时间：2023-10-10 15:58:13
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摘 要：《网页设计》作为中职计算机课程系列中的一门必修课，具有很强的综合性和实践性。本文对网页设计指导教师在使用项目教学法进行教学时应该注意的问题进行探讨，旨在提高学生学习这门课程的兴趣与设计制作网页的能力，提高《网页设计》的教学质量，避免出现一些常见的教学问题。
关键词：中职；网页设计；项目教学法
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2014）03-0119-02
网页设计作为计算机实训项目之一，需要通过40-50学时的学习，学生才能完成一个完整网站的制作。在实施项目教学中，通常会出现这样几个问题：
一、分组过程中的问题
在分组中多数采用了按学生意愿自由组合，一般对全班同学进行分组，4～6人一组，采取组长负责制，由组长统筹安排其他组员的分工，这样出现的问题是，有的小组学习能力很好，很容易就完成了教师布置的任务，而有的小组全组的学习能力都很差，根本无法完成教师布置的任务，甚至出现全组人都去做其他事情，根本不做教师布置的任务的情况。
解决方法：教师根据实际情况及时调整各小组之间的成员。达到每小组都有1～2名学习能力强的学生作为负责人，带动其他学习能力差的学生。指导教师需要随时观察各小组，对出现问题的小组，及时与小组成员进行沟通与协调，解决小组内部出现的相互合作不适应的问题。
二、规划网站的问题
在制作网站前，给学生重点介绍几种流行的专题网站，也可让学生上网找出自己感兴趣的网站，要求学生在浏览网站的同时，把该网站的风格特点进行总结，并把自己的心得介绍给同学。课前让学生进行网站需求的调查，在调查过程中寻找具有一定的应用价值的网站项目。课堂上让学生结合各自调查情况，提出一个网站设计的项目，参考《网页设计》教材制定好一份初步计划书，确定网站主题。在这个过程中常常出现的问题是学生的选题过大，选择的网站功能过多，制作技术过于复杂。这些问题往往导致学生在制作的过程中完成不了相应的计划，网站设计的热情、积极性逐步降低，最终导致计划设计的网站无法实现。
解决方法：教师在学生浏览网站过程中加强引导学生进行合理的选题。指导小组负责人合理分析小组成员的能力，教师需要在每组学生制定规划时引导学生发现问题，找到解决问题的方法。
三、细化任务，分工合作中的问题
本着发挥学生个人特长，让每一位学生参与到网站设计中，结合《网页设计》课程的教学内容，引导项目负责人对每个小组成员进行合理的分工，对各成员具体需要完成的模块内容及需要的时间进行详细的规划。在这个过程中经常会出现的问题是：项目负责的学生与其他成员的沟通不足，对其他成员的能力了解不够，容易出现分配不合理，个别成员无法完成分配的任务等问题；其次还会出现项目负责的同学对模块分配过大，不够细致，导致开发的小组成员容易出现无法入手，不知道从哪里开始的情况。
解决方法：引导项目负责的学生对网站模块进行细化，把每个大模块具化到每个无法再分的最终模块；通过小组讨论，调查，形成合理的开发时间表，让小组成员能在规定的时间内做好计划的内容。
四、实施项目中的问题
学生确定各自在小组内的分工及合作形式后，按照已确定的方案进入具体的网站制作。在这个过程中，学生必然会碰到许多新问题，常规的做法是教师把问题集中起来，要求各小组在解决问题时充分发表意见，同学之间相互帮助，然后教师根据学生的掌握情况进行及时补充，在学生应用上确实有困难的地方，教师提供给他们解决问题的方法。但在实际中往往会出现收集的问题不全面的情况，这是因为学生在做设计的时候没有做相应的记录，时间长了会忘记部分问题；所以教师在收集问题，集中讲解后，仍然达不到预期的效果，还会有部分小组无法开展网站的制作。
解决方法：要求每个小组每次设计时，出现问题就记录在开发日志中，同时有好的方法也记录下来，方便以后遇到相同情况时使用。
五、验收成果，小组成果展示出现的问题
网站制作结束前，需要经过指导教师的验收，才可以宣布整个项目工作的结束。每个小组需要向教师及其他小组的同学展示自己的网站，并进行作品的答辩。以团队的形式，分模块展示，体现合作的同时还应有细致分工，这能促进学生的团队意识。但是在展示过程中通常会遇到网站演示出错的问题，这是因为学生做完网站后，自己小组进行一个简单的测试就提交给指导教师；指导教师在验收网站的时候，由于时间关系，基本不可能把学生的每个网站都很细致的进行测试，而是从专业角度，先入为主地查看估计会出错的部分，这就忽律掉了其他部分。
解决方式：在小组成果展示之前，加入小组相互测试部分。这样的好处是：第一，便于发现问题。俗话说得好，当局者迷、旁观者清。自己开发的模块太熟悉了，通常会去找熟悉的部分，很难找到问题所在，而相互测试可以克服掉这个问题。第二，节约时间。不但节约了教师验收的时间，还节约了学生认识理解别人项目的时间，便于在网站演示时大家对它的理解。因为测试过，使用过，大家对演示网站就更容易理解了。
六、评估总结出现的问题
每个小组在完成网站设计后，指导教师会要求他们对自己的网站和其他小组的网站进行评价，最后教师再对各项目组的网站进行综合评价。教师在评价学生网站时，有的教师只进行优劣评价，直接给学生一个评价量规表就结束了，忽略了网站存在的问题，没有给出具体的需要改进的地方和修改的建议等。
解决方式：在评价量规表后加入一个建议表，详细列出网站在今后的设计中需要注意的问题以及进一步提高设计水平的方向。
关键词：网页设计;排版与布局;原则;方法
前言
随着我国信息时代的不断发展，人们主要通过网络来获取相关信息，网络的作用也日益凸显，而网页作为网络的重要展现形式，其在设计过程中的排版与布局会直接影响一个网页的浏览量。因此，对网页设计中排版与布局研究有着重要意义。
一、网页设计中的排版与布局的原则
排版与布局是网页设计中的重要组成部分，其主要目的是让信息页面更加美观，使信息内容更加合理且条理清晰，让浏览者得到更好的客户体验。因此，在进行网页排版与布局的过程中，为达到预期效果应遵循一定原则：首先，纵观全局，整体规划。通过对页面的文字和图片进行整体平衡，并融入趣味内容，实现页面的和谐统一；其次，突出网页主题。即利用网页版面的主次关系，将具有较高价值的信息放在版面上部位置，起到重点突出的作用；再次，版面恰当装饰。即在不影响网页功能的前提下，对网页予以简单装饰，做到疏密有度、图文并茂；最后，遵循色彩原则。为了让一个网页在众多网页中脱颖而出，在对网页进行排版设计的过程中，应对页面色彩进行合理组合，形成强烈的视觉冲击力，以引起浏览者的重点关注[1]。
二、网页设计中的排版与布局的内容
网页设计中排版与布局主要是对文字和图像进行版式设计，使两者合理组合，向浏览者准确传递相关信息的同时展现页面美感。其基本内容主要包括网页标题设计、网页文字编排、网页图文结合及页面设计的节奏感。其中网页标题一般被放在网页最上方且位置居中，根据不同需求还可使用图片予以装饰，而剩余页面文字则根据网页的具体需要以点、线、面等方式进行合理编排。不过通篇的文字叙述易使浏览者产生厌烦感，进而放弃阅读，于是页面内容文字还应配图说明，通过图文结合的形式，依据不同网页类别将相关图片与文字进行灵活搭配，使页面内容变得更加生动活泼，从而激发浏览者的阅读兴趣，充分发挥网页传递信息的作用[2]。
三、网页设计中的排版与布局的方法
在进行网页设计之前，首先，要对页面的表达内容予以整体规划，通过简洁明了的布局排版方法对主要信息予以重点突出。其次，合理控制页面主色调，即主色彩控制在五种之内，并确定一种为主色调，其它几种只起到烘托作用即可。最后，注重字体的设置。整体页面的字体在三种以内，且大小适中，同时对标题与正文的字体大小和颜色加以区分。
四、网页设计中的排版与布局的常见类型
目前，网站种类众多，从形式上划分主要包括门户类、形象类、电子商务类、企业类和政府类等，尽管不同种类的网站对网页版面要求也不尽相同，但网页排版与布局的常见类型也就几种。（一）排版的主要类型。排版的基本类型大致被分成十类，其中最为常见的有以下三种：一是满版型。满版型的整个页面被图像占满，采取图像为主、文字为辅的排版设计，使页面具有开阔之感；二是分割型。分割型是把页面进行上下分割或者左右分割，然后将文字和图片分别在两个不同区域，形成直观的视觉感受；三是倾斜型。倾斜型是将文字和图片做倾斜式编排，使页面整体形成视觉冲击效果。（二）布局的主要类型。常见的布局类型有T型、口字型和同字型，其中T型是指页面的顶部为标语和横幅部分，左下方和右下方分别分布着主菜单和详细内容。这种布局模式能使整个页面主次分明、清晰明了，但也缺乏一定灵活性，显得相对枯燥。而口字型的最大优势则是可以充分利用版面，将主题内容放在中间位置，在其上下左右分别放入横条广告、菜单、内容导航、友情链接等内容，整个布局类似一个口字型。这种布局在国外站点较为常见，在国内的使用率相对较低。除此之外，还有一种同字型布局，这种布局一般设有大标题和小标题，其位置均在页面上方，相应内容被布置在左右两侧，而页面下方通常情况下会被留白，即使有内容也多为网站基础信息及网站制造方。
五、结论
综上所述，网页设计中的排版与布局影响着网页的成败，为不断满足人们对网络的需求，网页设计人员应针对不同类型的内容采取相应的排版与布局方式，进而提高网页质量和优化网页视觉效果，为人们带来更好的浏览体验。
参考文献
[1]王树琴.网页设计中元素定位和布局问题的研究[J].中国新通信,2013,(13):65-66.
>> “网页设计与制作”课程教学改革实践探究 中职网页设计与制作课程教学改革与实践 基于CDIO教育理念的《静态网页设计》课程教学改革与探索 基于移动学习的静态网页设计课程教学资源的设计与研究 《静态网页设计》精品课程建设与研究 基于《网页制作》课程有效教学的探究与实践 中职《网页设计与制作》课程教学探索 浅谈中职《网页设计与制作》课程教学方法 浅谈中职学校《网页设计与制作》课程教学设计 《静态网页制作》教学体会 《网页设计与制作》课程教学的创新与实践 “网页制作”的教学设计与实践探究 浅谈高职《网页设计》课程的教学实践与探讨 “网页制作”课程双语教学实践与思考 中职网页设计课程的教学探讨 中职网页制作课程教学设计探讨 中职网页设计课程教学探讨 中职网络技术专业《网页美术设计》课程“任务驱动教学”探究 探究式教学法在中职网页设计制作课程中的应用 中职《网页设计》课程教学方法的实践和探索 常见问题解答 当前所在位置：。一个网站是由很多个网页文件组成，它有许多子页面，为了能使这些页面有效地被连接起来，需要给这些页面起一些有代表性的而且简洁易记的网页名称，这样有助于以后方便管理网页，在给网页命名时，最好使用常用的或符合页面内容的小写英文字母，这直接关系到页面上的连接。通过案例教学引导学生实践制作，在网站实例中让学生掌握的重点点，突破难点。开始，实训准备阶段，教师通过从事网页设计工作的本校毕业的学生提供网页设计实例，在实施时，分组很重要，男女学生的比例以及制作水平高低的比例要适当，以保证学生讨论的积极性特别高。把班级学生分成四个小组，以小组为单位，每个小组通过团队合作探究，从素材收集、处理、网站规划等所有的环节分工合作逐一完成，通过自学教学视频方法，尝试运用于案例中表格制作的任务中，遇到问题的时候，再进行合作讨论合作完成作品让所有学生进行实践，上传免费主页的空间申请和站点文件，实现网上浏览。让学生自己上机去实现任务，让他们在亲身实践中体会、提高，在同学之间的互相学习和交流，甚至争论中提高学习兴趣，开阔思路。
最后，展示设计作品、经验分享及项目实战演练。要想让学生学习掌握网页设计课程，单靠课堂教学还是不够的，可以在校园内举办一些网页设计的比赛，通过比赛，既可以更大地提高他们对此课程的积极性，也可让学生找到差距，激励他们努力，不断提高网页设计水平。实训教学是教学过程中的重要环节。网页设计课程实训内容的选择要真正做到以技能培养为目标。在实训过程中，学生可以自行查阅资料，根据自己的兴趣设计网站，独立完成。也可以分组完成，鼓励学生以团队协作的方式完成某一个网站项目，锻炼学生的团队协作能力。在临近毕业的时候需要积累自己的作品，我们会发动人脉让大家与招聘企业接触，同时邀请行业内的优秀网页设计员进行经验分享和作品指导，同学们会直接面对网页设计公司的管理人员，只要有能力和耐心，找到理想的工作是没有任何问题的！
在中职静态网页课程教学实训中，不仅使学生学习到了书本上的知识而且通过实训锻炼了学生实际工作能力。我们常说：“教学有法，教无定法，贵在得法。”良好的教学方法，可以发挥教学智慧，达到预期的教学效果。然而教学又无定法，我们必须根据学情来研究和确定教学方法，结合实际工作，不断尝试和探索，充分调动学生的学习积极性和求知欲，让学生快乐学习，并收获累累硕果，教师的教学要适应科技的发展，要有改革进取的精神，培养能真正适应社会的人才。
参考文献：
[1]刘小伟等.网页设计使用教程[M].中国铁道出版社，2008.
[2]刘宏，韩鹰.网页设计与制作实训教程[M].北京交通大学出版社，2007.
[3]尤鸿霞实训课程教学方法研究[J].遵义师范学院学报，2012（2）：93-94.
[4]马海峰，李军华.高职“程序设计实训”课程教学改革探索[J].江苏技术师范学院学报，2010（4）：81-84.
1.1网页设计的概念
网页设计是伴随计算机互联网产生的视听设计，结合文字、色彩、图形图像、版式等对于网页版面的编排。网络设计者通过自身的创造性思维，对网页的结构进行艺术上的规划与设计，使网页给人留下深刻的印象，让人过目不忘。
1.2网页设计的视觉特点
传统纸媒对现在的网页设计有一定的影响，版式设计上符合人们的阅读习惯，读者往往习惯上下滚动页面进行阅读，所以排字以横向排列为主，方便读者阅读，而且对于关键词汇可以用其他色彩进行突出设计，使人们在阅读的时候对文视觉元素在网页设计中的功能阮翔国家新闻出版广电总局831台321100章重点内容有所把握。对于网页设计一般采用网络样式，也可以进行自由样式的设计，给人们新鲜感，不会使读者产生审美疲劳，但多样性的同时，要注意不能违背整体的设计风格，需要符合网页设计中视觉效果的特点。
1.3网页版式设计的视觉要素
网页设计是在一个空间有限的页面内，将文字、图形、图案、链接等元素进行规划和排版，将这些视觉元素合理的安排，使它们可以相互协调，并且表达出指定的信息。网页设计者可以通过不同的设计，突出不一样的重点，根据不同的用意，使用不同的视觉元素，这些元素就形成了人们可见的视觉区域。
2视觉元素的呈现深受网页布局的影响
2.1常见的网页布局
现在的网页布局虽然没有明确的分类，但是网页风格类型却是多种多样的。
（1）大多数的网站选用国字型布局，这是最常见的一种布局，明确的主次关系
（。2）拐角型布局，这种布局是将一些相关信息的链接或者文字信息，放在网页的左边或者右边，意思相似的内容放在一起，可以使读者一目了然
（。3）上下框架型布局，这种布局的特点是将网页设计的内容和中心标题区分。
（4）封面型布局，这种布局的特点是在网站显著的位置，设计引人注意的图案或者是动画特效，点击链接可以简单进入相应的界面。
2.2网页布局的方法
网页在设计之前是空白的，像是一张白纸，需要网页设计者通过自身的想象力和创造能力，将一切元素组合到一起，然后具有自己的风格。首先，网页设计者要有独特的构思，要有一定的创意，创意的好坏直接影响设计的质量，优秀的创意可以在激烈的市场环境下胜出，可以给浏览者留下深刻的印象，并且与其他网站区别开。然后要将网页的整体框架勾画出来，把标题和主要内容先设计到网页中，使大概的轮廓呈现出来。最后进行细化，把具体内容和图形、动画等元素进行规划和设计，布局规划要符合人们的浏览习惯。
3网页设计中视觉元素的功能与审美性
3.1视觉元素的功能和审美性
网页设计是指利用互联网，可以将信息快速、准确、简洁地传达给用户。审美是指通过视觉，欣赏、领会事物或艺术品的美。随着网络的普及，对网页的要求越来越高，网页设计的审美性也随之产生。对于网页的审美是指用户对网页设计中的各个视觉元素的感受。网页设计的文字、色彩和图案等元素都应遵照视觉美的规律，各元素之间要相互协调，突出内容的主题，对于网页设计中的视觉元素要有统一的风格，并满足人们的审美。
3.2网页设计中视觉元素的功能和审美性的具体表现
人们对互联网的应用越来越频繁，网络已经融入了生活中的方方面面，无论是工作还是学习都离不开网络。通过网络，可以实现资源共享、网络检索、网络购物，下载自己所需的资料等很多功能。在网页设计上需要重点突出视觉性，方便用户浏览到需要的内容。而且，在网页浏览内容过程中，用户可以发表自己的评论和观点，对信息进行反馈，使信息传播变成双向性。
3.3视觉元素在不同网站上的功能和审美性存在的差异
随着电子商务的普及，在网络上购物已经变成十分普遍，各种各样的购物网站相继出现，但是大部分网页结构过于单调，颜色单一，对于重点并不突出。公共服务网站，存在较多的信息，统一的风格，清晰的结构，没有过多的修饰，比较正式可信。个人网站颜色明亮，个性特点鲜明，富有活力。视觉元素应用在不同类型的网站，给人们带来的视觉体验是完全不相同的。
4结语
文章从网页设计创意思维和创意方法的角度出发，简单解析了网页设计创意的内涵，突出了网页设计创意对于网站建设存在性的重要意义。希望通过文章的分析，能够对相关工作提供参考。
关键词：
网页设计；设计创意；研究分析
当前时代是一个互联网+爆发的时代，学习、生活、工作的方方面面都离不开互联网。用户、计算机、浏览器、应用软件、网络、服务器、程序员已经从过去人们并不熟知的专业词汇成为了家喻户晓的名词，而这种用户与程序员之间的“交流沟通”，也成为这个时代最频繁而又最不为人知的对话。在如此“繁华”的时代，网络作为这条沟通长廊的关键纽带，扮演着中间信息传递的媒介角色，至关重要。而网页又作为这一纽带中与用户交互的第一窗口，它的设计显得尤为重要。一个好的网站，其网页的设计自然不会松怠。一个独特的网页设计创意，就像一个独特的商业模式能造就一个商业奇迹一样，能让一个网站获取更多的用户访问量，这时网页不仅仅是信息传递的媒介，已然成为新时代的一种新的营销手段。因而，如何在数以亿计的网页中脱引而出，表达出网站中心意旨的同时吸引更多的目标用户，自然将网页设计创意的探索推向前沿。
1网页设计创意思维
创———创新、创造，意———意识、思想，创意的字面意思即创新的思想。创意是对现存实物的理解及认知的基础上衍生出的一种新的抽象思维和行为潜能。创意思维是以新颖独特的思维活动揭示客观事物本质及内在联系并指引人去获得对问题的新的解释，从而产生前所未有的思维成果。网页设计创意思维有以下几个原则：（1）审美原则。好的创意必须具有审美性，没有好的审美感受，就不会产生好的效果，这就要求我们设计的内容积极向上、生动形象、健康美好，符合大众群体的审美评判。（2）目标原则。创意的目的是更好的反映主题、表现主题，而不是独立成为某个艺术表现形式，脱离创意的目标性。（3）系列原则。创意的系列原则是指创意不是凭空创造的，它具有一定的系列性，在某种基础上演化发展，可能是连续的、渐变的、重复的等等，给人一种分散的统一性，寓多样于统一之中。（4）简介原则。创意不能过于浮夸，喧宾夺主，本末倒置；错落有致，层次有序方是创意之道。
2网页设计创意方法
好的网页设计创意往往是在借鉴的基础上，凭借设计者丰富的经验和知识，从而启发出创造性的设计思路和方法。常见的网页设计创意方法有：（1）联想———通过丰富的想象，由A事物想到B事物，突破时间、空间、虚实等各方面的限制，以达到预期的效果。联想手法的特点是源于人潜意识的本能以及认知和经验的积累，是一种最常用的艺术形式表现手法。（2）对比———通过对立冲突的表现手法，将网页整体部分中需要突出显示的部分不和谐化，以达到预期的效果。对比手法的特点是利用差别借彼显此地突出不同性质和特点，这种手法会给人鲜明地强调感和视觉冲击感。（3）夸张———通过虚构夸大的表现手法，将对象的特点和个性赋予新奇变化，以达到预期的效果。夸张手法的特点是虚构、夸大、变化！（4）趣味幽默———通过喜剧特效的表现手法，巧妙安排，营造充满情趣乃至引人发笑、耐人寻味的幽默意境，以达到预期的效果。趣味幽默的特点是喜剧性、幽默性，是一种特有的艺术感染力作用手法。（5）比喻———通过相似点以物喻物的表现手法，“借题发挥”、“婉转曲达”。比喻手法的特点是比较含蓄，伏笔有时不会被一眼看穿，但心领神会后往往产生意犹未尽的效果。（6）悬念设置———通过“故弄玄虚”的表现手法，营造猜疑紧张的心里状态，驱动浏览者的好奇心，已达到预期的效果。悬念设置的特点是艺术层阶较高，有引人入胜的效果。当然，以上方法合理的综合使用，同样能够设计出创造性的新成果。此外，除了以上一些常见的方法，网页设计创意的方法还有很多。
3结束语
一个网站的成败，很大程度上取决于是否有一个好的网页设计创意。好的创意能巧妙、恰如其分地表现主题，渲染气氛，引起浏览者的共鸣，使人过目不忘。可以说，好的网页设计创意是网站生存的关键。当然，服务于网站用途的网页设计创意最终的任务还是为了表现主题，创意阶段的一切思考，都是围绕着主题进行的。一个网站如果想在千军万马中突出重围，网页设计上必须下足功夫，有着独特的创意方能突出个性，在混战中抢得先机，为利于不败之地创造前提。
参考文献
[1]吴伟敏.网站设计与Web应用开发技术[M].清华大学出版社，2015.
[2]王晖.网页设计那些事儿[M].人民邮电出版社，2015.
[3]PatrickMcNeil.网页设计创意书[M].图灵编辑部译.人民邮电出版社，2010.
[4]钟垂贵.网页创意设计[M].中国海洋大学出版社，2015.
>> 色彩在网页设计中的运用 色彩在网页设计中的作用 FLASH在网页设计中的应用 Flash在网页设计中的应用 FLASH在网页设计中的运用 Photoshop在网页设计中的应用 图层在网页设计中的应用 CSS在网页设计中的应用 艺术设计元素在网页设计中的运用 设计美学在网页设计中的体现 视觉艺术在网页设计中的运用 中国风格在网页设计中的应用 浅谈色彩在网页设计中的运用 浅谈PhotoShop在网页设计中的应用 平面设计在网页编排中的应用 浅析布局在网页设计中的运用 平面构成在网页设计中的运用 行为导向教学在网页设计课程中的应用 图形语言在网页设计中的应用 CSS滤镜在网页设计中的应用 常见问题解答 当前所在位置：表示是武汉市的天气预报。不同的城市序号不同。这是调用了腾讯公司的天气预报。但是在自己的网页中却不会留下任何腾讯公司的任何痕迹。如图1所示。
图1 网页中添加天气预报
三、添加搜索引擎
在网页中添加搜素引擎可以为浏览网页的用户带来极大的方便。加入搜素引擎的代码如下： 。
关键代码： 。还可以根据个人喜好添加不同风格的搜索引擎，只需要修改src属性即可。
运行结果如图2所示：
图2 网页中添加百度搜索引擎
四、混合编程
有时候网页要在两个页面中跳转，并且把参数带到另外一个页面，并且这两种网页采用不同的开发语言。此时，也可以使用iframe来实现该带参数跳转功能。
例如，在a.php页面中需要输入用户名和密码，单击确定按钮，进入b.aspx页面。这两种页面分别是php页面和页面，采用php语言和C#语言编写。如果想直接传递参数，实现起来不会特别容易，但是通过iframe却可以方便地实现该功能。
步骤如下：
（一）先将b.aspx网页打开并进行简化、调整，不能大量修改代码。修改之后保存，并修改文件名为c.aspx。如图3所示。
图3b.aspx网页图4b.aspx修改后变成c.aspx
（二）将c.aspx嵌入到a.php中，代码如下： 。
此处省略了b.aspx中有关参数传递的代码。但是原理和方法是这样的。
五、小结
< IFRAME >是一种可以在页面内嵌入网页或者网页界面元素的html标签。灵活地使用它可以为网页带来诸多方便，有时候看似比较复杂的问题往往能够迎刃而解。< IFRAME >中嵌入的内容既可以是自己的，也可以来自互联网。但是在使用过程中切记版权问题和编码问题。
参考文献：
1.曾俊国.PHP Web开发使用教程。北京：清华大学出版社，2011年9月；
2.郑阿奇.PHP实用教程。北京：电子工业出版社。2009年；
3.赵增敏.PHP动态网站开发, 北京：电子工业出版社。2009年；
4.曾俊国.网页程序设计实用教程。北京：中国铁道出版社，2010年；
>> CSS技术的网页设计应用研究 CSS滤镜在网页设计中的应用 网页设计中CSS样式的应用分析 CSS样式在网页设计中的应用 网页设计中的DIV+CSS技术应用研究 浅谈网页设计中DIV+CSS技术应用的优势及缺陷 网页设计中DlV+CSS布局技术的应用实践探讨 浅析网页布局中DIV+CSS技术的应用 DIV_CSS技术在网页布局中的应用 DIV+CSS技术在网页布局中的应用 解析CSS在网页中的应用 “网页设计”课程中DIV+CSS布局技术的教学 网页设计中的DIV+CSS布局技术运用研究 基于DIV+CSS的网页设计技术 基于DIV+CSS技术的网页设计优化方法 DIV+CSS布局在网页设计教学中的应用研究 CSS3在响应式网页设计中的应用 基于CSS+DIV的float技术在网页制作中的应用 基于DIV+CSS的网页布局技术应用 网页设计中CSS的链接样式研究 常见问题解答 当前所在位置：L的功能也随着网络的发展而日趋完善。然而，网页内容跟控制样式夹杂混合一直是网页设计语言的一大缺陷。为了能够使网页具有更好的兼容性，万维网联盟制定出统一的CSS规范，把需要利用样式来控制的内容彻底地从网页中分离出来。
二、什么是CSS
CSS的全称是Cascading Style Sheets，中文又称为“层叠样式表”，是一种用于控制网页页面布局的便捷技术，可以较轻松地控制页面的布局，使页面的元素变得合一；与此同时，它不再需要一页一页地修改单个页面（假设每个页面都是修改相同的部分），而可以将多个网页的风格同时进行更新；并且由于CSS具有非常好的兼容性，几乎能在所有浏览器上使用。因此CSS技术在现代网页设计中得到了非常广泛的应用。
三、CSS的产生背景
CSS是万维网联盟组织为了克服HTML语言在设计网页样式时的不足而制定出的扩展样式标准。CSS在各个方面不仅原本继承了HTML各种标记的属性设定（即样式） ，同时还扩充了HTML中没有实现的功能区，比如它能够通过VBScript程序等设计语言来控制网页，这样便能实现有效地对网页的外观和布局进行更精确的控制，继而使网页的展示、网页的布局更加灵活。CSS可以将网页内容与控制网页内容的样式分开设定，也就是说将网页的外观设定信息从网页内容中独立出来，并集中管理。如果进一步将重用的CSS样式信息存储为单个独立的文件我们就能让多个不同的网页搭配同一个样式，从而实现统一的风格，这样的话在修改网页模板时可单独修改被保存的独立CSS文件，节省出修改每一个网页文件的时间。
CSS的每一条定义都有如下的形式：
selector{property： value； property： value；……}
其中，selector可以是HTML的tag，ID或class，如P，BODY，A；property就是那些将要被修改的性质（属性），如color；value是给property赋的值（参数），如color的值为red。
四、CSS与网页的相关性
CSS样式跟HTML网页的完美结合，实现了网页的展现效果控制代码跟网页实际内容的分离。使得新的网页设计经常利用CSS技术来控制网页的样式，这其中通常包括控制页面的整体布局、文字、图片、背景等等相关信息，而HTML则干脆只用来罗列网页中的几大元素。一个完备的CSS样式表可以以多种方式应用到HTML页面当中，但外部连接通常是最常用也是最好的方式之一。这种方式采取将CSS样式代码单独放入一个外部文件中，再由HTML中的link标记来进行调用。这样做的好处是可以使多个网页调用同一个样式表文件，最大限度的实现了代码重用及网站文件的最优化配置。
CSS样式在HTML中以STYLE标识出现，其格式为：
< style >
a{text-decoration：none； color：yellow}
a：hover{text-decoration：underline； color：purple}
p{font-size：20； background：red； color：blue}
< /style >
将如上代码插入任一HTML文档后，刷新显示，则所有锚点变为普通字体，颜色为黄，但当鼠标移至其上时，则锚点的提示字符变为带下划线的紫色字体；整个文档中被置标P包围的文字将以红底蓝字、字体大小为20个象素的形式出现。如果其中某段文字需另加修饰，可以单独的的形式出现，例如
< p style=”font-size：30； font-weight ：bolder； background：white；color：blue” >
................
< /p >
则此段文字白底蓝字，30个象素大小，且字体加粗。
五、CSS缺陷
（一）DIV+CSS尽管不是高不可攀，但是在网站建设中至少要比表格定位复杂的多，即使是对于网站建设的高手也是容易出现问题，更不要说是初学者了。（二）CSS网站建设的设计元素通常会放在一个外部文件中，或几个文件，有可能相当的复杂，甚至比较庞大，如果在网站建设中CSS文件调用出现异常，那么整个网站将变得惨不忍睹。（三）虽然说DIV+CSS解决了大部分浏览器兼容的问题，但是也有在部分浏览器中使用出现异常。（四）DIV+CSS在网站建设中对搜索引擎优化与否，取决于网页设计的专业水平，而不是DIV+CSS本身，在网站建设中使用DIV+CSS样式的方法其实并不能保证网页对搜索引擎的优化，甚至不能保证一定比用HTML进行网站建设更加的简洁。
六、CSS局部优化方法
编写网页时尽量减少占用网页字节，同时简化CSS代码，让自己写的CSS代码更加专业，多采用同属性提取共用CSS选择器，分离网页颜色和背景设置样式等技术。
总的来说，虽然CSS技术给网页布局模式注入了新的生命力，能够使得相同的HTML代码呈现出数以百计风格迥异的网站。但是要想比较熟练的掌握这种布局方式还需要更多的学习，积累实践经验，最终目标是要能够灵活掌握CSS语言并能设计制作出符合Web标准的网页。
参考文献：
[1]《基于Web技术的CSS网页布局应用》 吴芳费，计算机光盘软件与应用，2011.
[2]《CSS层叠样式表在DHTML中的应用》玲，鞍山师范学院学报，2006
[3]《CSS技术在网页设计中的应用与优化》杜涛，长治学院学报，2007
[4]《CSS技术在网页设计中的应用探析》张志洁，电脑知识与技术，2007
关键词：电子商务专业；网页设计；教学
一、《网页设计》教学现状
目前各大高校开设了《网页设计》课程的专业有电子商务、艺术设计、计算机软件、信息工程等专业，有的学校还把该课程设置成全校公选课程，但是教师上这门课时在教学方式、教学内容上几乎完全一致，没有从专业发展的角度来安排教学内容，严重影响了学生在其专业领域的发展。目前该门课程教学内容的设计有以下几种：
（一）介绍网页三剑客软件的使用
“网页三剑客”软件包括：DREAMWEAVER是一款可进行静态和动态网页制作、网站管理的所见即所得网页编辑器。FIREWORKS主要是用于网页图片的制作与处理，也可用于网页布局。FLASH主要用来制作动画。按照这种教学内容培养出来的学生往往只是熟悉软件的使用，不懂网页源代码，做出来的网页效果一般，缺乏特色，学生将来从事网页设计工作时会感觉困难重重。
（二）只介绍DREAMWEAVER软件的使用
这种教学方式比较常见，教师只讲述DREAMWEAVER软件的使用，包括：DREAMWEAVER的工作界面、文档编辑、图像与多媒体、超链接、表格、框架、CSS、模板和库、表单、行为、网站测试与。学生学习该课程后，能熟练使用软件，能用表格、框架、层来进行页面布局，懂得基本的CSS样式设置，会利用行为面板添加一定的网页特效，在网页设计完成之后，能进行网站的测试与。相比前一种，这种方式培养出来的学生网页设计基础知识更为扎实，但是相关的技术掌握太少。
（三）HTML5、CSS3、JAVASCRIPT网页设计技巧
HTML（HypertextMarkupLanguage），是用于描述网页文档的一种标记语言，HTML5是当前最新版本。CSS即层叠样式表（CascadingStyleSheet），在网页制作时采用层叠样式表技术，可以有效地对页面的布局、字体、颜色、背景和其它效果实现更加精确地控制，CSS3是CSS技术的升级版本。JAVASCRIPT一种直译式脚本语言，用来给HTML网页增加动态功能。HTML5、CSS3、JAVASCRIPT是网页设计的主流技术，是教学的重点和难点。
（四）动态网页设计
除了介绍DREAMWEAVER软件的使用外，还重点讲述后台数据库的访问，即C#语言、数据库编程。由于《网页设计》课程通常开设在大一，对于很多从来没有接触过编程和数据库的学生来说，他们会觉得特别难，容易产生抵触心理，消磨掉学习兴趣。
二、电子商务专业《网页设计》教学内容的设计
电子商务专业的培养目标是培养掌握电子商务系统开发技术和电子商务管理与应用知识和技能的高素质人才。《网页设计》是电子商务专业的一门专业必修课，是一门涉及面很广泛的学科，仅仅讲述DREAMWEAVER显然是不够的，毕竟在一个完整的网站中，除了有合理的页面布局之外，用户还希望能看到画面优美的图片、制作精美的动画作品、引人入胜的网页特效，网站设计完成之后，还需要将网站上传和定期维护。另外对于正在读大一的电子商务专业学生来说，在《网页设计》课程中讲述动态网页也不合适，超出了他们的接受程度。因此本人在给电子商务专业的学生讲课时，结合他们的专业特色，将教学内容和课时（一学期64个课时）做了如下安排：
（一）教学内容安排
1、FIREWORKS图片切片处理考虑到我校大一新生第一学期就学习了《PHOTOSHOP图片处理》，掌握了图片处理的技巧，所以图片处理部分只讲述切片和精确提取属性值，而且这部分不单独拿出来讲述，可以穿插在综合案例的DIV+CSS页面布局中。2、FLASH动画设计：10课时这部分内容是学生最感兴趣的，重点讲述动画设计的基本方法，要求学生能够设计出网页中常见的动画效果，能将动画作品成swf文件或者gif文件，并将作品添加在网页中。3、DREAMWEAVER软件使用：10课时因为学生在大一第一学期学过办公软件OFFICE，所以DREAMWEAVER软件的使用他们很容易掌握。教学目标包括：了解创建站点的方法、视图的切换、常用面板的使用；熟悉常用的html标记；能用软件建立超链接、插入图片和多媒体文件、设计表格、表单。学完这部分，学生能利用软件的菜单和工具栏完成各种类型的简单网页的设计。4、DIV+CSS页面布局：32课时这一部分是本门课程的教学重点。教学目标包括：理解DIV盒子模型、熟练掌握CSS常用样式、精通页面布局技巧，最终学生能根据效果图自如地设计出网页。5、JAVASCRIPT网页特效：10课时对大部分电子商务专业的学生来说，因为从来没有接触过程序设计，所以这部分内容对他们来说是最难掌握的。教师对他们不能提出过高的要求，以免打消他们学习的积极性。教学目标是：学生掌握JAVASCRIPT基本语法，能设计简单特效，能修改网上下载的网页特效素材，灵活运用到自己的网页中。6、网站测试与：2课时让学生掌握网站测试与的方法。
（二）教学先后顺序
通常《网页设计》课程的教学顺序是：网站基本知识、HTML、DREAMWEAVER（HTML5+CSS3+JAVASCRIPT）、FLASH、FIREWORKS。本人在讲述该课程时教学的先后顺序如上所示，原因有两点：首先符合网页设计的基本流程：先确定主题，然后准备素材，PHOTOSHOP制作网页效果图，然后用DREAMWEAVER根据效果图设计网页。常言道“巧妇难为无米之炊”，只有先把网页素材准备好了，才可以开始网页设计。其次相比DREAMWEAVER网页设计，动画设计和图片处理效果更为生动直观，更能激发学生的学习兴趣。
三、结束语
任何一门课程的教学都应该根据专业的特色来调整教学内容，培养出适应社会需求的专业性人才。上述《网页设计》课程教学内容的设计使电子商务专业学生能够扎实掌握网页设计技能，同时为后续专业课程学习奠定了良好的基础。
参考文献：
[1]陈波.网页设计教学中引入MOOC教育模式的探索[J].电脑知识与技术，2017，(11):95+125.
[2]田关伟，夏龄，周德荣，舒涛.翻转课堂模式下《网页设计》教学研究[J].科技经济市场，2017，(03):137-138.
关键词：网页设计；图形图像；处理技巧
在信息科技化发展的今天，每个行业都离不开网站建设和网页设计，要想在日益竞争的市场中能够脱颖而出，就需要加强网站的建设和网页设计的质量。而网页设计通常采用图像图形和文字综合编辑的表现方式，具有很强的视觉影响力，所以，要想提高网页设计的质量，就需要掌握设计中图形图像的处理技巧。
一、图形和图像在网页设计中应用的意义
与传统传媒技术不同的是，网页设计的元素多样化，通过不同的手段对不同的元素进行剪辑，可以产生不一样的效果。而在网页设计中，图像图形处理是最为常见的一种处理技术，通过把图形图像和文字相结合的办法，能够有效的传递网页信息，是网页的表现形式更加直观。一般图像质量处理良好的网页，或是图像和文字共同编辑的网站，更会成为人们浏览时的首选，从而更加吸引人们的注意力，浏览的时间就会越长，也就能把网页的主题和信息传达给浏览者，也就很好的体现出图形图像在网页设计中的意义[1]。
二、图形图像的分类
在网页设计中，图片的常见格式有：JPEG（JPG）、BMP、GIF、PSD、PCX、PNG等格式。JPEG是第一个国际图像压缩标准，是应用最广泛的图片格式之一，这种图片是经过压缩而来，文件小，便于传输，同时也在很大程度上满足了人们对图片色彩和分辨率的要求，并且也在网页设计的图像图形处理中被广泛使用的图像格式。GIF格式分为静态GIF和动画GIF两种，“体积”很小，互联网上很多动态图片的格式都是GIF格式，通过把多幅图像保存为一个图像文件中，从而形成了动画。另外，GIF是网络中最早应用图片格式，通过一个LZW的算法把图像进行无损压缩，有效的减少了文件的大小[2]。PNG格式与JPEG基本相似，其特点就是支持图片透明。PNG格式支持很多中颜色格式，并且支持fullalpha通道，但是支持动画，网页中比较小的图片基本上都是PNG格式。
三、保证网页设计风格要与图形图像相协调
目前，在网络上图片的主要变现形式有退边图、四方图和边缘模糊图，每种形式都具有自己的特点，合理的运用就会产生不同的视觉效果。所以，就需要在网页设计中对图形进行合理的分配，分清哪些是重要的，哪些是次要的，要尽可能的凸显出主要图形的作用，让网页设计的图像表现的更加直观，从而让网页的整体设计效果得到提高。
四、合理优化图片格式，适合网络传输
由于网页设计中页面中的图像和文字都有一定的规范空间，为了不影响网页显示，就要尽量控制图像在页面中占有的空间，降低网页中图像显示的时间，提高网页信息传输的质量。一般网页设计人员都会页面中的文字数量、图像大小、图像质量进行平衡分配，保证页面的传输效果和传输速度。具体方式主要由以下几点：
（一）合理利用图片格式
在网页设计中，一般的图片使用GIF和JPEG的差别不是很大，只是GIF格式的使用体积要比JPEG小的多，所以多数采用GIF格式。但是如果图片的像素要求达到640*480以上的大图片，则应该考虑使用JPEG格式的图片。
（二）对图片进行有效分割
在我们平时上网下载图片的时候，会经常发现这些图片的文件夹中会存在很多比较小的图片，而这些小图片可以组成一幅完整的图形，所以在设计过程中，就会经常使用到图片分割的方法来对图片进行处理，将图片中要体现的重要部分分割出来，在对其余的区域进行适合的背景处理，从而在本质上减少了图片大小，方便浏览和下载。
（三）灵活运用图片处理软件
在网页设计中如果需要加入高清图片或者彩色图片时，要灵活的运用图片处理软件对其进行预先剪裁处理，通常使用的是PS软件和FW软件，并且图片剪裁后要符合浏览器的支持要求。这里可以考虑PNG格式图片，虽然不支持动画，但是可以保证图片更加丰富多彩，但是PNG格式图片一般都比较大；而对于企业用于宣传的产品动画图片，则可以实用GIF图片，可以很好的保留通道和帧图像，有利于反复播放[3]。
（四）动画图片
动画图片的首选格式便是GIF，当然也可以使用flash或javascript特效动画，虽然动画效果要比GIF优越，但是占有空间太大，所以就要合理优化和平衡网页的制作设计。
（五）增加图片链接方式
在网页设计过程中，有时候会要求设计者在页面中必须添加高清甚至超清的大图片，这个时候就需要采取间接的方式，先去掉不使用的图片文件，通过小图片链接浏览大图片需要另置文件夹，从而实现了网页加速浏览高清图片。
五、结语
综上所述，随着网络媒体技术发展的不断加快，要想把重要的信息传递给浏览者，就需要提高网页设计的质量和艺术感，要增强对浏览者的视觉冲击，从而有效的吸引更多的人来浏览网页，有利于信息传达。所以，运用科学合理的方法对网页中的图形图像处理是非常重要的，既起到承载信息的作用，又能为浏览者提供一个色彩鲜明、内容丰富的网页。
参考文献：
[1]王燕军.网页设计中计算机图像处理技术的应用[J].电子技术与软件工程,2016,(13):104.
[2]林丽红.网页设计制作中图形图像处理技术的应用[J].产业与科技论坛,2015,(23):50-51.
