时间：2023-10-07 15:45:07
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“以人为本安全发展”这句话充分说明了人是做好安全工作的最重要的因素，提高人的素质是把安全工作做好的前提。因此做为煤矿的中层管理干部把集中学习和自身学习放在安全工作的首位，这是一个企业兴旺发展的需要，这些工作做好了才能把党的安全第一，预防为主的方针可理解的更加深刻，生产中才能杜绝违章作业，违反劳动纪律，违章指挥的三违现象发生，增加遵守各项规章制度的自觉性，把干部职工全面引到学习安全知识，积极参与安全管理把各项工作执行到位，这是解决安全问题的关键所在。
俗话说：“打铁首先要自身硬”，做一个中层干部的管理者首先有丰富的安全管理知识，对各项管理制度、政策要模范的遵守，要以身作则，身体力行，诺言要言必行，行必果，坚持终身学习，只有管理者以身作则，言行一至下属才会心悦诚服的接受你的领导，没有学习力就没有竞争力，也不能适应时展的需要，因此在学习安全知识方面决不能走过场，只有实实在在学习有丰富的安全知识才能对自己的下属进行培训教育。
随着用工制度的改革大批农工经过几年的锻炼已陆续走到领导的岗位，虽然他们有一定的实干经验，但许多安全知识和技术知识仍有待于提高，抓好干部培训是一项长期艰巨的任务，中层管理干部的素质也是千差万别，对培训也要分们别类有计划、有针对性，切不可千偏一律同时学习要坚持持之一恒，决不能走过场，甚至认为学一点就万事大吉了，其实这是一种严重的错误，很难适应形式的发展要求。
从我队几年的培训经验来看无论是干部工人取得的明显标志就是培训与不培训不一样，对安全知识掌握好的与差的不一样，做为一个中层的管理干部自己多学习多掌握技术知识，要站在高度来认识抓好自己学习和培训，利用自己业余时间学习《安全规程》、《操作规程》、《作业规程》，多学一些典型的事故案例，坚持集中学习与个别辅导，对不重视学习人员要采取强制学习并给一定经济处罚，如每少一次罚款50圆，对学习优秀的人员要给一定物质奖励，对待工人的教育上要有新方法，无论对技术高的工人和素质差的都能够理解和接受，如我们在讲解一个典型事故案例时为了说明一个安全工作要常抓不懈，防微杜渐，克服麻痹大意和懒惰情绪，讲了我矿的一个运输事故案例，82年北二大链埋人，以后随着时间的推移几年时间里没有发生此类事故，人们的安全警惕性有所放松，坐大链又开始抬头，到了1999年北三大链又发生了一起埋人事故，究其原因主要是安全意识不强，不执行严禁“扒、蹬、跳”措施。同时也说明这样的简单的道理，一次违章不一定导致事故的发生，但长期违章必然导至事故的发生，通过这个案例对干部工人的教育较大，简单易懂，也使干部职工改变了那种安全要靠别人去管、去监督的不良习惯，达到了让我安全变成了我要安全的教育目的，在以后的工作中自觉的执行各项规章制度。
其次做为一个中层尤其是一线生产管理干部时刻要牢记违章指挥等于间接杀人，从我矿的“5、25”事故说明了这一点，由于当时的工作面有隐患不具备生产条件，当时工人已撤到安全地点，队长到场后一句话干，由于违章指挥造成一起顶板冒落事故，瞬间就夺去了×××名矿工的声命，给受害着家属带来了痛苦，影响了生产。因此做为一个中层管理干部，直接指挥工人生产，自己首先要有丰富的管理经验和技术知识，正确行使自己的职权，同时要让工人真正形式，行使安全一票否决权，要经常对职工安全操作和行为进行考擦分析，对上级下发的文件干部要首先学习理解，并及时对工人进行及时传达和学习。现在从我们综掘四队安全培训情况来看，安全工作已深入人心，经常对职工安全操作和安全教育对搞好安全生产起到了重大的作用，安全工作有了保障，也使全队的安全管理水平有了很大的提高。
二对中层干部自身要不断的学习技术知识以期适应时代的发展要求
随着我矿近几年机械化程度的提高工人的劳动大大降低，生产效率显著提高，但随之而来的是技术人员的短缺，即不能引进大批的技术人员，同时还要保持安全生产，所有这些只有靠我们这些过得硬的中层领导干部队伍自身加强学习，不断的接受培训来加以解决。
我们这个队是一个全矿最后组建的一只队伍，人员来至全矿的各个单位，人员素质普遍偏低，加之多数工人没有从事过此项工作，干部的管理经验少，在综掘机的拆、装、运及维护的过程中都不同程度的出现过轻伤事故，给安全工作带来诸多的隐患，所有这些追根朔源就是技术水平不高，操作不熟练，维护跟不上造成的。因此全面培训学技术显得尤为重要，这也是做好安全工作的一个前提。
关键词：火电厂；员工；消防安全；培训；对策
随着火力发电厂的建设和生产规模越来越大，对消防系统设施的投入也越来越大，消防安全隐患也越来越多。火力发电厂对消防安全工作也非常重视，依据“管生产必须管安全”、“谁主管谁负责”的原则，各厂都建立了厂、车间、班组三级防火责任制，规章制度和奖惩措施也比较全面，但在平时的消防安全教育培训当中，由于生产任务重等诸多因素，消防安全培训落实不到位，有的员工消防安全意识淡薄，消防技能素养欠缺，与当下火力发电厂大机组、消防系统智能化、高投入严要求不相适应，制约了企业预防和自救的能力。
1 火电厂生产环境的特点
火电厂的生产环境有几个明显的特点：①电气设备多，分布面广，构造复杂；②高温高压设备多；③易燃、易爆和有毒物品多；④工作环境恶劣，如煤仓和输煤区域的煤粉尘等。这些特点表明，火力发电厂生产环境相当复杂，潜在危险性大，稍有疏忽，潜在的危险会转化为安全事故。
2 火电厂消防安全的重要性
火电厂属于资金密集型和人员聚集型，一旦发生火灾，一是损失大，动辄就是上亿元的资产设备，甚至可能对设备是毁灭性的损失；二是伤亡大，空间密闭，人员集中，后果不可估量；三是影响大，伤害带来的影响和负面效应扩散蔓延，会对社会造成恐慌。所以为了能够保证人民生命财产安全，有效稳定自身生产和增加社会和谐，在当前火力发电厂火灾事故频发的态势下，显得尤为重要。
3 火电厂员工消防安全培训的必要性
要保证火电厂全方位的消防安全，除了确保厂区消防安全设施系统技防外，首先要放手发动群众，抓住员工这一大众群体。其理由如下：①厂义务消防队人员构成均分布在基层车间重要岗位和班组；②全厂消防责任区划分到了车间部门班组，随同其设备一起管理；③火力发电厂生产流程工艺复杂，点多面广线长，员工随岗位工种分布在各自的工作岗位上，整天与自己分管的设备打交道，熟悉自己分管设备的原理工艺流程和特性，容易掌握设备的灭火性能；④设备分布在全厂的沟沟道道，岗位人员巡回检查和维护设备，容易发现存在的火险隐患，便于提早将火险隐患消灭在萌芽状态。所以只有通过抓好培训，强化员工消防观念，增强员工的消防意识，提高员工的消防技能，消防安全工作才能达到事半功倍的效果。
4 火电厂消防安全培训存在的问题
由于强抓消防培训的力度欠缺，致使车间部门班组生产任务紧与不紧，均借故工作忙抽不出人为由，生产骨干参加消防培训少，总是派老弱病残或女员工参加培训，使得培训效果不理想，出现以下问题：①部分员工消防观念不强，意识淡薄，消防技能薄弱；②消防规章制度和消防规程相关内容不熟悉；③责任心欠缺，对分管的消防器材设施不能及时巡回检查、更换、维护和试验，未达到消防器材设施的完好率100%。④考核处罚力度不够，由于近年火电厂效益普遍不好，职工思想不稳定，致使管理对违反规章制度等类似问题，处罚考核的手段失之于宽，偏之于软。
5 火电厂员工消防安全培训及对策
消防工作是一个综合性的系统工作，它互为条件，互为因果，要想抓好消防工作，在员工消防安全培训上，不能靠单打独斗就事论事，或者靠简单粗暴处罚的管理模式。要动之以情，晓之以理，通过消防安全管理培训这一外因，充分发挥调动员工这一内在因素的积极主观能动性，抓好以下环节。
①深化管理。管理部门要一切从消防安全工作的实际出发，从消防责任落实上、体系建设上、宣传教育上、能力培养上着手，把消防当做一种技能和技术来管理，找准工作的着力点，紧扣治理隐患，防止火灾事故发生这一主题，强化防火安全领导责任制，狠抓措施落实，加强防范，把“做好火文章，传播火文化”当做业务部门的神圣使命，在思想上增强主动意识，业务上树立创新意识，作风上强化服务意识，加强三级网络管理体系建设，强化防火监管力度，在消防工作全面推进整体上台阶上下功夫。
②责任落实。依据消防安全工作“管生产必须管安全”、“谁主管谁负责”的原则，各级安全第一责任人为各级消防安全责任人，逐级建立和落实消防安全责任制和消防安全岗位责任制，把各级防火安全责任制落到实处，做到任务明确，责任落实，形成一级保一级，一级向一级负责，层层压担子，分工把关，分线负责的三级防火防爆网络管理体系。以确保从宏观上控制不发生火灾事故，从微观上强化做好日常消防安全基础工作的扎实性。
③培训到位。员工消防培训，一是严把五关：外委项目人员入厂教育培训关；新员工入职培训关；转岗人员培训关；全体员工年度定期培训关；重点岗位人员取证关。二是通过培训增强员工防火安全人人有责的观念与意识，使全体员工做到“四懂”、“四会”（即：懂本岗位产生火灾的危险性、懂本岗位预防火灾的措施、懂本岗位火灾扑救、懂疏散逃生方法。会报火警、会使用本岗位消防器材、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生。）为贯彻消防工作群抓群防打下坚实的基础。
④处置有力。加强义务消防员队伍建设，注重消防专业知识学习、积极开展灭火技能演练，不断提高义务消防队伍的整体素质和处置突发火灾事故的应急能力，达到能够及时发现火险隐患和扑救初期火灾，扼制重大火灾事故的发生。
⑤奖惩分明。将消防工作贯穿于安全生产的全过程，消防安全管理人员要坚持原则，秉公执法，对消防工作成绩突出者，及违反消防安全管理规定的人和事，该奖励的奖励，该处罚的处罚，保证规章制度贯彻落实的严肃性，对工作形成合力及强有力促进。
结束语
综上所述，火电厂员工消防安全的培训工作直接影响着火电厂安全生产和发展。因此，只有不断构建完善的火电厂员工培训制度，加强对员工的培训工作，促使员工更快的适应当前岗位的工作，并通过自身的努力和创新思维，实现自己的人生价值，进而推动火电厂安全健康发展，实现企业和个人的双赢。
参考文献
一、组织机构
为保证开展“企业班组长安全培训工作活动”顺利进行，公司决定成立“企业班组长安全培训工作活动”领导小组，组长由公司安全生产领导小组组长王炳南担任，具体负责公司开展“企业班组长安全培训工作活动”的组织实施及工作指导以及工作检查。领导小组下设办公室（挂靠在公司安全生产领导小组办公室），具体负责日常工作、总结上报和情况分析，联系电话：85930059。
二、学习时间、学习方式、学习的主要内容
1、学习时间。自20xx年3月起至12月止。
2、学习方式。结合每月的安全生产例会、安全生产会议、安全生产活动日及安全生产月活动、各级政府及部门组织的安全活动、安全培训以及安康杯知识竞赛等多种方式进行学习。
3、学习的主要内容。安全生产法律、法规、部门规章；本企业的安全生产状况、安全生产规章制度、岗位危险有害因素及安全操作规程、作业设备安全使用与管理、作业条件与环境改善、个人劳动防护用品的使用和维护、作业现场安全标准化、现场安全检查与隐患排查治理、现场应急处置和自救互救；本企业、本行业典型事故案例、班组长的职责和作用、员工的权利与义务、与员工沟通的方式和技巧、班组安全生产的组织管理等以及先进的班组安全管理经验。
三、工作目标
1、严格培训目标、充分认识加强班组长安全培训工作的重要性和紧迫性。班组是企业的最基层组织，是安全生产的第一道防线。班组长是企业安全生产工作一线的直接指挥者和组织者。加强企业班组长安全培训工作，是全面提高从业人员安全意识和操作技能，规范作业行为，杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”行为，从根本上防止事故发生的有效途径，也是当前进一步强化企业班组安全生产基础建设，提升现场安全管理水平，促进企业安全生产的一项重要而紧迫的任务。
2、严格培训要求、加强运输车辆安全管理、落实运输安全生产责任制。对近3年内有重特大交通责任事故记录的驾驶员，一律不得进入公司从事驾驶岗位，新上岗的从业人员必须按照《生产经营单位安全培训规定》，经过相应安全培训并考核合格后上岗。对已在风的班组长每年接受安全培训的时间不得少于24学时，班组其他员工每年接受安全培训的时间不得少于16学时。认真落实车辆“日趟检”制度、维护制度，并逐一进行记录，确保车况良好，严格执行一车一档制，落实运输车辆安全生产管理制度及驾驶员档案管理制度，对车辆安全状况、驾驶员从业资格、安全驾驶情况进行定期核查，督促按时审验、检验和维护；建立健全企业安全制度落实情况检查机制，规范车辆安全设施设备。加强对运输车辆从业人员的教育培训，不断提高从业人员防范能力，重点对车辆安全生产管理制度及驾驶员档案管理制度，以及车辆安全设施设备配备、防灾、救灾等相关内容。加强路面管控，通过GPS监控准确掌握车辆路面通行情况和驾驶员驾驶时间等情况，真正做到及时发现及时纠正。加大对超速、超载、疲劳驾驶等违法行为的整治力度，从严查处交通违法行为，进一步维护好运输交通秩序。
3、严格培训质量、加强安全宣传、丰富培训形式。针对企业现场安全管理和班组长的特点，通过开设安全宣传栏，利用多媒体、企业内部网站、电视、报刊、板报等平台以及安全讲座、班前班后会、安全知识竞赛和安全日活动等时机，抓好日常安全教育培训。要通过岗位描述、技术比武、应急演练、现场事故分析、反事故演习、现场安全自检等方式，大力开展岗位练兵，不断提高班组长和员工自我安全保护意识和能力。要注重发挥老工人“传、帮、带”作用，以师带徒，提高员工实际操作技能。根据本市夏季的季节性特点，制定了防台防汛的紧急预案，对夏季台风天气比较多，积极开展夏季安全行车及应对恶劣天气安全行驶的宣传教育活动，让驾驶员在遇到台风天气，风大雨大，要保持安全行车速度，并及时将车辆停靠在安全地带。
四、有关要求
1、加强组织领导。各职能部门要充分认识当前，开展“企业班组长安全培训工作活动”的极端重要性，迅速行动，按照本方案的要求，细化措施，制定周密的、操作性强的工作方案，加强组织协调，明确工作任务，落实相关责任，扎实做好，开展“企业班组长安全培训工作活动”各项工作，坚决遏制重特大交通事故的发生。
关键词：施工现场 安全教育培训
1 施工现场安全教育培训的重要性
安全教育培训是企业安全生产重要的基础性工作，是企业提高职工安全素养和安全技能、强化安全防范意识的必要手段，建筑施工现场“三级”安全教育是法律法规对施工企业和项目安全生产管理的法定要求。在施工现场安全生产管理工作中安全培训教育是基础一环：大量的现场违章和事故验证，由于安全教育培训不到位，部分施工管理人员、一线操作工人对缺乏基础的安全知识、事故防范技能、风险防范意识，才造成了违章现象屡禁不止，最终导致了事故发生。因此教育培训工作在施工现场安全管理中具有无可替代的作用。
2 现状
正是基于安全教育培训在安全管理中的重要作用，《安全生产法》等法律、《生产经营单位安全培训规定》等部门规章及各地方政府的有关地方法规、规定均对安全生产培训教育做出了详细、具体、明确的规定：《安全生产法》第二十条和第二十一条分别对企业负责人及管理人员和从业人员的安全教育培训及要求做了明确规定，要求“主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。”“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。”第二十二条和第二十三条分别对采用新工艺、新技术、新材料、使用新设备，要对从业人员进行专门的安全生产教育和培训；特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。《生产经营单位安全培训规定》（国家安监总局[2006]第3号令） 第十六条规定了公司级岗前安全培训内容。第十七条规定了项目部级岗前安全培训内容。第十八条规定了班组级岗前安全培训内容。而且还规定了各类培训的时机、各级培训的具体时间要求。
但在实际操作中，大多项目的安全培训流于形式，主要表现有：培训时间缩水，达不到规定要求；培训内容教条单一，无针对性；培训教育仅限于开工或年初，施工过程中新增人员未接受教育，不能达到全员接受培训教育的要求；将教育培训三级并为一级，缩减培训课程；更有甚者，不组织培训直接将试卷发给工人抄写，完善资料。总之，在大多数施工现场，安全教育形式重于内容，实际效果极其有限，没有达到通过培训，提高从业人员的安全知识、技能的目的。
3 施工现场安全教育培训流于形式的原因分析
3.1 从实践来看，施工现场安全教育培训的教育人员大多是项目负责人、施工技术人员、安全管理人员，这类人员熟悉安全生产相关法规、本项目施工工艺特点、本项目主要危险源以及主要管理措施、熟悉本项目施工情况，但缺少的是教育方法和相关技能，同时由于是兼职，没有更多的时间和精力进行准备，培训教育内容和形式单调、重复、缺少针对性是不争的事实。项目安全教育培训的对象，就是具体从事项目实际施工的人员，对于大部分施工人员来说，常年从事单一重复性工作，接受单调、重复的安全教育培训，很少有人去关注培训的内容。恶性循环导致了双方共同走过场的默契。
3.2 在当前建筑工程项目管理模式下，公司与项目部普遍采用经济绩效考核的办法对项目部进行管理，项目部与劳务人员大多是合同关系，而劳务人员报酬大多采用计件工资或定额包干，如此，公司和项目部对劳务作业人员无绝对的组织控制权力，工人流动性大，现场进行安全培训教育的时间、资金难以保障。又由于建筑施工的特点，工程施工不同阶段施工需要的人数、工种均为动态的，也客观上增加了安全教育培训的难度。从而导致了施工现场安全培训教育的内容和时间均大幅缩水。
3.3 由于上述法律、法规的强制性规定，项目部又不得不组织安全培训、教育，因此，走过场、重形式的安全教育培训也就自然盛行起来。
4 提高施工现场安全生产教育培训的方法
4.1 公司安全生产管理部门要充分认识到安全教育培训的重要性，切实解决项目部安全教育培训的实际困难：在安全生产管理资金中明确教育培训的实际费用来源和数额，并制定管理办法，保证教育培训人员和接受教育培训人员的工资劳务支出，保证相关人员的积极性；在公司范围内组织培训教育人才，编制教材范例，指导项目部适合编制本项目部特点的培训教材，收集整理各种项目施工、各施工阶段、各项目所在地区特点的案例工项目部培训选用，制作视频教育素材供项目部选用；增强服务意识、配置专门人才，能根据项目需要随时提供公司级教育培训。
4.2 项目部安全管理部门应和技术管理部门密切配合，明确专人做好安全生产教育培训工作：明确相关人员的职责、权力，明确奖罚措施，充分调动相关人员的积极性。充分了解本项目的施工特点和安全管理工作要求、劳务作业人员来源和特点、所处地区施工特点、重大危险源管理情况，制定针对性培训教育计划，编制针对性培训教育教材。安全教育培训的内容一定要紧扣本项目施工内容，根据施工进度情况分季节、分阶段组织培训，切忌一次性培训贪多求全，保证培训内容易于被工人记忆、掌握，确保培训教育效果。注意尽可能采用视频资料、运用多媒体形式增强对被培训人员的吸引力，增强培训教育效果。注意收集本项目施工内容近似的、本公司发生过的或本地区发生过的事故案例，尽可能通过多媒体演示重现事故发生经过，力图以震撼效果引起被培训者共鸣。从而增强培训教育效果。注意针对劳务队伍来源，结合其施工、生活特点开展安全生产教育培训，如：在工地住宿人员需重点强调生活设施安全知识，工地外住宿人员要重点强调上下班途中的交通安全知识及项目所在地区的交通特点。
必须坚持进场工人先接受教育培训再上岗作业的原则，坚决杜绝未经培训教育上岗作业的情况发生。培训要特别注意施工阶段的特点，比如，地下施工阶段、地上施工阶段、高层施工阶段，同一工种在不同施工阶段作业要分阶段进行培训教育，保证作业人员掌握各施工阶段不同危险源的控制措施和安全防范技能。同时要注意针对项目所在地区的气候特征按不同季节进行培训，保证接受培训人员了解本地区不同季节气候特征和可能产生的危险源和防范措施技能。班组教育应保持日常有效，针对每天不同的施工环境、现场工况，对作业人员进行针对性教育。
5 结束语
综上所述，安全生产教育培训工作是提高项目施工现场施工人员安全意识、事故防范技能的基本方法，保证施工作业人员接受针对性强安全教育培训时间和工资收益是做好施工现场安全生产教育培训工作的前提，也是企业安全管理工作的基础，在适当的时机运用适当的防范进行针对性教育是提高安全生产培训教育的关键。建筑施工企业必须牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，在安全生产中加大对从业人员的专业技能、安全理念培训，为提高企业安全生产管理水平，减少事故，发挥积极作用。
参考文献：
[1]罗丽.浅谈建筑施工安全生产现状及管理对策[J].价值工程，2011（07）.
2、安全培训地点：在哪里培训就写哪里，如：活动室、会议室、某学校、某工厂等。
3、安全培训题目：这次培训的主要内容，如：交通安全培训、校车安全培训、灭火器的使用方法、怎样安全用电等。
4、安全培训记录：把主讲人所讲述的内容，以笔记的形式作简明扼要的记录。比如：消防安全培训，你要记录这次培训的目的是什么，怎样预防火灾，万一发生险情怎么办，如何打电话求救，有人身上着火了怎么办，电器失火怎么办，如何逃生，案例解析等。
一、总体要求
按照集团公司安全生产工作会议的部署安排，以及安全生产目标要求，坚持以人为本和全面协调可持续发展的发展观，坚持“安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“安全生产责任重于泰山”的观念，强化对安全生产工作的领导，全面开展安全生产大检查，继续深化安全生产专项整治，推动服务区加强基础工作，依法强化监督管理，努力实现服务区安全生产状况的进一步稳定好转。
二、具体安排
1、根据我工厂实际情况，建立健全各方面的安全生产规章制度、操作规程，把我工厂安全管理工作制度化、规范化，使我工厂安全管理水平上一个新台阶；
2、进一步落实完善安全生产工作责任制，各部门、车间都要与工厂签订安全生产责任书，确保安全生产责任制落到实处；完善安全生产责任追究制度，使安全生产责任真正落实到每个员工、尤其是生产一线的生产和安全管理人员，营造全员参与安全管理的企业安全文化氛围；
3、按要求配备安全管理人员，按规范完成厂区安全设施的布置工作，加大安全经费的投入，确保安全经费富足、到位，同时把安全工作的关口前移，立足防范，狠抓“三违”行为；
4、加大安全生产宣传力度，提高全员安全生产意识及安全文化素质，强化员工的自我保护意识，认真宣传和贯彻落实党和国家关于安全生产的各项方针政策，抓好各项安全整治措施的落实；
5、加强我工厂员工安全教育培训工作，广泛开展安全生产技能培训，在企业中全面提高各级管理人员和生产员工的安全生产意识和安全生产技能，建立一支政治素质过硬、技术全面的安全生产管理队伍和员工队伍；
6、加强我工厂消防安全管理，同时每月组织一次工厂全体人员的消防演练，为“提高我工厂发生火灾后的快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡和降低工厂财产损失”提供保障，同时在厂区范围内按要求安装足量的消防设施，加强重点防火区域的消防管理工作，做到勤巡逻、勤发现、勤解决，以消除各项消防隐患；
7、认真按照工厂制定的安全管理制度抓好各类安全生产检查，每月至少开展两次安全生产大检查并进行安全例会，加大事故隐患排查力度，开展各类安全隐患的专项治理工作，确保及时发现、及时解决存在的安全隐患，防止安全事故的发生；
8、加强特种设备的使用和特种作业人员的安全管理工作，严格执行特种作业人员持证上岗制度，及时对特种设备进行自检，严防特种设备带病作业，防止安全事故的发生；
三、落实实施
安全培训方面：
厂负责人、分管安全负责人、安全管理人员参加市安监局组织的安全生产任职资格的培训和考核，特殊工种人员参加市安监局组织的培训和考核，为使主要负责人、分管负责人、安管人员达到化工大专水平，参加xx大学的化工大专班学习；在厂内开展安全培训教育，对规章制度、操作规程进行学习，岗位的应知、应会知识、安全生产事故案例，应急救援抢险，组织通讯、转移等各方面进行学习培训，并进行实战演练。
安全检查、隐患治理方面：
按安全检查制度规定结合安全生产标准化制订的安全检查表内容进行检查，检查出来的隐患立即下发隐患整改通知书，定人、定日期、定资金、定方案进行隐患整改，坚决将事故隐患消灭在萌芽状态。
风险评价方面：
制定风险评价范围、管理程序，组成班子进行风险评价，通过评价，采取有效、适当的控制措施，把风险降低在可以接受的程度。
日常工作方面：
加强劳动纪律管理，坚决杜绝违纪行为，在过氧化甲乙酮装置上增加自控系统，提高本质安全度，全体员工进行体检，车间空气浓度进行监测、防雷、防静电检测，班组学习培训等。
安全生产许可证到期换证工作：
做好安全评价，落实安全评价中要求整改项目，整理、完善各种要求、资料，争取如期完成换领安全生产许可证。
安全标准化方面：
各位领导，各位评委，各位嘉宾，以及亲爱的朋友们大家好！
火热的六月，充满了火热的激情，一派繁华的景象。很荣幸今天能参加这次安全月的演讲比赛，在此我非常感谢大家对我的演讲不足提出宝贵的意见。我演讲的主题是《共度安全月，让安全走进我们的生命 》
六月是全国上下轰轰烈烈学习安全的主题月，人人参与，共同学习安全知识。就此，政府及企业单位也开展了形式多样，丰富多彩的安全宣传活动，目的是为了增加大家的安全素养，提高全员的安全防护技能。
我们每个人的一生，从学着走路的那一瞬间，母亲就提醒我们走路要小心，走慢点，不要摔倒。一想到安全就会想起母亲这亲切而又熟悉的声音，从这一刻起，我们的脑海和内心就深深地种下了“安全”的种子，根深蒂固的陪伴着我的成长。现在长大了，每次离家，不管是上学，还是工作，母亲还是千叮咛，万嘱咐，“坐车上下要小心，祝你一路顺风，”这朴实无华的语言是对我们生命安全的真诚呵护。
大学毕业后，进入到化工厂上班，从一进门的那一刻起，看到化工厂的正门外面标识着“甲级防火防爆单位”的词语，心里就明白，化工企业是高危企业，安全是企业的命根子。 我们新来的员工要进行安全培训，记得当时培训的内容有三违，三不伤害，动火六大禁令等，在厂房外面看到梯子上挂着“禁止攀爬”安全警示牌，在检修设备的时候，设备上也挂着“正在检修，请勿靠近”的醒目标识，初春高楼的冰柱子未化，道路边拉着警戒线，上面写着“禁止通行”字眼，这一个个引人注目的安全标语为我们大家提供了安全信号，让我们大家要自觉遵守，珍惜自己的生命。所以安全这个字眼看上去简单，它在我们大家生活和耳边是接触频率极为高的字眼，在我们的内心占据了重要的位置，它时刻贯穿着我们工作和生命的主线，它对我们每个人都有不平凡的意义，因为只有安全，生命才会美丽，事业才会辉煌。
当然大家最近刚看过的新闻联播，xx有限公司发生的特大火灾，这一事故对企业造成巨大的损失，遇难xx个人，这血淋淋的事故画面，让人深感痛心，有多少鲜活而美丽的生命结束了，对于自己生命的结束，给家人带来极大的创伤，给子女的内心笼罩了一片阴影，太揪心了，惨不忍睹，让多少幸福的家庭支离破碎。发生事故的原因主要是液氨泄露，消防设施设计不到位，员工缺乏安全培训，对于这起事故的认识 也能让大家汲取教训。让我们要重视平时的安全培训，这样才能预防事故。我们不要口边每天用华丽的词语去形容安全有多重要，而是在思想行动责任上要高度的重视。
摘?要：笔者经过对广西金桂浆纸业有限公司、华银铝业公司等29家广西企业的调研，发现当前中等职业学校安全培训课教学存在教学质量不高的问题。本文分析了导致中等职业学校安全培训课教学质量不高的重要原因，笔者用自己的教学案例说明了中等职业学校如何组织实施安全培训高效教学。
关键词 ：安全培训?中职学校?教学质量
近年来，不少中职学校依托行业协会力量，联合企业进行校企合作，建立了校企合作长效运行机制。学校为企业输送学生，解决企业用工紧缺的问题。企业开放车间和实验室，接受学生顶岗实训，选派专业技术人员承担专业课的教学与指导，企业为学校解决了教学资源不足的问题。校企合作实现了平等互利、双方共赢，还对促进当地经济发展起到了积极的推进作用。然而，随着校企合作的逐步推进，大量“学生工”涌入工厂，笔者越来越强烈地体会到安全培训的质量直接关系到校企合作的成败，必须高度重视。
一、中职学校安全培训课教学现状
历时一个多月，笔者奔赴广西各地，先后对广西中粮生物质能源有限公司、广西盛隆冶金有限公司、广西钦州金桂诺磷化工有限公司、广西金桂浆纸业有限公司、华银铝业公司等29家企业进行了调研，调研对象主要有企业人事部门主管、安全员、车间主任、生产一线工人、中职毕业生、顶岗实习生。通过深入调研发现，企业对中职学校机电一体化专业学生的专业知识、技能、工作态度等都十分满意，但对他们缺乏安全知识及对待安全生产的态度表示极大的担忧。例如，每个企业在顶岗实习生入厂之前，都要进行三级安全教育，即企业安全教育、车间安全教育和班组安全教育，在进行三级安全教育时，从来没有人做笔记，到了车间任何事故都可能发生。安全培训已成为中职学校长期的痛点，亟待“刮骨疗毒”，才能轻装前行。
二、中职学校安全培训课教学质量低下的原因分析
安全生产责任重于泰山，安全事故一票否决，没有哪个学校不重视安全教育。然而，目前中职学校安全生产培训课教学状况确实不容乐观，中职学校学生进入工厂后，就像埋下了一颗定时炸弹，大大小小的安全事故时有发生，令人防不胜防。因此，分析影响中职学校安全培训课教学质量的因素，寻找提高中职学校安全培训课教学质量的有效途径，是当前中职学校教学工作者面临的重要课题。
造成部分中职学校安全培训课教学质量不高的因素是复杂的。一般来说，学生的主观能动性是主要因素。学生对该课程毫无兴趣，一上课就睡觉，这与安全培训课的性质有一定关系。安全培训事故的案例具有不可实验性，例如瓦斯事故、触电事故等，很难开展实验或实训。面对教师滔滔不绝地讲解索然无味的法规、条例、安全操作规程，学生自然兴趣全无，昏昏欲睡。
教师的教学效能对教学的质量影响也很大，主要表现为：教学只注重法规、条例、安全操作规程等理论的生硬灌输；过分强调技术参数、极限参数，这也不许碰，那也不许动，讲授内容忽视理论与实践的结合；教师不能用现代的教学理论组织教学，导致学生对安全培训课的兴趣降低，学习效率低下。
另外，教学资源没有与时俱进，教师上课仍然是一本书、一支粉笔、一块黑板。没有吸引行业企业参与、整合社会资源，学生没有良好的学习环境，教师没有提供相应优质的学习资源，也大大降低了学习效果。
三、中职学校安全培训课高效教学的实施过程
构建主义教学理论代表人物冯?格拉斯菲尔德认为：学习是学习者主动地建构知识的过程；学习者以自己的方式建构对事物的理解；学习应该是一个交流和合作的互动过程。而头脑风暴法、案例教学法、角色扮演法、多媒体教学法的有机综合运用正好符合冯?格拉斯菲尔德的构建主义教学理论，经过笔者多次实践证明，在中等职业学校安全培训课中教学效率明显提高。现以笔者所在学校职业培训中心电工上岗证考证培训“触电及触电方式”课题为例，说明高效教学的实施过程。
1.学习活动一：视频导入案例
用多媒体播放一段关于某演员家装修工人触电身亡 ，责任难分，死者家属讨要70万的新闻报道视频。装修工人在为某演员家装修时，意外触电不幸身亡，死者妻子及三个孩子聚在演员家门外，在墙上挂上了写满大字的横幅，在家门口摆上了花圈。
此视频引起学生兴趣主要基于以下几个原因。
（1）事故源于新闻报道，不是众所周知的陈年触电事故。
（2）该演员曾在多部热播电视剧中扮演重要角色，属于公众人物，是许多年轻人的偶像。
（3）装修工人是意外触电不幸身亡死，触电方式比较离奇，与课本上介绍的均不相同。
（4）事故中的矛盾相当尖锐。
2.学习活动二：角色分配
老师担任主持人，根据案例中出现的人物，以及推断事后事故处理时可能会出现的人物，结合不同学生的特点给学生分配角色。这些角色包括：装修工人、演员、装修工人的妻子、装修工人的孩子、安全生产监督局工作人员、保险公司工作人员、法官，共七个角色。每个学生各扮演一个角色，7人一组，剩下最后一组若有刚好7人则不设观察员，若不足7人的则全部作为观察员。
3.学习活动三：分配工作与学习任务
分组完成后，布置学习内容，分配工作与学习任务，每个人都要清楚自己学什么和做什么，具体见下表。
4.学习活动四：学习任务实施
角色扮演是人的天性，人们从小就学会了“过家家”，学生为了扮演好角色而竭尽全力。学生根据课本、老师提供的资料、网络等资源进入自主学习阶段，每个人都为完成自己的角色任务而认真学习，努力寻找支撑自己观点的有力证据，力图在表演中出彩。学习讨论也异常激烈，通过查阅资料、寻找证据实现学习者主动地建构知识的过程。教师此时应巡回检查，在学生遇到困难时提供帮助，对出现的问题及时记录，为后续的点评提供依据。同时，教师要学会掌控课堂，使课堂学习热烈而有序。
5.学习活动五：展示与评价
各组展示本组的学习成果，具体操作如下。
（1）每组各角色扮演者依次上台表演。
（2）其他角色扮演者作为补充发言人，进行补充发言。
（3）其他组可以提出质疑。
（4）教师应针对不同阶段的学生，有针对性地规定学生选择不同的展示方式。
（5）教师总结升华。教师对各组学生的不同观点进行充分梳理，从案例处理中归纳出相应的理论知识，同时，注意对德育因素的归纳，从而让学生的知识得到迁移，思想得到启迪。
四、小结
教无定法。在中等职业学校安全培训课的教学实践中，并没有固定的教学方法，只有结合不同学生的特点和不同的教学内容因材施教，才能提高安全培训课的教学质量。教必有法。在安全教育中要积极寻找适合现代中职学校学生的教学方法，才能使安全培训教学高效率运行。
参考文献：
火热的六月，充满了火热的激情，一派繁华的景象。很荣幸今天能参加这次安全月的演讲比赛，在此我非常感谢大家对我的演讲不足提出宝贵的意见。我演讲的主题是《共度安全月，让安全走进我们的生命 》
六月是全国上下轰轰烈烈学习安全的主题月，人人参与，共同学习安全知识。就此，政府及企业单位也开展了形式多样，丰富多彩的安全宣传活动，目的是为了增加大家的安全素养，提高全员的安全防护技能。
我们每个人的一生，从学着走路的那一瞬间，母亲就提醒我们走路要小心，走慢点，不要摔倒。一想到安全就会想起母亲这亲切而又熟悉的声音，从这一刻起，我们的脑海和内心就深深地种下了“安全”的种子，根深蒂固的陪伴着我的成长。现在长大了，每次离家，不管是上学，还是工作，母亲还是千叮咛，万嘱咐，“坐车上下要小心，祝你一路顺风，”这朴实无华的语言是对我们生命安全的真诚呵护。
大学毕业后，进入到化工厂上班，从一进门的那一刻起，看到化工厂的正门外面标识着“甲级防火防爆单位”的词语，心里就明白，化工企业是高危企业，安全是企业的命根子。 我们新来的员工要进行安全培训，记得当时培训的内容有三违，三不伤害，动火六大禁令等，在厂房外面看到梯子上挂着“禁止攀爬”安全警示牌，在检修设备的时候，设备上也挂着“正在检修，请勿靠近”的醒目标识，初春高楼的冰柱子未化，道路边拉着警戒线，上面写着“禁止通行”字眼，这一个个引人注目的安全标语为我们大家提供了安全信号，让我们大家要自觉遵守，珍惜自己的生命。所以安全这个字眼看上去简单，它在我们大家生活和耳边是接触频率极为高的字眼，在我们的内心占据了重要的位置，它时刻贯穿着我们工作和生命的主线，它对我们每个人都有不平凡的意义，因为只有安全，生命才会美丽，事业才会辉煌。
当然大家最近刚看过的新闻联播，xx有限公司发生的特大火灾，这一事故对企业造成巨大的损失，遇难xx个人，这血淋淋的事故画面，让人深感痛心，有多少鲜活而美丽的生命结束了，对于自己生命的结束，给家人带来极大的创伤，给子女的内心笼罩了一片阴影，太揪心了，惨不忍睹，让多少幸福的家庭支离破碎。发生事故的原因主要是液氨泄露，消防设施设计不到位，员工缺乏安全培训，对于这起事故的认识 也能让大家汲取教训。让我们要重视平时的安全培训，这样才能预防事故。我们不要口边每天用华丽的词语去形容安全有多重要，而是在思想行动责任上要高度的重视。
