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【关键词】 生长发育；监测；vfp监测图
文章编号：1004-7484（2013）-10-6114-02
0-6岁儿童生长发育监测是社区儿童保健工作中最基础的工作，儿保医生每天面对着大量的基础测量与发育指导工作。在每一次访视接待中，大部分时间在进行身长、体重、头围的测量、画线与评价。笔者所在地区社区儿童保健普遍模式是“计免+儿保”，每天访视的儿童很多，儿保医生访视工作难以做到精细监测，家长不能做到与医生之间的有效沟通。为了解决这一矛盾，笔者尝试开发计算机程序辅助管理儿童保健生长发育监测程序，用来提高工作效率与工作质量，通过一段时间的尝试用取得满意的效果，现将程序开发及体会介绍如下，供儿保同仁们参考。
1 具体做法
1.1 0-72个月儿童保健访视管理系统（cfbb 1.0）。
1.1.1 主要实现功能 按照2011版《国家基本公共卫生服务规范》儿童保健规范部分的服务项目设置，本程序主要实现建档及打印随访时间；身长（高），体重，头围的录入与评价；分别自动生成身长、体重、头围生长发育图，使儿保医生和家长清晰看到生长指标各项曲线走向；录入每次访视检查项目；实现按社区统计营养状况；实现按年度按社区统计各体检项目的总数；实现点击式添加指导意见；实现生长发育图与指导的打印；实现自动接收体检仪数据。
1.1.2 数据库的建立 采用VFP9.0为程序开发工具软件，建立数据库，根据功能需要建立数据表ettj.dbf，主要字段包括：儿童编号、儿童姓名、性别、出生日期、所在县区、所在乡街、所在村社、父亲姓名、姓名、联系电话、访视月龄、身长值、身长评价、体重值、体重评价、头围值、头围评价、口腔检查、听力筛查、血红蛋白、骨碱酶、视力筛查、其它、指导栏等。
1.1.3 表单的界面有要有主界面（图1），建档（图2）、访视录入（图3）、监测图（图4）。
1.1.4 身高、体重评价标准采用WHO2006标准；头围采用我国2005年9市标准。
1.2 使cfbb与国内某品牌体检仪结合在一起，做到数据自动进电脑。国内一些品牌的儿童体检仪所配套的软件一般不能满足各地的实际工作需求，我们选用的国内的某品牌体检仪带有RS232接口，并有数据输出功能。用体检仪厂家提供的接口数据线与电脑RS232接口相连。
2 实现上述功能的几个关键编程技术
2.1 建档 建档时要同时建立13条记录，为以后的每次访视预留数据位置。程序参考：在图2建档表单的添加按纽的CLICK事件加入程序Select ettj for i=1 to 12 append blank replace etxm with thisform.txtBh.value endfor.
2.2 监测图的生成 在表单内添加OLE绑定控件oleboundcontrol1表单init事件程序参考：
表单init事件定入如下程序：
#DEFINE CRLF CHR（13）+CHR（10）#DEFINE TAB CHR（9）&&定义制表符 LOCAL lcData IF ！USED（“tzjc”） USE tzjc ALIAS tzjc ENDIF SELECT tzjc *！* 生成Graph要求的数据格式 lcData = TAB+“m0”+TAB+“m1”+TAB+“m3”+TAB+“m6”+；TAB+“m8”+TAB+“m12”+TAB+“m18”+TAB；+“m24”+TAB+“m30”+TAB+“m36”+TAB+“m48”；+TAB+“m60”+TAB+“m72”+CRLF SCAN FOR I=1 TO AFIELDS（tzjc） lcData=lcData+ALLTR（TRANSFORM（EVAL（FIELD（I））））+TAB ENDFOR lcData=lcData+CRLF IF ！USED（“ettj”） USE ettj ALIAS ettj ENDIF SELECT ettj APPEND GENERAL msgraph DATA lcData CLASS “MSGRAPH.CHART.8” This.oleboundcontrol1.ControlSource=“ettj.Msgraph” ENDSCAN.
2.3 体检仪数据的接收 图3表单中放入MS Common Dialog control通讯控件，接收电脑com1端口数据，取出其中的身长、体重值自动填访视表单内，程序参考：
2.3.1 表单init事件程序写入：
WITH Thisform.MSComm1.OBJECT .InBufferSize=1024 .Inputlen=0 .InputMode=0 .Rthreshold=25 .RTSEnable=.T. .Settings=“9600，N，8，1” .Sthreshold=0 .CommPort=1 .InBufferCount=0 ENDWITH.
2.3.2 表单的MSCOMMS1控件的ONCOMMN事件写入：
THISFORM.TEXT6.VALUE=THIS.INPUT thisform.text2.value=val（substr（ALLTRIM；（THISFORM.TEXT6.VALUE），8，5））thisform.text4.value=val（substr（ALLTRIM；（THISFORM.TEXT19.VALUE），4，3））This.InBufferCount=0thisform.text2.setfocus thisform.text2.refresh Thisform.Refresh.
3 工作体会
3.1 通过计算机辅助工作，增加儿保工作效率、降低了工作强度。通过建档掌握了全部所管辖社区内的新出生的儿童，提前预知家长各月龄访视时间；访视时实现数据直接入电脑，其它记录基本上鼠标点击操作，废除原《连山区基本公共卫生儿童保健服务登记》。电脑可直接打印某一时间段的服务情况。也可省去大量时间去统计儿童保健上报数据，实现电脑直接汇总。
3.2 改变工作形式，增强了家长参与儿童保健工作的积极性 医生可将某些固定的宣教内容事先录入电脑软件，实现鼠标点击选择。软件可直接打印出生长发育曲线和宣教内容，以往工作中家长只是不断地听医生在说，体检的孩子也多，医生交待的也多，家长不能清楚透彻地领会医生的指导，通过电脑打印访视报告，家长很直观地看到孩子生长的情况，回家后仔细阅读和领会医生的指导。至从实现计算机辅助管理后，家长主动带儿童来访视，几乎没有漏访的。
【关键词】壮族孕妇；孕产期保健；健康知识需求
目前，南宁市爱婴医院（妇幼保健院、综合医院）、爱婴卫生院普遍开展孕产期的健康教育工作，将孕产期的生理变化、妊娠期、分娩期的注意事项、自我监护内容、方法、孕期营养、心理保健、母乳喂养、新生儿护理、住院分娩准备等不同程度地宣教给孕妇，但壮族孕妇对宣教知识的接受程度、其健康教育知识来源、知识需求、其家庭拥有健康教育资料等情况，尚不了解。而掌握壮族孕妇在这个特殊时期的健康教育需求，可以有目的、有针对性地提供服务，同时使其增加对医务人员的了解和沟通，促进医患关系更加和谐。为此，进行了南宁市壮族孕妇孕产期保健知识掌握情况和保健知识需求以及家中健康教育资料拥有情况调查，现报告如下。
1对象与方法
1.1 对象 2010-05来南宁市妇幼保健院接受孕妇学校教育的健康壮族孕妇200人。怀孕时间为(1338)周，所有孕妇均无躯体疾病，无明显不良社会因素，自愿参加本次调查。
1.2 方法 采用自制问卷进行调查，由孕妇学校老师向孕妇讲明本次调查的意义，消除心理顾虑，由壮族孕妇在理解填写内容后自行填写。填答完毕后，当场收回问卷并检查无错漏项，收回问卷158份。
1.3 统计分析 原始数据采用EPIDATA软件录入，分析采用SPSS统计软件进行。
2结果
2.1基本情况 壮族孕妇年龄小于24岁18人，2530岁130人，3135岁7人，3640岁3人，平均年龄为(28.0±3.4)岁。文化程度初中及以下的14人（8.9 ％）；高中90人（56.96％）；大专及以上54人（34.18％）。
2.2壮族孕妇获取孕产期保健知识的途径 依次为医务人员、家人、朋友、杂志、电视、报纸、互联网、宣传册（表1）。
表1 壮族孕妇获取孕产期保健知识的途径
2.3相关知识的掌握情况 相关知识包括孕期保健、避免哪些不良因素对胎儿的影响、孕期监测、孕期心理保健及对胎婴儿的影响、分娩前的准备、母乳喂养及技巧、分娩方式的选择、新生儿护理、预防艾滋病母婴传播等。总分为100分，得60分以上的孕妇占94.5％，得70分以上的孕妇占65.1％。
2.4 壮族孕妇对孕产期保健知识需求情况 对孕产期营养、优生优育、妇幼保健、心理保健、产后康复等知识有普遍的需求。调查发现孕期营养需求居首位，其次为胎儿健康状况、孕期自我监测方法、产后康复和母乳喂养。
2.4.1最需要的资料依次为 孕期营养、妇幼保健、优生优育、心理保健、产后康复、急救、传染病防治、文体、环保、消防等知识。
2.4.2 壮族孕妇家中拥有各种内容书籍和宣传资料情况 结果见表2
表2壮族孕妇家中拥有各种内容书籍和宣传资料情况
2.4.3对孕期宣教内容和方式的建议 认为进行新生儿洗澡、脐部护理的操作实习有必要的孕妇153人(96.8％)；认为有必要示范母乳喂养姿势的孕妇149人(94.3％)；认为有必要开展孕期心理宣教育的孕妇130人(82.3％)；认为有必要在孕期开展心理测试并针对测试结果采取措施的孕妇131人(82.9％)；认为有必要开展丈夫体验怀孕感受的活动的孕妇125人(79.1％)。孕妇建议的宣教方式有：除授课外还可采用图表进行演示的101人(63.9％)。
2.4.4壮族孕妇接受健康教育前后健康知识知晓率有明显差异，见表3。
表3158例壮族孕妇接受健康教育效果对比调查
从表3可见，壮族孕妇对孕产期保健知识、孕期自我监护的掌握，在孕期健康教育施教前后有着明显的差异，孕期健康教育收效良好．对促进围产期保健及降低妊娠期并发症有着重要的积极意义[4]。
3讨论
壮族孕妇对相关知识有一定的了解但远远不够。其接受教育程度对孕产期保健知识需求影响明显。一般来说，孕妇受教育程度越高，对孕产期保健知识的需求越迫切，这与朱淑萍等412例孕妇孕期相关知识知晓情况调查结果相一致[2]。
壮族孕妇保健知识需求与文化程度有关。调查显示大专以上组对母婴生理、心理知识需求明显高于其他两组，而初中及以下组对疾病防治方面知识的需求较高，对生理、心理护理等保健知识需求率较低。[3]提示对不同文化层次孕妇进行有针对性的个性化健康教育是十分很必要的。
孕产期健康教育可减轻壮族孕妇及家属对妊娠、分娩的担忧和恐惧，促进妊娠和分娩过程更加安全，在预防疾病，提高生活质量，普及优生优育知识起到积极作用[5]。
从壮族孕妇对宣教内容和宣教方式的建议来看，壮族孕妇都是希望宣教更生动，希望有互动能参与。孕期健康教育方法是以问题为中心的参与式教学和人际交流与咨询技巧的教学方法[6]，学者不再是接受知识的机器，教学方法不再是沉闷的教学讲授而是专题讲座，快速反应，角色扮演，案例分析，模拟示教等生动活泼的，人人都能参与的教学方法[7]。提示孕期健康教育可适当调整宣教内容和方式，开展形式多样的宣教活动。
参考文献
[1]王红，王志秦.，母儿系统保健服务需求趋势及健康教育策略［J］.中国妇幼保健，2010，25(23):3243
[2] 朱淑萍，闾锦秀，李惠民，等. 412例孕妇孕期相关知识知晓情况调查［J］．江西医药， 2010，45（1）：77
[3] 王端霄．健康教育对育龄妇女儿童保健知识及行为的影响[J] 中国健康教育，2003，19(5)：390
[4] 胡爱华，李玉兰，魏玉萍，等．孕妇孕产期保健知识需求与孕期健康教育浅析［J］．中国社区医师，2009，6(11)：122
[5] 罗碧如，马蔚，王毛琼，等．成都地区住院产妇孕期参加产前教育的现状及需求调查[J]．中华护理杂志，2009，44(8)：717-719
2000年世界卫生组织的联合国儿童基金会倡导婴儿生后六个月内纯母乳喂养为最佳喂养方式[1]，并提出六个月内婴儿100%纯母乳喂养的目标[2]。我院自1994年创建爱婴医院以来，一直努力促进母乳喂养，现将母乳喂养工作中出现的有关问题及对策报告如下：
1 对象与方法
1.1 对象 选取2008年5月-2011年5月,在我院妇产科分娩并在我院儿童保健门诊健康检查6个月内婴儿母亲200例。
1.2 方法 采用自行设计6个月内母乳喂养调查问卷,由专人负责询问与填写。调查问卷内容包括一般情况、保健与喂养情况、影响纯母乳喂养因素三方面内容。
1.3 统计学方法 采用SPSS13.0软件包行统计学分析。
2 结果
2.1 一般情况 本调查产妇200例, 其中独生子女91%（182/200）；年龄26. 32岁±3.62岁;文化程度: 本科及以上21. 00% (42 /200 ) , 大专39. 50%(79 /200) ,高中或中专34. 00% (68 /200) ,初中及以下5. 50%(11 /200) ;分娩方式:生理产41. 00% (69 /200) ,剖宫产59. 00% (118 /200)
2.2 母乳喂养情况 婴儿纯母乳喂养率为53. 00%(106 /200) ,混合喂养率为34. 50% (69 /200) ,人工喂养率12. 50%(25 /200) 。
2.3 影响纯母乳喂养因素分析 本组有25例母亲对婴儿实行人工喂养，69例行混合喂养，影响纯母乳喂养因素分别是：不愿哺乳5.32%（5/94）；没掌握母乳喂养方式11.70% (11 /94)；产妇情绪不佳14.89%（14/94）；产后疲劳过度伤口疼影响哺乳29.79%（28/94）；问题38.30% (36 /94)。
3 讨论
3.1 近几年“80”后独生子女初产妇逐渐增多，很多产妇担心喂奶后身体变形、下垂而抵触哺乳。加之社会对母乳喂养的宣传力度不够，孕妇无法认识到母乳喂养的诸多好处；社会对代乳品宣传监管不力，使一些人认为代乳品可以替代或优于母乳[3]，导致放弃母乳喂养。孕产妇先天平坦、凹陷或过大，导致新生儿不能做到充分有效的吸吮，造成母乳喂养困难[4]。或哺乳方法不当致皲裂[5]。生产过程中产妇疲劳或剖宫产切口疼痛等原因拒绝早哺乳，使泌初乳时间推迟[6]。产妇身上放置有静脉输液管，有的输血、留置导尿管，哺乳产妇身体姿势受到限制[7]。哺乳后反射性引起子宫收缩，使产妇产生宫缩痛。分娩引起应激反应，导致食欲不佳或不合口味；剖宫产术前禁食，术后进流质饮食，排气后进半流食，一般三、五天后才能进普食，致使营养物质缺乏，乳汁分泌不足。孕妇临产入院后面对陌生的环境；经历整个紧张、焦虑、恐惧的分娩过程；有些产妇在胎儿娩出后得知婴儿性别不符合自身要求，情绪低落等精神因素可影响下丘脑及垂体功能，从而减少或抑制催乳素的分泌，使泌乳量减少[8]。上述原因均成为导致影响纯母乳喂养的重要因素。
3.2 针对上述因素，拟提出以下应对措施：
3.2.1 加大母乳喂养好处的宣传力度，使广大群众了解母乳喂养的好处，让母乳喂养得到社会大众的认可。
3.2.2 爱婴医院成立孕妇课堂，在怀孕伊始便对孕妇及家属进行有关孕期保健及母乳喂养的健康宣教，让孕妇及家属认识母乳喂养好处，学习母乳喂养方法。
3.2.3 孕期及时纠正扁平、凹陷、小，并在3个月后每天用清水洗，轻轻按摩数次，但勿造成刺激感或酸痛，防止引起宫缩；也可在产后进行伸展练习法或注射器抽吸法[9]。
3.2.4 胎儿出生后继续加强母乳喂养指导，检查产妇母乳喂养掌握情况，并根据产妇及婴儿的具体情况制定相应的宣教内容及干预措施。
3.2.5 指导产妇卧位哺乳以节省体力；指导家属协助护理婴儿，保证产妇足够的睡眠，以促进乳汁分泌。剖宫产的产妇术后伤口疼痛，指导产妇使用腹带，必要时使用止痛药物，病情稳定后取半卧位以减轻腹壁张力，减轻疼痛。
3.2.6 产后给予高热量、高蛋白、高维生素的饮食，但是避免辛辣饮食；不能进食者，通过静脉通道补充能量。
母乳喂养是世界卫生组织、联合国儿童基金会倡导的科学育儿方法，是保障儿童健康成长的根本措施[10]。母乳喂养是一种脆弱的易变行为，受主客观影响因素而变化,促进母乳喂养不仅是每位母亲的天职，也是母婴同室医务人员的重要职责，需要全社会共同参与。
参考文献：
[1] 刘爱东,翟凤英,赵丽芳.母乳喂养的现状研究[J].国外医学:卫生学分册,2004,31, (4):252.
[2] 柴囡楠,赵莉.浅谈母乳喂养中常见的问题及对策[J].赤峰学院学报:自然科学版,2011,27(1):43.
[3] 蒙利萍.母乳喂养影响因素的研究概况[J].海南医学院学报,2001,7, (4):250.
[4] 郭小芹,王华,韩芳.穴位配合按摩对平、凹产妇胀痛的影响[J].护理杂志,2007,24(9):50.
[5] 许厚芹,杜莉,金辉.上海市2003-2007年母乳喂养情况调查[J].中国妇幼保健,2009,24(16):2254.
[6] 杨江波,江万梅,汪秋杰.4634例孕产妇母乳喂养健康教育体会[J].保健医学研究与实践,2008,5, (4):88.
[7] 何美宁.剖宫产术后影响母乳喂养的难点及对策[J].中外医疗:临床医学,2011,2:96.
[8] 陈彩萍.产生错觉的原因及其母乳喂养指导[J].护理研究,2006,20(3):716.
一、指导思想
本学期卫生保健工作将继续认真贯彻落实《上海市儿童保健工作常规》要求和有关会议精神，围绕幼儿园园务工作计划和后勤工作计划，切实做好卫生保健工作，确保每个孩子在幼儿园健康快乐成长。
二、情况分析：
根据区妇幼保健所要求，结合园内实际情况开展幼儿园保健工作，通过不断地积累经验，卫生保健工作较之前有了明显的进步，健康检查、消毒隔离、安全防病方面能做到得心应手，保健管理工作也获得了一定的经验，营养工作经过不断努力营养分析膳食标准也达标。本学期努力的方向加强秋冬季节传染病的防控工作，加强两大员队伍建设，从细节处规范保育员、营养员的日常操作，加强保育员在运动中的保育工作的指导，提高三大员的团队合作能力。
三、主要目标：
1、严格做好预防性消毒工作，加强对传染病的预防措施的宣传，控制园内传染病疫情，避免园内发生传染病暴发流行。
2、加强保育员、营养员业务管理，定期组织培训、检查，提升两大员操作规范。
3、做好儿童常见病防治工作，加强对体弱儿、肥胖儿的管理登记，做好个案跟踪管理。体检查出的疾病进行矫治，开展视力、口腔保健宣传工作。
4、做好学校食品安全工作，食品验收严格把关、杜绝食物中毒发生。
5、初步探索一园两部有效保健管理模式及完成新进保健员的阶段培养任务。
6、确立保健专题研究方向，把保健工作方面的不足或弱势进行纠正和加强。
四、主要措施：
重点工作：
（一）加强传染病防控工作：
1、做好早期预防工作，加强晨检、全日观察、缺勤幼儿登记工作，做到传染病的早发现、早隔离，早处理防止疫情发展。
2、根据季节特点，开展疾病预防工作。幼儿活动室、午睡室注意开窗通风，定期进行紫外线消毒方法进行空气消毒，预防呼吸道传染病及流感。
3、加强对保育员、营养员消毒工作的督查，严格执行传染病管理制度，一旦发生传染病，及时隔离患者，上报情况，做好终末消毒并采取相应有效的防范措施。
4、加强传染病知识宣传和健康教育活动，积极争取家长的理解和配合做好传染病的隔离消毒工作,有效提高家长的防病意识和防病能力。
（二）加强两大员规范操作及业务培训:
1、对两大员实施标识化管理，包括颜色、图文、文字这三类标示进行，这样便于两大员清晰掌握正确的操作方法和流程，同时有效加强操作用具专物专用的监督管理，推进保育员、营养员日常操作的规范化、标准化。
2、日常加强对两大员工作进行跟踪了解、实地指导，发现问题及时指出，使不同层次的两大员业务水平有所提升。
3、开展多形式的保研活动：通过口头问答、实际操作、岗位练兵等形式不断提高她们的业务水平、规范每位保育员、营养员的操作行为。
4、按照两大员岗位职责，将考核内容进一步进行细化，每月及时进行检查与考核，督促并帮助全体人员发现自身的问题，不断提升保育工作的针对性、实效性。
（三）加强保育员在运动中的保育工作：
1、幼儿运动活动中，保育员能够在行为上、语言上对幼儿进行提示指导，体现保育员的教育理念及基本素养。
2、根据不同孩子的年龄特点，保育员体现不同的教育理念。
常规工作：
（一）健康检查工作
1、加强晨检及全日观察工作，根据晨间检查情况，及时与班级保教人员沟通，使保教人员能有针对性地进行观察和记录。
2、工作力求细致到位、认真负责，幼儿入园体检率及新进工作人员体检率必须达到100%。
3、做好新生预防接种证和健康证的验收工作，对于未按规定接种的幼儿及时通知家长做好预防接种的漏种补种工作。
（二）疾病预防工作
1、加强体弱儿童管理，对于新入园体弱儿、肥胖儿建立个案。与家长联系，摸底调查，了解幼儿基本情况。因人制宜，设立矫治计划，园内落实相应措施，指导家长家中进行矫治。
2、园内为体弱儿添加营养菜，并在一日生活中注意饮食、体锻、午睡等方面的护理。加强肥胖儿管理，户外活动增加活动量，控制饮食，食物烹饪清淡，培养良好的饮食习惯等。
3、按保健常规要求，做好体弱儿童的观察记录、家长联系、定期随访小结等工作。
4、开展3—6岁幼儿视力不良筛查工作，通知疑似幼儿到有关医院进一步检查矫治。
5、加强幼儿口腔保健工作。结合“9.20爱牙日”活动各班开展口腔健康教育，大班幼儿学会正确刷牙方法；小中班幼儿以培养饭后漱口、少吃甜食的习惯为主。
（三）膳食营养工作
1、合理安排幼儿膳食：幼儿菜谱制定的要科学化、多样化，使每月营养分析中各种营养素及微量元素钙、锌均能达到平衡膳食的要求。
2、加强膳费使用的管理，做好每日的结算，使幼儿膳费的使用盈亏在2%以内。
3、加强食堂食品安全管理，对食堂人员进行食品安全知识系列培训，严格把好食品验收质量关，杜绝一切不新鲜、变质食物进入食堂，保证菜的质量。杜绝园内发生食物中毒。
4、幼儿营养膳食均衡，丰富《宝宝健康食谱》。
（四）安全工作
1、每天观察幼儿户外活动及体育活动，每周一次进行卫生安全检查，并作好记录。（即环境、器械等的安全）
2、每天晨检中防止幼儿将危险物品（如：药、刀、针等）带进幼儿园。
3、做好对幼儿和全体教职工的安全知识宣传工作，培养幼儿安全自我保护意识，提高教职工安全认识。争取将意外事故发生率降低到0%。
4、指定专人负责大型玩具及器械的清洁检查工作，如有损坏应及时进行报修维修。
（五）健康安全宣传工作
利用不同形式，通过保健橱窗、卫生小广播、网页宣传、国旗下谈话、家园小报、QQ群等多途径对各类人员进行安全防病及相关健康教育的宣传与动员。根据宣教面对的群体，认真筛选宣教内容，注重宣教效果，做到内容丰富、通俗易懂，切实提高健康教育实效。
（六）保健管理工作
1、两部展开交流和研究，整合保健管理工作经验，初步控索一园两部保健管理模式，并进行实施。
2、制定保健员岗位分工，卫生保健工作开展主要以老带新，让新保健员以适应和学习为主，协助老保健工作。
（七）保健专题研究工作
1、立足于幼儿健康管理，对幼儿健康管理中具有代表性的问题逐一梳理，找到园内存在的最突出问题。
2、对所选择问题进行充分调查论证，确立保健科研方向，并制定研究计划。
五、每月工作安排
八月：
1、做好开前的准备工作（准备各种登记表格、购买药品消毒剂等）。
2、做好保育员、营养员的开学指导工作，特别强调操作规范及消毒工作的要点。
3、安全卫生自查。
4、做好网络直报工作的新生信息输入工作。
5、制定好本学期保健计划。
6、布置好开学初幼儿园的卫生橱窗。
九月：
1、做好迎接卫生监督所、地段医院等部门来园检查的前期准备工作。
2、收齐新入园幼儿健康体检卡、预防接种卡。及时登记新生基本情况，建立新入园幼儿健康档案，特殊幼儿进行立案管理。
3、做好全园幼儿的预防接种查验工作，通知缺种疫苗幼儿及时补种。
4、老生体弱儿、肥胖儿的体检与小结，并做好反馈。
5、做好食品验收工作、严格把好食品卫生关。
6、结合9.20全国爱牙日开展爱牙宣传活动。
7、做好幼儿视力检查工作，疑似视力不良的幼儿登记并督促进行矫治。
8、做好保健资料网上上传工作。
十月：
1、完成九月份的幼儿膳食营养分析工作，并召开膳管会。
2、加强两大员一日工作规范操作。
3、邀请食堂管理工作专家对幼儿园食堂工作进行实地指导，完善食堂工作。
4、做好流感等传染病的预防工作，加强晨检、预防性消毒工作、食堂的卫生。
5、开展传染病消毒工作专项检查月，对保育员进行消毒浓度配制考试。
6、开展幼儿秋游活动前安全、卫生宣传活动（暂定）。
7、做好保健资料网上上传工作。
十一月：
1、完成十月份的幼儿膳食营养分析工作，并召开膳管会。
2、结合11月9日消防宣传日，开展幼儿紧急逃生演练。
3、做好保健资料网上上传工作。
4、对保育员、营养员工作进行检查，并针对问题提出有效的整改策略。
十二月：
1、完成十一月份的幼儿膳食营养分析工作，并召开膳管会。
2、进行卫生抽查，加强幼儿园卫生工作的管理，保持园内干净、整洁。
3、指导好保育常规工作，特别是卫生消毒工作。
4、做好学期末幼儿的身高、体重测量，及时做好评价及汇总。
5、开展体弱儿管理工作。
6、做好保健资料网上上传工作。
一月：
1、完成十二月份的幼儿膳食营养分析工作，并召开膳管会。
2、开展并做好幼儿防寒保暖工作
3、做好本学期的资料整理工作。
