时间：2023-11-06 10:11:34
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国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）中提出，提高教育质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求，牢固确立了人才培养在高校工作中的中心地位，明确高校要着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。要培养出知识丰富、本领过硬的高素质专门人才，增强工程造价专业学生的实践能力和就业能力，首先必须要有完整的、适合时展的人才培养方案，专业课程体系是人才培养方案的核心。工程造价作为我院的特色专业，专业定位是服务于电力建设行业，从2009年开设至今，教研室为了制定具有电力特色的工程造价专业人才培养课程体系，对连续几年的课程结构和毕业生就业岗位做了大量调查分析，并且到电力建设企业进行调研，请专家诊断课程设置及课程教学内容，目前教研室已经对工程造价人才培养方案中的专业课程体系进行了优化设置。
1优化高职院校电力工程造价专业课程体系的意义
电力工程属于基础设施工程，电力建设工程项目具有投资大、专业面广、对工程质量要求高、工程进度的控制和工程的经济效益评估十分重要，要求工程造价人员业务能力要强、综合素质要高。工程造价是一个实践性的专业岗位，很多从高职院校毕业的学生通常需要很长一段时间才能满足工程造价岗位要求，究其原因主要是高职院校的课程体系建设不科学、不能满足实际需要[1]。
1.1背景
我院2009年开设工程造价专业，方向是电力工程造价方向，当时全国只有一家电力专科学校设置电力工程造价课程，电力造价员很多是从电气类专业毕业的，课程体系的设置没有参考性，我院工程造价专业课程体系是基于工作过程系统化设计的，当时构建课程体系的时候对这种理念理解还不深刻，很多地方存在不足，通过几年的实践，发现有很多地方需要进行改进。
1.2意义
立足于企业需求，优化电力工程造价专业课程体系，以职业能力为导向制定出适合我院工程造价专业的课程体系，将专业教学与行业岗位需求紧密结合，提高工程造价专业学生从事与所学专业相关的业务活动的熟练程度，提高毕业生就业率，这样才能实现人才培养目标，提高专业办学质量，为社会输送电力建设行业需要的工程造价人才。
2以职业能力为导向构建与优化电力工程造价专业课程体系
电力是关系国计民生的基础产业，电力建设对社会经济有着明显的拉动作用，目前中国经济快速发展，而电力供应相对紧张。《电力发展十三五规划(2016～2020年)》指出，要加强城镇配电网建设，实施新一轮农网改造升级工程，为满足国民经济和社会发展的需要，国家正在加快电力建设步伐和力度。电力建设企业面对如此巨大的市场机遇，迫切需要大量的电力建设行业人才，更需要高素质懂技术会管理的工程造价专业人才，对工程造价人才的要求不断提高。制定满足电力行业及社会需求的人才培养计划，构建与优化电力工程造价专业课程体系是电力类高职院校的主要任务之一。
2.1构建电力工程造价专业课程体系目标
高职院校培养的是高素质技术技能型人才，学术研究不是高职教育的目的，电力工程造价专业课程体系的建设目标，是在对学生进行职业道德、职业文化培养同时，强调以知识为目标，以职业能力为核心，达到教书育人的根本目的。构建理论和实践相结合的课程体系，才能培养具有鲜明电力特色的工程造价专业人才。
2.2电力工程造价专业课程体系构建与优化
为了完善高职电力工程造价课程体系，我院工程造价专业教师通过企业调研、参加电力定额站的学习研讨会议、回访毕业生，分析多年的数据，不断修改人才培养方案，重点对专业课程进行重新组合，构建模块化项目课程体系，最终将电力工程造价专业课程设置确定为职业通用能力模块、职业特定能力模块、职业拓展能力模块。根据对职业岗位及岗位能力的分析，确定各能力模块需开设的相应课程。具体分析总结如下。1）职业岗位分析。我院原隶属国家电力工业部，由省电力工业局直接管理，2004年经政府批准升格为高等职业学校，有很深的行业背景及历史，因此我院的工程造价专业毕业生主要在电力施工企业、电力设计单位、电力监理公司就业，还有部分学生在工程造价咨询机构、工程项目管理机构、房地产开发企业、建设单位和政府管理机构就业，职业岗位包括电力造价员、电力资料员、施工员、安全员、监理员。经过一定年限的工作实践后，可以成长为造价工程师、建造师、项目管理师等，从事全过程工程造价管理工作。2）岗位能力分析。不同的职业岗位有不同的工作内容，但是都要求有相同的社会能力，包括具有符合岗位要求的操作能力、良好的沟通能力、较强的自我学习能力和解决问题的能力、良好的身体素质、良好的团队精神和良好的职业道德和敬业精神。在专业通用能力上都熟练掌握工程建设基本程序，能正确识读建筑、结构、安装工程、变电站电气设备工程、输电线路工程、配电网工程等基本施工图纸，懂得土建与装饰、安装工程施工工艺，熟练掌握工程建设法律法规。在职业特定能力上，工程造价人员还必须掌握工程量计算规则和相关计算规定，根据施工图纸，能利用算量与计价软件进行工程造价的编制和审核，熟练运用算量与计价软件。3）职业通用能力模块课程构建与优化。专业基础知识是建筑行业各专业的职业通用能力知识，是为学习本专业而开设的基础理论课程，是学习专业核心课程前必须掌握和学习的课程。课程包括建筑构造与识图、建筑结构基础与识图、建筑与装饰材料、施工工艺、建筑法规等课程。与原课程设置相比，删除了应用数学、电力生产概论这两门课，将其放在素质拓展模块相关课程教学内容里。4）职业特定能力模块课程构建与优化。职业特定能力是工程造价专业学生的专业核心能力，职业特定能力模块课程为学生以后工作提供主要知识及技能的课程。课程包括建筑与装饰工程清单计价、建筑水暖电安装工程计价、电力建设各专业工程计价、算量软件应用、计价软件应用等课程。与别的高职院校的工程造价人才培养方案相比，增加了变电、配电工程计价课程。职业特定能力课程对学生今后就业和发展有很大的帮助和影响，模块课程设置主要考虑工程造价人员的技能要求，注重知识的掌握和实践。5）职业拓展能力模块课程构建与优化。高职院校培养的工程造价专业人才应面向市场需要，满足企业需求，不仅要注重专业能力的培养，更要注重综合素质的培养，工程造价人员不仅要懂计价，还要熟悉建筑工程技术、经济、管理、法律法规等方面的知识，课程包括房屋与线路工程测量、输电线路施工、工程经济学、工程项目管理、工程招投标与合同管理等课程。与我院原人才培养方案相比，现有人才培养方案删除了电气设备安装工程实训课程，减少了发电厂及变电站电气设备课程的课时。改后的职业拓展能力模块课程更适应社会及职业需要。高职电力工程造价课程体系建设是一个复杂的系统工程，人才培养目标根据实际情况进行调整，通过每年的专业调研，与社会、企业不断融合，我们将继续以职业能力为导向不断对课程体系进行优化，不断的持续改进才是高职院校工程造价课程体系建设的根本所在[2]。
参考文献
[1]边晶梅，白泉.工程管理专业技术平台课程实践教学探讨[J]．高等建筑教育，2011，20(5)：74-77.
【关键词】电力；施工企业；工程造价；培养
众所周知，电力行业是个投资密集型行业，随着电力投资规模日益加大，电力工程造价管理作用也日益突显。随着市场经济的不断发展和社会分工的逐步细化，工程造价专业从原来的土建类专业分离出来成为了横跨工程技术、工程管理等多个领域的学科交叉型专业，对从业人员的要求不断提高，特别对电力工程造价人员而言，必须是一个既懂电力工程施工技术，又懂工程经济、工程管理和法律知识的复合型人才。
1 电力施工企业的特点
电力施工企业的建设项目一般包括建筑、送电和变电施工、调试等，具有自己独特的行业特点。
1.1 作业过程复杂，对管理人员及施工人员的要求较高
电力施工企业的建设项目大多数在露天进行，施工活动范围大而分散，人员流动性大，连续高强度作业，休息环境差，控制难度较大，容易出现违章作业和安全隐患。因此，对工程项目管理人员及现场施工人员的专业素质、安全意识、意志力都具有较高的要求。
1.2 资金流充裕，容易忽视成本控制
要想获得较好的效益，企业必须做好成本控制工作，这是企业能够长期发展的最根本措施。电力施工企业主要承担电厂基础工程的建筑、安装、运行调试和检测检修，其本身施工环节复杂、工作量大、工程造价高。电力企业因为其自身企业的一些优势，如国家的扶持、金融企业的倾斜政策等，资金流充裕，往往造成大手大脚的习惯，容易忽视成本控制，由于缺乏合理的管理手段，工程造价不断上涨，企业运行成本也随之提高，使电力施工企业在当前的发展形势下处于非常不利的地位。因此，培养和引进高水平电力工程造价人才，做好成本控制，是电力施工企业的当务之急。
1.3 必须做好施工组织与工程预算
施工组织设计和工程造价都属于工程管理的范畴，二者相互作用，相互影响，工程造价通过施工组织设计合理确定，施工组织设计通过工程造价的测算得到进一步优化。
一是，从施工组织设计的内容看，工程造价的编制必须以前者作为重要基础。
二是，工程施工组织设计必须以工程造价为依据，通过技术经济分析来论证其在技术上是否可行，经济上是否合理，使施工组织设计不断得到优化。
三要，提高工程造价编制人员的水平，使工程造价的编制与工程施工组织设计能够同步进行，达到优化施工组织设计的目的。
2 电力施工企业对工程造价人才的基本要求
2.1 岗位分析
根据调查，目前电力企业对高职工程造价专业毕业生开放的主要职业岗位主要有工程预结算、工程管理、招投标、资料管理等。各岗位的工作任务如下：
（1）造价员的主要工作任务为：编制工程预结算、招标文件、投标文件；资料员的主要工作任务为：编写施工方案、绘制图纸、协助编写投标书、资料的分发和收集整理；
（2）施工员的主要工作任务为：深入施工现场，协助搞好施工监理，复核工程量，提供施工现场所需材料规格、型号和到场日期，做好现场材料的验收签证和管理，及时对隐蔽工程进行验收和工程量签证，协助项目经理做好工程的资料收集、保管和归档，对现场施工的进度和成本负有重要责任；
（3）监理员的主要工作职责为：在专业工程师的指导下开展工作；检查承包单位的人力、材料、设备的运行情况，并做记录；复核从施工单位获取的计量数据并签署原始凭证；按照设计及规范要求对总包及施工单位工艺进行检查及记录，对质量检查及记录；对结构主体质量进行旁站监督，并向专业监理工程师报告和做好简历日志及有关监理记录。
2.2 位要求
为了使电力施工企业自身得到更好的发展，提升企业经济效益，加强工程造价管理工作十分必要。这项工作需要依靠靠素质的工程造价人才来完成。从实际经验来看，为适应电力施工企业的需要，对工程造价人才有以下几个方面的特殊要求。
（1）具有扎实、广泛的专业技术知识。一是，工程项目基本知识，如综合工业技术与建筑技术、建筑制图与识图、电力企业施工技术与施工组织、现行的各类计价依据；二是，相关的经济与管理理论：建筑经济与企业管理；项目投资管理、工程概算和工程造价管理、市场与价格、招投标与合同管理；
（2）具有良好的思想修养和职业道德。良好的思想修养和职业道德是事业成功的保证，无论什么人，只要他想成就一定的事业，就离不开良好的思想修养和道德情感、道德态度、道德良知、道德意志、道德责任、道德理想的帮助和支持。
（3）相关的法律法规和政策、计算机应用和信息管理知识等
（4）具备较强的人际沟通能力和组织协调能力，
3 高职院校电力工程造价人才培养建议
根据以上分析，目前电力企业对工程造价人才的需求重点在两方面：一是高素质；二是复合型。高素质，既包括专业素质（专业理论基础、专业技能知识），又包括基本素质（职业道德、心理素质、交际能力、表达能力等）。复合型，即懂施工、会预算、能管理。引进复合型人才，不仅可以提高企业的技术水平，还可以降低企业管理成本，因此，企业特别是优秀的大型企业对工程造价从业人员的复合型综合素质要求越来越高。围绕这两个重点，高职院校应在电力工程造价人才培养上做相应的相应的调整与改革。
3.1 构建电力工程造价专业课程体系目标
高职院校培养的是高素质技术技能型人才，电力工程造价专业课程体系的建设目标，是在对学生进行职业道德、职业文化培养同时，强调以知识为目标，以职业能力为核心，达到教书育人的根本目的。构建理论和实践相结合的课程体系，才能避免盲目拔高或技能滞后，培养具有鲜明电力特色的工程造价专业人才。
3.2 重视职业通用能力课程的优化
专业基础知识是建筑行业各专业的职业通用能力知识，是为学习本专业而开设的基础理论课程，是学习专业核心课程前必需掌握和学习的课程。课程包括建筑构造与识图、建筑结构基础与（下转第71页）（上接第116页）识图、建筑与装饰材料、施工工艺、建筑法规等课程。与原课程设置相比，删除了应用数学、电力生产概论这两门课，将其放在素质拓展模块相关课程教学内容里。
3.3 提升职业特定能力的培养
职业特定能力是工程造价专业学生的专业核心能力，职业特定能力模块课程为学生以后工作提供主要知识及技能的课程。课程包括建筑与装饰工程清单计价、建筑水暖电安装工程计价、电力建设各专业工程计价、算量软件应用、计价软件应用等课程。与别的高职院校的工程造价人才培养方案相比，增加了变电、配电工程计价课程。职业特定能力课程对学生今后就业和发展有很大的帮助和影响，模块课程设置主要考虑工程造价人员的技能要求，注重知识的掌握和实践。
3.4 培养学生兼具“其他能力”，全面提高综合素质
虽然电力企业工程造价人员之间不同的职业岗位分工清晰，但是各岗位需要的人员基本知识技能和综合能力是一样的，除了必须的专业技能之外，人际沟通、组织协调能力和办公软件的应用能力是各岗位都必须具备的基本能力。经验表明，企业更青睐复合型人才，那些综合素质高，能够同时拥有多方面技能，理论基础扎实，加之实践能力较强，对相关行业有一定了解的电力工程造价毕业生更具竞争优势。
可见，随着经济和技术的不断发展，电力企业对工程造价专业人员无论是在技术、经济，还是管理上，都有越来越高的要求，他们不仅要会预算，还要懂施工，懂经济，懂管理，懂建筑法律法规等。高职院校在电力工程造价人才培养中，必须多措并举，在实践中完善培养体制，创新培养路径，使毕业生具备更高的综合素质，适应社会和岗位的需求。
【参考资料】
【关键词】输变电工程；项目造价；管理；控制措施
引言
随着我国经济社会的快速发展，我国社会对电的需求量不断升高，电力企业的发展状况直接影响广大民众的生活质量。电力工程造价不仅直接关系投资方的回报，而且直接关系整个电力企业的经济效益。对于一个完整的电力工程项目来讲，其周期包含项目建设期以及项目运营期两部分。在项目建设阶段，有效控制项目建设成本、降低工程项目造价是提高经济效益的重要手段。工程造价作为资产生命周期管理的重要环节，应该在项目的设计、投标、招标、施工等阶段就进行严格的工程造价控制，根据工程项目的实际进展状况，及时采取相应的纠正措施，从而保证项目造价在合理范围内。
1 输变电工程造价管理的意义
所谓工程造价管理指的是合理确定并控制工程的造价。电力企业作为一项资金密集型的产业，输变电工程建设又作为一项复杂的系统性工程，应该将工程造价管理贯穿于输变电工程的始终。近年来，随着输变电工程造价的逐年攀升，再加上资金筹措难度的逐渐加大，输变电工程项目造价已经成为制约电网快速稳定发展的核心因素。为更好的适应市场经济的发展需求，应该建立一套科学合理的输变电工程造价管理体系，通过对输变电工程的项目策划、资金筹备、项目实施、项目生产等过程进行全过程的负责，才能增强输变电工程项目各个阶段的管理力度，才能有效降低输变电工程项目的造价，才能为我国电网建设事业的快速稳定发展打好坚实的基础。
2 影响输变电工程造价的主要因素
2.1 主要设备的价格
作为电力工程的重要组成部分，电力设备的价格是影响输变电工程造价的主要因素之一。近年来，随着我国大宗商品价格波动幅度的加大，如铁、铝、铜等金属价格的大幅度上涨，使得电力工程设备的价格急剧上升；另外，我国生产电力设备的企业很少，容易引起电力设备价格垄断现象。
2.2 我国的经济体制
在计划经济体制下，我国电网建设形成了一个“国家投资、地方受益、缺乏经济约束”的尴尬局面，也正因为如此，使得输变电工程建设过程中的权、利、责极不协调，各部门的工程造价控制意识较低。另外，输变电工程项目造价的全过程分别有不同的部门负责，缺少相对独立的责任体，容易引起工程投资失控情况。
3 输变电工程项目造价管理中主要存在的问题
就目前来讲，输变电工程项目造价存在的问题主要分为以下几个方面：
3.1 工程项目的可行性研究深度不够
在可行性研究阶段，由于一些项目的规划地区以及总路线都还没有确定，使得工程项目的概算投资远远超过工程项目的估算投资。尤其是对那些由于线路困难而需要改变输电线路的工程而言，其工程实际规模远远超出项目的可行性研究范围，这就很可能导致工期延长、项目造价上涨。
3.2 项目的初步设计方案还有待优化
输变电工程项目的设计人员应该秉着认真负责的态度做好工程设计方案，采用科学的方法进行方案比较，从而选择最优的设计方案。尤其是电缆线路以及架空工程，如何以最低的投入选取最好的塔形，对控制工程造价具有重要作用。但实际情况恰恰相反，项目设计人员随意制定设计方案，不仅升高了工程方案设计费用，而且工程质量还得不到保障。
3.3 工程管理不规范
工程管理不规范主要表现在以下三个方面：
3.3.1 物资管理不规范
对于那些自行采购的物资，没有严格按照相关规定来计价，部分需要招标的物资计划不准确，从而造成物资供应不足或结余现象；另外，实际计算中的物资拆除量同回收的废旧量存在极大偏差。
3.3.2 合同管理不规范
合同形式过于简单，内容过于单一，使得实际工程计价取费过程中出现不必要的争议；对于那些需要在合同中约定的内容，却仅仅以签证的形式出现，然而在合同中应该约定的费用又没有明确的指出。
3.3.3 结算书编制不规范
输变电工程的计算规则同签证、图纸设计以及实际施工现场情况不相吻合；“混套定额”、“高套定额”、取费标准提高以及计量单位错误情况时有发生；在工程项目的电气结算以及土建结算过程中，经常出现余土外语重复计算的情况。
4 输变电工程项目造价控制措施
4.1 加强资金计划及管理工作
输变电工程属于资金密集型的项目，其所花费的资金巨大，并且需要做好资金平衡工作。为加强资金工程资金的计划及管理工作，不仅需要制定详细的资金运行计划，最大限度的实现资金的合理使用及流动，而且还要自定严密的企业投入产出计划，将输变电工程项目纳入到资产周期管理体系中，最大限度的体现企业的经济效益，有效控制工程造价。
4.2 加大工程项目决策力度
作为输变电工程决策的重要依据，投资估算在整个投资过程中都发挥着重要作用。对工程造价进行科学的估算。在输变电工程项目的决策阶段，应该制定工程立项可行性报告，在建设过程中切实起到控制工程造价的作用。积极推行限额预算制度，现将工程各个阶段的投资额以及工程量进行分解，分别将他们分解至每个工程单项中，在保证工程正常使用的前提下，严格按投资额度进行进度决策。
4.3 重视输变电工程的后续评价工作
输变电工程后续评价工作对控制工程造价具有重要意义。首先，后续评价工作能够分析工程造价控制过程中出现的问题，通过提出可行的应对措施，从而防止类似情况的出现；其次，通过对已经开展的工作进行总结，这有利于工程造价管理体系的建立，不仅有利于建立一套实践与理论相结合的应对措施，而且能为同类工程提供理论参考依据。
5 结语
输变电工程建设投资巨大，如何确定及控制输变电工程项目造价是一项长期且艰巨的任务，它要求我们通过不断的学习各方面的知识，通过认真总结经验及教训，从而在实际工作中做好工程造价的确定及控制工作，为我国创造更多的经济、社会财富贡献力量。
参考文献：
[1]董艳.信息技术在高校课堂教学中的应用现状及模式研究[J].理论探讨，2005（12）.
【关键词】 工程管理专业 专业方向 能源与电力类
近年来，随着国家经济的高速发展，基础工程建设成为国民经济的重要支柱产业。工程管理专业也得到了极大发展，目前全国开设工程管理本科专业的高校已达300多所，主要分布在建筑行业、财经类、矿业、电力行业、各综合性大学等院校，其中包括天津大学、同济大学、重庆大学、华北电力大学、哈尔滨工业大学、北京交通大学、武汉大学、中国人民大学、西南交通大学、上海大学等著名高校，培养了一大批从事建设工程管理及相关工作毕业生，工程管理专业也得到了不断完善。但是，由于各高校工程管理专业的发展历程各不相同，其行业背景不同，学校依托优势学科不同，因此在专业方向设置、院系设置、课程设置等方面都存在差异。目前，工程管理专业分为工程技术管理、工程项目管理、投资与造价管理、国际工程建设管理、房地产经营及物业管理5个专业方向。相关高校都是根据自身的资源优势和品牌战略的需要，在上述5个方向中选择一至两个方向，并依此确定该专业的主学科归属与办学设置，或偏重于管理或偏重于技术，进而形成各具特色的教育方向。沈阳工程学院的工程管理专业于2006年开始招收第一届本科生，目前毕业生3届，在校生160人。该校作为电力行业背景的本科院校，如何在竞争中生存和发展，需要逐步打造专业特色，形成具有特色的专业方向——电力工程建设管理。
一、设置依据
1、我国电力工程建设人才匮乏
电力生产不能满足社会经济系统需要是我国长期现实，也成为制约经济发展的主要瓶颈之一。为此我国电力工程建设项目得以快速发展，随之产生了对电力工程建设人才的大量需求。同时，为克服传统电力生产企业的高能耗、高排放与高污染缺点，我国正在不断加强传统电力工程的改造，从而使得电力工程建设人才的需求量进一步上升。近几年电力施工企业的人才需求现实表明，电力工程建设人才长期处于供不应求的状态。辽宁作为东北老工业基地，正在谋求产业结构升级，实施第二次创业，追求再一次辉煌。为此，开发新的电力工程、改革已有电力工程以适应区域经济发展成为电力工程建设者面临的迫切任务。而在全国性的电力工程建设人才不足的前提下，辽宁省更面临着电力工程建设人才外流的窘境。
2、我国电力工程建设人才培养不足
目前，我国高校中并没有开设电力工程建设管理专业。开设工程管理专业的高校也没有将电力工程建设管理作为一个单独方向。所以，电力工程建设企业所招聘的人才要么来自土木工程、工程管理等专业，从而造成电力工程建设中的人才缺乏电力建设的基础知识；要么来自电力相关工科专业，从而造成人才的经济管理技能欠缺。
3、优势条件
沈阳工程学院原隶属于电力部，是电力行业人才的主要培养基地之一，为电力生产企业输送了大量人才，贡献于电力生产企业的各个岗位。60年的电力行业背景为该院积累了丰富的电力生产与建设经验，同时储备了充足的电力行业专家学者。多年的管理系办学史也使学院拥有了大量的经济学与管理学人才。而土木工程专家则为电力工程建设专业提供了一般工程建设的理论与实践保障。
4、满足市场需求
从学生就业角度看，通过对2010、2011、2012届工程管理专业毕业生的跟踪调查发现有一部分毕业生能进入电建公司和电厂工作，基本都从事电厂的工程建设管理等相关领域工作。但是，据反馈的信息表明，没有明确方向的工程管理专业课程不能很好满足电建企业工作的需要，部分学生在校期间选修的电气自动化二学位课程，因此很有必要开设电力工程建设方向的课程，使学生系统地学习掌握电力企业的建设管理，以适应学生自身发展和社会需求的需要。
基于以上分析，沈阳工程学院工程管理专业中增设电力工程建设管理方向，并将该专业方向的培养目标确定为“培养出具有德、智、体、美、劳全面发展的、具有一定实践经验的、牢固掌握必须的基本理论、基本知识、专业理论、专业知识和专业技能，从事电力工程建设的招投标、估价、方案策划、投融管理的应用型人才”，是符合国情、顺应区域经济发展需要，又拥有将该专业方向办好的明智选择。
二、电力工程人才需求预测
1、电力工程建设管理人才需求数量预测
新建电力工程项目的增加和现有电力工程项目的发行使得电力工程项目建设管理人才需求数量持续上升。
近几年电力施工企业的人才需求现实表明，电力工程建设人才长期处于供不应求的状态。辽宁作为东北老工业基地，正在谋求产业结构升级，实施第二次创业，追求再一次辉煌。为此，开发新的电力工程、改革已有电力工程以适应区域经济发展成为电力工程建设者面临的迫切任务。而在全国性的电力工程建设人才不足的前提下，辽宁省更面临着电力工程建设人才外流的窘境。
2、电力工程建设管理人才质量预测
为了提高生产率，节能降耗，我国的电力工程的规模呈现大型化趋势，从而要求电力工程建设人才具有更高统筹规划能力和协调能力；随着电力工程运营时间的增加，安全事故也相应增加，影响着工程运营人员及周边公众的健康甚至生命，所以要求工程建设人才具有精细化作业的能力；科技的发展又使要求建设人才具有更高的专业水准。
目前，我国高校中并没有开设电力工程建设管理专业。开设工程管理专业的高校也没有将电力工程建设管理作为一个单独方向。所以，电力工程建设企业所招聘的人才要么来自土木工程、工程管理等专业，从而造成电力工程建设中的人才缺乏电力建设的基础知识；要么来自电力相关工科专业，从而造成人才的经济管理技能欠缺。
由此我们认为目前电力工程建设管理人才缺口较大。为满足行业用人的需求，工程管理专业拟开设电力工程方向。
三、电力工程建设人才培养目标与规格符合用人需求
沈阳工程学院的办学定位是以工程教育为主的应用型本科院校，其培养的学生是适应现代化建设需要和未来地方经济建设发展需要的、德智体美等全面发展、富有创新精神和实践应用能力的应用型技术人才。根据电力行业市场调研以及该院的定位，其提出了工程管理专业的人才培养目标与规格：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，较系统地掌握管理学、经济学和土木工程技术基础理论和专业知识，具有较强的专业技能、实践能力和一定的创新能力，掌握现代管理科学的基础理论、方法和手段，面向电力工程等工程建设领域、工程造价相关领域，从事项目施工管理、工程造价管理等相关工作的应用型复合型人才。对应用型本科院校而言，应充分考虑行业和区域经济对人才的需求，适时地根据区域经济和电力建设行业发展调整专业方向，以便更好地服务于电力行业和区域经济。
四、电力工程建设管理课程设置符合人才培养要求
第一，根据人才市场对同时具有工程技术和工程管理知识人才需求的实际情况，突出电力工程项目管理与工程造价方向专业特色，在开设电力工程基础、动力工程基础、电力生产概论、电力工程项目管理等工程技术类课程的基础上，利用学院的优势学科的基础实验室优势，加大教学实践环节力度。如：电力工程实训、发电厂动力设备实训。明确专业方向的培养方案专业课设置也没有方向性，课程设置比较杂，而工程管理专业涵盖范围较广。依托沈阳工程学院的电力行业优势，利用该校现有教学资源和学科优势，增设电力工程管理专业方向，同时课程具有针对性。
第二，结合执业资格需要，培养应用型工程管理人才。工程管理专业强调工程技术能力的培养，本培养方案注重专业教育与行业协会、专业资格认证的有机结合。突出培养具备注册造价师、注册建造师、注册监理工程师等职业技能素质，并且课程体系设置适应行业发展要求，将建筑行业专业资格认证考试的相关课程列入专业课教学，使得学生毕业后既能取得职业技能证书，增加岗位就业竞争力。
第三，专业设置采用“教学阶段—课程平台—能力训练”模式。根据工程管理专业的人才培养目标，结合自身特点，参考了同类学校的培养计划，本着优化结构、保障重点和突出人才特色的原则，经过科学分析制定了工程管理专业的教学计划。
工程管理专业的教学分为基础教育、专业基础教育、专业教育这3个阶段。各个阶段根据知识传授和人才培养的规律，按公共基础课管理基础系列课土木工程系列课专业课的顺序，设置一系列循序渐进的系列课程平台。每个课程平台又与一个或若干个能力训练模块相对应，着重强化学生的基本技能训练、工程技术能力训练、综合能力训练和执业技能训练。在这种教学模式下，按照相互衔接、相互渗透、顺序进行、整体推进的态势组织教学，全过程地培养学生能力。
五、结语
电力高校工程管理专业教育要依托电力行业、企业，根据电力企业的需要，在“管理科学与工程”一级学科中建设具有电力特色的“工程管理”专业，以适应电力工程行业对工程管理人才的需要的发展。
【参考文献】
[1] 缪燕燕、陈红艳：关于设置工程管理专业方向的思考[J].高等建筑教育，2005（2）.
本课程是工程管理专业投资与造价管理方向课程中的一门专业课程。本课程的目的是通过本课程的教学使学生了解工程造价管理的主要模式；熟悉建设项目建设全过程中工程造价管理的基本内容；掌握建设工程项目环境评价、建设工程项目综合评价、建设工程项目成本管理、建设工程项目后评价的主要内容、程序和方法；使学生具备进行建设项目全过程造价管理和造价咨询的基本能力。工程估价，顾名思义即为根据工程专案之实际条件、主观需求及客观限制估算出符合工程专案之合理成本。但随着角色之转换、工程进度之推进，估价之类型亦随之变化。基于估价之目标在于提供可行度高之估算成本的原则下作业，因此对于估价类型需作清楚之定义，以设定合理之假设与研究范围。工程估价作业为专案生命周期中相当基本且重要的一环，然而随着电脑技术的逐步成熟与不同理论方法之引进，如：统计理论、多元线性回归、案例式推理、蒙地卡罗模拟与人工智慧领域，工程估价的相关研究，已由传统详细估价阶段之成本分析及电脑技术发展，而回溯至构想规划及初步设计阶段的粗略、概略估价之成本估算准确性研究。一般而言，在相关理论之导入下，新建立之估算方法确实能够达到精确度提高的估价成果。Karshenas则提出以总楼层数与平均楼层面积的相乘模式为基础的造价推估模式。在AkintolaandAk-intoye对于影响工程成本概算因素的归纳，可将影响因素区分为两大类。第一类为现地环境因素，第二类为主观需求因素。现地环境因素指的是经实际调查后，可能对于工程专案产生影响的现地条件、外在经济状况及周边环境影响等。而主观需求因素为业主对于专案建立之内容需求及规划设计单位之初步设计内容。可见建立关系模式系建立良好推估方法的主要研究取向。而推测变数的显着性与建立符合实质关系的推估模型则是推估成功的关键。
2任务驱动法下工程造价课程教学改革设计
任务是学生学习的直接要素，是问题提出的外在表现。根据学生的水平、学习目标，学习要求，将课程知识面分为多个任务，机智巧妙地包含各个任务之中，用于激发和引导学生对知识的兴趣和不断深入探究的精神，使学生通过对个各任务的探究和完成养成学习的好习惯，培养学生的兴趣和学习方法。教师根据教学目标，通过了解学生的心理发展和学习水平以及学习兴趣，从现实出发针对某一问题或现象提出学习思考，引发学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣，产生学习的内在动力。“任务驱动式”教学模式就是学生按照教师、教材提出的某些问题或自己的某些需要而去完成某项学习任务或工作。学生的学习动力来自于满足某种需求。学习目标要明确确立，学习活动有顺序、有步骤，有计划化的完成，学生全程参与学习过程，充分发挥学生的积极主动性，积极参与学习活动，有利于创新能力的培养。“任务驱动式”教学模式中最重要的是对任务的设计。必须深入了解学习，领悟学科特点和大纲精神，并以教材为依据，认真规划每一项“任务”，先将这个大的课题分解成许多小的模块。工程造价管理工作效果的好坏取决于工程造价专业人员的素质和工作水平，因此，工程造价管理专业资格管理和专业队伍建设一直是电力行业工程造价管理工作的重要内容。经过多年的努力，电力行业已经构建了层次清晰、专业划分明确的电力工程造价专业资格管理体系。
1）设计（Enginee）r。除包括设计计算书和图纸外，还根据“业主的要求”中列明的设计工作，即项目可行性研究。
2）采购（Pro-cure）。可能包括获得项目或施工期的融资，购买土地，购买包括在工艺设计中的各类工艺、专利产品以及设备和材料等。
3）施工（Con-struc）t。一般包括全面的项目施工管理，如施工方法、设备安装调试及工作协调等。这种模式与前面所述的设计建造模式类似，但承包商往往承担了更大的责任和风险，整个工程一般不再设置工程师，只由业主代表对项目进行直接的较宏观的管理。EPC主要应用于以大型装置或工艺过程为主要核心技术的工业建设领域，如通常包括大量非标准设备的大型石化、制药、能源等项目，这些项目共同的特点是工艺设备的采购与安装成为投资建设的最重要、最关键的过程，而工艺设备的采购与安装又与工艺的设计紧密相关。学生接受了学习任务或工作，将任务进行进一步的确立和更加具体化。建构主义认为，学生知识的获得是在一定的条件和情况下借助其他方面的帮助，利用学习资源，通过意义建构方式获得的。当学生接受任务后，借助一定的方法和条件，产生了一种积极完成任务的动机和需求，将任务进行细致的分析，发现问题。由于任务是复杂的，凭借学生已有的知识水平难以找准解决问题的切入点和选择适当的有用信息。这时，教师应创设任务情境，提供与任务相关的学习资料和网上相关资料的位置等为学生完成任务指点迷津，积极培养学生剖析问题和解决问题的能力。
3结论
关键词：电厂建设；造价管理；PKPM 造价系列软件
中图分类号：TU723文献标识码： A
引言
社会经济的发展，使得对电力能源的需求不断增大，因此，对电厂的建设投入力度不断加大。在电厂工程建设过程中，需要对其造价进行有效的管理控制，从而对其建设规模、施工质量、施工进度等进行控制，并且在一定程度上促进其行业竞争力的提升。所以，现代电力工程施工企业应加强自身工程造价管理水平的提高。以工程造价控制为基础促进企业管理水平的提高、促进企业经济效益的提高、促进企业市场竞争力的提高。
一、电厂建筑工程施工过程中造价控制重点
（一）树立施工造价控制意识，促进施工过程中造价控制工作的开展。
针对电力建筑工程施工企业造价控制存在的问题，现代电厂建筑工程施工企业应该注重对自身造价控制意识的树立。通过对全体员工的造价控制意识进行树立，能够使企业投入相应的人力、物力在造价管理体系中得到构建与完善，使企业造价控制工作能够得到有效的开展，保证造价控制目标实现。为了电厂建筑施工企业全员造价控制意识的树立，现代电厂建筑施工企业应加强自身员工的培训。在培训工作中注重造价控制重要性的教学、注重员工造价意识及岗位工作相关内容的培训。
（二）完善企业造价管理体系，促进电厂建筑工程施工过程中造价控制工作的开展。
为了使电力建筑工程施工的造价控制有效的开展，提高施工企业的造价管理水平，电力建筑工程施工企业需要根据企业的管理程序、流程建构基础造价管理体系，并在工程中标后针对工程特点与技术要求等对造价控制体系进行完善。通过这样的方式，使电厂建筑工程造价体系的控制与管理能够具有实用性和针对性，弥补传统管理体系上的不足，保证电厂建筑工程施工阶段造价控制的实施。
二、PKPM 造价系列软件在工程造价中的应用
（一）软件介绍
PKPM 工程造价系列软件主要组成部分是STAT建筑工程造价软件，该软件主要由工程造价软件和工程计价软件两部分组成。其中，工程造价软件主要功能有建筑模型输入、工程量计算、钢筋量计算、接结构数据、Autocad 图转模型、设备安装工程量计算等，工程计价软件主要功能有按照定额统计工程量、按照清单统计工程量、报表输出和数据维护等。
（二）使用流程
1.建筑模型录入
PKPM软件提供了成熟的三维图形设计技术,能快速录入建筑、结构及基础模型,如图1所示,为之后的工作打下了良好的基础。还可以直接利用PKPM和其它软件的设计数据进行模型录入,从而省去了重新录入模型的工作。当然,还可以把AutoCAD设计图形转化成概预算模型数据。待模型录入完毕后,可渲染出独到的三维模型效果,如图1所示,能直观地反映出建模过程中出现的问题,方便校核和修改。
图 1 建筑模型渲染
2.工程量自动统计
根据三维建筑模型的构件属性自动套取定额子目完成工程量的统计,如图2所示,软件提供全国各地31个省市的最新定额库(包括各个专业定额),每个定额库均内置了一定的自动套取定额表(记录着每条定额子目和它可能对应的构件属性、材料、单位等关系),每个统计界面都包含计算规则设置、工程量查询、显示、修改定额、楼层结果全楼结果、计算式等基本功能。
图 2 工程量统计
3.钢筋统计及翻样
软件对于所建立的模型能自动完成钢筋统计工作。通过在已经布置好的建筑构件上进行钢筋布置,以这些构件为模板,只需用户输入若干钢筋参数,程序就可把用户输入的钢筋参数在构件模板内自动展开布置,依据模型尺寸算出每根钢筋的详细尺寸和数量,从而达到快速、自动、准确统计的效果。可进行框架梁、框架柱、现浇楼板、剪力墙、砖混圈梁、过梁、构造柱、楼梯、筏板基础、地基梁、拉梁、条基、独基、承台桩、以及其他零星构件的钢筋统计。
4.概预算报表编制
概预算报表模块直接读取前面工程量统计数据和钢筋结果数据生成概预算报表,也可独立生成完整的概预算报表进行直观的工程文件管理:一个单项工程中包括土建给排水、电气、暖通等多个单位工程并有机地结合在一起,有利于数据共享和综合统计分析,可达到从项目的角度来管理工程造价。用户还可以输入工程的相关信息如工程名称、施工单位、设计单位、编制单位等基本信息。此外,软件还提供了多种功能:各种定额子目的生成方式、丰富的资源分类管理、开放的取费表、多种造价分析模式以及经济分析。
（四）PKPM 造价系列软件存在的一些问题
1.人机交互的准确度
尽管 PKPM 造价系列软件为造价工作人员提供了极大的便利，但是其间存在的人机交互准确度问题一直以来是困扰软件应用人员的一大问题。 因为大部分软件使用人员都是具有一定的造价基础的，久而久之的造价计算统计工作容易使软件使用者形成一定的思维定势，在人机交互过程中，容易忽略一些工程构建的输入，或者在建模过程中，由于设置的失误出现建模不准确的情况。这样一来，就会对统计结果造成较大的影响。 要想提高人机交互的准确度，就应当尽量避免人为因素导致的工程量不准确的问题，这就要求软件使用人员要提高软件使用的熟练度。另外，软件对于建模的纠错能力也有待进一步提高。
2.界面的适用性
由于 PKPM 造价系列软件的界面的舒适性，整体布局的合理性较为固化，而不同用户对于界面的操控往往不能很快的上手，因此，很多软件使用人员适应界面的周期相对较长。 随着软件的进一步发展，软件对于用户的自适应性这个方面应当做出相应的改善，以便于更好地满足于各个层面的用户的适用要求。
3.Autocad 图形转模的准确度
现今工程领域最常用的设计软件还是 Autocad，尽管PKPM 造价软件提供了 Autocad 图形转模这个功能，但是其对于 Autocad 图形的要求比较固化，而不同的设计人员对于Autocad 图形的设置又相对自由，因此，两者的对接往往不能得到很好的实现。 Autocad 图形转模这个功能是当今需求最为迫切的一大功能，如果能解决好 Autocad 图形转模型，PKPM 造价软件的应用领域将会得到更好地扩充。
4.算量对量、整体测试对比 目前使用预算软件的广大工作人员在实际工作工程当中，对于算量后对量的需求越要越高，自己算的工程量是否准确，能不能满足相关要求。这一功能应当在算量对量功能当中得到解决，以便更好地为预算工作提供更大的帮主。 PKPM 预算软件在算量对量这一功能当中的开发相对薄弱，没有一个相对完整的模块针对此工作做出很好的处理，这是该款软件亟待解决的问题。
结束语
与其他建设工程相比，电厂的建设有其自身的特殊性，因此，要做好电厂的建设过程中的造价管理控制，就必须将管理工作落实到位，抓好工程建设的每一步骤、每一工序，也包括对施工人员进行管理与控制，保证资金的有效使用，实现造价控制管理的目标，保证工程建设的质量。
参考文献：
[1]朱桂荣. 浅谈建设项目工程造价全过程控制管理措施[J]. 科技致富向导,2013,03:262.
走进浙江省电力公司的实训基地，映入眼前的是一排排宽敞明亮的实训室，和一个个忙碌在其中的身影……
继电保护实训基地
继电保护实训基地位于培训中心总部实训大楼，总占地面积1683平方米，可同时容纳学员150人。基地下设电网继电保护装置实训室、二次反事故系统演练实训室、发电厂继电保护实训室、500kV智能变实训室。实训设备均按照目前浙江电网继电保护典型设备配置，目前主要开展继电保护工种各等级的技能鉴定，处于全国领先地位。
该基地曾多次承担浙江省继电保护专业的各项比武竞赛，以及国家电网、华东地区的竞赛集训工作。
电网继电保护实训室该实训室重要设备为浙江电网典型的220kV、110kV和35kV继电保护装置，包括线路保护、变压器保护、母线保护装置及备用电源自投装置等屏柜。保护屏柜采用双屏间隔布置，方便操作和考试。该实训室主要开展保护装置调试和二次回路安装接线等实训，以及继电保护工种的技能鉴定。
电力营销实训基地电力营销实训基地占地面积3163平方米，可以同时容纳学员300人。基地下设抄核收、高低压计量装置安装、用电检查、计量故障分析、电能表检定、互感器检定、触电急救、模拟供电营业厅等实训室。主要开展用电检查、计量故障分析、电能信息采集、抄核收、触电急救、电能表检定、高低压计量装置安装、互感器检定以及模拟供电营业厅礼仪训练等岗位培训和专项技术培训，以及用电检查、电能表修校、装表接电、电费抄核收、用电客户受理员、农网营销等工种各等级的技能鉴定。该基地承办有浙江省电力公司计量检定人员、电费抄核收人员、装表接电技术比武工作和供电服务技能竞赛暨礼仪操大赛及国家电网公司比武浙江队集训工作。
电网运行实训基地
变电运行仿真实训室
该实训室配置48台双屏高端机，可以模拟500kV变电运行各项操作及事故处理。基地主要开展500kV变电运行岗位培训和专项技术培训，以及变电运行相关专业基础培训。
该实训室承担了2011年浙江电网500kV变电运行专业“三位一体”技能竞赛操作考试。并为2011年华东电网500kV变电运行技能竞赛提供集训场地，省公司代表队最终取得团体第一名、个人第一名的好成绩。
信息技术实训基地
信息技术实训基地占地面积1200平方米，可同时容纳学员900人。该基地下设网络技术实训室、信息安全技术实训室和信息系统应用实训室，设备均为目前浙江电网IT领域典型设备，包括交换机、路由器、防火墙、入侵检测系统等。该基地主要开展信息技术和信息系统应用专项培训，并开展信息技术专业相关工种各等级的技能鉴定工作。
该基地曾多次承担国家电网公司、浙江电力公司信息技术专业的各项比武工作，多次承担浙江公司代表队参加国网公司信息技术专业竞赛的赛前集训工作；两次荣获国网公司竞赛第二名，一次荣获竞赛先进单位称号。
网络技术实训室
该实训室主要设备包括交换机、路由器和模拟器等，可同时容纳学员18人。面向信息网络管理人员，开展企业信息网络规划设计、楼宇综合布线、信息网数据交换技术、路由技术和网络管理技术等培训，并承担网络通信安全管理员技师和高级技师的培训和技能鉴定工作。
信息安全技术实训室
该实训室主要设备包括交换机、路由器、防火墙、网络入侵防御系统等，可同时容纳学员20人。面向信息技术人员，开展信息系统安全规划、防火墙技术、入侵防御技术、企业信息网安全加固技术、操作系统安全加固技术和数据库系统安全加固技术等培训，并承担网络通信安全管理员技师和高级技师的培训和技能鉴定工作。
信息系统应用实训室
该实训室设备包括小型机、PC服务器和主流配置的PC机，可同时容纳学员850人。面向软件设计人员和信息系统应用人员，开展软件开发、常用软件应用以及ERP系统、生产MIS系统、电力营销系统应用等培训，并承担信息专业各类比武和集训工作。
发电技术实训基地
发电技术实训基地占地面积1212平方米，可同时容纳学员300人。基地下设火电机组仿真、热工仪表、脱硫仿真、现场总线及自动控制实训室等，主要开展DCS组态、脱硫仿真、火电机组仿真、热工控制系统仿真、热工仪表、现场总线、热工自动控制的岗位培训和专项技术培训，并进行火电机组运行值班员、脱硫运行值班员、热工仪表、热工程控保护和热工自动装置等工种各等级的技能鉴定，以及机组运行反事故演练。
输配电线路实训基地
输配电线路实训基地占地40900平方米，可以同时容纳学员350人。基地下设输电线路带电作业实训室、输电线路实训室和配电线路实训室，配置500kV教学线路、地面实习线路、专用升压站，220kV教学模拟线路、移动式升压站和110kV教学线路、升压设备，以及相关的配套设施（包括语音、监控系统，带电作业工器具库房，室内培训教室和实训场地等）。主要开展输电线路运行、检修维护人员和管理人员的岗位培训和专项技术培训，并进行输配电线路各类专业的技能鉴定。
该基地曾多次承担全国输电线路带电作业培训与竞赛工作，并于2009年首家通过国家电网公司资质认证，成为国网公司输电带电作业实训基地，为输电线路运行、检修维护相关的技术、方法研究提供了良好的研究平台，为输电线路检修工器具研制、改进提供了良好的试验环境。
安全作业实训基地
安全作业实训基地负责实施浙江省电力系统各类安全培训，是“浙江省特种作业人员培训考核定点单位”，经浙江省安全生产监督管理局认定，成为三级安全培训机构。基地配置触电急救模拟人、高处作业车、电动工程车、机动绞磨，及其他特种作业设备，主要开展安全生产管理人员、生产经营单位从业人员、特种作业人员的岗位培训和安全培训，并进行特种作业人员各工种的技能鉴定。
工程造价实训基地
工程造价实训基地占地120平方米，可以同时容纳学员50人。基地主要开展新预规与定额交底培训、工程量清单计价规范培训、生产单位工程造价基础培训等岗位培训和专项技术培训，并进行电网工程各专业造价员的资格认证。
该基地为中国电力企业联合会工程造价（浙江）培训基地，承办浙江省电力公司造价管理知识竞赛，并承担了国网公司电力工程造价知识竞赛浙江选手集训工作。参赛选手获得了国家电网公司造价管理知识竞赛理论考试团体及个人前三名的好成绩。
变电检修实训基地
关键词：工程量清单计价；建筑工程；概预算；重要作用
Abstract: With the social progress, rapid economic development, increasing the number of enterprises of the construction works in the daily operation and management of construction projects, project budget in charge of the construction engineering firm's economic lifelines. An enterprise wants to achieve good economic returns and to a certain position in the market of the survival of the fittest competition mechanism, we must carry out the reform bill of quantities, enterprise project takes the budget affect the overall development of the whole building engineering firms. This article the author on the bill of quantities in the important role of the construction engineering budget Talking.
Keywords: BOQ pricing; building works; budget;have an important role in
中图分类号：TU201.7 文献标识码：A 文章编号：
建筑工程企业会随着经济的发展而发展，在现代竞争激烈的市场中，建筑工程企业想要取得一定的成就就需要建筑工程企业一定要注重企业自身日常运行的管理工作。企业的核心就是企业的经济管理，而建筑工程企业经济管理的重要依据就是建筑工程概预算工作，笔者就建筑工程工程量清单计价的优点进行分析，浅谈工程量清单计价在建筑工程概预算的重要作用。
一、工程量清单计价的优点
在市场经济条件下，“质量好、进度快、造价低”是业主选择承包商的主要条件。传统的定额计价模式投标报价，各投标单位均采用同一个定额单价，总价的高低取决于计算准确度，中不中标与投标单位的实力无关。而工程量清单计价模式投标报价，是投标单位根据自己实际情况报价，价格报高了中不了标，报低了又要赔本，因此为承揽工程和顺利完工，承包商只有通过装备先进设备，提高企业技术水平和管理水平等途径，增强企业的竞争实力。
二、新的计价模式出现的必然性
长期以来，我国的工程造价管理是按照传统的定额计价模式进行计价，实行的是与高度集中的计划经济相适应的概预算定额管理制度，在很长一段时间内，工程建筑概预算定额管理制度曾经对工程造价的确定和控制起到了积极有效的作用。但进人市场经济后，我国的政治经济形势发生了巨大变化，经济体制改革，对外经济开放与国际经济的接轨，传统概预算定额管理制度已不能满足市场经济体制的需要。为适应新的形势提出了全新的工程量清单计价模式，它与传统的定额计价模式有着本质的区别。2003一07一01由建设部和国家质量监督检疫总局联合的《建设工程工程量清单计价规范》在全国范围内全面实施。该《计价规范》的公布实施，是我国工程造价管理改革的一个里程碑，必将推动工程造价管理改革的深人和机制的创新，最终建立由政府宏观调控，市场有序竞争形成工程造价的新机制。
新的工程量清单计价模式与传统定额计价模式的区别现行的工程预算定额反映平均价格限制公平竞争。工程预算定额消耗量和有关费用以及相应价格是按照社会平均水平编制的。这种平均价格可作为市场竞争的参考价格，但不能充分反映参与竞争企业的实际消耗和技术管理水平。
新的工程量清单计价反映了公平竞争下实际发生的价格，工程量清单计价是在建设工程招投标中，按照国家统一的工程量清单计价规范，由招标人提供工程量数量，投标人自主报价，经评审低价中标的工程造价计价模式，采用工程量清单计价能够反映出工程个别成本，有利于企业自主报价和公平竞争，同时实行工程量清单计价对于规范招标人计价行为，在技术上避免招标中弄虚作假和暗箱操作以及保证工程款的支付，结算都会起到重要作用。
三、工程量清单计价特点
（一）统一计价规则
通过制定建筑工程统一的工程量清单计价办法、工程量规则、工程量清单项目设备规则、达到规范计价行为的目的。实行工程量清单计价，工程量清单造价文件必须做到工程量清单的项目划分，计量规则、计量单位、以及清单项目编码四统一，达到清单项目工程量的统一。
（二）有效控制消耗量
通过政府分布统一的社会平均消耗量指导标准，为企业提供一个社会平均尺度，避免企业盲目式随意大幅度减少或扩大消耗量，从而保证工程质量的达标。
（三）彻底放开价格
将工程消耗量定额中的工、料、机价格和利润，管理费全面放开，让市场的供求关系自行调节价格。
（四）企业自主报价
投标企业根据自身的技术专长，材料采购渠道和管理水平等，制定企业自己的报价定额，自主报价。企业尚无报价定额的，可参考使用造价管理部门颁布的《建筑工程消耗量定额》。
（五）市场有序竞争形成价格
通过建立与国际惯例接轨的工程量清单计价模式，引入价格竞争形成的机制，制定衡量投标报价合理性的基础标准，在投标过程中，有效引人竞争机制，淡化标底的作用，保证质量、工期的前提下，按国家“招标投标法”及有关条例规定，最终以“不低于成本”的合理低价者中标。
四、工程造价信息应用原则
工程造价信息资料并不是越多越好，因为拥有工程造价信息并不是最终目的，其目的是利用掌握的工程造价信息解决工程造价管理中的实际问题。对整个建筑行业来讲，其功能就是通过工程各类价格的收集、分类、整理和，为企业的产前调定价格提供前期调研和可行性论证，为企业经营决策提供服务。所以，利用工程造价信息要本着信息有用、合理、有效的原则，信息资料的量和质都必须与工程造价管理活动的目标一致才有价值，才能为企业提供切实的信息服务，来增强和确保企业在市场中的竞争力，才可以为企业增收创值。
五、实行工程量清单计价模式的长远利益
对建筑工程进行工程量清单计价模式的执行，在采用工程量清单计价后，就会增加招投标工作的透明度，在充分竞争的基础上降低了造价，提高了投资效益，且便于操作和推行，业主和承包商已逐步接受了这一计价方法。
六、实施工程量清单计价在建筑工程概预算中已成为必然
目前国外在招投标中大多采用工程量清单计价，不少国家还为此制定了统一规则，随着我国加人WTO后建筑市场的进一步对外开放，在我国工程建筑中推行工程量清单计价，逐步与国际的惯例接轨已十分必要。
结语：
本文中，笔者从工程量清单计价的优点、新的计价模式出现的必然性、工程量清单计价特点、工程造价信息应用原则以及实行工程量清单计价模式的长远利益这四个方面进行了分析和浅谈，最终得出实施工程量清单计价在建筑工程概预算中已成为必然这一重要结论。从根本上对工程量清单计价在建筑工程概预算的重要作用进行了分析。
参考文献：
[1] 唐韬，郑琼茹. 浅析《建筑工程概预算》实践教学改革途径[J].西昌学院学报（自然科学版）.2009,(12)
[2]陈鸿.论工程量清单计价推行后的工程造价管理[J].武汉理工大学学报（信息与管理工程版）.2005，(06)
[3]曹端，刘贞，栗增德.基于工程量清单计价的电力工程招投标管理系统[J].重庆大学学报（自然科学版）.2007，(01)
[4]张彦.工程量清单计价法的分析与研究[J].昆明理工大学学报（理工版）.2005，(06)
【关键词】线路人成长输电线路施工课程建设
【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)04-0064-02
作为高等教育发展中的一种类型,高等职业教育以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路……,培养学生的社会适应性,教育学生树立终身学习理念,提高学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力……。[1]应当说,高等职业教育的核心是关注职业人的成长,即使一名社会人初步具备从“初学者”到“熟练的技术工人”……,再到“专家”的可持续发展能力。四川电力职业技术学院(以下简称学院)是一所“国家示范性高等职业院校建设计划”2008年度立项建设院校,高压输配电线路施工、运行与维护专业(以下简称输电专业)是学院受中央财政支持的重点建设专业。在专业建设和课程开发过程中,以工作过程系统化的思路重构专业课程体系,培养能吃苦会登杆的“秀才”;[2]基于典型工作任务开发课程,以教师为主导、学生为主体,“教学做一体”进行课程教学实践,[3]我们试图寻找出一条新形势下高职教育课程建设的路径,为高职教育改革与发展的同行人提供一点借鉴或佐证。
一、课程功能定位
输电专业主要面向电力行业中送变电工程建设公司、各级供电企业以及其它厂矿企业(厂用电部分),培养满足输配电线路施工、运行与维护等岗位急需的高素质技能人才。“输电线路施工”作为输电专业核心课程之一,承载着培养学生适应企业岗位工作环境,提高学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力……,养成职业能力的功能。具体来讲,就是树立“吃苦耐劳、团队协作”理念,使学生掌握架空输配电线路施工知识和技能,有一定施工组织管理能力,初步具备独立思考和自主学习的能力,能够完成具有一定难度层次的工作任务。
二、课程内容设计
通过调查发现,输电专业就业职业按职业小类[4]划分为电力工程、电气设备安装、输电及配电设备值班、电力设备检修,又可细分为送电线路架设工、高压线路带电检修工、送电线路工、配电线路工、电力电缆工、内线安装工等7个职业细类(工种),[5]据统计,在企业中具体设置的岗位有数十个之多。输电线路施工课程要实现培养学生满足企业岗位要求,养成职业能力的功能目标,关键在于在如何选取适当的内容,完成课程内容设计。
传统学科课程教学中重视知识的系统性传授,而近年来一些高职课程又片面强调技能训练,导致学生或重理论、轻能力,或长技能、缺理论,岗位适应性不强,就业困难,其职业成长可持续性不强。
输电线路施工课程的开发也走过弯路。在课程建设的初期,为了防止将课程建成为“学科课程”,从“送电线路架设工”职业岗位分析出发,重点分析“技术工人”岗位知识和技能要求,提炼出知识点和技能点,引入“送电线路工、配电线路工”技工岗位相关的知识技能要求,从而组成课程内容。从结果看,课程内容突出技能培养,也包含了相关知识,似乎达到了满足培养“送电线路架设工”技工岗位能力的要求,得到了一门岗位培训特征明显的课程。但作为一门专业核心课程,课程教学目标必须从属于培养学生职业成长能力的专业培养目标,如果课程仅仅局限于满足学生将来就业的部分岗位培训的需要,其着眼点太低,显然不能满足支撑输电专业学生职业能力养成的总体需要。
面对课程建设窘境,只有调整课程开发思路才能解决问题。通过学习,我们认识到从岗位分析形成课程内容的不足,只有站在关注输电专业职业人――线路人成长进程的高度,从输电专业就业涵盖的职业分析入手,以工作过程系统化的思路,基于典型工作任务实施课程开发。通过对输配电线路专业岗位人员进行职业分析,特别是对他们从新手到专家的职业成长过程中,由学徒工技工班组技术专责班组长项目部(生技部)技术专责项目经理(生技部主任)等成长阶段的主要工作任务进行分析和归纳,得到“测量并绘制输配电线路平断面图”、“编制并实施输配电线路工程施工方案”、“编制并实施输配电线路运行计划”、“编制并实施输配电线路检修标准化作业指导书”、“编制并实施配电设备运行计划”、“编制并实施配电设备检修标准化作业指导书”、“编制并实施输配电线路带电作业标准化作业指导书”、“编制输配电线路工程造价书”、“编制并实施电缆线路工程施工方案”、“编制并实施电缆线路运行计划”、“编制并实施电缆线路检修标准化作业指导书”等十余个典型工作任务。本课程是基于“编制并实施输电线路工程施工方案”典型工作任务构建学习领域,课程名称为“输电线路施工”,而后展开教学情境设计。
在本课程开发过程中,基于“编制并实施输配电线路工程施工方案”典型工作任务,设计了3个包括完整工作过程的教学情境(见表1):10kV绝缘架空线路工程施工、110kV架空线路工程施工、500kV架空线路工程施工,每个教学情境均有实际的工程背景,进而设计了砼杆基础施工等10个教学子情境(见表2),构建课程架构;把握理论知识“必需、够用”为度和充实技能操作的原则,以依附于典型工作任务的知识、技能为基础,参考《国家职业标准》、《四川省电力公司生产人员岗位培训标准与考核标准》等国家、行业、企业技术标准――规程――规范,组成课程内容。在此基础上,课程组教师编写《输电线路施工》、《输电线路施工实训教程》分别于2008、2009年在中国电力出版社正式出版,填补了输电专业高职教材的空白。
三、课程教学设计
将“吃苦耐劳、团队协作”理念贯穿于课程教学活动中,根据实际情况将学习班分为人数不同的小组(角色轮换),完成教师讲授和户外实训等学习任务。以学院教师、企业内训师、送变电工程公司项目经理等组成“双师”结构课程教学团队,以自编教材、线路工程图纸资料、课程网站资料为学习材料,通过教师适量讲授,引导学生自主学习相关理论知识;在实训现场,教师演示并指导学生完成技能实训。以项目任务导向推进教学进程,使学生掌握输配电线路施工技能和必需的工程简化、分析与计算方法,能编制施工组织设计、施工方案和施工手册,会青苗赔偿、房屋拆迁和跨越办理,有一定施工组织管理能力。
课程成绩评价比例为“技能考核∶理论考试=55∶45”,根据教学情况在适当时候(某个技能模块教学周期末)按“四川省电力公司岗位技能考核标准”组织技能模块考核,考核不合格模块由实训教师指导加练,在下一个模块考核时予以补测。技能考核成绩同时作为“送电线路架设工”中级工职鉴考试成绩,课程考核合格的学生可取得“送电线路架设工”中级工证书。
四、课程教学实践
通过教师适量讲授和技能演示引导,充分发挥包含课程标准、电子教案、教学图片和视频、在线测试和答疑等内容的课程网站作用,为学生提供内容丰富的自主学习材料,学生以“团队学习”的方式能够顺利完成上述学习任务。2004、2005级本专业学生本课程一次通过率达到88%以上、2006级学生达94%,新的课程内容和教学方式对养成学生职业能力起到了较好作用,课程改革获得了初步成功,2004级起连续三个年级的毕业生就业率均达到100%,就业后能很快适应岗位要求,获得了用人单位的好评。
从关注“线路人”成长的角度,以工作过程系统化的思路重构课程体系,基于典型工作任务实施课程开发,通过对“10kV绝缘架空线路工程施工”等3个具有实际工程背景的完整工作过程学习,使学生即见“树木”,又见“森林”,对“编制并实施输配电线路工程施工方案”典型工作任务有了全局性的认识和理解,为其更好更快的适应职业岗位需要和顺利的职业成长奠定坚实的基础。
参考文献
1 关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高[2006]16号)
2 钟 良、汤晓青.论高压输配电线路专业高职人才的培养.中国电力教育,2009.3(下)
3 汤晓青、杨 力.基于典型工作任务的输电线路施工课程开发.中国电力教育,2009.2(下)
