时间：2022-05-12 19:16:45
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步入初中后我遇到了人生中的一位贵人――曹汉斌老师，博学多才，幽默风趣，谦谦儒雅。语文课堂上引用大量的典故、故事，激发学生学习的积极性，学生听他的课，就是一种享受；当班主任，实现民主管理，干部自治，自己悠闲自得，游刃有余……
高中阶段我从一个懵懂的少年，成长为一个逐渐懂事的青年，对好老师的评判显得更加的苛刻。徐佛荣老师是值得我尊敬和钦佩的好老师。他为人老实，人格高尚，妻子和孩子一直在农村，家庭生活困难，但从不向单位提要求。他学识渊博，出口成章，点石成金，赋诗填词，信手拈来，古典文学根底极其深厚，写得一手漂亮的好字，惹得全班同学模仿效法，有一位同学的字竟模仿得惟妙惟肖，常常让同学难辨真伪……
张天望老师是我大学时的班主任和古汉语老师，他的一生曲折而又充满传奇：武汉大学的高材生，“时期”被打成，全家下放到农村老家，拨乱反正后在湖南的一所高校教书当班主任。这时我有幸成为他的学生。20世纪80年代初，重返武汉大学，成为武大的一名教授。他治学严谨，学术造诣很深，书生味十足，学生们都尊称他为“老夫子”。他挚爱自己的学生，每当接到学生的来信，那就是他最幸福的时刻，他定会仔细阅读，认真批阅，并按照收信的时间顺序编号，供其他同学查阅学习 。他曾经是“全国高校思想政治工作先进个人”。退休后，老骥伏枥，积极从事各类学术活动和关协工作。他对自己和家人要求相当严格。从不因桃李满天下，为自己谋取私利；他意志坚定，持之以恒，爱好冬泳50多年，横渡长江26次。2008年，76岁高龄再次畅游长江，挑战生命极限。他是一位治学亦师，为人亦师，齐家亦师永远值得我尊敬爱戴的长者……
正因为有这些好老师的影响，自己一直坚守教育阵地，一干就是34年。30多年的教书育人经历让我懂得了什么样的老师是党和人民满意的好老师：那就是要怀揣理想，品德高尚，热爱学生，淡薄名利，长时坚守，博学多才，善于学习，勇于反思，激励引导、公正民主，幽默厚重…就像我四十年来深烙在我心里的好老师那样，是学生家长终身难忘、高度认可的好老师。
这些好老师不是一蹴而就能速成的，也不是靠夸夸其谈能做好的，更不是媒体网络捧出来的。好老师是经风雨、历沧桑、勤打磨、千锤百炼炼成的。他的超时超负荷的努力工作诠释着对教育事业和学生的满腔挚爱，他的孤灯夜读、长夜难眠、转辗反侧意味着对教育对课堂深深的思索；他的精准幽默、洋洋洒洒的教学语言和精湛的教学技巧，隐含着他业余时间的艰辛付出；他的公正民主、张弛有度的班级管理方略书写着智慧和干练；他的静待花开，光阴荏苒，满头白发诉说着平凡坚守，淡泊从容。在这个红尘滚滚、浮躁喧嚣的环境里，要做一位所倡导的“四有”好老师，我们的路还很长、很长……
有人说：一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。职业学校是造福千家万户老百姓的学校，更需要教师的良知和真心，面对这些中考失利的学生，面对这些有着各种缺失的学生，教师对学生的爱，是自心底里的流出，是对生命的尊重，而不是功利的诉求。学生的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。教育需要好老师言传和身教，教育需要好老师的信任和宽容；教育需要好老师的博学和多能，教育更需要好老师的耐心与守望。我愿与我的同行们一起，朝着引领的航向加倍地努力，职业教育也同样大有可为！
我幻想着我的老师是一位对同学很温柔,而且长的很漂亮:留着一头长长的时髦的卷发,有一双会说话的大眼睛,还有一张能说会唱的樱桃小嘴,更是一位"知心姐姐",能在我不高兴的时候安慰上你几句,高兴时陪你一起笑.
哈哈!老天照顾我让我的梦想实现了!
在我五年级的时候,我梦想的好老师就出现了----卓吗老师,她走进教室的一刹那----我惊呆了!,她就是我心中梦想,渴望的老师啊----她有斯文的外表,会说话的大眼睛.时髦的卷发使我感到亲切!甜美的声音让我感到温暖!
相处了一段时间后,我发现卓玛老师上课很有特点:上课时讲得有声有色,让我们也听的津津有味.她善于引导我们大胆把心中的想法说出来
以前我胆小不敢发言,自从她来了以后,我发言的次数越来越多,每次提出问题时,胆小的我就在她的鼓励下试着一次又一次的发言,每次发完言她总是温柔且肯定的称赞我,使我忘记我的胆小.现在一上课我就有了想回答问题的念头.
我现在很喜欢读书,看书的原因是我想丰富我的知识能让更多知识在课堂上发挥出来,使我的回答更加精彩,更加充实.
记得一年级刚开学，高老师任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？“周烨能！”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师树起大拇指表扬了我！就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。
高老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！
高老师不但对我们和蔼、可亲，而且像我们的父母一样关心着我们。
有一次在体育课上，大家都玩得十分开心。突然，我们听到一阵叫声，大家都跑了过去，原来是孙宏宇摔倒了，摔得挺严重，额头触到了石头，破了2、3公分的一个口子，顿时鲜血淋淋。一些女同学被吓哭了，有一位同学火速去报告高老师，另一位同学想把孙宏宇头上的沙子冲洗掉，就小心翼翼地扶着他来到水龙头旁，正要拧开水龙头时，高老师三步并两步地赶到了，着急地说：“千万不要冲洗，水中有细菌，容易感染，快！快！我送你上医院！”然后果断地用手按住鲜血直流的伤口，把头抱在了自己的胸口。鲜血顿时在老师的胸口开了花。此时，孙宏宇再也控制不住激动的泪水，眼泪唰唰地流了下来。
二年以来，老师您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈，把课堂的气氛变成了互动式的教学，使我们在上课的时候有了更多发言的机会，让我们感觉到这既是学习的天地，又是欢乐的天堂。下课时，您又我们打成一片，说说笑笑，使我们美丽的校园变成了娱乐的天地。午休时，您放弃了自己休息的时间，给我们班的个别同学补课。放学后，我们可以回家休息，而您却要认真地帮我们批改作业，默默地付出了辛勤的汗水。
暑假里，您走访了每一个同学的家，有的同学搬了家，新的地址没有及时地告诉您，当您去了她们原来的家时，发现她们已经不住在这里了，当时的您已经满头大汗，但是继续用手机联系其他的同学，问清了新的地址后，忍着酸疼又连忙赶了过去，当您按了门铃，同学打开门的一霎那，您看见了，那熟悉的小脸，欣慰地笑了，忙着问这问那，忘记了自己的劳累。
在作业本上，我们看见了您辛勤劳动的轨迹——“×”和“√”，对于那些“×”是您对我们成长中不足的指正，对于那些“√”是您不辞辛苦、不厌其烦地手把手教我们的成果。感谢您，是您教会了我们许多许多……
在教师节即将来临时，我衷心地对天下所有的老师说：祝您们教师节快乐！
记忆中，有一些影像会随着时间的流逝而渐渐变得模糊起来，但是总有一些却会变得愈发清晰，对我来说，印象最深的就是教过自己的老师。
我心目中最好的老师就是现在的班主任谢老师。谢老师长着一头乌黑亮丽的长发，一双大眼睛就像夜空中闪烁的星星一般清澈明亮，嘴角总挂着甜甜的微笑。
三年级的时候，我被分到现在的这个班。因为我们不熟悉谢老师，所以一个个都像胆小的兔子似的，任凭老师在讲台上如何讲解，如何启发，都在座位上低着头，沉默不语。我当时心想：要是换做脾气不好的老师，是不是就要发火了啊？
我正想着，老师忽然停住了讲课，没有像我预料的那样来一场“暴风骤雨”，而是笑眯眯地望了望我们，说：“我知道你们沉默是因为我们彼此之间不熟悉，没关系，我相信一段时间之后你们一定会在课堂上积极、自信起来。”说着，老师继续开始面带微笑地给我们讲课，而我们也因为老师亲切的话语慢慢不再紧张。从那节课以后，直到现在，我们班的语文课堂上总是能听到老师幽默、生动的讲解，总能看到同学们认真听讲、积极回答问题的身影。有这样耐心的老师，真好！
记得上四年级的时候，我和其他几位同学要去参加学校的快速作文比赛，尽管前几天准备得很充足，可是因为第一次参加这种活动，我还是很紧张。谢老师仿佛看出了我的异常，安慰我说：“参加比赛不用太紧张，量力而行就可以了，你们几个实力都很强，正常发挥一定没有问题。要加油啊！”因为有了老师的鼓励，所以我们在比赛时都取得了比较好的成绩。有这样善于鼓励的老师，真好！
长沙县第一中学 陈芸
我在为演讲做准备时。偶然看到一幅对联"一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，五天忙碌，六七不休，八思九想，十分用心。"或许这是对教师这个无私的职业，最真实的评价！没有丰厚的薪水，没有优厚的待遇。凭的只是一腔热诚，怀着沉甸甸的爱向我们走来。随着思绪，我回到小学，回到了她的身边。
由于小时候父母外出工作，缺少父母的陪伴。我性格难免有些孤僻。到了上小学的年龄，而我还是那么格格不入。与我一起入学的，还有一个爱好画画的聋哑儿童。第一次家长会，缺席的就是我们俩的父母。此后，我们常被嘲笑是没妈的孩子。我两从来不写作业，不参加班级活动。教室的两个角落，就是我俩最喜欢的地方。偶来的一次愤怒，将同学打的头破血流，第一次见到她那样严肃。想着不过是一段训斥，我并不畏惧。来到办公室，她牵着我的手，把我抱到她的腿上坐下，要我看着她的眼睛。对视良久，她说："你的眼睛很漂亮，你很聪明，我很喜欢你。"那是我第一次感受到了我不是一个人。那份犹如母爱的温暖跨过我心中的道道防线，向我涌来。我必须承认，我为她所感动。当晚，她带着我来到了那个聋哑孩子的家里。破烂的土砖房子，老旧的家居陈列。我感到，我是有多么身在福中不知福。临走时老师送给他一套画具。中间夹着一张小纸条。后与他交谈得知，是同样一句话："你的眼睛很漂亮，你很聪明，我很喜欢你。"但也就是这简单的一句话，这简单的十六个字，彻底转变了我和他的人生。
我们亲切的叫她妈妈，她陪着我们去山中探春，陪着我们去博物馆参观。或许，她已经成为了我生活的一部分。
一个早晨，她陪着我们吃早饭，突来一句："你是否觉得我很虚弱？"我一头雾水，并非意识到有什么不妥。
第二天早晨，我们等了她很久，却并没有看见她的到来。那是她第一次，同样是最后一次缺席。我那时不知死亡意味着什么，只知她走了。走得那样干脆，那样直接，那样无声无息。我只知道我再也没有机会听她讲那改变我一生的十六个字。
她的不辞而别，是我心里最大的痛，我惭愧，甚至没有在她生命的最后时刻见她一面，哪怕是一点点的伺候，一点点的关爱也没有。而她却用生命铸就了我最美的童年。
她或许很平凡，她或许只是万千教师中的小小一个。但是她是他们，在这一个个平凡的岗位上，做出了太多的不平凡。他们从知识的海洋走来，手捧甘露，洒下一路汗水，滋润着一届又一届的莘莘学子。尽管时光的洪流，冲刷着历史的沉浮。但我们不会遗忘是谁教会了我们思想，不会遗忘是谁让世界书声琅琅。她们的爱是严格的，是智慧的，是无私的，只有在这爱的春风中，我们才会成长。总有一天我们会明白的。
我心中的老师演讲稿（二）
人们常说，教师是园丁---用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛---燃烧自己照亮别人；教师是航灯---指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得我们班的宋老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。
上课时，她是我们的好老师。在上课的时候，她总是带着我们遨游在书的海洋里，因为有她的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，她手拿粉笔，平稳地站在讲台上，嘴里不停地讲述着精彩的课文，多认真啊！她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看她一股认真劲儿，就以为她是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就都的同学们笑不拢嘴。她偶尔也会教一些字的部首的由来，等她讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么回事。
下课时，她是我们的好朋友。在下课的时候，她总是向朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把她当成倾诉的对象。开心的时候会跟她分享，伤心的时候会跟她分担，她也十分乐意听我们将心事，和我们一起分享生活中的喜于乐。
学习室，她是我们的好同学。她总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地’耐心的给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩的面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，她好像不是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。
困惑时，她是我们的好长辈。她经常教我们做人的道理。班会课上，老师讲一些做人的道理，但这些并不是空话，老师收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，老师叫我们做人，不但在口头上，而更多地是落实在行动上。老是平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。她还是我们的······
这样的她难道不是一位出色的魔术师么？在不同的时间里，不同的地点，不同的事情，她总变来变去，为我们带来了方便、帮助与快乐。
我的好老师演讲稿（三）
如果说母爱是阳光、是雨露、是清泉，那么老师之爱，就是佛光，她为我们的生命之路映出一片光明，让我们获得知识，懂得道理，学会做人。
她，澄澈的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师！她就是我们五一班的数学老师 ---- 李幸老师
教育事业是一门高深而又神圣的的艺术。今年开学不久，李老师发现我们班级有位同学，上课经常溜号，下课闷闷不乐，并且喜欢一个人独处。老师首先侧面调查其他同学查明了原因。原来，她父母最近离异，母亲外出打工了，父亲在家经常喝闷酒。她回家后，吃不上饭，有时不免挨骂，父亲喝酒后，有时殴打她。她很痛苦，想辍学出外找母亲去，李老师了解这些情况后，立刻去家访，说服家长，给孩子一个能正常上学的空间。几次交涉，其父亲终于答应老师的请求。李老师曾经语重心长地说 " 良好的学习环境固然重要，但是克服困难的毅力，吃苦耐劳的勇气更重要。患难与困难是磨炼人格的最高学府。 " 她还向这位孩子讲述高尔基在老板的鞭挞下是怎样成长的，讲述古今中外的名人故事。后来，这位孩子的脸上恢复了往日的笑容。
爱，是一缕阳光，温暖他人，同时自己也享受着浓浓的乐趣。李老师把爱给予学生，学生也用真诚去开启智慧之门。 " 宽容 " 作为教师的育人艺术和方法之一。记得有一次自习课，李老师去给学生辅导习题，刚进门，有一个习惯性说脏话的男同学说了一句 " 某某某真吊帅 " 全 班同学哄堂大笑，老师很生气，但是为了不影响班级的气氛并给爱说脏话同学一次改过的机会，老师看了看大家说： " 我们汉语很丰富，对人外貌赞美有很多形容词，刚才那个同学说的帅字就是其中一个，请同学们再说一些类似的词。 " 学生们的注意力集中了，说了很多形容词，老师又开导学生说： " 很帅，本来是赞美之词，可是一加 ‘ 吊 ’ 字，味道就变了，给赞美蒙上了阴影，很不文明。生活中就有许多人说话不 ‘ 卫生 ’ ,请同学们谈谈说脏话的后果？ " 由此，刘老师又列举出了不应说的脏话，让学生认识到说脏话给社会带来的文化污染，号召学生开展文明用语活动，表现突出的予以奖励。这样，一些爱说脏话的同学，逐渐改掉了恶习。
李老师也是一个具有爱心的人。她能传递温暖传递真情。上学期，学生蒋萧亦因为生病不能上学，老师晚上就打电话问寒问暖，后来还抽出时间给他补课，他的成绩没拉下一点。这关切的电话不正是一个好老师的生动写照吗？通过这件事，我看到了 " 人类灵魂工程师 " 的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应该是心中充满爱的人。
"老师，您好！"
在新学期开始的时候，我怀着深深的敬意，向辛勤培育我们的老师问好！今天我国旗下讲话的题目是――老师，您好！
老师，是多么光荣而崇高的称号！古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培养？理论、发明、学说、创造，哪一件不饱含老师的辛劳？新的纪录，先在老师的眼前超越；宏伟蓝图，先从老师的心中描绘。
九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过4天，我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候！祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满！
教师节，这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。
教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多。。。。。。每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接—班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。
我心目中的好老师是我的英语老师，她是一个很幽默的人，她只比我们大十几岁，但是她经常能跟我们打成一片，我们都很喜欢上她的课。
有一次是她的生日，那天正好有一节英语课，她刚刚走进我们班，变很惊讶的叫了一声，因为我们把一些礼物放在了讲台上，黑板上写满了对她的生日祝福，我们全班同学大声的对她说生日快乐。
她非常的开心说我们是她教过的最好的学生，懂事可爱。放学的时候她竟然买了一个大蛋糕跟我们一起分享，这可把我们高兴坏了。
凝望着广袤的夜空，一颗闪亮的北极星熠熠生辉，它的光芒笼罩在我身上，有她，便有了我前进的方向。
——题记
茫茫人海，她平凡而简单。可在那三尺讲台之上，她竟占据了我整个心灵。她，便是我的语文老师——徐老师。
第一次见到她时，她笑容满面，前额那一缕斜刘海映衬着她和蔼的笑脸，鼻梁上的一架眼镜悄悄地流露出她的文学素养，望着她，使原本陌生的校园一时间变得亲切。
一年半了，不知她是否已经忘记讲台下那曾经羞涩的脸。
不知她是否已经忘记课桌上那曾经不愿举起的手。
不知她是否已经忘记课堂上那曾经迟迟不语的人儿。
一缕载着馨香的晨风将我的思绪带到了那样一个花香鸟语的日子。
“有没有同学愿将自己的看法和大家一起分享呢？”她扶了扶眼镜，向讲台下投来期待的目光，她的声音响亮，清晰而温柔，如花香随风飘荡，又如汩汩清泉潺潺而流；她的脸上，一抹甜甜的笑更是如阳光一般。同学们的脸上都洋溢着自信的目光，他们个个胸有成竹地站起来，声音也是那样清脆。
这时，我不由悄悄低下了头，我害怕她的目光，害怕同学的目光，害怕自己……我很期待自己能够勇敢地站起来，和其他同学一样平静而富有情感地述说，可是自卑和害怕却覆盖了我当时弱小的心。好像我内心的一盏灯被熄灭，浓浓的黑暗笼罩在我身上，让我不敢抬头，不敢睁开眼，不敢向前看。
也许，我那颤巍巍的目光被细心的她捕捉到了，她静静地走到我的身旁，手轻轻地抚摸着我的头，那时，仿佛一朵苞蕾正悄然绽开。她亲切地向着大家说：“大家要敢于发言，不害怕自己说错，即使说错了也没有关系，只要能够大胆地说出来，你就成功一大半了！大家说对吗？”我小心翼翼地抬起头，一下子便触到了她那可亲的目光和那暖心的笑，那一瞬间，她的浅浅一笑便长久地刻在了我的心房，我的自信霎那间在心底如花般绽放，我仿佛看见了光明，看见了明媚的春天。
豁然开朗的我没有继续埋头，而是轻轻举起了我那在心中早已迫不及待要被举起的手……
如今，课堂上那串串铜铃般的声音中已经少不了我了。
徐老师屡次告诉我们“厚积而薄发，学语文要学会积累，只有积累才能够写出好文章”。她还鼓励我们多练习，积极参加作文竞赛。
那天，我胆怯地将手中的作文本交给她，心中充满了对自己作文的担心。当作文本发下来时，里面满是她那整齐清秀的字体，她一丝不苟地为我的优点与不足做着评语，连一个微小的错别字也不放过，字里行间无不流露出她对自己的工作认真、负责的态度。看着那行行鲜红的字体，我仿佛看见，深夜台灯下，她在不停歇地挥舞着手中的红笔。
她还经常将我叫到办公室，十分细致地为我讲解我的作文，指出种种我还需多加改进的地方，反复地指导我修改，丝毫不觉厌倦。在她的指导下，我的作文成功地获得了竞赛一等奖。
从那以后，我便渐渐地爱上了作文，爱上了提笔去书写我的人生。
老师，我的心中满是对您深深的感激啊！
老师就像绵延不断的文学山川，激励我们攀登文学的高峰；就像一架穿梭机，载着我们穿越文学艺术的长河；就像一架潜水艇，带领我们在语文的深海里遨游；就像一颗北极星，指引我们走向成功的方向。
徐老师时常教育我们“学习是自己的事情，我们不能欺骗别人，更不能欺骗自己”、“我们要学会做一个诚实、自觉的人”、“学习如逆水行舟，不进则退”……她的每一句话都深深刻在我的脑海里，让我学会如何提高自己，如何做一个出色的人。
