时间：2023-10-12 09:34:03
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【文章编号】0450-9889（2016）06C-0181-02
一、高速铁路GSM-R实训平台建设分析
（一）高速铁路GSM-R实训平台建设背景
近年来，随着铁路的快速发展，铁路机制体制的进一步深化改革，铁道通信与信息化技术在运输生产组织和行车安全保障等方面发挥着重要的作用，极大地提高了运输生产效率，基本实现铁路运输组织智能化、客货营销社会化、经营管理现代化。就此，铁路通信将进入建设全路数据通信网，实现高速铁路、城际铁路、重要干线GSM-R无线网络覆盖。
GSM-R系统是专门为铁路通信设计的综合专用数字移动通信系统，GSM-R系统将现有的铁路通信应用融合到单一网络平台中，并以此为信息化平台，使铁路部门用户可以在此信息平台上开发各种铁路业务应用。目前GSM-R系统主要业务应用包括：利用话音、调度功能业务、铁路特定业务构建的GSM-R调度通信系统，利用通用分组无线业务子系统（GPRS）构建的列车无线车次号校核信息传送系统、列车调度命令信息无线传送系统、列车尾部安全防护装置信息传送系统，利用电路域数据业务传输列车控制数据、调车机车信号和监控信息系统信息等。
可以看到随着高速铁路的快速发展，GSM-R（为铁路专用的通信网络）市场面临着巨大的发展机遇，我国在GSM-R人才需求量方面将不断增加。
（二）高速铁路GSM-R实训平台建设的必要性
1.学生受益
通过GSM-R实训平台的建设，学生可以提高自己的就业竞争力和职业能力，同时该平台提供的培训认证体系能够为学生提供高含金量的技能证书，为学生在日益严峻的就业压力下，提供了就业的砝码，同时获得的相关就业推广政策也帮助学员很快实现了就业岗位的优先选择。
2.老师受益
老师对GSM-R实训平台的使用可以极大的激发学生的学习热情，提高教学效果，同时老师通过对实验平台的使用，增加了自己对理论课程的深入理解，可以很快熟悉现在通信网络中的技术发展，在相关教学活动中可以获得更多的教学成果，提高自己在学术领域的地位。相关的科研教学成果可以很快转化为社会应用，获得相关效益。
3.学校受益
建设有此平台的高校在教学评估，教学资源库建设，重点学科建设，省、市级重点实验室建设中都会发挥巨大的作用，同时对学院整体教学水平和办学能力都有很大提高，使学校在本地区同类高校中形成特色教学环境，率先完成优秀学科建设。校企合作等相关措施能够丰富和完善学校教学体系，充分满足广大企业的用人需求。提供的培训认证体系给学校实施双证教学提供了可靠保证，同时面对社会开放的培训认证体系，在获得相关效益的同时可以提高学校在社会中的认可度，帮助学校全面提升教学水平和社会影响力。
4.社会受益
学生的职业能力获得了提高，广大企业就可以很快寻找到符合自身发展的优秀人才，直接节省企业人力资源成本，同时也缩短了整个人才培养的周期，给企业快速布署发展策略提供了保证。
二、GSM-R铁路通信综合实训平台建设的方案
（一）项目概述
本次项目主要是在柳州铁道职业技术学院新建GSM-R实训室，为科研和教学提供GSM-R试验平台，该实训室主要包含核心网子系统、基站子系统设备。基于该平台实现下述功能：为客专、高速项目系统集成、调试、故障分析提供试验手段；为列控关键技术研究提供试验验证环境；为GSM-R产品研发提供试验验证平台；为GSM-R基础和应用研究提供科研基地；为国家培养铁路通信领域的优秀人才。
（二）GSM-R解决方案
GSM-R系统的组网如图1所示：
GSM-R实训平台包括核心网子系统，无线网子系统，以及业务子系统等。
无线网子系统包括基站控制器ZXG10 iBSC，室内型宏基站ZXG10 B8800和室外型分布式基站ZXG10 B8906E，以及无线网管系统OMC-R。
核心网子系统包括ZXWN MSCS、ZXWN MGW、ZXWN SGSN、ZXWN GGSN以及ZXWN HLR设备。
三、GSM-R铁路移动通信实训平台对教学的作用
校企双方共同制定人才培养方案，核心课程以企业课程为基础，从中选取适合高职高专教育的课程来建立体系架构，设置符合高校专业课程的课时数，建立完整的课程大纲。真正意义做到把铁路课程资源融入高校，让学生在大学正常教育阶段就能获得符合铁路技术要求的职业知识及训练。
企业课程体系主要是以华为公司、中兴公司的课程为主，这些课程不再是以传统、孤立的章节形式进行设置，而是通过分析现在通信网络的发展现状和各个技术岗位的职责，把行业技能知识域化。对应不同的域，把基础理论知识、技术实践内容整合成模块。这种设计让学生学习起来目标更明确，每个模块在教学时，会相应介绍相关岗位的工作职责，这让学生在完成通信知识学习的同时能体验到作为企业员工需要做的事情及要求。
同时，为了充分调动学生的学习兴趣，企业课程体系采用任务驱动力的思想。
任务的设计：在一个模块（对应通讯行业一类职业领域）内，设置了多个任务（小的工程项目），这些任务是在实际工作案例中提炼出来的，具有普遍性、代表性、指导性的案例。
实施环节控制：给出任务――分析（需要的理论支持，需要教师提供哪些帮助 ）――制定提交完成计划――实训――汇报（演讲+实际操作方式分组进行）。
学生通过任务驱动的引导，在老师的指导下自己动手模拟工程项目现场的训练。这样在提升学生动手实践的同时，培养学生主动思考、解决问题的能力，帮助学生在校阶段具备工程建设的“软素质”，提早感受真实工作环境。
近日,去年刚刚在上海成立的斐讯通信公司开始高调进军国内网络设备市场。而这个市场早已被看作是一片红海,具备资金密集、技术密集、人才密集的高门槛,稳定成熟的市场格局让这个市场多年来未起波澜。这家公司到底有什么样的实力,它是否有能力搅动这片红海?
记者注意到,该公司不仅推出了通过IPv6金牌认证的FS8000系列企业核心骨干交换机,还将推出包括无线、安全、网络管理、视频、音频等在内的全系列企业级产品,下半年还将推出SOHO类产品。公司注册资金1亿元,对于一家主打企业级网络设备市场的企业来讲,其资金实力足以与国内成熟品牌比肩,也因此引起了业界的兴趣。
通过斐讯通信总裁顾国平的叙述,记者了解到该公司的实力。斐讯通信从2005年就开始筹备,2006年在美国成立了freecom实验室,为进军网络设备市场进行资本储备和技术储备。顾国平透露,国际金融危机前的这两年,资本吸纳相当顺利。虽然他并未透露具体细节,但是“投资者基本以投行为主”,公司已有了“数亿元”的雄厚资金实力。目前,斐讯通信已经买下了上海松江3700平方米的办公楼,及兴建组装测试工厂所需的13000多平方米地,以确保产品品质。
如何成功“烧钱”,以获得下一步融资甚至上市是斐讯通信的策略关键。顾国平表示:“盈利不是首要考虑的问题。我们目前的目标就是市场占有率。2009年我们的销售目标是1.5亿元。”顾国平还为公司做了两个三年计划,第一个三年计划是高达5亿元的销售额。为此,公司除了主抓产品质量和简单管理,就是要在渠道、服务和物流上取胜。
据悉,目前斐讯通信已经在全国13个一线城市设立分支机构,并准备在二线城市继续开设80个办事处。关系到市场占有率能否达标的关键,渠道铺设采用了更为贴近合作伙伴的 “渠道销售,厂商服务”的方式,以期吸引更多的渠道加入。公司正在大力招募服务人员,做到保证在8小时内将备机交于客户,在斐讯通信驻地城市可实现3小时备机到位。在产品定价上,斐讯通信不仅可以做到给渠道更多利润空间,还可以指定最具有竞争力的用户价格以拉动渠道的客户端销售。此外,据顾国平表示,不同玩法的SOHO产品最重要的使命是成为斐讯通信完善物流体系的试金石,同时通过消费市场的品牌知名度提高企业级市场的知名度。斐讯通信的亿元投入已经开始全面部署使用。
【关键词】移动通信网络 自适应的寻呼 策略分析
1 移动通讯网络中位置管理概论
移动通讯的快速发展使移动用户的数量增加，用户对移动台和网络的使用要求也越来越高，需随时关注移动台的动态信息，根据用户需要进行搜索，能保证快速、准确的搜索移动台的位置或向网络发送具体更新位置。这一过程是依靠位置管理中寻呼和位置更新两种功能实现的。位置更新是通过移动台将信号发送给系统，而寻呼则是通过系统数据找寻移动台的过程。
目前普遍实现位置管理方式是将移动通讯网络的覆盖区域分成许多位置区，即：LA、Location、Area，其中每个位置区又是由许多小区域（基站的无线电）覆盖组成，进行位置管理策略。主要体现在：当系统呼叫移动台时，同时对未知区域的所有小区进行呼叫，但移动台是这个区域的一小部分，目前的这种基本呼叫策略导致网络资源浪费，并且会造成网络信息渠道堵塞的现象。
为了改善位置管理中的不合理性，学者们基于小区区域覆盖分布情况，在系统呼叫移动台方面做了大量的研究，如多个移动台并行搜索、环状搜索位置管理策略、概率法分批呼叫位置管理策略等方法。无线移动通信在现代化社会背景下快速发展，需要一个科学的寻呼系统以减少寻呼资源浪费和降低寻呼费用。下文以无线移动通讯网络理论知识与实际情况为基础，提出自适应寻呼策略及仿真实验的结果分析。
2 自适应寻呼策略
先选用几个符号作为策略中的标示：将移动台涉及覆盖的位置区域分成N个小区，对应的小区代号是c1，c2，c3，c4。，cn 表示，即Ω={c1，c2，c3，c4。，…cn}。假设呼叫移动台第t次后正好到达小区ci用Pt（ci）表示，这种表示方法成为小区选择概率；用Q表示报酬的符号，那么在呼叫移动台第t次后正好到达小区ci后的ci所获报酬公式可记为Qt（ci），其中i表示报酬方式{i=1，2，3，4，…，N}，最近一次寻呼找到的所覆盖移动台的小区用clf表示。本文中的自适应寻呼策略的工作原理是：将位置管理中的小区分为n组，进行逐一呼叫，在具体呼叫到哪一组一个小区时，小组所涵盖的所有小区必须同时呼叫，在呼叫过程中，找到可能隐藏在某个小区中的移动台后停止呼叫，并且给提供找到移动台的小区相应的报酬r。具体实验方法如下：
对小区移动台第t次呼叫后在选择除了Ω中clf的所有小区选择（clf放在第一组），并按从大到小的顺序对小区选择概率进行分组，选择概率用pt-1（ci）（i=1，2，3，4，…N）表示。在结束寻呼后，可以用两种公式对小区选择概率进行更新，公式一：pt（c）=pt-1（c）+β（1-pt-1（c）），公式二：pt（c）=pt-1（c）+β（1-pt-1（c）），在公式二中必须满足c在Ω范围内，且c≠c，公式里的β表示常数项，在第t次呼叫后报酬最丰富的小区可以用c=argmaxQ（c）表示。
3 仿真实验
首先用几个符号表示仿真实验中的名称，在移动台的呼叫系统中，假设以泊松分布规则来设定移动台的呼入到达过程，那么移动台的呼入移动比可以同公式CMR=λ/μ表示（λ表示呼入到达率，1/μ代表在Camma分布情况下移动台在各区域逗留时间均值）。然后设定一个由100个小正方形组成的大正方形寻呼区，其中每个小正方形代表一个小区，所以可将寻呼区记作：N=100。实验规则为：移动台在寻呼区内部运行时，是以1/8同等概率向周围的8个小区漫游；移动台到达寻呼区的顶点时，则是以1/3同等概率向相邻的3个小区漫游；当位于区域边线上（不包括顶点），就是以1/5同等概率向相邻的小区漫游。
具体数值的仿真实验数据分析举例：
当α=0.9，β=0.01，r=10，n=4，对应的CMR=0.1，0.01，10，1，并计算移动台200次运行的平均值。得出图1的数值的变化。
图1反映的“基本寻呼策略”与“自适应呼叫”的代价比值，图2则表示“基本寻呼策略”与“自适应呼叫”的时延比值。从图1和图2数值的变化，可以得出“基本寻呼策略”的代价与时延比值都比“自适应呼叫”大，CMR的变化也影响比值的变化。
4 总结
从上述图的变化形式可以得出基本寻呼策略在位置管理中的运行效率越来越低，已经不能适应高速发展的移动通信，所以研发一个高效、程序简单的智能的呼叫系统是时代赋予通信行业的使命，是促进移动通信信息化的前提，是满足人们对移动通信高需求的保障。本文对自适应寻呼系统进行浅析，对移动通信在研发高效系统的道路中奠定基础。
参考文献
[1]潘蕾.浅析电子信息技术与移动通讯[J].科技创业家，2012，17：66.
[2]余明强.CDMA网络寻呼策略优化探讨[J].数字通信，2013，04：63-66.
关键词：通信;管理;应用
Abstract: To use modern mobile communications, mobile phone text messages to achieve job log to fill, opening up a new way of enterprise management.
Key words: communication; management; application
中图分类号：TJ768.4 文献标识码： A文章编号：
引言
孟津县电业局是一家县级供电企业，介于用户与发电企业之间，企业的效益直接取决于管理水平。工作日志是孟津县电业局在管理中沿袭使用的一种手段，由最初的笔纸记录的方法逐渐发展为计算机录入保存。随着互联网时代计算机、数据库技术的应用，针对各科室、站所的《工作计划日志系统》在我局应运而生，系统包括个人日志、科室周计划、月计划、督办督察及完成情况，其中个人日志按照在职员工建立账户登录系统进行填写保存，极大的方便了管理层对基层工作动态的掌握，员工个人的工作思路也更加清晰、有条不紊。它给管理者提供了工作总结、计划下达、业务调整等管理决策的信息来源，促进了企业的发展。
1、员工日志在管理中的作用
工作日志记载着员工每个工作日的内容信息，是最详实、最准确的资料。撰写工作日志也是我单位管理者对员工的基本要求，这也充分体现了工作日志在企业管理中的作用：一是工作日志的提醒作用。因为工作日志记录了任务来源及任务产生的过程，所以能帮员工理清头绪。特别是在实际工作中，员工往往面对多项任务同时开展的情况，如果没有很好的记录，时间稍长，极有可能忽略重要的事情。二是工作日志可以用来跟踪业务的进展。这个跟踪的目的不是简单的“监视”，而是为了方便管理者更好的把握工作进展情况，以便及时加以控制，有效调配资源，把风险降到最低限度。三是工作日志还有一个业绩证明的作用。员工的工作量、工作效果总需要一个地方体现，而不是光靠口才这种很难体现公平的方法。大家的业绩都在工作日志中记录，口才不好的员工为企业作出的贡献也可以体现出来。同时，企业在对员工进行奖惩时有实际的依据，更多的体现激励的公正性和科学性。
最初的工作日志是以笔纸记录的方法，既浪费原材料，又要耗费人力物力汇集这些资料，还容易漏写、误写，造成信息失真，管理纰漏。随着计算机、数据库技术在供电企业的充分利用，工作日志的撰写也由计算机系统录入保存。纵观以上两种日志的撰写方法，存在一个共性弊端：必须在办公室才能完成日志的撰写。但电力基层部门的工作以外出、下乡工作为主，这就使得一部分员工不能及时的填写工作日志，给个人工作及管理者带来了难题，结合现代移动通信技术，以及手机的普及，我们提出了手机短信写日志的思路来解决管理中的问题。
2、实现方法
孟津县电业局的《工作计划日志系统》是以Oracle数据库为基础开发的应用系统，结合短信服务平台，在已建立员工账号的基础上，和员工手机号码绑定的方法，实现随时随地进行工作日志的填写。每个员工既可以直接使用个人账号登录系统填写，也可以随地域不同用自己手机短信发送工作日志。
关键词移动通信；实践教学；实验室建设
前言
通信技术，尤其是移动通信，在近几年发展得非常迅速，其应用也越来越广泛。随着社会的发展，移动通信已经由一门新兴的实用技术成为一门成熟的学科。由于市场对移动通信人才的大量需求，也使得众多高校都开设了移动通信的相关课程，大批量的实验设备在高校中投入使用，让学生能够从实践中了解移动通信。但是目前移动通信人才的发展还没有跟上实际发展的步伐，主要原因在于学校的理论教学与社会实际的岗位需求存在一定的差距。因此，如何根据学校自身条件建设移动通信实验室，成为众多高校越来越重要的研究课题。市场上有众多的实验教学设备，如何合理利用这些设备，建设一个真实系统的移动通信网络，让学生能够真实了解移动通信的整个过程，尽量缩小与实际工作的差距，是本文将要探讨的主要内容。
1移动通信实验室建设现状
对于目前大部分学校来说，实验箱依然是建设移动通信实验室的首要选择。这些实验箱能够对移动通信课程中的调制解调、扩频解扩等原理进行一个模拟仿真，帮助学生了解基础的原理知识。但是这类的实践教学存在很大的局限性，学生无法将真实的移动通信系统与所做的实验仿真结合，无法真实理解移动通信过程，并且这种培养方案与实际工作岗位对人才的要求相差比较大。移动通信技术专业要求掌握移动通信技术的基础理论和专业技能，毕业后能够从事通信设备安装、调试、管理与维护，移动基站设备的研发等等。并且根据高校培养方向的不同，学生的就业方向也有不同。图1展示的是目前通信人才市场上两大类就业方向。第一种为研究型人才，这类岗位需要对移动通信系统具有深刻的理解，对移动通信行业相关产品能够有独到的理解并能加以改进；第二种是工程应用型人才，这种岗位主要是要求对目前市场上现存的通信产品能够了解应用，解决产品在使用过程中的问题。在实际的市场需求情况中，工程应用型人才的岗位数量要比研发型岗位多很多。
2移动通信实验室建设现状分析
学校的实践教学水平，直接影响了学生的培养质量，从而影响了学生的就业。对于学校来言，这是很大的问题。对于市场而言，人才的稀缺，也影响了通信行业的发展。因此，学校的实践教学方案和思路应该与市场人才培养的方向相匹配，培养出与市场需求相契合的专业型人才。从图1分析的通信工程类专业就业方向来看，学校在移动通信的课程实践教学方面应该采用基础实验教学与实训教学相结合的思路。从当前众多高校的实验建设情况来看，主要采用的是以下几种方案和思路：移动通信实验箱、用几台实验箱搭建一个模拟的移动通信架构、采用大型商业设备以及采用移动通信协议分析仪或路测分析系统对移动通信原理以及网络优化进行理解和实训。2.1采用基础实验箱来建设移动通信实验箱对于大多数高校来说，是一个基础类的实验室。不管是本科类院校还是职业类院校，这类型的实验室都必须要建，因为对于学生来说，单纯的移动通信课程理论知识学习，他们很难理解，这就需要基础的实验来做支撑。通过做实验，让学生了解实际电路的搭建、系统的构成，真真实实看到信号的调制解调，从而加深对理论知识的理解。但这种实践教学也仅仅是让学生了解学习底层原理知识，不能展现移动通信现网的真实数据、业务流程以及系统原理，这种培养方案培养的学生难以与社会岗位需求对接。2.2采用实验箱搭建移动通信系统随着教学仪器行业的发展，在移动通信这块，有部分厂家提供了这样一种方案。结合移动通信实验箱，加上自主研发的小型基站和移动交换中心，搭建一个真实的移动通信网络。这种建设方案相比于基础实验箱的方案，增加了系统网络结构的展示，学生既能够通过基础的实验箱来熟悉理解理论知识，又可以通过模拟的移动通信网络来了解移动通信系统的架构，对学生来讲，就不再是纸上谈兵了。但深入了解之后发现，这种模拟的移动通信系统仅仅只是拼凑了一个系统的结构，它与真正的移动通信系统相差很大，学生通过这样的实验设备学习的知识会让其对真实生活中的网络产生误解，对以后就业很不利。2.3利用大型商业设备建设移动通信实训室随着通信行业的发展，部分高校也开始着眼于真实的商用设备。华为、烽火、中兴等通信设备公司都是三大运营商的直接供货商，他们生产的设备都是用于真实的网络系统搭建。因此，部分高校采用这种大型的商用3G、4G设备，在学校内部搭建一个真实的、独立于大网的3G网络。部署这样一个真实的通信网络系统能让学生接触到实际的系统网络设备，还可以完成一些实际业务以及系统配置。学生可以通过这种设备了解一些工程实训的内容。但是这种商业设备封闭性很强，外在的借口较少，开放性不够，学生不能达到有效的硬件及系统搭接方面的训练，只能熟悉设备的操作。而且这些商用设备都价格昂贵，学校需求资金投入量非常大，经费难以控制。因此，这种大型商业设备建设的移动通信实训室也不能符合众多高校实验室建设的需求。2.4采用移动通信协议分析仪或路测分析系统目前移动、联通、电信三大运营网络非常成熟，这也正是以后学生工作所要面对的。因此，在进行实训的时候，需要对真实的网络系统进行分析。采用路测及协议分析的方法，抓取手机与基站通信的整个通信过程及其底层数据，并对其进行解析，研究它的工作原理和过程。学校可以通过这种方式来对学生进行很好地训练，让学生可以对移动通信系统的底层协议、信令、流程以及网络架构等方面进行深入的观察和分析。学生一直学习的是真实实际的通信网络，在以后实际的工作中，无论是进行网络建设、还是进行网络优化，或者是在技术开发中进行与协议栈有关的开发或增值应用，都会有一个很好的基础。
3移动通信实验室建设目标
移动通信是一门实践性很强的专业课程。从事移动通信行业的学生，不仅需要较高的理论知识，还需要较高的实践能力。因此在教授这门课程时，除了培养学生移动通信基本的理论知识，更重要的是培养学生移动网络规划、优化设备的实践能力，为今后从事相应的岗位工作做好准备。从教材编排方面可以看出，移动通信分为两大部分，即基础理论部分和系统原理部分。针对这两个部分，应该采用不同的实验及训练方案。基础理论部分可以通过实验箱完成一些基础实验来加强理解，系统原理部分则需要通过实训来让学生了解系统的架构、相关的接口以及一些基本的流程、重要的参数等等。图2展示了移动通信实验室建设方面的一个总体思路。整个移动通信实验室的建设可以有以下几部分组成：（1）基础实验箱。主要用来学生平时的实验，帮助学生加强对理论知识点的了解。部分教仪厂家还研发了对应的虚拟仿真软件，将实验箱搬到了电脑上，学生可以随时随地打开仿真软件来进行实验。（2）实训网络。建设一个真实的实训网络，能够让学生了解移动通信中的终端技术、空口无线接口技术、核心网技术等理论知识，学习如何分配无线频谱资源，了解影响各种网络融合的因素等等，让学生对移动通信技术体系有真实直观的认知。（3）协议分析仪。用协议分析仪能让学生能真正观察和捕捉空中的数据码流进行细致的分段并解析，让学生对基站、手机甚至是移动交换中心的相关工作过程以及网络中各个设备的交互均可以从进行较为深入的观测和分析，这对学生以后从事网络建设、网络优化等相关工作有很大帮助。
4结束语
通信行业的快速持续发展，对通信人才提出了更加专业的需求。高校在培养模式这块，要加强对实践教学的把握。建立一个系统、完整地展示移动通信底层理论知识的移动通信实验室，是培养移动通信专业合格人才的保障。本文从多个方面分析了现有的实验室建设存在的问题和不足，最后提出了一个相对完善的建设方案，从分析来看，这种方案比较合适现在的人才需求。
参考文献
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[2]李永江.高职院校通信专业就业岗位能力培养分析.商情,2013:282-282.
[3]杜建凤.浅析未来移动通信发展方向.中国电信建设,2003(8).
[4]冯德尹.3G移动通信实验室建设初探.计算机光盘软件与应用,2014(12).
【关键词】 网络通信 信息安全问题 信息安全维护方式
在当下科学技术和网络结构不断进步的背景下，全世界已经步入了一个全新的信息化网络时代。当前我国电子类商务业、电子金融、电子政务等各类相关的网络服务都日益走向成熟，网络通信在人们日常生活中的地位越来越重要，加快生产与生活以及信息之间的交互作用。移动通信信息的安全问题也日益显现，所以相关工作者要引起重视，立足于目前移动通信信息安全中的题找寻合理的解决维护办法，更好地促进网络通讯行业的稳步发展。
一、移动通信信息安全的重要价值
在网络通信项目建立过程中，整体管控措施较为多样化，具备高效且开放的优势，并能在极大程度上满足互联网时代下人们生活和生产中的需求。当前社会各方面发展的较快，程度也较深，移动通信的应用范围也在不断地扩大中，作用也越来越明显。移动通信信息技术不断发展的过程中，信息安全的问题也日益明显，网络通信中有很多不合理的结构，安全系统中的漏洞也能够让黑客很轻松的侵入，这不但给网络通信安全造成了极大的威胁，也会影响网络通信的总系统。所以，社会对此高度重视，并提出了相应的信息安全维护的目标，将维护通信信息安全作为一项重要任务来执行，为更好地实现网络信息交换提供技术支持，进而让移动通信信息技术更好地为人们生产生活去服务，更好地完善社会发展下通信技术全面安全的总体目标。
二、移动通信信息安全中的问题
2.1信息结构的问题
就目前的网络信息情况来看，主要立足于TCP/IP协议，据此来实现移动网络的数据交互。在对通信模式进行综合分析的过程中，技术人员要借助树状参数结构对整体信息结构进行系统化分析。技术人员要针对网络连接项目中存在的问题给予一定的综合化考量，确保管控机制和管理层级的有效性，只有对网络连接中的漏洞要进行集中处理，才能减少类似于信息窃听问题以及信息丢失问题的出现。
2.2通信软件中的信息数数据安全问题
科学的进步带动了信息通信项目的综合升级，在网络通信结构建立的过程中，要借助基础软件和系统，这就使得其多元化和开放性优势得以发挥，但同时也带来了信息通信的安全隐患。系统运行过程中会遭遇源代码被黑客攻击的问题，需要技术人员借助有效的软件系统和管理框架对信息进行集中处理，提升信息安全性。
2.3网络攻击被动性的问题
就当下的网络环境来看，移动网络通信中网络攻击的方式很多，而随着科技的发展，攻击的方式也有较多地创新。为了实现移动网络信息的安全，就要从各方面开始预防，加强网络信息防火墙系统的建设，对恶意的攻击做出一个全面预防的态势。
三、实现移动通信信息安全的主要策略
1、加强网络通信系统对IP地址的保护力。在通信项目建立过程中，技术人员要强化对于IP地址的保护能力，借助网络交换机进行系统的集中管控，提升整体管理层级结构的有效性，并且将TCP/IP组成结构进行综合解构和数据处理，从而优化整体项目的保护力。技术人员也要对家庭网络以及企业内网的IP参数进行综合管控，一定程度上保证地址参数完整，减少攻击的可能性。
2、对网络通信信息进行加密处理。在加密技术运行时，技术人员要将管理重点落在设立密码以及信息加密方面。不仅要集中提升技术结构的有效性，也要从根本上保证整体管控层级的健全和完整，只有优化网络维护工作的整体质量，才能进一步选取更加有效的机密方式。
3、建构完善的网络身份验证系统。系统管理人员要针对具体情况建立具有针对性的管控和处理机制，就要使前两者能获得使用权限。在当前网络资源的运用中，大多数人都会将用户名和密码分开保存，这样是为了更好地避免遗忘密码或是丢失密码。在一定程度上可以很好的防护私人信息被窃取。但是这类的身份验证方法只在一定的时间内有效，长期发展下去的话，系统内部的中间环节也会遭到攻击，所以还是不够稳定。其次，我们也可以采取辅助的方式来进行验证，比如安全令牌等，这类方式能提升整体数据处理的可靠性和完整度，进一步提高验证结构的综合水平，确保管控结构和管理层级的有效性，也保证其发展结构和科学技术的同步性。特别要注意的是，目前较为新兴的技术包括指纹验证、视网膜验证等，正是由于其难以复制和伪造，才能从根本上保证向信息和数据的安全性。
结语：移动通信信息中还存在着较多的安全问题，需要每位网络工作者在实际工作和研究中探寻更多的信息安全维护方式，为创建一个安全稳定的网络通信环境不断努力。
参 考 文 献
关键词：220kV；移动信号；信号覆盖效果；频率；信号放大装置；变电站 文献标识码：A
中图分类号：TM732 文章编号：1009-2374（2016）35-0036-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.35.017
在变电站的建设初期，通信的发展跟不上变电站的建设速度，大部分变电站周围很少或者没有信号发射基站，造成了手机信号弱，通信不畅。许多变电站本身地处偏僻或受山体阻挡，加上带有通信信号的电波具有视距传播的特性，山体或大密度的建筑物本身及其建筑结构和材料都成为电波进入室内和在室内传播的主要障碍，使信号在传播时大幅度的衰减，从而造成了通信的阴影和盲区。例如在深圳供电局220kV梧桐变电站办公区和宿舍区的室内，手机就经常收不到信号或者信号很弱，导致通话过程中频繁断线，影响了220kV梧桐巡维中心的日常工作效率，在事故处理时无形中延长了事故处理时间，增加了电网的不稳定性和运行的经济成本，情况严重时可能造成重要负荷损失过长，供电可靠性不能得到相应保障。同时，在信号不好的地方使用手机，手机会自动提高接收功率，增大辐射，影响到人体的健康。为改善变电站室内移动信号覆盖效果，保障人员的健康，提高巡维中心的日常工作效率，缩短事故处理时间，增加电网运行的稳定性和节省运行经济成本，提高供电可靠性，改善220kV梧桐变电站室内移动信号覆盖效果刻不容缓。
1 项目原理说明
基于值班员在220kV梧桐变电站内通话过程中断线频繁的情况，项目小组对值班人员在2014年1～3月的通话情况进行统计，统计结果显示，信号覆盖强度不够造成占总断线的比例为88.91%。针对“室内通话断线率高”的问题，分别从不同方面对造成信号覆盖强度不够的原因进行了反复的讨论分析。通过查找发现，离220kV梧桐变电站最近的信号发射基站处于变电站上方盐排高速一侧的山坡上，而变电站处于另一侧的山坡下，存在高区域往下的阴影角，这是影响断线比例的主要原因。通过现场查看，主控楼的办公室内区域顶层安装了金属天花板，有屏蔽电磁信号的作用，从发射基站往变电站发射的电磁波通过墙体和屋顶进入到室内，使得本来较弱的信号进一步衰减，现场测得室内手机接收信号强度为
-113mdB，室外接收强度为-78mdB，可见这就是影响手机通话断线的主要原因。
针对主要原因，制定相应的对策，最终得出结论：改善高话务量地区的室内信号覆盖，微蜂窝是最佳解决方案。与宏蜂窝方式相比，微蜂窝方式是更好的室内系统解决方案。微蜂窝方式的通话质量比宏蜂窝方式要高出许多，对宏蜂窝无线指标的影响甚小，并且具有增加网络容量的效果。但微蜂窝在室内使用时，受建筑物结构的影响，使其覆盖受到很大限制。对于大型写字楼等，如何将信号最大限度、最均匀地分布到室内每一个地方，是网络优化所要考虑的关键。微蜂窝方式的弱点在于成本较为昂贵，需要进行频率规划，需要增建传输系统，网络优化工作量大。
手机信号放大器和直放站属于同频放大设备，在无线通信传输过程中起到信号增强的一种无线电发射中转设备。基本功能就是一个射频信号功率增强器。在下行链路中，由室外天线从现有的覆盖区域中拾取信号，通过带通滤波器对带通外的信号进行极好的隔离，将滤波的信号经功放放大后再次发射到待覆盖区域。在上行链接路径中，覆盖区域内的移动台手机的信号以同样的工作方式由上行放大链路处理后发射到相应基站，从而达到基地站与手机的信号传递。整个装置的原理示意图如图1所示：
1.1 安装过程
左侧的八木天线正对所要转发的基站天线，接收由基站发过来的下行微弱无线信号，经过双工器、LNA（低噪声放大器）、滤波、功率放大、双工器后，信号增强，由转发天线向无线信号盲区或微弱区辐射，达到增大下行覆盖范围或提高覆盖质量的目的。同时右侧的转发天线接收来自手机的信号，经过类似的滤波、放大后，将增强的信号再通过施主天线发向基站天线。在整个过程中，直放站抵消掉了基站到直放站之间的无线信号路径损耗，相当于在基站和手机之间提供了一个双向透明的通道，使无线信号得到了延伸。
采购了频率为1.9GHz、增益为12dBi的户外八木定向天线，安装在变电站的室外屋顶，然后采取电阻50Ω、长度不超过50m的同轴电缆连接户外八木定向天线和室内信号增强主机。主机通过功分器辐射至室内吸顶天线，吸顶天线释放信号覆盖室内每个角落。
1.2 主要性点
采用一次成型的铝合金外壳，美观，散热效果好，防干扰效果更明显。系统增益采用先进的数字滤波技术，带外抑制特别好，全双工工作，很高的上/下行隔离度，两端口标准设计，安装极为方便，高能电源且设计有电源保护系统和免维护备用电源接口，采用ALC技术，输出电平连续可调，稳定可靠，信号自动指示，性能稳定。
2 项目实施效果
2.1 频率带宽
采用频普分析仪加扫频信号发生器给定-50dbm的信号测试结果符合下行：930～954MHz；上行：885～909MHz的标准，带外抑制符合移动标准。
2.2 增益
采用频普分析仪加点频信号发生器测试结果。点频信号发生器输出-70DBM信号，测得下行增益70DB，上行增益65DB。
2.3 最大功率
采用频普分析仪自带的跟踪发生器加外接20DB衰减器测试结果。最大功率未超过+27dbm信号覆盖强度。
安装了手机信号放大装置以后，220kV梧桐变电站的信号覆盖强度基本处于-62mdB～-55mdB之间。通过多次的通话跟踪对比发现，室内通话断线明显下降。对2014年9～10月变电站室内通话情况进行了统计，安装室内信号增强器之后，9月份和10月份的平均室内通话断线率降低到了4%左右，室内通话断线比率降低到10%以下，超出了预期的目标。
3 项目推广前景
220kV梧桐巡维中心目前辖12座变电站，其中骏康站、南澳站、浪琴站、海景站、梅沙站5座变电站所处于山脚下，地理位置较为偏僻，主控楼室内移动信号覆盖强度不均匀、通信不畅的问题严重影响了日常工作的开展。对此将分阶段为上述变电站安装移动信号放大器，以解决室内移动信号覆盖不均匀的难题。
手机信号放大装置具有以下优点：
3.1 性价比高
根据统计数据显示，梧桐巡维中心每月平均通话断线200次，假设一半断线都发生在工作上或事故处理中，将降低值班员工作效率，这无形中造成了人力的损耗。而装置投资费用仅为5500元，因此拥有较高的性价比。
3.2 信号增强效果显著
安装手机信号放大装置之后，变电站室内通话断线次数由原来的88.9%下降至现在的4%，下降了近85%，梧桐巡维中心原来每月平均通话断线200次，如果一半断线都发生在工作上或事故处理中，造成的损失是相当大的。
3.3 应用面广
手机信号放大装置具有制造成本低、信号增强效果显著、使用方便等优点，进一步向偏远地区的变电站推广应用具有重大的意义。在变电站的建设后期，当通讯全面覆盖及时跟上，本装置还可以拆卸，重新装在其他有需要的变电站。节省了变电站的初期投资成本。另外，在设计地下变电站的同时，也可以将此装置纳入变电站的设计中，以减少后期的投资。
4 应用情况及社会效益
4.1 根本解决问题
在变电站的建设初期，通信的发展跟不上变电站的建设速度，大部分变电站周围很少或者没有信号发射基站。造成了手机信号弱、通信不畅，延长了事故处理时间，增加了电网的不稳定性和运行的经济成本，而手机信号放大装置能从根本上有效地解决了手机信号弱的问题。
4.2 基本解决问题
增强手机信号为变电站值班员在紧急情况下通过移动电话取得通信联系提供了极大的便利，有效地缩短了事故处理的时间，增加了电网运行的稳定性，同时也降低了经济成本。
4.3 部分解决问题
能够解决边远山区变电站因受山体遮挡或者信号弱而造成的室内通话频繁断线的问题。本装置经过梧桐巡维中心实际应用，效果良好，其本身制作成本低、经济效益高，由运行人员独立自主研制，符合生产实际情况，且便于后期跟踪维护。
参考文献
[关键词] 校企合作 实验实训 手机维修 手机性能测试
1.引言
以服务为宗旨、以就业为导向，是高等职业教育的重要特征，工学结合、校企合作，校企联合办学是高等职业教育一直大力倡导和探索的教育模式。移动通信终端（手机）性能测试与故障分析是手机制造企业的重要生产环节，也是成熟的技术，在企业之外，尤其在职业院校，手机性能测试与故障分析实训环境还是空白，该综合实训平台的建立将真实的企业生产环境搬进了学校，是校企合作联合办学这一教学模式的有力探索和实践。
2.构建实训平台的意义
建立移动通信终端（手机）性能测试与故障分析实训平台从广义上说就是构建手机性能与维修的校内实训环境和基地，培养能够进行手机性能测试、故障分析与排除的技能型人才，进而服务区域经济。从狭义上说，就是提供我院移动通信技术专业《手机检测与维修》课程的实训教学环境，熟练掌握手机的故障分析和维修等专业技能，培养学生从事“手机检测与维修”行动领域的职业能力和职业素养。
2.1 服务区域经济，为区域提供高素质技能型人才
天津开发区职业技术学院作为天津开发区、滨海新区培养高素质技能型人才的基地，为适应天津开发区、滨海新区对电子信息产业人才的需求，于2004年设立了“应用电子技术（移动通信技术方向）”专业，2005年在其基础上正式设立了全市高职第一家“移动通信技术”专业，并将移动通信技术作为学院重点建设专业之一，以培养具有移动通信终端设备等电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力等各项专业实践能力和综合技术运用能力的人才为目标，培养能够进行手机性能测试、故障分析与排除的技能型人才。
2.2 培养学生从事“手机检测与维修”行动领域的职业能力和职业素养。
我院采用工学结合、校企结合的教学模式，确定了我院移动通信技术专业人才培养目标的核心技能——移动通信终端设备（手机）生产、测试与维修能力，要求学生具有熟练的手机性能指标测试能力、手工焊接能力、手机故障分析与维修能力。通过开展项目教学，使学生掌握手机测试仪器的正确测量方法；理解手机的基本结构与工作原理；通过校内实训和校外实践，使学生在学习情境和工作情境中进行专向技能训练，从实践上能够进行手机的故障分析和排除，为学生掌握专业技能奠定基础。
3.构建实训平台的具体方法和技术
3.1 首先，确定该项目在专业课程体系中的服务对象
《手机检测与维修》课程是培养学生从事“手机检修”行动领域职业能力的核心主干课程。毋庸置疑，移动通信终端性能测试与故障分析平台在专业课程体系中的服务对象为《手机检测与维修》课程，课程的特色和实践教学的要求决定了该平台的特性。基于工作过程开发课程内容，选取真实工作岗位与工作任务相关的职业场景、工作过程设计和有序化教学内容，使教学具有针对性、职业性和实践性，实现学习过程与工作过程的一致，学习情境和工作情境的统一。因此课程的特色赋予了移动通信终端性能测试与故障分析平台必须具有针对性、职业性、实践性，同时，该平台也是开放的、实用的真实工作平台。
3.2 其次，依据课程实训教学的特性构建平台的软硬件条件，校企合作共建高度仿真的校内实训室
基于手机故障检测、分析、维修、反馈这一工作流程构建实训教学过程（学习和工作情境），引进硬件设备和软件资源。使用与摩托罗拉公司相同技术等级的手机测试仪器、设备和测试软件，拥有可测试3G手机指标的无线射频综测仪及10个手机检测维修站。 配置安捷伦公司生产的数字万用表、数字示波器、频谱分析仪、8960射频无线通信测试仪等测试测量设备和仪器，使实训基地设备达到世界先进水平。 构建实训工位30个，10个手机检测维修站，按摩托罗拉公司ANA生产线布置工厂化的教学环境，为本课程开展“教、学、做”一体化教学。软件资源由天津飞鸿达利公司提供，校企联合共建实训教学环境。
3.3 用企业的成熟技术构建平台，实现平台的功能
移动通信终端性能测试与故障分析是手机制造过程的重要生产环节，也是成熟的技术，而在企业之外，尤其在职业院校，此种实验平台还是空白。实验平台的构建过程需要得到设备供应商的和手机制造 企业的技术支持，平台建立后能实现对手机逻辑、音频、射频的性能测试；利用频谱分析仪和数字示波器等进行手机故障检测、分析和确认，然后利用维修工具继续进行故障排除。
4.实训平台的构建过程
该平台的建立经过了下面三个阶段，每个阶段完成了对应的工作内容。
4.1 构建平台硬件实体，包括测试站和维修工位
首先根据实训室现有硬件条件，确定建立手机测试维修平台的数量、需要另行配置的硬件
包括数据传输接口等以及专用测试软件。根据已有的设备数量和种类，确定建立两个手机性能测试站，30个手机故障诊断分析工位，每两个人为一组，利用一个工位，如图1所示。
4.2 平台性能开发
首先开发手机性能测试站的功能。实训室共有两台无线射频测试仪（模拟基站），以每台测试备为核心，建立两个手机性能测试站。每个测试站包括工控机、模拟基站、可编程通信直流稳压电源、测试夹具、测试屏蔽箱、射频线和测试专用软件，将工控机、模拟基站和稳压电源利用GPIB线连接，在工控机中安装专用测试软件，进而建立在工控机控制下的手机性能自动测试站。其次，建立手机故障诊断分析工位。每台工位根据手机生产的实际环境进行配置和布局，安装专用的手机维修软件，连接数据和电源线，对经过手机性能测试站测试性能不合格的故障机进行故障诊断和排除。
4.3 平台性能综合测试
根据手机性能测试站中安装的测试软件以及测试夹具的规格，选择合适的手机机型利用测试站进行手机性能自动测试，调整测试备的衰减比，调试整个测试系统的性能，保证测试工作正常进行。由于利用手机生产企业的标准手机作为测试样机，测试结果是标准的，可靠的。测试下线的手机利用维修工位的专用维修软件进行故障确认，利用专用和通用测试设备和仪器进行故障诊断分析，手机故障排除后继续利用自动性能测试站进行性能测试，测试通过。
经过这几个阶段的实施，手机性能测试和故障诊断分析平台调试完毕，可以完成手机性能指标的自动测试，包括射频性能测试、呼叫建立性能测试、充电性能测试、电池性能测试等；同时完成手机故障分析和排除。
5.实训平台建立的效果
5.1 实现了突破与创新
该综合平台的建立将真实的企业生产环境搬进了学校，是校企合作联合办学这一教学模式的有力探索和实践。将学院的发展与企业的生产实践紧密结合，在校园内开辟了与企业生产环境一致的实训基地，为培养和训练移动通信技术专业的人才提供了强有力的技术保障。
5.2 学术和应用价值
平台由于完全按照手机生产维修环境配置和构建，具有相当强的实用性和应用价值，在软硬件上完全可以胜任手机制造企业的故障手机维修任务，为学生提供了工厂化的实践环境。自平台建立以来，根据我专业课程教学的需要，结合企业生产的需求，每年定期组织学生在该实训基地进行实践实训，截止目前实习人次达2000人次以上。
5.3 取得的社会与经济效益
进几年来移动通信技术专业的毕业生受到了手机制造企业的青睐和认可，每年该专业的部分毕业生被摩托罗拉、三星等企业的手机维修部门实习并录用。摩托罗拉天津基地总经理倪铭生亲自为实习达标学生签发实习合格证书，作为今后优先录用的条件。随着与摩托罗拉手机维修业务部门的合作的进行，该平台即将开展手机维修业务，为学院创造经济价值。
6.结束语
该实训平台以工学结合为切入点，校企联合共建，是工学结合、校企合作人才培养模式的有力探索和实践。在为学生提供了实践环境的同时，还能够为学院创造价值。同时，该平台是开发式的工作平台，兼容性和复用性都很强。通过安装各种不同的手机性能测试程序和专用维修软件就能实现不同品牌、不同型号手机的性能测试和维修，大大提高了平台的利用率，为顺利就业奠定了基础。
应用型通信工程专业的建设是一个复杂的系统工程。如何加强实践教学，培养学生的动手能力和创新能力，是应用型本科院校通信工程专业非常重要的任务。实践教学对于巩固课堂理论知识，增强学生实际技能，提高学生的专业素质等都具有重要的意义，但现阶段重视不够0。许多高校通信工程专业的实践教学课时较少，实验设备也比较简单，基本以实验箱为主，与现实通信系统的设备有较大差距；任课教师的理论知识虽然扎实，但实践动手能力不强，实践教学水平不高，后果就是不能培养出有较强实践动手能力的学生，他们毕业后难以快速胜任工作岗位。北京城市学院作为应用型本科院校，锐意改革，勇于实践，在通信工程专业实践教学环节方面做了有益的改革和探索，取得了良好的教学效果。
1.通信工程专业人才培养定位和实践教学目标
社会对人才需求的类型主要有学术型、工程型、技术型和技能型4种。应用型本科教育培养工程型和技术型人才，既有别于传统本科技术型人才的培养，又有别于高职教育技师型人才的培养。要培养有创新精神的应用型人才，应用型本科院校必须根据区域经济和学校现状及其发展规划来确定人才培养的目标。
北京城市学院于2003年从高职高专院校升格为本科院校，升本时就把自身定位为应用型本科院校。该校通信工程专业坚持应用型本科教育的办学方向，以能力培养为核心，在人才培养上改革传统的以学科知识系统化学习为目标的教学内容，建立以能力系统化培养为目标，为首都经济建设服务的应用型人才培养体系。学校主要培养具备通信基础理论，掌握现代通信技术、通信系统和通信网知识，能在通信领域尤其是移动通信和移动互联网领域中从事工程设计、设备制造、网络运营、系统测试以及智能手机开发与维护的高级实用人才。
北京城市学院通信工程专业的实践教学目标是：突出专业定位，以专业能力和职业能力培养为主线，以通信行业的岗位就业能力、基本职业素质和职业发展能力培养为模块构建实践教学体系；通过引入现网通信设备，结合传统的通信实验箱，组建先进完善的校内实验教学中心；加强校企合作，通过顶岗实习，工程教学和工程实践相结合，与企业合作重组实践课程，加强学生专业技术应用能力的培养，训练学生的专业实践能力与设备操作技能，大力提升学生的专业素养和职业素质。
2.校内实验平台的组建
通信工程专业是实践性、工程性较强的专业，因此必须加强实验、实践教学，提高学生的实践动手能力。为了锻炼学生的专业技能，提高职业素质，加强毕业生对通信企业的适应能力，需要将企业培训中的基础技能部分逐渐向学校转移。为此，北京城市学院在原有的电子及通信实验箱的基础上，引进国内大型通信设备制造企业一中兴通讯公司生产的现网通信设备和仿真教学系统，组建类似于电信运营企业的新型通信工程实验室。该实验室拥有现代通信网非常重要的3个组成部分：数字程控交换网、SDH光纤传输网和数据通信网。另外分别购置了40套GSM和40套TD-SCDMA移动通信仿真教学系统，模拟移动通信工程现场操作维护中心。
通信实验箱的实验项目可以让学生理论联系实际，加深对信号系统、通信原理、移动通信、程控交换、光纤通信、物联网等专业课程的基本原理的理解，如模拟调制、数字调制、信源编码、信道编码、语音压缩、短信收发、空分交换、时分交换、光纤传输等理论，增强学生操作常用电子仪器仪表的能力。但是实验箱有很大的缺点，就是学生见不到现网实际的商用通信设备，不明白这些实际设备的组成结构和操作流程。
通过对引进的中兴通讯公司的实际通信设备的认知与操作，学生可以看到现网真实运行的通信设备，了解程控交换机系统结构及组成，初步掌握对实际程控交换机的物理配置和用户数据配置，基本掌握中继配置、七号信令配置、消息跟踪、状态查询及监控，实现本局电话业务和局间电话业务。对实际SDH光传输设备进行操作和配置，使学生对光传输设备有了感性认知，可以促进学生理解抽象的SDH映射复用原理，了解SDH设备各单板功能，初步掌握用E300网管软件创建SDH光传输网络，具备一定的SDH传输网络组建、维护能力。在数据通信网络的交换机和路由器等设备上进行实际操作与配置，可以理解虚拟局域网（VLAN）、单臂路由、静态路由、动态路由（如RIP和OSPF）、访问控制列表（ACL）、网络地址转换（NAT）等理论知识，并掌握相应的实操技能。
学校已经把组建4G移动通信实验室列入近几年的实验室建设计划，如果按期建成，北京城市学院将成为我国最早拥有实际现网4G通信系统的高校之一。在此实验室进行充分的实践训练后，学生将初步具备TD~LTE4G设备的运营、配置、管理和维护能力，同时可以加深对4G移动通信系统的组成、信令流程及整个移动通信过程的理解。
3.校外实习实训基地的建设
校企合作共同培养应用型人才的基本内涵是产学合作、双向参与、互惠共蠃。与企业建立校外实习实训基地，可以为学生实践能力训练、职业素质培养提供相当重要的场所。北京城市学院先后与Openlab、乐成3G创意产业研发基地、北广科技股份公司等企业联合建立校外实习实训基地。与Openlab联合建立了网络通信实训基地，与乐成建立了移动开发人才培养实习基地，与北广科技公司签订实习协议，每年暑期安排学生到工厂顶岗实习，学生以单位员工的身份参加单位的日常生产活动，在顶岗实习过程中培养学生的专业技能和工作能力。今年正在与中国移动通信集团终端公司北京分公司合作，准备安排部分学生到北京多家移动营业厅实习，做手机终端和电信业务的营销工作，直接与顾客打交道，培养人际交往和沟通能力，提升电信业务的营销能力。
学校非常重视顶岗实习，安排专业教师全程带队，并进行专业指导。顶岗实习期间，学生被安排在电子通信产品生产线，可以亲身体验一线产业工人的工作环境和工作流程，有利于培养学生严谨的工作作风，增加对电子通信产品设计、生产、测试的感性认识，激发学生向实践学习和探索的积极性。学生在工厂接受实际工作环境下的职业素质训练，形成正确的职业态度，养成良好的职业行为习惯，熟悉职业规范，磨练意志品质，有效提升学生综合应用专业知识、专业技能的能力，并能解决实际工作中遇到的问题。全面做好顶岗实习教学环节，可以有效推进工学结合教育人才培养模式的实施。
就实践教学体系而言，要充分考虑校企联合在整个人才培养方案中的作用。在校外实习实训基地的建设过程中，学校和企业签订长期合作协议，建立长效运行机制，明确校企双方的责任和义务，确定实习实训的项目和内容，在完成教学任务的基础上努力扩展合作领域，学校为企业提供力所能及的服务，企业也为学生提供实践动手的平台，促进产学结合，争取做到双赢。
4.实践教学课程体系的构建
实践教学的核心是培养学生运用知识的能力，以及提高学生用科学方法和手段进行创新探索的能力。围绕社会对应用型人才知识、能力和素质的要求，必须构建融理论教学和实践教学为一体的课程体系。在实践教学方面，按照注重基础、强化技能、围绕应用、鼓励创新的理念，以专业技术的应用能力培养为主体，依照基本技能、专业技能和综合应用能力等多个层次，分层次安排实践教学内容，将实践教学的具体目标和具体任务落实到各个实践教学环节中，使学生具备基本的、系统的、完整的实践动手能力，构建合理的实践教学课程体系。
通过调整和优化课程设置，高度重视实践教学，重新整合知识体系结构，形成并完善注重行业特色的通信类专业人才培养方案，构建由公共教学体系，专业教学体系和实践教学体系组成的课程体系。其中公共教学体系的基础实践能力包括军事训练（国防教育、安全教育）、计算机应用能力训练和电子工艺实习训练。专业教学体系和实践教学体系是由专业基础课和四个能力模块共同构成。四个能力模块依次为：专业方向能力模块、专业拓展能力模块、专业综合素质能力模块以及工程实践能力模块。其中，专业方向能力、专业拓展能力两大课程模块形成专业教学平台，专业综合素质能力和工程实践能力两大模块主要由实践教学课程组成，培养学生的综合素质和动手能力。不断完善实践教学体系，深化实验教学改革，大量开设综合性、设计性实验。
实践教学包括社会实践、课程实践、专业实践、毕业实习和毕业设计等多个环节，实践教学学时占专业教学总学时的三分之一以上，为学生实践动手能力的训练提供了充分的学时保证。在实践课程的基础上，学校还非常重视各项专业技能的竞赛，积极组织学生参加大学生电子设计竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等多项全国性和北京市的学科竞赛，动员学生参加国家级和校级创新创业训练，大力拓展学生的专业素质。历年学科竞赛获奖的学生以及参加过创新创业训练的学生，在理论和实践动手方面的能力普遍很强，深受用人单位的青睐。
5.结语
