工程管理的各种相关费用进行核算得到项目的计划成本。基于实际的工程成本与评估的计划成本对建筑工程的财务状况实现及时获取。
（3）质量管理模块：该功能模块主要负责工程分解定义、施工工序检测、施工材料检验和质量问题备案。根据预定的质量要求指标和合同以及实际的质量情况来保证工程的完成质量。这里主要包括工程相关人员之间的数据共享。
（4）合同管理模块：该功能模块从合同会签、合同变更、合同支付和合同查询四个方面对建筑工程项目的相关合同进行统一管理。具体包括建筑工程项目相关的合同的起草、签订、执行、归档和索赔。
（5）设备材料管理模块：该功能模块主要负责设备采购、设备调拨、设备库存、材料采购、材料库存和材料报表。在设备材料管理过程中，根据确定的项目进度计划，确定相关设备和材料的采购计划。明确何时采购，何时应该到货，应该提前多久等信息。由于库存有限的问题，需要明确建筑工程项目的相关施工工艺，进而确保设备和材料采购的不间断进行。同时，还需要考虑市场的供应问题。该模块涉及到建筑工程开展的各个阶段以及计划、财务和资源等各个工程管理部门。
（6）安全管理模块：该功能模块从施工安全检查、安全状况分析和伤亡事故处理三个方面对建筑工程项目的开展过程中的安全问题进行统一管理。这里需要明确现场监工的时间和地点，并且对整个施工过程的不同阶段的安全相关问题进行动态监控。此外，对于项目施工过程的相关文档和图像资料进行自动存储，从而为以后事故的调查提供依据。
5 小结
云计算技术作为一种基于网络的IT资源交付和使用新范式，它不仅是一种新的技术，而且是一种新的服务提供模式。本文在对云计算的技术特点进行了分析的基础上，提出了基于云计算技术的建筑工程项目管理系统。与传统的建筑工程项目管理系统相比，基于云计算技术的项目管理系统无需购买、部署和维护硬件基础设施和软件平台。用户可以通过浏览器可以对部署在云端的建筑工程项目管理系统进行安全可靠的方式。基于云计算技术的建筑工程项目管理系统不仅可以有效地提高项目管理的效率，而且可以大幅度降低项目管理的成本，进而提高企业的竞争力。此外，系统的软硬件平台提供者基于系统使用者提出的反馈意见，通过专业的技术对管理系统不断更新，从而保证项目管理服务的可靠性和安全性，同时也在一定程度上有助于我国建筑工程项目管理信息化的持续发展。
参考文献
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[2] Michael Armbrust， Armando Fox， Rean Griffith， Anthony D. Joseph， Randy Katz， Andy Konwinski， Gunho Lee， David Patterson， Ariel Rabkin， Ion Stoica， Matei Zaharia. A view of cloud computing [J]. Communications of the ACM， 2010， 53（4）： 50-58.
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