时间：2022-08-24 19:04:43
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保障人力资源和信息化建设是开展工程审计的必要条件。
1.强化审计队伍建设，这是审计工作人力资源的保障如果没有专业人员审计人员，我们的工作就无法开展。专业审计人员履职的能力，又决定了审计质量的高低，影响审计结果的客观公正，关系着内部审计形象，更关系着内部审计事业的生死存亡。因此，人员保障是做好审计工作的必要条件。油气田企业投资与基建工程类型繁多，专业性强，管理复杂。这就要求审计人员必须具有良好的综合业务素质，不仅要掌握基建工程各个领域的专业知识，还要拓宽知识领域，掌握企业内部预决算管理、生产工艺流程、企业管理、决策等方面的专业知识。审计队伍建设尤为重要。首先，要选调懂得工程设计、概算、计划、工程施工管理、审计管理的专业人员充实到工程审计岗位。这是辽河油田审计工作得以正常进行的基本保证。其次，要强化后续教育和培训，鼓励审计人员取得岗位资格证书，为内审人员搭建培训教育、理论研究、经验交流、信息宣传的平台，着力提升内审人员的理论水平、知识水平、业务水平和工作能力，增强发现问题、分析问题和解决问题的本领。
2.加强信息化建设随着内部审计领域的拓展、范围的扩大、内容的增加，以及内部审计标准化、规范化、科学化、效率化的要求的提出，单纯的传统手工审计作业是满足不了工作要求的。为此，不断加大信息化审计经费投入，研发了物资采购管理审计软件、审计信息综合管理系统，建立审计信息交流平台，实现审计资源信息共享。信息齐全、便于查询，系统共享，留有痕迹。这一系统的使用，不仅为审计系统提供了一种先进的管理模式，而且满足二级审计机构及相关业务人员获取信息的需要，便于信息的快速传递和充分共享，避免了人为因素造成的差错，提高了工作效率和质量，进一步适应了审计信息化建设的要求。
3.加大硬件投入正所谓“欲善其事必先利其器”。为了做好油田内部的审计工作，近年来，油田公司不断投入重资，为审计部门增添了数码相机、摄像机、管线寻踪仪、测厚仪、混凝土回弹仪、激光测距仪、全占仪等审计现代化设备，使工作量的核实工作，更加简便、准确。在油田公司审计处设置两台大型服务器，满足审计综合管理信息系统的运行。此外，油田公司还给审计工作配备工作用车，各二级单位在审计用车上也都给予保证，做到审计用车随用随到，满足了工程、合同、物资采购事前、事中及过程审计现场勘查、市场调查的工作需要。这些都是做好审计工作“物”的保障。
二、强化内部控制，规范审计行为
强化内部控制，规范审计行为是提高审计质量的重要保证。“打铁还须自身硬”。审计工作在监督别人的同时，也受被审计单位的监督。审计质量不过硬难以使被审计单位信服。因此，我们注重审计内部的控制和约束，不断增强审计人员的履职能力。我们制定了《审计工作质量控制办法》和《责任追究制度》，对审计人员在工程、合同、物资采购、财务审计中违反程序、存在漏审和违规违纪等问题，都提出了严厉的处理方式。同时，对审计工作规定了时限要求。在处理具体业务方面：一是严格分工业务不交叉；二是分派工作量；三是实行业务内部主、副审配合制度。四是层层审查；五是轮岗回避制度；六是复审制度，及外聘中介审查制度。通过审计人员行为规范性制度建设，有效地增强审计人员责任意识、质量意识和自我约束能力，保证审计工作的质量。
(1)实验技术人员与带课教师均要进行预做实验
影响有机化学实验成败的因素非常多，当实验药品、仪器某一条件发生改变时，都可能产生某种变化和差异。比如有的实验对化学试剂的要求非常高，如乙酰苯胺制备实验中的苯胺，肉桂酸的合成实验中的苯甲醛等试剂，需在实验前进行蒸馏处理;还有一些实验的操作中要求仪器干燥无水。所以无论是新开实验还是曾开设多次的实验，为保证实验教学的顺利进行，必须坚持进行预做实验。通过预做实验，可以对实验内容以及整个实验操作过程有更熟悉的掌握，对于实验要点、操作细节以及容易出现的问题有更全面的了解。对于带课教师来说，可以更好的在课上对学生进行指导;对于实验准备人员来说，可以有效避免在实验准备过程中相关物品的遗忘，提高学生实验的准确率和成功率。
(2)实验技术人员要经常与带课教师沟通
在每学期确定教学任务之后，实验人员和任课老师必须联系确定实验教学内容。进行预作实验之后，实验人员与任课教师应就实验中易出现问题的地方商量出统一的处理方案。每次实验前，实验员需要将本次实验中所准备的仪器设备的状况、试剂情况、准备过程中的各类异常和具体实验操作中的注意事项等，及时与带课教师沟通。实验课结束后，实验技术人员要及时听取教师和学生的反馈意见，发现问题及时解决。对老师及学生提出的建议和意见，在不断吸取他人的经验的同时，提高实验准备的质量。
2实验室的日常管理
(1)试剂管理
有机化学实验室的药品大多具有易燃、易爆、易挥发、腐蚀性强、有毒等危险性。必须严格按照药品的特性为其提供储存条件［2］。每开设一个实验，实验技术人员必须提前将所需试剂配制好并贴好标签，所有需要用到的药品要在上课前放在托盘中，并摆放在实验室带有通风橱的药品台上，同时将取用液体的滴管和取用固体的药匙贴上相应标签，防止弄混污染药品。实验结束后，需要将所有药品和托盘仪器放回库房。实验过程中，必须监督学生是否规范取用药品，对于危险品和一些较为贵重的药品，要求学生必须按量称取，实验结束后，必须认真查验并及时归位，以防危险品外流，发生意外事故;对于易挥发的有毒药品，必须在通风橱进行操作，以保证学生安全和防止污染环境;对于腐蚀性强的药品，必须戴乳胶手套，以防出现灼烧伤。
(2)玻璃仪器的管理
有机化学实验所用的仪器大多都是易碎的玻璃仪器，之前学生的实验柜中的仪器摆放混乱，铁夹、玻璃仪器混放在一起，很容易造成损坏。而且同一套仪器由各班轮用，使得每次实验课结束工作人员都要逐个检查实验柜的仪器破损情况，工作量很大。因此，我们对玻璃仪器的管理进行了以下的改革:常用的玻璃仪器和实验用品实行一柜一套，每班次的学生按学号1组负责1柜，首次进入实验室时进行全面清点，并让学生签名确认。上课时实验教师负责向学生讲授仪器操作方法和注意事项，监督学生正确使用仪器，每次实验后施行自我检查，如果仪器出现损坏，要填写仪器损害登记表，重新补齐，并按照仪器原价的20%进行赔偿。在学期末由教师监督统一进行仪器的交还工作并签字确认。这样的责任制增强了学生爱护公物的责任心和自觉性，使学生对仪器的清洗和保养有了更深入的了解，同时大大降低了教师检查仪器的工作量。由于学生责任心的增强有效减少了玻璃仪器的损害，延长了仪器的使用寿命，节约了资金仪器。一些较为贵重的玻璃仪器，如韦氏分留柱、索氏提取器等在一学期的实验课中仅仅使用一次或几次，如果同其他低值易耗玻璃仪器，既占空间，又增加了损坏几率，所以有必要对这些玻璃仪器进行规范化管理［3］，编组标号，由实验教师单独存放，上实验课时再发放给学生，下课后及时收回库房。
(3)实验室安全管理
有机化学实验室相对其他的实验室更容易发生火灾、爆炸、中毒等安全事故，因此，实验室必须配备灭火器材、防爆器材和急救药箱，并定期检查、及时更新，以确保师生的人身安全和正常教学工作的进行［4－5］。在实验之前，要注意排查实验室的安全隐患;实验过程中，要配合带课老师认真检查和监督学生实验，及时纠正不规范的实验操作，做好随时处理突发事件的准备;实验结束后及时切断电源总开关，仔细检查水、电、门、窗是否关闭。实验室应注意通风换气，废渣、废液应分类存放、定期回收，保证师生在一个安全的环境下进行实验。
(4)实验室卫生管理
由于有机化学实验经常要用到腐蚀性强的或油状的试剂，生成的化合物很多也较难清洗，因此有机实验室较其他化学实验室更容易被污染。为此，在实验前，实验室人员应保持实验室的干净整洁，使学生在舒适干净的实验环境中感受到保持实验室卫生的重要性［6－7］。在实验过程中，我们要求学生要爱惜自己的实验台面，例如:将高温的蒸发皿或刚灼烧好的玻璃管垫在石棉网上再放到台面上，以免直接放在台面上而将台面烧焦;如果不慎将腐蚀性试剂洒到台面上，应及时擦掉，以免腐蚀更加严重。实验结束后，我们要求每组学生各自清理自己的台面并将卫生情况列入平时成绩，值日生负责公共区域的卫生。
3实验技术改革
在实验室管理人员的准备工作中，不应仅仅只是将实验需要的物品摆放出来，还应在工作中不断利用自己的专业知识，积极参与实验技术的改进和实验教学内容的改革。如有机化学实验中经常用到的冷却水一般是通过进胶管直接连接到自来水管上，而经过冷凝管后直接通过下水道排走了，这样造成了大量水资源的浪费，通过设计了一套循环水装置，用渔具泵不断的将桶中循环水泵入冷凝管，而经过冷凝管后的水又流回桶内，大大降低了水资源的浪费。如在玻璃工实验当中学生亲手拉制的毛细管可以在熔点测定中使用。如苯甲酸和苯甲醇的制备实验中的产品可以在后续实验中作为原料，实现了化学药品的循环利用，也减少对环境的污染。
[关键词]中文图书；标引工作；优化
[中图分类号]G254.36 [文献标志码]B [文章编号]1005－6041(2012)03－0056－03
本文将从书目数据制作实践出发，对中文图书标引工作优化进行探讨。
1、中文图书标引工作的一般步骤
中文图书标引工作的一般步骤见图l。
是指查核在编图书是否为已进行过标引的复本。如果属同一图书的复本或不同版本，可直接使用原图书的分类号或主题词；如果是新图书，则进入下一步骤。主题分析是依据图书篇名、前言、目次、文摘、内容简介等，对图书进行内容分析。主题概念转换是以特定的分类表或主题词表为工具，将分析出的主题概念进行转换。确定标识是通过查表，给图书以相应的分类号和主题词。复核是对标引结果进行审核。
2、据标引工作的一般步骤挖掘优化标引工作的渠道
从图1可以看出，、主题分析、查表选词为中文图书标引工作的三个重要环节。因此，对中文图书标引工作进行优化，必然也是优化这三个环节的过程。
2.1 转变观念。拓宽途径
作为标引工作的首要环节，是避免重复劳动、提高标引工作效率与保证书目数据质量的第一步。如今出版物的数量逐年急剧上升，其中不乏大量同主题图书的出版。例如题为《新编大众菜谱》的在编图书，馆藏图书有《大众菜》《大众菜谱》《大众菜1000例》等。对于这本书的标引，标引人员完全可以将馆藏的三本书中的任何一条标引数据加以利用，即利用提高标引效率。
中文图书标引工作中采用最多的途径为正题名。主要有两种形式：一是全题名；二是采用前方一致的检索方式。有时需要采用截词。除此之外，ISBN主要用于重印图书、不同装帧形式图书、不同版本图书、一书多号、连续出版物和多卷书的。这种方式多用于图书采访中。著者主要是将同一责任者的书集中著录到一起，多用于文学类图书的分类标引。标引工作中除以上途径以外，还应增添关键词、主题词、分类号，并将这些途径灵活地组合起来运用，这样就能大大的提高标引效率。
2.2 批判地利用图书在版编目数据
图书标引的第二环节是主题分析。对于这个环节工作的优化，合理参考、批判地利用CIP(Cata.10guinginPublication，图书在版编目)数据不失为一种好方法。
CIP数据在标引方面存在优势，一是给予标引人员对于专深学科、自身不熟悉学科的主题词参考、分类参考，使得标引人员对于一些主题揭示偏难的图书从无从下手到有章可循，起到一定程度的引导作用。二是标引人员在进行主题概念转换时，不仅获取了图书主体因素的词源参考，同时也得到了通用因素、位置因素、时间因素、民族因素、类型因素等的词源参考。
CIP数据在标引方面存在的问题：一是主题标引问题；最主要的是选词不当，如所选主题词不规范，过于宽泛使专指度不够；还有错标、漏标等。二是分类标引问题，具体包括：归类不当，分类级别过粗，该细分的未细分，该复分的未复分，该仿分的未仿分等。
认识CIP数据标引的优缺点，才能更助于我们总结和改进CIP数据，并将其更好地利用到原始编目中，真正反映CIP一次编目、多次利用的本意。图书馆既应该重视CIP数据，同时择优利用，这样可以减少重复编目，缩短编目程序，提高编目效率，从而节省大量的人、财、物力和编目时间，同时还可以加强与出版发行机构的交流合作，促进我国图书的在版编目质量的提高。
2.3 查表选词工具的与时俱进
随着计算机技术、网络技术在我国图书馆界的广泛应用，联机编目与远程编目的进一步发展，传统印刷型的《中图法》以及《中国分类主题词表》(以下简称《中分表》)已满足不了快速建立机读数据库的需求，不能帮助标引人员提高选词分类的效率，因此，符合当今时代要求的查表选词工具是提高和优化标引工作的重要环节。
第一，《中图法》的修订与完善。《中图法》初版于1975年，它将分类标引工作、主题标引工作从极少数专家手中解放出来，通过良好的用户界面实时帮助标引人员解决综合学科知识和标引专业知识的不足，减小标引的技术难度。《中图法》自出版以来，国家图书馆及其编委会一直在进行日常更新和版本修订，2010年出版了第五版。修订后的《中图法》(第五版)补充了新主题、新概念，增强了类目主题的容纳性，明确了类目含义和使用方法；增加了复分、仿分等使用标记，修改补充了类目反向参照注释；增补了“通用时间、地点和环境、人员”附表的复分类型，完善了类目参见注释等使得编目员进行标引时更为方便。例如：“K878.2纪念地、故居”在《中图法》(第五版)中新增注释“纪念地、故居的考古人此，一般介绍和图集人K928.72”，该注释清楚地说明了类目外延部分的交叉问题，帮助编目人员对类目的理解，也明确了该类号的使用方法，同时也解决了类目在使用中存在模糊的问题。因此，《中图法》(第五版)的启用定将给编目人员标引图书带来极大的方便。当然，随着时代的变迁，许多新概念、新主题将不断涌现，作为标引的重要工具之一的《中图法》也需要不断的更新和完善。
第二，《中分表》(第二版)及其电子版、Web版的应用。《中分表》(第二版)及电子版已于2005年9月由北京图书馆出版社出版。Web版于2010年3月17日通过国家图书馆验收。《中分表》(第二版)是我国规模最大的分类主题一体化的标引工具，为了适应新学科、新技术、新事物文献标引的需要，主题词增至110837条，新增主题词为21607条，如：新增的“电子政务”“电子银行”“网络营销”“网上购物”“网络贸易”等有关借助计算机网络平台的主题词，大大提高了文献主题内容标示的专指度，给广大标引人员减轻了工作负担，提高了工作效率，同时也提高了主题标引的质量。再如：《选股不如选时：中国式炒股圣经》一书，按第一版的《中分表》只能标引为“6060$a股票$x证券投资$x基本知识”，最新版《中分表》中“股票投资”一词就可以直接用“6060$a股票投资$x基本知识”；《三维动画特效》以前标引为“$a三维＠x动画$x软件”，现在直接用“$a三维动画软件”。以前用两个甚至三个主题词才能表达的内容现能合而为一了，新增的主题词对文献主题内容的揭示更加清晰明了，同时也缩短了文献标引时间，提高了工作效率。《中分表》电子版以及Web版具有多样化的检索功能、丰富的超文本链接功能以及显示、浏览、接口等功能，用户可根据需要打开多个窗口并在文档之间和各款目要素之间进行切换。例如：《中国特色社会主义理论体系基本问题研究》一书，在《中分表》电子版中通过查关键词“中国”“特色”“社会主义”或者“色社”都能查到“中国特色社会主义”这一新词，该书就直接标引为“$a中国特色社会主义$x理论研究”。在电子版及Web版中还可以用族首词来查找新词，例如：用“文学研究”一词可以检索出“诗歌研究、小说研究”等新增的主题词，由此看出《中分表》电子版及Web版有助于标引人员更方便地利用自然语言进行查询以及主题概念转换，大大降低了标引难度，缩短了标引的时间，提高了工作效率。
3、以人为本——全面提高标引人员素质
除了微观层面，标引工作的优化更离不开对宏观层面的思考，即人的因素。无论在标引工作的哪个环节，都离不开人的操作。因此，要从长远上优化标引工作、保证书目数据的质量以及保持数据的可持续发展，必须要以人为本，全面提高编目人员尤其标引人员的素质。笔者认为可从以下三个方面人手。
第一，自上而下重塑“以人为本”意识。对于如何全面提高标引人员素质，无数的文章、会议、论坛都曾进行过探讨，成效却并不显著。其根本原因就在于没有形成一个自上而下的重视体制。所谓自上而下即是从图书馆业务部门的领导、标引人员所在的采编部门的领导直至著录人员、标引人员，都应该重视提高自身的素质。
第二，为标引人员提供良好的学习平台。包括加强标引人员对《中图法》编制理论与编制技术的学习；定期举办不同层次、不同内容的讲座，比如开展有关《中图法》(第五版)及《中分表》(第二版)及电子版的使用、《中图法》的组配技术、《中图法》中“0”的使用问题、新型学科和边缘学科文献的分类方法等专题讲座；定期开展交流会、研讨会，加强标引人员之间的沟通、标引人员与编目各个环节人员之间的交流、图书馆与图书馆标引人员之间的交流。
第三，开展标引人员思想素质以及心理素养教育。具体包括政治修养、事业心、责任感、工作态度、职业道德、拼搏精神、实干作风、好学上进的品行等方面的教育。标引人员良好的思想素质体现在工作中必然是高度的责任感和事业心。
施米特当时是一位德国社会的年轻党员，曾在科尼斯堡和柏林学习政治经济学，担任过社会机关报《前进报》的编辑，1890年起主编社会的报纸《柏林人民论坛》。他在80年代末90年代初与恩格斯有过不少通信，除了讨论经济学外，还探讨马克思的研究方法、唯物史观等。
1889年11月，时任《柏林人民论坛》编辑的施米特写信告诉恩格斯他从事报纸工作以来的一些情况，恩格斯于1889年12月9日在回信中就新闻工作谈了以下看法：“听说您在新闻界进展这样快，我感到很高兴。……新闻工作，特别是对于我们这些天性不那么灵活的德国人（因此犹太人在这方面也‘胜过’我们）来说，是一个非常有益的学校。人们会在各方面变得更加机智，会更好地了解和估计自己的力量，更主要的是会习惯于在一定期限内做一定的工作。但是，从另一方面看，新闻工作使人浮光掠影，因为时间不足，就会习惯于匆忙地解决那些自己都知道还没有完全掌握的问题。”（《马克思恩格斯全集》第37卷318-319页，人民出版社1971年版）这段简短的文字准确地勾勒出了新闻工作对于从业者的作用，以正面为主（有益的学校），也谈到可能的缺陷（浮光掠影）。
19世纪末，柏林形成了三个规模较大的大众化报纸集团，现代报业至少已在柏林地区形成，新闻工作成为一种社会行业。恩格斯有丰富的新闻工作经历，他17岁开始给报刊撰稿，1844年起，与马克思共同参与编辑各种报刊，从事报刊工作那时已有50多年的丰富经验，对于新闻工作的职业特征十分熟悉并有深刻的认识。新闻工作的特征与追求时效紧密相连，恩格斯具有强烈的时效意识，养成了迅速抓住问题、快速写作的习惯。马克思曾称赞他说：“他是一部真正的百科全书，不管在白天还是黑夜，不管头脑清醒还是喝醉酒，在任何时候他都能够工作，写作和思索起来像鬼一样快”。（同上，第50卷425页，人民出版社1985年版）这正是记者特有的职业素养。恩格斯在信中以风趣的口吻将德国人和犹太人的天性作了对比。犹太人祖先为希伯来人，是广泛分布于世界各国的一个族群，以智慧、灵活、务实、惜时著称（当时柏林的主要报团均由犹太人创办），而本土德国人通常给人严谨、古板的印象。恩格斯认为在天性灵活方面犹太人“胜过”德国人，是在强调，通过新闻工作的训练，本土德国人可以同样变得灵活机智。
当时德国党内有一群年轻的“左”派党报编辑，不负责任地指责这个批评那个，被称为“青年派”。恩格斯谈到新闻工作浮光掠影的那些话，多少有借机批评青年派的寓意。在给施米特的另一封信中，恩格斯谈到：“依附于党的青年文学家中间，是很少有人下一番功夫去钻研经济学、经济学史、商业史、工业史、农业史和社会形态发展史的。有多少人除知道毛勒的名字之外，还对他有更多的认识呢！在这里新闻工作者的自命不凡必定支配一切，而结果也正好与此相称。”（同上，第37卷433页，人民出版社1971年版）
1890年10月施米特给恩格斯写信，表达了党的理论刊物《新时代》改为周刊后《人民论坛》可能停刊的忧虑，恩格斯安慰道：“无论如何，您本人将会很高兴摆脱编辑的一切甘苦，并且有时间从事纯新闻工作以外的其他事情。”（同上，第37卷492页）恩格斯在这里实际上谈到了新闻工作由于永无休止地应付时效要求而带来的职业劳累特征。
鉴于施米特倾心于经济学研究，恩格斯在信中建议道：“一旦您在新闻界获得了地位，您就应该设法拉些关系，使您能再到伦敦呆上几年。对于研究经济问题来说，这里几乎是唯一最适合的地方。”（同上，第319页）这里恩格斯谈到了新闻工作为其他工作奠定人的社会关系的益处：新闻从业者与社会各方面有广泛的联系，这种经历可以转而为从事研究工作奠定基础，这也是“新闻工作是有益的学校”的另一体现。果然，施米特1919年以后成为柏林技术大学专职经济学教授。
对于新闻工作的不足，恩格斯从学术角度来观察，他说：“像您这样爱好科学的人，在这种情况下都会有能力去识别，什么是形式华丽但只是靠手边的辅助材料写成的应时作品，什么是精心完成的但外表可能不太华丽的科学著作。”（同上）恩格斯赞扬施米特具备克服新闻工作不足的能力时，也表明了一种态度，即新闻工作者应该“精心完成”而不能仅凭“手边的辅助材料”去写一些华而不实的“应时作品”。
关键词：建设工程；监理方；监理合同；管理；
在工程监理工作开展中，监理合同管理一直是薄弱环节。尤其在合同签订和履行环节存在着一些亟待解决的问题，影响着监理工作质量的提升。为此，监理方必须加强合同管理，规范监理合同各项条款，认真履行合同约定的权利和义务，全力维护合同双方的合法权益。
一、监理合同管理中存在的问题
（一）合同签订问题
我国建筑市场运行机制尚不完善，在工程招投标中存在着暗箱操作、明招暗投、幕后交易等现象，扰乱了建筑市场运行秩序。加之，监理单位之间的竞争日趋激烈，部分监理单位为了取得工程项目合同，经常听从建设单位的安排，使得监理单位在监理合同签订前期丧失了与建设单位公平谈判的话语权。在合同条款中，建设单位过于强调自身权利，尽量减少自身的制约性条款。而对于监理单位而言，部分合同条款对监理单位的义务、违约、赔偿等方面作出了苛刻要求，导致合同双方在签订环节未能处于公平的地位。
（二）合同履行问题
在监理合同履行权利和义务过程中，建设方仍占据主导地位。建设方在合同条款规定的工作内容之外增加监理工作量，但是却没有增加相应的监理服务费，损害了监理方的合法权益。同时，部分建设方对因施工方或建设方自身原因导致的工期延误，通常以总价包干为借口拒绝支付监理方延期费用。基于上述原因，监理单位为了降低总成本支出，实现利益目标，被迫采取减少监理人员数量、降低监理工程师层次等方式控制成本支出。
（三）合同跟踪管理问题
在监理合同管理中，监理单位应全面掌握建设方履行合同义务的能力，将合同管理贯穿于合同签订、合同履约、工程验收、工程结算等各个环节。但是，由于监理方的合同管理意识淡薄，只是重视对建设方在合同签订前期的资产规模、信誉、注册资本等情况的调查，而不重视对合同履行过程中建设方生产经营情况的跟踪管理。一旦建设方出现重大变动，则直接影响到监理合同的顺利履行，给监理方带来经济损失。
二、监理合同管理中的优化方式
（一）完善监理合同内容
为有效避免监理合同纠纷风险的发生，应完善监理合同的相关内容，明确合同双方的权利和义务。具体包括：一是明确监理工作范围。在监理合同中，要详细列明监理方负责监理的工程情况，如工程面积、结构、层数、室外工程、室内工程等监理工作范围。二是明确监理工程的内容。在监理合同中，要明确监理方所提供的监理服务，包括工程进度、质量、造价、信息、组织协调等方面的监理服务，并在附加协议条款中尽量详细表述各项具体工作，避免工作描述过于笼统、责任界定不清。三是明确监理期限。在监理合同中明确监理的起止时间，若合同中未能明确监理期限，则根据《建筑监理工程规范》中的相关规定，将监理方派驻监理机构到施工现场时间作为监理时间的起算点，将监理工作完成后，监理方以书面形式通知业主方的时间点作为监理终止时间。
（二）明确监理费用增加的合同约定
在解决因非监理方因素导致的工程延期、延误而产生的监理费用纠纷问题时，应在监理合同中针对具体原因作出相应的明确约定，具体如下：一是针对因不可抗力导致的工程延期，要在合同中约定由合同双方按照一定比例共同承担相应损失与费用；二是针对因业主方问题导致的工期延误、监理工作量增加，要在合同中约定按照一定标准计算监理费用的增加额度，并且该项计算标准不应超过合同签订时约定的标准；三是针对因施工方问题导致的工期延误、监理工程量增加，为平衡合同双方的利益，应适当下调合同约定的监理费用计算标准。
（三）规范阴阳合同的监理费用结算
针对阴阳合同产生的监理费用结算问题，可根据具体情况，采取以下措施：第一种情况，针对招标人和投标人串标、投标人围标等违法违规行为签订的阴阳合同，其阳合同无效，在结算监理费用时应选择阴合同作为结算标准，即根据双方真实的意识表示进行价格结算；第二种情况，针对强制招标投标项目未经过招标投标程序签订的阴阳合同，其合同均无效，在结算监理费用时应选择阴合同作为结算标准，即根据双方真实的意识表示进行价格结算；第三种情况，针对先行招投标，后在同一天内签订两份合同，或后续签订阴合同和阳合同的情况，应根据《最高人民法院关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释》中第21条的规定，将中标备案的阳合同作为监理费用结算标准；第四种情况，针对非强制招标项目经过招投标程序签订的阴合同和阳合同，视同第三种情况进行监理费用结算；第五种情况，针对无须经过招投标签订的阴合同和阳合同，应根据债法理论进行监理费用结算，即根据双方真实意思表示实际履行的合同进行结算。
三、结论
总而言之，监理合同管理是关系到合同双方合法权益维护、工程建设目标实现以及监理工作有效开展的一种重要工作。监理方要建设高素质监理工作队伍，加强合同签订和合同执行管理，健全合同管理制度，对合同履行实施动态管理，认真落实合同约定的权利和义务，不断提高工程监理质量，为规范我国建筑市场有序运行打下坚实基础。
参考文献
高考加分政策事关高考公平、社会公平，但事实上，权贵加分、权贵保送的魅影却挥之不去。笔者认为，“权势加分”就是践踏“公平线”，是公平社会、法治社会所不能容忍。保送比高考加分来得更直接，谁获得保送资格，谁就拿到高校甚至是名校的“入场券”。附着于高考的政策，成为权贵可以操纵的资源；“裸考”也就成为无权无钱学生的“宿命”。
高考政策、招生政策，尤其是加分政策，一旦“差之毫厘”，高考公平就会“谬以千里”。民众的质疑，一定程度上是在纠正“差之毫厘”的政策，或从“暴露目标”的显性弊端政策中，或从“暂时隐蔽”的隐性弊端政策中，寻找政策偏离公平轨道的“毫厘”，旨在“纠偏”。事实上，我们的很多纠偏，已付出了很高的代价。即便如此，有的时候“谬误”还是刹不住车。
加分政策，从制定到执行的每一个环节都存在着“先天不足”，留下可以浸入的缝隙，使有些人能进行暗箱操作。只要有有缝的“蛋”，就会滋生权势的“苍蝇”，更何况，操作不透明、难以监督的微环境很适宜“苍蝇”生存。
［论文内容摘要］ 企业文化和思想政治工作是两个不同而又在许多方面相同、相通和相融的概念，要实现企业文化和思想政治工作有机结合，必须把握好思想政治工作在企业文化建设中的重点和企业文化建设作为思想政治工作融入经营管理的切入点，以利于企业的全面发展。
思想政治工作和企业文化是两个不同的概念。思想政治工作是一种有中国特色的思想管理模式，具有鲜明的政治色彩，根本目的是提高员工的思想政治素质；而企业文化是一种管理活动，适合本企业发展战略的群体意识，带有浓厚的企业管理色彩。但是，企业思想政治工作和企业文化在许多方面又是相同、相通和相融的。企业文化所倡导的企业精神，包括竞争精神、创新精神、科学精神、服务精神等，不仅丰富了思想政治工作的内涵和外延，而且给思想政治工作增添了新的活力，实践证明，企业文化和思想政治工作有机结合，可以形成一股强大的物质力量，有利于企业的全面发展。
一、有机结合
1.在目标上殊途同归，做到中心突出，相得益彰。文化建设与思想政治工作在目标上是一致的，工作对象也是一样的，因此，在目前经营和管理中，要注重将企业文化建设的各种灵活方法融入企业思想政治工作，使企业思想政治工作更富有活力，更注重实效。作为企业，当前要把树立维护两个利益的价值观作为企业文化和思想政治工作的中心工作。
2.在内容上互相补充，做到相辅相助，整体推进。在内容上，主要是突出三个方面的内容：一是要以强有力的思想政治工作为企业文化建设把好方向，从而更好地推进企业文化精神层的建设，培育和弘扬企业精神和企业价值观。二是要以强有力的思想政治工作为企业文化建设提供动力，从而更好地推进企业文化行为层的建设，规范职工行为，提高职工素质。三是要以强有力的思想政治工作为企业文化建设营造优势，从而更好地推进企业文化物质层的建设，为打造品牌创造条件。
3.在工作运行中互相促进，确保同步推进，落到实处。在工作运行中，主要是通过目标激励、领导带动、典型引导、载体互动等举措来推进企业文化建设和思想政治工作有机结合。为教育员工，激励员工，可以经常性地开展一些主题实践活动、争先创优活动和文体娱乐活动，可以通过制定企业的发展的目标和规划，把广大员工的思想意志统一到加快企业发展中来。
二、工作重点
思想政治工作在企业文化中的工作重点主要有四个：
1.强化企业管理。我们一定要强化思想政治工作在企业文化建设中的核心地位。
2.强化人本管理。在一切资源中，我们要明确人是最宝贵的资源。
3.提高领导素质。领导是企业的灵魂，是企业文化的倡导者，没有企业领导创造和倡导企业文化，就不会有领导要身体力行企业的核心价值观。
4.提高职工素质。要端正职工的劳动态度，使其认识到劳动是自己的权利，是自身发展的需要；劳动是精神和道德的体现。要重视知识和创新，尊重科学和技术，使职工把精力放在钻研业务、提高劳动技能上。
三、努力方向
1.把企业文化建设和思想政治工作的着眼点放在共同推动企业整体素质提高上。企业文化也是生产力，好的文化对企业经营有直接的推动作用，而不好的企业文化会对企业经营产生巨大的负面影响。围绕增强以企业的市场应变力、创新力为核心的整体素质，努力通过强有力的思想政治工作积极推动职工的思想解放和观念转变，为加快企业发展步伐奠定良好的思想基础。
2.把企业文化建设和思想政治工作的落脚点放在共同促进提升企业整体形象上。真诚守信是企业的立业之本，树立诚信形象是沟通员工，赢得信誉的法宝。因此，充分发挥思想工作所具有的队伍优势、阵地优势和渠道优势及机制优势，使之与实施品牌战略结合起来。
“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的最高宗旨和核心理念，作为新时代的教师，如何将这一核心理念转化为教学行动。本文从教育理念、教育观、教学行为几个方面进行阐述，为教师更好地适应新课改提出建设性意见。
关键词
新课改策略转变
只有不断地改革，才能不断地进步，新一轮的课改不仅是教育发展的需要，也是时代的发展的需求。作为一名教师，我们必须要明白课程改革中发生了哪些变革，对教师又提出了哪些新的要求，然后我们才能从自身去做一些改变来顺应新课改的发展，使自己在新课改的浪潮中立于不败之地。
一、树立崭新的教育理念
1、可持续发展的人本理念
今天我们倡导的是以学生为主，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”学校教育不能使人人成功、成才，但要使人人成人，这是新课改的重要理念。
教师应该在自己的教学思想中摒弃传统教育中残留的如“头悬梁，锥刺股”的陈旧观念，和学生一起探讨学习方法，以“学法定教法，教法促学法”，将全局指导与局部指导相结合，帮助学生掌握自主学习法、反思学习法、联想学习法、条件反射学习法、快捷学习法、网络学习法、发现式学习法等。
2、海纳百川的开放理念
没有开放的意识，就没有融入世界潮流的可能，闭关自守，固步自封，必然是丧权辱国，国家改革如此，教育改革亦如此。教育的开放就是学校教育应面向社会，教育目标、教育内容来源是实际生活中，教育结果应以服务社会为宗旨。这样的双向流动，才能形成资源共用，智慧共享，教育与经济共发展。
3、新型的服务理念
教育也是服务，从教育行政部门到学校，从学校到老师，从老师再到学生，每一级都是服务。教育的服务又不同于商场、医院等行业的服务，教育的服务有更多的技巧，有更深刻的内涵，教育服务的核心是“爱”，一切都基于“爱”，又由“爱”升华。
4、民主合作的管理理念
在教育教学中，除了正常的教学，还需要管理。传统的管理犹如“官本位”，“谁大谁说了算”，学校如此，班级也如此。新课改背景下，教师是班级中的一位特殊成员，教师与一个班级共命运同发展。这就要求我们的教师牢固树立民主合作的管理理念，师生要学会合作。
5、科研兴教的发展理念
教师要发展，只有向“科研”要力量，唯一的途径就是学习。听课是学习，交流是学习，参加科研更是学习的提升，也只有这样才能提升业务，提升价值品位，在教育的高速路上勇往直前。
二、确立全新的教育观
1、确立新的课程观
课程整合是新课改的一个重要研究方向。即课程不再囿于学科界限，而要向跨学科的综合化方向发展。课程作为一种资源，也不再是传统的、简单的文本教材，它包括教科书、教学资源、教师与学生、教学情境与教学环境等。合理开发课程资源，充分利用课程资源，是当前课程改革的重头戏。
2、确立新的学生观
传统教育中，学生往往被视为受教育的对象，忽视其身心的整体性。新课改要求学生应视为完整的人，是自然存在的，是社会成员的一分子，他必须要学会与人相处的素质技能；学生更是精神的存在，他有鲜活而丰富的精神世界。
3、确立新的知识观
新课改将“填鸭式”教学转变为“知识建构式”教学。教学应以学生的知识建构、学习策略的运用为目的，而不是以掌握知识的多少为目的。因此，教学中应给学生提供知识平台，指导和帮助学生主动参与，亲身实践、独立思考、合作探究。
4、确立新的学习观
学习不再单纯被视为刺激——反映的联结或思维的加工，而是一种个体根据自身已知的经验和知识对于外部事物和现象建构解释的过程。儿童的心理并不是对外界客观现实的被动反映，而是在建构中形成的。任何结构都不能和建构相分离。同化和顺应实现人的认知结构发展变化的机制。
三、实现教学行为的转变
1、从“知识本位”转向“育人为本”
新课改致力于学生的整体素养的提高。为此教师要发挥自己在课程建设中的能动作用，由“教教材”转变为“用教材教”，由“经师”转变为“人师”，由“教书”转变为“教书铸魂并重”，通过创造性地实施新课程，在知识、技能的讲解过程中实现学生情感、态度、价值观的目标，实现育人的功效。
2、从“师本”转向“生本”
新课程教学评价标准是以关注学生的学习状况为主。学生学习过程的质量和学习的收获才是判定教学效益的唯一标准。为此，新课程体系要求建立平等、和谐的新型师生关系。教师要由“传声筒”转变为“对话者”，由知识权威转变为平等的首席。
3、从“重结果”转向“重过程”
新课改教学评价由“重结果”转变为“重过程”。重过程就是教师在教学中把重点放在提示知识生成的过程上，让学生在感知——概括——应用的思维过程中，去发现真理，掌握规律。
4、从“统一规格”转向“个性化教学”
让学生全面发展，并不是让每个学生及其每个方面都统一规格、平均发展，而是最大化地促进每个学生的全面发展。教师应大陆流行歌曲发展的第二个，同时也反映出社会转型期中国大众面对现代化进程时的价值失落和生活选择。以1997年为分期，大陆流行歌曲发展与香港汇合，并且随着中国加入世贸组织，中国流行音乐加快走向国际化的进程，并逐渐抛弃了20世纪80年代的文化传统而向国际强势流行文化趋进，呈现出纷繁芜杂的发展局面。
在20世纪80年代乃至90年代初期的爱情歌曲创作中，都有很明显的模仿港台歌曲的痕迹，并在表达个人情感体验时由于政治惯性而习惯以“大我”立场来表现，90年代后歌曲创作逐渐注重私人性、内向性体验，而到90年代后期，歌曲创作完全个人化，个体瞬间情感体验、生命感悟成为主要表达内容，这也反映出青年大众逐渐斩断历史退回关注个体内心的历程，从另一方面来看也是人性的全面观照。此期爱情歌曲在传达人类情感体验上可谓丰富至极，在深度上和艺术性上也显露出大陆流行歌曲创作逐渐走向成熟。
到1993年，引进版已经全面化，大陆流行音乐市场全面开放。伴随着这一进程，流行歌曲的审美情感有了较大的变化。在表现热恋状态的温馨情歌中，羽泉一曲《最美》将青年人陷入恋爱中的美妙心境表达得细致入微：“你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉，你的坏，你的好，你发脾气时撅起的嘴。”其甜蜜之情自然引发了热恋中男女的共鸣以及人们对甜美爱情由衷的向往。孙楠的《不见不散》、水木年华的《爱上你我很快乐》、杨坤的《无所谓》等歌曲都因其在表达爱情的瞬间甜蜜情绪、痛苦执著或蕴含现代人生存体验的诗意表达而得以成为当代大众尤其是青年的心声传达。另一方面，在表达失恋的歌曲中，孙悦的《哭泣的百合花》则以其新颖的意象、凄美的意境和如泣如诉的演唱而打动大众孤寂的内心。还有歌曲《同桌的你》、《吻别》等，都包含着深深的哀怨惆怅，悲悯伤怀的情感。
但从整体上说，20世纪90年代的爱情歌曲，尤其是90年代后期的爱情歌曲还是流露出深深的焦虑情绪。这里既有世纪末的因素，更是改革开放进入“深水区”时整个社会焦虑情绪在通俗爱情歌曲上的一种映照。这种焦虑是“大我”解体后“小我”独自面对和承担社会变化的一种必然情绪。诚如当时的一句流行话语：“不是我不明白，只是这个世界变化得太快。”千年未有之大变局所引发的迷惘和焦虑导致了90年代的爱情通俗歌曲缺少80年代邓丽君等歌曲中的那种对爱的舒缓柔情式的古典吟唱，而代之以都市文化式的焦躁、彷徨和歇斯底里。所以说90年代的爱情流行歌曲具有一种青春期的成熟，但这种成熟中也带有青春期特有的焦虑和迷茫。
三、爱情的多元化与个性化
进入新世纪，在经济全球化的影响下，社会生活日益表现出多元化的趋势，与社会生活紧密联系的流行文化亦呈现出多元化之势，特别是反映在爱情流行歌曲上。新千年后，自由、个性成为最能表达新一代青年的词汇，人们的爱情观也各不相同，开始朝着多元化的方向发展。新千年反映爱情的歌曲种类繁多，但总的来说开始淡化旋律、强化节奏，电子曲风、说唱曲风成为时代的亮点。在此过程中，港台和内地都涌现出一批新生代歌手，如：潘玮柏、周杰伦、蔡依林、花儿乐队等。
这些新世纪成名的歌手在爱情叙事上有了明显的个人印记，比如潘玮柏的。一般来说，爱情在20世纪八九十年代的流行歌曲中呈现出的是或浪漫、或哀怨、或渴望的面貌，但像这首歌曲中这种嘻哈的风格是以前爱情歌曲中所没有的。上述歌手大部分是80后出生的，他们没有崔健那代人的信仰和灵魂撕裂的痛苦，因此更少一种限制和约束。在他们的文化字眼中，后现代主义占据了很重要的位置。后现代从本质上是一种解构经典和传统的文化思潮，它契合了年轻人天然的个性，并且也与新世纪城市化浪潮息息相关。从受众层面来说，这些歌手的许多粉丝和拥趸恰恰就是被传媒和坊间命名的“80后一代”。因此，时代环境、歌手本身和受众三个层面在爱情流行歌曲的审美和需求上达成了空前的一致。
当然，新世纪是个多元的时代，并不是说上述的嘻哈风格一统江山。在这个时代里，只要是有个性的都能被人接受并广泛传诵。如信乐团的《死了都要爱》，从古至今，人类一直追求爱情的忠诚与执著，它是时代的主流话语，但类似“死了都要爱”的直白流行语言，非时代潮流之人是绝对难以言表的。又如蔡依林、陶喆的《今天我要嫁给你》，婚约本是人生中的一件大事，在主流话语中应该很严肃、庄重，但在流行歌曲中却表现得这么轻松、潇洒。这种多元化和个性化还表现在对美的追求上。爱情非常伟大、高尚，但它毕竟受现实生活条件的制约，如经济条件、文化水准、生活环境等，超脱现实的灰姑娘和王子的完美爱情是童话里才出现的，而在现代生活中，虽然人人向往这种完美爱情，但常常事与愿违。流行歌曲却能弥补人们的这一理想缺憾。在歌曲《天下无双》中：“穿越红尘的悲欢惆怅，和你贴心的流浪。刺透遍野的青山和荒凉，有你的梦伴着花香飞翔。今生因你痴狂，此爱天下无双。”表达了爱情理想主义的空幻意境，此种浪漫的空幻情境，青年人虽然没有亲身经历，但仍可以感受到爱情唯美的震撼，表达了他们对理想爱情的火热与执著。
但是一味的追求个性化也会导致文化的偏离。例如《香水有毒》的歌词：“你身上有她的香水味，是我鼻子犯的罪，不该嗅到她的美，擦掉一切陪你睡。”这种描写太露骨，也把女人写得太悲伤、可怜。虽然一些网友说这写出了她们的类似经历，让她们深夜流泪，但这正反映了现实生活与主流的两性文化中的男女平等存在着隔阂。此时歌曲的衡量标准是能叫座就行，显然歌词的艺术性被自发的市场扭曲了。其次是部分听众的非理性需求。一首歌曲是否成功，不仅取决于作家、歌手，而且在很大程度上取决于听众。一些经济条件差，文化水准不高的听众常以追求新异刺激，获得感官享受为主导动机，迷沉于低调、庸俗、流氓歌曲，并为其盛行摇旗呐喊，这样文化偏离也就不足为奇了。
流行歌曲是大众文化多样性的一个精华缩影，它贴近人们的生活，拉近了音乐与人的距离。歌词本身包含的既是一个人对生命的深刻体验和创造能力，更包括一个人对社会及他人所负有的责任感。因此流行歌曲所流行的不仅仅是一个普通的流行歌星，更是一个时代青年大众的心声，是一种亚文化全方位的渲泄。
参考文献
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［5］刘敏。当代流行歌曲与《花间词》情爱主题之比较［d］。武汉大学，2004
论文关键词：硕士毕业论文 论文写作 准备工作
硕士毕业论文一般难度较大，论文写作之前务必做好相应的准备工作，文献资料准备的越充分，论文完成的就越顺利。有些论文写作作者在论文写作过程中，根本没有充分合理的准备文献资料，导致硕士毕业论文交稿日期拖延，论文写作质量较低。那么在论文写作之前做哪些准备工作呢？提前了解论文各方面的资料，这样才能在接下来的论文创作过程中才会有条不紊的进行。
一方面，硕士毕业论文写作之前，论文作者需要对写作要求和研究方向有所了解。不同专业的硕士论文在各个方面的要求一般来说是不相同的。提前对相关写作要求有一个明确的了解，不管是字数方面、研究方面和率方面，这些都需要我们的广大硕士论文写作朋友认真对待。
