时间：2024-02-27 14:43:50
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇知识经济时代特点范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
关键词：新经济 知识员工 知识员工管理
一、什么是知识型员工
知识型员工一方面是指能充分利用现代科学知识提高工作的效率的群体，另一方面知识员工本身具备较强的学习知识和创新能力，创新能力是知识员工的主要特点。也就是说，知识型员工是指在一个组织中用智慧所创造的价值高于其动手创造的价值的员工。
二、知识型员工的个性和特点
1、拥有很高的专业技能和持续的学习能力。他们受过良好的、系统的专业教育，具有一定的专业知识和技能，有着更新知识的强烈愿望以及出色的持续学习能力。2、具有较高的创新能力。创新能力是他们最重要的特征。3、其工作过程难以直接监控，工作成果难以具体衡量。他们的业绩和价值评价复杂而不确定，劳动绩效无法衡量。4、因拥有知识资本而享有很高的自主性和独立性。他们独立自主地从事某项活动的意识很强，强调工作中自我引导，不愿俯首听命，任人驾驭。5、对企业价值贡献大，对自身价值的回报的期望也高。正是其个性化需求要求企业人力资源管理持续提供面向客户的个性化人力资源服务。6、更看重精神方面和成就方面激励。在他们的浩大结构中，成就激励和精神激励的比重远大于金钱等物质激励。
三、坚持“以人为本、尊重人性”的管理理念，有效激励知识员工。
1、要遵循“以人为本、尊重人性”的管理理念，给知识员工以充分实现个人价值的发展空间。“以人为本，尊重人性”作为现代管理理念，强调把管理的最终目的――提高企业经济效益放在人的背后，管理行为不再是冷冰冰的命令型和强制性的行为，而是贯穿在激励、信任、关心、体贴整个过程。如果企业对人性缺乏基本的了解和尊重，忽视了知识员工的个人价值，使他们实现个人价值的需要长期得不到满足，就无法留住最好的员工，企业也将因此失去竞争力。只有使知识员工启发的形成对企业的忠诚感和责任感，才能使他们的个人价值实现与企业生存发展达到统一。
2、对知识员工实行分散化的管理方式和有人情味的管理措施。一个称职的管理者应当知道怎样引导知识员工的发展，诸如通过具体事例引导他们仔细思考擅长什么，看重什么，如何学习和追求发展。这种自我认识，对知识员工取得工作绩效和正确评价自我是十分重要的。因此，彼得＊德鲁克建议，应当“引导”知识员工，而不是“管理”他们。引导而不是管理，意味着要为知识员工创造更为宽松、开放的工作环境，具体包括自主工作的权利、弹性工作制、自由发表意见的氛围，容忍他们的工作失误，创造充满乐趣和关爱的工作环境。实践证明，注重对员工的感情投入，是企业留住知识员工的关键。
3、科学的考核评价机制，加强对知识员工的有效管理。（1）要掌握好考核的全面性和实用性尺度，提升考核的价值。在企业人力资源考核中，被考核者要接受来自四个角度的即直接领导（或直接管理者）的考核、自我考核评价、被考核者所在部门的平行部门的考核、公司上级的考核。按照不同的权重组成的考核体系，体现了合理性和全面性。（2）考核方式上的定性和定量相结合，增强考核的可操作性和可比性。现代意义上的考核应该是“有形的”，强调考核指标可定量测定，考核项目及内容具体化、操作性强，这样才能保证考核结果的准确性和可比性。（3）逐步从绩效考核发展到绩效管理，把握好知识员工的新趋势。
4、加强对知识员工的人生观、职业道德教育，培养全方位素质．只有具有良好的道德品格，认同企业价值，对企业有忠诚度的人才，才能为企业所用，没有忠诚度的人才对企业来说是没有价值的。所以既要培养知识员工的忠诚，又要给知识员工全面的学习机会。为此，企业应将教育与培训贯穿于知识员工的整个职业生涯，使他们能够不断更新知识结构，随时学习到最新的知识和技术，保持与企业同步发展，从而成为企业最稳定的可靠的资源。
5、全面加强对知识员工的压力管理，保证他们的身心健康。“水激石则鸣，人激志则宏”，所以一定程度的压力是动力的源泉，无压力则无动力，但是压力过大也会产生负面影响。要对知识员工形成适度的压力，第一可以赋予知识员工挑战性的工作；第二赋予知识员工更多的责任和信任；第三可以对知识员工进行积极的引导，广泛开展与外界的交流，从而激发他们的赶超欲望。但是也要缓解知识员工的工作压力。他们从事的是创造性的工作，往往是高强度的脑力劳动，同时他们之间的竞争很激烈，工作有很大的压力。所以，为了缓解和释放知识员工的压力，有必要建立良好的沟通机制和创造合作上进的公司文化和氛围，在相互协作和影响中工作。
参考文献：
[1]刘扬，如何激励员工.企业管理.2002.（4）
随着世界经济的不断发展以及科学技术的快速发展，我国经济发展进入了知识经济时代，而这一全新的经济发展时期也为我国各行各业的会计工作提出了新的要求。我国传统的会计工作模式只是适用于过去的工业经济模式，而与企业在知识经济时代的运营工作不符。企业需要根据知识经济时代的特点来展开对会计工作的研究，同时进行相应的创新工作来提高会计工作的效果以及时代适应性，推动企业在经济发展的新时期保持强劲有力的发展状态。
关键词：
知识经济时代；会计工作；创新研究
现在我国正处于知识经济时代，随着经济全球化的不断推进以及科学技术的持续发展，我国的各个领域都不同程度地受到知识经济时代的影响。处于知识经济时代的企业自身的运营和发展都会不同程度的受到发展环境影响，同时企业的会计工作也表现出不适应新时期企业发展要求的问题。企业对会计工作的创新意识不高，所以对会计工作的完善工作也相对不足。企业需要在知识经济时代的特点上进行创新工作，提高企业会计工作水平并带动企业更健康地发展。
一、当前企事业单位会计工作的现状
(一)会计目标相对陈旧
知识经济时代对于企业来说是一个新的发展机会，但是需要企业在进行相应的工作调整后才能适应新时期的发展环境。现在企业的会计工作目标相对陈旧，还是停留在过去简单的为企业经营服务，工作目标整体来说较为单一和过于简化而只能适用于过于工业经济时代的发展要求。企业也没有根据知识经济时代的多元化特点来完善会计工作目标，所以在企业内进行的会计方法主要为传统的财务会计，对新时期企业的发展工作帮助相对较小。过去进行会计工作只是追求企业利益最大化的阶段已经过去，但是企业没有将各方利益共同发展作为新的工作目标。
(二)会计工作方式落后
知识经济时代企业对于相关知识体系和信息化技术的重视程度更高，企业也需要充分利用更有技术含量的管理方法才能适应新时期带来的变化。虽然企业意识到需要完善自身的管理工作，但是从企业的会计工作方式来看没有体现出足够的技术含量。企业的会计工作过于简单，没有形成复合型的会计工作方法而只是简单地进行会计核算工作，却没有取其他管理工作形成多元管理方法。现在企业会计工作对知识经济时代更为复杂的财务数据的收集和处理能力不足，没有合适的工作方法和技术设备支撑会计工作进行创新升级，企业在这方面的重视程度和资金投入都还需要加强。
(三)会计人员工作能力较弱
知识经济时代对于人才的重视度很高，很多创新工作都需要在高素质人才的带动下才能够正常有序的开展。企业的会计人员整体创新意识和综合工作能力都不够高，在企业过去的经营时期虽然能够帮助企业进行一般的管理工作，但是会计人员普遍没有得到持续高效的教育培训，所以在实际工作中很难得到有效的能力提升。在知识经济时代人力资本具有极大的增值空间，但是企业没有意识到会计人才培养来带动企业整体创新的重要性，没有采取合理的措施来激励会计人员进行工作创新，所以导致企业的管理工作长时间保持落后的状态甚至会造成会计人才流失的不利局面。
(四)会计体系不够完善
企业的会计工作需要在具体的会计体系下进行，在知识经济时代企业的会计体系需要体现出更为全面和科学的时代特性。企业整体来说对会计体系的创新工作不足，普遍是沿用过去的会计体系来进行相关工作。知识经济时代需要企业的管理工作更具有全面性，过去对企业部分工作进行管理的方式已经逐渐显现出弊端，企业中的各类财务信息以及决策信息在会计体系内流通较慢，所以会计工作的效率和工作模式都会收到影响。企业对知识经济时代的认识还不足以对会计体系进行创新，特别是无法再体系中体现对新时代更容易出现的财务风险的管理和控制，会计体系对企业投机活动和相关税务工作等的反映还需要进一步加强。
二、知识经济时代的会计工作的创新措施
(一)合理设置会计工作目标
在知识经济时代企业对会计工作进行创新是非常必要的，企业需要通过更有效的会计工作来提高企业对新时期的适应力和管理能力。企业需要对会计工作的目标进行优化，过去的会计工作主要是为了服务企业的运营工作同时为企业创造更多的收益，目标单一而且过于空泛。企业需要根据时代特点来设置多元的复合型工作目标，不仅需要考虑企业利益，还需要将企业社会责任、股东利益以及可持续发展等具体的问题对应地设置在会计工作目标当中。企业需要以时代背景为基础，抓住工作目标的特点并积极地开展会计创新工作，并为企业营造更为良好的创新环境。企业的会计工作目标需要根据具体时期的发展情况来动态制定，企业更需要注重相关工作目标对企业现阶段运营和未来发展的具体作用。
(二)提高会计工作方式科学性
会计工作的方式能否适应企业发现需求以及时代特点决定了会计方法的科学性，所以企业需要通过提高现有会计工作方法的科学性来实现会计创新工作。过去企业中的会计工作是单独进行而没有与其他管理工作形成一个有效的整体，所以企业需要根据会计工作的具体应用方向来细化会计工作并与各个方面的管理工作联系起来使用，提高企业整体的管理和运营能力。其次企业需要不断提高会计工作方法的技术含量，通过最新的会计理论体系来完善企业自身的会计工作，同时充分应用信息化技术来进行高效的会计工作，信息化会计工作方式可以帮助企业快速应对大数据量的财务信息并帮助会计人员及时开展分析和处理工作，企业也能够利用信息化会计工作来带动企业管理工作的整体创新。
(三)增强会计人才的综合素质
知识经济时代更加注重人才培养和人力资源开发利用，企业需要注重会计人才的培养并以此实现对会计工作的创新。现阶段企业的会计人员工作较为固定同时进行的工作没有具体分类，企业需要根据会计工作的各类分支进行一般会计人员的职能转化，充分挖掘会计人员的工作潜能来丰富企业的会计工作方法。企业需要加大对会计人员培养工作的资金投入以及相关重视程度，对会计人员实施动态培养工作并保证会计人员能够得到持续而长久的培养。企业需要开展有针对性的考评工作和相关激励措施，充分调动会计人才自主学习的积极性并能够直观地感受到自身存在的不足并能够进行相应的整改。企业可以通过会计人员的综合素质提升来实现企业会计工作的创新，这也是企业实现管理工作创新的重要方法。
(四)完善会计工作体系
企业在知识经济时代进行会计创新来贴近时展需求，实现创新工作还需要从完善会计工作体系来实现。企业需要对知识经济时代进行充分的研究，对该发展时代的具体特点以及企业的运营现状联系起来，能够发展会计工作体系来反映出相应的变化。企业的会计工作体系需要丰富原有的内容，应该包含对知识经济时代的理解以及带来的融资、财务风险以及具体的工作措施等内容，使企业能够准确地根据体系内容进行会计工作。由于知识经济时代的发展速度较快，企业需要把握好对会计工作体系的长久维护和创新，避免因为脱离企业的工作实际而导致的会计工作失效，推动会计工作长久保持良好的工作状态。
三、结束语
知识经济时代对于所有企业来说既是难得的发展机遇又是极大的挑战，最终影响的好坏由企业是否能够适应新时期的变化决定。会计工作作为企业日常运营中最经常使用到的一项工作，企业需要及时开展会计创新工作并带动企业整体管理工作提升，并保证企业能够快速适应新时期的发展变化并实现企业更长远的发展。
参考文献：
[1]王媛.知识经济时代的会计工作和会计创新研究[J].全国商情•理论研究，2016(25)：104-105.
[2]张俊楠.知识经济时代会计创新问题的探讨[J].经济，2016(12)：00061-00061.
【关键词】知识经济时代 高校教师 新要求 对策
迈入知识经济时代，全世界已展现了新的开始。作为高校教师，不但要面对新变化，更应做好充分准备，做知识经济时代的合格教师。
一、知识经济时代的特点
知识经济，也就是以知识为基础的经济。从本质内涵来看，知识经济是经济增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用，它以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，是可持续发展的经济。按照世界经济合作及发展组织的说法，知识经济就是以现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。知识经济时代，是主要依靠智力资源的开发与投入和通过知识的生产、传播与应用来获取经济效益的时代。
1、知识是知识经济社会获利的重要资本
知识与依靠物资和资本等这样一些生产要素投入的经济增长相区别，知识经济的增长会越来越依赖于其中知识含量的增长，而知识经济时代创造财富的动力是“知识驱动”。这是知识经济时代最根本的特征，也是其存在和发展的基础。
2、创新精神是知识经济时代的灵魂,是知识经济时展的动力
知识经济的灵魂是创新，知识经济时期价值的创造过程就是创新过程。因此，知识经济与创新能力是不可分割的统一体。
3、世界经济全球化
知识的利用，高新技术的发展，不但缩小了空间、时间的距离，还为世界经济全球化创造了条件。在当今全球化趋势中，知识具有全球化的特点，利用全球的知识创造财富是未来各国经济发展的方向。
在以知识为核心的知识经济时代，具备知识、创新精神与全球观念的人才是各国发展的主动力，这必然会对各国的教育提出更高的要求。
二、知识经济时代对人才及高校教师的新要求
1、知识经济时代对人才的新要求
知识经济时代是应用思维创造财富的时代，思维的进步需要知识的积累与更新，需要思维的开放与进取。知识经济时代的成功者需要更多的知识和更开放的思维。
（1）具备不断学习的能力。知识经济时代，伴随着“知识爆炸”的出现，知识陈旧率的加快，知识经济时代的人才必须具备不断学习的能力，才不会被经济时代淘汰。
（2）具备创新精神。知识经济的灵魂是创新,其价值创造过程就是创新过程。知识经济时代的人才，必须具有强烈地创新意识才能跟上知识经济的步伐，并不断创造价值。
（3）具有全球观念。在知识经济时代，知识的无限性和信息化的发展，使整个世界逐步变成“地球村”，网络技术的发展和应用，把南北两个世界、东西两种文明毫无障碍地联系起来。知识经济时代的人才必须具有全球观念，才能充分整合与利用世界的资源，并创造出更多的价值。
2、知识经济时代对高校教师的新要求
知识经济时代，作为高校教师，肩负着培养适应知识经济时代人才的重任。因此，要适应时代需求而作出适时地调整。
（1）立足世界，终身学习。高校教师要适应时展的需要，做好教育教学工作，就必须通过各种形式进修，汲取知识营养，不断充实、完善和提高自己；面对全球化趋势，高校教师的知识也应体现出全球化。
（2）具备创新理念。教育是创新的主要源泉，高校是培养创新人才的主阵地，这一观点在世界发达国家早被认可。美国加利福尼亚大学教授卡斯特斯形象地比喻：如果说知识信息是新的世界经济的“电流”，那么大学就是产生电流的“发动机”，而高校教师要承担起这一特殊“发动机”的责任。培养创新型人才，应要求教师的教育理念要从传统的注重传授知识和技能的教育向创新教育转变，在教学中要有创新的理念、思维，打破传统教育的观念，注重发挥学生的主观能动性，最大限度地挖掘学生的潜力，培养的人才要从书生型、顺从型向个性
型、创新型转变。
三、培养适应知识经济时代大学生的对策
如何将大学生培养成能适应知识经济时代需求的人才，是每一位教师都应该思考的问题。培养知识经济时代大学生需要一套完整地、严密的教学程序。
1、建立良好的师生关系
教学过程中，应把学生纳入一种平等的、理解的“双向型”师生关系中。应将教师和学生都看成本质上同等的人，师生之间只有价值的平等，没有高低强弱和尊劣之分。在这种关系中，学生既可以作为独立的人，又可以作为学习者积极参与教学活动，还能在与教师的相互尊重、合作和信任中全面发展自己，获得成就与价值体验，感受人格的自主与尊严。
2、打破学生的传统思维习惯，培养创新思维意识
打破学生的传统思维习惯是创新的基础，在每门课程的开始前都要注意运用一些与课程相关的训练活动和案例学习等，打破学生的传统思维习惯，培养学生突破性的思维意识，使其对所学课程有更广阔空间的认识。
3、让学生走进社会发现不足
在具有了创新思维意识之后，学生便能具备发现现实问题的能力，此时教师给出相关课题，让学生进入与课程相关的社会组织，或从网络、报刊等各种途径搜集关于社会实际的相关资料，让他们思考并找出现实中的问题。这不但能够提高学生发现、分析、解决问题的能力，还能很好的提高学生的学习与创新能力，甚至能培养其全球意识能力。
4、传授知识
在与社会直接或间接接触后，学生就会有一些收益，但产生更多的是疑惑和迷茫。一个人在产生疑惑、迷茫之后是最渴求知识的阶段，因此，教师要抓住这一机会，进行理论联系实际的传授最新的相关知识。
5、让学生应用知识解决实际问题
学生在获得解决实际问题的知识钥匙后，便会产生解决实际问题的冲动，这是培养提高学生解决问题能力及创新能力的好时机。在这一阶段，教师要尽可能的创造学生参与社会实际的机会，锻炼他们的能力。学生不但可以在实践中发现自身的不足，还可以提高他们解决实际问题及创新的能力，体验成功的喜悦，提高继续学习的积极性，进而促进学习能力的提高。
6、注重交流
个人的课题研究结束后，教师应及时组织学生们进行经验交流。交流的过程是资源共享的过程，是思维、能力、经验等碰撞的过程，学生从交流中相互学习、相互竞争、开拓思维，以达到提升自身的知识储备及解决、创新能力的效果。
知识经济时代对教师提出了许多新的要求。教师要认清形势，不但自身要不断立足全球学习，培养创新精神，还要采取适当的方法与过程传授宽厚的知识，培养学生的学习、创新能力。只有这样才能适应知识经济时代的要求，做知识经济时代合格的教师。
【参考文献】
[1] 黄玉枝：知识经济环境中创新人才的培养[J].宁波工程学院学报，2005，12（4）.
关键词：赤峰；辽代城镇；城址；遗迹
中图分类号：K928.6 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2013）12-0018-02
辽代城镇分布与其政治、经济、文化发展紧密相关，辽代政治制度有利于统治的稳定和民族融合，并为当时社会文化的发展提供了稳定的环境。辽代的城镇及其分布规律有利于其政治、经济、文化的发展。
一
辽代在巴林草原腹地的城镇建设，除耳熟能详的上京城外，考古发现为我们分析辽代城镇分布特点，提供了大量典型的证据。现将这些材料分别介绍如下。
1.祖州城遗址。祖州是耶律阿保机四辈先人的出生地，地处大兴安岭南端，位于内蒙古巴林左旗查干哈达苏木石房子嘎查西北。祖州城，呈不规则的五边形，周长3.5华里，由内外两层城垣构成。内城中轴部分为主体建筑――祖庙。祖庙由三重递进式宫殿组成，主要有二明殿和二仪殿。二明殿，供奉辽代四世先祖，即高祖昭烈皇帝、曾祖庄敬皇帝、祖考简献皇帝及皇考宣简皇帝。因为这里是四位先祖的出生地，故名日祖州。二仪殿里，供奉着辽太祖耶律阿保机的塑像，摆放着太祖生前用过的兵器、日用品和服饰等遗物。现存的“石房子”是祖州城内保存较好的建筑，由七块巨型花岗岩构成，石屋高3.5米，宽6.7米，进深4.8米，在我国古代建筑物中少见，历经千年风雨，依然完好。但石屋怎样建造，作何用途，则是千古之谜。天庆九年（公元1120年），金军攻破祖州，除“石房子”外，烧毁了所有的地表建筑物。
2.哈拉哈达古城。位于巴林左旗哈拉哈达乡小城子村内。面积约10万平方米，合周长约1.5公里，平面呈方形，边长各310米。南、北两城墙中部各辟1门，门外有护城壕。城墙夯筑，多被夷平。城内地表散布有辽代沟纹砖、布纹瓦、陶片和粗白瓷等。
3.努和图白其城址。位于巴林左旗白音勿拉苏木西北18公里。平面呈方形，由内外两城组成。外城东西长350米，南北宽250米，周长约1.25公里，内城边长100米。外城南墙正中辟1门，门外筑瓮城。城墙上现存马面建筑座，圆形，直径6-8米。内城地表散布遗物丰富，以辽代沟纹砖、布纹瓦和陶瓷残片居多。
除巴林左旗发现的祖州等城址外，阿旗境内也有一些中小型城址的发现，为我们研究当时的城镇分布状况，提供了较多的参考依据。
4.玛尼图古城址。位于阿鲁科尔沁旗白音温都苏木玛尼图南1公里处，呈方形，边长500米，合周长两公里。城墙夯筑，现存基宽8-12米，高2-3米，夯土层厚12-15厘米。四角筑有角楼，残高3-4米。四墙正中各辟1门，宽6米，门外均筑有圆角方形瓮城，直径11-15米。城墙上均筑有马面，间距的50-60米，现高3米。城内偏北有长方形建筑台基，东西长100米，南北宽40米。地表遗物较少，主要有陶、瓷、砖、瓦残片。城址四垣保存较好，始建于辽代，金代沿用并作为界壕沿线之关城。
5.宝日浩特城址。位于阿旗巴彦高勒苏木宝日浩特嘎查。平面呈长方形，东西长630米，南北宽470米，周长两公里余。城墙夯筑，现存基宽8-10米，高2米，夯土层12厘米。四面城墙各辟1门，宽6米，门外筑瓮城，长、宽各12米。城内有建筑遗迹或房址10余处。地面散布有砖、瓦、瓷片。此城始建于辽代，金代沿用。
6.白城子城址。位于阿旗罕苏木西北6公里。平面呈长方形，由内外两城组成。外城东西长100米、南北宽500米，周长合3公里。城墙夯筑，基宽5-8米、残高1-2米。东、西、南3墙中部各辟1门，宽3-5米，其中南门外筑有瓮城，圆形，直径6米。内城与外城构成回字形，平面呈方形，边长各250米。城墙为夯筑，残高2.5-3米，四角有角楼，高约3米。东、南两墙各辟1门，南门外有瓮城，圆形，直径11米。城内地表有“品”字形建筑台基、东西配殿及院落遗迹。地表散布辽、金、元各代遗物很多，是赤峰地区保存较好、规模较大的辽金城址。
根据史料记载，辽国建立后，在今天的赤峰地区设有14个州，即上京道祖州、怀州、庆州、永州、仪坤州、龙化州、降圣州、饶州、头下丰州、松山州及中京道恩州、高州、武安州、松山州。
这些州城建筑，在建筑布局上表现的非常灵活，根据城镇的政治地位和地理环境，对城门、城墙等建筑进行合理布局。如祖州城为祖陵的奉陵邑，直属上京临潢府，曾是辽初重要政治活动中心。城垣分为内外两城，内城南门外有直通至外城南门的大街，宽约40余米。两旁有官廨、膳房、作坊及兵卒住所等建筑遗址。南城门外的大道两侧及其西面，有两组小型建筑群的基址，用石块垒砌房基，布局大致整齐，为守陵户居住区，面积大于城址。
辽朝的上京临潢府和中京大定府是当时规模比较大的两个大都市，围绕着这两个大都市建立了许多中小城镇，这些城镇的建立为契丹民族的发展产生过深刻的影响。根据对已发现城址的分析和研究，可以看出这些城镇的作用各不相同，如饶州以矿冶为主，高州以农耕为重。这种功能不同的城镇分布构成了多样的城镇经济体系。
关键词: 知识经济 高校团组织 思想政治工作
21世纪,人类社会发展进入了知识经济时代,人们的生产、生活、工作和思维方式都发生了巨大变化,对高校团员青年的思想政治工作产生了深远的影响。研究知识经济与高校团员青年思想政治工作的关系,促进高校团员青年思想政治工作的发展,具有十分重要的意义。
一、知识经济时代加强和改进高校团员青年思想政治工作的重要性
知识经济时代,科技发展迅猛,人类实践活动的规模、范围空前扩大,其复杂性也日益增加;科学技术的影响向人的价值、心理、伦理等领域迅速扩展;人的价值取代了物的价值成为社会活动的直接目标。这些变化在极大地增加社会物质财富、扩展生活空间、提高生活质量的同时,也容易产生崇尚物质力量、轻视精神力量,追逐物质创造、轻视政治方向及人们自身品德修养的倾向。同时,随着国际互联网、多媒体等现代传媒的迅速发展,大量涌入的信息,虽扩大了视野,但也增大了团员青年正确鉴别是非和选择行为的复杂性。加强和改进高校团员青年的思想政治工作是高校团组织的一项重大而紧迫的任务。思想政治工作直接影响团员青年综合素质的培养,从而影响知识经济社会的发展方向。可见,探索新方法,运用新手段,加强和改进知识经济时代高校团员青年思想政治工作有深远的战略意义。
二、知识经济时代高校团员青年的思想政治工作的新内容
同以往技术革命相比,知识经济对思想观念的影响更直接、更迅速,引起高校团员青年世界观、价值观、人生观的深刻变化。同时,知识经济时代对所培养的人才标准提出了更高的要求。在知识经济条件下,高校团员青年的思想政治工作应该在已有内容的基础上,在教育观念、培养目标、培养重点和方式方法上赋予新的内容。
(一)建立创新体系,培养创新意识和创造能力。
知识经济的灵魂是创新。无论从形势发展的要求,还是从高校团委工作实际来看,建立创新体系势在必行。建立高校团员青年思想政治工作的创新体系,是指思想政治工作在组织设置、工作内容、工作方式方法、工作手段、工作制度和工作目标等方面都要适应新形势的变化。只有不断地创新,才有可能推进团员青年思想政治工作的新发展。因此,高校团员青年思想政治工作要把创新教育放在首位。创新虽是人的本能,但人的创造性却是潜在的,需要后天的教育和培养。要培养团员青年的创新意识和创造能力,需要为他们提供崇尚激发创新的教育环境,并授于一套创新方法。
(二)倡导团队协作精神。
在知识经济时代,仅靠个人的知识与才干进行发明创造要比以往任何一个时代困难得多。这样,创造过程中人与人之间的团结协作显得尤为重要。团队精神实质上是知识经济赋予集体主义以新的内涵。但是,由于目前高校学生中绝大多数都是共青团员,其先进性无从体现。在学生中普遍存在的问题,在共青团员中也同样存在。在经济体制的转变及社会结构的转型时期,他们在人生价值目标及其实现目标的途径上,也存在以自我为中心的倾向,把团员的组织纪律性抛在脑后,强调自我发展,轻易封闭自我,我行我素。所以,高校思想政治工作应特别倡导团员青年在保持相对独立性的同时学会与他人友好合作,灵活处理好人际关系,将个人的发展与集体的发展结合起来,使个人利益自觉地服从集体利益。
(三)培养良好的心理素质,增强受挫能力。
当今社会竞争激烈、优胜劣汰加剧,更趋向于技术系统层面的发展,人文关怀淡化,收入分化、贫富差距拉大;失业人口增加,就业比较困难。这不仅要求立志成才的人具有良好的思想素质、文化素质,而且对人才的心理素质提出了新的要求。它要求人才不仅具有竞争、合作、应变、创新的意识,而且具有较强的心理耐挫力和自信心。如何教育工作者青年学生面对失败,如何承受失败,如何在失败中崛起,这是高校团员青年思想政治工作者应研究和解决的新问题。
(四)做好“网络时代”高校团员青年的教育和引导工作。
高校团员青年通过网络互相联系,和世界各地的同龄人交朋友,了解最新的新闻信息、科技动态,也利用电脑和网络带来的逼真惊险的游戏来打发课余空闲的时光。网络在给人类带来进步的同时,也产生了一些消极影响。特别是对于网络普及率很高的高校团员青年来说,由于他们还没有完全形成比较稳定的世界观、人生观、价值观,对新鲜事物的好奇与探究的欲望十分旺盛,容易沉湎于“网上世界”。所以,对高校团员青年进行积极的教育和引导是做好思想政治工作不可缺少的内容。高校要鼓励、引导团员青年继承、发扬中华民族的优秀传统文化,防止互联网消解我们民族的文化身份;引导团员青年正确对待网络时代人际交往方式的变化,确立积极、健康、有助于身心成长的人际关系;引导团员青年正确辨别网络信息中的“垃圾”与合理利用游戏;教育和引导团员青年确立正确的网上伦理,杜绝恶意的破坏行为。
三、知识经济时代高校加强和改进团员青年思想政治工作需把握好的原则
(一)教育和服务相结合的原则。
教师要把教育融入服务之中,要在服务之中体现教育引导。服务是教育的手段,教育是服务效果的体现。高校团组织要教育引导好团员青年,就必须加强和改进团员青年的思想政治工作,开展理想信念教育,进一步用先进理论武装团员,加强团员青年的爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
(二)服务社会和提高团员青年素质相结合的原则。
高校广大团员青年有了解社会、参与社会的热情,有成才创业的强烈愿望。组织团员青年为社会服务,为人民群众生产生活的基本需求服务,是社会发展的必然要求,也是团员青年成长发展的内在需求。社会实践是育人的重要手段。高校团组织要紧紧围绕党政关心、社会关注的问题,根据团员青年的思想实际和时代特点,引导他们树立正确的人才观,调动广大团员青年参与社会、服务社会的积极性,组织引导他们自觉投身社会实践,在服务社会、服务他人的实践中开阔视野,增长社会经验,培养成才意识,提高实践能力。
(三)继承和创新相结合的原则。
高校团组织在思想上要继承和发扬其作为党的助手和后备军的优良传统,在工作形式和方法上要结合时代需求在原有基础上有所创新和突破,并为团员青年所接受。知识经济社会带来了团员青年的价值取向的多元化,高校团员青年的思想政治工作要增强针对性和时效性,要充分尊重和利用青年的需求,针对不同的人群、不同的时期将思想政治工作细分化、具体化。
四、知识经济时代高校加强和改进团员青年思想政治工作新思路
知识经济带给我们的是严峻的挑战。我们应对传统的思想政治工作的方式方法等方面加以改革创新,以适应和促进知识经济时代高校团员青年思想政治工作的稳定、持续发展。
(一)充分运用现代技术,增强思想政治工作的直观性、吸引力和感染力。
思想政治工作往往被看作是隐形的工作,因种种原因,即使是将其寓于活动之中,有时也很难收到令人满意的效果。在知识经济时代,教育者可利用现代化的高科技手段,对团员青年进行开放式、多渠道、多角度的思想引导和感染熏陶,用新思想、新知识、新信息吸引人、说服人、启迪人,以增强工作的实际效果。
(二)坚持“以人为本”的高校团员青年思想政治工作运作模式。
以人为本是知识经济时代很重要的教育管理思想,人是生产力中最活跃的因素,在创新过程中起着决定作用。要统一思想认识,形成共识,既着眼于对“人的培养,又着眼于思想的统一”。“以人为本”的关键是育人,育人与建功并举。要把提高团员青年的素质作为衡量高校团组织思想政治工作的重要标准。提高团员青年的素质是团组织服务大局,服务团员青年的前提和关键。
参考文献:
[关键词] 知识经济；健美操运动；时展
【中图分类号】 G831.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）06-174-2
一 、世界经济向知识经济过渡将促进体育事业的发展
知识经济是在充分知识化的社会中发展的经济，由于现代科学技术特别是高新技术、信息产业的迅猛发展，推动着世界经济以前所未有的速度可持续地向前发展，从而带动了人类社会的全面进步。世界经济向知识经济过度将促进体育事业的发展，从而也将带动《全民健身计划纲要》中最重要的健美操运动的发展。
（一）知识经济促进体育产业的深入发展
由于高新技术的运用，生产劳动的时间和体力消耗减少主要依靠充分发挥人的聪明才智不断将智力资源转化为巨大的社会财富。这种体力劳动的减少，脑力劳动增加促使多种器官系统退化和多种心理疾患的发生。新时代的特点，使人们对体育运动的需求日趋强烈，体育成为满足人们肢体运动、心理调节和情感信赖的主要手段。可以预料我国在《全民健身计划纲要》所提出的到2010年“经过努力，基本建成具有中国特色的全国健身体系，使体育成为人们生活中不可缺少的组成部分，经常参加体育运动的人数、国民体质健康水平等主要指标接近中等发达国家水平”，这一目标，定将会实现。
（二）知识经济促进体育产业化发展的尝试与广度
知识经济时代人们对体育的认识发生了变化，“买健康”的观念逐步建立。体育成为人们健身娱乐的时尚消费，市场经济的发展，体育市场日益扩大，我国在计划经济由政府部门办体育的局面已被突破，多种形式的运动队伍和健身中心在政府的调控下迅猛发展，体育产业投资的加大体育市场繁荣发展，将使我国体育事业展现一个崭新的局面。
知识经济主要凭借知识的创新及其应用和知识的广泛传播发展经济。体育运动的发展除受社会经济发展程度的制约以外，还决定于体育科学化的深度与广度。知识经济时代的到来促进体育科学化。
二、知识经济时代的到来将促进健美操运动的发展并决定其发展方向
（一）健美操运动的市场产业发展
健美操运动以其广泛的适应性和艺术魅力较之其它体育健身项目有更广阔的发展前景体育产业化，经营者要考虑消费者的需求，有市场才有产业的生路，多种体育运动项目要谋求发展就要适应时代的需求，不断改革与创新来占领市场。
健美操运动是一项融体育、舞蹈、音乐为一体，以有氧练习为基础，以健、力、美为特征的体育项目。在诸多体育健身运动项目的市场竞争中有良好的前景，首先健美操作为健身的体育项目之一，它界定的范围比较广阔，是根据人们需要而创作的科学的健身方法；其次它可以适用于不同人群，场地限制少，人数可多可少，时间可长可短。所以，健美操具有广泛的适应性这也是一般运动项目难以相比的。
健美操具有高度艺术性，它动作协调、流畅和有弹性，充分表现出形体美，练习时配合富有时代特点、旋律优美节奏鲜明的音乐，无论对练习者还是观赏者都具有愉悦身心的效果，知识经济时代产生的沉重精神压力和疲劳在健美操的运动中将得到缓解和消除。
健美操运动正是以其广泛的适应性及艺术魅力吸引着参加体育健身娱乐的人们，也在体育运动推向市场的竞争中具有很大的优势。这在对成都市研究生453人的调查中可见：
研究生喜爱的体育项目（n=453）
（二）健美操运动的全球规范化发展
世界健美操运动的一体化领导和信息科技的发展将促进健美操运动的发展及普及健美操运动从它诞生之日起就表现了强大的生命力，一些经济发达国家还成立了多种健美操联合会以促进健美操运动的普及与发展，1994年5月在瑞士日内瓦举行的国际体操职代会，健美操进入国际体联，建立了FIG健美操委员会，从此世界健美操运动实现了一体化的领导，从而促进了健美操在国际范围内的普及与发展。
知识经济时代信息科学技术高度发展，信息科技的交流普及日益广泛。今天，世界最新流行的健美操健身方法通过电视可以带领中国公众一同练习，世界有关健美操的资料可以从计算机国际互联网上去查询。
可以说国际体联的统一领导，加上世界信息科技迅猛发展的大气候，给健美操运动的普及与交流提供了良好的条件。
（三）健美操运动更加科学性发展
知识经济时代的新知识、新技术、新体育科学将不断完善和发展健美操运动，使其更趋于科学化，这其中表现在科学管理健美操运动、科学的健身理念、科学的健身计划训练方法，以及人性化的实效性的健身器材。同时物质的丰富也为健美操的发展创造了良好的条件，人们有更多的时间和优越的环境来保证身心健康。
（四）知识经济决定健美操运动的发展方向
知识经济的特性决定着健美操运动的发展方向，一个充分知识的社会决定着健美操运动必须是一项符合科学包容的运动。在一个经济以前所未有的速度可持续发展的影响下，知识经济时代的健美操运动也必须是一个时尚的可持续发展的更为大众的运动。根据2001年世界经营性健身设施联合会（IHRSA）的统计，现阶段先进的会员健身俱乐部数量在英国增长了2.6%，在日本增长了3.1%，美国增长了7%。
三、知识经济时代的健美操运动的发展途径
知识经济时代，科技信息一日千里，健美操运动作为时尚的体育项目，如何保持飞速发展的趋势，就得从如下几方面作起：
（一）创新是健美操运动发展的生命力
同志说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。这深刻的提示了创新的价值。民族的进步，国家的兴旺离不开创新，健美操运动的发展更是如此。作为健美操运动指导员为适应时代要求推动健美操的发展，可以在健美操的新动作、新技术、新编排、新器械以及新的教学与训练的理论等领域进行创新，并要在实践中不断树立新意识，把握创新的方法进行创新，这样才能保证健美操这项时尚运动旺盛的生命力。
（二）规则的改变促进健美操沿着既难、又美的技术方面发展
竞技健美操属于“技能类表现难美项群”，竞赛中，以运动员所完成动作难度、新颖、稳定、优美等因素，判决其技能水平高低，难与美正是竞技健美操的发展方面，对于健美操评分中，增加一个艺术分就是对美的价值的肯定。
竞赛规则历来对该项运动发展起着向导性作用，相信在国际体联确定的准则指导下，21世纪的国际健美操竞赛规则将引导着竞技健美操技术沿着既难与美的方向发展。
（三）新挑战、新机遇、新发展
由于奥林匹克竞技从业余向职业化、商业化转变，对大众体育的关注程度与日俱增。多种大众体育项目在知识经济环境下不断迅速重组，这意味着，有的项目被另一此受公众欢迎的新兴运动项目所取代，健美操要在知识经济环境下不断兴旺发展必须对多种健身文化开放与包容，其次还要不断提高在官方和民间的重视程度拓宽生存空间，最后健美操要关注更多人文和环境等的体育权益，保持其可持续发展。
四、结论
综上所述，健美操运动的发展和改革体现了健美操运动在知识经济时代演变过程，可以预见，在新的世纪，健美操运动还将沿上述趋势发展，未来的健美操运动将对提高人们的生活质量起到巨大影响，同时知识、经济、信息也将对健美操运动发展发挥出巨大作用。
参考文献：
[1]谭华.走向知识经济时代的奥林匹克运动[J].体育文史，2000，（5）.
[2]国际体操联合会.国际体操联合会健美操竞赛规则[R].体操运动管理中心，2001.
[3]全国体院教材编写委员会.健美运动[M].北京：人民体育出版社，1991，（6）.
第一，对消费者需求的影响：
以技术革命为推动力的知识经济的发展，一方面使社会财富迅猛发展，另一方面，使广大消费者生活水平提高，并使消费者需求发生如下变化：
1、消费者需求趋于个性化。由于知识经济使消费者受教育的程度和文化水平获得普遍的提高，从而促使消费者的消费需求和消费行为趋于个性化。同时由于知识经济带来科技与知识的创新、从而引导消费者消费的个性化。因而，要求企业一改工业经济时代那种单一的、大批量的营销方式、转向实行个性化和多样化的营销方式。
2、消费者行为趋于理性化。在知识经济时代，由于消费者文化水平的提高，他们能够借助发达的信息网络、全面、迅速地搜集与购买决策有关的信息。例如消费者借助电脑咨询软件迅速收集有关产品信息，并拟定与评估不同的购买方案，从中选择最佳的购买决策。
3、消费者的需求从低层次的生理需求向高层次需求转变，即从物质需求向精神需求转变。如消费者从原来的对衣食住行最低的生理需求向文化教育、娱乐等精神需求转变。
4、消费者面临更多的产品选择。知识经济促进因特网迅速发展，从而使国外市场冲破地区界限、行为界限和时间界限，购买者可以在任何地区、任何时间通过网络搜寻及选择理想的卖者，销售商之间发生激烈的竞争，从而使购买者能够自由地选择国内外的卖者，消费者对产品越来越挑剔。
第二、对产品的影响：
一是知识经济使产品的外延与内涵发生巨大的变化。从产品的外延看，知识经济时代不仅农产品、工业品成为商品，知识、服务、信息及技术都成为商品，即与知识相关的无形产品成为消费者主要的消费对象。从产品的内涵看，由于知识成为知识经济的核心要素，要求产品中的知识含量提高了。因而，衡量产品价值的标准产生了变化，即由传统的以物质为基础转为以知识含量为基础进行衡量。二是以信息技术为核心的知识经济，囿于住处技术发展日新月异，使产品的设计、开发和使用周期日益缩短，因而，要求企业快速开发新产品，并迅速将新产品投入市场。
第三、对价格的影响：
以数字化、网络化为主要特征的信息技术革命，使Internet广泛运用，从而要求企业同用户面对面进行定价。
第四、对分销的影响：
知识经济对传统分销方式，即主要通过中间商向最终用户销售产品的方式发生巨大的冲击。而网上交易却逐渐频繁起来，企业必须尽早适应这种变化。
第五、对企业营销管理的影响：
对原来传统的营销管理模式，即受地理位置和时间的约束，实行松散型的管理，不能不是巨大的挑战。
面对信息产业和高科技产业为基础的知识经济对我国企业营销产生深刻的影响，我国企业要迎接挑战，必须进行营销创新。这主要包括营销观念、营销制度及营销管理的创新。
企业营销观念的创新。营销观念创新是企业营销创新的核心和前提。营销观念的创新，需要企业从满足顾客需求的传统营销观念转变为不仅满足顾客需求，还要创造顾客需求的新的营销观念。这缘于知识经济时代，科学技术日新月异的发展，产品生命周期大大缩短，新产品层出不穷，由此引起社会需求的变化与企业之间的激烈竞争，这必然驱动企业经营哲学的不断更新。其次，要求企业从偏狭的国内营销观念转向全球营销观念。知识经济时代推进了经济全球的发展，使国内外市场连成一个整体。因而，企业必须树立全球营销观念，才能推进企业发展。
营销制度创新。创新是指建立一种新的生产函数，即对各种要素的一种“新组合”，它包括引进新产品和提供一种产品的新质量；采用新的技术、新的生产方式；开辟新市场获得原材料和新来源；实行企业组织新形式。
知识经济时代的营销组织创新，主要是从传统的等级制度转变为柔性的营销组织。从目前国际柔性组织的发展趋势来看，主要是建立起扁平化、网络化、智能化、虚拟化及全球化的组织。一是扁平化。指企业通过技术网络同广大员工发生直接联系，而且使企业同消费者、研究机构之间构筑一个互动的信息反馈机制。二是网络化。它是使企业领导与广大员工众传统的等级制度关系变成非正规的网络关系，从而提高员工的自信以及经营效益。三是智能化。这既要求职工不断提高个人知识和智慧以及不断的超越自我，又强调企业的系统思考和知识的整合力量，以不断再造企业的无限生机。四是虚拟化。是依靠信息技术而建立临时网络，是一种灵活机动的新型企业的组织形式。企业为了实现其目标，可以突破企业界限，在广阔范围内寻求各生产经营环节（如产品设计、工艺设计、生产制造、经营销售等）及各生产要素优化组合的一种形式。企业一旦完成目标就自行解散。这种组织形式可以实现优势互补，并节省费用。它要求管理者要具有很高的协作精神、协调能力及综合能力，要求企业组织形式及组织行为充分考虑这一时代特点，研究企业营销如何同国际惯例接轨，如何适应全球市场的需求及适应全球的竞争战略。
关键词：财务会计；会计创新；经济活动
前言
财务会计指通过对企业已经完成的资金运动全面系统地核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。财务会计就是对企业购入、产出、管理等各方面的财务、资金信息进行记录、分析与报告，最终汇总成财务报表，提供给关心企业经济的外部机构，包括投资者、债权人等。我国的财务会计信息是以人民币做计量的，并做适当的文字说明，他反映着企业过去的资金运作情况和企业的经济管理情况。财务会计的数据要求真实，可验证，给管理者做经济决策提供依据，为企业更好的谋发展。
1 现阶段我国财务会计的创新和加强势在必行
1.1 在社会快速发展的今天，知识经济时代已到来，知识经济顾名思义，是以知识为基础的经济，它建立在知识和信息发展的基础之上，与农业经济、工业经济等概念形式相对应，是一种新型的经济形态。在知识经济时代，知识、技术、高素质的人才在企业中成为重要的资源，变为无形的资本，他们与实物资本不同，因此在财务会计方面的管理也与实物资本不同。知识经济的发展，给财务会计的发展提出了新的要求，技术的创新，知识的发展，促使财务会计也需要进一步创新与发展，以适应经济社会发展的需求。
1.2 我国经济快速发展，并与国际接轨，2001年加入世界贸易组织（WTO）后，会计管理职能也与国际接轨，财务会计应用方面已不局限于中国的法规、标准，而越来越向国际化发展，遵守国际法规。在这种情况下，如何创新和加强既适合中国经济体制建设的，又符合国际法规的财务会计体系成为财务工作人员重要的工作任务。
2 现阶段我国财务会计的创新和加强要突出重点
在国家经济飞速进步的情况下，社会经济环境发生了大的变化，国外的经济特性对我国的经济状况有了一定的冲击，使得财务会计管理的环境也有了变化，无论从法规、标准，还是从理论、实践等各方面都受到了国际市场的影响。因此，财务会计的改革与创新，必须突出重点。
2.1 改变现有的会计模式，根据知识经济时代特点，建立新的、适宜的模式。会计目标的建立，传统的会计程序的选择、会计体系等很多内容都不能适应现在的社会企业环境。
2.2 在知识经济时代，人力资源是很重要的无形资本，脑力劳动人群成为劳动者主体，通过不断的学习与充电，人的智力潜能不断被挖掘，脑力价值越来越高，但这个价值需要通过什么方法来测量或计算？成为会计工作者面临的一个重要的研究课题。值得开心的是，企业知识资本的范围要比财务资本大的多，为适应新要求，就需要财务人员转变思想，开拓视野，将人力资源脑力资本纳入核算范围，使人力资源会计成为财务会计的一部分内容。
2.3 改革传统的财务报告，增强财务会计报告的使用价值。财务会计报告随着经济环境的变化而变化，随着用户的需要变化而变化。因此新经济时代对财务报告的要求，一要及时更新信息，为信息使用者提供决策依据；二要拓宽报告的内容，不仅要继续提供财务资本信息，也要提供知识资本信息，还要提供未来信息：三要打破传统财务会计报告在时间、空间上的限制，做到实时报告与定期报告相结合，实现信息提供的多元化组合。
2.4 改革传统的计量方法，使会计计量方法向多元化发展。传统的会计计量，是用货币计量表示。但货币计量单位的价值受多种因素的影响是不稳定的。用变动着的货币计量得出的会计信息实际是不真实的，而且新经济时代财务会计计量的重点，要从有形资产向无形资产转变，从财务资源向知识资源转变。这样就必须在会计系统中引入多种计量手段，实现会计计量手段的多元化。
3 现阶段如何创新和加强我国财务会计的一些措施
3.1 在信息社会条件下，传统的财务会计理论体系正受到强烈的冲击，包括对财务会计假设的延伸、权责发生制及历史成本原则的动摇等。在电子商务环境下，网上公司、虚拟企业的兴起，更对持续经营、权责发生制和历史成本原则等传统财务会计学的核心提出挑战，各种无形资产――信息资源、人力资源等一切知识资源的待价而沽强烈地冲击着各类财务会计模式。
3.2 财务会计和财务报告不能一成不变，他们随市场经济、企业动态、用户需求的变化而变化，他们是动态管理的过程。
3.3 根据发展，拓展需求，改进财务会计内容。过去的财务报告，由于注重有形资产（或者说固定资产）的计量，却忽视了对于人力资源、智力、知识产权价值的确认与计量，报告中对于无形资产的计量少，不能反映企业的真实状况，因此不能满足企业领导层、投资人、债权人等的需求，有可能导致管理者做出错误的决策。传统的核心的财务报表，有其固定的模式，要以能否确认为基础，能确认，就能进入报表；不能确认，就能不进入报表。在肯定现行财务报表和其他财务报告的基础上提出改进建议，改进的建议有：改进企业报告中的信息类型，改进财务报表，改进审计在企业报告中的作用，形成推动改革的必要措施。
3.4 财务会计人力资源价值的变革。在社会经济进步的今天，信息化技术快速发展，在财务管理工作方面也得到长足的发展。随着电子商务的发展，各种财务办公软件的使用，使得财务数据的核算与管理实现自动化。这样，过去的事中记账算账、事后报账的财务重点工作，逐渐被省去，财务会计工作人员将更多的精力投入到事前预算，事中监督，事后分析的工作中。在信息自动化环境下，财务会计人员既要做好内部的财务管理，又要做好对外沟通，及时向有经济利益关系的机构传递公司财务会计信息，为领导者的决策提供数据支持。
3.5 随着信息自动化技术的发展，财务软件的更新，过去财务会计必须进行的核算、分析等基础业务逐渐由信息技术系统完成，财务会计人员将从事更多的非常规的财务会计业务来评价其资源的适用性，这样的工作技术内容的变化，对财务会计人员的职业素养是一个严峻的考验，如果不能适应，或不能胜任工作，财务会计人员将被企业所淘汰。
3.6 在网络自动化，财务信息共享情况下，传统的会计语言将发生变化，如利用网络信息技术，使得记账凭证、财务报表等作用被淡化。另外，财务会计文化也发生质的变化，企业管理者和投资者不再每天索要财务报表信息，而是通过网络关注财务会计信息系统的内容。
4 结束语
随着新知识经济时代的迅速发展，企业发展面临着方方面面的挑战，生产过程中遇到的问题也越来越多，为适应这种变化，财务会计也不能一成不变，需要创新与改革，这对财务工作者来说，既是机遇，也是挑战。作为一名财务管理人员，我需要从各方面充实自己，做好准备，推动财务会计行业的快速健康发展。
第一，对消费者需求的影响：
以技术革命为推动力的知识经济的发展，一方面使社会财富迅猛发展，另一方面，使广大消费者生活水平提高，并使消费者需求发生如下变化：
1、消费者需求趋于个性化。由于知识经济使消费者受教育的程度和文化水平获得普遍的提高，从而促使消费者的消费需求和消费行为趋于个性化。同时由于知识经济带来科技与知识的创新、从而引导消费者消费的个性化。因而，要求企业一改工业经济时代那种单一的、大批量的营销方式、转向实行个性化和多样化的营销方式。
2、消费者行为趋于理性化。在知识经济时代，由于消费者文化水平的提高，他们能够借助发达的信息网络、全面、迅速地搜集与购买决策有关的信息。例如消费者借助电脑咨询软件迅速收集有关产品信息，并拟定与评估不同的购买方案，从中选择最佳的购买决策。
3、消费者的需求从低层次的生理需求向高层次需求转变，即从物质需求向精神需求转变。如消费者从原来的对衣食住行最低的生理需求向文化教育、娱乐等精神需求转变。
4、消费者面临更多的产品选择。知识经济促进因特网迅速发展，从而使国外市场冲破地区界限、行为界限和时间界限，购买者可以在任何地区、任何时间通过网络搜寻及选择理想的卖者，销售商之间发生激烈的竞争，从而使购买者能够自由地选择国内外的卖者，消费者对产品越来越挑剔。
第二、对产品的影响：
一是知识经济使产品的外延与内涵发生巨大的变化。从产品的外延看，知识经济时代不仅农产品、工业品成为商品，知识、服务、信息及技术都成为商品，即与知识相关的无形产品成为消费者主要的消费对象。从产品的内涵看，由于知识成为知识经济的核心要素，要求产品中的知识含量提高了。因而，衡量产品价值的标准产生了变化，即由传统的以物质为基础转为以知识含量为基础进行衡量。二是以信息技术为核心的知识经济，囿于住处技术发展日新月异，使产品的设计、开发和使用周期日益缩短，因而，要求企业快速开发新产品，并迅速将新产品投入市场。
第三、对价格的影响：
以数字化、网络化为主要特征的信息技术革命，使Internet广泛运用，从而要求企业同用户面对面进行定价。
第四、对分销的影响：
知识经济对传统分销方式，即主要通过中间商向最终用户销售产品的方式发生巨大的冲击。而网上交易却逐渐频繁起来，企业必须尽早适应这种变化。
第五、对企业营销管理的影响：
对原来传统的营销管理模式，即受地理位置和时间的约束，实行松散型的管理，不能不是巨大的挑战。
面对信息产业和高科技产业为基础的知识经济对我国企业营销产生深刻的影响，我国企业要迎接挑战，必须进行营销创新。这主要包括营销观念、营销制度及营销管理的创新。
企业营销观念的创新。营销观念创新是企业营销创新的核心和前提。营销观念的创新，需要企业从满足顾客需求的传统营销观念转变为不仅满足顾客需求，还要创造顾客需求的新的营销观念。这缘于知识经济时代，科学技术日新月异的发展，产品生命周期大大缩短，新产品层出不穷，由此引起社会需求的变化与企业之间的激烈竞争，这必然驱动企业经营哲学的不断更新。其次，要求企业从偏狭的国内营销观念转向全球营销观念。知识经济时代推进了经济全球的发展，使国内外市场连成一个整体。因而，企业必须树立全球营销观念，才能推进企业发展。
营销制度创新。创新是指建立一种新的生产函数，即对各种要素的一种“新组合”，它包括引进新产品和提供一种产品的新质量；采用新的技术、新的生产方式；开辟新市场获得原材料和新来源；实行企业组织新形式。
知识经济时代的营销组织创新，主要是从传统的等级制度转变为柔性的营销组织。从目前国际柔性组织的发展趋势来看，主要是建立起扁平化、网络化、智能化、虚拟化及全球化的组织。一是扁平化。指企业通过技术网络同广大员工发生直接联系，而且使企业同消费者、研究机构之间构筑一个互动的信息反馈机制。二是网络化。它是使企业领导与广大员工众传统的等级制度关系变成非正规的网络关系，从而提高员工的自信以及经营效益。三是智能化。这既要求职工不断提高个人知识和智慧以及不断的超越自我，又强调企业的系统思考和知识的整合力量，以不断再造企业的无限生机。四是虚拟化。是依靠信息技术而建立临时网络，是一种灵活机动的新型企业的组织形式。企业为了实现其目标，可以突破企业界限，在广阔范围内寻求各生产经营环节（如产品设计、工艺设计、生产制造、经营销售等）及各生产要素优化组合的一种形式。企业一旦完成目标就自行解散。这种组织形式可以实现优势互补，并节省费用。它要求管理者要具有很高的协作精神、协调能力及综合能力，要求企业组织形式及组织行为充分考虑这一时代特点，研究企业营销如何同国际惯例接轨，如何适应全球市场的需求及适应全球的竞争战略。
