时间：2023-12-22 11:30:38
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇印刷工程概论范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
关键词：印刷工程专业；印刷业“十二五”发展规划；应用型人才；人才培养
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）16-0202-03
随着中国经济体制改革的深化及飞速发展的高新技术在印刷业中的广泛应用，使印刷业正在高速发展并伴随着印刷业的结构巨大转变。印刷行业根据行业的发展需要及党的十七大、十七届五中全会和中央经济工作会议精神制定了“十二五”发展规划[1]。在规划中指出了印刷行业的发展目标，并指出了行业技术人才、管理人才、研发人才、创意人才等的缺乏及加强人才培养来提升行业的整体素质的急切要求。高校是人才培养的摇篮，作为印刷工程专业人才培养的实践者，我们应该深入学习印刷业“十二五”发展规划，并以之作指导，积极进行印刷工程专业人才培养方面的改革与实践，使培养的人才符合社会、行业发展需要。
一、确定新形势下的印刷工程专业人才培养目标及培养规格
人才培养目标是培养者对所培养出人才的质量和规格的总规定。它既是全面贯彻党的教育方针，落实学校的办学指导思想，又是设计人才培养方案及其课程体系，实施全面发展教育的具体实践。它规定了教育活动的性质和方向，贯穿于整个教育活动始终，是教育活动的出发点和归宿[2-3]。
我校的印刷工程专业是国家级特色专业，师资力量雄厚，科研氛围浓厚，有一级硕士学位授予点和两个省级重点实验室为依托。根据国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）及印刷业的“十二五”发展规划，我校印刷工程系对印刷工程专业的培养目标确定为：本专业培养适应社会主义现代化建设和未来科技发展需要、德、智、体全面发展，掌握印刷工程相关的基础理论，擅长图文信息处理及印刷复制技术，熟悉印刷设备、印刷质量检测技术、印后加工工艺，了解本专业发展前沿和相关学科知识，具备较强实践能力与创新素质，能在印刷及相关企业、科研单位以及高等院校从事印刷工艺设计、生产操作、质量管理、组织管理、科研与教学等工作的应用型高级专门人才。
该专业的学生主要学习印刷工程相关的基本理论和知识，接受实验、实习、课程设计、毕业设计等方面的基本训练，培养印刷及相关生产过程、产品质量检测及控制、生产组织和管理等方面的能力。学生经过四年的学习，毕业时应具有以下几方面的知识和能力。
1.掌握印刷工程专业主干学科和相关学科的基本理论、基本知识。
2.掌握印刷、制版等工艺、印刷设备维护、印刷质量检测、印刷企业组织管理等方面的技术。
3.具有印前图文信息的编排处理以及电子出版物的策划、设计与制作的能力，具有印刷复制工艺的策划、设计、操作和印刷产品质量的检测、测试以及印刷企业生产组织、管理的初步能力；具有印刷材料和设备的选择、测试和使用以及印刷复制工程新工艺、新材料和新技术研究开发等能力。
4.熟悉国家关于印刷以及相关传媒产业的方针、政策和法规。
5.了解印刷新工艺、新设备、新材料的理论前沿。
6.具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
二、构建融会贯通、紧密配合、有机联系的课程体系
专业课程的设置关系到人才获得的知识结构是否满足个人发展和社会的需要。本专业从落实人才培养目标的全局出发，认真研究和处理好各知识层次、各教学环节与人才培养目标和培养规格之间、理论教学与实践教学之间、课内教学和课外指导之间的关系，并使之形成一个有机整体。加强课程之间的整合，避免分割过细、简单拼凑、知识脱节和内容重复，防止“因人设课”和“因无人而不设课”的情况出现。通过优化课程结构、改革教学方法、利用现代化教学手段等措施，减少课内学时，为学生自主学习和独立思考留出足够的空间。加强课外指导，使课内与课外、校内与校外的教育教学活动形成一个有机整体。通过整合教学内容，加强实践教学改革，丰富教学形式，以多种方法和途径加强学生理论联系实际的能力、实践能力及创新能力的培养。通过多次调研、讨论，对该专业的课程体系和课程内容进行了适当地调整，经过调整之后，本专业理论教学总学时数为2356，实践教学环节为43周。调整后的课程体系如表1所示。
该课程体系在保证学生的理论教学学时满足基本学分的前提下，又保证了课程内容的优化，且扩大了选修课程的范围，以扩展学生的知识面及促进学生的个性化发展及全面发展。具体调整如下。
1.通识类与大类专业必修课程的学时比例达到总学时的78%，以突出厚基础的要求，既实现了对学生人文社会科学与自然科学知识的培养，又强化了学生对本专业基础知识的掌握，使培养的学生既具有广泛的基础知识，又具有鲜明的专业特色，以适应社会及行业发展的需要。
2.通识课程增加了《大学生心理健康》、《大学生职业生涯规划》、《就业指导》和《形势与政策》等职业素质类及身心健康类课程，以培养学生的职业道德、敬业精神和团队精神以及促进学生人格健全、身心健康及全面发展。
3.加大了通识类和专业选修课程的比例，分别从原来的6学分增加到10学分和8学分，进行学生主体、能力本位的课程设置，让学生自主学习，得到更好的个性发展。
4.新的课程体系对课程进行了优化综合，综合考虑了各课程之间的联系、避免相同内容的重复讲授，注重基础知识与专业知识的相互衔接，强调知识体系的完整性与系统性。将原《大学化学》和《高分子物理》两门课合并成《印刷化学基础》，将《网络印刷出版技术》合并到《印刷多媒体技术A》中；对《印刷设备电路与控制》合并到《印刷设备》等。为了适应印刷技术的发展，加强了对印前知识及数字印刷等技术方面知识的培养，对部分课程的学时数进行了适当的调整。
5.为了让学生较早地接触和理解印刷专业的性质及内涵，第二学期就开有专业基础课程，且专业课几乎贯穿了学习的全过程。为了使课程之间衔接得更好，将一些课程的先后顺序做了一些调整，如将印刷概论、印刷色彩学、印刷信息记录材料等课程提前一学期开出；而电子出版技术由第五学期改在第六学期开出等。
三、层次性实践教学环节的建设
实践教学是培养高级应用型人才的重要环节，可以培养学生的实践能力和创新精神。印刷工程专业是一个由很多学科相互联系、相互影响发展起来的综合体，为了适应市场应用型人才的要求，重视实践环节，加强应用能力的培养，开阔学生视野，提高学生的实际动手能力势在必行。按照系统性、层次性、创新性思路构建与理论教学体系相适应的实践教学体系，本专业设有基本操作技能训练、专业综合技能训练、工程能力训练和创新能力训练等几个层次，包括基础课、专业基础课、专业课等课程的实验及课程设计，认识实习，综合课程实习，生产实习，毕业实习、毕业设计等实践环节。
我校印刷工程专业经过了二十多年的发展，实践教学平台建设有一定的基础，建有计算机房、印刷测试、制版、激光、印刷设备、印前图像处理中心、CTP、印刷材料等实验室；建立了株洲外贸包装厂、长沙金沙利、长沙晚报及以东莞包装印刷基地为中心，辐射珠江三角洲的实习基地，能够为本专业学生提供良好的实验、课程设计、实习等教学条件。为了更好地使学生将所学的知识与国家、地方经济及行业经济发展需要紧密结合起来，在实践平台建设方面要紧密依托行业和当地政府与企业，建立“产学研教”密切结合的运行机制，重视校内实验平台及校外实习基地的建设，具体措施有以下两方面。
1.运用校内实验室和校外实习基地等教学平台，分层次进行实践教学，由校内实验室延伸到校外实习基地。利用校外企业先进设备、管理到位等优势，将学生的生产实习安排到企业中去，通过顶岗实习来直接参与企业的生产过程，可加深学生对理论知识的理解，提高学生的实践动手能力，为择业、就业及毕业后的工作积累经验和培养能力，并可为毕业设计积累素材。鉴于企业及学生择业的要求，鼓励学生联系实际，到企业去进行毕业实习和毕业设计工作，由企业技术人员与学校教师共同指导，使学生的毕业课题与实际相结合，提高学生毕业论文的质量。这样可将毕业实习、毕业设计、毕业生就业有机结合起来，形成实践教学、生产应用、能力培养为一体的教学形式。
2.整合专业实验室，使实验室成为教师和学生教学、科研的主要场所。教师引领学生有机会直接接触学科前沿，学习科学研究的方法和手段。不断开拓校外实践教学基地，开展“产学研教”合作，吸引企业为教师、学生提供科研、教学的平台。
四、构建一支融教学和科研为一体的师资队伍
要保证教学工作的正常运行及教学质量的不断提升，需要教师具备印刷工程专业及相关专业坚定的基础和熟练的业务能力。建设好一支科研团队、出一批有影响力的科研成果，是提高教师学术水平、搞好本专业的根本保证，具体措施有以下几方面。
1.有计划地引进和培养高水平的学科专业带头人，加大中青年教师的培养力度。在中青年教师中选拔一批素质好、热爱教育事业、进取心强、学术水平较高、教学与科研能力较强的教师，作为骨干教师和学术带头人的培养对象，给他们创造条件，提供舞台，压担子，使之能承担较大的教科研课题和攻关项目，出较高水平的成果，上更高一级专业技术职务。并根据学科、专业和办学发展需要，大力引进人才，形成职称、学历、年龄结构合理，具有良好发展态势的教学和科研梯队。
2.鼓励教师积极开展教研、科研工作。切实营造学术氛围，加大开展学术交流活动和学术进修的力度，鼓励教师参加国内外学术会议、学术报告、进行专题进修和课题研究。组建具有较高科研水平和团队合作精神的印刷工艺技术、印刷材料等科研小组，打造科研品牌，不断提高印刷工程专业教师的整体教学和科研水平。
3.加强教师进修、培训工作。专业进修、培训是教师更新知识，提高自身素质的重要途径。鼓励符合规定条件的教师在职攻读硕士、博士学位。根据学科和专业发展的需要，选派各方面素质好的教师到学校、企业进修提高。大力倡导贴近市场，加强产、学、研、教的结合，注重实践性和应用性的专业进修、培训，充分重视对实践性教学环节的师资培养。
五、建立多元化、立体化的考核体系
考核评价是教学的重要环节，是检查教学效果、评价教学质量、促进教学目标实现的有效手段，也是引导教与学的重要导向。本专业已逐步建立了多元化、立体化的考核体系，通过笔试、报告、作品制作、论文、胶印及柔印模拟系统综合考核等形式，使考核内容更全面、更系统、客观和科学，不仅考察学生对理论知识的掌握程度，同时也考核了学生实践动手能力、对知识的综合运用能力、理论联系实际地分析问题及解决问题的能力、管理和领导能力等。考核后做到及时将评价结果反馈给学生和老师，便于纠正教与学的偏差，以促进更好地开展教与学的工作。
印刷工程专业应用型人才培养是一个系统工程，印刷技术日新月异的发展，迫切需要印刷工程专业的人才。在此从印刷业“十二五”发展规划出发，针对该专业的人才培养目标、实践教学环节、师资队伍建设及考核评价体系等方面进行了讨论与探索。根据自己的办学特色及实际条件，结合社会、行业需求，为把湖南工业大学的印刷工程专业人才培养水平提高到一个新台阶而努力。
参考文献：
[1]新闻出版总署.印刷业“十二五”时期发展规划[J].中国出版，2011，（17）：22-24.
[2]龙志军，等.应用型车辆工程专业人才培养方案的研究[J].广东白云学院学报，2010，（1）：27-32.
[3]刘志强.市场经济条件下我国高校人才培养模式存在的问题及对策研究[J].高等教育研究，2011，（6）：79-84.
设计师在制作出一个好的平面设计作品后，所面临的最直接的问题就是将其生产出来，做出成品。然而，由于印前知识不足的原因，许多设计师在将作品提交印刷工厂制作时不能满足生产要求常常被退回，甚至造成了巨大的经济损失。
印刷是一门专业性很强的行业，它按材料的不同还可分为：纸品印刷、塑料印刷、金属材料印刷、玻璃制品印刷、特殊材料印刷等种种。由于平面设计师常常碰到的是纸品的印刷，那么我认为作为一名合格的设计师必须掌握基本的印刷知识。
一、输出前必需了解的知识
一般的输出公司都能够很好地兼容PC、MAC机，输出途径多样化：CD、DCD、DVD、MO、SDK、QQ、msn、移动硬盘、在线输出。输出软件：phtoshop、CorelDraw、FreeHand、IIIustrator、Fit、Page-Make、InDesign等，已包括了我们常用的平面软件，而常用的办公软件Word、Wps、Excel等由于其主要针对的是文字方面的排版，因此虽然也可进行输出，但输出后的效果很难掌握，应尽量避免。
二、数据输出时必须掌握的知识
（一）文字
由于现在国内字库种类繁多，输出中心并不一定能齐备。因此，无论是PC或MAC制作的文件，在字体的使用上，我们都建议使用常用的如方正、汉仪、文鼎等字库。必须使用且较少使用的字体应随文件拷贝到输出中心。矢量文件的字体可进行转曲后再传，但要注意由于字体使用不当造成笔划相交的地方出现空心或乱码。笔划较细的文字应尽量避免是用三个以上的颜色，同样道理在四色的底图上也应尽量避免出现白色的细笔划的文字。
（二）页面
页面应按成品尺寸开，出血应做在页面以外，宣传单页的出血一般为3mm，书籍类的出血应质询印刷公司，包装盒类的出血至少在5mm以上。遇到拼大版时，更是要根据实际纸张的大小进行拼接以免加大成本。如想确保成品内的图文在裁切时不被裁到，其必须离裁切线3mm以上。
（三）色彩
由于胶印机的印刷多为四色印刷，因此，我们在制作文稿时应将图片的色彩选定为CMYK色，RGB色在输出时会难以控制。如果因设计的需要有专色（专金、专银、专色等）时，必须与出片公司加以沟通，防止出错。色块的运用上尽量少使用满版的色块或深色块，浅色的底图或底纹的使用上网点最好大于10%。
（四）拼版
几年前，由于没有拼版软件，许多设计师对画册的拼版问题极为头痛，随着技术的进步，此项工作已可交由电脑完成。但设计师在制作前应与印刷厂加以沟通，最好的方法是由印刷厂提供拼版折手。
三、印刷时注意的内容
我们许多设计者常抱怨，印刷出来的印品与自己设计的东西相差悬殊，认为是印刷厂在印刷时出了错，没能按照自己提供的样稿进行印刷。实际上他并不知道不同的纸张、不同的油墨、不同的印刷机、不同的印刷师傅、甚至不同的晒版机做出的印品都各不相同。特别是数码打样的普及，使得多数设计师过份的依赖数码样，但由于数码打样墨与传统印刷墨是两种完全不一样的物理成分，印刷品是不可能与数码样完全一致的。为了避免出现较大的差异，在打样上如时间、价格允许，我们应尽量打传统样，特别是对纸张要求较特殊的印品（双胶纸上印四色，图案色彩较灰暗，铜版纸上印四色，图案较光亮，如图案印在硫酸纸、金银卡等特种纸上时效果更难掌握）。在印刷时，如有可能最好上机签样。
也许我总结的内容还不够全面，但我认为作为平面设计的从业人员，必须掌握印刷基本知识已是不争的事实了。现代科学技术的高速发展，带动了印刷技术的高速发展，特别是数码印刷技术的不断进步，凭借其短、平、快的优势不断地冲击着传统胶印市场。设计师的作品在设计好后如无印后加工程序，已可以达到按需印刷，也就是说，我想要多少就可印多少，印数精确到个位数，许多传统印刷的工序已可抛弃不用。像我所处的城市传统打样已完全被淘汰了，但是由于数码印刷的价格及印力相对于传统印刷机来说还是有不足之处。而且，一切的印刷品始终是要通过印刷设备这个终端进行输出，因此，平面设计人员在设计时除对传统印刷的注意事项必须加以掌握，还是需要对印刷行业的发展变化加以了解。
参考文献
2008年9月以来，美国金融市场风云再起，受到强烈震撼，随后国际金融市场也掀起滔天巨浪，持久的美国次贷危机转化为严峻的世纪性金融风暴。金融风暴给世界经济的各行各业带来巨大影响，世界经济已明显放缓，下行风险逐步加大。据预测2009年全球经济增长率为2.2%，发达经济体经济2009年将下降0.3%，其中，美国经济将负增长0.7%，欧元区两个主要经济体德国和法国将分别负增长0.8%和 0.5%。同样，在经济基础支撑下的印刷业也受到很大的影响。
一.金融风暴对印刷企业的新挑战
改革开放30年来，印刷产业经过结构调整和产业培育，大陆已经成为世界重要的印刷基地。从现有的印刷企业来说，主要有两种业务模式：
一.以中国大陆市场为主，辅以国外业务，立足内地，开拓国际；
二.以国外市场为主，接境外单，在内地生产，成品出口。印刷企业业务模式与所处地理区域有关，珠三角地区靠近香港和台湾，印刷企业多以外向型企业为主，而环渤海地区的印刷企业多以大陆业务为主。
2008年，大陆的印刷产业既面临着严峻的挑战也面临着发展机遇：
一方面：受美国金融风暴的影响，全球经济衰退，印刷订单和印刷数量越来越少，使得大批以海外市场为主、接境外单、在内地生产、成品出口的外向型印刷企业的盈利能力普遍下降，加之印刷工价持续下滑，企业将面临停业或被兼并的命运，抑或艰难度日维持企业生存的需要，这些印刷企业主要集中在华南地区。
另一个方面：受金融风暴的影响，印刷服务的许多制造业，如服装服饰行业、电子产品行业等传统型、低技术、高耗能行业倒闭，对印刷业来说也是一个不小的冲击。而印刷产业所面临的新挑战和面临的困境直接影响到与印刷相关的周边产业。在上海举行的2008年中国国际全印展上，在印刷机方面许多全球的著名厂商就没有出席展会，这多少与金融风暴的爆发有一定的关系。
但是，印刷业受美国金融风暴的影响应该是短期的，而不是长期的。
一方面：因为全球经济增长的主要动力是大陆经济，在今年海内外经济这样严峻的形势下，大陆的经济还保持在9%以上，而且大陆还有一个庞大的内需市场，并多半集中在城市，因此，大陆的印刷和包装市场还有很大的增长空间，是华东和华北两个地区的印刷企业受金融风暴的影响不太大的原因所在。
另一个方面：大陆还有许多外向型的印刷业，规模大，设备先进，技术能力强，管理先进，在这次金融风暴中经受考验，因而具有较强的生命力。
二.金融风暴对印刷企业的发展机遇
在金融风暴下，随着一批技术落后、规模不大印刷企业的出局，很多客户都需要寻找新的印刷企业，从而带给幸存下来的印刷企业新的活源，从而提高企业的利润，带给企业新的生机。
同时，金融风暴的到来使印刷企业尽自己最大的努力来削减预算，想方设法抵消上涨的印刷成本：如通过提高效率、提高自动化程度，达到精简机构和人员，减少开支；通过印刷品的设计方面和货物的配送方面减小开支，总而言之，希望能够用有限的资金印刷出更多的产品，实现最大限度的节约。这样无形中也提高企业的效率、节约成本。
金融风暴所产生的经济衰退，对每家印刷企业来说都不是一件好事，但在不景气的经济环境下，印刷企业不仅要控制成本，还要不断改革创新。俗话说“不进则退”，印刷企业要想在竞争者中脱颖而出，就需要付出更多的努力。那些在困难时期仍积极追求创新的印刷企业，就会在经济形势好转时得到丰厚的回报；而那些没有采取行动的印刷企业则很快会发现自己已经被落下或已经遭到淘汰的命运了。因此，越是在困难的时候，创新的价值就越能够得到体现。尤其印刷业近年来涌现出很多新技术，这些新技术不仅能简化生产流程，提高生产效率，而且也成为印刷厂为客户开发创新解决方案的最大财富。
另一个方面，经济危机能够成为中国大陆印刷企业转型的催化剂，加速印刷市场向有序化转变。印刷企业改革要建立起符合市场经济发展要求、符合现代企业制度要求的约束机制和激励机制。实施品牌战略，促进品牌的可持续性，重点关注那些未被关注的目标，在细化市场上多下功夫。
三.印刷企业对金融风暴的应对
在对外出口面临巨大压力的形势下，利用电子商务优势，抢占大陆中小型市场，向中部地区转移已经被印刷企业采用。在金融风暴的影响下，大陆印刷企业将出现产业转移，由东部沿海向中部扩张，由专营对外转向内外兼营。加上近期大陆出台一系列政策扶持中小企业应对全球金融风暴，部分实力发展强劲的中小企业也给印刷企业带来一定契机。印刷企业借助过冬环境，利用领先的电子商务护航，为企业降低成本，提高效率，扩展商机，这将是印刷企业新的发展道路。
同时，印刷企业最重要的是不要受到外因的干扰，做好自己的事，一步一个脚印的前进。在当前的金融风暴下，印刷企业可通过改善流程，提升生产效率，降低生产成本，通过推行印刷标准化，保证印品质量，也可开拓其它印刷领域，发展高附加值印刷产品，还可改善行销手段，积极开拓内地市场等等来拓展生存、发展的空间。
目前大陆印刷产业正处在大变革、大发展的时代，在当前金融风暴的局势下认识局势掌控方向，对印刷产业所受到的影响和未来的发展态势予以翔实的剖析，无论是对于大陆印刷产业的长远发展，还是对印刷产业在具体工作中的突破都具有积极的指导作用。
>> 柞蚕业的研究现状及发展方向 土木工程发展现状及未来发展方向探析 建筑给排水现状及其发展方向探析 中专美术教育现状及发展方向探析 探析我国建筑工程质量监督现状及发展方向 我国建筑施工技术的现状及发展方向探析 陕西省安康市花卉产业现状及发展方向探析 探析我国机械制造技术的现状及发展方向 旅游经济发展现状及发展方向研究 我国学前教育理论发展现状及发展方向研究 铁路货运仓储物流发展现状及发展方向研究 地震预报现状及发展方向 网络课程的现状及发展方向初探 浅论多媒体教学现状及发展方向 临床药师工作现状及发展方向 中国护理教育的现状及发展方向 新闻职业现状及发展方向 巷道支护现状及发展方向 浅谈建筑企业的现状及发展方向 高校媒体生存现状及发展方向刍议 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 艺术 > 按需出版研究现状及发展方向探析 按需出版研究现状及发展方向探析 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者： 马荻文")
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 摘 要：按需出版打破了原有的出版模式，开创了新的出版思路，是出版业未来发展的必然趋势。通过对大量研究成果的文献分析，对按需出版的定义及相关概念进行辨析和梳理;归纳国内外按需出版发展现状;对按需出版研究结论中的两大论点提出新的看法，即按需出版的发展基础及按需出版的发展空间;并为按需出版未来发展途径提供参考方向。 关键词：按需;出版;印刷;数字 中图分类号：G203 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2015）04-0062-02
一、按需出版的定义及辨析
1.定义。按需出版（Book On Demand， BOD;Publish On Demand， POD）尚无规范、明确的定义，目前较公认的说法是：按需出版“是充分利用数码印刷技术的优势，按照不同时间、地点、数量、内容的需求，通过数字化以及超高速的数字印刷技术为用户提供快速、按需和高度个性化信息服务的新型出版方式[1]。”从定义中可看出，按需出版以“需”为第一要义，以“数字化”为实现平台，以“数字印刷”为技术支撑得以运行和发展。
2.相关定义辨析。按需出版与按需印刷、数字出版、数字印刷、网络出版之间有着密不可分的联系。通过文件梳理，对其进行了归纳（如下图所示）。
首先需要阐明的一点是，目前出版界及学术界对按需出版的定义及适用范围一般设定在对图书的出版上，上图中对几个概念的梳理也基于该范畴。（1）数字印刷是按需印刷的技术支撑。按需印刷得以实现必须依靠数字化的内容、数码印刷机械设备以及数字化的工作流程。这些条件是数字印刷才能提供的。故在此将按需印刷简单理解为针对部分有特殊需求的印刷产品进行的数字印刷。（2）针对数字出版有比较专业、规范的定义。2010年新闻出版总署的《关于加快我国数字出版产业发展的若干意见》中认为：“数字出版是指利用数字技术进行内容的编辑加工，并通过网络传播数字内容产品的一种新型出版方式，其主要特征为内容生产的数字化、管理过程的数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化[2]。”现实运用中，数字出版的范围更为广泛，CD、VCD、读书机等均可定义为数字出版，且其传播渠道并非局限于网络传播。故将数字出版中以网络为载体的部分独立归为网络出版。（3）数字印刷是数字出版的一个过程，且全程数字化。同理，按需印刷也为按需出版中极为重要的一部分。虽从按需出版的定义上来讲，按需出版是数字出版的特殊化需求，但目前还无法完全做到从内容源头的数字化。在出版转型过程中，按需出版的另一种重要定位是：按需出版是传统出版的延伸。目前的按需出版有很大一部分内容来源于传统出版的图书，按需出版是将传统出版图书内容的数字化。这也将是在未来很长一段时间里按需出版的主要出版内容。（4）网络出版现多以电子书的形式传播，而对有特殊阅读习惯的受众而言，将电子书纸质化，进行按需出版/按需印刷是一个不错的选择。
二、按需出版发展现状
1.欧美国家。按需出版的起源最早出现在美国。1997年，美国最大的图书批发商英格拉姆公司创立的电印刷公司（Lightning Print）利用IBM技术为一所学校印制50本已在市场上脱销的教材事件，被认为是按需出版的开端。在英格拉姆的带动下，美国涌现了一大批按需出版的传统机构及数字印刷服务网站。被人们熟知的如Lightning Souree公司、Offset Paper Baek Mfrs公司、Vesteom公司、Xlibris公司、Lulu公司等。德国出版业的发展在欧洲一直名列前茅。20世纪90年代中期开始，德国便开始应用按需印刷。德国最大的图书配送公司Libri的子公司Books on Demand GmbH（简称BoD），将传统书业和按需印刷进行了有效结合。贝塔斯曼集团也从2001年起涉足这一领域，下属的Bertelsmann Media on Demand（简称BMOD）公司专营这一业务，并被视为成功案例[3]。按需出版在英、法、意、西、日等国也相继展开。在英国，1998年剑桥大学出版社率先开展按需出版，2009年成立专门出版社Punked Books;2012年，原创电子书出版社开放之路全媒体（Open Road Integrated Media）公司和英格拉姆、闪电资源公司开始合作发行开放之路全媒体公司电子书的印刷版本。在日本，东京书籍贩卖公司、凸版印刷公司和29家出版社共同出资成立Booking公司开展按需印刷;富士施乐、微软和大型出版社讲谈社、小学馆4家共同出资成立按需出版专业公司。
2.中国。我国的按需出版相对欧美国家来说起步较晚。最早开始于2001年知识产权出版社引进数码印刷技术，并在2004年试行按需出版。之后，商务印书馆、凤凰出版传媒集团、中国出版集团、上海世纪出版集团、浙江出版联合集团等传统出版社等也陆续开始实践。此外，除知识产权出版社旗下的中国按需出版网（）以外，开展此类业务的还有北大方正的印捷网（）、印客网（.cn）、印象社（.cn）、超印速网（）、中国博客网的博文e印（）、上海世纪出版集团下属的易文网（ewen.cc）等。上述几家已经借助互联网平台，先后开展了图书按需印刷服务[4]。
三、按需印刷研究现状
目前按需出版研究主要集中于国内外发展历程，我国发展现状、限制因素及发展途径。按需出版研究层出不穷，但观念存在一边倒现象。通过对前者文献的梳理，发现存在两大具有争议的观点。
1.按需出版得以发展的根本条件。许多学者认为按需出版在我国得以发展的条件除了政策支持、市场需求大（网民数量膨胀及个性化需求增加）以外，传统出版存在的弊端是发展按需出版的重要原因。传统出版存在起印门槛高、库存堆积严重、回款难、印数限制、资源浪费等问题[5]，且不少绝版、短版图书无法再购买等原因促使按需出版进入图书出版行业，从而弥补传统出版的不足。但这些原因并没有抓住造成传统出版缺陷的根本，也没有真正体现按需出版的价值。库存堆积不是问题，导致库存堆积的原因才是根本问题。从源头梳理传统出版的弊端所在，是出版社的管理制度问题。出版社管理制度的不完善导致其前期营利为目的造成恶性循环。起印数量高、追印数量不公开、营利“行规”比比皆是。起因门槛、库存堆积等一系列问题是该行业状态下必然带来的副产品。目前我国的出版市场营利来源大多为教材印刷，这一现象可有力证明我国出版业发展存在一定问题。
按需出版的意义不仅是解决出版业的上述问题，更是为出版业带来数字化变革，给予其新生。同时，也更利于人类文化遗产的保存和传播。当然，要实现按需出版管理制度的完善，无论是国内还是国外，都有很长的一段路要走。
2.按需出版是少量印刷还是永久印刷。按需出版较传统出版而言有着显而易见的优势。其最大的优势或特征体现在①可实现零库存;②节约销售成本;③复活绝版、短版书籍，促进文化积累和传播;④满足用户个性需求[1];⑤促进产业由“先出版再销售”向“先销售再出版”变革等。但也有学者认为，按需出版除技术、资金、管理、配送等外界限制因素外[6]，其自身适用范围是个重要瓶颈，仅适合印刷次数相对较少的书籍。按需出版目前的适用范围确实多用于专业教材、学术图书、历史古籍、小众丛书、专利文献数据等受众较少、印刷数量要求不大的图书。但这并不意味着按需出版仅适合于这类图书。首先，按需出版适用于所有图书，当图书出版达到一定量时，按需出版的数字印刷成本可能低于传统出版的胶装印刷成本;其次，按需出版不能简单归类于少量发行。在作为出版业巨头的德国，人们认为按需出版非但不是量上的减少，而是无限发行的开端。
当然，按需出版也存在其有待改进的地方。如书号管理问题、盈利模式问题、知识产权纠纷问题等。按需出版毕竟处于前期发展阶段，其发展牵动着一个社会方方面面的进步，其完善之路也更为崎岖。但不少学者在指出其不足时，牢牢抓住其印刷成本不放。认为其设备的购置费用巨大，且设备更新换代快，投资风险大，且单位印刷成本高等。
任何一项技术的发展都需要有前瞻性，且学术在一定程度上应带有理想主义色彩。我们不能仅因眼前蝇头之利，而蒙蔽透视发展之路的双眼。按需出版是发展的必然趋势，这不仅仅是技术的更新，更是理念的革新。
四、对按需出版未来发展的展望
1.以网络为纽带发展按需出版。按需出版的销售链顶端是用户，用户对图书的搜索是销售的开端。无论是传统出版社、图书经销商还是兴起的数字印刷机构，都要积极借助网络建立健全分销搜索平台，利用网络平台为用户提供内容资源的整合与控制服务。
2.以内容为基石夯实按需出版。对于传统出版社来讲，可依靠自身在图书量上的积累及对图书的深度挖掘来巩固自身按需出版的地位;而作为兴起的小型数字印刷机构来说，注重内容的个性、品味、质量和风格是其生存之道。
3.以行动为证明践行按需出版。喊着按需出版的口号，做着按需印刷工作的单位不在少数。按需印刷是用技术改进技术，而按需出版则需要技术改进人工。按需出版要对用户需求进行分析，对内容进行不断创新，这都需要数字技术的支持，不能仅将技术用于最后的印刷工作。
五、总 结
出版行业的发展牵涉到政治、经济、技术、文化等各方面。虽然我国的按需出版起步落后于欧美国家，且发展限制条件较多，但这并不能成为我们止步不前的借口。发展有瓶颈，是挑战亦是机遇。
在学习借鉴上，因制度差异，我们能向欧美国家学习的内容技术多于管理。但笔者认为，我们最应该学习的是德国人的读书热情。养成良好的读书习惯是我国青少年极度缺失的东西。按需出版是为大众读书提供便利的途径，不要让其仅成为我国青年一代的个人秀场。
【关键词】高职广告设计课程，岗位群，课程的对接
随着市场经济的迅速发展，广告业迅速渗透到社会生活的各个领域，成为一个成长快和推广潜力大的新兴产业，未来中国的广告业的增长率将超过国际广告业的增长率；高校广告专业对广告人才的培养和广告行业对人才的培养和任用，及广告行业各岗位之间的密切联系和合作也将成为职业人才培养研究的重点。因此在经济发展中需要的人才标准，将成为高校培养广告专业人才的标准。
1.广告行业的发展看需要的广告专业人才
市场营销手段的多元化；推广、公关、业务咨询、互动营销等手段被轮番运用。因此，传统的广告行业的市场正在被其他的营销方式所替代和分解。所以在广告行业与市场营销如影随行，密不可分，未来看广告与市场营销将紧密融合；广告行业内部竞争加剧。致使广告行业的目标方向也在不断地变化，发展中的广告行业需要我们高职教育学校及时调整教学理念和思路，适时设置不同方向的岗位技能性课程。
2.广告公司的业务范围不同需要的设计岗位不同，要求的技能培养各不相同
通过广告行业状分析及广告设计专业的毕业生就业岗位分析；广告行业就业岗位基本分为八个方面，主要从事平面广告设计与制作岗位的主要工作任务及职业，分别是：商业广告设计岗位（设计员、设计师）、品牌设计岗位（品牌CI策划设计）、包装设计岗位、版式印刷设计岗位、网络广告设计岗位、商业图像摄影岗位、展示设计岗位（室内设计）、户外广告岗位（雕刻、热转印、霓虹灯制作、橱窗店面制作、路牌车体广告）等。
不同的岗位群，不同的工作内容，不同的技能要求；也就需要高职广告专业的课程设置与之相匹配。依次的分析如下：
2.1 广告设计师的主要工作任务是：印前版式设计、平面广告设计、彩图喷绘与数码快印、标书装帧等工作。
需要的专业能力为：①编排软件应用能力；②字体、字号、字色调配能力；③根据版式内容进行版块合理划分能力；④版式的审美与设计能力；⑤印前制作能力；⑥对广告主题的分析能力；⑦根据主题进行发散思维的能力；⑧对设计元素的筛选能力；⑨广告图形的创意表能力；⑩广告文案的撰写能力；B11广告版面的整合能力；B12图片处理、校色能力；B13印前文件调整能力；B14喷绘仪、数码印刷设备操作能力；B15文件格式转换软件操作能力；B16资料收集整理能力；B17理论知识的运用能力；B18裁纸机操作能力；B19覆膜机操作能力；B20打孔机、胶装机操作能力；B21装订操作流程。
需要的主干课程支撑的是：①Photoshop图像处理；②印刷工艺；③版式设计、平面设计（海报、招贴、DM广告、POP广告、商业广告）。
需要的职业基础课程是：三大构成、设计素描、设计色彩、文字设计、专业摄影与数码处理、广告学概论、设计思维与方法、广告法、广告文案与策划、优秀广告案例赏析等课程。
通识课程是：语文、英语、计算机基础、体育、形势与政策、大学生心理健康。
2.2 户外广告设计制作员的主要工作任务是：①户外广告设计；②户外广告预算及制作。
需要的专业能力为：①户外广告可实施性分析能力；②户外广告材料把握能力；③根据主题进行创意的能力；④户外广告创新能力；⑤户外广告效果图表能力；⑥户外广告施工图绘制能力；⑦施工图读图能力；⑧户外常用广告材料把握能力；⑨工程进度测算能力；⑩制作预算简易报表能力；B11处理临时变更工程的能力。
需要的主干课程支撑是：门头广告设计与制作、吸塑字设计与雕刻、其他字体的制作、排版的制作等课程。
2.3 品牌设计岗位（品牌CI策划设计）的主要工作任务是：活动策划、广告策划、企业形象推广等工作任务。
需要的专业能力为：①活动的整体掌控能力；②礼仪和风俗习惯的把握能力；③活动时间的统筹安排能力；④人员的合理调配能力；⑤活动造价的预算能力；⑥策划方案撰写能力；⑦产品营销分析能力；⑧产品定位分析能力；⑨市场销售预测能力；⑩消费者心理分析能力；B11策划方案撰写能力；B12可实施性报告撰写能力；B13广告成本预算能力；B14企业文化的提炼能力；B15标识设计能力；B16企业整体形象设计能力；B17企业形象推广的策划能力；B18策划书的撰写能力。
需要的主干课程支撑是：标志设计与VI、经典广告案例赏析。
2.4 网络广告设计岗位主要的任务是：网页设计、网络广告设计等任务。
需要的专业能力为：①网络广告特性分析能力；②根据主题进行创意的能力；③音效与主题匹配的掌控能力；④节奏的把握能力；⑤Flash软件熟练应用能力；⑥流媒体转换能力。
需要的主干课程支撑是：网络广告、Flash、网页设计制作。
2.5 数码摄影与图像处理岗位的主要工作任务是：数码图像处理、摄影等任务。
需要的专业能力为：①相机白平衡设置；②相机的光圈调整；③相机焦距的手动设置；④灯光效果对影像的影响；⑤摄像的构图与取景；⑥数码影像的电脑处理；⑦数码影像处理的版式要求；⑧能够应用相机拍出清晰的照片；⑨能够通过人造光源营造照片气氛；⑩拍摄过程能够把握构图，突出主题；B11能够通过软件修复照片的不足。
需要的主干课程支撑是：摄影、PS处理。
2.6 媒体（数码）广告：主要任务是：影视片头设计与制作、影视广告设计与制作。
需要的专业能力是：①影视片头特性分析能力；②主题把握及创意的能力；③音效与主题匹配的掌控能力；④Flash、3DS MAX、After Effect、Premire软件合成与输出能力；⑤节奏的把握能力；⑥影视广告特性分析设计能力；⑦音频、视频设备的操作能力。
需要的主干课程支撑是:网络广告、片头广告、影视广告。
2.7 展示设计的主要工作任务是：设计展台、策划设计制作展示台。
需要的专业能力：①展示商品的调查分析能力；②展示场所的空间设计能力；③展台的设计能力；④展示效果图的制作能力；⑤模型制作能力；⑥施工指导能力。
需要的主干课程支撑是:橱窗广告设计与制作、门头设计与制作、3ds max、效果表展示设计。
通过分析可以看出，课程的设置与职业能力之间的关系，职业能力需要不同的主干课程来支撑，而方法能力、社会能力是共性的。
需要的方法能力为：①资料收集整理能力；②制订、实施工作计划能力；③项目文档理解能力；④理论知识的运用能力；⑤版面的创新设计能力；⑥综合分析、创新能力。
需要的社会能力为：①沟通协作能力；②语言表达能力；③团队协作能力。
可以清晰的确定广告专业的人才培养方案，确定对应的人才的培养模式，是要掌握一定理论知识的技能型的应用性人才，这样课程很容易和岗位形成对接，达到人才培养方案确定的培养目标。
关键词：数字出版；特设专业；课程体系；课程群
数字出版专业是国家为应对新技术条件下出版产业的转型升级而特设的高等教育专业，是高校出版专业服务社会和产业发展的必然变革方向。本研究针对我国13所高校的数字出版本科专业开展调研与比较分析，结合各校数字出版专业的办学情况重点分析其专业课程体系设置，进而提出数字出版专业办学尤其是课程体系建设建议，以期推动数字出版专业的发展，使其为产业提供更好的人才支撑。
一、我国高校开设数字出版专业的基本情况
1983年，教育部批准武汉大学开办图书发行管理学专业，1984年，教育部批准在北京大学等高校创办编辑学专业，1998年，教育部将编辑学专业和图书发行学专业合并为编辑出版学本科专业，促进了编辑出版学本科教育的发展。新世纪以来，新闻出版业进入数字时代，这对出版教育提出了新要求。据统计，2015年我国数字出版全年收入为4 403.85亿元，比2014年增长30%，继续保持强劲增长势头。数字出版产业收入占新闻出版产业收入的总比由2014年的17.1%提升至20.5%。这一发展趋势对出版专业教育而言既是难得机遇，也是巨大挑战。鉴于数字出版产业发展对专业人才的迫切需求，教育部将数字出版专业作为“特设专业”（专业代码：050307T）列入《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中，体现了对数字出版人才培养的高度重视。
自2011年起，我国陆续有高校开办数字出版专业。根据2016年3月9日教育部公布的2015年度普通高等学校本科专业备案和审批结果（教高函[2016]2号），截至2015年年底全国共有13所本科高校开办数字出版专业（如表1），其中985高校2所，公办本科高校8所，民k本科院校2所，独立学院1所；2011年，首批获批开设数字出版专业的高校仅武汉大学1所，2012年获批4所，2013年获批5所，2014年获批2所，2015年获批1所；在高校所属地区分布上，华东地区3所，华北地区2所，西北地区2所，西南地区2所，华中地区3所，东北地区1所，而华南地区目前仍属空白。全国另有12所高职高专院校开设三年制数字出版专业，本文不作研究。
二、各高校数字出版专业课程体系构成比较
在本科教育中，课程体系是专业人才培养方案的核心内容，是教学计划得以实施的基础，也是人才培养特色的重要体现。相关高校数字出版专业课程体系的主要构成如表2所示。
我国高校本科专业的课程体系传统上一般由通识教育课程模块和专业教育课程模块组成，近年来在大类教育以及“宽口径、厚基础”等教育理念的影响下，不少本科专业的课程体系构成有所变革，多通过增设学科（或专业）基础教育课程模块来体现，例如对于数字出版专业而言，计算机专业课程即可设置在学科基础课程模块内。在13所高校的数字出版专业中，多数（中南大学、北京印刷学院等8所）都设置了学科基础课程模块，这有利于帮助学生构建系统而宽厚的知识基础，从而增强学生从业后的发展后劲。此外，天津科技大学、北京印刷学院、浙江传媒学院等5所高校还增设了“第二课堂”教育模块，有一定学分要求，主要通过学术活动、学科竞赛等形式提高学生的综合素质和实践创新能力，“第二课堂”的开设契合了素质教育的趋势。值得一提的是，西安欧亚学院数字出版专业的课程模块设置独具匠心，其通过分析数字出版专业毕业生就业时可能面向的职业岗位来设计培养路径和学生应有的知识能力模块，并以知识能力模块来设计课程体系，这体现了直接面向就业和行业需求的人才培养理念。
在课程比例分配上，这些高校的数字出版专业各有偏重，也体现出不同的培养特色。在设置了学科基础课程模块的各数字出版专业课程体系中，北京印刷学院、天津科技大学、电子科大成都学院等在学科基础课程门数和学分上超过了专业课程，湘潭大学学科基础必修课比重也超过了专业课程必修课，这表明这些高校数字出版专业非常重视为学生打下扎实的学科基础，坚定地践行了“宽口径、厚基础”的培养理念。在专业课程设置比例上，两所985高校，即武汉大学、中南大学，以及老牌师范大学――西北师范大学等的专业必修课程门数或学分相对较多，而选修课的比重相对较小，体现了这些高校数字出版专业教学注重学科的完整性与基础性，着力培养精英型或学术型人才。相比之下，北京印刷学院、浙江传媒学院、金陵科技学院、绥化学院等校必修课比重较小，而选修课的比重较大，人才培养的应用型倾向较强，丰富的选修课程使得学生自主学习的选择空间较大，这也是符合应用型本科教育发展大趋势的。
相对于传统的编辑出版学专业，数字出版专业对学生的实践能力有较高的要求，相应也要求课程体系设置上更为注重实践教学。在各校数字出版专业中，中南大学、北京印刷学院、天津科技大学等5所高校设置了较高的实践教学比重，均多于40学分，有利于给予学生充分的实践训练，有效提高学生的专业技能和创新能力；实践教学学分不高的学校，有的是较为重视课堂教学，也有的是由于条件有限。实践教学条件事实上是影响实践教学开展程度的重要因素，如北京印刷学院，其开展实践教学在师资人才、软硬件设施和行业支持上均具有难得的地缘优势。在实践教学学分构成上，表2中将毕业（专业）实习和毕业论文学分视为基本学分，其他由各校根据自身条件和实践教学理念设置的实践学分视为拓展学分，中南大学、天津科技大学、浙江传媒学院等6所高校均设置了较多的拓展实践教学内容，有助于提高学生的综合实践素养。值得一提的是，北京印刷学院数字出版专业构建了系统而完善的实践教学体系，在表2中其基本实践学分达29分，主要是由于实习环节形式多样，此外还安排了文献阅读、技能训练、创新设计、综合实践等环节，实践教学内容丰富全面。
三、各高校数字出版专业主要课程比较
课程是学科知识教学的具体安排，是课程体系的基本构成单位，课程安排体现了一个专业对学科的理解、教育资源条件和教学理念。13所高校数字出版专业在培养方案中标明的主干或核心课程如表3所示。可以看出，各数字出版专业在主要课程的设置上差异较大，相互间交集课程很少。数字出版专业具有显著的学科交叉性，目前，各数字专业所围绕的主干学科不尽相同。例如，武汉大学主要为信息管理、出版学、计算机，北京印刷学院为新闻传播学、计算机，天津科技大学为编辑出版学、计算机、印刷工程，湘潭大学为传播学、信息资源管理，浙江传媒学院为新闻传播学，西北师范大学为新闻传播学、设计学、计算机。各数字出版专业主要课程差异较大，与主干学科定位的不同有很大关系。当然，应该看到，设定新闻传播学（含编辑出版学）、计算机为主干学科的高校较多，这与数字出版自身行业属性有关。从宏观上看，各校课程设置差异大也与数字出版专业目前仍属特设专业，开设高校少，处于办学探索阶段有关。
各数字出版专业课程的具体设置也与所依托的高校在学科门类布局、办学层次及办学资源上的特点有关。充分利用所在高校的优势学科资源是各数字出版专业建设的一大借力，也是其形成自身办学特色的重要途径，各校数字出版专业课程也充分体现了这一点。例如，武汉大学有着雄厚的出版学科底蕴，其出版发行学专业的核心（或品牌）课程，如出版学基础和出版营销学等，同样也成为数字出版专业主干课程；天津科技大学的课程表现出明显的工程技术特色，且融入了不少该校印刷类专业课程，如印刷色彩学和数字印刷等；曲阜师大与西北师大的课程设置则深受其原有教育技术学的影响；金陵科技学院的古典文献学专业在古籍修复等方面具有独特优势，而其数字出版专业正是依托了原有古典文献学专业，相关课程内容着重培养学生应用数字技术进行古籍修复与传播的技能，具有鲜明特色。事实上，各高校开设数字出版专业的具体院系的学科特性对该专业课程有着直接影响，从表3可见，13所高校开设数字出版专业的学院（系）是存在明显学科差异的，自然会影响到课程的设置。例如，武汉大学的数字出版专业开设在信息管理学院，因此有信息资源管理类课程；天津科技大学则设在包装与印刷学院，因此安排了印刷类课程。
总体砜矗各校数字出版专业课程还体现出较为明显的跨学科性，多是整合了学校多所院系的师资学科资源后开设。以湘潭大学为例，其数字出版专业开设在公共管理学院，但也整合了该校文学新闻学院、艺术学院和信息工程学院的教学资源。这使得各数字出版专业课程多具有“复合性”，即由不同其他专业的课程“拼盘”而成，这从表2中也可见一斑。这在一定程度有利于培养学生形成复合型的知识技能结构，事实上，13所高校数字出版专业的人才培养定位几乎都强调要培养“复合型”人才，这也反映了行业的人才需求趋势。但另一方面，这类“拼盘”式课程设置也有明显弊端，即体现数字出版专业内涵与特质的课程较少，这类课程应作为数字出版专业核心课程，各校数字出版专业都应开设，但现状并非如此，各校数字出版专门课程较少，且除了“数字出版概论”课程外，相互间差异很大。这与各专业对数字出版内涵和产业形式理解不同有关，也与各校对数字出版专业建设力度不同也有一定关系。事实上，有的数字出版专业课程体系还带有明显的传统编辑出版学专业的影子。应该说，数字出版专业发展尤其是课程建设仍刚起步，未来任重道远。
四、数字出版专业办学及其课程体系建设的几点建议
1.要顺应复合型人才培养趋势，更要探索特色办学。目前数字出版行业企业往往基于用人成本等因素考虑，青睐“一专多用”的复合型人才，但作为高校而言，如果不顾生源、师资、教学软硬件资源而一味地定位于复合人才培养，未必能培养出行业真正需要的人才。因此，高校数字出版办学，应注意研判自身办学条件，综合考虑学校层次、学科基础、师资队伍、学生生源、地域产业需求等要素，不一定非要办成大而全的“复合型”专业，而应探索适合自身的人才培养模式和定位，构建具有自身特色的课程体系，培养特色人才，避免千校一面的局面出现。
论文摘要：一个合格的设计师，熟练掌握专业技术是基础，具备灵活的创造思维而高超的审美能力是必要条件。设计师是一个思想者，又是一个表象者，只有把带有引导性质的判断通过设计产品的表现表达出来，才能真正传递给人以思想和信息。
前言：
设计师从字面意义上来讲应当分为两个部分，一个是“设计”，一个是“师”。我们首先来说说“师”，何为师？答：“传道授业解惑也”。因此，既然是“传道授业解惑”那必须具备高人的专业技术能力，熟练地掌握专业技术知识。其次，再来说“设计”，最简单的关于设计的定义、就是一种“有目的的创作行为”。因此，要成为一个合格的设计师，熟练掌握专业技术是基础，具备灵活的创造思维而高超的审美能力是必要条件。仅有创意不能表达，那叫妄想，仅能临摹图案没有思想，那叫工匠。严格意义上说，设计师是一个思想者，又是一个表象者，只有把带有引导性质的判断通过设计产品的表现表达出来，才能真正传递给人以思想和信息。
国内外艺术设计人才培养的基本情况
目前我国的美术教育还停留在传统的教育模式当中，都是由绘画开始步入设计的。20世纪50年代以来，许多高等艺术院校和综合性大学都设立了工艺美术专业，而且还有一定的拓展，但与经济的发展仍然不适应。很多学校从招生考试到课程设置以及实践环节都存在着“重艺轻技”的问题，从画素描色彩到画图案、画装饰、画设计，对设计意识和设计制作实践能力的重视仍显不足。培养出来的设计人才存在很多缺陷，主要侧重的还是造型教育，对所设计的产品工艺流程、材料、统筹管理等知识欠缺，造成学生毕业后更多的停留在艺术感觉的审美层面上，设计出的产品实用性不大，或存在功能与工艺上的障碍。
而早包豪斯创建初期，教学上就采用“双轨制教学”，每一门课程都由一位“造型教师”（形式导师，master of form）担任基础课教学和一位“技术教师”（工作室导师，the workshop master）共同教授，使学生共同接受艺术与技术的双重影响。“形式导师”负责教授形式内容、绘画、色彩与创造思维的内容；“技术教师”负责教授学生技术、手工艺和材料学的内容。而目前的欧洲设计艺术院校，包豪斯初期创建的“双轨制”教学模式并没有随着包豪斯的消失而失去生存空间，而是不断发展和完善，出现“理论教学”和“工作室教学”相结合的教学模式。
艺术设计的基础—技术的培养
这里所说的技术培养，并不是单纯的艺术表现能力的培养，而是设计艺术中技能的培养。目前在我国各类学校的设计艺术专业教学中，涉猎技术、工艺、工程、经济等方面的比较少，而深入生产制作的实践课程更少之又少，有的学校甚至没有制作车间或工作室。很多学习工业设计的学生从来没有亲手只做过“产品”，体验过生产流程。一些家具设计专业的学生也从未接触过家具的生产工厂，这就导致学生毕业后并不了解木材各种材质，而产生设计与生产脱节的情况。同样，平面设计的学生如果从未接触过印刷工艺，却一直在做书籍装帧设计，那就会导致他的设计无论是在材料和工艺上不能完全实现，今后的成本造价也不会计算。因此，无论是传统的工艺美术，还是现代的艺术设计，他们的职业特点都决定了实践性的要求。
设计艺术严格说来是一个设计活动，是系统的程序。设计人员从思维模式的角度来说，应该更接近工程技术人员或艺术管理人员。
设计师和艺术家还是不一样的，搞纯艺术，完全可以是自我的一种感情的流露，是一种自我表达，可以不对任何人负责，只对自己负责。但设计不一样，设计是为他人做的，为社会，为别人服务的，所以当做设计的时候，就要考虑到很多其它的因素，特别是设计的关联性，语境，制作，生产等等因素。对于美术学院环境中的设计专业更是应该明白这一点。希望老师能够帮助学生够摆正自己位置，知道设计最后是干什么的，对于学设计的学生来说，这是很重要的一点，首先要知道“设计是为什么”，做设计不仅仅是为了将来去做大师，不仅仅是为了去做艺术家，更多的还是要想设计如何为这个社会带来福利，如何能够改变这个社会，改善这个社会，设计是为人服务的。这是设计师的一个职责，责任感。
一个好的设计师，除了要有艺术素质、艺术修养以外，同时你还要有其它各方面的综合知识，要拥有一些社会经验，工作经验，设计经验，设计师最重要的能力是一种综合的能力，就是把你所掌握的不同的知识，不同的能力，把这些所有能力都综合在一起，这样你才能真正成为一个有实效的，一个能自己设计东西的，发挥效用的优秀设计师。
设计是一个系统的工作，它涉及两个领域。一个是技术领域，为企业产品提供应用环境的解决方案；另一个是美学领域，根据人们的文化背景、审美趋势，利用人体工学，围绕技术设计产品。随着工业水平的发展，设计已经渗透在从产品研发、制造到销售的整个产业链中。
在宜家，有这样一种说法：“我们最先设计的是价签。”即设计师在设计一种产品之前，就先为该产品设定了相应的成本，然后在这个成本的范围之内，尽一切可能做到精美、实用。宜家还发明了“模块”式家具设计方法。所有的家具都是拆分的组装货，一个产品分成不同的模块，是以分块来设计的。不同的模块可以根据成本在不同的地区生产，有些模块还可以在不同的家具间通用，这不仅使设计的成本得以降低，产品的总成本也随之降了下来。
宜家的设计研发体系非常独特，能把低成本和高效率完美地结合起来，设计师们常常会为了“能否少用一颗螺丝或更经济地利用一根铁棍”而绞尽脑汁。这样做的好处是不仅能有效地降低成本，而往往能够产生出杰出的创意。如：平板式包装是低成本运输的绝佳方式，这样可以最大化利用集装箱空间，这种方式所运输的数量是组装后运输方式的6倍。
结束语：一个个活生生的例子告诉我们，我们的教学培养不能仅仅再一如既往的重视设计。天马行空想象只能是空想，现代设计教育更多的应该关注学生技术知识的培养。这样才能让学生将每一个设计元素都能发挥到淋漓尽致，设计真正的成为设计，达到艺术与技术的统一，避免造成学生造型与技术脱节的设计，而成为纸上谈兵。
参考文献：
学校、专业 2013年10月19日（星期六） 2013年10月20日（星期日） 上午9∶00——11：30 下午2∶30——5：00 上午9∶00——11：30 下午2∶30——5：00 华东师范大学
汉语言文学专业
C050114 （基础科段） *（00031）心理学
*（00018）计算机应用基础
*（00529）文学概论（一） *（00429）教育学（一）
*（00536）古代汉语 *（00531）中国当代文学作品选
*（00534）外国文学作品选 *（00012）英语（一）
*（00533）中国古代文学作品选（二） 汉语言文学专业
C050105 （本科段） *（00540）外国文学史 （09073）唐诗研究 *（00321）中国文化概论
*（00539）中国古代文学史（二） *（00541）语言学概论 公共关系专业
A050303 （专科）
*（00018）计算机应用基础
*（00643）公关心理学 *（00644）公关礼仪
*（00646）公共关系写作 *（00182）公共关系学
*（00853）广告学（二）
*（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
*（00647）公关语言 公共关系专业
B050309 （独立本科段） *（00147）人力资源管理（一）
*（00320）领导科学
*（03291）人际关系学 *（03300）现代媒体总论 *（00321）中国文化概论
*（03295）国际公共关系 *（03299）广告运作策略 国际贸易专业（国际商务方向）
A020109 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（00088）基础英语
*（00208）国际财务管理 *（00020）高等数学（一）
*（00076）国际金融 *（00090）国际贸易实务（一）
*（04729）大学语文
经济学专业
B020115 （独立本科段） *（00143）经济思想史 *（00142）计量经济学 *（00048）财政与金融（J）
*（00138）中国近现代经济史
*（04184）线性代数（经管类） *（00043）经济法概论（财经类）（J）
（00104）证券投资分析 电子商务专业 （见说明4）
A020215 （专科） *（00890）市场营销（三）
*（00891）国际贸易实务（三） *（00888）电子商务英语 *（00894）计算机与网络技术基础 *（00896）电子商务概论 电子商务专业（见说明4）
B020216 （独立本科段） *（00910）网络经济与企业管理 *（00915）电子商务与现代物流
*（00995）商法（二） *（00906）电子商务网站设计原理 *（00997）电子商务安全导论 学前教育专业
B040102 （独立本科段） *（00401）学前比较教育
*（00409）美育基础 *（00883）学前特殊儿童教育
（00399）学前游戏论
（00403）学前儿童家庭教育学
心理健康教育专业
A040109 （专科） *（00031）心理学
*（05619）心理咨询与辅导（一） *（05616）心理测量与评估
（00266）社会心理学（一） *（00466）发展与教育心理学
*（04729）大学语文
心理健康教育专业
B040110 （独立本科段） *（05624）心理治疗（一）
（05956）健康心理学 *（05627）职业辅导
*（00466）发展与教育心理学
*（05628）团体咨询 *（05621）心理的生物学基础 文化产业专业
B020155 （独立本科段） *（04123）外国文化导论 *（04127）文化市场与营销
（04139）应用写作 *（04122）文化产业与管理 （07675）媒介经营与管理 上海外国语大学
英语专业
C050207 （基础科段） *（00596）英语阅读（二）
*（00795）综合英语（二） *（00597）英语写作基础
*（04729）大学语文 *（00794）综合英语（一） 英语专业
C050201 （本科段） *（00600）高级英语 *（00429）教育学（一）（见说明5）
*（00830）现代语言学 （00840）第二外语（日语）
（00842）第二外语（德语） *（00603）英语写作 日语专业
C050208 （基础科段） （00606）基础日语（二）
（00844）日语阅读（二） *（04729）大学语文 （09076）日语报刊文选 日语专业
C050202 （本科段） （00610）高级日语（二） （00611）日语句法篇章法 （00842）第二外语（德语） *（00012）英语（一） 上海财经大学
会计专业
A020203 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（00067）财务管理学 *（00020）高等数学（一）
*（00065）国民经济统计概论 *（00070）政府与事业单位会计
*（00156）成本会计
*（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
*（00043）经济法概论（财经类） 会计专业
B020204 （独立本科段） *（00162）会计制度设计 *（00149）国际贸易理论与实务 *（00159）高级财务会计
*（04184）线性代数（经管类） *（00161）财务报表分析（一） 市场营销专业
B020208 （独立本科段） *（00186）国际商务谈判 *（00149）国际贸易理论与实务 *（00055）企业会计学
*（04184）线性代数（经管类） *（00098）国际市场营销学 调查与分析专业（见说明9）
B020121 （独立本科段）
*（00142）计量经济学 *（04184）线性代数（经管类）
采购与供应管理专业（见说明11）
A020265 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（00147）人力资源管理（一）
*（05362） 物流英语
采购与供应管理专业（见说明11）
B020282 （独立本科段） *（05374）物流企业财务管理
华东政法大学
法律专业 C030112 （基础科段） *（00242）民法学
*（00223）中国法制史
*（00261）行政法学 *（00243）民事诉讼法学
*（04729）大学语文 *（00244）经济法概论 法律专业
C030106 （本科段） *（00230）合同法 *（00227）公司法
*（00257）票据法
*（00262）法律文书写作 *（00263）外国法制史
*（05680）婚姻家庭法 *（00169）房地产法
*（00228）环境与资源保护法学 法律专业
B030117 （独立本科段） *（00242）民法学
*（00230）合同法 *（00223）中国法制史
*（00227）公司法
*（00261）行政法学
*（00257）票据法
*（00262）法律文书写作 *（00243）民事诉讼法学
*（00263）外国法制史
*（05680）婚姻家庭法 *（00244）经济法概论
*（00169）房地产法
*（00228）环境与资源保护法学 律师专业
C030108 （本科段） *（00230）合同法 *（00227）公司法
*（00918）民事诉讼原理与实务（一）（J）
*（00993）法院与检察院组织制度 *（00229）证据法学
*（00924）婚姻家庭法原理与实务 *（00228）环境与资源保护法学
*（00917）民法原理与实务（J）
*（00925）公证与基层法律服务实务 金融管理专业（中英合作）（见说明7）
C020116 （基础科段）
*（04729）大学语文
金融管理专业（中英合作）（见说明7）
C020120 （本科段）
*（00055）企业会计学
*（00181）广告学（一）
上海公安高等专科学校
公安管理专业
C030401 （本科段） *（00018）计算机应用基础
*（00372）公安信息学 *（00235）犯罪学（一）
*（00354）公安学基础理论（J） *（00860）公安行政诉讼
*（04729）大学语文
*（00356）公安管理学（J） *（00373）涉外警务概论 复旦大学
行政管理专业
A030301 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（00147）人力资源管理（一） *（00341）公文写作与处理
*（03349）政府经济管理概论 *（00182）公共关系学
*（03350）社会研究方法
*（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
*（00043）经济法概论（财经类）
*（00312）政治学概论 行政管理学专业
B030302 （独立本科段） *（00067）财务管理学
*（00320）领导科学 *（00319）行政组织理论
*（00341）公文写作与处理 *（00321）中国文化概论
*（00316）西方政治制度 *（00312）政治学概论
*（00322）中国行政史
*（00323）西方行政学说史 新闻学专业
C050308 （基础科段）
*（00018）计算机应用基础
*（00655）报纸编辑 *（00654）新闻采访写作
*（00657）新闻心理学 *（00853）广告学（二）
*（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
*（00656）广播新闻与电视新闻 新闻学专业
C050305 （本科段） *（00529）文学概论（一）
*（00662）新闻事业管理 *（00659）新闻摄影 *（00182）公共关系学
*（00321）中国文化概论 *（00244）经济法概论
*（00312）政治学概论
*（00660）外国新闻事业史 计算机信息管理专业
A082207 （专科） *（04754）电子商务与电子政务 *（00342）高级语言程序设计（一） *（02384）计算机原理
*（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
*（02120）数据库及其应用
*（02382）管理信息系统 计算机信息管理专业
B082208 （独立本科段） *（02142）数据结构导论
*（00910）网络经济与企业管理
*（03173）软件开发工具
*（04737）C++程序设计 *（04757）信息系统开发与管理 机关管理及办公自动化专业
A030307 （专科）
*（00018）计算机应用基础
*（00147）人力资源管理（一）
*（00345）秘书学概论 *（00341）公文写作与处理
*（00342）高级语言程序设计（一） *（00182）公共关系学
（00346）办公自动化原理及应用
*（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
*（00509）机关管理 计算机网络专业
B080709 （独立本科段） *（04747）Java语言程序设计（一）
*（02331）数据结构 *（00023）高等数学（工本）
*（04749）网络工程 *（02379）计算机网络管理
*（03142）互联网及其应用
计算机软件专业
B080711 （独立本科段） *（02331）数据结构 *（00342）高级语言程序设计（一）（J） *（04184）线性代数（经管类）
*（04737）C++程序设计 *（02333）软件工程 护理学专业
A100701 （专科）
*（02901）病理学 *（02903）药理学（一）
*（02996）护理伦理学 *（02113）医学心理学
*（02998）内科护理学（一）
*（04729）大学语文 *（03001）外科护理学（一）
*（03002）妇产科护理学（一） 护理学专业
B100702 （独立本科段）
*（00018）计算机应用基础
*（03006）护理管理学
*（03203）外科护理学（二） *（03008）护理学研究
*（03009）精神障碍护理学 *（00182）公共关系学
*（03005）护理教育导论 *（03010）妇产科护理学（二）
*（03011）儿科护理学（二）
*（04436）康复护理学 上海交通大学
工业电气自动化技术专业
A080602 （专科） （02269）电工原理 （02286）电力电子技术 *（04729）大学语文
*（02198）线性代数
*（00012）英语（一）
*（02277）微型计算机原理及应用 工业自动化专业 （独立本科段）
B080603 （02290）C++语言设计 *（00023）高等数学（工本） （02291）自动控制理论（一） *（00420）物理（工） 计算机及应用专业
A080701 （专科） *（02142）数据结构导论 *（00342）高级语言程序设计（一） *（04729）大学语文
*（02198）线性代数
*（04732）微型计算机及接口技术 *（00012）英语（一）
*（02120）数据库及其应用
计算机及应用专业
B080702 （独立本科段） *（02331）数据结构
*（04747）Java语言程序设计（一） *（00023）高等数学（工本） *（04737）C++程序设计 *（02333）软件工程 上海交通大学 上海旅游高等专科学校
饭店管理专业
A020211 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（00147）人力资源管理（一）
（00194）旅游法规 *（04729）大学语文 （00187）旅游经济学 上海大学
秘书专业 （停考过渡）
A050102 （专科） *（00067）财务管理学
*（00345）秘书学概论 *（00341）公文写作与处理 *（04729）大学语文
*（00182）公共关系学
（00346）办公自动化原理及应用 *（00012）英语（一）
*（00509）机关管理 秘书学专业 （停考过渡）
B050104 （独立本科段）
*（00320）领导科学 *（00261）行政法学 *（00321）中国文化概论 *（00043）经济法概论（财经类）
*（00312）政治学概论
*（00526）秘书参谋职能概论 机械制造及自动化专业
A080301 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（02194）工程经济 *（02159）工程力学（一）
*（02195）数控技术及应用 *（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
（02189）机械制造基础 机械制造及自动化专业
B080302 （独立本科段）
（02211）自动化制造系统 （02213）精密加工与特种加工 *（02202）传感器与检测技术 *（00420）物理（工）
*（02241）工业用微型计算机 档案管理专业 （停考过渡）
A060201 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（00345）秘书学概论 （00777）科技档案管理 *（00182）公共关系学
（00778）档案文献编纂学
*（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
（00779）档案保护技术 档案学专业 （停考过渡）
B060202 （独立本科段） （00789）外国档案管理
（00791）科技档案编研 *（00341）公文写作与处理
（00785）中国档案事业史 （00346）办公自动化原理及应用 *（00322）中国行政史 金融专业
A020105 （专科）
*（00018）计算机应用基础
*（00075）证券投资与管理 *（00020）高等数学（一）
*（00065）国民经济统计概论 *（00055）企业会计学
*（00066）货币银行学
*（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
*（00043）经济法概论（财经类） 金融专业
B020106 （独立本科段） *（00067）财务管理学 *（00076）国际金融 *（00077）金融市场学
*（04184）线性代数（经管类） （08391）金融工程学 项目管理专业
B020256 （独立本科段） （05060）项目范围管理 （05062）项目质量管理 （05064）项目风险管理
动画专业
B080746 （独立本科段） （04508）动画设计稿 （04511）三维动画 （04513）数字影视后期合成 （04743）剪辑学 上海工程技术大学
工商企业管理专业
A020201 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（00147）人力资源管理（一） *（00020）高等数学（一）
*（00065）国民经济统计概论
*（00148）国际企业管理 *（00055）企业会计学
*（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
*（00043）经济法概论（财经类） 工商企业管理专业
B020202 （独立本科段） *（00067）财务管理学 *（00149）国际贸易理论与实务 *（00154）企业管理咨询
*（04184）线性代数（经管类）
汽车运用技术专业
A081702 （专科） *（00018）计算机应用基础
（06606）工程力学（三） （09087）汽车电器与电路分析 （09179）现代汽车电控技术及其故障诊断与排除 物流管理专业（见说明8）
A020228 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（00148）国际企业管理
*（00020）高等数学（一） *（05362） 物流英语
*（00182）公共关系学 *（05372）国际物流导论
*（00012）英语（一）
物流管理专业（见说明8）
B020229 （独立本科段） *（05374）物流企业财务管理
*（00147）人力资源管理（一）
*（00101）外经贸经营与管理 *（04184）线性代数（经管类）
*（00055）企业会计学
*（00043）经济法概论（财经类）
*（00098）国际市场营销学 劳动和社会保障专业（见说明10）
A020231 （专科） *（03312）劳动和社会保障概论
*（00341）公文写作与处理 *（03320）劳动和社会保险统计与计算机应用
劳动和社会保障专业（见说明10）
B020232 （独立本科段） *（00147）人力资源管理（一）
*（03323）劳动经济学 *（03325）劳动关系学 *（03322）劳动和社会保障法 *（03326）社会保障国际比较 民航服务与管理专业
A020160 （专科） *（00018）计算机应用基础
（04570）民用航空法 *（00182）公共关系学
销售管理专业（见说明12）
A020313 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（10510）连锁与特许经营管理
销售管理专业（见说明12）
B020314 （独立本科段）
*（10511）销售团队管理
*（00149）国际贸易理论与实务 *（00055）企业会计学
*（00181）广告学（一） *（00043）经济法概论（财经类） 上海对外经贸大学
国际贸易专业
A020109 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（00088）基础英语
*（00020）高等数学（一）
*（00076）国际金融 *（00090）国际贸易实务（一）
*（04729）大学语文 *（00092）中国对外贸易 国际贸易专业
B020110 （独立本科段） *（00100）国际运输与保险 *（00101）外经贸经营与管理 *（00055）企业会计学
*（00102）世界市场行情
*（04184）线性代数（经管类） *（00098）国际市场营销学 商务英语专业
B050218 （独立本科段） *（00186）国际商务谈判 *（00795）综合英语（二）（J） *（00090）国际贸易实务（一）
（00840）第二外语（日语）
上海中医药大学
中药学专业 C100803 （基础科段） （03044）中药药剂学
（03042）中药炮制学 （03035）有机化学（四） （02932）方剂学（二） 中药学专业
C100802 （本科段）
*（00018）计算机应用基础
（09098）中国医药史 （03038）中药化学 （05079）中成药学 （03053）中药制剂分析 上海师范大学
视觉传达设计专业 A050406（专科）
（00716）印刷工艺
*（04729）大学语文
旅游管理专业（导游方向）
A020209 （专科） *（00018）计算机应用基础 （00194）旅游法规 *（04729）大学语文 （00187）旅游经济学 旅游管理专业
B020210 （独立本科段） *（00067）财务管理学
*（00147）人力资源管理（一）
（00198）旅游企业投资与管理 *（04184）线性代数（经管类） （00200）客源国概况 广告专业
A050301 （专科） *（00018）计算机应用基础 （00634）广告策划 *（00853）广告学（二）
*（04729）大学语文 （00636）广告心理学 广告学专业
B050302 （独立本科段）
（00639）广播电视广告 *（00182）公共关系学
*（00321）中国文化概论 （00641）中外广告史 人力资源管理专业
A020205 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（00147）人力资源管理（一） *（00020）高等数学（一）
*（00065）国民经济统计概论 *（04729）大学语文
*（00043）经济法概论（财经类）
*（00071）社会保障概论 人力资源管理专业
B020218 （独立本科段） （05966）劳动政策分析 （06091）薪酬管理 *（03350）社会研究方法 （05965）人才资源优化策略 小学教育专业
B040112 （独立本科段） *（00464）中外教育简史 *（00458）中小学教育管理 *（00466）发展与教育心理学
（09097）数学思想与方法 电子政务专业（停考过渡）
A082217 （专科）
*（00261）行政法学
*（00341）公文写作与处理
*（03349）政府经济管理概论 （00346）办公自动化原理及应用
*（00012）英语（一）
*（00312）政治学概论
*（02120）数据库及其应用
*（02382）管理信息系统 电子政务专业（停考过渡）
B082218 （独立本科段）
*（00067）财务管理学 （03342）电子政务案例分析 （03344）信息与网络安全管理 *（00896）电子商务概论 艺术设计专业
B050437 （独立本科段）
（04462）设计心理学 *（00853）广告学（二）
同济大学
房地产经营与管理专业
A020206 （专科）
*（00018）计算机应用基础
*（00172）房地产经营管理
*（00020）高等数学（一） *（04729）大学语文
（00173）房地产金融 *（00012）英语（一）
*（00169）房地产法 房屋建筑工程专业
A080801 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（02400）建筑施工（一）
*（02387）工程测量 *（02396）混凝土及砌体结构
*（04729）大学语文 *（02398）土力学及地基基础
建筑工程专业
B080806 （独立本科段） *（02440）混凝土结构设计 *（03347）流体力学 *（00182）公共关系学
*（02404）工程地质及土力学
*（02198）线性代数
*（02448）建筑结构试验 *（00420）物理（工）
*（02447）建筑经济与企业管理 建筑工程管理专业
A082239 （专科） *（00018）计算机应用基础
*（00020）高等数学（一）
（01850）建筑施工技术 *（00043）经济法概论（财经类） 工程管理专业
B020279 （独立本科段） *（00067）财务管理学
*（02194）工程经济
*（00172）房地产经营管理 （01852）施工组织与管理 （01853）工程项目招投标与合同管理 *（00420）物理（工）
（01854）工程质量管理 上海开放大学
市场营销专业
A020207 （专科） *（00018）计算机应用基础 *（00020）高等数学（一）
*（00065）国民经济统计概论 *（00181）广告学（一）
*（00182）公共关系学
*（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
*（00043）经济法概论（财经类） 会计专业
A020203 （专科）
*（00018）计算机应用基础
*（00067）财务管理学 *（00020）高等数学（一）
*（00065）国民经济统计概论 *（00070）政府与事业单位会计
*（00156）成本会计
*（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
*（00043）经济法概论（财经类） 行政管理专业
A030301 （专科）
*（00018）计算机应用基础
*（00147）人力资源管理（一） *（00341）公文写作与处理
*（03349）政府经济管理概论 *（00182）公共关系学
*（03350）社会研究方法
*（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
*（00043）经济法概论（财经类）
*（00312）政治学概论 华东理工大学
社会工作与管理专业
A030202 （专科） *（00018）计算机应用基础 （00266）社会心理学（一） *（00182）公共关系学
*（03350）社会研究方法
*（04729）大学语文 *（00012）英语（一）
*（00071）社会保障概论 商务管理专业（中英合作）（见说明7）
C020214 （基础科段）
*（04729）大学语文
商务管理专业（中英合作）（见说明7）
C020226 （本科段）
*（00055）企业会计学
*（00181）广告学（一）
上海应用技术学院
室内设计专业 A050405 （专科）
*（04729）大学语文 （00708）装饰材料与构造 室内设计专业 B050432 （独立本科段）
（04496）人体工程学（一） （05340）室内空间组合与理论 会展策划与管理专业
A020166 （专科） （03874）商务谈判 （03876）会展策划 （03877）会展项目管理
上海商学院
连锁经营管理专业 A020255 （专科） *（00018）计算机应用基础
（07988）连锁企业信息系统管理 （07985）连锁经营原理与管理技术 *（04729）大学语文 （07986）商业采购与配送原理 上海电机学院
数控技术应用专业 A080744 （专科） *（00018）计算机应用基础 （04108）电工电子技术基础 （04114）数控机床 （04118）数控加工编程与操作 上海金融学院
学校四季如春，芳草如茵，湖光潋滟，环境清幽，有“绿色大学”的美誉，是陶冶情操、读书治学的胜地。建校80余年来，广西大学已发展成为一所条件优越、师资雄厚的区域特色研究型高等学府。
广西大学2016年艺术类招生专业有：环境设计、视觉传达设计、美术学、音乐学、舞蹈学、戏剧影视文学和播音与主持艺术专业。
一、专业介绍
专业名称：环境设计 学历：本科 学制：四年
培养目标：本专业以视觉审美与造型设计为基础，以室内外环境艺术设计为核心，培养以使用计算机为主，手绘为铺，掌握艺术绘制与电脑技术相结合的从事设计、制作、施工的专业人才。毕业生为可从事公共环境设计、室内装饰设计、家具设计、室外景观设计、园林庭院设计、公共设施设计、商业展示与设施设计等高级艺术设计的综合人才。
主要课程：素描、色彩、设计速写、风景写生、平面构成、色彩构成、立体构成、设计心理学、传统艺术与现代设计、壁画、壁挂设计、透视与手绘表现技法、3DS电脑表现技法、人体工程学、室内设计基础、住宅与办公室内设计、餐饮环境设计、旅游度假区设计、宾馆与商用环境设计、家具设计、灯光照明设计、装饰构造与材料、环境艺术设计工程预算、室内环境化学物质风险评价、建筑设计基础、景观建筑设计、综合项目设计、装饰雕塑等等。
就业范围：毕业生可在城建、科研、设计、教学等单位从事室内外环境规划设计、施工、管理等工作，也可在房地产业、家居装饰设计企业、家具生产企业、会展、项目策划等领域就业。
专业名称：视觉传达设计 学历：本科 学制：四年
培养目标：本专业以平面视觉色彩及造型为基础，以平面视觉艺术设计为核心，培养具有计算机软件设计及手绘技能，掌握平面策划、广告创意设计与制作、商用展示环境设计等专业技术能力的人才。毕业生为能够独立从事广告业务、商业美术、展示空间设计、网页制作和多媒体技术的高等技术综合应用型专门人才，也可在党、政、军部门、各类企事业单位从事宣传、形象设计、教育、研究及管理工作。
主要课程：素描、色彩、设计速写、风景写生、平面构成、色彩构成、立体构成、设计表现技法、传统艺术与现代设计、装饰图案、图形设计基础、平面设计软件、版式设计、广告与标志设计、包装装璜设计、企业形象设计、展示空间方案设计、展示动画设计、视觉传达系统设计、书籍装帧设计、印刷工艺、3DMAX高级动画设计等等。
就业范围：毕业生可在广告公司、形象策划公司、礼品设计公司、教学单位、电视及媒体单位，党政军部门、企事业单位等从事宣传、形象设计、展示布置、活动策划等工作。
专业名称：美术学 学历：本科 学制：四年
培养目标：本专业以美术基础理论、基础知识和基本技能学习为主，培养学生具有较高的文化素养，较强的艺术表现能力和综合实践能力，系统地掌握现代教育理论与教学方法，毕业生能够胜任学校美术课堂教学、课外艺术活动、校园文化建设，成为从事美术教育、美术研究和美术普及工作的高素质应用型人才。
主要课程：素描、色彩学、中国画、油画、版画、书法与篆刻、中外美术史、服装设计、室内设计、电脑美术、美术教育学、美术心理学、美术教学法、摄影、透视学、应用文写作、公共关系学等。
就业范围：毕业生适合在各类大专院校、文艺团体、文化宣传部门、企事业单位从事美术教学、美术创作、规划与设计、各类美术活动组织、美术研究及美术普及工作。
专业名称：音乐学 学历：本科 学制：四年
培养目标：本专业以音乐教育专业技能、专业理论学习为主，培养学生具有较高的音乐文化素养、综合的艺术表现能力和实践能力，系统地掌握现代教育理论与教学方法，毕业生能够胜任大中专学校音乐课堂教学、课外艺术活动、校园文化建设等工作，成为从事音乐教育和音乐普及工作的高素质应用型人才。
主要课程：声乐、钢琴、器乐、乐理、视唱练耳、和声、配器、曲式与作品分析、合唱与指挥、钢琴伴奏编配、作曲技法、中外音乐史、艺术概论、民族音乐概论、音乐美学、电脑音乐制作、音乐教学法、形体、心理学、教育学、公共关系学、管理学、应用文写作、演艺化妆等。
就业范围：毕业生适合在各类大专院校、文化宣传机构、广播电视部门、企事业单位从事音乐教学、音乐表演、音乐编辑及音乐普及工作。
专业名称：舞蹈学 学历：本科 学制：四年
培养目标：本专业以舞蹈专业技能及理论为主要学习内容，培养学生具有良好的专业技能和系统的专业基础理论，了解相关人文科学知识，具有较高的综合素质，毕业生能够在专业艺术团体、群众文艺团体、各类大专院校从事舞蹈教学工作、课外活动指导、舞蹈表演、舞蹈编导等工作的复合型人才。
主要课程：芭蕾舞基训、古典舞身韵、民族民间舞、现代舞、舞蹈剧目、少数民族舞蹈、舞蹈毯子功、舞蹈编导、舞蹈教学法、中外舞蹈简史、舞蹈写作教程、舞蹈艺术概论、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意想论、舞蹈解剖学、基础乐理、心理学、教育学等。
就业范围：毕业生适合在专业文艺团体、大专院校、企事业单位、电视台及相关的文化艺术部门从事舞蹈教学、舞蹈表演、舞蹈编导、艺术指导及舞蹈科研工作。
专业名称：戏剧影视文学 学历：本科 学制：四年
培养目标：本专业培养学生德智体全面发展，具有戏剧、戏曲、影视文学基本理论素养以及剧本创作与评论的能力，能够从事戏剧影视文学创作、编辑、理论研究工作，戏剧影视艺术的策划、评论、制作、营销、管理工作的复合型高素质专门人才。
主要课程：艺术概论、影视艺术概论、影视作品鉴赏与评论、中外电影史、影视创作与改编、视听语言、电视制作、影视美学、戏剧概论、戏剧作品鉴赏与批评、中外戏剧史、戏剧戏曲剧本写作、美术欣赏、音乐欣赏、中国古代文学作品选读、中国现代文学简史、中国当代文学简史、外国文学简史、广播电视新闻概论等。
就业范围：毕业生可在剧院(团)、电视台、电影厂、杂志社、电台等部门从事戏剧影视文学创作、编辑、理论研究等工作;在新闻出版、专业报刊、文化经纪、网络传播、影视公司、广告公司等传媒机构从事策划、评论、制作、营销、管理等工作;在国家机关和文教事业单位从事行政管理、文化宣传、影视教育等工作。
专业名称：播音与主持艺术 学历：本科 学制：四年
培养目标：本专业立足广西，面向全国，培养具有坚定正确政治方向、宽厚扎实人文社会科学基础和熟练专业技能的应用型新闻传播高素质人才，能在广播、电视、网络媒体、宣传部门和广告行业等从事记者、编辑、播音与节目主持等工作。
主要课程：普通话发音、播音发声、形象形体造型、广播主持、电视主持、广播电视采写、主持人节目策划、新闻学概论、传播学概论、广播电视新闻概论、中国传播史、广播电视编导、传播法规与职业道德等。
就业范围：毕业生可胜任广播电视媒体、影视制作机构和企事业单位的播音、节目主持、评论解说、配音及新闻采编、出镜报道、节目编导、礼仪传播等工作，亦可进一步深造，从事播音与主持专业的研究和教学工作。
二、招生计划
专业名称
(专业代码)
层次
科类
计划
学费
考试科目
招生省份
视觉传达设计（130502）
本 科
文理兼招
40
12000元/年
素描、色彩
湖南、山东
湖北、广西
环境设计（130503）
本 科
文理兼招
40
12000元/年
素描、色彩
美术学
（130401）
本 科
文理兼招
50
12000元/年
素描、色彩
音乐学
（130202）
本 科
外省文理兼招
广西招“文史+音乐教育”
50
12000元/年
1．视唱练耳
2．主科(声、器选一)
3．副科(声、器、舞选一)
舞蹈学
（130205）
本 科
外省文理兼招
广西招“文史+舞蹈学”
40
12000元/年
1．自选表演：舞蹈剧目(舞种不限)一个
2．基本功展示：个人技术技巧组合(限1分钟)
3．即兴表演：即兴表演能力测试(1分钟)
戏剧影视文学
（130304）
本 科
外省文理兼招
广西招“文史+广播电视编导”
60
12000元/年
文学写作、影视评论
播音与主持艺术
（130309）
外省文理兼招，广西“文史+播音主持类”
30
12000元/年
1．专业素质笔试
2．专业素质面试：指定稿件播读
注:1.以上招生专业招生人数以广西教育厅公布为准。2.专业学费经物价部门批准，我校实行学分制收费，以上学费是预交一年的学费，学生入学后按所选的课程学分及其收费标准计算收取学费，多退少补。
三、报名条件
1.符合教育部颁布的《普通高等学校招生工作规定》中的报名条件。
2.应届高中毕业生或相当于高中毕业文化程度的在职人员、社会青年、中等专业学校的应届毕业生，热爱艺术事业，有一定专业基础。
3.要求报考美术设计类考生无色盲、色弱;报考音乐、舞蹈、戏剧影视文学、播音与主持艺术类专业的考生，要求五官端正;播音与主持艺术专业要求考生发音器官无疾病。
四、报考办法
1.报名方式：广西区内考生以广西艺术类联考作为录取依据，我校不再单独组织考试。山东、湖南、湖北考生须采取面试(或笔试)方式，按照考生所在省招生办(考试院)的要求到我校在上述三省指定的考点报考。
2.不允许跨省报名考试。
3.考生本人凭居民身份证(或其它有效证件)、艺术专业高考准考证到我校所设的考点考试。
4.报名考务费：美术学、环境设计和视觉传达专业150元/生，音乐学、舞蹈学、戏剧影视文学
和播音与主持艺术专业200元/生。
5.如生源所在省招生政策有特殊规定则按该省相关政策执行。
五、分省专业及考试安排(具体测试时间、地点以各省招生考试院安排为准)
省市
专 业
报名时间
考试时间
考 点
山东
美术学
网上报名
2月19日
济南市招生办
环境设计
视觉传达设计
音乐学 (音乐表演、音乐教育)
舞蹈学
戏剧影视文学
播音与主持艺术
湖南
美术学
网上报名
2月22日
以准考证地点为准
环境设计
视觉传达设计
音乐学 (音乐表演、音乐教育)
3月2日-3日
2月23日
湖南师范大学音乐学院
舞蹈学
戏剧影视文学
3月2日-3日
2月23日
湖南师范大学新闻传播学院
播音与主持艺术
湖北
美术学
网上报名
3月5日
湖北招生考试院
环境设计
视觉传达设计
音乐学 (音乐表演、音乐教育)
舞蹈学
戏剧影视文学
播音与主持艺术
注：我校根据上述各省各专业校考报名人数及排名情况，最后确定各省招生计划，并报省级高招办公布。
广西
美术学
我校在广西以联考成绩作为录取依据，不再组织校考
环境设计
视觉传达设计
音乐学(音乐教育)
舞蹈学
戏剧影视文学
播音与主持艺术
六、考试：
考试分为专业考试和文化考试。
专业考试:
(一)美术设计类(含环境设计、视觉传达设计和美术学专业):
1.专业考试科目：色彩、素描
2.成绩评定办法：每门满分为100分，总成绩折合为200分。
注：美术设计类三个专业在广西区外同一省统考一份试题，我校在同一省的美术类单考成绩对三个专业均有效，在同一省的校考排名以及合格证发放均按照美术设计类三个专业在同一省的总和计算。美术设计类考生在指定考点报名时，报任意一个专业均可，专业的确定以高考填报我校专业志愿为准。
(二)音乐学
1.专业考试科目：(1)视唱练耳;(2)专业表演：A、主科：声乐演唱、器乐演奏任选一门，B、副科：主科考声乐者须在器乐或舞蹈中任选一门，主科考器乐者须在声乐或舞蹈中任选一门。
2.成绩评定办法:专业主科满分为100分，专业副科目满分为50分，视唱练耳满分为50分，总成绩为200分。
注：专业表演考试曲目自选。主科为声乐者考试要求为演唱声乐作品一首。主科为器乐者考试要求为演奏器乐练习曲或乐曲一首。除钢琴由考点提供外，其它乐器自备。
(三)舞蹈学
1.自选表演：舞蹈剧目(舞种不限)一个。
2.基本功展示：个人技术技巧组合(限1分钟)。
3.即兴表演：即兴表演能力测试(1分钟)。
4.成绩评定办法：自选表演满分为100分，基本功展示满分为50分，即兴表演满分为50分，总成绩为200分。
5.报考基本条件：符合各省普通高考报名条件，身体健康，五官端正，肢体比例协调，年龄不超过22周岁，男性身高不低于1.70米，女性身高不低于1.60米。
(四) 戏剧影视文学
1.考试科目(笔试)：文学写作、影视评论。
2.成绩评定办法：
满分为200分，各考试科目权重系数：文学写作100分，影视评论100分。考试时长：每门科目90分钟，在同一时段考完，共180分钟。
(五) 播音与主持艺术
1.考试科目：
(1)专业素质笔试：考试时间90分钟;
(2)专业素质面试：考生当场播读指定稿件以及即兴评述;
2. 成绩评定办法：
满分为200分，各考试科目权重系数：专业素质面试满分100分，专业素质笔试满分100分。
注：我校艺术类考试合格证发放比例不超过1:4，合格考生可于2016年4月20日后在广西大学招生信息网自行打印《广西大学2016年艺术类考试合格证》，我校不再通过其他方式通知考生本人，同时所有考生从当天起登陆广西大学招生信息网直接查询专业课成绩。(广西大学招生信息网网址zs.gxu.edu.cn)
文化考试:参加全国普通高等学校统一招生考试。
七、录取原则
考生须取得所在省联考合格证和我校专业考试合格证(未组织联考省份的考生以我校专业考试为准)，且文化成绩达到我校在生源所在地的同批次录取控制分数线，我校根据考生报考志愿，贯彻德、智、体全面考核择优录取，具体录取原则为：
美术设计类、音乐学、舞蹈学专业：不分文理科按综合分[综合分=(专业考试成绩/专业考试成绩满分)×60+(文化考试成绩/文化考试成绩满分)×40]从高分到低分录取，同等条件下文化分优先;
戏剧影视文学、播音与主持艺术专业：不分文理科以专业考试成绩为基准择优录取，同等条件下文化分优先。
如生源所在省招生政策有特殊规定则以该省政策为准。
以上录取原则适用于广西区外的省份。
八、入学与复查
1.新生报到时，必须携带专业课考试准考证、专业课考试合格证、我校录取通知书，按照入学须知中的各项要求办理报到入学手续。
2. 考试中有舞弊行为者，取消其考试资格并报所在省招生主管部门严肃处理。新生入校后必须参加我校组织的专业复查，如发现有代考、冒名顶替等舞弊行为的，一律取消入学资格，退回生源所在省份，并报有关部门严肃处理。
九、联系方式
网址：zs.gxu.edu.cn 邮箱：zsk@gxu.edu.cn
电话：(0771)3232999 传真：(0771)3234955
