人生际遇优选九篇

引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇人生际遇范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。

第1篇

主持人：陈宝良

主持人语：当下史学研究的进展，除了理论、方法的创新之外，越来越依赖于文献资料的重新发掘。就文书来说，除了属于“私”的范畴的民间文书之外，尚有众多以中央与地方档案为表征的官文书。在官文书中，各种法律文书，尤其令人瞩目。至于一般的民间文书，除了名噪一时的敦煌文书、徽州文书之外，陆续在黔东南发现的文书亦正在吸引跟多研究者的关注。若是将眼光往下看，再辅之以田野调查的勤足，发现更多的民间文书，无疑也是情理之中的事情。

本期所收的两篇论文，已经足以证明新的文献资料的发现及其解读，对于明清历史的重新认识具有相当重要的意义。自唐宋以来，四川地域社会与文化，世人早已耳熟能详。宋代眉山苏氏父子、兄弟，以及由此形成的“三苏”之学，更是引发众多研究者的兴趣，成果斐然。清代的通江“三李”，或许其名头无法与眉山“三苏”相比，但从张明富所撰关于通江“三李”一文来看，不惟对于深化通江地域社会、文化研究不无裨益，且与目下家族社会史的研究新趋向若合符契。至于作为地方法律文书的《盟水斋存牍》，众多的研究者已经从各种角度进行了解读，但从刘涛所撰关于明代吏员参充与指参一文来看，亦足证利用该法律文书，尚可对明代的社会与文化进行更为新颖的解析。

摘要：所谓清代“三李”，即是指李蕃、李钟壁、李钟峨父子三人。此三人，在康雍乾之世，名动一时，道光《保宁府志》、《通江县志》皆有专传。《雪鸿堂文集》收入了三李的大量诗文，内容极为丰富，涵盖经史子集，反映了三李具有深厚的学养和非常渊博的知识。透过《雪鸿堂文集》，综观到三李的人生际遇及为政理念，我们能深深地感受到三李求是创新和经世致用的学术文化精神，可以得知其家世及人生际遇。

关键词：清代；通江；三李；人生际遇；为政理念；学术文化精神

中图分类号：K249

文献标识码：A

文章编号：1673-9841(2012)03-0130-07

阅读清代通江三李的《雪鸿堂文集》[1]，犹如一次走近三李的精神旅程。走近三李之旅，令人颇不宁静，一直伴随着内心的震颤和感动。一方面，为其胸怀宽广、学识渊博、仁政爱民而一唱三叹，另一方面也为其逆境、曲折、命运坎坷而泪湿青衫!走近三李之旅，还是一次品味中国传统文化的愉快之旅，三李的文字和品格浸透了传统文化的精神，尽显传统文化的无穷魅力!目前，学术界特别是历史学界，对三李少有论及，兹试从三个方面对清代通江三李做一历史的考察。

一、“三李”的人生际遇

清代通江县，隶属四川保宁府，僻处万山之中。然诺水滔滔，峭岩奇岫，山川之灵独钟于斯。“三李”，即诞生于这一片热土。所谓“三李”，即是指李蕃、李钟壁、李钟峨父子三人。此三人，在康雍乾之世，名动一时，道光《保宁府志》、《通江县志》皆有专传。由此，我们可以得知其家世及人生际遇。

第2篇

季羡林

人都争取一个完满的人生。然而。自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说。不完满才是人生。

关于这一点。古今的民间谚语，文人诗句。说到的很多很多。最常见的比如坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳(根据吴小如先生考证)诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们时常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。

这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率土之滨。莫非王土”。可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩，按理说，他们不应该有什么不如意的事，然而，实际上；王位继承，宫廷斗争，比民伺残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老。他们最怕“一旦魂断。宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违。仍然是“龙御上宾”呜呼哀哉了。

在这些皇帝手下的大臣们，“一人之下，万人之上”，权力极大。骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好东西大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古。久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才。常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌尖舔一点鹤顶红，立即涅，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。

至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀，在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行。到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气，谁能说，我们的人生多是完满的呢?

再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子，在历史上一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字。就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代。“千军万马过独木桥”。要上进，只有科举一途，你只需渎一读吴敬梓的《儒林外史》，就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批举人进士，其窘态难道还不能让你胆战心惊。啼笑皆非吗?

现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字。宛如如来佛的手掌。你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中。考；初中升高中。考；高中升大学。考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考、考、考，变成烤、烤、烤。一直到知命之年，厄运仍然难免。现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中。无所逃于天地之间。我们的人生还谈什么完满呢?

灾难并不限于知识分子：“人人有一本难念的经。”所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”。但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。

摘自季羡林《谈人生》

有效的生命方能使人幸福

任继愈

人与动物的区别在于，动物吃饱喝足之后就安静了，人的好多问题却是在吃饱喝足之后产生的。人需要关心最后的结果。渴望了解死后的生活，等等。解决这些问题有两个途径：一是宗教，另一个是哲学。宗教给人保证，保证你一定能得到幸福，没有任何怀疑：而哲学是理性思维的上升。也指出人生解脱的道路。但不保证人人都可能最后解脱，得到最高真理。得到精神的自由。哲学关注生存群体的解脱，关心集体，关注弱势群体，品位高尚，不自私。充满了人道主义的情怀。

多想想别人，少想想自己，多帮助别人。我的一些成果，一半靠自己的努力，一半靠机遇和外部环境条件。我在上小学和中学的时候成绩不是最拔尖的，不过也不是最差的。算个中等。但是我有上学的机会而别人没有。这是我的机遇。后来我考上大学，这也是我的机遇。别人将求学的机会让给了我，我应该回报社会。好比一桶水，你不能光是从里面舀水，你还得往里面加水，这桶水才不会枯竭。

不现代化，就要落后。落后就要挨打。从中世纪到现在，中国的现代化过程很难。历经磨难，但是值得。我现在不大放心的是。现代自然科学、技术科学迅猛发达，但是对人文科学重视不够，对社会科学重视不够，人们的人生观、世界观问题解决不好，就会乘虚而入!

我在教书的过程中深有感触，现在的青年对实际利益看得过重，空想太少，不够浪漫、理想。我不提倡吃苦，但年轻人要经得起吃苦，培养独立思考的精神。我主张年轻人在解决生活问题之后，眼光要放长远一点，要有自己的个性：人生是万米长跑，不要只看到前面的100米，不要只顾眼前利益。年轻人现在做工作要更多地考虑今后的发展，考虑自己是否能在这个领域做出成绩，为社会做出贡献。

第3篇

一、指标任务

1、计划生育率达100%，无早婚、早育和非政策性多孩生育;

2、晚婚率100%;

3、晚育率100%;

4、当年一孩出生放环率达100%;

5、独子子女领证率达100%;

6、全面和重点对象(包括男村民家属)环透、孕检率达100%;

7、深入开展计划生育宣传教育人口与计划生育责任书2017年人口与计划生育责任书2017年。

二、双方责任

1、积极开展宣传教育和人口理论学习，按照各个时期的任务活动，达到人人皆知，常抓不懈。

2、甲方监督和检查乙方是否按照婚育政策落实执行。

3、对乙方婚育指标的执行结果进行考核验收和奖罚。

4、乙方根据婚育指标的各项内容，履行甲方的拟定要求。

5、发生违反计划生育事例，乙方要及时写出书面检查报告甲方、并抄报有关部门备查追求责任

三、考核和奖励

为落实上述目标和责任，甲方对乙方主要指标任务情况进行如下考核并实行奖罚。

1、在年内达到上述各项指标任务要求，甲方给予乙方责任人奖励500元人口与计划生育责任书2017年百科。

2、所辖育龄妇女，发生违反指标其中一例，除按区、镇有关规定处罚外，扣罚乙方责任人500元。

3、乙方对计划生育各项措施实绩，不得有任何隐瞒虚报，凡一旦发现，其后果自负，责任人处以罚款200元，

四、本责任书有效期限，自甲、乙代表签订之日起到奖励兑现止。一式二份，甲乙双方各执一份。

第4篇

关键词：人才培养；高师生；理想教育；德才兼备；对策；研究

中图分类号：G641；G412 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）05-0020-02

2014年5月4日，到北京大学考察，勉励青年学生“人生的扣子从一开始就要扣好”“有信念、有理想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生”，深刻论述了远大理想和现实目标的关系，对于加强理想信念教育具有很强的针对性和指导性。师范教育是高等教育的组成部分，是整个教育系统的“工作母机”。高师生是未来的人民教师，担负着人类文化的代际交接和传承、塑造人类灵魂、培养优秀人才的神圣使命。高师生的理想教育是高师生思想政治教育的核心。因此，了解高师生的理想现状，通过理想教育等活动，培养科学的人生观、世界观和价值观，弘扬社会主义核心价值观，对促进高师生健康发展具有重要意义。

一、高师生理想问题的现状及其原因

1. 当前高师生理想问题

为了准确描述高师生的理想，了解学生的理想状况，笔者研制了调查问卷。本问卷把理想分为生活层面、职业层面、道德层面和社会层面，共四大项20个题目。其中封闭式题目16个，开放式题目4个，先在小范围内进行了试测，并根据试测结果对问卷进行修改完善。笔者以系、年级、专业、性别等为区分标准抽取了样本，发放问卷240份，回收232份，回收率达97%，问卷有效率100%。通过调查问卷数据统计，我们可以看出，高师生的理想主流是积极、健康、向上的，但是，一部分学生在理想方面不同程度存在一些问题。具体如下。

（1）注重物质享受，轻视理想追求。我国目前正处于社会各项改革的进一步深化阶段，有的高师生面对转型期社会大环境的影响，崇尚物质享受，“宁愿在宝马车里哭，不愿在自行车上笑”等拜金主义风气对学生正确人生观、世界观、价值观的形成产生严重影响。一部分高师生淡化了对理想的追求，没有远大的社会理想，不能追求健康高尚的生活理想和生活方式，不能把社会发展需要与个人自身实际相结合，树立正确的职业理想，缺乏高尚的道德理想，精神空虚。问卷调查数据中有15%的高师生总觉得对未来感到迷茫，一副“跟着感觉走”的心态，无所追求。

（2）关注个人理想，轻视社会理想。大多数高师生认识到社会竞争激烈，就业压力“山大”，他们更加注重个人发展、自我实现，关注个人地位、名誉、爱情等，强调个人价值至上的个人本位。没有看到社会是个体存在和发展的基本条件，没有充分意识到自己应当承担的社会责任，没有将个人发展同一定的社会条件和社会发展结合，忽视了社会发展。

（3）道德认知与道德行为缺乏统一，理想与现实脱节。理想与现实是相互统一的，脱离现实的理想，不能视为理想。理想是建立在现实基础上的，高师生对社会道德、行为规范等有认识、有体会，对自己方面的道德概念理解水平较高，而对社会集体方面和他人方面的道德概念理解较低。在现实学习、生活中经常会出现背离理论与相应规范要求的现象，知行脱节，“当面说一套，背后做一套”的现象较为普遍。

（4）缺乏自觉性和坚持性意志品质。实现理想的过程中通常会遇到各种各样的困难和挫折。因此，需要高师生具有优良的意志品质，特别是意志坚持性和自制性品质。部分高师生树立了人生理想，但对社会发展和生活中各种挑战不能主动应对，实现理想的信心不足，甚至认为不如走父母、亲戚朋友资助的捷径。在理想实现过程中不能主动自觉地调控自己的行动，缺乏耐挫能力和锲而不舍的精神，不能有力排除内外诱因干扰，不能不屈不挠地克服困难，不能把决定贯彻始终，经常轻作诺言而不坚决执行。

2. 高师生理想问题产生的原因

（1）学校对高师生理想教育重视不够。首先，学校在课程设置上，过分强调社会理想教育，缺乏其他理想教育内容。理想教育不仅包括社会理想，还包括学生的生活理想、职业理想、道德理想。不能把社会理想凌驾于其他理想之上，成为空洞的圣人教育。其次，理想教育口号喊得响，教育手段比较单一，教育方法陈旧，往往是口头宣传为主，活动流于形式，走过场，启动仪式轰轰烈烈，却看不到过程和结果。理想教育严重脱离社会实际、脱离学生生活，教育力度不够，未能真正影响学生心灵。

（2）转型期社会环境的影响。受全球大环境的发展影响，各种文化思潮和价值观念扑面而来，西方的腐朽思想和意识形态冲击着高师生的思想。从国内环境来看，我国正处于社会各项改革的攻坚阶段和深化发展阶段，改革带来了巨大的物质财富，但也冲击了人们的价值观和世界观。

（3）高师生自身因素。一方面，处于青年期的高师生思维敏锐，接受能力强，敢于质疑。但由于大学期间所学的各科知识理论根基较浅，在纷繁复杂的社会环境中容易导致理想选择出现问题和偏差。另一方面，高师生大部分是独生子女，一直是在父母的呵护下长大，缺乏困难和挫折的磨炼，长期以来形成了“自我为中心”，缺乏社会实践能力。

二、高师生理想教育的重要意义

托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”高师生是未来的人民教师，只有树立崇高的理想，才能从容应对未来的各种挑战，促进自己健康成长。根据美国职业生涯发展理论的代表人物――金斯伯格的职业生涯发展理论，高师生正处于能够客观地把自己的职业愿望或要求与自己的主观条件、能力，以及社会现实的职业需要紧密联系和协调起来，寻找合适于自己的职业角色，由职业尝试期向现实期过渡的时期。由于他们的人生阅历还不丰富，科学的人生观、世界观、价值观还处于形成完善时期，因此，理想教育能为高师生的发展指引正确的方向，为高师生的健康成长提供精神动力。正如所指出：“当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。因此，高师院校在注重培养高师生知识和技能的基础上，更要注重培养学生高尚的情操、健全的人格、远大的理想。

三、高师生理想教育的对策

1. 注重理想教育课程设置和教师队伍建设，把理想教育贯穿于各科教学中

高师院校应充分认识高师生理想教育的重要性，在对学生进行基本理论、社会主义核心价值观等教育的基础上，突出理想教育的主导思想。充分发挥教学的教育性原则，将理想教育融入到各科教学中去。各科教师要根据学科特点和教学内容帮助高师生树立科学的“三观”，使学生树立远大的理想。“学高为师、身正为范”，教师不仅是学生的引路人，更起着示范带头的作用。教师在进行理想教育的过程中，起着主导的作用。教师队伍有远大的理想，就会对高师生远大理想的形成产生重要的影响。因此，高师院校要重视教师队伍建设，采取国培、省培、校本培训等多种培训形式提高教师的思想水平、业务能力。

2. 把理想教育与职业设计相结合，增强理想教育的实效性

随着师范教育改革的进一步深化，毕业后从教已经不再是唯一的选择，高师生就业的压力越来越大。因此，一方面要对高师生进行危机教育。社会越发展，社会对人才的要求也越来越高，竞争也会越来越激烈。具有远大理想的人，才会激发出强大的学习动力。人本主义心理学家马斯洛说：“一个人能够成为什么，也就必须成为什么，从而进行创造。”另一方面，要增强理想教育的实效性，注重高师生的个人理想与需要之间的关系。从实现理想来看，个人的需要对理想的境界的提高有较大的影响作用。根据马斯洛的需要层次理论，只有下一层次的需要基本满足后，人才会去追求上一层次的需要。因此，要重视引导高师生进行职业规划的设计。使学生认识到理想和现实之间的距离，从学生进校的入学教育开始，帮助学生给自己制订计划，既有远期目标又有近期目标，有了计划和明确的目标，才能对行为进行定向控制。

3. 突出高师生主体性，打造优良的学校文化

在教育教学中要坚持“以人为本”理念，突出高师生的主体地位，紧密结合其身心特点，充分调动高师生的积极性和能动性。过去以教师讲授为主单项式教育教学方式，师生、生生之间缺乏交流沟通。现在我们要深入分析高师生理想教育现状，针对不同对象，不仅要加强师生、生生之间的交流沟通，而且要“因材施教”和“因性施教”，使理想教育与社会发展的主旋律相契合，充分调动学生的积极性和主动性。学校文化是一种独特的文化，它的存在使学校的所有成员，尤其是学生受到规范及影响。学校要加强校园文化建设，努力营造高师生理想教育氛围。学校要从物质文化、制度文化和精神文化三个层面开展活动，发挥潜移默化的教育影响功能，选择品位高、格调高的文化内容和学生喜闻乐见的活动形式，提升学校文化的层次，用高雅的学校文化陶冶学生情操，滋润学生的心灵。

4. 尊重高师生个体差异，加强良好意愿前置教育

高师生的理想不是单一的，而是与每个人的需要、兴趣、特长等紧密联系的。所以在实施理想教育时，必须结合学生个体特点，充分考虑学生目前具备的各项条件，在个体和社会发展需要的基础上加强理想教育的针对性。未来社会的发展趋势是朝着多元化、复杂化的方向发展。高师生理想教育应重视学生自我认知、自我规划能力的培养，关注大学生的发展需求，加强大学生良好意愿前置教育。通过了解大学生心中的诸多意愿存在，根据社会的需要和大学生身心发展的特点，通过有组织、有计划、系统的教育措施，把有助于大学生发展的良好意愿引导到其诸多意愿的最前面，变被动接受教育为主动参与教育，促使大学生做出相应的行为，促进大学生健康发展，弘扬社会主义核心价值观，为国家培养德才兼备的优秀人才。

参考文献：

[1]解思忠.大学生素质读本[M].北京：机械工业出版社，2002.

[2]董泽芳.教育社会学[M].武汉：华中师范大学出版社，1990.

[3]刘基.高校思想政治教育论[M].北京：中国社会科学出版社，2006.

[4]罗侦兰.探索大学生理想信念教育的新载体[J].高教探索，2006（09）.

第5篇

就好像我突然想到那一次在躬行楼下课之后，我们去看楼下设计艺术学院的展品，他们的毕业设计还有很多东西都表现得非常好，只是那些对于我们外行人来看，就是非常了不起的。

也许在这个世界上，我们就是要经历多多少少不一样的东西，那些不一样的风景，才能够成就我们人生的繁华，我们记忆当中必须要有一些东西才能够足够充实。

不然的话，我们总是会想不明白这些时光到底碌碌无为在哪里。我们每天都在抱怨自己的生活，每天都在嫌弃自己，嫌弃身边的人，可是这从来都没有想过把这些时间运用到学习当中去，充实自己，提高自己，反而更有用。

一旦有时间有闲暇的时间就去学英语。

第6篇

Life went on without any wonder. I dare not to ask for more, just hoping to bring up two younger brothers. However, that's not an easy thing, for I can't afford their tuition even if I work from day to night withoutstopping, and much worse, I must take my sick mother into account… The present misery made me want to have another try, but it seems impractical,for I can't lose this job any more.

A thread of hope sparkled in those gloomy days suddenly. It was arainy dusk when I put myself in the rain and walked in the street.

Suddenly the rain stopped!To my bewilderment, I raised my head, andfound that "the sky" was in fact a dark blue umbrella. Then I heard a deepvoice. "Why not running without an umbrella?" a middle-aged man withone leg on crutch said to me, "If you run, you would get less drenched."I shook my head, but after a second I thought: Right, why not runningwithout an umbrella? His words shocked me deeply. Without my father'sprotection, could I only be a slave to the fate, and my dream in childhoodonly an illusion?

While walking together in the rain, I knew that he was a promoter from the city, and he received an order and paid much time on it. Facing this guy, I had no sympathy but admiration. I took the umbrella from his right I hand and he told me that he once had dreamed of being a policeman, but an accident ruined his dream. Though his present work was demanding and did not suit for his leg, every outing was a wonderful start to him. He wasglad that he didn't lose heart and still "ran" on the road of life...

It seems that everything is destined but not always. Enlightened bythe man's remarks, I went to a city in the south and became an assurance representative. After two years' "running", I got somewhere and my family turned better gradually. I came back to my senior high school for the dream in my childhood. The year before last summer, I eventually succeeded in my entrance to university.

Life is like this: when you are in rainy days in your life, if you couldn't find a way to prevent you from being drenched earlier, you would have been overwhelmed by it, but if you decide to get rid of it, you'll discover that the rainy days last not so long as you imagined.

Everything is so simple: to run without an umbrella! When you run out of the rainy season of your life, there will be bright sky ahead of you.

5年前的夏天,我的人生痛苦不堪。父亲因酗酒死于一场事故,撇下了我瘦弱的母亲和两个弟弟。那时,我正上高中。父亲葬礼后,全家人比以前的状态更加糟糕。作为长子,我别无选择,只好退学,到一家工厂打工。

日子就这样平淡无奇地过着。我不敢再有更多的奢求,只希望把两个弟弟抚养成人。然而,那不是轻而易举的事儿,因为即使我每天从早到晚不停工作,也难以支付他们的学费,更何况我必须考虑多病的母亲……眼前的困境使我想再努力一次,但又好像不切实际,因为我不能再丢掉这份工作。

一线希望突然照亮了那些阴暗的日子。那是一个雨天的黄昏,我置身雨中,走在街上。

雨突然停了!我感到迷惑,就抬起头,发现“天空”其实是一顶深蓝色的伞。随后,我听到一个深沉的声音。“没有伞,为什么不跑?”一位拄着拐杖的独腿中年人对我说。“如果跑,你就不会这么淋湿了。”我摇摇头,却转念又一想:没有伞,为什么不跑呢?他的话普通深深地震撼了我。没有了父亲的保护,我就只能做命运的奴隶,童年的梦想就只能是幻想吗?

雨中同行时,我知道了他是城里来的推销员。他接到了一份订单为此花费了很多时间。面对这个人,我没有怜悯,只有钦佩。我默默地从他的右手里接过伞。他告诉我说,他曾想做一名警察,但一次意外事故毁灭了他的梦想。尽管现在的工作非常苛刻,不适合他这腿,但每次出门对他来说都是一个奇妙的开始。他很高兴自己没有丧失勇气,仍然“跑”在人生的道路上……

一切都似乎是命中注定,但又不总是那样。那个人的话让我深受启发,我去了南方的一个城市,成了一名保险人。通过两年的“奔跑”,我取得了一些业绩,家境也渐渐好转。因为童年的梦想,我又回到了高中。前年夏天,我终于考上了大学。

生活就是这样:当你处在人生的雨季时,如果你无法尽快找到防止雨淋的方法,就要被雨水淋透,但如果你决定摆脱,你会发现,雨季并不会像你原来想的那样长。

一切都是那么简单:没有伞,就跑!跑出人生的雨季,你前面就会是一片晴朗的天空。

注释:

①emaciated adj.憔悴的;消瘦的;虚弱的

②quit vt.退出;结束

③tuition n.学费

④gloomy adj.黑暗的;阴暗的

⑤bewilderment n.困惑;迷乱

⑥crutch n.拐杖

⑦drench vt. 湿透;浸透

⑧illusion n.幻想

⑨promoter n.(企业等)发起人;推销者

⑩admiration n.赞美;钦佩;赞赏

11 demanding adj.过分要求的;苛求的

12 destine vi. (常与to,for连用)注定

13 enlighten vt. (常与on连用)开导;启发

第7篇

韦尔奇来到学校还不到两个星期，就结识了一位漂亮的女生，并约她周末出去玩。像所有这个年龄的青年人一样，萌动的激情让他们玩得非常开心。回来时他们把车停在了处在一处树林里的校园停车场边，两个人就在车里缠绵起来，可不幸的是，他们被学校的保安警察抓了起来。

20世纪50年代在美国还是一个保守的时代，而他所在的中西部的风气则更为保守，这样的行为可能让韦尔奇获得硕士学位的机会泡汤了，想到这里，他感到很恐惧，但只能无奈地等待星期一学校教务会的处罚决定了。

第二天清晨，韦尔奇和女友被放了出来，可一整天他都是在惴惴不安中度过。他想一定要想办法改变这种状况，可有谁能帮他呢？看来只能向系主任哈里・德雷克莫求助了，可一想到他那声色俱厉的模样，他又禁不住先哆嗦起来。但此时德雷克莫是改变命运的唯一的希望了，他下定决心拿起了电话。

“德雷克莫博士，”他说道，“我遇到了一个难题。校园警察因为我瞎胡闹抓住了我。我现在有点儿不知所措，我需要帮助。”他有些语无伦次地诉说了所发生的一切。

“该死的，在我所有的研究生里，你是第一个做出这种事情来的。”话筒那头传来了哈里・德雷克莫低沉的怒吼声，韦尔奇紧张得裤子差不多都快湿了。停了一下，话筒里的声音平缓了一些，“但既然发生了，你也不必太紧张，这件事交给我处理好了，但从现在开始你最好系好自己的裤子！”

第8篇

2、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。

3、人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。

4、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。

5、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。

6、逆境里正确认识自我;逆境完善自我;逆境成熟自我;没有哪种 教育 能及得上逆境。

7、看破红尘淡泊名利永远是成功者的专利，对小人物而言，欲望才是生存下去的救命稻草。

8、人生难免要遭遇挫折与失败，与其用泪水洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑战。

9、无论怎样的花朵，总会藏有芬芳，无论是什么季节，都会有阳光，我把自己隐藏在秋色里，赏遍落叶上的月光，心也不会荒凉，夏有盛放，秋有萧瑟，季节的每一次辗转，都有不同的含义，又何必在意，哪一朵花儿，能代表春天，哪一片叶子，即将在秋天凋零，缠绕的藤蔓，浮动着暗香，希望就在转角。

第9篇

曾经有个时尚设计师说过，一双好鞋能够带主人走向更美好的地方。那对于汉斯格雅来说，一场美好的卫浴享受能够给主人带来什么不同于其他产品的独特生活经历？

任先生：我们的广告语是“百年德国卫浴经典”，这是品牌的精华。首先，我们是个百年企业，专注龙头和花洒。其次，我们作为德国品牌，很注重品质，也专注创新。说到卫浴经典，体现在我们的卫浴博物馆中，那里记录了欧洲百年卫浴的发展，也可以看到汉斯格雅在其中的贡献。尤其是我们的雅生品牌，针对消费者的要求，有各种风格，不管你需要什么，我们都可以为客户提供选择和身心的享受。除了身体清洁外，心情上也可以带来愉悦。比如我们的飞雨花洒，从名字和产品都给人浪漫的体验。

现在家居领域都在做定制服务，汉斯格雅此次新推出的雅生布鲁克系列可以说是开创了卫浴DIY的先河。当初推出这样一个新的系列有何考虑？您觉得这对汉斯格雅有着怎样的意义？

任先生：这个产品其实在五六年前就开始研发和探讨。我们对于新产品开发一向很慎重，并且每隔几年就组织一次雅生设计之旅，各国的精英设计师汇聚在一起，探讨卫浴的未来发展。布鲁克系列就是探讨会的产物。它很超前，也是个创举，而它是否能让消费者接受，还需要一段时间来检验。我们希望通过它，走在卫浴潮流前面两三步。

当我们的居家面积逐渐增大，卫生间可能不止一间，一些消费者可能会重主卫轻次卫，汉斯格雅针对这样的现象是否有相应的策略？如何让消费者既能享受到好品质又保证了性价比？

任先生：对于一些业主和设计师来说，他们一般会在主卫用雅生系列产品，客卫用汉斯格雅品牌系列产品。针对中产阶级，我们也推出了一些套餐，其功能性可以满足客卫的需求。并且品质相同，价位更容易接受，价比更高一些。这个概念我们从2009年开始就一直在推动发展，并且取得了很不错的成绩。

有人认为，奢侈品就是高价位和高品质，但我觉得，更为奢侈的还是卫浴产品给人们精神层面带来的享受。您对这个问题是如何理解的？

任先生：我觉得奢侈更多的是表现在人性化的设计和享受。另外，像节水、健康等都要考虑进去。例如我们雅生的布鲁克系列、防缠绕软管等带来的健康与方便，可能只是很小的设计，但是会带来人性化的享受。