时间：2023-09-20 18:13:09
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1.引言
20世纪90年代由于矿业领域普遍不景气，一些煤炭高等院校放弃发展煤炭专业，甚至停止招生。随着采矿业近几年的复苏，各大煤矿企业急需基层管理人员和工程技术人才，许多矿业集团不得不提前几个月就到学校蹲点招人。因此，采矿专业的毕业生从表面看来处在一种就业无忧的状态。但事实是，许多学生由于受诸多主客观因素的影响，未能形成正确的就业观和符合自身实际的职业规划，在面对就业问题时，对自身及采矿行业都认识不足，思想上存在一种迷茫状态，导致最后就业的选择不理想，有的甚至错过了就业。本文分析采矿专业毕业生的现状，尤其是在就业方面普遍存在的问题，从辅导员工作的角度，讨论这些问题的解决途径，以及如何帮助采矿专业的毕业生树立正确的就业观，形成理想的职业规划的问题。
2.采矿专业大学生就业存在的问题
当前大学生在就业中存在许多问题，如自身综合素质不高，缺乏一定的就业技能，对自己认识不清，对职业了解不够，不知道职场基本的礼仪要求，不具备推销自己的基本能力，知识储备和实践能力缺乏，创新意识与创新能力不足，语言表达能力与社交能力较差，难以符合用人单位对人才的需求标准；就业观存在偏差，在择业时以发展稳定的单位和大城市为首选，对服务基层和中小城市不感兴趣；就业心态不稳定、不成熟，在求职过程中容易产生依赖、攀比、从众、嫉妒等消极心理，以及心浮气躁、自怨自艾、破罐破摔等不良心理状况等。
除了以上当前大学生在就业中普遍存在的问题外，采矿专业的学生由于其专业的特殊性，在就业中往往还面临着其他特殊的问题。
（1）感觉矿山工作环境艰苦，有放弃专业转行的想法。
当代大学生多为独生子女，没有经过艰苦生活的磨炼，选择工作时多拈轻怕重，追求安逸和高待遇。采矿工程专业毕业生从事的行业比较艰苦，甚至比较危险，大多数学生从入学开始就有一种心理压力，对自己的专业具有回避心理，对自己的前途感到很迷茫。煤炭行业人才短缺是全国共同面临的问题。但由于矿山工作环境艰苦，特别是采矿工程毕业生需要到采煤一线工作，井下工作环境恶劣，很多学生有放弃专业转行的想法。
（2）盲目跟风考研，对自己的职业规划迷茫。
很多采矿工程毕业生在考研和求职之间举棋不定、徘徊不前，自己本来打算工作，看到周围同学都选择考研，心里不踏实，怀疑自己的选择，反复抉择后也决定加入复习考研的行列。结果往往由于缺乏足够的动机，而干劲不足，白白浪费了时间。特别是采矿工程专业学生就业前景好，很多矿业集团提前几个月就开始蹲守。大四上学期的9、10月间很多同学已经找到了工作。看到这批找到工作的同学每天基本上高枕无忧的过日子，跟风考研的学生的思想波动更大。
（3）准备就业的同学，自我发展信心不足。
20世纪90年代，由于煤炭工业结构不合理，众多低水平小煤矿重复建设，全国煤炭市场总量严重过剩，加上煤炭下游企业经营惨淡，致使全国矿业领域的普遍不景气，有部分同学怕煤炭行业寒冬再次来临，更有部分毕业生产生自卑心理，感觉在大学期间学习兢兢业业，但又好似什么也没有学到，不知道以后自己到矿山能干什么，过分低估自己的价值。
（4）毕业生就业区域集中，扎堆情况严重。
我校采矿工程专业生源70%来自安徽省内，由于受中国传统思想的影响，很多同学认为“百善孝为先”、“父母在不远游”。学生在安徽度过四年大学时光，老师授课大多以两淮煤田为例，实习基地也多建于两淮地区，因此，学生们对两淮煤田比较熟悉。根据我院毕业生就业区域调查报告，有近80%的学生倾向于毕业后留在安徽工作。
3.应对策略
（1）针对有转行想法的学生，辅导员要对引导他们树立正确的人生观，价值观。对他们进行“学煤炭，爱煤炭，献身煤炭”的教育，鼓励他们不畏艰苦，奋斗在国家的煤炭战线，为我国煤炭能源事业的发展作出贡献。同时更要利用平时日常工作中与学生接触的点点滴滴和就业指导课对学生进行思想政治教育，使他们了解我国煤炭行业快速发展与人才短缺的现象，提高他们为祖国煤炭事业的发展贡献力量的责任感和使命感。除此之外，辅导员还可以邀请学院在矿山一线工作的优秀毕业生返校为学弟做报告。用他们的工作实际，为在校生答疑解惑。同时，结合以上思想教育的措施，还可以在采矿专业学生中开展以晨跑促学风、强健体魄的活动。让同学们早起跑步，不仅能增进他们身体健康，提高抵抗疾病的能力，同时还能让毕业生调整作息时间，在高校的最后一段时间养成早睡早起的良好生活习惯，更能利用体育锻炼调节促进毕业生心理活动向着健康方向发展。
（2）对于一部分对自己职业规划渺茫，特别是那些在就业和考研之间摇摆不定的学生，应利用平时工作和就业指导课，帮助和引导这些学生发现自身潜力，立足自身实际，确立目标，并踏踏实实地去实现这些目标；对那些准备考研的同学，在平时与他们的接触中，鼓励他们建立“若考必上”的决心，帮助他们制订比较详细的考研计划，根据每位同学的自身特点，选择符合自身的“目标学校”。辅导员还可以根据了解的学生考研情况，合理规划“目标学校”，避免考研学生报考学校撞车的现象。
（3）对于那些虽已打算从事采矿行业，但仍对自身和职业前景没有足够信心的学生，要想法设法坚定他们服务矿山的信心和决心，要让他们了解到采矿行业的发展前景，用事实来坚定他们的信心。21世纪煤炭作为主要基础能源的地位不会改变。我国能源可采煤炭贮量是1145亿吨，占世界总贮量的11.1％，按目前生产水平可采100年左右。未来20年以至更长的时间，我国国民经济将保持较快的增长速度，由此对能源的需求量也将增大。在今后相当长一段时间内，采矿工程专业人才仍是社会发展急需的人才。通过让在校生了解采矿行业的发展前景，鼓励他们面向就业目标不断充实自己，在完成学业的同时，不断提高综合素质和能力（如写作能力、公关能力、计算机应用能力等），培养扎实的实践动手能力和科学思维能力。
（4）针对学生普遍希望留在安徽省内就业的情况，应帮助他们认清国内矿山企业的实际情况，特别是人力资源情况。全国煤炭行业需要人才，而安徽两淮地区煤炭企业人才基本饱和。据相关部门公布的数据，现在我国已探明储量，山西、内蒙古和陕西三省最多，分别为584亿吨、462亿吨和164亿吨，储量占第四、五位的则为云南和贵州两省，各为108亿吨和92亿吨，我国煤炭分布极不均衡，“西多东少”。因此，可利用与学生交流的机会，让学生了解煤炭分布形势，利用幻灯片，省外大型煤炭企业视频资料，让学生了解西部煤炭企业，鼓励学生到西部去。
4.结语
采矿工程专业的学生由于其专业的特殊性，在就业中往往面临着比其他专业的学生更多的困惑和困难。采矿专业的辅导员要敏锐地观察到学生的思想动态，及时发现问题，结合学生的实际情况，对症下药，采用多种形式对学生的就业进行积极有益的引导，帮助他们走出思想上的困境，使采矿专业的学生真正实现“就业无忧”。
参考文献：
［1］顾正磊.试论大学生就业心理问题的表现与调适［J］.苏州大学学报（工科版），2009，（10）.
【关键词】 露天采矿 前景 初探
1 露天采矿概述
露天采矿是采用采掘、运输设备从敞露地表的采矿场剥离岩石并采出有用矿物的一种采矿方法。这种开采方法主要运用于开采金属矿、冶金辅助原料、建筑材料、化工原料等矿物。其优点是开采空间限制小，机械化、自动化水平较高；劳动生产率较高；开采成本较低，且矿石产量大适合大规模开采低品位矿石；资源利用充分，矿石损失贫化小，回收率高；基础建设时间短，投资较小；开采高温易燃矿体安全系数高；劳动条件较好，生产安全。但也有其缺点即开采过程中会产生较大粉尘，运输设备排放废气以及爆破岩石产生的有害成分对于周边环境有一定程度的污染且对开采工作人员健康有一定程度的损害；开采作业受天气影响较大；开采作业中产生大量的剥离岩级废土需要排放到排土场，占地面积较大。
2 目前露天采矿工艺技术发展趋势
随着科学技术的进步和采矿技术条件的进一步复杂化，机械化大规模采矿、无底柱分段崩落法和充填采矿等技术得到了广泛的应用，并将逐步发展露天地下联合采矿技术、无爆破采矿技术、自动化采矿技术和连续采矿技术将会得到更多的应用。露天矿将向着大型化、规模化方向发展，为降低用工数量，降低投资和生产成本，降低管理的复杂程度，各矿山企业正在积极研究生产管控模式。目前国内冶金矿山露天开采的发展趋势有以下特点：
2.1 设备大型化，开采集中化
在合理范围内，采用大型开采设备可以明显提高露天采矿的产量以及经济效益。例如，目前国内外常用采矿器械电铲，国外特大级电铲容积早已达168m3，是技术上重大突破。而国内目前最大铲斗容积约为76m3，每小时理论挖掘量约6600m3，产量可观。
（1）钻机。国内重点冶金矿山穿孔设备主要是牙轮钻与潜孔钻机，牙轮钻机比例较高（占88﹪），中型矿山以潜孔钻为主。
（2）电铲。国内重点露天矿主要以电铲为主，斗容最大为16.8m3。
（3）采矿技术高效化、实用化。露天矿开采工艺更加成熟、运输方式多样化。
（4）露天矿采剥方法多为陡帮开采，如组合台阶开采、高台阶开采、倾斜分条开采以及横采横扩等。同时采用分期开采、分区开采，尽可能地缩短建设周期，提高经济效益。
（5）采矿工艺连续化、半连续化。最具代表性的全连续工艺是轮斗铲采掘——胶带运输机运输——排土机排土，采用这种工艺可以实现高效率、低成本化露天采矿作业。利于生产规模扩大和降低生产成本，但受限于场地、矿产资源等因素，全连续工艺推广运用不及露天矿半连续工艺。
（6）露天矿开采用半连续工艺是近30年来迅速发展起来的一种新工艺，它的实际应用已展现出其强大的生命力。国内矿山通过引进大型可移动破碎站—胶带运输装备，建成采场内可移动式矿岩破碎—胶带运输系统，标志着我国间断—连续开采工艺已进入世界先进水平。
（7）可移动式破碎站。可移动式破碎站是汽车、破碎机和胶带运输机组成的间断—连续运输工艺的核心技术装备之一。随着开采深度的增加，破碎机组可以随时快速移动，保证汽车始终处于最佳运距下工作。
2.3 矿山数字化、智能化
矿山自动化调度系统、采矿设备的自动化控制、智能化全球定位系统等现代技术已在一些矿山推广使用，并取得了很好的效果。
2.4 开采工艺的综合化
随着矿山开采的集中化趋势，单个露天矿的开采范围趋于扩大，开采深度日益增加，开采境界内矿岩赋存条件往往复杂多变。针对这种情况，传统的单一开采工艺方式往往不能与之相适应，使开采效率降低，开采成本提高。近年来，多种开采工艺综合应用已经成为大型露天开采的一种发展模式。
2.5 开采设备自动化
随着科技的发展，计算机技术也迅猛发展，许多自动化、智能计算机设备已经运用到露天开采的许多领域。例如，矿床勘探与地质模型建立、矿山设计计划、矿区及矿山生产管理到设备故障监测等。计算机的合理化运用有利于露天开采的自动化发展。
2.6 对开采矿产资源及周边环境的可持续开发保护合理化
充分利用资源，重建生态环境，保持可持续发展对于矿山环境保护方面，如复垦造田，三废处理，滑坡防治，煤炭自燃防治等，提出了许多新的技术问题。合理充分利用矿产资源，实现矿业可持续发展，涉及子孙后代长远利益，己受到各国普遍关注。
随着国家产业政策的发展和规范，对矿山开采要求越来越严格，要求尽量使用节能、环保、高效的矿山开采设备。高效率开采设备、专业化合作分工将是未来大型矿山发展趋势。液压挖掘机在未来的矿山应用中将以大型化、电驱动为主要发展方向。露天矿山开采总的发展趋势是规模大型化，效益更高化。
3 我国露天采矿发展现状与建议
3.1 发展现状
随着全球科技发展，国内外采矿技术都有了新的提高，我国目前露天采矿采用现代先进开采技术与工艺，已步入世界先进水平，同时积极借鉴、吸收国内外先进采矿工艺技术，提高了我国的采矿技术水平，并实行高度集中化开采，逐步合理规范的开发矿产资源，发展前景相当乐观。
3.2 关于发展思路的若干建议
（1）对优势矿产资源实行集中化开采，实现大规模生产的经济效益。
（2）根据开采需求，引进国外各种先进开采工艺，投入及培养高新技术人才，并基于现状运用合理适宜的采矿技术，逐步实现产业机械化、自动化发展。
（3）逐步完善与增加相关政策及法律法规，有利于露天采矿的良性发展。
（4）增强露天采矿作业面的设计前瞻性及实用性，对露天采矿场周边环境同时进行合理的可持续发展保护设计。
（5）加快矿山环境治理技术的科研与转化。研究矿业开发过程中引起的环境变化及防治技术及对污染物处理及综合利用回收技术，采用先进的采、选技术，提高资源利用率。加快矿山环境保护防治新技术、新工艺的开发与应用转化。引进和开发适于矿区土地复垦的生态重建新技术，开展示范性工程。实行清洁生产，发展绿色矿山。
（6）强化监管，预防和控制矿山环境的恶化。在矿山建设过程中严格执行环境影响评价制度，坚持环境保护治理措施与主体工程同时设计、同时施工、同时投用，对生产矿山要加大监管力度，规范矿山开采行为，确保环保投入，达到“二废”的合理排放与潜在隐患的及早防治。对已破坏的环境，应限期恢复治理。
参考文献：
随着时代的发展，近年来，人们在开采矿产资源的过程中逐渐意识到有很多危险存在其中。因此，相关部门制订了一系列的制度和规范，严格执行采矿资源开发要求，保证矿产资源生产的安全性和可靠性，从而更好地推动矿产行业的经济发展。但是，通过调查研究发现，我国很多矿产企业在开采矿产资源的过程中还存有诸多局限性，导致有诸多不安全因素存在于井下采矿工作中。因此，在矿产行业发展的过程中，需要充分考虑矿产市场的实际情况，采取有针对性的开采技术。具体来讲，井下采矿技术的特点主要有以下几点。
1.1井下采矿技术较多
目前，有很多种井下采矿技术，在不同的矿产开采中，不同采矿技术的应用方式和适用程度也不同。例如，长壁开采技术作为最常见的井下采矿技术，通常在煤矿开采中应用，但在金属矿产开采中却没有较好的适用性，因为金属矿在储量和矿层厚度方面不同于煤矿，这时就需要结合矿产的不同，采取差异化的采矿技术。
1.2井下采矿工艺技术复杂程度较高
相比于露天采矿工艺技术来说，井下采矿技术在安全性和生产效率方面都存在很多差异。通常在应用井下采矿技术时，需要投入大量的资金，以保证开采的安全性；同时，由于受到诸多因素的限制，比如场地较小等，相比于露天采矿，井下采矿技术的工作效率较低。因此，在应用井下采矿技术时，需要做好准备工作，在保证安全的基础上，改善工艺技术，强化科学管理，使井下采矿的安全性和高效性得以有效提高。
1.3井下采矿技术更新换代速度较快
随着市场经济体制的确立和完善，企业在发展过程中面临的竞争日趋激烈，要想获得更大的发展，就需要结合具体情况，加大投资成本，引进先进的工艺设备和专业化人才，增强自身竞争实力。
2采矿技术的应用发展前景
2.1采场围岩的控制技术
相关的技术研究人员需要充分结合煤矿采场的具体情况，比如地质围岩结构压力等，对采场围岩控制方面的理论进行完善。对那些难采煤层进行有针对性的分析，比如不太稳定、倾斜度较高和地质构造复杂等。研究在较恶劣的环境中，支架围岩同放顶煤开采岩层之间的作用机理，对支护质量技术和顶板动态监测技术进行研发和完善。此外，还需要研发其他一些岩层控制技术，比如如何有效地预测和防治冲击地压等，提高煤矿开采的效率，保证煤矿开采的质量。
2.2深矿井的开采技术发展前景
冲击矿压防治、煤层开采的矿压控制、井巷布置、瓦斯和热害处理等是深矿井中进行煤炭开采关键性技术的几个方面。针对深矿井开采的现状，目前急需大力研究和发展的有：深井作业场所的工作环境的变化；深井围岩状态和应力场分布状态；深井冲击矿压的监测、监控和防治技术；深井的高产高效开采的相关配套技术等。
3采矿工程施工安全措施
首先，要构建科学的井下生产责任制度，明确规定各个工种岗位的操作流程，以便顺利实施安全生产管理制度。具体来说，就是要分层、分解井下安全生产目标，将责任严格落实到具体的人员和工作上，促使每一个人都有义务和责任保证生产的安全。强化安全工作，还需要加大检查力度和处罚力度，并坚持和落实每周的安全例会制度。
其次，要大力检查安全责任，及时消除井下采矿中可能存在的安全隐患，并综合应用多种方法，例如日常监测、专业检测和大规模检测等。如果有重大的安全隐患存在检查过程中，需要责令相关责任人在规定的时间内完成整改任务，并以书面的形式向上级汇报，避免出现问题。再次，要结合矿山的具体情况，在科学地制订灾害应急方案时，要将灾难事故作为重点考虑的内容；提高采矿人员的自救、互救能力，培养紧急情况下处置事情的意识，并完善和健全灾难应对体制；强化救助演练，结合具体情况，对灾难逃生和救援方案进行科学的制订；应用高科技的救援和检测设备，以保证矿区的生产安全，使人们的生命财产安全得到有效的保护。
最后，为了避免因通风不畅而导致的窒息灾难，对矿区来讲，构建通风管理制度是非常必要的，有助于进一步完善通风系统。除了要强化通风管理外，还需要构建检测风量、风质和风速的台账，促使其与相关要求相符。此外，还需要落实基层班组建设，在班组建设中加入安全管理规划内容，不能只重视生产，还需要重视安全；构建班组考核等级制度，给班组提供一个更加规范和科学的平台，鼓励班组自查自纠，促使安全管理工作更好的开展；班组要做好安全监察工作，保证采矿工作中的各项法律法规和方针政策严格贯彻和落实；在煤矿采矿安全管理工作中，要以班组建设为核心内容，重视标准和考核，进行安全质量管理体系的构建工作。
4结束语
关键词：采矿工程导论课程；系列专题讲座；翻转课堂
一、课程构建
专业导论课是指导学生认识所学专业、规划未来发展的向导，对大学新生具有教学、教育的双重功能[1]。采矿专业导论课在帮助学生了解采矿专业基本情况，树立正确的专业思想，掌握大学学习方法和适应大学学习生活等方面具有积极作用。开设采矿专业导论课，可为学生提供了解本专业的平台，拓展视野，在一定程度上激发学习专业知识的能动性，为后续学习专业知识起到“导航”作用[2-4]。课程构建思路和实施步骤如下。开课前做问卷调查，了解学生特点、兴趣方向及对专业的了解。开课之初对专业概貌和课程体系做详细介绍。介绍角度按照理论课和实践课，基础课、专业基础课和专业课等分类进行。阐述对采矿专业学生而言，需要重视力学等基础课学习，也提醒学好英语、计算机等工具类课程。除此之外，可介绍学院本专业的一些特色和优势[5]。根据培养计划、课时和课程开设实际情况，选择若干门采矿核心课程，通过开展系列专题讲座，让学生对采矿专业的特点和学习方向有大致的了解。专题前沿的科学技术可开拓视野，提升对专业学习的兴趣。请学生分别上台展示个人作业和小组作业。个人作业主要谈对专业的理解和对未来大学学习的规划；小组作业主要按照采矿方向选择某一专题进行研究，了解采矿专业涉及的科学技术问题。通过个人展示不仅可以了解学生对专业的理解程度，也能锻炼学生语言组织和逻辑表达能力。小组作业需要团队合作完成，要求学生查阅大量相关文献，能锻炼文献搜索和整理、沟通能力。调研表明，研讨课不同程度提高了学生的认知能力、创新能力、合作能力和主动学习意识[6]。总结部分。对专业学习内容、知识能力培养重点、学习方法及训练途径归纳阐述；对课程后续学习和衔接（包括科研竞赛和专业咨询等）提供一些建议；通过优秀学长的视频和现身说法，了解学长对采矿专业的认识并获得学习建议。在课程结束之前再次进行问卷调查，反馈教学效果，以便后续教学中改进和提高。
二、教学实践
福州大学紫金矿业学院采矿工程专业自2015级开始采用上述导论课授课内容和方法，至2018级已有4届（共计204人）顺利完成该门课程教学实践。与之前主讲教师单纯讲授教材采矿概论相比，课程构建后的教学方法没有固定教材，教师参与人数和授课内容信息量明显增多，学生从文献资料搜集到专题展示文档的整理制作、论文撰写，乃至后期答辩互动，参与感增强，能力提高，取得较为满意的效果。
（一）导论课程调研准备
认真研读和领会福州大学教学文件、紫金矿业学院采矿专业培养计划要求，结合专业认证精神，对该门课程定位。通过开课之前对学生进行的问卷调查，了解学生兴趣爱好、专业选择背景、学习状态、对导论专业的学习期望及今后职业规划等。发放问卷之前提示大家问卷作答要记一次平时成绩，绝大多数学生能够认真作答，达到了预期效果。
（二）采矿专业整体介绍
主要包括课程体系、授课安排、学习资源、学习方法和要求等内容。按照“学什么，为何学，怎么学”问题逻辑展开和介绍。利用2个课时重点介绍主要专业课程及特点（如提醒学生要学好力学课、数学、计算机软件等基础课），学校学习资源和学院教师、实验室及实习基地情况。通过专业整体介绍，一方面，学生初步了解该专业和行业全貌，澄清一些常见错误观念；另一方面，通过横向和纵向对比，介绍该专业学习重点、特色和发展前景，提高了学生的学习兴趣。
（三）设置核心课程专题系列
结合实际，从学院培养计划设置课程中选择8门核心专业课程，即地采、露采、井巷工程、爆破工程、矿井通风、数字矿山、岩石力学与矿山压力与控制，分别邀请8位教师参与，以开设各课程方向专题讲座的形式介绍。考虑学时要求（每位教师分配1个课时），对各位教师讲座内容和时间等做了建议，请各位教师按照导论课程的要求精炼介绍内容，以便于由此汇集成为一门课程。比如，请各位教师按照对各自核心课主要内容知识、理论基础、技术前沿和应用等加以介绍，并对学生今后学习规划和准备事项提供建议，之后留一点时间与学生做互动交流，答疑释惑。
（四）运用翻转课堂加深学生对专业的认识
设置两次课（4学时）翻转课堂，以形成学生和教师的有效互动。通过提前布置个人作业“我的大学我的梦”，让学生主动了解采矿专业的所学所用，畅谈各自对专业的认识及今后学习规划。通过提前布置小组作业，即在前期核心课程专题讲座介绍和各自查找文献资料的基础上，从采矿工程专业有关研究方向和领域中选择某一专题（可以是这个方向或领域的科学理论、方法或应用技术）介绍。无论是个人还是小组作业，课堂主体交给学生完成，教师发挥点评指导和串联引导作用。学生在查找文献资料、团队分工合作及文本制作和展示等环节均发挥了能动性，学习能力得到锻炼，对专业的了解进一步加深和拓宽。
（五）总结提升对专业的认识
总结课2学时，完成对导论课的归纳总结。一方面，邀请辅导员、班导师及优秀在校学长参加交流，谈他们对专业或大学学习规划方面的认识；另一方面，将之前备课采集的毕业生视频和作业文档资料播出。邀请已经工作1～7年不等的各届毕业生代表（每届1～2位），请他们谈对采矿专业的认识及对学弟学妹的建议。这些资料真实再现了采矿专业学生毕业后的发展历程和心理成长过程，有感而发，对在校新生有一定触动，对今后发展方向有了进一步思考和借鉴。总结课上发放了第二份调查问卷，主要了解学生通过课程学习，还存在的疑惑，以及对课程教学的建议。
关键词：科技采矿；采矿工程专业；实验实践平台；校际合作交流
作者简介：柴修伟（1980-），男，安徽亳州人，武汉工程大学环境与城市建设学院，讲师；张电吉（1963-），男，安徽灵璧人，武汉工程大学环境与城市建设学院院长，教授。（湖北 武汉 430073）
中图分类号：G482 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）05-0082-02
近年来，随着国民基础建设的稳定增长和实施可持续发展的战略方针，采矿业作为经济基础建设的基石，既面临着行业发展的巨大机遇，又要迎接实现科技采矿的挑战。[1，2]科技采矿的提出对采矿工程专业人才需求量在逐年增加，对采矿工程专业毕业生的质量和能力也有了更高的要求。新时期采矿业发展的趋势是推动高校采矿工程专业的发展的原动力，针对当前矿业发展的需求，国内很多学者对高等采矿专业教育的人才培养方式，从专业设置到教学方法、产学研的探讨等进行了探讨和改革研究，[3-5]认为全面推进采矿工程专业人才素质教育，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识和创新能力的采矿工程高级专门人才是适应目前形势的迫切要求。[6-8]本文以武汉工程大学采矿工程专业基本情况为背景，探讨采矿工程专业的实验实践教学平台建设的可行思路，加强“三基教育”，即“实习基地、实验基地、实践基地”教育，增强学生实践能力培养的新观点。
一、武汉工程大学采矿工程专业概况
武汉工程大学矿业工程学科是培养化工矿山专业人才的学科，和全国其他高校一样，在20世纪90年代初期由于矿业类行业处于低迷状态，学校对采矿工程专业进行停招。随着我国经济的复苏，矿产资源的需求及矿业技术的发展，对采矿工程专门人才的需求也急剧增长，学校抓住机会，在2008年通过自愿调剂专业、自愿报名、专业老师面试选拔的方式在2007级理工类学生中选取26名其他专业的学生进入采矿工程专业，组建了武汉工程大学采矿工程专业停招后恢复的第1个采矿班――2007级采矿工程01班。
二、采矿工程专业实验实践平台现状
1.实验平台短缺
停招前采矿专业的实验仪器和模型，如采矿模型、运输提升模型、通风系统模型等大多已不存在，剩下一些大型仪器，如压力机等也基本丧失其功能，现在采矿专业的实验只能通过认识实习、生产实习来代替。
2.采矿专业矿山实习基地问题
由于长期失去与矿山企业的紧密联系，2007级采矿01班的各种实习多是通过专业教师的私人关系联系的实习地点，造成实习环节安排不能自主，如生产实习安排是大三暑假在南京梅山铁矿和大四开学前两周在湖北黄麦岭磷矿两个地点实习，对实习效果影响比较大。
三、采矿工程实验实践平台建设思路
采矿工程专业实践性及实习、设计环节多，大学四年学生需经过金工实习、地质实习、测量实习、专业认识实习、专业生产实习及专业毕业实习等许多实习环节及许多相关课程的实验等，由于采矿工程专业中断的时间很长，很多实验实践基础都基本处于报废状态，恢复招生后学校又不可能将这些实验实践平台一次性全部配备齐全。采矿教研室结合自身的情况，进行实验实践平台的建设。
1.实验教学平台建设
除了购置一些基本的采矿教学模型外，为配合采矿工程专业实验教学建设和提高采矿工程专业科学研究的硬件设施，采矿教研室拟购建一套中型充填系统和一系列充填材料试验设备。既能给学生进行演示实验，也能进行相关的科学研究，使实践教学与理论教学以及科学研究共同协调发展。
2.实践教学实习基地建设
积极推进与矿山企业紧密联系，建立长期稳定的实习基地模式，探索由校企双方共同建设、归双方所有、由双方使用和经营的模式来实现实习基地的长期稳定发展，与大冶铁矿共同建设了武汉工程大学大冶校外实践教学示范中心。[9]
武汉工程大学黄石市大冶校外实践教学示范中心位于湖北省黄石市大冶地区，由武汉工程大学环境与城市建设学院于2005年开始建设，属于校级实践教学示范中心，并于2008年成功申报为湖北省高等学校实验教学示范中心。示范中心主要依托黄石市大冶铁矿丰富的实践教学资源为主体，并辅以大冶铁矿周边区域相关单位的实践教学资源，可满足我校采矿工程、选矿工程、安全工程、土木工程等多个专业学科的各类实践教学需要。
大冶校外实践教学示范中心实践教学体系是按新世纪我国经济建设和社会发展对高素质综合性、创新性人才培养的需求，以专业培养目标和市场需求来编制具有特色的实践教学计划，并同理论教学紧密结合，由浅入深、相互交融地合理设置实践教学项目。按此原则并结合中心实际情况，示范中心设置的主要实践教学项目内容具体包括相关专业的认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）、课程实习、课程设计以及大学生课外科技活动等，这些实践教学项目均体现在各专业培养方案之中。通过这些实践环节的教学，不仅可达到理论知识学习与工程实践训练的协调统一，而且可全面培养学生的工程实际应用能力、创新思维能力以及综合分析和解决实际问题的能力。
3.加强校际交流合作
武汉市有三所矿类专业学校，武汉理工大学、武汉科技大学和武汉工程大学，武汉理工大学的采矿工程专业属于原来的武汉建材学院的，主要是针对建材类矿山；武汉科技大学原名武汉冶金科技大学，是一所具有鲜明冶金行业特色的大学，其采矿工程专业的培养目标和学生就业去向多为以金属矿床为代表的固体矿物开采领域。武汉工程大学矿业工程学科是培养化工矿山专业人才的学科，全国化工矿山企业的负责人或技术骨干大多数出自该校。
2011年初武汉理工大学、武汉科技大学和武汉工程大学三校矿类专业建设交流会在武汉工程大学环境与城市建设学院会议室召开，探索通过师资、实验室、实习基地等资源的整合和共享，达到现有资源的充分合理应用，开展更为广泛的校际合作。其中武汉工程大学2007级采矿工程的“矿山运输与提升”专业课是聘请武汉理工大学的专业教师讲授，“爆破工程”实验课在武汉理工大学爆破实验室进行，“采矿学”实验课是在武汉科技大学的采矿模型实验室参观学习的。
四、结语
新形势下采矿业的发展为采矿工程专业的毕业生提供了广阔的就业前景，也对采矿工程的毕业生提出了更高的要求，对高等院校的教学改革指明了方向。培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识和创新能力的采矿工程高级专门人才是适应目前形势的迫切要求。另外矿产资源开发行业的跨越式发展使得矿类专业的建设投入也逐渐增多，出现了采矿工程专业建设资金的相对宽裕，本着建设节约型社会和可持续发展的方针，加强校际合作、校企合作，通过师资、实验室、实习基地等资源的整合和共享，可以达到现有资源的充分合理应用，让有限的资源发挥出更大的作用。
参考文献：
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1.1认识不统一，投入不够及时
开设这门课程的学校、学院的领导、学生等都对这么课程没有积极的认识，领导之间对这门课程的分歧较大，对这门课程没有统一的认识，投入经费紧缺，导致创办该专业没有的可行性。由于监管力度不够，采矿行业非常的危险，各种私人采矿工厂的出现，导致采矿环节事故多发，更是给这一行业以严重的打击。让学习矿物加工的人和即将学习矿物加工的人都对这一技术的前景产生了歪曲理解，招到的相关人才相应的少了起来。
1.2人才紧缺，技术水平不稳定
人才是每个行业发展壮大的关键所在，通过社会环境，人们害怕进入这个技术研究领域，感觉它是极度危险的，安全事故的频繁出现是主要的原因。最后，也是最重要的一点，就是要提高相关工作人员的职业素质和专业能力。学生无法放心地选择这个专业，致使这个专业人才凋零，技术水平停滞不前。这一学科的教育工作者多是来源于采矿专业和安全专业，极度缺乏相关的专业知识，虽然采取了各种培训进修工作，但是仅仅这些在短时间内是无法提高整个队伍的整体水平的。矿物加工工程技术一直处于不稳定的状态下，导致了这一技术的未来道路越来越狭窄。急需要研究新的领域，对其进行有力的开发。
2我国矿物加工工程技术研究新领域
从今后的发展趋势来看，主要要向三个方向进行努力：第一，不依赖于传统的选矿工程划定的相关界线，主动地将其发展到更深和更广的层面。以前总是将眼光放在矿产资源的加工处理上，现在应该着眼于资源的重复利用这个方面，把处理“三废”的技术改良放在矿物加工工程技术这一环节里面，将保护环境，保护水资源，开发利用海里的矿产资源放在第一位。第二，要对矿产资源做到科学上的充分利用，将不产生废弃物作为研究的重点和方向，很多的俄罗斯的相关企业已经达到了这一技术要求。第三，要对新技术的开发和新工艺的运用进行多层次的研发，把物理学和相关学问比如医学、化学等加强联系起来，充分的研究相同或不同磁场产生的不一样的效果。附加的增值产业技术的开发，对相关产业的发展具有举足轻重的作用，要把矿产加工工程的相关产品或产业提高附加值，主要是把矿产作为根据地，把提高矿产基地的寿命和增加矿产基地的寿命作为主要的目标，把产品是为人服务的这一观点作为根本出发点，开发便于生活和生产的更加纯净、更加细致的功能比较多样化的矿藏材料，来满足现代消费者的超高标准的要求。最后，一定要做好节能研究，将开采时的爆破作业做好充分的强化，多借鉴其他国家的矿物加工工程技术，把提高工程技术放在第一位。最后，也是最重要的一点，就是要提高相关工作人员的职业素质和专业能力。矿物加工这门专业学科的老师和财务的投资需要加大，通过各方的努力，来使教育队伍更有水平，学习队伍更具发展的前景，建立完善的培养人才的梯队。针对大多矿物质容易腐蚀这一特点进行专业的研究，让矿物质更加的耐磨，增加矿物加工工程的寿命，是这一技术运用的范围加大才是主要的目的。最好是把高科技运用于选矿这一环节中，可以极大地减少人工作业量。大型工厂的出现就是对加工工程科学技术的直接要求，所以加强矿产加工工程的技术，增加这些大型工具的应用能力，也逐渐成了一个新的发展趋势。现代科技中已经开始运用的超导磁选机就是一个不错的例子。1983年出现的一种叫做生物冶金，把细菌作业通过一定的程序和冶金相结合的方式对环境污染的防治方面有了举足轻重的作用。
3结束语
关键词：采矿专业 顶岗实习 存在问题
近10年来，从经济低谷走出的煤炭工业并迅速发展，对采矿工程专业人才需求量逐年增加，又随着煤矿现代化的发展，对采矿工程专业人才质量和能力也要求更高，因此对培养采矿专业的煤炭院校又提出更大的挑战，要求采矿专业毕业生具有扎实的理论基础和专业技能。近几年，随着高职高专要求学生向技能发展，采取了“2+1”的教学模式，“1”就是第三年为顶岗实习。顶岗实习”成为各高职院校人才培养的普遍选择和重要模式，学生在顶岗实习期间具有“学徒”、“学生””双重角色，受学校与企业双重管理。顶岗实习是新时期高职高专院校的培养高素质的技能人才而推行基于工作过程和工作任务教学的最好形式，但是目前顶岗实习环节中，已存在着暴露出一些问题。
一、实习地点难联系
多数高校都以多家煤矿企业以合同形式签署了实习基地协议和建立了实习基地，但是他们接受学生的积极性都不高，并以多种理由搪塞并拒绝接受学生实习。最终只能靠老师与矿领导的人情关系，才能安排。依靠这样人情关系安排的实习地点，则会使实习内容、形式以及时间受到限制。比如：应该到综合掘进工作面的，却只能到炮掘工作面；应该到综采面的却只能去普采面。纠其原因，如下：①接受大量的实习生，会间接或直接的干扰生产，影响企业的经济效益；②学生的安全意识淡薄，进入井下实习，自我保护意识弱，安全得不到保障，一旦出问题，对企业的影响较大，且会造成一定的经济损失，煤矿不愿意承担安全风险；③学校不能不能支付或及时支付给企业实习经费，煤矿企业得不到实惠。
二、实习内容不全、过程简化
采矿顶岗实习内容为：听取技术报告、听取入井须知报告、阅读图纸和资料、参观地面工业广场、参观井底车场、参观掘进工作面和采煤工作面以及各硐室。但在实际实习过程中，实习内容仅仅是参观采煤工作面或掘进工作面。缺少煤矿地质、矿山测量、矿山压力测试方面的现场实习。顶岗实习应该到各工种岗位见习工作，同时还应深入到管理岗位去，增加对各管理部门及岗位职责的了解，以便毕业后迅速适应工作环境，并提高交往能力。近两年反馈的信息来看，部分顶岗实习的学生，大部分时间在地面各科室进行简单的辅助工作，仅仅偶尔的跟着某位领导或师傅走马观花似的参观工作环境，并未到真正的深入工种岗位。
三、实习经费短缺、带队教师能力欠佳
煤矿专业因属于艰苦专业，学费低于同年级的其他专业。学校提供的实习经费少，不能满足实习时实际发生的真正需求。高额的实习经费都是由老师先垫付，使带队老师承受着资金的压力，进而带着情绪面对着带队实习学生。这样造成的后果：①减少实习指导老师，导致实习教学和管理困难，不能保证学生的实习效果和实习安全；②缩短实习时间，导致完不成实习任务或实习完成的质量不高；③有学生自己承担部分实习费用，因为影响学生实习的积极性。由于学生太多、经费不足、老师先垫付实习费用，带队实习需要下井，需要身体较好的老师，为此自愿为实习指导教师减少，青年教师便成了带队实习的“主力军”。年轻教师虽容易与学生沟通，活动能力强，但是煤矿实践锻炼较少，难以胜任实习指导任务，缺少用学校制度管理学生的思路，不善于做到学生思想的工作。带学生实习时，不关心实习质量，只注重学生的安全。而实习基地的指导老师并没有起到指导的作用，有时去煤矿实习，不知道兼职老师是谁。
四、学生实习积极性不高、实习不到岗
有的学生报考该专业是因为该专业目前的就业前景较好，当入学了解到该专业是一个高危行业后，产生了失落情绪，并对煤矿有恐惧感、排斥和厌恶心理。一些学生放弃到煤矿工作，放弃了本专业，致使学生学习兴趣不高，实习效果不佳。有的学生实习目的不明确，认为实习只不过是走走过场，搞搞形式而已。甚至把实习看做是休闲放松的大好时机，也影响了实习质量。
煤矿企业是高危行业，企业因考虑学生安全问题以及井下生产效益，将顶岗实习的学生安排在地面各科室做简单的打扎工作，很少安排到采矿专业真正的实习工作环境和工作岗位。但是从近两年学生反馈的信息来看，学生申请完顶岗实习后，很少有学生到本专业的实习单位到位、到岗，而是在家里呆着，或从事其它与煤矿无关的顶岗实习或工作。
五、实习质量把控不便、安全成问题
目前，学校安排顶岗有两种方式，一是学校组织学生到具体规定的地点进行统一的实习；二是为了满足学生就业的要求，让学生自行确定实习地点。学生自己联系实习顶岗单位，学生的顶岗实习单位多为生源地，学生分散。在实习过程，校方无法安排教师到到每一个顶岗实习单位去指导学生、监督学生。学生实习的质量完全取决于自身约束和实习单位的管理。而实习单位对学生的管理重点是安全上，对学生的实习的质量要求不严，要求不高，致使顶岗学生实习的完成效果不佳。
顶岗实习期间，学生离开学校到企业实习，会受到各种意外伤害的威胁，例如上下班途中的交通安全、劳动过程中发生的人身损害等。我校在顶岗实习期间发生过学生因操作失误而造成手指截断等多起意外伤害事故。就现状而言，采矿学生顶岗实习期间人身安全权保障十分乏力。，随着顶岗实习的推进，安全问题一直是当前顶岗实习面临的非常大的挑战，意外伤害的威胁将会不断扩大，因此采矿专业学生顶岗实习期间人身安全权保障问题是一个系统工程，需要学校、实习单位以及实习学生等之间的相互配合，必须采取切实有效的措施予以防范和化解。
综上所述，采矿专业顶岗实习存在着诸多方面的问题，需要学校的领导、学校指导老师共同努力分析影响实习质量的因素。逐渐摸索出适合新时期的实习方案、策略。
参考文献
记者了解到，公司于2011年4月了重大资产重组公告。本次资产重组于2012年底核准通过，公司的主营业务由化学原料及化学制造品制造业转向黑色金属采选业。作为重组之后的第一次大动作，公司本次定增备受注目，也引来了颇多争议。记者对公司的财务状况，募投项目转矿以及二级市场表现等方面进行了深入了解发现，公司的定增计划尚存在有众多阻碍。同时，公司或涉及同业竞争，这也为公司参与行业竞争的公平度打了一个大大的问号。
定增扩产或操之过急
公司的财务报表明细显示，公司2012年开始，主营业务变更为矿产开采与精炼等。记者注意到，2013年，公司营业收入总额为6.86亿元，较2012年上涨21.94%；净利润为1.63亿元，较2012年上涨33.80%。公司2013年毛利率为32.69%，与2012年相比实现了小幅提升。
从年报来看，公司重组后盈利水平逐年向好。然而，作者同时比较了2014年与2013年的半年报，如表一所示。
从表一可以看出，2014年上半年，公司的营业收入为3.45亿元，同比增长9.84%，但营业成本增幅高达27.19%，从而导致毛利率由2013年的39.42%下降到29.96%。同时，2013年公司的净利润为6180万元，比上年同期下降了16.89%。记者采访了相关业内人士了解到，2012年的资产重组对于宏达矿业来说是一个巨大拐点，目前公司尚处于不稳定状态，公司对成本的控制能力较弱。
本次定增主要目的系进行大牛铁矿扩界项目，而目前公司的成本能力不足，将会导致项目建设启动后成本大幅攀升，在产能无法得以有效实现的情况下，公司的利润或将面临急速下降，将公司再次推向亏损的边缘。有业内人士认为，公司在借壳上市后不到两年即开始计划扩产，有操之过急之嫌。
募投项目产能前景堪忧
记者查阅了公司2011年4月的重大资产重组预案，了解到，本次进行扩产的大牛铁矿，分为东部和西部两个区。其中，西部区域和东部部分区域截至资产重组预案之日，仅具有探矿权。预案同时说明：“大牛铁矿正在办理探矿权转采矿权手续，待取得采矿权证后开始进行矿山建设。”记者查阅了公司之后的公告，没有发现对采矿权是否获取的任何说明，大牛铁矿目前采矿许可状况不得而知。
另外，在2011年的重大资产重组预案中还指出，大牛地区铁矿西部预计将于2013年开始建设，于2015年建成投产。预计2015年铁矿石产量约为10万吨，2016年和2017年产量分别可达20万吨和30万吨。可见，大牛铁矿西部矿区目前尚未实现产能，而未来三年预计产量仅有60万吨，对本次定增预案中提到的500万吨每年的目标贡献极小。
资料显示，大牛铁矿扩产的重心是放在东部区域，而目前公司的东部采矿权落实情况尚不明朗，公司募投项目中提到的500万吨每年的目标前景堪忧。
同业关联恐碍公平发展
记者通过相关渠道了解到，公司目前还持有华联矿业11.13%的股份，属于华联矿业的主要大股东。
在上市公司非公开发行股票相关管理细则中，对上市公司的关联关系以及与股东等关联方之间的同业竞争情况做出了如下说明：“市公司应当符合中国证监会关于上市公司治理与规范运作的相关规定，在业务、资产、财务、人员、机构等方面独立于控股股东、实际控制人及其控制的其他企业，与控股股东、实际控制人及其控制的其他企业间不存在同业竞争或者显失公平的关联交易。
有业内人士认为，本次公司入股华联矿业，虽然没有达到实际控制的持股比例，但业务上与华联矿业关联紧密，形成了同业竞争，无助于公平发展。从一定程度上来说，公司所存在的同业竞争情况违反了非公开发行股票的相关规定。
二级市场表现欠佳
[关键词]煤矿采矿；技术；探讨
中图分类号：TD 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）23-0043-01
前言：随着社会经济的发展，对煤矿资源的需求量越来越大，导致煤矿资源的储存量越来少，影响子孙后代的发展。因此，国家越来越重视煤矿采矿的技术应用，在采矿中力求以最大化得到煤矿，以下就分析了采矿技术的中存在的问题并提出改善技术的措施。
1.采矿技术存在的问题
随着现代化的发展，科学技术在各方面的应用越来越广泛，但在煤矿采矿中的技术应用还有欠缺，根据大量的采矿案例研究与分析，发现 了采矿中技术的不足，下面就分析了采矿技术的存在的几点问题。
1.1 缺少专业的技术人员
目前，很多的煤矿企业，特别是小城镇中的小型矿场，普遍存在着专业技术人才匮乏，矿工们素质不高的，采矿是一个暴力的行业，很多企业都注重企业的盈利，但在煤矿开采过程中没有相关技术人员的指导，即使有钱买来了技术，也不会用，导致在采矿中技术应用不到位，煤矿的提取率低，影响了我国煤矿资源的合理利用效益，不仅技术人员在采矿中占有重要地位，同样，煤矿采矿的管理者虽然不一定会采矿，但在采矿中的过程中也占有一定位置。好的管理者能组织好采矿团队，合理分配工作，促进采矿的经济效益。但现在的很多管理者只注重眼前的利益没有合理的管理团队， 传统意义上，管理被分为计划、控制、指挥、监督，这仅是“管”，还不是“理”。“理”，就是指要以理服人、以情感人，需要构筑人与人互相平等和互相尊重的平台，通过良性的双向沟通，达到相互理解、相互支持、相互协调，而作为管理者或是领导者，主要是提供服务和支持，激励和利用人的积极性、主动性和创造性。可见，管理的对象关键是人，而非事。煤矿采矿业是一个高危险行业，很多管理者并没有重视，导致发生了很多采矿事故。管理者的管理措施，侧重点不正确，阻碍了采矿技术的合理实施。
1.2 管理制度的缺陷
我国大部分企业以中小企业为主，处在于发展探索的道路中，在制度的制定和实施上还不够完善，我们都知道制度是保证一个企业合理有序运行的必要手段，好的管理制度有利于保证企业的合理，稳定的运行，同理，在采矿中好的管理制度才能使采矿技术的完美应用。但由于我国的煤矿企业众多，且规模大小差异性较大，往往监督管理让其有漏洞可寻，管理上的缺陷导致执行力度不够发挥不了效用，煤矿企业违规操作等严重影响到了煤矿生产的安全性，且煤矿技术得不到合理的运用。
1.3 技术创新落后
近些年，随着我国原煤开采业的不断发展，我国长臂采煤法已经日益臻熟，放顶煤采煤也在逐渐成熟。但在一些地理环境恶劣、地质结构复杂的地方，采煤还是难于实施，希望煤开采的技术和工艺还有待提高。
2.有效改善采矿过程的几点建议
完善煤矿的采矿的措施
2.1 提高员工的素质
随着新世纪的到来，对人才的需求越来越大，如今企业需要的是能掌握新型技术应用能力的人才，优秀的人才对于企业的发展的重要作用是众所周知的，因此我们要加强对矿场技术人员的培训工作，提倡员工到采矿场地去学习，定期开总结会议，目的是不断提升提升其知识能力和业务素质，实施一定的奖惩制度，激励员工更好的工作，以建设一支具有较高水平的队伍，从而保证采矿技术的科学应用，
2.2 完善制度
根据我国的采煤业的发展现状，在一定程度上反映了我国的制度问题， 要进一步完善我国煤矿行业的规章制度，为煤矿企业的发展和具体工作目标和内容设定系统的规则并加强对煤矿企业的监管力度，从而营造一个健康发展的外部环境。俗话说，无规矩不成方圆，只有保证了整个行业的有序性，保证了煤矿生产过程的规范性，技术的应用得到合理利用，才能从根本上提升煤矿生产的质量、效率和安全。
2.3 促进采矿技术的创新
煤炭行业属于中国的第一产业，在我国经济建设中占有举足轻重的地位。在二十一世纪的新形式下，我国正处於信息技术的时代，信息技术的快速发展，为我国的煤矿采矿技术带来了很多的积极影响，比如说在采矿工程设计、生产调度、监控和灾害预报、救援服务等都开始发挥着重要作用，提高了煤矿采煤的效率，节约了生产成本。计算机监测系统能24 h监控对井下情况进行掌握，一有异常及时处理，而人员定位系统能在出现事故时准确掌握救援情况，进行更好的科学调动和救援，因此我们要充分利用信息技术的优势，提高煤矿采矿技术的数字化进程，最终实现高度信息化和智能化的生产自动化以及智能化采矿。 但是，煤矿开采还是面临着一定的问题，以开采深矿资源举例，矿藏埋藏较深，岩温增高、地压加大，面对的难题也不再相同，适用于浅部资源的煤矿开采技术就不再实用，这就要求我们的采矿工艺选择和设备使用要符合煤矿地质的变化才能对深矿资源进行开采，因此，我们在进行煤矿采矿技术应用选择和发展上，要从实际出发，追求的都是安全、高效和低耗，但工艺有所改变。综上所述，随着科学技术的不断发展，我国煤矿采矿的技术也在不断提高，向着高安全、高效率和可持续性的方向迈进。但无论技术如何进步与发展，最重要的仍是技术的科学有效应用。因此我们要加强规章制度的建设和执行，以为煤矿采矿技术的应用建立一个良好的外部环境。重视对高新技术的研发，为煤矿企业的长远发展考虑。并加强对矿场技术人员的培训，让他们学习新知识、掌握新技术，提高业务素质。相信在政府、企业与矿工的共同努力下，存在的问题一定能有效解决，从而有效提升煤矿生产的安全性、高效性和可持续发展。 煤炭企业要想在激烈的竞争市场中生存发展， 需要投入一定的财力， 物力和人力在研究和发展新的采矿技术上面，只有将科学技术作为煤炭领域的第一生产力，才能使其在全球煤炭竞争日夜激烈的环境下立于不败之地。如果政府能充分发挥政府的宏观调控作用，鼓励并支持我国煤矿采矿技术的研究，对敢于创新企业给予财政补贴，减少其纳税的税率以及实行相关的货币政策和税收政策对其进行补助， 鼓励企业敢于创新， 勇于创新，减少他们的后顾之忧，我们只有继续坚持科学技术的创新和研发，才能使我国的煤炭行业走向先进、科学、健康可持续发展的光明之路。
结束语：
在经济急速发展的时代下，能源供应不足问题也越来越突出，煤矿在能源资源中占有很大的比例，而煤矿资源做为不可再生的能源，为了我国经济的可持续发展需要合理利用煤矿，因此对煤矿的开采要提高利用率，减少不必要的浪费，最主要的是要解决煤矿采矿的技术问题。
参考文献
