时间：2023-09-11 17:26:20
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇当代农村发展现状范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
第一部分：现状特点
珠江镇五里村是一个当代农村的典型。在五里村调查三天，我们从五里村的发展现状看到了我国当代农村发展情况和存在的问题。我认为，当代农村的发展有以下几个特点：
一、生产结构有所调整。几十年来，农村的生产结构发生过多次变化。目前，以经济作物为主的农业生产的比例正在逐步增加。我们调查采访的农户中，大部分农民种植蔬菜等粮食的目的是自己食用，且规模不大。而像柿子、玉米等非主食类作物的比例较多。另外，枣子等干果的种植也有一定的发展。
二、生产方式发生不同程度变革。目前农村的生产种植方式有了不同程度的变革。这种变革的程度主要有生产的规模决定。既有大规模的机械化种植、大棚种植，也有规模不等的私人种植。我们采访的农户由于种植规模有限，所以没有过多地使用现代化耕作设备；但是我们了解到，在大型的农场中，大型机械的运用还是非常广泛的。
>> 广东省普通高中教师职务培训的特点、创新与不足 广东省普通高校竞技健美操队的建设现状和发展对策的研究 普通高中促进学生发展的个性化教育特色研究 普通高中学校多样化与特色发展的思考 普通高中优质特色发展的标志与路径 普通高中走体育特色教育发展道路的态势分析与对策研究 现状与对策：广东省发展循环经济势在必行 广东省医药电子商务的发展现状、问题及对策 广东省循环经济发展现状、问题及对策研究 普通高中历史课程特色建设与学生特质发展的共生研究 江苏省普通高中体操教学现状调查与对策研究 广东省竞技女子足球运动现状与发展对策研究 普通高色化办学实施策略与启示 广东省汽车产业发展现状研究 广东省加工贸易转型发展的现状、存在问题及建议 山西省普通高中排球队伍的现状与分析 广东省竞技体育后备人才的现状分析与对策研究 普通高色体育文化建设与学生特质发展的共生 普通高中学科特色建设与学生特质发展的建议 农村普通高中艺术教育特色发展的困惑与思考 常见问题解答 当前所在位置：l，2013，11，05.
[6]教育部公布全国农村学校艺术教育实验县名单[DB / EL]. ，2014，01，08.
[7]广东省体育局 广东省教育厅关于命名2013-2015年度省级体育传统项目学校的通知[DB / EL]，2013，11，20.
[8]2013年广州市普通高中招收体育特长生计划表.[DB / EL]，2013，11，15.
[10]深圳中考网.[DB / EL]，2013，05，
08.
[12]珠海市艺术高级中学网址[DB / EL].，2012，11，08.
[15]石鸥. 普通高色课程开发研究[J]. 中国教育学刊. 2012，（12）.
[16]连州中学校园网址[DB/EL].，2013，11，10.
[17]新会华侨中学校园网址[DB/EL] http：// / wygkcn_ShowArticle.asp？EC_ArticleID=2155，2013，11，
10.
[18]阳东一中校园网[DB/EL]http：// / about.asp，2013，11，10.
[19]杨润勇，杨依菲. 我国普通高中“多样化、特色化发展新目标及其落实的政策分析”[J]. 当代教育科学，2012，
24：14.
【关键词】西部；农村学前儿童；发展需要；城市
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2007）11-0001-04
最近笔者参加了一次全国性学前教育会议。组织者将参会者分成几个组，笔者所在的组是一个纯“西部组”。笔者从与会代表的发言中能深切地感受到不少人的失望：要是我们能够跟上海代表分在一个组里，我们就能学学他们的先进经验，这该有多好。作为“局外人”的理论研究者常常带着自己所在城市的标准审视西部农村学前教育，或者以西部农村学前教育管理者的“汇报”、自己短时间内获得的直接经验（比如半天的参观）为依据来研究西部农村学前教育；西部农村学前教育的实践者则将东部、城市的学前教育实践作为自己追求的目标。
人们在谈及这种“城市化”、“东部化”背景下的西部农村学前教育的问题及解决的对策时也是模式化的。西部农村学前教育存在的问题是，“硬件不行，师资水平差，投入不足，领导不重视……”解决的对策是，“建立机制，政策保障，加大投入，更新观念……”这种模式化的分析与讨论不利于西部农村学前教育的发展。正如刘铁芳所指出的：“当乡村教育问题被缩减为硬件设施的改造与读书机会的保障时，我们应有的对乡村教育问题的整体思考与深层把握便被遮蔽。”〔1〕
最具“破坏性”的是那些貌似尊重西部农村学前儿童、实则误解西部农村学前儿童的言行。在一个有关学前儿童的项目培训里有这样的内容：在判断儿童是否具有“爬”的标准时，要“充分考虑到城乡的差异”，城市儿童的判断指标是“爬幼儿园的攀爬设备”，农村儿童的判断指标是“爬树”。标准制订者将此作为考虑到城乡差异的“标准”向大家介绍。但是，农村儿童都会爬树吗？爬树中的“爬”与爬设备中的“爬”有何异同？这究竟是对农村儿童的尊重还是不尊重？笔者认为，如果我们固执地坚持城市化、东部化的视角，这种对西部农村学前教育的误解将是不可避免的。
用这种比较的心态看西部农村学前教育，看到的往往是遗憾与失望，比如办园条件差，玩具数量少，活动空间不足，教师学历低，教育观念落后，课程设置不合理，游戏时间严重不足等。然而，西部农村学前教育有其产生的背景，有其自身发展的轨迹。因此，我们必须转变研究西部农村学前教育的视角，从传统的比较转向研究和解决西部农村学前教育自己的问题。
笔者认为，研究西部农村学前教育，最根本的、最先要研究的是西部农村学前儿童的发展需要。
一、西部农村学前儿童的发展需要
这里所谓的“发展需要”，至少包括两方面的含义。一是西部农村学前儿童的发展现状是什么。比如，他们哪些方面发展得比较好，哪些方面发展得差一些。二是基于西部农村学前儿童的发展现状和他们的生活背景，从终身发展的角度来看，需要特别关注他们哪些方面的成长与发展。比如，在当前中国文化背景下，西部农村儿童要想取得成功，哪些品质可能是最为关键的。丽莲・凯茨将第二种发展需要形象地比喻为“为建筑物未来可能遭受的所有压力预先做准备。其中可能包括飓风、暴风雨、龙卷风、洪水、地震等”。〔2〕
就已有的研究文献来看，揭示西部农村学前儿童的发展现状，尤其是心理发展现状的实证材料相当有限。20世纪80年代中期曾有过全国性的7岁以下农村儿童体格发育的调查（近期也会有类似的调查），但这个由卫生部组织的抽样调查，其焦点集中在“身体发育”上。这样的调查虽然重要，但对整个西部农村学前教育来说是很不全面的。2001年，中国青少年计算机信息服务网、北京师范大学教育系和中国社科院新闻所媒介传播与青少年发展研究中心动员并培训了10个来自农村地区的教育专业的大学生、研究生，请他们在暑期回家乡时对本地儿童进行采访录音。他们共采访了38名儿童，其中有20多名农村儿童（以下简称“农村儿童的声音”项目）。这次采访的农村儿童虽然不是很多，但有效地展示了农村儿童的生存世界，尤其是他们的内心世界。然而，这个研究主要以中小学儿童为对象，我们几乎没有听到西部农村学前儿童的声音。
由于缺乏实证性研究文献，笔者基于自己的经历，结合对农村幼儿园教师和对城市“支教”教师的访谈，主要从“城乡儿童的发展差异”角度来讨论西部农村学前儿童的发展现状。从农村支教回来的一位城市优秀幼儿园教师W在谈到城乡儿童的发展差异时是这样描述的：“那些娃娃（农村学前儿童）就是有些放不开，他们知道，但不敢讲，不愿意讲。”在W老师看来，农村儿童的理解能力跟城市儿童没什么区别，区别在于农村学前儿童在自信心、与人打交道（尤其是与陌生人打交道）、语言表达等方面发展得差一些。其他有着“支教”经验的城市教师大多有着类似的看法。在“农村儿童的声音”项目里，采访农村儿童的那些研究生、大学生也有类似的感受。比如，访谈者李存生写道：“从访谈经过来看，在回答问题时靠近城镇的儿童明显要比农村儿童显得落落大方，语言也非常流畅；而农村不管低年级还是高年级的儿童，在回答问题时显得有些拘谨。”〔3〕此外，笔者还发现城乡学前儿童在运动能力、兴趣、知识面、规则意识、语言、艺术等方面存在着一定的差异，但这些差异的具体表现还有待进一步作实证研究。
至于凯茨所讲的“未来可能遭受的各种压力”这个意义上的发展需要，更是值得我们深入研究。研究者要深入研究农村学前儿童发展的现状，研究农村学前儿童随后可能处于什么样的环境中，他们会经受什么样的困难与挫折，哪些品质容易把他们引向成功，而哪些品质又容易导致他们失败，等等。然而，我们缺乏这样的研究文献。
在国外，专门研究农村儿童发展需要的文献要多得多。比如，他们研究发现，农村贫困儿童的口语表达能力通常会比较差，更容易发生阅读障碍，父母与孩子之间的口语互动明显不足，儿童习得的词语少，互动中练习词语的机会也少。这些儿童要能面对未来可能遭受的各种压力，什么东西最重要？有研究指出，“坚韧性”（resiliency）是非常重要的。“坚韧性是指从挫折中站起来并保持乐观的能力。”〔4〕对于身处农村的儿童来说，他们通常会遇到各种各样的、我们有时难以想象的困境。这种坚韧性对他们来说就显得非常重要。教育者可以通过发展儿童的信任感、自主性、主动性、勤勉态度以及自我认同感，帮助儿童培养坚韧性，〔5〕还可以通过建立、维持儿童的自尊和自我效能感来培养其坚韧性。〔6〕笔者认为，这样的研究取向（而非具体的研究结果）对我们研究西部农村学前教育很有启发。
二、学前儿童的发展需要是西部农村学前教
育的基础
西部农村学前教育的发展必须基于西部农村学前儿童的发展需要。正如前文指出的，我们对西部农村学前教育存在着许多误解，这些误解当然也包括对农村学前儿童发展、发展需要的误解，至少是对西部农村学前儿童生活状况不了解。比如，农村学前教育中的安全教育怎么开展，应包括哪些内容。目前的状况是“借鉴”城市的经验。实际上，我们首先应了解农村学前儿童成长过程中可能遭遇哪些不安全因素，而不是简单借用城市的经验。笔者调查发现，农村年幼儿童的家长通常都会很重视“水”和“火”的教育。为什么？因为在农村，“水”和“火”是非常不安全的因素，年幼儿童因玩水、玩火而出危险（如淹死或烧了房子）的不在少数。在农村，一旦遇到“水”、“火”问题，最为重要的策略之一就是“呼叫”，而城市里拨打119、120电话的策略在农村可能并不管用。
笔者想结合社会上存在的一些误解，具体地谈谈西部农村学前儿童的发展需要对西部农村学前教育实践的影响。
误解1：农村的学前教育都比较“小学化”，儿童缺乏游戏，缺乏自主性活动，儿童是不快乐的。农村学前教育确实可能存在类似的问题。但是，农村学前教育课程应该是怎么样的，比如，低结构化的活动和高结构化的活动如何求得平衡，农村学前教育课程与城市学前教育课程所面临的问题还是有些不一样。从幼儿在园的时间来看，农村幼儿园的高结构化活动确实远远多于城市幼儿园，但如果我们能将视野放得更宽一些，考虑到城乡幼儿在离园后活动的结构化程度高低的差异，我们就会有不同的看法。比如，对一个农村幼儿园组织的下午“外出活动”，有的人认为“很好”，因为这样的外出活动结构化程度较低，幼儿在玩中学到了不少东西；也有人认为，这样的活动或许对城市幼儿是适宜的，但对农村幼儿不一定适宜，因为农村幼儿参与这类活动的机会是非常多的（这样的“外出活动”跟离园回家没什么区别），作为一个教育机构，应为幼儿提供一些独特的经验。笔者认为，后一种观点追求的价值取向值得关注。
误解2：农村学前教育应充分利用农村儿童的经验，比如玩沙、玩水、玩泥、玩竹、种植、饲养等，并在这些过程中进行教与学。是的，任何教育都应充分利用学生的已有经验。但是，是不是当前我国西部农村学前教育非要搞成“农民教育”，才具有农村教育的特点呢？我们往往武断地认为，农村儿童的经验就是萝卜、青菜、猫、狗，让他们玩沙、玩泥、爬树、捡树叶，就能激发他们的兴趣。事实上，过分新奇的东西未必能引起儿童的思维兴奋，过分熟悉的内容也完全可能令他们丧失兴趣；更何况，西部农村儿童也具有“农民”以外的其他经验，至少他们也是渴望学习的。需要注意的是，利用儿童经验的目的是为了使他们的学习更有意义，而那种简单的“农民化”的教育则可能使儿童的学习变得没有意义。在一次农村学前教育的教学现场，一个班级的桌上摆满了树叶，儿童在“玩”着这些树叶，神情疲惫，非常无奈；而在另一个城市教师“支教”的农村班级里，儿童戴着那些城市教师为他们制作的动物头饰，兴奋得又唱又跳。他们不时地取下自己的头饰看看，然后再戴上，又看看同伴的，非常激动。这种强烈的对比，至少说明我们对西部农村学前儿童发展需要的研究有待进一步深入。
误解3：与别的地方比起来，我们这儿的条件太差了，具体情况不一样。比如，我们一个班里幼儿多，教师少；幼儿家里都很穷，家长的观念落后；没有城市幼儿大方、聪明、能干，活动不好开展；幼儿园的条件也差，没有玩具、教具……在与西部农村幼儿园教师交流时，我们常听到类似的“抱怨”。是的，这些确实是农村学前教育所面对的问题。作为幼教工作者，我们是直面这些问题，还是抱怨、回避这些问题？如果我们清楚儿童的发展需要是什么，我们也就有了努力的方向。这其中最为关键的还是教师的心态。教师是将这些“实际情况”当作抱怨的借口，还是视作教育的资源？“看一个教师如何接近处在危机中的儿童，可以辨别他是正式的教师还是准教师。用这种方法也能准确预测他是否能成功教导贫穷儿童。较易放弃或经常失败的教师无法有效且适当地描述儿童的问题，由此导致他们的教学缺乏效率。这些教师通常希望尽可能地去了解儿童，好向自己证明教这些儿童是不可能的。反之，表现出色的贫穷儿童的教师们，却以完全不同的动机来了解儿童的生活。他们较敏感于儿童的背景，因为他们由衷地关心这些儿童……这两者主要的区别是，前者是用这些信息来‘证明’儿童是不能教导的，而后者是用这些信息来使他们的教学更有意义、更适当。”〔7〕
误解4：让农村儿童享受优质教育资源。确实，教育资源分布不均是教育不公平的一个重要方面。然而，我们更应该思考的是什么样的教育资源是“优质”的；优质教育资源的标准是什么，对城市儿童来说是优质的教育资源，对农村儿童是否一定也是优质的教育资源；城市幼儿园对口“帮扶”农村幼儿园，是否就意味着农村儿童能享受到优质教育资源。事实上，西部农村学前教育所面临的种种问题，城里的这些“外来者”、“局外人”未必能有效地解决。相反，西部农村学前教育的当事人若能以良好的心态直面自己的问题，则可能创造性地解决这些问题。
笔者在此想表达的是，幼教工作者应该转变研究西部农村学前教育的视角，即研究西部农村学前儿童的发展需要，研究西部农村学前教育自身的问题。杜威曾有过这样的精彩论述：“……这种倾向是由于用比较的观点看待儿童期，而不是用内在的观点看待儿童期。我们之所以仅仅把儿童期当作匮乏，是因为我们用成年期作为一个固定的标准来衡量儿童期。这样就把注意力集中在儿童现在所没有的、成人以前所不会有的东西上。这种比较的观点，要是为了某种目的也是够合法的，但是，如果我们把这种观点看作不可变更的道理，那就产生了一个问题，就是我们是否傲慢武断。如果儿童能清晰地和忠实地表达自己的意见，他们所说的话将与此不同。我们有非常可靠的成人凭据，使我们相信，在某种道德和理智的方面，成人必须变成幼小儿童才对。”〔8〕杜威谈的是如何看待儿童，在讨论如何看待西部农村学前教育时，他的这段话同样值得人们深思。
参考文献：
〔1〕刘铁芳.乡村教育的问题与出路〔J〕.读书,2001,(12):19-24.
〔2〕凯茨.为幼儿建立良好的基础〔M〕//赫尔姆,等.项目课程的魅力:应对当代幼儿教室挑战的策略与方法.南京：南京师范大学出版社,2006:24.
〔3〕李存生.访谈感受〔EB/OL〕.〔2007-10-14〕.省略.
〔4〕赫尔姆.当代幼儿教育的挑战〔M〕//赫尔姆，等.项目课程的魅力:应对当代幼儿教室挑战的策略与方法.南京：南京师范大学出版社,2006:11.
〔5〕GROTBERG E H.A guide to promoting resilience in children:Strengthening the human spirit〔M〕.The Hague,The Netherlands:Bernard Van Leer Foundations,1995.
〔6〕WINFIELD I F.Developing resilience in urban youth〔M〕//B CESSARONE.(eds.)Resilience guide:A collection of resources on resilience in children and families.Champaign,IL:ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education,1999.
第一部分：现状特点
珠江镇五里村是一个当代农村的典型。在五里村调查三天，我们从五里村的发展现状看到了我国当代农村发展情况和存在的问题。我认为，当代农村的发展有以下几个特点：
一、生产结构有所调整。几十年来，农村的生产结构发生过多次变化。目前，以经济作物为主的农业生产的比例正在逐步增加。我们调查采访的农户中，大部分农民种植蔬菜等粮食的目的是自己食用，且规模不大。而像柿子、玉米等非主食类作物的比例较多。另外，枣子等干果的种植也有一定的发展。
二、生产方式发生不同程度变革。目前农村的生产种植方式有了不同程度的变革。这种变革的程度主要有生产的规模决定。既有大规模的机械化种植、大棚种植，也有规模不等的私人种植。我们采访的农户由于种植规模有限，所以没有过多地使用现代化耕作设备；但是我们了解到，在大型的农场中，大型机械的运用还是非常广泛的。
三、农民素质普遍提高，农村基础教育显著发展。农民是农业生产的直接参与者，他们的素质高低直接关系到农业生产的持续发展。
五里村的马飞是一位有名的枣子大王。他培育的超级大枣已达到世界领先水平。这一切都是凭借对科学知识的钻研精神，加上踏实的作风。他们都是当代先进农民的代表，他们是我国农业向科技化、专业化发展的干将。而普通农民科学文化素质的提高，则是我国农民整体素质提高的表现。在短短三天中，我们接触到许多当地农民。他们和我们交谈时，对一些现状的分析都比较客观和透彻，阐述了他们对于我国基层农村政策的看法和意见。他们的观点充实了我们的调查报告。
农村基础教育在政府的大力支持下，也有了显著的发展。我们实践基地所在的行知小学就是当地的著名的农民子弟小学，招收附近六个村子的农民孩子。学校经过几十年的发展，已经成为一所设备先进、师资力量优良的学校。许多农民孩子不但圆了读书梦，还享受到了和城市孩子一样的待遇和教育资源。
四、农民经济收入增加及收入结构的变革。目前农村农业人员的收入已不仅局限于农业生产。许多农民选择外出打工等方式来增加收入。同时，由于农业现代化的不断深入，更多的农村劳动力转移到城市，为城市的建设出力。这样，丰富了农民的收入结构，农民的收入有了不同程度的增长。同时，农村劳动力也加快了城市的建设。以农户李伯伯家为例，他的儿女均在县城打工，他自己在农闲时也偶尔外出做活。这样，他们的收入就大大增加，并且，他们有了更多的机会接触城市，也大大开拓了他们的视野。
农民收入结构的变革也使他们的收入有了不同程度的增加。在我们采访的若干农户中，电话、电视的拥有率高达九成；有四成的农户家中有摩托车、拖拉机等交通工具；电扇、洗衣机等电器已比较普及，我们还能看到农民从腰间取下手机发短信。这一切，电子商务资料库’"//85*2*9&:9+"说明农民的生活水平有了极大的提高和改善。
五、先进的大型种植基地逐步兴起。在五里村，我们参观了浦禾园果树基地和艺莲苑水生花卉基地。这两个基地都是国家级的重点基地，许多先进的品种、技术在这里进行试验，然后推广到普通农业生产中。先进种植基地的发展带动了周边相关农业的发展，同时形成连锁反应，提供了旅游、教育等一系列资源，无形中又增加了农村其他产业的产值。这也是我国农业向专业化、大型化发展的表现。
第二部分：存在的问题
农村在迅速发展的同时，也暴露出一些问题。这些问题涉及多个方面。由于调查程度有限，仅从几个方面举例说明。
一、农民权益保障问题。保障农民权益是三农问题中的重中之重，也是我国政府十分重视的问题。然而事实上，侵犯农民权益的事件太多。仅在五里村，农民普遍反映他们的权益受损。当地工厂建设宿舍，征用农民土地，补偿十分不合理，甚至使一些农民觉得生活无依靠。而工厂在申报征用时，竟称农民的良田为荒地！这一现象引起当地许多农民的不满。而对于这种现状，农民大多抱悲观绝望态度，没有想到用法律手段维护自己的权益。这也无形中助长了此类现象的发生。
农民采取忍气吞声的态度是有深刻的社会原因的。一定数量存在的行政问题为农民威权设置了障碍。这是短期无法解决的。正如一位农民说的，中央、省、市的政策是好的，但在村、县落实时，有时发生了差错。所以，农村问题更多的是基层工作的开展和改进，这也正是三农问题的难点和重点。中国的农村人口太多，范围太广，仅五里村就发生这些问题，放眼全国，农民维权工作任重而道远！
二、农村城市化问题。随着农村的发展，农民对于物质生活、精神生活的要求不断提高，势必使农村逐步过渡到城市。目前看来，这种过程似乎还不是很明显，但在农村中已可以看到许多城市化的现象。仅从环境角度看，农村中也有了高耸的烟囱。虽然现在环境问题还不明显，没有影响到农村的发展，但是从长远角度，农村环境的保护是一个不容忽视的环节。如何从开始做起，发展农村环保经济，避免重走城市污染的老路子，是不久将摆在我们面前的难题。
三、农村医疗、保险问题。经过近年来的努力，许多地方已开展农村医疗保险。五里村的农民一年只需交纳24元，在乡村医院看病便可以报销10%的费用。这无疑是一个好政策。但是农民反映药价太高，许多农民生病基本上是用土办法凑合或硬熬。药价高是普遍现象，但是能否正对农民实际，采取不同的措施，让农民的基本医疗得到进一步的保障，是我们还需努力改进的。
>> 论信用违约掉期 信用担保机构参与资产证券化的可行性分析 关于设立再担保公司的可行性研究分析 试行法定机构的可行性研究 信用违约掉期的发展现状及启示 信用违约掉期升级次贷危机 信用卡中心特惠商户拓展业务外包的可行性分析 信用违约互换在我国商业银行信用风险管理中的可行性探析 国有企业从事套期保值业务的可行性分析 浅析住房公积金贷款担保制度的可行性 浅论分班教学的可行性 浅论有机格瓦斯产品的可行性 农村信用社中间业务的发展前景和可行性研究 信用担保机构担保业务违约风险管控问题初探 我国中小企业信用担保引入政府补贴的可行性探讨:基于博弈论的视角 《学生体质健康标准（试行方案）》测试指标的可行性分析 关于试行“六字模式”教学的可行性研究报告 CRM介入信用管理的可行性分析 效率违约理论纳入《合同法》的可行性探析 浅论农村开展远程教育的可行性 常见问题解答 当前所在位置：l
[3]郭清马（2011）.CDS在当下中国的可行性分析，中国农村金融期刊，北京农商银行
[4]贾碧洁（2010）.CDS在中国的发展和改进，上海财经大学，当代经济期刊
[5]李微，黄小军（2009）.别了雷曼兄弟，中信出版社
[6]刘平 （2009）.拯救AIG，中国经济出版社
[7]迈克尔·刘易斯（2011）.大空头，中信出版社
[8]石磊（2009）.AIG陷入危机的原因解析——以企业风险管理框架为主要视角，厦门大学
[9]时文朝，冯光华（2012）.信用缓释工具参与主体多元化相关问题研究，来源于
关键词：中国戏曲 发展现状 问题 策略
一、引言
中国戏曲形式多种多样，表演精湛，同时也较为贴近人们的日常生活，影响力较大，同时也具有较为广泛的群众基础。但是随着时代的不断发展，现阶段中国戏曲逐渐受到不同文化的冲击，从而使得其在现阶段的发展出现了一些问题，笔者在下文当中将注意展开论述。
二、中国戏曲的发展现状分析
（一）戏曲艺术票房急剧下降，戏曲剧团经营困难
当前阶段市场经济是我国最基础的经济形势，在这样的背景之下，中国戏曲必然也具有一定的商业元素，戏曲作为文化艺术市场的重要组成部分，其票房收入能够直接反映出戏曲的发展情况。在最近几年当中，各种不同的戏曲的票房都明显呈现出不断下滑的趋势，在过去人们不断涌向剧场的盛况已经不复存在，现阶段在部分地区的戏场中甚至出现了演出人员比观众还多的局面。导致这一现象的原因是多方面，首先是由于中国戏曲的娱乐性逐渐减弱，现阶段随着电影等艺术形式的不断发展，中国戏曲的娱乐性明显较弱，同时也不符合现阶段人们的娱乐特点，因此，大部分人不愿选择戏曲作为娱乐方式，特别是在年轻人群体当中，大部分人往往都选择电影院或者演唱会等娱乐方式。此外，导致中国戏曲娱乐性下降的另一个原因在于中国戏曲的审美跟不上时代的发展，中国戏曲源自生活，但是其内容较为复杂，往往采用半演半唱的方式进行，观众如果没有一定的基础不一定能看懂戏曲的内容，从而导致其娱乐性受到很大的限制。
（二）关注戏曲的观众基础不雄厚，从事戏曲艺术的人才逐渐出现断层
当前阶段由于多元文化的影响，各种娱乐活动不断出现，在城市当中愿意观看戏曲的群众数量已经明显减少，而在农村地区由于大部分的劳动力都不断向城市转移，也没有年轻人愿意选择戏曲，从而使得即使存在着喜爱戏曲的观众也往往无法观看到相关的演出。与现阶段的影视学院报名异常火热的现状相比，中国戏曲正面临着艺术人才青黄不接的现状。
三、对当代中国戏曲发展的几点思考
（一）戏曲内容上要贴近生活，突出娱乐性，长于情疏于理
当前阶段在部分戏曲在面对发展状况不佳时，往往埋怨观众不懂艺术，逐渐走向了群众的对立面。而导致这种现象的最根本原因在于中国戏曲的内容已经脱离了人们的生活。因此，现阶段中国戏曲若要获得一定的发展必须要从内容上进行突破，把握住时代的脉搏，增强其娱乐性，特别需要针对年轻人创造出一定的娱乐元素，此外在表演的过程当中应该采用长于情疏于理的策略。
（二）戏曲的发展离不开观众，以广大农村观众为重心，推动戏曲文化的传播
中国戏曲的演出必须要直面观众，因此，如果失去了观众，中国戏曲也就失去了其存在的基础与基本价值。在过去戏曲的发展往往是与传统节日以及宗教活动等结合在一起，在我国农村地区具有较为广泛的群众基础。但是现阶段许多演出人员都聚焦城市，采用恢宏的演出，希望增加票房收入，但是其结果往往不尽如人意。因此现阶段戏曲艺术人员应该聚焦农村，加大在农村的演出力度，从而推动中国戏曲文化的传播。
（三）国家加大对戏曲的扶持力度，采用灵活多样的戏曲教育模式
由于现阶段中国戏曲面临着较为实际的困难，因此，国家必须要制定相关的政策促进中国戏曲在新时期的传承与发展，其政策主要应该包括以下内容：一是制定有关政策，及时提高戏曲编创与演职队伍的工资福利待遇，使他们能以饱满的情绪投入到戏曲创新与发展的工作中去；二是改变剧团的经营市场方向，向农村地区倾斜；三是制定措施，为戏曲艺术继续适应市场经济发展提供良好的环境，使各剧种在竞争中推陈出新、百花齐放。
四、结语
中国戏曲是我国的传统文化，中国戏曲在现代社会的传承与发展对我国的文化事业的发展具有重要的意义。但是从总体来看，中国戏曲在现代社会的发展并不理想。基于此种情况，笔者在本文当中对现阶段中国戏曲的发展现状进行了分析，并总结了几点意见，希望对现阶段中国戏曲的发展有所帮助。
参考文献：
[1]乃黎.中国戏曲的现状及其未来发展的预测[J].宁夏社会科学，1987，03：91-96.
[2]刘祯.消长与共：中国戏曲理论学术与戏曲发展关系论纲[J]. 戏曲艺术，2007，03：76-83.
[3]刘祯.中国戏曲理论的“戏剧化”与本体回归[J].清华大学学报（哲学社会科学版），2011，02：118-127+159-160.
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2013）07B-0006-01
黑衣壮是壮族的一个分支，因从头到脚穿戴一袭黑色服饰而得名，在饮食起居、服饰装束、山歌舞蹈、礼仪节日等方面形成了独有的民族文化特色，被人类学家称为壮族的“活化石”。广西百色市那坡县有人口约20万，其中约有5万黑衣壮，主要分布于大石山区。“黑枪舞”和“陀螺”是黑衣壮集民族性、原创性、健身性、表演性为一体的民族传统体育运动项目。为了更好地传承和发展黑衣壮民族传统体育，笔者对“黑枪舞”和“陀螺”的发展现状进行了调查，并在此基础上提出传承和发展“黑枪舞”和“陀螺”的对策。
一、黑衣壮民族传统体育的发展现状
“黑枪舞”与黑衣壮的生活环境、生产特点、经济生活和风俗习惯有着密切的联系，它源于古代的部落战争。黑衣壮人民为了抵御异族部落的入侵，英勇奋战，最后取得胜利，人们舞动黑枪尽情庆祝，跳起“黑枪舞”来迎接胜利凯旋的勇士。“黑枪舞”具有很强的健身性。以那坡县吞力屯的“黑枪舞”为例，人们在密集而欢快的鼓点伴奏下尽情舞动，依次是进场、原地舞枪、变换阵形，时而排成“一”字，时而排成“8”字，手中的“黑枪”上下翻飞，健身效果不言而喻。当代的“黑枪舞”既保存了传统的元素，又加入了不少现代成分，不断地传承、变迁、融合，并发展成为一个民族传统艺术和体育相结合的项目。但是，如今会跳“黑枪舞”的人越来越少，人们往往只在重大节日中才跳“黑枪舞”，在一些旅游景点中也有“黑枪舞”表演。推广和普及这项民族传统体育项目的难度较大。
过去，“陀螺”是非常受人们喜爱的运动项目，特别是在农村地区，无论是在校园内还是在民间，“陀螺”比赛是人们非常热衷的赛事。然而，随着社会经济的发展，“陀螺”逐渐销声匿迹。当前，“陀螺”在校园内偶有发展，而在一些大城市的广场上也开始出现人们打“陀螺”的身影，但这项运动尚未得到普及和推广。
二、传承和发展“黑枪舞”“陀螺”的对策
为什么“黑枪舞”和“陀螺”没有得到很好地传承和发展呢？笔者认为，主要原因如下：第一，快速的生活和工作节奏使人们忽略了体育运动的重要性。第二，丰富的现代健身项目逐渐取代了民族传统体育项目。第三，开展“黑枪舞”和“陀螺”运动需要特定的场地，场地要求难以得到满足。第四，有关领导对民族传统体育的重视不够，群众参与的积极性不高。针对“黑枪舞”和“陀螺”的发展现状，笔者提出以下传承和发展“黑枪舞”“陀螺”的策略。
第一，贯彻落实民族政策。党的十明确指出，要进一步加强民族文化的发展。各级党委政府要认真学习领会党的十精神，用足、用好各类民族文化政策，大力弘扬民族文化，促进民族文化健康快速发展。那坡县成立了“尼的呀合唱团”，近几年来已经取得了一些成绩，地方政府应该加大扶植力度，办好艺术团，办好民族文化事业，更好地推动黑衣壮民族文化的发展。当前，乡村旅游事业正是新一轮扶贫开发攻坚战要加快落实的项目，地方政府应该把黑衣壮的“黑枪舞”和“陀螺”作为乡村旅游的重要内容。
第二，将“黑枪舞”和“陀螺”纳入学校教育内容。学校可以将“黑枪舞”作为体育课的重要教学内容，寓教于乐，使学生既锻炼了身体，又受到了艺术的熏陶。“陀螺”项目可以回归传统，体育教师可以在体育课上教学生自制“壮族陀螺”，传授“陀螺技巧”，并适当举行别开生面的“陀螺”比赛。
第三，鼓励民间活动的举办。民族传统体育项目大多来源于人们的生产和生活，来自民间，因此易于被广大人民群众所接受。地方政府应该鼓励民间举办民族传统体育比赛。特别是在农村地区，随着新农村建设的开展，其基础设施不断完善，为举办“黑枪舞”和“陀螺”比赛提供了有利条件。
关于农村医疗保障论文参考文献：
[1]崔卓兰，赵静波.农村社会保障制度的价值取向与制度创新——以城乡一体化为视角．吉林大学社会科学学报．2010（5）.
[2]王峰．完善我国农村社会保障制度的路径选择．法制与社会．2010（1）．
[3]曾国平，曹跃群，王韧．重庆：大城市带动大农村协调发展．中国社会科学出版社．2007．
[4]黄泓．重庆农村医疗卫生服务发展现状与问题．重庆出版社．2006.
[5]何淑明．新农村建设背景下重庆农村医疗卫生服务现状及发展对策研究．开发研究．2008（2）.
[6]周辉．试析我国农村社会保障制度建设的现状、问题和对策．金卡工程·经济与法．2010（3）.
[7]李铮.完善中国农村社会保障制度的思考．经济研究导刊．2010（4）.
关于农村医疗保障论文参考文献：
[1]张琪．中国医疗保障理论、制度与运行[M]．北京：中国劳动社会保障出版社，2003．
[2]王保真．医疗保障[M]．北京：人民卫生出版社，2005．
[3]田勇，冯振翼．医疗保险基本理论与实践[M]．北京：中国劳动社会保障出版社，2003．
[4]王陇德．用改革解决发展中的问题[J]．中国卫生，2005(10)．
[5]国务院发展研究中心课题组．中国医改的成败得失[J]．中国卫生，2005(8)．
[6]沈松泉．推进可持续发展，构建小康社会的医疗保障体系[J]．中国医疗保险，2004(4)．
[7]世界银行．1993年世界发展报告[M]．北京：中国财政经济出版社，1993．
[8]张晓，刘蓉．社会医疗保险概论[M]．北京：中国劳动社会保障出版社，2004．
[9]宋晓梧．中国社会保障体制改革与发展报告[M]．北京：中国人民大学出版社，2001．
[10]蔡仁华．中国医疗保障制度改革实用全书[M]．北京：中国人事出版社，1998．
[11]许正中．社会医疗保险：制度选择与管理模式[M]．北京：社会科学出版社，2002．
[12]乌日图．医疗保障制度国际比较[M]．北京：化学工业出版社．2003．
关于农村医疗保障论文参考文献：
[1]马克思.恩格斯选集[M].北京：人民出版社，1995.
[2]祝小宁.对马克思、恩格斯城乡统筹发展理论体系的当代解读[J].西华师范大学学报，2008（05）.
[3]姜作培.统筹城乡发展：主要矛盾和出路分析[J].理论前沿，2003（22）.
[4]党双忍.城乡统筹推动九大制度创新[J].经济学家，2004（13）.
[5]陈希玉.城乡统筹：解决三农问题的重大战略方针[J].山东农业，2005（05）.
[6]蔡玉胜.城乡统筹发展的国际经验与启示[J].吉林财税高等专科学校学报，2007（01）.
关键词 农机专业合作社；政策措施；运行机制；问题；对策；安徽濉溪
中图分类号 F324.2 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）11-0327-01
濉溪县第1个农机专业合作社成立于2007年，经过近5年时间的发展，目前已有农机专业合作社17家，农机合作社成员557人，从业人员866人，合作社拥有机械台数1 984台，资产总值达到了5 321万元。年作业面积达2.9万hm2，合作社年收入达1 929.8万元。可以说，濉溪县农机合作社已成为农机服务的重要力量，在全县农机化发展方面起到积极的重要作用。
1 地方政府发展合作社的政策措施
濉溪县经过多年发展，农机化取得显著的成效。但是分散经营的方式难以适应当前农村经济的发展，农机合作社的出现，正是适应了这一形势，因此得到了濉溪县政府的大力支持。一是在购机补贴中，把合作社的机械补贴列为重点。二是在项目安排上，重点考虑农机合作社，如2011年农机深松作业，就把合作社作为重点牵头单位。三是县政府对发展良好的合作社给予资金扶持，扶持资金达11.6万元。四是对取得突出成绩的合作社理事长给予相应的政治荣誉，汇丰合作社理事长赵新耿就获得“市劳动模范”称号。
2 当前合作社的运行机制
濉溪县农机专业合作社有17家，从运行上看，工作都基本正常。从合作社的成员构成来看，大多数理事长为农机大户或经营农机产品，其他成员与理事长无明显的利害关系，大多数合作社不能严格按章程办事，形成“松、散、低”的运行特点。“松”，就是管理上，理事长与成员间，缺乏必要的约束。大部分合作社虽然已在工商局注册，农机专业合作社内部尽管建立了管理制度，但实际上管理不规范，未完全依据管理制度办事。“散”，就是在农机作业中，各自作业，不能形成合力。会员素质参差不齐，凝聚力不强。 “低”，就是真正属于合作社的收入低，没有形成收入、分配的良性发展。
3 合作社发展中存在的问题
3.1 发展不平衡
濉溪县有11个乡镇，目前有17家农机合作社，但是发展不平衡，如双堆镇有3家，而有的乡镇则没有。
3.2 人才缺乏
大部分合作社负责人均是农机大户和农机手，缺乏复合型人才，虽然有些合作社也聘请了技术人员，但也仅限于操作、维修技术指导，难以参与决策，而合作社的自身条件也难以吸引到高素质的专业人才。多数社员只关注农田作业，特别是一些规模较小的合作社，其内部事务往往由理事长决定。
3.3 资金短缺
由于绝大多数合作社是近2～3年内新成立的，得到国家项目扶持的合作社毕竟只是极少数，经济基础薄弱，起步较迟，共同积累少，因此低投入、低积累现象普遍存在，严重影响着合作社的业务做强做大。
3.4 合作社建设用地矛盾突出
目前，濉溪县农机合作社建设地点不能满足合作社建设需求。由于土地使用审批规划严格，加上非农业用地控制严，合作社建设用地已经成为制约合作社发展的突出问题。
4 对策
4.1 加强技术指导与服务
为发挥农民在农机专业合作社建设中的主体作用，应按照“民办、民管、民受益”的原则，积极引导农民自愿组建农机专业合作社[1]。同时，加强服务保障和跟踪指导工作，把农机专业合作社作为农机管理的延伸和补充，走农机合作化发展之路[2]。
4.2 加快建设步伐
在深入调研农村劳动力转移、农机专业合作社的发展状况、农民对农机合作社认识、土地流转的基础上，按照濉溪县建设农机专业合作社标准要求，重点积极探索农机专业合作社在土地托管、土地经营、订单作业等方面的发展模式，提高农机专业合作社的社会化服务能力[3]。
4.3 进一步加强组织领导
把发展农机专业合作社列入农机化发展重要工作议事日程[4]。采取以点带面、示范引路的方式开创工作局面，重点为农机专业合作组织建设中的经营管理、建章立制、安全生产、申请登记等提供政策引导、市场营销、信息、技术等服务[5]。
4.4 全面提高人员综合素质
进一步加大宣传力度，多层次、多渠道、多形式地宣传典型合作社的经验、扶持合作社发展的优惠政策，吸引更多的农民加入专业合作社[6]。通过培训、学习、参观、研讨等形式培养一批管理人员，以全面提高合作社人员的综合素质[7]。
4.5 加大扶持力度
建议各级以政府的名义进一步细化、明确各项扶持政策，使农机合作社在为农业生产服务中享受到优惠和倾斜[8]。通过项目支撑、资金扶持、政策支持等措施，推动农机专业合作社的发展和做大做强[9]。
5 参考文献
[1] 张慧妍，刘萍.黑龙江省农机专业合作社发展的制约因素及对策建议[J].黑龙江农业科学，2013（2）：117-119，146.
[2] 郭文虎.关于发展农机专业合作社的思考[J].当代农机，2012（12）：69-70.
[3] 邵桂娟，禚洪林.郯城县农机专业合作社发展现状及对策[J].山东农机化，2012（5）：17-18.
[4] 李滨.大连市农机专业合作社发展现状与对策[J].农业科技与装备，2012（11）：89-90.
[5] 胡艳生.武汉市新洲区农机专业合作社发展的途径与对策[J].宁夏农林科技，2012，53（2）：125-126.
[6] 舒正刚.怀远县农机专业合作社发展现状及对策[J].现代农业科技，2011（5）：372-373.
[7] 丁淑珍.天水市农机专业合作社发展现状、问题与对策[J].农业机械，2011（3）：94-95.
