时间：2023-10-12 16:10:47
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关键词：Photoshop 平面设计 剖析
中图分类号：TP31 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）06-0004-01
引言
平面设计，原称作装潢设计，也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的[1]。平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。目前，国内的平面设计早就已经不再是窝在那传统广告设计的一亩三分地里了，其范围在不断的扩大，如今的工厂的生产也需要平面设计。而设计软件的出现又将平面设计推向了一个更高的高度，如今的设计软件非常多，而Photoshop（以下简称PS）作为一款人竟皆知的设计软件被运用到了各类广告的设计中，像地铁广告牌以及宣传栏等。基于这一点，本文将就基于PS环境下的平面设计原则、流程以及图片设计进行详细的阐述，并对其具体的应用进行了研究分析。
一、PS环境下的平面设计原则
1.整体清晰协调原则
在使用PS作为设计软件时，该软件在处理技巧与设计元素材料上给了创作者很多可发挥的空间。虽然可供设计的元素有很多，但如果在平面设计时没有注意到点、线等元素组成的图片的清晰度，那设计效果肯定会很不理想。所以，在使用PS进行平面设计时一定要把握好这一点。图片的冲击力度可以让客户很快做出是否喜欢的判断。但如果平面设计出来的图片整体的协调性不对称，没有将整体有机地结合起来，整个布局错乱不堪，客户根本没法看。所以，就需要在平面设计过程中将外在的形式语言和内在的内容相结合。与此同时，必须做好整体的布局，将多种元素的结构以及色彩协调好，通过图片的秩序美、条理美设计出一张更具冲击力的视觉效果图片[2]。
2.装饰要有艺术性
将包括PS在内的多个软件综合运用到平面设计当中去，这样可以更好的表达出创作者的诉求。因此，对设计版面之间的排列进行重新整合，以及把握好上述提出的两点原则将起到关键性作用。平面设计之初，构思立意是第一步，这也将对后面的艺术风格产生直接的影响，在构思确定好了以后，接着要做的就是将整个版面布局，将合适的元素融入进去。但要想在设计中表现出很高的的艺术性，这就不是设计软件能解决的问题，设计是死的人是活的，设计者的审美眼光将决定这副作品的艺术价值高度。所以，设计者要加强自己的艺术修养，提高自己的审美。
3.知识的趣味性
PS这款软件的功能非常强大，基本上是可以包容设计者所有的构想，也可以使设计者在进行广告设计时灵感涌现。比如运用一些非常生动真实、可以引起观看的人的兴趣的图片。但必须要注意，在使用这种图片时，不能只是因为好玩就加进去，必须要结合实际的作品要求，合理的分析，同时还要做好图片与各方面的协调，光和色的要一致，这样才能让观看的人不会生出违和感。还有在设计创作时，作品所表达的东西不能有勃于常理，这就是所谓的知识性。
二、PS平面设计操作的基本流程
PS的平面设计流程一般要经过六个流程，其分别是：（1）调查研究。调查是整个设计的第一步，设计者的作品要想达到让观看者满意，就必须要进行调查研究，调查客户行业的现状，分析该广告主要针对的人群的心理等。（2）设计内容。在还没有开始设计时，根据调查内容设计者在脑海里将自己要的图片大概的样子先规划出来，还有具体的内容、所要用到的元素等。（3）设计构思。这是开始创作踏出的第一步，在这个过程中设计者要思考的就是怎样才能让自己的作品可以在众多广告中进入受众的视野，除了标新立异，还要满足一般的美学原则，与此同时，还要将客户的意见融入进去，利用多种元素等，从而将自己的审美与艺术修养体现出来。（4）选择元素。不同的元素所表达的内容也不相同，所以，在进行元素选择的时候一定具有合理性、知识性、协调性，这样元素在作品里不会显得很突兀。（5）突出表现方法。在设计过程中有时需要特别突出广告中的一点，为了这一需要可以适当合理的对其进行放大处理，或是着色处理。（6）制作。检查的项目之中包括： 字体、图形、内文、编排、色彩和比例等等。平面设计与制作普遍来讲都是指对创意设计的服务，将平面设计的具体要求或者思想通过电脑之中软件在电脑之上有效的表现出来[3]。
三、PS平面设计与制作应用的图片
1.图片的相关类型
因为每个人对广告图片的喜好不一样，比如年轻的人喜欢酷炫或是动漫的类型，而中年人则大多会偏向于真实温馨的图片等。所以，在运用PS设计广告的过程中，一定要将其考虑进去。
2.图片的相对大小
一般而言篇幅比较大的广告牌更能引起过往行人的矗足观看，但是也要注意广告的质量，美的广告才会让人产生美的联想，如果一副巨大的广告图片的质量非常差只会造成客户与受众乏味的负面效果。
四、结语
综上所述，本文主要阐述了基于PS环境下的平面设计原则、基本流程以及图片设计等方面的内容，并在其图片应用上进行了研究。在PS设计的过程中，一定要充分去理解平面设计的概念，根据PS基本的特点，和选择的元素设计好广告的图片，根据其具体的流程，来完成广告设计的任务，只有这样才能更好地发挥出PS在平面设计上的功能。
参考文献
[1]张宇.浅谈Photoshop 环境下的平面设计[J].软件.2012，（10）：144
[关键词]视觉流程 平面设计 应用
任何一个平面设计作品,都要通过字体、色彩和图形三种视觉传达元素,经构图的编排,形成一个完整的画面。视觉流程对整个平面设计来说起着至关重要的作用。
视觉流程是指人眼看事物的过程。它是由人类的视觉特性所决定的。应用在平面设计中,视觉流程就是在一定的版面空间中运动的过程,它是各构成要素组合后总体印象的反映。所以,在平面设计中,如何科学的运用这种习惯,正确引导消费者的注意,达到有效的视觉传达,是广大设计师努力追求的,也是设计作品成功与否的关键所在。下面我们从以下几方面来分析视觉流程是如何在平面设计中应用的。
一、视觉焦点
视觉焦点也就是视觉中心,它不同于几何意义上的中心。我们画一个长方形,用眼睛的测量来找出长方形的中心,并在此画一个点,这一点就是“视觉中心”。画出长方形的两条对角线,其交叉处画一点,这一点叫“几何中心”。这时我们会发现视觉中心比几何中心要高一点,也就是说我们在阅读图文时,首先会把注意力放在视觉焦点上,然后顺沿形象的方向与力度的倾斜来发展视线的进程。
在设计处理上,体现在以强烈的形象和文字独据版面的视觉焦点,从而使平面设计的主题更为突出。另外,在版面中,文字、图形的积聚,强对比关系和特异的构成,都会引起人们的注意,成为视觉焦点。其次视觉向心、离心的运动也是焦点视觉流程的表现。只是不同的编排会有不同的心理感受。当反映主题的图形和文字居于几何中心时,版面上下左右空间对称,视觉张力均等,既庄重又呆板;当居于视觉焦点时,有视觉心理的当平衡与舒适感;当偏左或偏右时,产生向心移动趋势,过于边置也产生离心之运动感;当上下边置时,有上升或下沉的心理感受。
总之,在进行创意设计时,要合理运用视觉焦点,使设计作品更加精彩动人。
二、视觉流动线
在平面设计中,各种视觉元素不断作用于我们的感觉器官,由于形态、色彩能量的张力对视觉的刺激,引起视线的不断移动和变化,这种视觉流动线可以表现为多种形式,由于运动整体形式不同,主旋律不同,就有不同的流程安排。根据运动的方向不同可以分为直线视觉流程、曲线视觉流程和反复视觉流程。
直线视觉流程是画面中有直线方向的视觉元素做视线引导,引领观者注意,以达到宣传目的。其中竖向直线和斜向直线的视线引导最为常见。这种形式简洁明了,视觉冲击力强,能有效的宣传主题内容,是广大设计师常利用的一种形式。
曲线视觉流程是画面中各构成要素有规律的成曲线型排列。这种形式在广告诉求方面没有直线视觉流程单纯简洁,但更具有节奏感和韵律美,其形式活泼,个性突出,想像的空间大,被广大设计师所利用。
反复视觉流程是指在画面中有相同或相似的视觉元素做有规律、有秩序、有节奏的运动,具有引导视觉流程的作用,如形状的相似、色彩的相似、大小的相似、位置的相似等。在进行平面设计时,应引导观者的视线按照设计的意图,以合理的顺序、有效的感知方式,发挥最大的信息传达功能。
三、视域优选
人眼的视野是固定注视正前方时所能看到的空间范围,双眼视野大于单眼视野,双眼视野是一个椭圆形的区域。视觉只有在视野范围内才会有反应,越接近中心区域,也就是视觉越小,视觉就越清楚,这个中心区域就叫视域。外观世界硕大无边,而人的视野极为有限,不可能同时感受到所有物象,必须依靠眼球的不断转动,按照一定顺序的扫描来感知外部世界。由于各种信息的强弱和方向的诱导,形态动势的心理暗示,以及注意力价值的区分,我们称之为视域优选。
据心理学家研究,人视觉在一定范围内,其注意力价值是有差异的,在画面中,注意力价值最大的是上部、左部、左上和中上,我们称为最佳视域。一般情况下,视觉注意力画面的上部要比下部强,左侧要比右侧强,中间比周围边缘强,不同视域,注意力价值不同。设计时我们要考虑到将重要的信息或视觉流程放在注目价值高的位置的部位,这便是视域的优选。
在平面设计中不同的视域,不仅注意力价值不同,在心理上也给人以不同的感受:上部给人轻快、漂浮、积极、高昂的感觉;下部给人压抑、沉重、消沉、限制、低矮、稳定的印象;左侧感觉轻便、自由、舒展、活动;右侧感觉紧促、局限、庄重。
四、视觉元素的诱导与暗示
视觉元素的诱导与暗示是指在平面设计作品的各构成要素中有特别的“诱导元素”,它主动引导观者的视线沿一定的轨迹或所示的方向移动,有顺序的有主及次的把画面中的各构成要素依次串连起来,形成一个有机整体,使重点突出,以此来指出宣传主题内容。
在平面设计中,有方向的线或具有方向感的结构,不但可以分割视域空间,还可以诱导视线沿线和结构的方向运动,突出宣传主题。水平线诱导视线左右运动;垂直线诱导视线上下运动;斜线比水平线和垂直线更具有动势的变化,引导视线斜向运动,在设计中具有更强的视觉冲击力;折线、曲线更具动势,引导视线沿折向方向和曲线的弯曲曲度而运动,在平面设计中要合理安排各要素,避免造成视觉混乱,突出重点,达到有效的视觉传达。
相似性的因素和基本形的连续排列能够引导视线的流动。在一个视觉式样中,各个部分在某些知觉性质方向的相似性程度,有助于使我们确定部分之间关系的亲密程度。具有相似性的因素容易组合在一起,并具有引导视线的作用。其相似性包括:形状相似、大小相似、亮度或色彩相似、肌理相似、方向相似等。相似性的连续排列,便显示出一种韵律感,如由小而大的依次渐变排列,则视觉由大而小的律动,视线的流动会鲜明地往一个方向进行。
运动也能引起视线的流动。任何运动,像人的散步,动物的奔跑、车轮的运动等能使注意力集中在运动的方向上。眼睛总是倾向于跟踪人和物运动的方向进行观察。在设计作品中,某些特定的信息量大的动作和表情,往往会成为画面的诱导因素,有效的诱导观众注视广告画面,吸引观众的视线。
此外,一些手势和指示性的图形等也起到视觉元素的诱导与暗示的作用,能把观者的注意力引向所指的方向。但使用这些东西要恰当,不宜过多,因为它能吸收人的视线,而影响信息的传达。
总之,一个成功的、好的平面设计作品,它的视觉流程设计应能引导观众的视线按照设计者的意图,以合理的顺序,快捷的途径,有效的感知方式,去获得最佳的印象。要做到这一点,就要求我们设计师要很好的研究视觉流程设计,把作品设计的即符合人们的心理顺序又符合思维活动的逻辑顺序,使画面中的各构成要素由主及次的体现出来,突出宣传主题,达到有效的视觉传达。
参考文献:
[1]杨敏,杨奕.版式设计.西南师范大学出版社,1999,10.
【关键词】平面设计 版式编排 视觉习惯 关系
引言
近年来，信息时代背景下，广告、媒体行业迅速崛起，与此同时，也面临着更大的挑战。版式编排作为一种新型的建立在受众视觉习惯基础之上，迎合受众审美的平面设计形式，了解和掌握版式编排与人们视觉习惯之间的关系，能够促使人们更好地认识平面设计。
1 版式编排概念及其与人的视觉习惯关系分析
1.1 概念
版式编排主要是指设计师结合信息要传达的意义及受众视觉审美发展规律，严格遵循一定规律，将文字、图形等各类元素进行组合、排列等处理，实现信息传达意图的视觉设计方法。其主要应用于杂志、报纸及书籍等多个方面。优秀的版式编排，不仅能够快速获取受众的青睐，还能够将要传达的信息更好地展现给受众，实现艺术享受目标[1]。
1.2 与人的视觉习惯关系分析
版式编排与人的视觉习惯之间的关系存在辩证关系。二者互为条件，互为结果，前者将后者作为出发点及灵感切入点，确保平面设计具有良好的传播效果；相对应的，后者受到前者的影响，接受美感表现形式，并促使逐渐形成视觉习惯。具体表现在以下两个方面：
一方面，版式编排设计中，要将人的视觉习惯作为基础。人类的视觉习惯形成时间较长，并且主要取决于视觉心理因素。视觉心理是指版面中各种视觉形象以及元素等信息构成的整体效果，当受众进行阅读时，会快速激发受众视觉习惯，进而影响视觉心理，在受众脑海里留下深刻的印象。基于此，在设计过程中，要将人的视觉习惯作为基础，坚持以人为本原则，将受众的审美需求等渗透到作品设计过程中，以此来实现信息传播目标，特别是面对社会发展新形势，将人的视觉习惯作为基础，不仅能够提高经济效益，还能够获取稳定的受众群体，实现可持续发展目标。
另一方面，编排方式的创新，改变受众视觉习惯。了解和掌握版式编排发展历程后发现，在其发展过程中，并非是简单、被动地按照人们的视觉习惯完成设计，更多的是改变人的视觉习惯，通过不断创新和改变，给人们呈现更多新鲜元素，刺激人们的视觉心理，以此来改变视觉习惯，进而完成信息传播及获取经济效益双重目标。例如，我国传统书籍文字排版是自下而上形式，随着世界文化互相渗透和融合，使得我国传统文字排版逐渐调整和转变为自左及右的形式。不仅如此，针对色彩方面，传统形式下，更多的是选择红色来展现中国特色，而中国国旗将黄色与红色相结合，在凸显红色的同时，还能够借用黄色对红色意识形态进行弱化处理，引导人们视觉习惯发生一定改变。
2 提高平面设计版式编排效果的措施
2.1 保证文字可理解性
文字作为平面设计的基础要素，不仅是人们获取信息的途径之一，是最基本的交流工具，也是版式编排的重要组成部分。在设计过程中，要保证文字可理解性，并从以下几个方面入手：首先，字体方面，要优先选择单一性字体，确保版面具有最佳视觉效果，避免在字体方面做文章以期获取更好地视觉效果；其次，字号方面，诚然，字号越小，文字之间的密度也会随之增加，提升其整体性，但是，字号过小，阅读效果会大打折扣，由此，要合理设置文字字号，值得一提的是，大字号文字，能够提高阅读率，特别是标题信息，要适当放大字号，吸引受众注意力；最后，字间距方面，要调整和优化字间距，给人们提供更加轻松、愉悦的阅读感受。
2.2 结合受众视觉习惯
一般情况下，人们在观察一个画面时，存在一定规律，例如从上至下、从左及右、从实到虚、从人物到风景等，因此，在版面编排时，要注意受众视觉习惯，将重点信息安排到合理位置，以此来吸引受众眼球，视线信息传播目标。
2.3 按照视觉流程
在进行设计过程中，视觉流程主要涉及以下几个方面：元素位置、编排方向及路线组合等，合理的视觉流程是版式编排成功的关键要素。至此，设计师要按照视觉流程进行设计，结合信息内容及受众特点等，完成设计目标。“艺术来源于生活”，在实际平面设计过程中，设计师不能够仅局限于眼下，要更加深入到受众生活中，感受受众生活的点点滴滴，并将其渗透到设计当中，才能够创造出更加美妙的作品。
结论
根据上文所述，版式编排作为平面设计发展的产物，也将成为平面设计发展的必然趋势。在设计过程中，要明确认识到版式编排与人的视觉习惯之间的关系，并立足于人的视觉习惯，坚持以人为本等原则，充分结合所要传达的信息内容，保证文字可理解性，按照视觉流程等进行合理设计，进而实现信息传达给受众的目标。
主要分为以下几个方面，第一，想象型创新方式。将图像、色彩富于生命，通过与主旨的联系来提高设计的表现力。这个过程中一般引用的图像和色彩都是浏览者广为熟知的，这样才更利于勾引起观赏者的无限遐想。第二，传统型创新方式。在广告平面设计图纸上添加传统形式、古典元素来展现设计者所要表达的主题，比如书法、乐曲、绘画等传统文化都可以引用作品之中，融于作者的理念里。
广告专业平面设计基础实践实训教学的重点及重要性
1广告专业平面设计基础实践实训教学的重点。创新思维是完成一个优秀广告平面设计图纸最基本的要求，而实际进行教学时往往把重点放在一下这两个方面上。第一，学会掌握广告平面设计在市场中的地位，在开始对作品进行构思的时候，首先要明确作品想表达怎样的内容，想要达到怎样的效果，这一过程往往是设计者最为头疼的，因为他们从未对广告平面设计在市场中的地位进行过研究，只能凭空想象，最后得到的作品便不会达到预期效果。设计者主要可以通过以下几点来进行定位，首先就是创新思维，通过广告平面设计表达出的内容一定要具有情感，并且不能脱离实际，这样才能与参观者达成共识。其次要做好标题，虽然字数不多，只是较短的一句，但是往往是最容易被关注的地方，选择合适的标题可以提高自身的可读性。
第二个方面就是熟练掌握广告平面设计中的教学关系，教学与创新一般存在这样关联，老师的创新思维突出，便会产生积极的影响，提高自身教学的凝聚力，从而教学的效果也会获得更多的肯定。所以为了更好地培养学生对广告专业平面设计的兴趣，必须激发起他们的创新思维。可以通过老师的言传身教，加强学生对这方面的认识，久而久之相信学生水平一定会有所突破。
2广告专业平面设计基础实践实训教学的重要性。随着信息时代的到来，平面设计往往通过计算机来执行，其目的是为了加强对计算机平面设计程序的了解和使用，为以后的工作打下夯实的基础。因为通过计算机进行实践实训教学的流程复杂，操作繁琐，想要达到熟练的程度仅靠死记硬背是不行的，必须进行实际操作，这样的效果才直观，能够第一时间反映出不足之处，并进行修改。除了进行教学的实践实训外，还要不断进行操作训练，因为计算机的理论知识较少，为了达到能独自操作的目的，这种方式志在必行。
而且计算机教学还为以后的课程铺平了道路，比如说毕业时的平面设计就是通过电脑完成的，只有对计算机平面设计系统足够熟练，便能在以后的学习和教学环节提高效率，由此可见，广告专业平面设计基础实践实训教学是整个教学中至关重要的一个环节，只有最大程度的发挥其应有的作用，必然会为提高良好的教学质量起到积极的影响。
广告专业平面设计基础实践实训教学的现状及改进措施
平面设计的功能近些年来逐渐被扩充，从报纸到杂志，从广告到专业包装，影响力已经涉及到各个行业之中，所以对平面设计人才的需求量也在逐年递增，目前当务之急就是提高实践实训教学质量。目前在广告专业平面设计基础实践实训教学中的课程安排不够合理，仍然存在着理论多于实践的现象，这种现象便会导致大量毕业生就业困难，因为自身的实际操作能力没有得到锻炼，即使被公司单位录取也不能发挥出良好的作用。
而且在教学过程中并未建立明确的目标，老师教学的范围较广，不能有针对性的对广告专业平面设计方面普遍存在的问题进行分析，在学生实际操作过程中不能为他们起到真正作用，这一点还与缺乏合适的教材有一定关联，目前的教材呈现的问题是缺少实例，理论性太强。针对目前广告专业平面设计实践实训教学存在的问题，主要可以通过以下的措施进行完善。
首先就是提高教学环境，为了更好地培养学生的独自操作能力必须加强建设，这一阶段比较漫长，学校可以针对性的与知名公司建立合作关系，增加学生实践实训的机会。其次就是提高教学质量，可以通过对课程进行科学的修改，认真分析目前状况，注重培养学生实践能力等方式整合教学体系。
关键词：隔热设计；防潮隔湿设计；最大允许占地面积；防火分区
社会经济的发展，促使冷库的规模变得越来越大，才能满足产品的多样化及日益开放的市场需求。科学规划、设计厂区冷库，即可满足企业远近结合的总体规划，又可为企业创造出更多的社会效益及经济效益。
由于制冷技术和制冷工艺的变革，就要影响到冷库的建筑设计，改变冷库的平面设计及布置，改变冷库的剖面设计及空间型式。因此，冷库的建筑设计，既要充分考虑制冷技术和制冷工艺的现实情况，切实符合其工艺要求；又要考虑制冷技术的改进和更新。这就是要以发展的眼光来进行冷库的建筑设计。
1冷藏库总平面设计中，库址选择至关重要
冷库工程总平面设计，必须具有各种技术经济资料（包括库址选择、库址的地质资料图）并按照设计任务书所确定的原则、任务、建库的性质和规模进行总体规划。总平面设计合理与否直接影响到基建投资的大小，产品成本的高低，是冷库设计中一项重要的基础工作。
库址选择是冷库工程建设前期工作中一个重要部分。在库址选择时，除必须考虑到冷库的性质、用途、建设投资、发展规划等条件外，还要考虑一次投资与经常费用的最佳关系。应符合当地规划的要求并经当地规划部门批准；应选择要交通运输方便的地方，且具备可靠的水源、电源和排水条件。
例如：某冷库库址由于选择不当，未对库址的地势和地质进行详细的调查研究，就仓促的决定下来，导致后果严重。该库址地势低洼，地基承载力不足，仅80 kpa，而设计承载力为200 kpa，由于地基承载力不够，不得不把原设计和条形基础改为大面积的片筏基础，多用钢筋50 t。
2工艺流程决定总平面设计，适应地形会减少投资，负荷中心宜靠近冷藏间
进行冷库总平面设计时，应充分了解生产工艺流程。
总平面中出货台需留出足够大的空间让货柜车停放并可调头，若出货台满足不了货柜车的停放要求，则物流的成本势必增加。所以总平面设计前应了解货柜车的相关参数。和
冷库较少单独建设，往往和生产车间一起，一边是生产，一边是储藏；这种情况下可让冷库置于生产车间中间，减少的温差，即减少热耗。
生产工艺流程是产品加工制造的步骤。即由原料经过加工后制成成品所行经的路线，它决定着各车间的性质和相互之间的关系，以及车间之间的运输系统，劳动力的数量和生产用的水、电等。
总平面设计应进行多方案比较，充分论证及造价分析。
比较全库分区是否合理，生产区、原料区、生活区应分区明确。以冷库为中心，确定建、构筑物的位置及相互间的距离，确定主要道路的走向，合理地组织交通运输。进厂道路和出厂道路应分开，处理废弃品的道路与成品或熟食品的道路要分开。不仅交通管理方便又能减少食品污染。
3规范对冷库布局有一定的要求
GB50072-2010《冷库设计规范》第4.18条规定：二座一、二级的库房贴邻布置时，贴邻布置的库房总长度不应大于150M，总占地面积不应大于10000㎡。库房应设置环形消防车道。由于如今生产规模较以前有了很大的提高，往往规模容易超出规范的要求。
对于冷藏间的最大允许占地面积和防火分区的最大允许建筑面积，规范规定，对于一、二级耐火等级建筑，单层、多层为：冷藏间占地不大于7000㎡，防火分区不大于3500㎡。平面布局设计中就应该合理分区，组织消防疏散。
4冷藏间是冷库的核心，平面宜取正方形或接近正方形
冻结物冷藏间是用来长期贮存冻结食品的库房，室内温度我国目前采用- 18 - 200C，相对湿度为95%左右，在这种温湿环境下，细菌、微生物、甚至寄生虫也不能生存。
冷藏间的平面形式宜为矩形，但长边和短边尽量接近。最好能设计成正方形，这样在室内的走道长度最短，节省交通面积，室内利用率为最高；同时墙体围护结构面积最小，降低能量损耗。
由于冷藏库楼板的荷载较大，库存物堆放较高，故多采用钢筋混凝土无梁楼盖，其柱网的经济尺寸皆为6.0m×6.0m，
每一冻结物冷藏间的大小，一般以400 t的库容量较好，因为一列车20节冷藏车的总容量为400t，使之每一列车的来去，只要开一间低温库即可装满。但在沿海和江河港口的贮备库，要与冷库船的容量相适应，一般在1000 t左右。
例如贮藏400 t肉食品的低温库，按单间设计，一般净高按4.6 m，若取正方形库房形式，其平面布置可19m×19m即可。取6m柱距，边柱中心至第4期朱铁庆：等，冷库建筑设计中的问题探讨
冻结物冷藏间的库门最好对着低温川堂，使之经过冻结间加工的货物直接通过低温川堂运进来，这样可以减少库内的耗冷量。
冷藏间的层高主要取决于库内的堆货高度，用人工堆货，它的高度只能在3.1 m左右，用码垛机堆货，堆放高度可高些。
冷库建筑层高为：
(1)多层冷库层高不小于4.8 m，净高取4.6m：
(2)单层冷库净高不小于5 m；
(3)高温库(0 - 20C)净高不小于4 m(地下室高温库当条件限制时允许不低于3m)。
氨机房及配电用房为整个厂区的负荷中心，宜与冷藏间靠近，减小能源损耗及管道的长度及穿越其它功能房间。
5隔热设计是冷库设计的生命，掌握热流传导规律阻止热传导
随着现代科学技术的进步以及人类生活的不断发展，平面设计的风格可谓层出不穷、千姿百态，各式各样的风格象征了平面设计的发展，也代表了平面设计的多样化和新颖化。简约风格已成为一种时尚，一种设计流程。一个非常简约的方法来反映的平面设计文化遗产，人们总是希望通过简单、清晰、明了的设计，体现一定的文化品味。灵活简约风格，不仅着眼于平面设计，但也反映了微妙的社会生活和个性的舒适化，适合不同年龄段都进行设计。但是家具风格代表的不仅仅是一种风格，更是一种艺术的体现，让人在不同风格中感受不一样的情调，颇让人感悟风格的魅力。本文以现代家具为话题，探讨和研究其设计风格。
关键词：
极简主义风格；平面设计；研究
一、极简主义风格概述
1、特征
极简主义也就是通过极为简单的方式进行的风格设计和表达，极简主义的特征比较明显，一是没有复杂多余的装饰。主要表现在平面设计中所设计的语言追求简洁化，注重的是简单明了的外在形式。所以，一般状态下平面设计是通过某些简单的线条或是图形进行画面的填充，追求简单明了的同时突出鲜明的主题，在色彩的搭配方面一般是通过黑白灰进行搭配，且以沉静淡雅的色彩进行点缀，使得整体的视觉效果有序而和谐。二是新材料的运用。对于极简设计而言，它一般运用的材料是无机材料，像玻璃材料就是常常运用的，在运用过程中希望摆脱传统传统守旧的设计方式，通过现代方式去体现设计手法，由此吸引观众前来欣赏，使得焦点集中在设计理念上。三是对称的构成原则。构成原则本身就是以客观性为主，追求冷静的设计手法，具体到平面设计中，一般是突出整体性，力求通过整体性将一些细节有所突出，通过对称的构成方式使得平面设计能有整体性、全方位的欣赏界面。
2、作用
在平面设计中运用极简主义，可以在这种风格的作用下获得现代人对于审美的共识，极简主义实则简单，其实不然，极简主义是想通过自身的简单获得不简单的视觉效应，由此引发人们感情上的共鸣。极简主义平面设计传递出设计的内容信息，达到实现人的思想交流的目的，这种传递是即时有效的，符合现代设计的传播标准。与此同时，平面设计的极简主义风格，还可以引发人们对于现代生活方式和价值观的理解，使得人们在最极简的方式下享受最为自然、淳朴归真的方式，使得心灵有所放空。
二、极简主义风格的平面设计研究
1、简单中的思想表现
极简主义从字面意义看是非常简单，但是它不只是一味地简单，而是一些丰富物体的综合体，是一种复杂世界的升华。主要是把物体形态的较为通俗的表象，进行提升并将其凝练为一种高度浓缩、概括的抽象形式。不管是极简主义的表达主题、形式语言还是审美功能，它所追求的都是通过最为直接的方式进行思想的传达，是通过一种类似于数学减法的形式赋予设计，但是只不过这种减法更具备寓意和内涵，其中透露出简单中的思想情感。极简主义之前就有很多风格主义，但是这些风格主义主要是以形式为主，通常由于形式的复杂化使得所要传达的思想被掩盖和埋没。我们说繁琐到极致必定会导致走向极端的简单，最终不同的艺术形式将会返回到原本，通过极简的方式崇尚自然和本源。如果一个平面设计极简到一定限度时，它散发出来的完美感觉是无懈可击的，如果平面设计的整体与细节都被减少或是压缩至精华时，它就拥有了耐人寻味的特质。
2、符合当代生活节奏
现代社会在不断发展，工作、生活节奏的加快，人们超负荷地工作，渴望大自然的宁静，追求一种自然的生活方式。这是人们处于一种互补意识的支配下所产生的摆脱复杂、繁琐，追求自然、简单的心理作用。极简主义风格在一定程度上能够让人感觉心情愉悦，产生一种安静感，创造出一种安静、平和的生活方式，极简主义的外在特征回应了现代生活的功能所需。现代人追求一种精神的生活方式，而丰富、深邃的内涵感悟则不断满足着他们的需求，不管是生活还是文化方面，人们都应该顺应这种变化的趋势，适应生活的方式。极简主义风格恰恰符合了人们的精神需求，以一种简约的形式为人类创造出宁静感、自然感，让人们真正回归自然，简简单单、轻松愉快。
3、极简主义风格的平面设计运用
当下由于生活的快节奏感，人们愈发的开始追求平面设计空间的灵性以及实用功能，极简主义风格则表达了这一点，并且极简主义风格在被人们广泛关注和喜爱着。极简主义风格在平面设计的表现突出反映在图形、字体、色彩、空间等方面，主要是因为平面设计空间的构成就是由不同种这些要素所形成的，通过将这些元素进行组合正是表达了设计的构思，由设计的构思引发出风格。平面设计真正决定风格的是如何去运用图形、字体、色彩等元素去表达风格。风格的不同、空间的不同需要假如的设计元素也是不同的，同时设计元素之间肌理、色彩以及面积的交互使用能够产生不同的对比效果，这样才能够彰显出极简主义风格的美感，满足人们的视觉需要。此外极简主义风格体现的审美特征，是根据不同性格的人的需求体现的，表现在人们的年龄、性格以及生活背景的不同，他们对于简约风格的要求也不同。
三、结语
综上所述，平面设计讲求简易化设计语言的同时需要的是智慧、灵感和创新，并且这种简易化设计语言永远走在设计的前列，深受现代人的欢迎。极简主义风格主要是一种简单而赋予灵性的风格，在简单中透露着种种内在的精神意义。基于现代生活节奏的加快，人们渴望平静、安心的生活方式，由此极简主义风格的平面设计恰恰符合人们的内心需求，传递出人们对于极简主义风格的渴望和需求。因此，现代平面设计需要的是在极简中体现不一样的“繁冗”，通过极简体现现代人的审美观，表达出极简主义的生活意蕴。
作者：崔婷 单位：内蒙古师范大学
参考文献
［1］（英）格伯.王之光.潘敏燕译.平面设计HarperCollinsUK2005，1-6.
［2］靳埭强.中国平面设计3企业形象设计[M].上海:上海文艺出版社,2000.1
［3］徐洋品牌与VI设计[M].上海人民美术出版社,2006.12
［4］程.VI品牌形象设计[M].北京:人民美术出版社,2010.8.
关键词:图书馆;平面设计;宣传
1图书馆宣传中平面设计的现状及意义
1．1图书馆宣传中平面设计的现状
图书馆作为城市文化宣传的地标，经常开展各类文化活动，如展览讲座、图书品鉴、读者培训等。其中，有很多图书馆为了节省经费，并不重视宣传中的设计工作，只是在纸上随意写出活动信息并张贴了事，不具备吸引力的宣传模式而导致图书馆活动经常只有寥寥无几的受众参与，极大地浪费了资源，显然，单薄的文字宣传无法达到理想的“广而告之”的目的。
1．2图书馆宣传中平面设计的意义
图书馆形象包括无形和有形两种:无形形象是图书馆在社会大众心目中的印象、感觉等，但这些不是一朝一夕就能改变的;有形形象是通过统一的形象识别设计，将图书馆理念和组织文化加以整合和传播［1］。新颖的平面设计可以帮助读者更好地融入图书馆的文化氛围中，使公众产生认同感，对树立良好的图书馆形象具有促进作用。平面设计中精准的文字表达，可以帮助读者快速、准确地了解图书馆馆藏和活动信息，方便读者选择自己需要和感兴趣的资源，最大限度地提高读者对图书馆的利用率。
2平面设计工作的开展
平面设计是具有艺术性和专业性，以视觉作为沟通的平面化艺术表现形式，包括图形、文字、色彩三大构成要素，这三个要素缺一不可。优秀的图书馆平面设计是将这三大要素根据图书馆宣传项目的实际情况和要求进行个性化设计的完美组合，以发挥宣传的最大效用。此外，所有宣传项目的开展都要按照一定的流程进行，图书馆平面设计宣传也不例外，其流程是:确定目标和发展策略—调研分析—创意—设计—制作—［2］。
2．1整合现有资源，做好平面设计前的调研工作
图书馆的平面设计任务一般都是非商业性的，除了版面设计、编排，还需要进行一系列的调研工作，了解受众的需求和偏好。图书馆工作的出发点和归宿点是为广大读者服务［3］，有针对性和精准的设计风格是达到最好宣传效果的必要条件，这与设计前的调研工作密不可分。图书馆可以通过设计调研问卷等各种方式开展调研工作，确定通过哪种方式和媒介展开宣传设计方案(如海报、电子屏、活动、赠品等)，并制作详细的设计备忘录，为后期的实际操作提供详细的设计依据和策略。备忘录能为可能出现的问题提供解决方案，是确定设计目标、读者定位等关键因素的切入点。例如:上海图书馆(以下简称“上图”)近年来定期设计制作的《阅览》期刊，主要发放给馆员传阅，内容以馆员感兴趣的话题为主，期刊包括“国内外图书馆”“业务”“图书排行”“同城活动”等多个版块。期刊格调轻松愉悦，文字描述幽默，内容贴合馆员的兴趣和工作，受到了“上图”馆员的好评，此外，在前期资料收集、话题研究上，策划者做出了详细计划和准备，并听取了馆员的意见，后期的制作和撰稿也全部由馆员自己实施，这也是该刊受欢迎的主要原因。
2．2图书馆平面设计的图形、文字、色彩运用技巧
2．2．1丰富主画面内容，吸引读者关注。图形具备极强的视觉吸引力，不仅能向受众者传达信息，也能使平面设计作品更具有内涵和美观性，同时能引发读者共鸣［4］。传统模式的平面设计，最先吸引读者的一般是主画面内容，画面选择上要注意贴合宣传主题及展现图书馆文化，画面需清晰且分辨率高，可以选择自己的摄影作品及高清图片，必要时可结合图形，图形比具象的图片更有想象空间，这也是宣传推广平面设计的重要要素之一。2．2．2文字编排主次分明，易于读者获取宣传信息。文字元素是平面设计的基础，是对传播诉求的说明与注解。在平面传播媒体中，文字设计和组合的好坏都将直接影响版面的视觉传达效果。设计者需要在前期调研阶段了解和整合所有文字信息，明确宣传诉求，使文字编排精简到位，目标受众易于理解宣传信息。尤其是标题文字、正文内容不宜过多，标题统一整个画面和正文，应精简醒目，排版在画面的最佳视域中，并运用视觉引导，使读者视线顺接转到正文，其目的是能够更好地吸引读者的关注。2．2．3运用简洁明快的色彩展现平面设计主题。色调是最能直观体现整个画面氛围的要素之一，色彩的选择要错落有致，不能过于单一，要使整个色彩格调贴合平面设计的主题，配色上要注意冷暖色调运用、色彩面积大小、对比度搭配等方面［5］。近年来，“上图”举办的“旅游沙龙”活动已开展三十多期活动，每一期都吸引了大量旅游爱好者的参与。上图除了用微信宣传活动外，每期都会制作易拉宝海报，海报中的图片一般会选择主讲人亲自拍摄的旅途中的美景或旅游地最具特色的景物照片，使宣传海报更具说服力。同时，在文字编排上，主标题要鲜明突出，活动信息一目了然;色彩上以明快的颜色为主，贴合“旅游”轻松、愉快的主题氛围，使画面更具表现力，激发读者参与活动的兴趣。
3平面设计的形式需多样化
3．1巧妙利用新的平面设计展示载体
“上图”曾推出特别版读者证申领活动，得到了众多企业和读者的关注。之前，除了常规的绿色普通版读者证，2010年在“上图”办理读者证的读者获得的版本均为绿色世博卡，因当时上海正在举办2010年世博会。之后，“上图”又推出红色党员卡，以“一大会址”和“党徽”等为设计元素配合红色基调;还有橘色团员卡，以橘色展现团员青年的蓬勃朝气;也曾与企业合作，为企业员工制作“上图”与企业联名卡。但是，图书馆的宣传受众是有限的，大规模的宣传活动未必实用，一般宣传对象仍以入馆读者为主。因此，图书馆可将主题鲜明的平面作品陈列在读者流动量大的区域。上图中文书刊外借室位于该馆一楼，外借区是图书馆与读者交流的重要窗口，门口落地电子屏代替了传统的纸质海报，有滚动播放新书推荐、热门外借图书等一系列资源信息。由于外借区有少儿读物，电子屏也会定期更新少儿读物信息，儿童对呆板的常规文字信息往往不感兴趣，而生动的电子画面反而能激起他们的阅读兴趣。
3．2平面设计与创意活动相结合，体现宣传的交互性
有时简单的视觉画面会显得过于单一，若配合实物展现或与馆员面对面交流的模式，能达到事半功倍的效果，也就是说，平面设计的开展要体现交互性。所谓的交互性是指图书馆与宣传受众之间可以在一定程度上进行双向交流，这在图书馆宣传吸引公众参与、扩大社会影响、实现有效传播等方面起着重要的作用［6］。为了达到这种交互性，平面设计可与创意活动相结合。图书馆活动有常规性和非常规性两种:常规性活动对创意的要求并不高，只是图书馆资源向读者告知的一种模式，形式相对刻板;而非常规性的活动通过创意策划，往往能吸引大量读者的关注，获得读者对图书馆资源使用率的突破。近年来，“上图”十分重视该馆的平面设计，各类读者活动和图书馆项目在宣传和实施上都力求通过设计这个窗口与读者更好地沟通。例如:“上图”曾多次举办“爱阅读赠花”活动，通过平面设计海报向受众讲述阅读与花的经典故事。花作为有具象的实物，不仅有美的外表也有特别的香气，使原本抽象的二维画面变得生动立体，读者也有参与其中的感觉，这种宣传的感知度明显提高。
3．3通过统一的平面视觉设计，建立专业的图书馆形象
图书馆要给读者建立专业的文化形象，图书馆员可以从统一的平面视觉设计入手，设计专属的图书馆馆标、引导标识、宣传展板、读者指南等［7］，也可定制具有图书馆特色的个性化小物品，传达图书馆的理念和文化，获得公众的注意力并产生记忆，以具亲和力的视觉形式对外推广宣传图书馆所提供的服务。例如:“上图”每月会制作一期“上图导航”，主要发放给读者，其中包括“数据库介绍”“馆员品书”“VOD点播”“分馆信息”等多个读者感兴趣的版块，由于是内部刊物，其内容和设计风格展现了“上图”文化，时效性高，贴合读者需求，宣传效果显著。事实上，图书馆形象的建立是一个长期过程，图书馆形象的宣传推广要利用一切可能的资源，来建立完善的图书馆视觉识别系统，提升图书馆的专业形象，吸引更多的人走近图书馆、了解图书馆。
参考文献:
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［6］曾媛．关于公共图书馆宣传的理性思考和探索［J］．当代图书馆，2012(1):10－12．
1.1创新教学是目前实践实训教学基础。作为职业教学专业重要组成部分的广告专业平面设计受到众多学生的广泛认可。而近些年来社会的高速发展，产品竞争愈加激烈，对广告专业平面设计的学生需求更多，而现在正是寻找技术人才的良好契机。而如何培养一流的技术人才，就需要大力发展广告专业平面设计的实践实训教学，其中加强创新教学的力度是教学发展的趋势。因为在进行平面设计教学期间内，不仅要加强对广告专业理论基础和技术培训的教育，还要对广告专业平面设计的毕业生进行邀请，还做经验交流等方法来加强教育的针对性，其中最为突出的就是创新教学。创新教学能够加强学生的创新意识，提高自身的创新能力，对以后的学习、工作都有着积极的作用。比如说在进行平面设计的实践实训教学时，可以定期举办设计比赛，并把优秀产品宣传出去，一方面可以帮助提高教学质量，另一方面就是培养学生的创新行为，通过不同形式的比赛来加强自身的专业技术。当然要进行专业考查，对学生的创新意识进行锤炼，让学生明白不应只做一些简单、重复性的任务，要有自己的思想，才能在以后的工作中获得更多接触新设计作品的机会，从而实现自身的价值。1.2正确运用创新思维是目前实践实训教学理念。想完成一个优秀的广告平面设计图纸最基本的要求是具备鲜明的个性，能够树立起自身的形象，所以合理运用创新思维至关重要。依靠自身的创新，可以达到吸引浏览者，并与其产生共鸣的目的，还能够起到生动彰显主旨，加强平面设计的号召力，烘托氛围等效果。如何才能正确运用创新思维，首先要对其原则有所了解，第一原则就是简单明了，不要本末倒置，可以通过适当的修饰来突出主题，烘托重点，但不要过于繁杂，简单、自然才是真正的美。第二原则就是目标明确，所完成的广告平面设计图纸必须要与目标一致，创新思维只是在原有的计划进行改进，从而更好地表现广告内容。其次要对创新思维方式进行归类，创新性的设计思路需要依靠自己的知识，在已有的设计模板上添加新的成分。主要分为以下几个方面，第一，想象型创新方式。将图像、色彩富于生命，通过与主旨的联系来提高设计的表现力。这个过程中一般引用的图像和色彩都是浏览者广为熟知的，这样才更利于勾引起观赏者的无限遐想。第二，传统型创新方式。在广告平面设计图纸上添加传统形式、古典元素来展现设计者所要表达的主题，比如书法、乐曲、绘画等传统文化都可以引用作品之中，融于作者的理念里。
2广告专业平面设计基础实践实训教学的重点及重要性
2.1广告专业平面设计基础实践实训教学的重点。创新思维是完成一个优秀广告平面设计图纸最基本的要求，而实际进行教学时往往把重点放在一下这两个方面上。第一，学会掌握广告平面设计在市场中的地位，在开始对作品进行构思的时候，首先要明确作品想表达怎样的内容，想要达到怎样的效果，这一过程往往是设计者最为头疼的，因为他们从未对广告平面设计在市场中的地位进行过研究，只能凭空想象，最后得到的作品便不会达到预期效果。设计者主要可以通过以下几点来进行定位，首先就是创新思维，通过广告平面设计表达出的内容一定要具有情感，并且不能脱离实际，这样才能与参观者达成共识。其次要做好标题，虽然字数不多，只是较短的一句，但是往往是最容易被关注的地方，选择合适的标题可以提高自身的可读性。第二个方面就是熟练掌握广告平面设计中的教学关系，教学与创新一般存在这样关联，老师的创新思维突出，便会产生积极的影响，提高自身教学的凝聚力，从而教学的效果也会获得更多的肯定。所以为了更好地培养学生对广告专业平面设计的兴趣，必须激发起他们的创新思维。可以通过老师的言传身教，加强学生对这方面的认识，久而久之相信学生水平一定会有所突破。2.2广告专业平面设计基础实践实训教学的重要性。随着信息时代的到来，平面设计往往通过计算机来执行，其目的是为了加强对计算机平面设计程序的了解和使用，为以后的工作打下夯实的基础。因为通过计算机进行实践实训教学的流程复杂，操作繁琐，想要达到熟练的程度仅靠死记硬背是不行的，必须进行实际操作，这样的效果才直观，能够第一时间反映出不足之处，并进行修改。除了进行教学的实践实训外，还要不断进行操作训练，因为计算机的理论知识较少，为了达到能独自操作的目的，这种方式志在必行。而且计算机教学还为以后的课程铺平了道路，比如说毕业时的平面设计就是通过电脑完成的，只有对计算机平面设计系统足够熟练，便能在以后的学习和教学环节提高效率，由此可见，广告专业平面设计基础实践实训教学是整个教学中至关重要的一个环节，只有最大程度的发挥其应有的作用，必然会为提高良好的教学质量起到积极的影响。
3广告专业平面设计基础实践实训教学的现状及改进措施
关键字：Photoshop；一体化教学；工学结合
Photoshop平面设计课程是图形图像制作专业的专业核心课程。Photoshop平面设计课程是图形图像专业最为基础、贯穿整个教学过程的职业技能课程。从专业人才培养方案制定过程中的市场调研情况看，Photoshop软件如平面设计、装饰装潢设计、视频编辑等行业必用的软件之一，也是最为基础的软件之一。基于此原因，专业的人才培养方案以本课程为支撑点搭建的课程体系平台，在先修的美术基础以及素描课程的基础上，将学生从纸质的图形艺术设计引领到利用电脑艺术设计创作上来。并为后续系统的设计类课程奠定基础。
课程在教学设计、教学方法和手段、实验实训项目的建立、课程评价体系的建立完善等方面做了科学的论证和设计，经过多年的教学实践，下面是本人在实施一体化教学中探讨：
1 课程目标与课程定位
1.1 课程目标
（1）工作目标： 通过学习，熟练掌握Photoshop平面设计软件，并具有初步平面设计能力。整个教学过程遵循打基础、开眼界、自我实现的一般规律，使学生能够胜任企业所要求的平面设计师的工作。
（2）能力目标： 能熟练使用Photoshop平面设计软件按照设计意图和设计要求进行初步的平面设计。熟练的掌握Phooshop的工具使用，具有良好学习、思维创新和工作习惯。
具体的分项能力为：
1.具有绘制基本图形的能力
2.具有美化复杂图形图像的能力
3.具有综合处理图像的能力
4.具有一名初级的平面设计师基本设计图形图像的能力，
5.培养学生善于观察，勤于思考，敢于实践的习惯
6.鼓励、培养学生构建自己的知识体系的能力
7.鼓励、培养学生的开拓创新思维、设计能力
（3）知识目标
1.了解photoshop的发展历程及在当前平面设计中的应用
2.掌握相关的平面设计中的基础概念
3.熟练掌握Photoshop的工作环境及操作
4.熟练掌握Photoshop的40个常用快捷键
5.构建Photoshop学习的知识体系
6.平面设计一般概述性理论
1.2 课程定位
Photoshop平面设计课程是图形图像专业最为基础、贯穿整个教学过程的职业技能课程。课程在熟练使用Photoshop进行平面设计的基础上，重点强调设计方法、设计创意能力的培养。学生既能够熟练的掌握相关工具，又能够运用工具进行设计创作。并养成学生良好的学习习惯。
2 课程的整体设计
能力培养为主，知识构建并重。对课程进行基于工作过程的项目化课程改造。课程通过教学与实训一体化的设计，创新工学结合教育模式。课程学习将经历三个阶段：
第一是工具熟悉阶段，通过该阶段的学习，学生要掌握数字图像的基本概念以及对数字图像处理的一般方法，以及图像处理技术的实践应用。
第二是模仿创作阶段，通过该阶段的学习，学生要掌握Ps平面设计的一般流程。怎样将想法和创意从草图到成品的实现过程。
第三阶段为主题创作阶段通过该阶段的学习，培养学生熟悉一个作品从题目解读、市场调研、需求分析、制作方案到最好创作完成等一系列过程，养成学生的工作习惯，提升学生的创作能力。
3 打造一体化教学实训室
校内实训的目的是在于减少学生所学与实际工作的差距，避免学而不干甚至是不会干。本专业有两个专业的实训室和一个生产性的实训室。学生在正常的教学时间中可以随时使用两个专业的实训室，完成实训项目的工作。生产性实训室是一个依托专业的工作室，由专业的教学团队带领，以公司形式运作，承接校内外的设计工作。学生老师一起做，最后以客户的选择为最终选择。
4 改变教学模式，突出学生专业技能
4.1 划分小组
以往的教学模式教师是主体、学生参与的较少，而“一体化”教学模式已小组为单位，每组3-6人为宜，每组一个组长，组与组之间大体上要平衡，控制小组成员的变量很多，如学习之的学习成绩、知识结构、认知能力、认知方式等。
4.2 提出任务
在上课之前，教师先引出任务，学生分组讨论从任务中引出相关知识点，让学生对围绕任务，谈自己的看法，使学生产生学习知识的兴趣。然后由教师根据学生的阐述，进行总结归纳。一项好的任务是完成教学目的的关键，要把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标融入任务中，使任务有利于学生个性的发展。
4.3 学生制作
向学生讲明要做什么后，教师不是采取“放鸭式”不管。教学组织者、实施者是教师，教学的指挥、调度仍掌握在教师手中，还要让学生知道怎么做，指导学生想办法、找出路，特别是对于有困难的学生要给予必要的指导，使每个学生都能够顺利完成任务。
4.4 作品展示
学生完成任务之后，要完成任务书的书写，学生要对自己的作品，进行展示、说创意说明，谈体会，最后，教师要进行点评。点评包括学生对知识的掌握程度、运用知识解决新问题的能力以及学生在活动中的表现等，注意多褒奖，少贬低，以激发学生进行下一轮学习的兴。
4.5 任务考核
对每个任务都要进行考核，如下表：第三阶段的学生设计作品中的评分标准表。
5 课程的教学内容
（一）教学第一阶段采用以案例为载体；
（二）教学第二阶段采用项目化的案例；主要目的是作品的赏析与模仿。
（三）教学第三阶段采用项目化的主题设计；
主题设计创作，每次教学会有所不同，主要是运用最新的理念以及当前流行热点设计主题题目。
6 课程的考核设计（图1）
参考文献
