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关键词：主体教育；思想政治工作；教育理念
中图分类号：G651 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）05-0070-03
高校作为培养高级专门人才的主阵地，肩负着培养社会主义事业的建设者和接班人的重任。随着高等教育体制改革的深入，学生自主择校、自费上学、自主择业，接受多种文化的熏陶，使得当代大学生自主意识不断增强，思想观念也发生了巨大的变化。在这样的新形势下，思想政治教育面临许多新情况、新问题，单靠以往的思想政治教育工作的经验、知识，已显得力不从心。这就要求高校学生德育工作者必须认真反思并积极探索新形势下学生思想政治工作的创新，以适应新形势发展的要求。同志在2006年6月28日中央思想政治工作会议上强调指出：今后加强和改进思想政治工作的重点是“要在增强时代感、加强针对性、实效性和主动性上下功夫”，牢牢把握时代精神，积极主动地传播与社会发展相适应的新观念、新规范，推动社会向前发展；充分关注社会和学生思想状况发展的实际，坚持与时俱进的观点；充分关注人才成长的规律，努力促进人的全面发展；充分发挥学生的主体性作用，激发学生自身潜在的活力，提高思想政治工作的效益，实现思想政治工作机制的创新，建立起面向21世纪的高校学生思想政治工作的新构架。
一、主体教育的科学内涵
所谓主体教育，是指根据社会发展的需要和教育现代化的要求，通过启发、引导受教育者内在的教育需求，创设和谐、宽松、民主的教育环境，有目的、有计划地组织、规范各种教育活动，从而把他们培养成为自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的社会主体。
1.价值目标：以学生发展为本。理论界在经历了几十年的争论，最终在教育的价值目标上，达成了“以学生发展为本”的共识。“以学生发展为本”，是指将学生作为一个独立的、完整的个体，在教育过程中充分体现学生的主体性，使学生成为教育主体，从教育中获得全面的发展。高等学校教育的对象是青少年，他们离“社会人”最近，但又区别于“社会人”；他们有自己独立的思想和主张，但又需要给予一定的引导和教育才能使其不断发展完善。“以学生发展为本”的理念，具体概括有以下三个方面：
（1）把学生当做主体。作为教育工作者，首先要摆正自己与学生的位置，真正做到让学生在教育实践活动中成为自觉、能动的主体，在教育过程中变被动为主动，提高接受教育的积极性。
（2）关注学生个体的需要、潜能、个性以及精神世界的发展。马克思论述“人的全面发展”理论是从个人与社会的关系的角度展开的，而将教育活动定义为一种特殊的社会活动。这就要求教育者要关心不同个体的差异，充分引导、挖掘他们的潜力，使学生在精神、文化等各个方面均衡发展。
（3）扩大学生交往，鼓励学生创新。建立一种新型的教师与学生、学校与学生、学生之间的交往方式，切实从学生身心发展的角度去考虑，为学生学习、生活提供一个和谐、温馨的校园环境。
2.教育过程：在教学活动实践基础上通过平等交往实现发展。在传统的教育过程中，教育者将自己作为教育主体，学生作为教育客体的教育理念是违背主体教育的精神的，它忽视了学生作为教育对象在教学活动实践中的主体积极性的发挥和教育效果的实现。主体教育理念强调在教育教学活动、实践中通过平等、相互的交往促进学生的主体意识的形成。因此，我们应在承认和尊重学生主体地位的同时，要积极发挥教师的引导作用，使学生在实践活动中成为有自主性的参与者，把教育工作者进行教育指引的外在要求变为学生提高自身内在修养的自觉、主动的学习；接受并领悟教育目标，积极汲取教育内容并加以内化，形成正确的思想品德从而外化为有道德的行为，能动的反作用于教育者和整个社会，也使得教育者在道德互动中完善教育方式、方法。
3.教育目的：培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主体。主体教育的目的是培养学生的个体主体性，成为社会建设的主体力量。这包括：增加学生的主体意识、发展学生的主体能力、培养学生的主体人格。3]在教育活动中，既关注学生现代科学文化知识的掌握和智力的高度发展，也重视培养学生的情感、意志、灵感、直觉等非智力因素，塑造学生健全的人格，使学生成为社会主义事业合格的建设者和接班人。
二、主体教育在高校思想政治工作中的体现
思想政治工作的根本要求是要“关心人、尊重人、理解人、激励人”，促进人的思想道德素质健康发展，其根本是要保护和激发人的主体性和创造性。高校思想政治教育在面对新形势和新任务的前提下，要积极地转变观念，改进教育教学方法，将培养学生主体意识作为工作的己任。
1.高校学生的日常管理工作要充分体现学生的主体地位，让学生成为自己的管理者，而教师则退居“幕后”，成为学生自我管理的监督者和指导者，为学生主体性发挥提供足够的空间和条件。首先要拓展学生自我管理和民主管理的渠道，培养学生自我管理的意识和勇于担当的责任感，通过学生积极参与、教师监督和指导，激发学生的创造力，较好地实现学生的自我教育和自我管理。其次，树立“管理育人”的工作理念，强化“服务”意识。高校思想政治工作者要转变传统的“一言堂”“教师是权威”的教育观念，将学生和老师融为一体，建立“教育、管理、服务统一”的管理模式，尊重学生的个性和思想，在互动中实现教学相长。再次，改进和完善学生综合测评体系，充分体现学生综合素质的一般性与多样性、基础性与发展性的有机统一。高校学生综合素质的测评应该在尊重学生主体性的基础上，将学生的“基本素质”和“发展素质”有机结合，将学生的主体性要求得以充分的体现。
2.通过校园文化引导学生树立主体教育的意识。高校的校园文化在坚持社会主义核心文化价值观的前提下，应积极鼓励形成多元价值的校园文化氛围，激发学生求异、求新、求变的主动性和创造性。首先高校校园文化要以“围绕学生的学术和专业活动”为主阵地，通过形式多样的学术型校园文化活动来增进学生对专业学习的兴趣，增强学生汲取知识的主动性，加强校园学风建设。其次是大力支持和鼓励各类学生自发组织的校园社团活动，充分调动学生的组织和协作能力，扩展学生知识面和交际面，活跃校园文化氛围，拓宽学生发挥主体性的空间。再次是通过多种形式的校园活动，培养大学生的综合素质能力、挖掘学生个体的潜能，提高学生的参与意识、责任意识、竞争能力和挑战精神。
3.注重在“两课”教育内容和教育方法上凸显学生主体性的教育。高校“两课”教育担当着帮助青少年树立正确的三观、培养社会主义合格建设者的重任。在课程内容的设置上要增加学生主体性教育的内容，使学生认识到自身作为家庭、社会主体地位所承担的责任与义务，积极主动地完善和发展自己。在教育方法上要引导学生树立主体人格，变单向、被动地灌输为平等、相互的教育交流，变命令式的训斥、批评为劝导性的说服，重视学生的责任意识和自律意识的培养。通过开展学生心理教育和心理咨询，为学生主体人格的完善成长提供必要保障。
4.以多种形式的社会实践为载体，激发学生的主体性。高校大学生的社会实践已成为一门必修课，作为教育工作者应该积极动员，组织学生充分利用课余时间深入到现实社会中去体验生活、积累经验、感悟人生，通过活生生的社会体验，使理论与实际、课堂与社会紧密结合。通过深入工农，了解国情、体察民情，分析社会实践需要，发现自身的不足，获得自我完善的动力，树立正确的人身价值观。
加强学生的主体教育事实上是师生相互作用的过程，主体教育对于学生主体性、创造性的发挥有着重要的意义，对思政工作者更新教育理念、顺应时展也是一种积极的推动。
参考文献：
[1][3]张天宝.试论主体性教育的基本理念[J].教育研究，2000，（8）：13-18.
[2]高向斌.主体教育：我国走向新世纪的一种教育理论[J].中国教育学刊，2005，（4）：22-25.
【关键词】自媒体；思想政治工作；主阵地；拓展
一、主阵地面临的挑战与机遇分析
所谓自媒体是指普通公民经由数字科技与全球知识体系相联，一种提供与分享他们真实看法、自身新闻的途经。通俗地讲，自媒体时代是指以个人传播为主的媒介时代，人人都有麦克风，人人都是记者，人人都是新闻传播者。自媒体的主要载体为博客、微博、播客、论坛、即时通讯等。CNNIC（中国互联网络信息中心）调查报告称，截至2012年12月底，中国网民规模达5.64亿；手机网民达4.2亿，较上年增加约6440万人。
1.挑战分析。自媒体时代，人人都是记者，网上随时信息。这使得信息传播的限制空间逐渐被打开，传统媒体原有的传播状态被打破，主要存在三方面的挑战。（1）主阵地传播对象减少。自媒体产生前，大众人群接收信息的渠道主要依靠广播电视、报纸杂志。大多数中国人通过传统媒体获取信息。自媒体产生后，13亿人中5亿人基本甩开了传统媒体，仅剩下8亿人，这里包括基本没时间看电视报纸的农民工等人群，况且随着新媒体科技的普及，自媒体人群还会越来越大，党的路线方针政策宣传的覆盖面大大减少。（2）主阵地传播方式单一。传统媒体主要是单向传播方式，接收反馈的途径较少、时效不快，不能及时有效与公众互动。而自媒体传播方式多向互动传播，可以多人之间实现实时信息交流，传播方式明显优于传统媒体。正由于此，导致传统媒体的活跃程度不及自媒体，最终形成宣传效果上的弱化。（3）主阵地出现生存危机。随着网络化虚拟空间的快速发展，传统媒体如报纸等出现生存危机，广播电视机构也受到挑战。主要是原本靠广告收入维持运营的传统媒体，随着广告客源流向新兴媒体，收入减少，相反运营成本却在增加。在国外已经出现众多纸质媒体永远闭刊转向网络版运营。
2.机遇分析。尽管思想政治工作主阵地面临诸多挑战，但机遇时刻与挑战并存。对传统媒体而言在自媒体条件下，仍有大的发展空间，思想政治工作的空间仍十分广阔，至少有如下二方面机遇和优势。（1）主阵地信息仍具有权威性。美国网络新闻学创始人丹·吉尔默（Dan Gillmor）提出“自媒体”概念时，他就指出：“草根新闻的兴起伴随着严重的道德问题，包括真实性和公然欺骗。”这是自媒体致命的弱点，而这却是我们思想政治工作主阵地传统媒体的优势。媒体的公信力是媒体生存发展的根基，是公众所信赖的内在力量。混迹于自媒体中的网络水军为追求点击率，靠点击率来提升人气，进而获取广告收益，往往审查不严，不实信息，导致信息可信度降低，最终还是主流媒体广播电视、报纸杂志来澄清事实。这是我们的优势。（2）发达科技为主阵地拓展提供广阔空间。自媒体的发展得益于科技的革新。作为思想政治工作主阵地的传统媒体完全可以借势借力，扬长避短。充分借助网络力量，搭乘科技革命东风，在传统媒体的传播方式、内容和操作手法上实现变革。充分涉取、借鉴自媒体成功经验，力争既能实现党的路线方针政策的有效快捷传播，又能实现媒体自身发展需求。既能实现媒体面貌的大变样，又能实现媒体核心竞争力的提升。
二、拓展主阵地的对策及措施
思想政治工作贵在与时俱进。尤其是当前，党的十刚刚召开，准确地把十精神传达到每个人心中，主阵地更要发挥作用。
1.主动融合，转型升级。传统媒体与自媒体的融合，既是现在，又是未来。主阵地的建设不能满足于现状，要主动与自媒体融合，补全在自媒体时代短板，把思想政治工作的触角延伸到网络的各个空间，最终实现主阵地的转型升级。一是要与自媒体合作，实现共赢。如今是一个互利共赢的时代，传统媒体不能固步自封，要放下“老大哥”的架子，主动与门户网站的微博、博客以及手机报等合作，构建立体式的新型传播体系，在网上传递思想政治工作的相关信息，在主阵地传统媒体上介绍自媒体的有效资讯。目前传统媒体大多数建立了官方微博、官方博客，实现思想政治工作网上网下联动，扩大了思想政治工作教育面，有些报纸电视实现了报网、台网合一。如奉化日报的官方微博《奉化日报》，奉化电视台与浙江在线合作开设广电在线等，效果都很好。二是要更新队伍知识结构。与自媒体的融合中，作为思想政治工作主要参与者的记者、编辑要学习自媒体传播的相关技能，灵活运用各种方法，用网络化的风格，通俗易懂的语言，传递党的声音，反映人民呼声，做好党和人民群众之间的桥梁和纽带。
2.强化深度报道，传递主流声音。自媒体时代，网言网语十分复杂。党的声音，人民的诉求，有时会被扭曲、误解。此时，要发挥主阵地优势，营造主流思想舆论，及时正面地诠释党的声音，人民的诉求。一是要强化主阵地品牌栏目、版面建设。品牌栏目、版面是传统媒体的名片，在人民群众中有极大的公信力。在网络传递不实信息时，可以借机调高主流声音，利用品牌栏目、版面影响力，做强做深宣传，挤压网上流言蜚语生存空间。在澄清事实的同时，既宣传了党的路线方针政策，顺畅了虚拟空间和群众中的不良情绪，又顺势顺为地做好了群众的思想政治工作。因此，主阵地要加大品牌栏目、版面的建设力度，从人力、物力、财力上予以支持。二是要不失自我，注重特色。在与自媒体合作的过程中要保持主阵地特色，不能一味被自媒体牵着鼻子走。自媒体的一些议题表面看来，短时间内可以激发读者兴趣和提高收视率，但若长久“跟风”，必将失去主阵地主体地位。因此，合作融合中要注重筛选议题，时刻牢记“喉舌”功能和使命。工作中要不抄自媒体俗路，开辟适合自身新路。不能抄网上冷饭，而要主动设置议题，围绕经济、政治、文化、社会和生态“五位一体”总体布局，有韵律地开展宣传教育，把干部群众的思想引导到党的十精神上来，引导到齐心建成全面小康社会的轨道上来。
3.践行“走转改”精神，力求宣教效果最大化。自媒体时代，群众接受新鲜事物较为快捷，网言网语的魅力无时不在。作为思想政治工作主阵地的传统媒体既要吸收其精华，又要去其糟粕。要深入基层，转作风，改文风。要用群众喜闻乐见的方式、通俗易懂的语言、独具个性而又雅致风趣的风格向群众宣传，通过良好的舆论来做群众的思想政治工作。当前，学习宣传贯彻十精神是首要的政治任务。主阵地一要以“三贴近”标准，结合自身特色，栏目定位，将十精神作通俗化解读，做到文字精练，语言活泼，群众爱听爱看。除了新闻、专题类节目外，还可以在综艺类节目中穿插相关政治理论宣传教育内容，达到寓教于乐的效果。二是要与自媒体联动，运用微博、博客、QQ群等，开展十精神网络宣传，把理论细化为各个小知识点，在自媒体上广泛宣传。同时与报纸电视同步联动，与市委市政府中心工作同步，从而实现十精神宣传效果的最大化。
总之，我们要加强自媒体时代思想政治工作主阵地建设，为全面建成小康社会提供良好的思想基础和文化条件。
参 考 文 献
[1]Dan Grillmo.We the Media：Grassroots Journalism by thePeople，forthe People[M].O’Reilly.http：///catalog/wemedia/book/index.csp.2004
[2]周晓虹.自媒体时代：从传播到互播的转变[J].新闻界
[3]王荃.微博时代思想政治教育工作的挑战与应对[J].青年教育.2011（12）
一、做好烟草企业员工的思想政治工作要做到有的放矢
如何做到有的放矢，最重要的是要建立完善的思想政治工作交流沟通平台，给干部员工一个可以平等、和谐的交流沟通机会。人的思维是受外部条件的影响的，企业思想政治工作的对象是企业的全体干部员工，这就决定了做思想政治工作的各级党员领导干部要认真、准确、及时、全面地去了解和掌握各个时期员工的思想政治状况及变化情况，从而做到真正了解员工。因此，在做思想政治工作时采用的方法、手段也应该是不同的。在严格遵守国家法律法规及企业规章制度的前提下，一定要采取“因人而异”和“具体问题具体分析”、“特殊情况特殊处理”的方法，灵活地做好员工的思想政治工作。同时，要能够及时、全面、准确地掌握和了解员工的思想，就要多深入基层、多深入员工中，加强与员工的沟通交流。这样，做企业的员工的思想政治工作才能做到有的放矢。
二、做好烟草企业员工的思想政治工作要注意坚持“服务”理念
在新的发展形势下，中国烟草企业也在如火如荼的进行着改革，经济机制发生了巨大的变化，烟草企业思想政治工作者的服务职能也相应的发生了变化，这对思想政治工作人员的的工作观念、思想素质和工作能力提出了新的挑战。对于思想政治工作者而言，工作观念、思想素质和工作能力三者都需要加以提高。首先是工作观念的改变，而“如何服务”更是目前需要转变的工作观念之一。目前企业推向市场，市场经营重在“服务”，思想政治工作也要是“服务”为本。广大的企业员工不仅是我们思想政治工作的对象，更是我们思想政治工作者工作的“市场”和服务对象，我们思想政治工作者要不断的满足市场和企业的需要。在当代的市场经济条件下，烟草企业的思想政治工作者必须以了解企业员工的思想动态为第一目标；以企业员工的愿望为根本需求；以员工意愿为决定取舍的第一因素；以员工对企业的认可程度和归属感作为企业思想政治工作的标准。思想政治工作的的各级人员都应该以“服务”为中心，辅助企业的发展，努力地为企业提供全方位的服务；要以平等的身份、零距离的沟通，在对企业员工信任、理解的基础上为大家提供各种优质的人性化服务。想要做好思想政治工作，烟草企业的思想政治工作者要以全新的工作方式和全新的工作思路，跟上时代的步伐，去拓展自己的工作范围和服务对象，要急企业之所急，需员工之所需。
三、做好烟草企业员工的思想政治工作要注意注入“人情”因素
在烟草企业的思想政治工作过程中，必须讲风度，注重“人性化工作”。风度，是指主体内在素质涵养与外在形象动态的一种有特色的综合反映。所谓倡导风度，就是工作中做到以人为本，人性化服务。倡导风度应选定三个立足点：第一立足点是多些“人性化服务”，淡化“制度性工作”。“人性化服务”，具体的来说就以人为本，为企业员工全心全意提供优质的服务，给企业员工以人文关怀，从而有效的提高员工的服务满意度。烟草企业的基层思想政治工作者要注重以人的“思想和感情”为出发点，工作中要通情达理，以企业和员工的融洽相处为根本原则。第二工作中要多些民主氛围，要集思广益，避免“一言堂”。思想政治工作要多善于诱导启发，发扬民主精神，尽量营造宽松的工作氛围；思想政治工作者和企业员工之间要建立起平等、团结和友爱的工作关系。多些民主氛围，就是我们发现问题、提出问题和解决问题的时候，都要以企业员工的利益为重，坚持以职工的思想情绪为根本，以职工的主体愿望为需求，以企业的意愿为决定取舍的第一因素。把企业利益和员工利益有机的结合在一起。第三工作要科学化。工作科学化，就是要建立一套符合本组织的思想政治工作体系。使思想政治工作更加的科学化、规范化、程序化、流程化、标准化、信息化。要跟上时代的步伐，努力学习，提高素质，做新时代的思想政治工作人才。
四、做好烟草企业员工的思想政治工作必须形成合力
关键词：人本关怀 人文关怀 思想政治工作
一、人的本质，人的需要是人本关怀的客观前提
思想政治工作要以人为本，而人的核心问题是人的本质。对于“人的本质是什么？”，古今中外，人们不断地追问和探究这个问题。相当长一段时间以来，我们的思想政治工作在对人的本质认识上，确实存在着种种偏差，其中最大的认识误区有二：一是认为人的本质就是人的社会性。完全否定了人在社会生活中的独立性、自主性、能动性和创造性，忘记了教育对象实际上既是被教育者，又是教育者；忘记了前者必须通过后者才能起作用。具体表现为不能尊重、理解和关心教育对象的自。二是在价值取向上，忽视思想政治工作中存在的满足个人自身发展需要的功能和价值，把社会利益与个人利益完全对立起来。由于过分强调“人的本质是社会关系的总和”，“社会存在决定社会意识”，把人的正常物质需要看成是万恶之源，忘记了人们首先必须解决吃穿住行的需要，然后才能从事文化、教育、科学、政治等其它活动的根本原理；忘记了需要引起动机，动机支配行为，行为导向目标这一人的思想活动规律，导致了思想政治工作空对空，不能满足教育对象的需要，不能解决教育对象的实际问题，不能引起教育对象的关注，不能激起教育对象的共鸣，自然就做不到应有的教育效果。
在对人的需要理论的研究上，最符合人类实际、最受普通接受和广泛影响的是美国心理学家马斯洛提出的“五种层次需要”理论。即：人的基本需要由低到高依次为：生理需要――安全需要――爱的需要――尊重的需要――（审美的需要和求知的需要）――自我实现的需要。革命导师马克思则把人的需要划分为：生存、享受和发展的需要三个层次。尽管二者在提法上有所不同，但内容和实质并不矛盾，只是他们所研究的角度和深度不同而已。思想政治教育从人的需要理论中得到的启示有三：一是人的潜能巨大，思政教育就是着力挖掘人的思想潜力，在培养人、改造人、提高人上下功夫；二是从达到“自我实现”的人身上，可以发现智能水平与道德水平的内在关联，个人成就与道德意识之间有一定联系，思想政治教育必须注重培养全面发展的人；三是人的需要层次性是道德层次性的内在根据，也是人们道德水平提升的内存基础。诚然，人的需要理论揭示了思想政治教育的起因与归宿，人的需要各种各样，最高层次是精神的需要和自我实现的需要，思想政治教育正是人的精神需要的一部分，也是引导帮助人们实现个人提升需要和达到自我实现需要的重要途径和手段。同时，人的需要理论展示了思想政治教育的客观性和持久性。思想政治教育是促使人们进步和发展的重要手段，也是保证人们实现个人价值，增强与社会融合性、适应性的重要途径。首先，人的需要是客观存在的。思想政治教育就是从人的需要出发，分析和研究人的需要变化特点和发展规律，尽可能地满足人们日益增长的需要，特别要把满足人们的最基本的、合理的物质需要作为第一任务。看不到这一点，不承认这一点或做不到这一点，思想政治教育就难以为人所需，更不为人所喜、所乐。其次，思想政治教育千万不能忘了对人的精神牵引和灵魂的塑造。人的需要层次越高，就越具有强烈而持久的激励作用。思想政治教育就是要善于引导人的自我调节、自我进步、自我发展和自我完善。
总之，思想政治教育从起始、实施过程、目标指向无不与人的需要相联系。因此，思想政治教育应把人的需要是否被满足作为自身的评判标准。人们的需要得到了解决、实现、提升，说明思想政治教育是成功的，反之，就意味着思想政治教育尚未成功，而有待于进一步的修正、完善和强化。
二、人本关怀是思想政治教育的逻辑起点
人本关怀的一个重要前提和基本要求是：承认、尊重、理解“每一个人都是人”。每一个人都是人，一是意味着无论社会地位或高或低的人，无论能力是强是弱的人，无论是领导或被领导的人，无论是官是兵是民，每个人都是社会的一员，都有不可侵犯的基本权利，在这个意义上人又都是平等的。二是意味着在一定的历史阶段和一定的社会中生活的人们具有一些共同的需要、共同的价值，即：在同一文化传统和条件下生活的人们其共同性是最基本的，每个人的个性是建立在同性的基础上的。
突出思想政治教育的人本关怀价值，就应注重于发展人的感性、情感和个性的独特价值挖掘，强调人的思想、意识、情感等属于主体范畴的因素对于客观外在的制约，以及对于物质利益的精神超越性，使思想政治教育改变原先那种单一的训导、说教、规范的功能，而作为人的生存与发展中的一种沟通方式，为促进人与自然、人与社会、人与人、人与自我之间的交流与融合。无论是市场经济或知识经济，无论是认知教育、思想教育或素质教育，都必须坚持以人为本。人是本，知识是末；人是体，才是用。无视人、不尊重人无异于舍本求末。以人为本是建立在尊重人、理解人、关心人基础上的。不能尊重人的尊严，不能理解人的价值，不能关心人的处境，思想政治教育工作的任何感化与教化，任何奖励与处罚都会失去本真，都会失去意义。当今弘扬人本关怀的价值，并不是这个特定时代的应对之策，而是人的生存和发展的内在需要，是思想政治工作题中应有之意，也是社会进步的一个重要促进力量。
三、注重人文关怀是做好思想政治教育的关键
人文关怀是对人的生命的关注，是对人的权利的尊重和捍卫。思想政治教育工作注重人文关怀，“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”高校思想政治教育工作要注重人文关怀，应做到以下几点：
1.坚持人文关怀精神与人文关怀相结合。同志曾经指出：“思想政治教育工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。 ”以人为本、人文关怀是人文精神的实践方式，是人文精神的体现。人文精神注重对人的观察、思考和研究，尤其是注重对人的生存价值、发展潜力的观察、思考和研究。高等学校，尤其是高校思政工作最有必要、最有可能、也最有义务、最有责任将人文精神的思想、理论、理念与人文关怀的实践行动结合起来，将人文精神之“知”与人文关怀之“行”有机地结合起来，在人文关怀中弘扬人文精神、体现人文精神。
2.坚持人文精神与科学精神相统一。自古以来，我国一直反对以神为本而坚持以人为本。“以人为本，本治则国治，本乱则国危”；“民惟邦本，本固邦宁”；“天地之间，莫贵于人”等思想，注重人文关怀更要在弘扬人文精神的同时坚持科学精神，将二者统一和协调起来。高校师生不仅要承担学术责任，而且要承担社会责任；不仅要具有科学精神，而且要具有人文精神。特别是要在从事自然科学和经济学的学习、教学与研究的师生中提倡人文精神，崇倡人文关怀。
3.坚持专业课教学与人文教育相融合。当前，高校仍普遍存在着“重专业教学，轻人文教育”的怪现象，从教材内容到教师授课都存在着科学精神缺乏、人文精神不足、人文关怀不够的现象。甚至出现个别“两课”教师不信马列、不懂马列、不研究马列，缺乏崇高理想和坚定信念，没有人文精神和人文关怀。这也是当前高校“两课”教学和思想政治教育低效的一个重要原因。因此，高校“两课”的教材、教学和研究，一定要坚持正确政治方向，坚持人文精神和科学精神，体现以人为本和人文关怀，把中国化的最新成果，即中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观作为教育、教学和研究的核心内容。
4.坚持解决思想问题与解决实际问题相促进。高校坚持以人为本就是坚持“以学生为本”。我们的思想政治教育一定要贴近学生、贴近生活、贴近实际，要给每一位学生的成长成才提供切实的帮助和真诚的指导，尤其要更加尽心尽力对学习中遇到困难的学生、经济上比较贫困的学生、心理上有问题的学生、生理上有病患的学生、素质上有缺失的学生、权益上受侵害的学生、就业上需要指导的学生等提供指导、帮助和服务，为每一位学生的成长、成才、成功和全面发展提供平台和机会。
总之，尊重人和理解人是做好思想政治教育工作的基础，关心人和帮助人是做好思想政治教育工作的关键。关心学生和帮助学生直接体现了解决思想问题和解决实际问题的统一，使思想政治教育工作真正服务于学生的学习、生活和素质拓展过程之中，从而增强大学生思想政治教育的吸引力和感召力，提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。
[项目来源：本文系广西工学院社会科学基金项目《人文关怀视野下大学生思想政治教育》课题研究的系列成果之一。]
参考文献:
[1]华 琪：《思想工作创新谈》，出版社、华文出版社，2000.10。
关键词：高校；资助工作；思想教育
Abstract：the aid work is related to the construction of colleges and universities stability， higher education fairness and harmonious society， how to the student financial assistance work as an opportunity， as the starting point， combining the ideological education with economic assistance， it is studied in this paper.
Keywords：colleges and universities； ideological education funding
学生资助工作的大力开展，使得贫困生的现实困难基本能得到解决。将资助工作与大学生思想教育工作紧密结合，让学生感觉到精神上的愉悦、思想上的充实和行动上的动力，教育学生诚信感恩，激励学生刻苦学习，把教育引导作为资助工作的发力点。
一、健全思想教育工作机制
将经济资助工作贯彻于大学生日常思想教育中，提高思想认识，加强教育引导，利用结对帮扶的形式将贫困生思想教育工作落实到实处，建立切实可行的思想教育工作长效机制。
高校要提高认识，利用结对帮扶形式从生活和学习等方面对贫困生进行帮扶。思想上教育学生物质贫困不可怕，可怕的是思想贫乏。只要自立自强，合理利用国家奖助学金的资助，刻苦学习，努力奋进，前途是光明的。国家对贫困生的关心是对教育公平问题的最好回答，是对大学生最大的关心和期望。教育学生感恩社会，知恩图报，珍惜难得的学习机会。在学习上要通过辅导行形式帮助后进同学，树立他们努力学习，积极进取的奋斗意识。通过结对帮扶，让贫困生在学习上有成功感，在生活有依靠感。
二、强化国家奖助学金的评审工作
国家奖助学金是用来帮助贫困生顺利完成学业，激励他们刻苦学习，积极进取的，这在一定程度上体现了国家对贫困生的特殊关爱，体现了教育公平公正。所以，学校在评选国家奖助学金时，应该积极组织资助政策的宣传教育工作，通过校园广播、网络、宣传栏等多种渠道，大力深入地宣传国家资助政策，宣传在评选过程中出现的先进同学事迹。通过先进事迹教育后进思想，积极的舆论引导落后的风气。
三、加强诚信感恩意识的培养
国家助学贷款从这些年的情况看，还款违约率居高不下，学生在校申请，毕业后离开学校，银行和学校很难规范和督促他们按时还款。国家从2007年开始陆续在全国部分省份开展生源地助学贷款工作，到目前已在全国22个省市推行，生源地贷款以学生信用为担保，以学生和家长为共同借款人，在入学前户籍所在地办理，越来越显示它的优点。高校和当地教育部门共同参与管理，在一定程度防范了金融风险。生源地助学贷款是解决贫困生经济困难的根本措施。
国家助学金的无偿性，助长了一些贫困生的不良思想和行为。而助学贷款的有偿性恰恰可以起到相反的教育效果，在申请的过程中，可以深入宣传，鼓励广大贫困生申请生源地贷款，教育努力学习，积极奋进。出校靠自己的双手取得报酬，靠自己的劳动来偿还贷款。可以调动学生在校努力学习的积极性，树立他们自立自强的意识。同时注重诚信意识教育，通过诚信教育活动来增加学生的诚信意识。比如通过举办诚信感恩演讲比赛、励志成才征文活动等活动，引导学生树立诚实守信的社会道德。
四、拓展勤工助学活动
大学生勤工助学活动，是指高等学校组织引导大学生利用课余时间在校内外从事适当的智力或体力劳动，并获得一定的经济报酬的活动。它具有经济资助和思想教育的双重功能。在勤工助学的过程中，教育学生学会自立、自强，锻炼了实践能力。学生参与勤工助学活动也是参与学校管理的一种有效形式，可以在实际工作中，对某一具体问题提出个人的见解，从学生的角度参与民主管理，勤工助学具有特殊的实践性和独特的育人作用。首先要建立勤工助学相关管理制度，加强领导，规范管理；其次要发挥学生组织特有的参与热情；再次要成立大学生勤工助学办公室，负责日常管理工作；最后学校要从事业收入中提取足额经费保障活动的正常进行。
五、加强心理健康教育
资助的最终目的是要帮助贫困生成人成才，而责任是一个人成人成才的基础。有的同学拿了国家的资助好像理所应当，对班集体的事情漠不关心，对周围需要帮助的同学视而不见。只顾自己的“一亩三分地”。因此，不仅要让贫困生生不落泪，更要让他们的思想不掉队，要充分调动他们的积极性，参与到班级管理和集体活动中去。
针对个别贫困生有消极沉默、彷徨悲观的心理状态，适当开展心理教育工作，通过心理健康知识宣讲、心理辅导与咨询等形式，帮助引导贫困生正确面对困难，客观认识现实，摆脱心理困扰。对他们进行正面的教育和引导，鼓励他们积极主动参与集体事务。比如，许多贫困生成绩好，在学习上，发动他们结成“一帮一”的帮扶对子，对学习后进同学帮助辅导，使班级形成优良的学风。通过各种帮扶措施，使得这部分学生学会和同学们进行沟通交流，反过来帮助他们克服自卑的心理，树立阳光自信的心态。通过帮扶行动，发现一批，帮助一批；帮助一批，培养一批，使他们成为积极进取、自立自强、心理健康、奋发有为的学生。
参考文献：
[1]陈至立，精心实施 狠抓落实 切实做好家庭经济困难学生资助工作[N]，人民日报2007-07-09（2）
[关键词] 新媒体；思想政治教育；创新
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 02-0046-02
大学生作为青年人中的优秀代表，其思想政治素质的高低决定了他们能否在祖国未来建设与发展中发挥自己的应有作用。在大学这一重要的人生阶段，如果缺乏正确的理论引导，大学生们的思想意识可能就会偏离方向，无法形成正确的世界观、人生观和价值观。在当今信息大爆炸的新媒体时代，大学生们一方面因为可以便捷地接收到各种资源和信息而具有前人所不具备的思想上的独立和活跃；另一方面，信息的良莠不齐也会给思想尚未成熟的大学生们带来很多困扰，影响他们世界观、人生观和价值观的塑造。因此，如何有效教育和引导大学生，提高其对各种思潮和信息的辨识能力，努力提升大学生的思想道德水平和素质，保证大学生毕业时不但拥有丰富的专业知识和技能，而且具备良好的思想品德和过硬的政治素质，保证他们在建设国家的时代潮流中永远保持正确的方向，是高校人才培养的一项重要内容和不可松懈的责任。
思想政治工作不同于其他专业技能的培B，抽象、变化、隐秘等特点使其具有异常的复杂性，特别是在这个信息异常发达、学生思想变化多端的新媒体时代，思想政治教育工作对高校思想政治教育工作者来说具有前所未有的挑战性。要想提高大学生思想政治工作的实效，培养具有创新思维及能力的新时代大学生，思想政治教育工作者就必须结合时代特点，熟悉掌握新媒体的使用，把新媒体作为开展思想政治教育工作的助推器，充分利用新媒体对青年学生的吸引力及正面影响作用，创新思想政治教育工作。具体来说，新媒体在思想政治教育工作创新方面的助推器作用主要体现在有利于促进教育素材、形式及途径的创新等几个方面。
一 促进教育素材的创新
思想政治教育工作的成效如何，很大一部分因素取决于教育素材的选择。教育者要主动适应新媒体和当代青年的特点，充分利用新媒体，不断拓展新的教育教学内容资源，挑选学生感兴趣的、与学生生活与学习密切相关、发生在他们身边的当前事件等教育内容对学生进行教育，以激发学生的兴趣与热情，切实提高思想政治教育的实效性。比如说，现在的大学生独生子女较多，在人际交往方面往往表现出自私、任性的个性特点，在寝室与同学相处困难的现象较为多见。针对这一现象，可以选取“复旦大学投毒案”等类似的案例对大学生如何与同学相处进行教育，教育他们要学会宽容，养成豁达的心胸，注意跟同学沟通的方式等。再比如，针对部分大学生娇气、不能吃苦的品质问题，选用时下年轻人喜欢的真人秀电视节目“花儿与少年”为素材，以节目中刘涛的表现以及节目播出后刘涛收获无数好评及粉丝的现象，引导学生分析什么样的个性品质才是这个社会普遍接受与欣赏的。再如，利用抗战胜利七十周年阅兵式这个举国关注的事件对大学生进行爱国主义教育，军人们呈现出的飒爽英姿、祖国先进的武器装备所展现的强大军事力量，会让学生对自己祖国由衷生出无限的自豪与骄傲，这些最新发生在学生身边、对学生具有较强吸引力的事件及新闻无疑具有其它教育内容所不可比拟的震撼效果。高校思政工作者如果能用心留意多姿多彩的社会万象，就会随时发现大量能够为有效开展大学生思想政治工作所服务的教育素材。
二 促进教育形式与途径的创新
“思想政治教育是教育者通过一定的方法、手段来实现影响人、教育人的目的，要使思想政治教育真正能打动人、感染人，教育的方法和手段必须要跟上时展的步伐。”具体来说，思想政治教育工作者可以通过以下途径，创新思想政治教育工作。
1 有效利用新媒体，积极开发大学生思想政治教育工作的新平台
当今社会正处于信息时代，新媒体以及网络技术的飞速发展要求高校思想政治教育工作要与时俱进，改变传统的黑板、粉笔、一张嘴的教育方式，探索新的教育形式与途径，以当代大学生们更为喜闻乐见的方式与手段开展思想政治教育工作。“新媒体平台在给高校思想政治教育提出挑战的同时，也为高校思想政治教育提供了新平台和新起点。”因此，思想政治教育工作者们要努力提高自身的媒介素养，“善待自媒体，善用自媒体，善管自媒体，掌握自媒体语境下思想政治教育的话语主动权，更好地运用自媒体进行大学生思想政治教育。”教育者可以充分利用新媒体平台对大学生开展形式多样的教育活动，比如通过QQ、微信、微博等网络平台随时随地与学生进行交流、互动，充分利用这些社交媒体，精心挑选网络中可以获取的素材向学生传达教育者希望传达的教育思想。比如，关注心理健康、哲学人生之类的微信公众号，可以选取其中有益的文章分享给学生，针对性地对相关学生进行心理疏导及思想教育，相对于传统的说教，这样的方式更容易为学生所接受。再比如，关注一些招聘类网站的微信号，随时分享招聘信息，为毕业生就业解难，无疑是做好毕业班学生思想工作的一个有效途径。“除了利用多种网络资源，还要坚持把网上网下的各种资源整合起来，共同作用于大学生思想政治教育。通过互联网，可以打破时空界限，加强与学生家长的联系，实现教师、学生、家长协同互动，形成学校和家庭教育的合力实现。”如建立家长QQ群，飞信群、微信群等，通过这些新媒体平台随时随地与家长互动沟通，以便家长及时了解学生情况，和学校更好配合，共同做好学生的思想工作。使用新媒体不但为思想政治教育工作者提供了很多便捷，同时也能更好地拉近与学生及家长的距离，可以说，新媒体是当今时代开展思想政治教育工作不可或缺的利器。
2 加强网络校园文化建设，创新构建学生的精神家园
“校园文化是思想政治教育的有效载体，具有导向和激励功能。高校要充分挖掘校园文化建设对推进高等教育改革发展，提高“90后”大学生思想道德素养方面的重要作用。” 高校校园文化对大学生的思想熏陶是潜移默化的，比起其它的思想政治教育载体，校园文化对大学生来说有着更加久远而深刻的影响力。在今天这个信息发达、文化多元而异常丰富的时代，大学生们在思想活动方面呈现出前所未有的独立性、多变性、选择性和差异性，不少大学生不同程度地产生思想上的困惑与迷茫，缺乏坚定的理想信念和正确的人生观、价值观。要解决这些问题，丰富校园文化，建设网络时代的特色校园文化，使网络校园文化成为大学生的精神家园，充分发挥校园文化的育人功能，无疑是其中最重要、最有效的途径之一。网络时代的校园文化建设，首先要求大学校园要与时俱进地加强新兴媒体建设，比如加强校园网站、微博、微信和校园论坛等新兴媒体的建设，充分利用网络的开放性、便捷性来引导校园舆论，以此扩大主流价值观来影响大学生的思想观念、情感世界和r值取向。其次，大学生自我意识较强、思想活跃、个性自由张扬，对身边的生活和社会热点充满热情，因此，在网络文化主导人们生活的今天，要善于挖掘社会及校园中的积极向上的人和事，选取大学生高度关注的鲜活、生动、真实、熟悉的人和事作为思想政治教育内容，以大学生感兴趣的社会焦点、热点问题为切入点，巧妙引导大学生主动转化思想，进而树立正确的人生观、世界观和价值观。
3 利用新媒体创新主题班会，提高思想政治教育工作的吸引力和针对性
“主题班会是集中进行思想政治工作最有效的形式之一，是辅导员开展思想政治工作的主阵地。主题班会的开展，对于形成健全的班级集体、正确的集体舆论，发展学生组织管理能力、语言表达能力、创造性和独立工作能力，提高学生的思想觉悟有着十分重要的作用。”因此，如何挑选学生感兴趣的话题，充分利用新媒体，精心设计并组织好主题班会，是能否提高大学生思想政治工作效果的关键要素之一。对于刚进校门的大一新生，为了尽快让学生之间彼此熟悉，找到归属感，进而增加班级凝聚力，可以开展主题为介绍各自家乡的“家乡美”主题班会。学生们可以通过网络搜集有关家乡的素材，并通过多媒体展示自己美丽的家乡风景及风土人情。准备过程中来自同一地域的学生互相合作，共同准备资料，可以在合作中促进同乡情谊，加深感情，其他来自不同省份没有同乡的同学也能够通过展示自己的家乡让班里其他同学对自己有更多的了解，加快了解的速度。针对学生们普遍感兴趣、关注度比较高的“爱情”这一敏感话题，可以开展以“大学校园的爱情” 为主题的班会，引导学生更好地理解爱情的本质，帮助学生更好地了解自己，树立正确的婚恋观，弄清楚什么样的人才是适合自己的，解答学生的疑惑，如怎样尽快从失恋的痛苦中解脱出来，等等。学生们可以通过各种新媒体平台搜集有关爱情的话题及丰富素材，以故事、歌曲、话剧、小品等各种形式来表达自己对于爱情的态度和解读。丰富多彩的形式加上各种媒体的运用及学生的亲身参与，这样的主题班会相对于传统的主题班会来说，对于学生无疑具有更大的吸引力。通过类似的主题班会活动，一方面可以促进学生的彼此了解，加强班级凝聚力，解决学生们生活与学习中碰到的思想问题，另一方面，也是对学生们表达能力、组织能力的锻炼以及团队合作意识的培养。可以说，主题班会是进行大学生思想政治教育工作的传统形式和平台，在新媒体时代，如能辅以现代化的手段和形式，主题班会在大学生进行思想政治教育工作方面将会焕发新的活力，发挥更重要的作用。
参考文献
在近几年以来，随着人们生活水平的不断提高，导致了人们的思想发生了很大变化，这些巨大的变化在建筑工程施工企业表现的很明显，我们将如何适应市场的新形式变化，提高我们的思想政治工作觉悟，是我们当前研究的一个重要话题。
一、建筑工程施工企业目前的思想政治工作现状
1.员工的世界观和价值观呈现多样化
随着全球经济化的发展，我国和国外的企业进行着不断激烈的较量，建筑工程施工企业所面临的环境接受着挑战。建筑工程施工企业要顶着外部和内部的双重压力，对外要不断的和市场同行企业进行激烈的竞争，为企业的生存发展谋求一席之地，对内还要不断的对企业制度进行管理和创新。由于受到国外先进思想的冲击，施工企业变革的脚步马不停蹄，员工工作的思维方式和工作态度发生了重大改变，腐败、尔虞我诈、混日子等不良现象在施工企业传播开来，这种现象不利于树立员工正确的世界观和价值观。
2.思想政治工作的不断变化
由于之前我国的生产力水平低下，生活工作环境比较艰苦，员工的职业素养较低，建筑工程施工企业一般都会采用一些读书的形式等文体活动，员工对这些活动还是比较容易接受的。从改革开放以来，我国的经济水平得到迅猛发展，人们的生活水平有了很大提高，建筑工程施工企业的机械设备和生产办公用品得到了改善，互联网时代的飞速到来，使得人们受到新时代的思想观念影响，建筑施工企业要肩负起企业内部变革的重大使命，要求企业也要承担起社会责任感，提高员工的思想政治工作觉悟，改变员工的职业素质水平。
3.员工的思想政治素质水平不一
由于建筑工程施工企业的工作性质，对员工的思想政治工作是一个巨大的挑战，当初的工程建筑的团队基本上都是一班一组制度，这时候思想政治工作制度体系还是比较完善的，在小组作业中出现的基本问题都能得到解决，而在目前，建筑工程施工企业处于变革发展阶段，避免不了会出现很多关于思想政治工作的一系列问题，受到市场经济大环境的冲击，施工企业会相应的裁员，降薪等方式来调整变革的进度，这些方式肯定会导致员工的流失率高，全职人员少之又少，大部分都是兼职工作人员，然而，兼职人员的素质整体偏低，对施工企业的认知度过低，对施工企业的思想政治工作开始是一个很大的难题，兼职和全职的员工素质水平都不一样，有高有低，容易造成企业内部管理制度的失衡，导致了工作时效性差，不利于思想政治建设的发展。
二、提高建筑工程施工企业思想政治工作时效性的对策
1.提高员工思想政治工作的认知度
自从改革开放以来，我国人民的思想开放程度越来越高，很多不良的社会工作风气也日益盛行，要对他们的思想进行一个高度的纠正和教育，需要思想政治工作这把剑来作为强有力的支撑，但是，在利用思想政治工作这把剑来对员工进行教育的时候，员工难以接受这种方式，因为他们脑子里都认为思想政治工作对提高施工企业的经济效益是一点作用都没有的。因此，只有当施工企业的领导管理层认识到思想政治工作的重要性，才能从根本上改变目前出现的这种局面，要从企业的每一步来提高员工思想政治工作的认知度，从而实现施工企业的思想政治工作创新。
2.要充分发挥思想政治工作的最大效能
思想政治工作是企业的一项长期坚持的重要项目建设，施工企业要从长远的眼光来看待，加强对思想政治工作的服务部署，根据企业的现状，探索出企业在新形势下的思想政治工作情况，是需要政工部门和企业的其他部门互相协调，互相配合，要不断完善施工企业的各项机制体系，树立起企业对外的良好思想政治工作作风，只有这样，才能充分发挥出企业的思想政治工作的最大效能。
3.企业要树立以人为本的理念
要想提高施工企业的思想政治工作时效性，其本质是要树立以人为本的工作理念，企业要想长久的生产发展下来，离不开群众的大力支持，这就要求企业的领导班子要不定期的进入一线，深入了解一线员工的工作需求，以便于更好的解决他们思想政治工作出现的一些问题，和一些有生活困难的员工面对面交流，去真心帮助他们解决一些生活中的难题。将思想政治工作的内容和以人为本结合起来，去实现施工企业的真正变革。
4.把握互联网的先机，推动企业思想政治工作的进程
随着网络时代的不断发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化，建筑工程施工企业要利用?F有的互联网信息资源去搭建一个思想政治工作交流的平台，将企业的信息网络资源和平台共享给员工，给思想政治工作部门的员工多提供交流学习的平台，充分发挥互联网的导向作用，让互联网成为员工思想政治工作的文化乐园。
5.培养出一批高素质的政工部领导班子，提高思想政治工作的创新能力
企业要不断的进行改革深化，这就要求政工部的领导干部要不停的接受一些新的知识，跟上新时展的脚步，思想观念要先进，管理模式要超前，不断提高思想政治工作的能力，多探究出一些思想政治工作的教育模式，树立施工企业长远发展战略思想，使得思想政治工作不断创新，企业改革目标不断深化。
摘 要 本文主要分析了建筑企业思想政治工作管理中常见的一些管理漏洞和存在的问题，阐述了在当前形势下，加强建筑企业思想政治工作管理的重要性，针对目前建筑企业思想政治工作中存在的问题进行详细探究。笔者通过研究，总结并归纳自身多年实践工作经验，提出了一些解决建筑企业思想政治工作管理的措施。希望通过本文的分析和探究，能够帮助相关建筑企业思想政治工作管理水平的提高，更好的应对工作中存在的问题。
关键词 建筑企业 思想政治 管理 问题 解决
目前，建筑企业思想政治工作管理已经成为我国建筑行业中的重要组成部分。管理工作包括很多方面，其思想政治工作管理的水平和质量直接影响着整个企业的生产效益。建筑企业的工作环境以及生活条件都与其他行业有着明显的差异性，长时间单调、枯燥的生活使得员工思想政治方面可能会出现一些问题，自身的价值观和世界观也会受到影响。新时期背景下，已经将加强企业员工的思想政治工作管理作为建筑企业的重要工作内容之一，进而实现企业的可持续发展。
一、建筑企业思想政治工作管理中常见的问题
（一）企业在思想政治工作管理中形式比较单一
目前，建筑企业思想政治工作的管理形式比较单一，在思想政治工作中并没有真正地抓住广大职工的内心思想，仅仅存在说和教的模式，无非就是开例会和举行一些晚会等简单的活动，这些单一的形式，无法满足建筑企业员工的心理需求，在思想政治工作中没有真正和职工进行情感交流，形式化的活动并没有发挥思想政治工作的引导性作用。
（二）建筑企业管理层次的素质比较低
建筑企业是一项长期性、复杂性的工程，它涉及的人员数量比较多，但是具体分配到每一个项目中去，人员的数量却很“单薄”，为了追求建筑企业的施工进度以及施工质量，企业管理层常常忽视了思想政治工作，部分政工干部认为不必要重视思想正式工作，再加上员工整体素质偏低，文化素养有限，这同样影响工作效率，使得建筑企业党建工作发展不平衡。
（三）建筑企业管理工作中心任务的转移
企业为了加快施工进度，提升经济效益，在工作中，将中心任务转移，抑制了建筑企业的进一步改革，没有发挥思想政治工作的导向作用，使得企业转移了发展这一中心任务，不利于企业的健康、良性发展。
二、建筑企业思想政治工作管理的解决措施
现阶段，建筑企业思想政治工作管理中还存在很多问题，这些问题严重制约和影响着整个企业的健康发展。笔者通过上述介绍和探究，结合自身多年实践工作经验，总结和归纳出一些解决措施，有效的解决建筑企业思想政治工作管理中出现的问题，具体有以下几点：
（一）加强对思想政治工作的重要性认识
建筑企业在改革和发展的同时，员工的思想也越来越活跃，必须要转变员工的思想观念，用战略的、现代的眼光长远看待思想政治工作。企业党政主要领导要对思想政治工作有正确和统一的认识，从行动商真正重视思想政治工作，才能带动所有员工实现思想政治工作的创新和与时俱进，促进企业和谐、稳定发展。
（二）加快团队文化建设
围绕“学习型、互助型、高效型”团队建设目标，坚持创新原则，弘扬企业精神，提炼团队理念，培育职工共同价值观。丰富建筑企业的文化生活，实现团队文化于生产经营的深度融合，形成“团结、向上、积极、进取”的团队精神，在改善企业枯燥，单一的形式下，进一步推进了党风廉政建设，培育和增强企业的核心竞争力。
（三）强化管理层次干部队伍建设
加强党务工作者队伍建设，重视培养，选拔和使用，提高各级党务工作者能力和素质，抓好青年后背干部培养工作，注重动态考察，坚持备用结合，推进党员干部作风建设工作规范化、常态化，从而为员工树立良好的党员带头形象，有利于提升整个企业员工的素质，提升思想政治工作管理的水平和质量，谋求企业的长远性发展战略。
（四）抓住企业的中心任务
建筑企业党委要始终坚持围绕生产经营工作抓思想政治工作，充分发挥思想政治工作的导向作用，以“解放思想，转变观念”为指导，营造出抢抓机遇，加快发展的良好氛围，使得建筑企业迈上健康的发展之道。另外，企业党委还需要围绕企业改革发展的中心任务，坚持谋大事、抓大事，提出企业改革发展的指导性意见，真正解决企业发展过程中存在的思想认识以及实际问题。
三、结束语
综上所述，当前建筑企业思想政治工作面临的形势复杂、任务艰巨，建筑企业在思想政治工作管理工作中要真正落实科学发展观，坚持以人为本，理论联系实际，不断开拓和创新，提高建筑企业思想政治工作管理水平，为员工营造一个积极向上、扎实有力的氛围，促进企业思想政治工作有一个新局面，全面构建和谐可持续发展的企业发展模式。
参考文献：
[1] 吉林茂.浅谈党的群众路线在建筑企业思想政治工作中的应用[J].企业改革与管理，2014（11）.
后，内地与香港的联系日益紧密，涉及两地的遗产继承事项也不断增多，为更好地为当事人提供法律服务，规范涉港遗产公证业务，现将中国法律服务（香港）有限公司提供的《关于办理香港遗产继承的程序和应注意问题的介绍》印发给你们，请即转发各所属公证处，以供办理涉港遗产继承公证时参考。中国法律服务（香港）有限公司是司法部在香港设立的法律服务机构，有专门办理香港和内地遗产继承的机构和人员，公证部门办理有关涉港公证事宜可与其联系（中国法律服务〔香港〕有限公司地址：香港金钟道95号统一中心32楼B室电话：（852）28279700）。
关于办理香港遗产继承的程序和应注意问题的介绍
一、办理香港遗产继承的规定和程序
香港遗产继承是由高等法院遗产管理处负责处理。按以下程序办理：
1.领取死者的死亡证明。如果死者在内地死亡须提供经过公证的死亡公证书。
2.调查统计死者遗留的财产。包括死者名下的房地产物业记录及价值、在银行的存款本息和保险箱内的财物、所持有的上市公司及私人公司的股票和价值，以及死者所欠的债务。
3.申报和交纳遗产税。按照死者死亡日期向香港税务局遗产税署申报死者遗产情况。将遗产详细列表并由申请人宣誓呈报遗产署。根据香港法例规定，1982年初以后死亡的，其遗产未达二百万，不用纳税；
遗产二百万至二百五十万交纳10％的税金；
遗产三百万至三百五十万交纳14％的税金；
遗产三百五十万至四百万交纳16％的税金；
遗产四百万以上交纳18％的税金；
死者生前所住的寓所遗留给配偶的，可免交遗产税；
死者对公共慈善机构的捐赠也可以免税；
死者逝世前三年以内的全部馈赠（除海外馈赠外）都计算在其遗产内，需要交税；
死者生前与他人共管的物业，虽然在死者逝世前已自动转移给其共管人，都要交税，只不过以财产购买时的出资比例而决定交税数额；
死者已转移的财产，如果仍保留控制权，也列入遗产的范畴；
死者在香港的所有债务，都从财产中扣除，然后决定税额和税率。死者的丧葬费限于扣除一万港币。
不动产的遗产税，可以分八年缴纳，每半年交一次，如果死者去世后十二个月内承办人不向遗产税署申报税金和利息，可由遗产官视有无合理的拖延理由，而决定是否予以双倍缴纳的处罚。
如果死者和遗产受益人在五年内相继死亡，其物业及生意应缴的遗产税可酌情减少。
遗产额在豁免交税以下的，可获得遗产税署签发豁免遗产税证明书和明细表；如果遗产超过豁免交税额，遗产税署会发出缴税通知书，申请人交妥遗产税后，遗产税署会签发已交遗产税证明书和遗产清单。在任何情况下，遗产税署都可以向遗产管理人追收死者生前所欠的个人入息税或薪俸税。
4.向高等法院申请承办和验证。
（1）官方承办人申请承办遗产的条件：a.死者在香港既没有遗嘱，也没有继承人，但有遗产；b.死者在香港有遗产，但没有遗嘱，而继承人要求官方承办人承办；c.死者有遗产在香港，但没有遗嘱，而继承人在十二个月内未提出申请承办；d.死者没有遗嘱，但有遗产在香港，而居住在香港的继承人未成年；e.如死者有遗嘱，而执行人拒绝执行，也作为没有遗嘱处理；f.官方承办人需作完整遗产帐目，把文件的副本提供给当事人，并可收取酬金（首一千元按5％收取，次四千元按2.5％，其余部分按1％收取。）
（2）其他承办人的条件。承办人不得超过四人，如果由自然人申请办理时只需一人；如果所承办的遗产涉及未成年人的权益，或受益人只有在有生之年享有权益则承办人不得少于两人；但承办者如果属于信托公司，则可以单独执行。
遗嘱继承中，遗嘱执行人死亡，则由遗嘱执行人的遗嘱执行人继续执行其任务；如果没有指定遗嘱执行人，或执行人先于立遗嘱人死亡，或执行人拒绝执行，继承人可以申请承办，但需按遗嘱执行。
法院在某些情况下也可以委派承办人，或认可承办人。
（3）承办人的权力与责任：a.承办人有权代替死者起诉；b.承办人有权出售、转让、抵押死者的遗产；c.承办人在忠诚办事的情况下无需负责遗产的损失；d.承办人可以收取酬金；e.承办人为信托人的，如果购买遗产，受益人有权推翻，但如果所付价钱合理或受益人同意的除外；f.未领承办而擅自处理死者遗产，应负与承办人相同的法律责任。
（4）向法院申请承办的文件：a.申请人作为合法遗产管理人的宣誓，誓词应证明死者的身份、继承人是谁，死者有无遗嘱，并保证依法执行；b.一位证人证明申请人与死者的关系的宣誓，内地申请人需提供证明申请人与死者关系的公证书；c.死者的死亡证明书；d.遗产税已交纳或予以免税的证明原件，并附上经遗产税署核定的死者遗产清单；e.如果申请人不是唯一的遗产受益人，遗产官有权要求提供一位或多位保证人，以保证承办人按照法律办事。
（5）死者遗产总值不超过港币五万元，申请人可在申领遗产税署签发的免税证后，直接和高等法院申请简易承办。
5.提取死者遗产。承办人经过向高等法院申请领取了死者遗产管理证明书或遗嘱检定书后，凭这些文件向有关银行领取死者名下的存款本息和保险箱内遗物，向田土厅办理房产转名登记手续，向股票登记处办理有关股票、股息及红利事宜，而后，可以办理房产、股票、黄金的出售。
6.遗产的处理和分配。在清偿了死者生前所欠的债务，支付了丧葬费和承办费用等项开支后，依照死者的遗嘱或无遗嘱法定继承的规定，将遗产剩余部分分配给各合法受益人。
二、香港法例规定的无遗嘱合法继承人
1.死者只有配偶，而没有子女、父母和兄弟姐妹、侄儿侄女、甥儿甥女时，死者的遗产全部由配偶继承。
2.死者有配偶子女尚在，无论其父母兄弟姐妹是否在世，死者的遗产中首先划出五万连同年息以5％计算，从死者去世之日分割财产日止，由配偶继承；其余部分配偶占一半，子女平均分配另一半。
3.死者只有配偶，没有子女，配偶首先继承二十万连同利息以5％计算，从死者去世之日到分割财产时止；其余部分配偶占一半，另一半由死者的父母平均继承；死者父母均已死亡的，由死者的兄弟姐妹或他们的子女平均继承。
4.死者只有子女而无配偶的，由其子女平均继承。
5.死者只有父母没有子女的，由其父母平均继承。
6.死者没有配偶、子女、父母的，其遗产分配如下：首先由死者有兄弟姐妹或他们的子女继承；如无兄弟姐妹侄甥，由其祖父母继承；如无祖父母，由其父母的兄弟姐妹继承。
7.如果上述所有人都已去世，死者的遗产由政府没收；但如有任何依靠死者抚养的人，政府可视情况拨出部分遗产给此人。
三、按香港法例承办遗产的优先次序
无遗嘱死亡或有遗嘱死亡耽误指定遗嘱执行人时，香港法例规定了有权向香港高等法院申办死者遗产继承人士的优先次序：
1.死者的配偶或1971年10月7日以前在香港所纳的妾。
2.死者的合法子女（包括死者在1971年10月7日以前在香港纳妾所生的子女）或先于死者死亡子女的子女。
3.死者的父亲或母亲。
4.死者的兄弟姐妹或先于死者死亡的兄弟姐妹的子女。
四、在香港办理遗产继承应注意的问题
1.应实事求是、客观公正地出具公证书。近年来，在办理香港遗产继承中，发生了几起一个继承事项由内地几个公证处同时出具不同内容公证书的问题，有的为此导致了诉讼。为避免发生类似情况，继承人涉及两个以上公证处的，应由一个公证处为主办理，同时，公证处应加强与遗产承办人的联系，根据香港规定和承办人的要求，出具有关的公证书。
