时间：2023-01-20 22:07:04
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一、十三五工作总结
1、学前资助、义务教育家庭经济困难学生生活补助、普高国家助学金和免学费发放情况
2016年-2020年共发放学前资助1958人次，发放资金107.61万元；发放义务教育家庭经济困难学生生活补助2692人次，发放资金119.6万元；发放普高国家助学金2676人次，发放资金267.6万元；发放普高免学费517人次，发放资金33.47万元。总计资助学生7843人次，发放资金528.28万元。
2、生源地助学贷款
2016年-2020年共办理国家开发银行生源地信用助学贷款533人次，共发放助学贷款430.615万元。所办贷款全部通过省开行审核，发放成功。
3、扶贫工作开展情况
2016-2020年共发放扶贫资金1344人次，发放资金96.96万元。
XX区教育体育局扶贫户6户，责任到人，按照上级要求至少每2月入户扶贫一次，并为困难群众送去米油等生活用品，疫情期间还为困难家庭学生送去线上教学用品、口罩、消毒剂等用品。
二、十四五工作计划
1、继续做好学前资助、义务教育家庭经济困难学生生活补助、普高国家助学金和免学费工作。
2、做好生源地助学贷款及还款工作
3、做好政策宣传工作。
三、2020年工作总结
1、资助资金发放
学前：学前资助春季资助128人，补助资金7.04万元（含省内建档立卡学生54人，省外建档立卡学生4人，资助资金3.19万元），秋季发放学前资助123人发放资金6.765万元（含省内建档立卡学生50人，发放资金2.75万元）；
义务教育：春季发放小学贫困寄宿生生活补助69人，发放资金3.45万元（含建档立卡学生24人，发放资金1.2万元）；困难学生生活补助255人，发放补助资金6.375万元（含建档立卡学生164人，发放资金4.1万元）；春季发放初中贫困寄宿生生活补助57人，发放资金3.5625万元（含建档立卡学生30人，发放资金1.875万元）；困难学生生活补助130人，发放补助资金4.0625万元（含建档立卡学生68人，发放资金2.125万元），春季合计发放531人，发放资金18.19375万元。秋季发放小学贫困寄宿生生活补助35人，发放资金1.75万元（含建档立卡学生21人，发放资金1.05万元）；困难学生生活补助273人，发放补助资金6.825万元（含建档立卡学生156人，发放资金3.9万元）；秋季发放初中贫困寄宿生生活补助38人，发放资金2.375万元（含建档立卡学生22人，发放资金1.375万元）；困难学生生活补助138人，发放补助资金4.3125万元（含建档立卡学生71人，发放资金2.21875万元），秋季合计发放484人，发放资金15.2625万元。全年发放资助1015人次，发放资金33.45625万元。
普高：普通高中家庭经济困难学生国家助学金春季发放166人，发放资金16.6万元；免学费补助87人，发放补助资金6.09万元；秋季发放155人，发放资金15.5万元；免学费补助15人，发放补助资金1.05万元。全年发放国家助学金321人次，发放资金32.1万元；发放免学费102人次，发放资金7.14万元。
2、其他工作
（1）、年初安排专人联系各相关科室对2020年教育民生工程项目逐一测算资金，并积极与区财政对接，落实地方配套资金。
（2）、每学期开学初，在区属各中小学、幼儿园开展宣传活动，通过电子显示屏、教师会、班会、家长会和黑板报等形式宣传资助政策。
（3）、区教体局深入校园、结合扶贫日在苏宁广场向学生、家长和市民、通过各级网站、报刊等宣传政策。
（4）、开学初在各校园对困难学生家庭经济状况、在校在籍等情况进行摸排。
（5）、每次资助资金发放后向受助学生发放《致家长同志一封信》，向学生家长宣传受助项目、发放时间及发放资金等进行告知。
（6）、积极组织各校园填报全国学生资助系统和XX省建档立卡系统。
3、扶贫工作
发放区扶贫资金30人次，发放资金2.5万元，为困难学生发放线上教学设备6人，发放资金0.36万元。XX区教育体育局扶贫户6户，责任到人，按照上级要求至少每2月入户扶贫一次，并为困难群众送去米油等生活用品，疫情期间还为困难家庭学生送去线上教学用品、口罩、消毒剂等用品。
4、生源地助学贷款
办理生源地助学贷款86人，贷款金额78万元。
三、2021年工作计划
1、继续做好学前资助、义务教育家庭经济困难学生生活补助、普高国家助学金和免学费工作。
2、做好生源地助学贷款及还款工作
3、做好政策宣传工作。
一、十三五工作总结
1、学前资助、义务教育家庭经济困难学生生活补助、普高国家助学金和免学费发放情况
2016年-2020年共发放学前资助1958人次，发放资金107.61万元；发放义务教育家庭经济困难学生生活补助2692人次，发放资金119.6万元；发放普高国家助学金2676人次，发放资金267.6万元；发放普高免学费517人次，发放资金33.47万元。总计资助学生7843人次，发放资金528.28万元。
2、生源地助学贷款
2016年-2020年共办理国家开发银行生源地信用助学贷款533人次，共发放助学贷款430.615万元。所办贷款全部通过省开行审核，发放成功。
3、扶贫工作开展情况
2016-2020年共发放扶贫资金1344人次，发放资金96.96万元。
XX区教育体育局扶贫户6户，责任到人，按照上级要求至少每2月入户扶贫一次，并为困难群众送去米油等生活用品，疫情期间还为困难家庭学生送去线上教学用品、口罩、消毒剂等用品。
二、十四五工作计划
1、继续做好学前资助、义务教育家庭经济困难学生生活补助、普高国家助学金和免学费工作。
2、做好生源地助学贷款及还款工作
3、做好政策宣传工作。
三、2020年工作总结
1、资助资金发放
学前：学前资助春季资助128人，补助资金7.04万元（含省内建档立卡学生54人，省外建档立卡学生4人，资助资金3.19万元），秋季发放学前资助123人发放资金6.765万元（含省内建档立卡学生50人，发放资金2.75万元）；
义务教育：春季发放小学贫困寄宿生生活补助69人，发放资金3.45万元（含建档立卡学生24人，发放资金1.2万元）；困难学生生活补助255人，发放补助资金6.375万元（含建档立卡学生164人，发放资金4.1万元）；春季发放初中贫困寄宿生生活补助57人，发放资金3.5625万元（含建档立卡学生30人，发放资金1.875万元）；困难学生生活补助130人，发放补助资金4.0625万元（含建档立卡学生68人，发放资金2.125万元），春季合计发放531人，发放资金18.19375万元。秋季发放小学贫困寄宿生生活补助35人，发放资金1.75万元（含建档立卡学生21人，发放资金1.05万元）；困难学生生活补助273人，发放补助资金6.825万元（含建档立卡学生156人，发放资金3.9万元）；秋季发放初中贫困寄宿生生活补助38人，发放资金2.375万元（含建档立卡学生22人，发放资金1.375万元）；困难学生生活补助138人，发放补助资金4.3125万元（含建档立卡学生71人，发放资金2.21875万元），秋季合计发放484人，发放资金15.2625万元。全年发放资助1015人次，发放资金33.45625万元。
普高：普通高中家庭经济困难学生国家助学金春季发放166人，发放资金16.6万元；免学费补助87人，发放补助资金6.09万元；秋季发放155人，发放资金15.5万元；免学费补助15人，发放补助资金1.05万元。全年发放国家助学金321人次，发放资金32.1万元；发放免学费102人次，发放资金7.14万元。
2、其他工作
（1）、年初安排专人联系各相关科室对2020年教育民生工程项目逐一测算资金，并积极与区财政对接，落实地方配套资金。
（2）、每学期开学初，在区属各中小学、幼儿园开展宣传活动，通过电子显示屏、教师会、班会、家长会和黑板报等形式宣传资助政策。
（3）、区教体局深入校园、结合扶贫日在苏宁广场向学生、家长和市民、通过各级网站、报刊等宣传政策。
（4）、开学初在各校园对困难学生家庭经济状况、在校在籍等情况进行摸排。
（5）、每次资助资金发放后向受助学生发放《致家长同志一封信》，向学生家长宣传受助项目、发放时间及发放资金等进行告知。
（6）、积极组织各校园填报全国学生资助系统和XX省建档立卡系统。
3、扶贫工作
发放区扶贫资金30人次，发放资金2.5万元，为困难学生发放线上教学设备6人，发放资金0.36万元。XX区教育体育局扶贫户6户，责任到人，按照上级要求至少每2月入户扶贫一次，并为困难群众送去米油等生活用品，疫情期间还为困难家庭学生送去线上教学用品、口罩、消毒剂等用品。
4、生源地助学贷款
办理生源地助学贷款86人，贷款金额78万元。
三、2021年工作计划
1、继续做好学前资助、义务教育家庭经济困难学生生活补助、普高国家助学金和免学费工作。
2、做好生源地助学贷款及还款工作
一、各教育阶段学生资助工作总体执行情况
（一）学前教育资助。按照在校生数10%的资助比例和平均1200元/生年的资助标准，资助幼儿2900人次，发放资助金174万元。其中建档立卡学生430人次，按照1400元/生年的资助标准，发放资助金计30.06万元，并且为这些学生免除保教费计52.694万元。
（二）义务教育资助。按照寄宿生人数30%的资助比例和小学1000元/生年、初中1250元/生年的资助标准，发放生活费补助费546.9375万元，全年资助8841人次，其中建档立卡学生900人次，补助费计55.5875万元。为建档立卡学生，发放非寄宿生补助费68.225万元，资助学生1336人次，免除校服费计15.7112万元，惠及学生1003人次，免除校车费47.086万元，惠及学生536人次。
（三）普通高中资助。按在校生数10%的资助比例和平均2000元/生年的资助标准，全年资助学生1594人次，资助金额159.45万元。为建档立卡、低保、残疾、特困供养学生免除学杂费计38.58万元，全年惠及学生470人次。
（四）中职学生资助。按照所有中职在校生免除学费的政策，拨付免学费335.9万元，惠及学生3359人次。按中职一二年级涉农专业学生数100%、非涉农专业学生数10%的资助比例和2000元/生年的资助标准，发放助学金27万元，惠及学生270人次。其中发放建档立卡学生免学费11.3万元，助学金11.1万元，惠及学生113人次，
（五）完成大学生生源地助学贷款工作。2019年为我县1496名大学生办理了生源地助学贷款，1213.575万元。
（七）省外就读建档立卡学费补偿。依据学生实际缴纳学费的金额，按照省、县各担负50%的比例，为我县21名在省外就读的专科、本科、研究生发放学费补偿金10.909万元。
（八）为服务基层满三年的17名大学生发放学费补偿金27.744万元。
2019年拨付各级各类助学金1505.2362万元，惠及学生20805人次。教育精准扶贫资金374.0777万元，惠及建档立卡家庭学生5630人次。
二、工作中存在的困难和问题
（一）教育精准扶贫在对建档立卡家庭学生的识别工作中遇到的困难比较突出，教育扶贫工作要求的时间性比较强，按照省文件要求每年的5月份和11月份全部资助政策落实到位，但是建档立卡户系统采取随时发现、随时纳入管理的方式，这给教育扶贫工作带来了不便。
（二）人员配置不到位。目前我县资助中心只有一名专职人员，随着上级对学生资助工作的不断重视，学生资助任务不断加大。2020年是全面建成小康社会和脱贫攻坚战的收官之年，教育扶贫任务空前繁重，需要打造一支打赢脱贫攻坚战的专业队伍。
（三）助学贷款代办费用利用率低。随着近几年助学贷款工作的开展，代办费用也陆续到账，若能利用得当完善各项办公设备，能够大大提高服务工作效率。
三、下一步工作计划
首先要拓新工作思路，改变工作方法。要打破以往的工作模式，借鉴外县成功经验开展对标学习，结合我县资助工作实际，不断开拓创新，形成更加规范、合理的资助体系。其次要加大对资助工作的检查力度，确保贫困学生资格审查无异议、资助资金发放到位，杜绝出现弄虚作假、挤占挪用等现象。
（一）严格做到精准识别。3月底和9月底前，完成建档立卡贫困学生的精准识别，建立建档立卡学生档案。主动与县扶贫办对接，做到贫困学生信息不错报、不漏报。
（二）强化教育扶贫政策宣传。4月和10月底前，向学生及家长宣传教育扶贫政策，加强流动人口子女入学、转学等学籍管理，落实对建档立卡贫困学生一对一帮扶措施，确保贫困家庭知晓各项教育扶贫政策。
（三）严格落实精准扶贫政策。5月和11月底前，将各项教育扶贫政策精准落实到位，确保无遗漏。对在县外就读的建档立卡户学生，向所在学校主管部门发函，由就读学校负责落实政策。同时，严肃工作纪律，进一步细化工作流程，对弄虚作假、、虚报冒领、抵顶欠费的,违反工作程序或不遵守工作纪律的，发现一起，查处一起，决不姑息。
近年来，合作市深入贯彻落精准扶贫工作，紧盯“全市2015年实现基本脱贫，2016年实现整体脱贫，2020年全面建成小康社会”的“三步走”战略目标，举全市之力，集各方智慧，坚决打好精准扶贫攻坚战，切实做到对象、目标、内容、方式、考评、保障“六个精准”，真扶贫、扶真贫，加快全面建成小康社会进程。
在教育精准扶贫方面，合作市教育局根据《合作市“1+17+1”精准扶贫工作实施方案》和市脱贫攻坚领导小组统一部署和要求，精心安排，狠抓落实，教育精准扶贫工作取得了阶段性成效。
改善办学条件 推进均衡发展
“以前学校很简陋，小平房，土操场，下雨天泥泞不堪，经过这几年改薄项目建设，我们的校园真的变成了花园，环境优美，教室宽敞明亮，各种辅助设施齐全。”合作市佐盖多玛乡中心小学校长华尔贡说出了全市乡村学校广大师生的心声。
近年来，根据《合作市精准扶贫教育支持计划实施方案》安排，市教育局按照就近、方便的原则，科学布局，争取项目，把工作重点放在建好、办好义务教育阶段学校。
2016年，全市精准扶贫义务教育阶段建设项目为17个，总投资1.1706亿元，其中包含校舍新建、校舍续建、操场、围墙等项目；同时，为14所中小学和教学点购置了学生床、课桌凳、食堂设备、安保设备及音体美教学器材和图书；全市农牧村学生宿舍全部实现锅炉、电暖供暖。
2016年，全市投入1762万元新建4所双语幼儿园，通过全省招教等项目招录幼儿教师15名，转岗16名，举办新幼儿教师岗前培训8期236人次，缓解了农牧村学前教育专业教师短缺问题。据了解，2013以来，该市累计投入6147万元建成“双语”幼儿园18所，在建幼儿园7所，全市乡镇幼儿园覆盖率达到100%。
同时，合作以实施“全面改薄”项目为契机，加快中小学教育信息化“三通两平台”建设。2016年，投资590万元为全市14所乡村学校和城区义务教育阶段学校建设教育信息采集共享室14间和“班班通”资源共享平台；投资302万元为中小学配备“班班通”设备54套，计算机200台，实现了农村中小学“班班通”和计算机教室全覆盖。
完善资助工作 帮助学子圆梦
“我家的经济条件差，以前父母为交不起学费发愁，现在享受国家优惠政策，学校管吃管住，我们可以无忧无虑地上学了”。合作市第四小学学生卓玛草说。2016年新学期开学前，合作市开展了“金秋助学”活动，为考上大学的梁宁、包士维、当子吉等30名特困家庭学生每人发放助学金2000元，为拉毛才让等10名学生每人发放700元路费补助。而这已是合作市完善学生资助工作的常态。
据了解，从2013年开始，合作市在全市开展农牧村贫困家庭学生建档立卡工作，市教育局督促、指导各乡（街道）完成了精准扶贫大数据管理平台教育扶贫信息的采集和系统录入工作，建立了贫困学生的电子信息档案，构建了从学前教育到大学教育到户、到人的教育精准资助体系，进一步明确了资助项目及标准，确保所有贫困家庭子女不因经济困难而失学。
同时，将全市农牧村幼儿园营养餐经费纳入市级财政保障范围，足额落实；提高义务教育学生营养改善计划专项补助标准，并持续发放家庭困难寄宿生生活补助；继续实行12年全免费教育，将高中免费教育经费列入年初财政预算，按照生均1000元/年标准落实公用经费96万元，同时对合作户籍家庭困难的高中生按每生每年2000元标准发放国家助学金，减轻了广大农牧民群众送子女入学的负担。
在充分落实现行资助政策的基础上，该市持续开展捐资助学活动，积极倡导社会团体和爱心人士设立特困学生救助基金，采取优惠政策叠加的方式加大对特困学生的资助力度，确保贫困家庭孩子的正常学习。以此，对进城务工人员随迁子女与义务教育阶段学生同等对待，享受义务教育阶段学生同等政策，对城市低保家庭学生享受免学杂费和贫困寄宿生生活费补助。
做好招生工作 落实优惠政策
在实施贫困地区高校招生专项计划方面，合作市不断完善“制度公开、群众监督”招生工作机制，高考前对相关人员进行培训，充分利用新闻媒体、网站、致家长的公开信、招生咨询电话等渠道积极宣传各项招生政策，特别是国家和省上出台的贫困专项计划、精准扶贫专项计划、藏区专项计划等政策。
市招生办严把考生资格审查关，全方位为考生填报志愿提供指导服务，为农牧民子女上大学创造了更多机会。2014年以来，全市通过贫困地区专项计划、精准扶贫专项计划、藏区专项计划共录取贫困家庭学生205名，计划推免和单招录取534人。
2015年以来，合作市积极推行甘肃省内藏区“9+3”免费中等职业教育政策，让未被普通高中录取的初中毕业生继续接受3年免费中等职业教育，绝不让一个贫困生掉队。目前，全市有152名学生在高职院校学习，136名学生在外地企业就业。
壮大师资队伍 关爱乡村教师
随着教育惠民政策的逐步落实，合作市农牧民送子女入学的积极性空前高涨，在校学生人数持续增加，各学校学科教师结构性矛盾突出，为应对新情况，合作市按照“缺啥补啥”的原则，借助全省招教、事业单位招考、特岗计划等项目，通过“培、招、转、聘”等方式，进行了“分层、分岗、分类”培训和招聘，壮大了师资队伍，提升了师资水平，促进了教师的专业发展，为提高教育教学质量奠定了基础。
随着教师队伍不断壮大，新上岗教师人数不断增加，各中小学、幼儿园，尤其是乡村学校教师住宿成为一个突出问题，新来的教师多半未婚，远离父母，要让他们安心教书，必须提供基本的吃住条件。
2014年以来，合作市将乡村教师周转房建设纳入教育基础设施建设，通过积极协调，争取项目，做好教师生活保障工作。目前，佐盖多玛乡中心小学等乡村学校的教师周转房已建成并投入使用，确保了这些教师住有所居，安心从教；2008年以来，合作市将包括乡村教师在内的全体教师纳入全市干部职工每年一次的免费体检之列，市教育局组织全市各学校教师按时参加体检，体检结束后为受检教师建立健康档案，医生当面讲解体检结果，提出饮食、运动等方面的改善建议，帮助他们提高身体素质，预防各种疾病的发生。
“近几年，市政府对教育上的投资力度很大，办了许多民生实事，免费体检就是一件很好的事。以前，老师们患了病之后才去医院，现在免费体检让我们能及时了解自己的身体状况，进行早期预防和治疗，增强了基层老师的自我保健意识，有了一个好身体，才能更好地教书育人。”合作市勒秀乡中心小学教师道吉才让感慨地说。
另外，合作市在教师晋升职务（职称）和评优选先时，也向农牧村学校、薄弱学校、一线教师、长期扎根基层的教师倾斜。将中小学、幼儿园教师纳入高级教师职称评聘范围，激发了教师的工作积极性，同时，想方设法筹措资金，落实乡村教师生活补贴和班主任岗位补助等。
落实“三区”计划 强化引领作用
根据教育部等五部委印发的《边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》，2013年开始，省教育厅已连续三年为合作市选派“三区”支教教师65人，教师参与到各学校的教学、科研、管理、校园文化建设等工作中。
支教期间，他们用丰富的知识、先进的理念为受援学校传送经验，让更多的老师观摩了支教老师的示范课，开阔了视野，更新了教育理念，改进了教学方法，促进了教学质量的提高，使支教活动起到了真正示范引领作用。
从2014年秋季学期开始，西北师范大学、河西学院、陇东学院、甘肃民族师范学院等高校先后选派学前教育本科专业学生80人到合作市乡村幼儿园开展精准扶贫帮扶支教（顶岗实习）工作。
“在支教老师们的帮助下，学校创办了各种社团组织，体育课、舞蹈课、音乐课都也开设起来了。支教老师还利用课余时间辅导留守儿童学习，给这些孩子们带来了精神关爱，促进了孩子们的健康成长。支教老师们都年轻，学生们不仅喜欢听他们的课，平时也喜欢和他们一起玩。他们开展的各类活动丰富了校园文化生活，给学校工作注入了生机与活力，也促使学校教育教学管理走向正规化迈进。”合作市加茂贡中心小学校长丹真贡保介绍道。
深入开展“双联” 帮助农民致富
合作市佐盖曼玛乡地瑞村是合作市教育局的联系点，自2012年“双联”行动开展以来，市教育局成立了“双联”工作领导小组，制定了《合作市教育局“联村联户为民富民”行动实施方案》，局机关全体干部与该村36户贫困户结成了帮扶对子。
根据“实施方案”及“干部个人帮扶计划”，市教育局充分发挥教育行业优势，紧密结合地瑞行政村的重点工作，通过政策宣传、科技培训、文化引领、智力扶贫等方式，全面实施帮扶计划。局领导带头进村入户了解村情民意，及时了解掌握帮扶村的动态信息和村民的个人信息，共同制定了扶贫工作发展规划和年度工作计划，力求做到精准定位扶贫，不脱贫不脱钩。
同时，市教育局选派专门人员驻村，配合乡村开展扶贫对象建档立卡、精准扶贫大数据采集等各项工作，为联系村扶贫工作精准聚焦，为真扶贫、扶真贫奠定了基础。2015年底，市教育局帮扶的36户贫困户中已有25户实现了脱贫，其余11户有望2016年底脱贫。
一、加强了政治理论和业务知识的学习，努力提高自身的政治业务素质。
在新形势下开展组织人事工作必须与时俱进，才能适应时代要求，为此，我不断加强学习，充实自己。一是认真学习法律知识，及时参加法制培训的学习和阅读有关资料;二是坚持参加政治学习活动;三是自觉新业务知识，经常为基础干部和教师上培训课，做到教学相长，全年共上课4天。
二、务实工作，不折不扣地完成了全年工作任务
根据年初的工作计划和目标要求，全年共完成了如下工作任务：
1、对全区中小学进行了一次全面的人员清理和编制核定，共清出不在岗人员38人，并对全区教师状况进行了调研汇报，为2010年争取教师编制提供了有力依据。
2、通过向社会公开考试录用了15名农村教师和5名高中教师，及时充实了教师队伍，缓解了师资老化矛盾，操作客观、公正、社会反响好。
3、根据上级要求严格按政策规定审核按收了厂矿子校在职教师84名，退休教师133名，圆满完成了厂矿子校移交接工作，没有出现半点差错，同时还移交了37名杉山籍教师入开发区管理。
4、秉着公正、公开的原则，暑假组织了一次教师岗位调整考试，从农村调整了35名教师进城工作，解决了城区学校师资紧缺矛盾，如华达、华建、二中、三中、二小等学校师资得到了补充，杜绝了人员调整的不正之风。
5、在区委、政府的领导下，主办了第二十三个教师节的大型庆祝活动，评选了70名区级以上优秀教师和教育工作者。
6、强化了支教政策，今年从城区学校共选拔出26名优秀教师对边远和薄弱学校进行支教，缓解了这些学校的师资压力，缩小了城市教育差距。
7、狠抓了行政人员的岗位培训和教师的继续教育培训，全年共参加省级校长培训5名，参加市级校长培训10人，参加教育部远程教育“校园安全”培训50人，参加小学、初中班主任培训900多人，参加计算机高级培训700多人，参加普通话培训300多人90%以上，达到二级乙等，参加高中专任教师新课程培训400人，组织入党积极分子培训班一期，120多名师生参培。发展了学生和教师党员48名。
8、切实做好了教师资格认定工作，全年共认定教师资格近1000人。
9、认真做好教师职称评审工作，今年共评聘高、中、初级专业技术职称共156人，评聘工作做到“三公开”，阳光行动，教师反响好，全区没有因为评职称不公而发生问题。
10、认真搞好推普工作，组织了全区普通话比赛活动，评出了21名优秀选手，并在市全国比赛获优秀组织奖，娄底三中、四小获创建“市语言文字规范化学校”称号。
11、狠抓了老龄工作两项待遇的落实。全区离退休教师的各项待遇得到了较好的解决，“六个老有”基本落实。成功地举办了第五届老园丁艺术节，参赛人数近400人。
12、关工工作抓到了实处。全区共有300多名退休教师参加了关工委工作。在他们的努力下，全区年年扶助贫困学生2304人，扶助金额达50多万元。家长学校工作有新起色，各学校的家庭教育工作不断推进，在市、省有很好的声誉，兄弟县市多次来我区参观学习。主题教育开展得有声有色，全区举行了“知荣明耻树新风”的主题征文比赛和演讲比赛。并获全国优秀组织奖。关工工作被评为区先进单位。
13、协助彭局长完成了区里安排的建设扶贫任务。为江溪村筹措和协调扶贫经费14.7万元，硬化村级公路1.1公里，维修山塘15口，为村民直接增加收入11万元。区教育局被确定为扶贫先进单位和示范单位。
14、按时完成了其它日常工作和中心工作。
三、勤政廉洁，不断树立自身人格形象。
一、加强了政治理论和业务知识的学习，努力提高自身的政治业务素质。
在新形势下开展组织人事工作必须与时俱进，才能适应时代要求，为此，我不断加强学习，充实自己。一是认真学习法律知识，及时参加法制培训的学习和阅读有关资料；二是坚持参加政治学习活动；三是自觉新业务知识，经常为基础干部和教师上培训课，做到教学相长，全年共上课4天。
二、务实工作，不折不扣地完成了全年工作任务
根据年初的工作计划和目标要求，全年共完成了如下工作任务：
1、对全区中小学进行了一次全面的人员清理和编制核定，共清出不在岗人员38人，并对全区教师状况进行了调研汇报，为2010年争取教师编制提供了有力依据。
2、通过向社会公开考试录用了15名农村教师和5名高中教师，及时充实了教师队伍，缓解了师资老化矛盾，操作客观、公正、社会反响好。
3、根据上级要求严格按政策规定审核按收了厂矿子校在职教师84名，退休教师133名，圆满完成了厂矿子校移交接工作，没有出现半点差错，同时还移交了37名杉山籍教师入开发区管理。
4、秉着公正、公开的原则，暑假组织了一次教师岗位调整考试，从农村调整了35名教师进城工作，解决了城区学校师资紧缺矛盾，如华达、华建、二中、三中、二小等学校师资得到了补充，杜绝了人员调整的不正之风。
5、在区委、政府的领导下，主办了第二十三个教师节的大型庆祝活动，评选了70名区级以上优秀教师和教育工作者。
6、强化了支教政策，今年从城区学校共选拔出26名优秀教师对边远和薄弱学校进行支教，缓解了这些学校的师资压力，缩小了城市教育差距。
7、狠抓了行政人员的岗位培训和教师的继续教育培训，全年共参加省级校长培训5名，参加市级校长培训10人，参加教育部远程教育“校园安全”培训50人，参加小学、初中班主任培训900多人，参加计算机高级培训700多人，参加普通话培训300多人90%以上，达到二级乙等，参加高中专任教师新课程培训400人，组织入党积极分子培训班一期，120多名师生参培。发展了学生和教师党员48名。
8、切实做好了教师资格认定工作，全年共认定教师资格近1000人。
9、认真做好教师职称评审工作，今年共评聘高、中、初级专业技术职称共156人，评聘工作做到“三公开”，阳光行动，教师反响好，全区没有因为评职称不公而发生问题。
10、认真搞好推普工作，组织了全区普通话比赛活动，评出了21名优秀选手，并在市全国比赛获优秀组织奖，娄底三中、四小获创建“市语言文字规范化学校”称号。
11、狠抓了老龄工作两项待遇的落实。全区离退休教师的各项待遇得到了较好的解决，“六个老有”基本落实。成功地举办了第五届老园丁艺术节，参赛人数近400人。
12、关工工作抓到了实处。全区共有300多名退休教师参加了关工委工作。在他们的努力下，全区年年扶助贫困学生2304人，扶助金额达50多万元。家长学校工作有新起色，各学校的家庭教育工作不断推进，在市、省有很好的声誉，兄弟县市多次来我区参观学习。主题教育开展得有声有色，全区举行了“知荣明耻树新风”的主题征文比赛和演讲比赛。并获全国优秀组织奖。关工工作被评为区先进单位。
13、协助彭局长完成了区里安排的建设扶贫任务。为江溪村筹措和协调扶贫经费14.7万元，硬化村级公路1.1公里，维修山塘15口，为村民直接增加收入11万元。区教育局被确定为扶贫先进单位和示范单位。
14、按时完成了其它日常工作和中心工作。
三、勤政廉洁，不断树立自身人格形象。
由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。下面小编给大家整理的初三下学期班级工作计划范文，但愿对你有借鉴作用!
初三下学期班级工作计划范文1初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现根据初三下学期教育教学工作的特点，特制定如下计划：
一、树理想、定目标
著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”
通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。
而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。
首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。
其次，升学的六个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。
再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分50分。
三、齐进步、共提高
彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”
在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。
在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
对月考、统考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。
战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。
战术上：强科争优势、弱科保底线。
四、重细节、强管理
纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。
针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风：
快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
五、常联系、谋发展
我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。
要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期……这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。
总之，使同学们快乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景吧!
初三下学期班级工作计划范文2众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的，那就是“尽心尽力，无怨无悔”!
我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。
一、教学工作：
1.加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。
提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2.发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。
把教学研究工作落到实处。
3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究
4.加强教学常规管理，常抓不懈。
5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。
6.重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。
7，认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。
8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。
科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。
9.做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。
10.做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的`心情投入学习中去。
二、德育工作：
1.根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。
激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。
定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。
4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。
对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
三、月工作安排：
二月：1，督促各学科将剩余内容教学完毕。
2，“我的新学期打算”(学生研讨计划)
三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。
四月：第一轮复习开始，常考常总结。
五月：进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。
六月：初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。
初三下学期班级工作计划范文3作为班主任的各项工作紧张而忙碌。特别是初三下学期，教学工作更加深入和关键，既要稳定学生学习成绩，稳中提升，又要摸清掌握学生每时刻的动态，把握和监控学生的言行，让他们在最后4个月里，能够悉心全力投入学习，学有所成。
首先：帮助学生树立远大理想，明确前进方向，形成正确的人生死观和价值观。中学生是人生观形成的重要时期。应该关心时政，关心国家前途命运，
懂得自已一生应该有所作为，因此初中阶段，特别是初三学年教师应该抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起和个人价值的实现而努力学习的信念，使之成为学生们学生时代最具感召力的学习原动力。
这个时期，还要帮助学生分析自已的潜在优势或帮助选择适合于他们的人生道路。帮助他们看到希望，树立信心，点燃学习的热望，和前进的灯塔。
此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，宏杨正气，是非分明，立场坚定，德学兼备，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，让他们从班主任身上看到标准，榜样，志气和操守，更加励志和努力。
做好学生的思想工作，极大地帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索，昂扬向上，面对中考百折挠的应战和拼搏精神，把思想工作做成班主任工作的灵魂。
其次：鼓舞学生树立信心，坚定学习定力，确保学习状态和时效。
1.树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2.实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立目标，调整状态，与日俱进。
3.面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。
讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
第三，培养学生正确的学习方法。
1.加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。
要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
2.加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3.指导各个层次学生进行学习，制定自己学习计划，确定理想目标，全班同学共同努力，营造一种努力争先，万马齐奔的氛围。
4.组织兴趣小组，学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5.强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
6.加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。
要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
第四，加强班级管理各项管理
1.适时班会，学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。
定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。
2.精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
3.严格纪律要求，认真执行操作
班级管理制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性，从各方面加强引导，教育和管理，让每个学生精神饱满，斗志昂扬地迎接挑战，面向未来、父母和母校做出最佳答卷。
初三下学期班级工作计划范文4为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。
班级现状分析
九(1)班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同学在校住宿。从近两个星期和学生的接触、交流情况来看，我认为本班总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。
班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：
1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
班级口号：互相学习，互相帮助，互相竞争，共同提高。
具体措施：
1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
一、XX村基本情况
XX村位于XX县XX乡东北5公里，辖10个村小组，9个自然村，全村领地面积15平方公里，耕地面积1960亩，山林面积12000亩，共有农户392户，总人口1144人，10个村小组。村两委干部5人，党员32人，其中女性3人，35岁以下党员5人；建档立卡贫困户30户，77人；外出务工人员192人；低保34户71人、五保户1户1人。主要产业有水稻1410亩，白莲20亩，南丰蜜桔约1400亩。特色农产品有小竹笋，2020年全村产小竹笋（鲜笋）7万余斤，可制作成盐渍小竹笋，把小竹笋烘干成半成品，含盐量15%左右，清脆爽口，热销江浙和上海等市场，市场前景广阔。
二、扶贫工作情况
2019年8月南丰桔都村镇银行挂点帮扶，派驻帮扶队员2人，驻村第一书记由乡派驻1人。共有建档立卡贫困户30户77人，五保户1户1人，低保贫困户21户55人，一般贫困户8户22人。已实现脱贫30户77人。边缘户2户6人。
（1）致贫原因：缺劳力10户18人；因病5户15人；因残11户32人；缺资金3户9人；自身发展动力不足1户3人。
（2）脱贫情况：2014年脱贫3户7人；2015年脱贫6户18人；2016年脱贫6户16人；2017年脱贫1户4人；2018年脱贫3户7人；2019年脱贫9户20人；2020年脱贫2户5人；贫困户发生率由2014年的8.03%下降至2020年末的0.00%。
（3）帮扶措施：聚焦“两不愁、三保障”，落实各项帮扶政策，开展扶贫、扶智、扶德、扶勤感恩教育活动和经常性走访。
三、帮扶措施
（一）聚焦“两不愁、三保障”
1.注重吃穿不愁：通过近年来的帮扶，我村贫困户吃穿有了保障，但帮扶干部为防止已脱贫贫困户返贫和帮助未脱贫贫困户脱贫，严格落实各项帮扶政策，从精神上和生活上积极给与贫困户更多的帮助。
2.做好健康扶贫:全村贫困户30户77人全部参合，由财政代缴参合款280元每人，重大疾病商业补偿保险200元每人，意外伤害险30元每人。
患病就医住院按规定得到补助报销，2019年1月至11月贫困人口住院41人次，总费用87634.08元，报销费用79569.37元，报销比例达90.9%。
通过上门服务为13人办理了慢性病证。
帮扶干部、签约医生开展了健康扶贫政策宣传，开展了家庭医生签约服务。
3.协助教育部门对未脱贫和2014年后已脱贫的学前、义务寄宿生、高中、中职阶段建档立卡贫困户学生落实教育扶贫政策。
2020年共有8人获得教育资助9000元；落实义务教育阶段“零收费”政策，对在本县就读小学和初中的建档立卡贫困户子女免费提供教辅资料，免费办理学生平安险，免费发放校服。
4.做好贫困户安全住房工作。2020年全村贫困户危房改造 1户（“交钥匙”工程），共获得补助资金4万元。
（二）落实各项帮扶政策
1.做好产业扶贫: （1）产业直补：三户贫困户养殖蜜蜂9箱，获得补助4500元；（2）光伏扶贫：对我村2016年还未脱贫的贫困户，通过纳入光伏合作社形式参与光伏扶贫，共有54人参与分红，获得分红2.7万元；（3）光伏扶贫扩面工程：我村属 “十二五”省级贫困村，2020年共获得光伏扶贫分配资金三批次，共2.8万元，严格按照上级文件精神，对该项资金进行了使用，其中2.11万元用于7户贫困户劳务报酬工资，0.2万元用于贫困户奖补，剩余0.49万元用作12月份贫困户劳务工资支出；（3）产业保险：为有柑橘种植面积的27户贫困户购买了农业产业保险，因2018年冬季柑橘受灾，该27户贫困户获赔17998.4元。
2.做好就业扶贫：认真组织参加了全县的春风行动---就业招募会、宣传动员、支持鼓励贫困劳动力外出务工、自主创业;认真摸清全村贫困户劳动力、贫困户劳动力就业转移情况，进行登记造册;向贫困户落实了公益性岗位22人(护林员2人、河道协管员 1人、保洁员4人、卫生监督员10人图书管理人1人、残疾人专岗1人)，共发放岗位工资11.53万元；外出务工交通补助8人，发放补助资金0.4万元。
3.做好安全饮水扶贫：我村贫困户全部是集中供水方式，2020年进行了水质安全检测，经检测水质各项指标均达标，属安全用水。
4.做好村庄整治扶贫：东南堡、游家科、上堡3个村小组进行了新农村建设提升工程，极大的改善了人居环境。
5.做好基础设施建设扶贫：上堡至上坪路基改造已完工，项目资金33万元；公路塌空维修工程已完工，项目资金18万元；上堡至上坪公路硬化600米2200㎡已完工,项目资金33万元；白滩际桥梁建设已完工，项目资金6万元；游家科组河堤维修已完工，项目资金5万元；游家科至白滩际公路于2020年11月建成通车。
6.认真做好低保户、五保户、及残疾人两项补贴的核查、申报审批工作。
（三）开展扶贫、扶智、扶德、扶勤感恩教育活动和经常性走访。
1.活动开展情况：开展了“听党话、感党恩、跟党走”主题教育，扶志、扶智、扶德、扶勤“三讲一评”教育活动，使贫困户更加懂得感党恩，树立了自力更生、不等不靠、勤劳致富的信心。
2.走访慰问：帮扶干部常态性下组入户走访，了解民情民意，春节前夕帮扶单位南丰桔都村镇银行和上海南丰上会分别上户走访慰问，并送上慰问物资和慰问金。
3.对照要求，认真进行整改工作。按照中、省交叉检查反馈的所有问题，制定了本村整改台账和整改措施。发现问题全部按要求整改到位。
四、工作中存在的问题及困难
(一)部分贫困户依然存在“等靠要”思想，自力更生意识弱
精准扶贫以来，出台不少针对贫困户的优惠政策，个别贫困户不想通过自身发展而是想通过政府扶贫政策来增加收入，“等靠要”思想蔓延，而精神扶贫跟不上，导致脱贫工作存在一些困难。
(二)产业发展困难重重，村集体经济收入微乎其微
村内青壮年及有能力的人均外出务工，家中多是留守老人和儿童，加之农产品易受自然灾害影响，价格不稳、销路窄，产业风险高，产业举步维艰。
五、2021年工作计划
(一)发展产业，壮大村集体经济，带动村民增收
我村将充分利用“产业扶持资金、及财政资金带贫”政策，调动贫困户发展产业的积极性，通过产业实现增收。
(二)夯实基础设施，为脱贫攻坚创造有利条件
充分利用扶贫政策，完善本村基础设施项目建设。着重解决好道路拓宽和硬化，水利建设、环境整治等工作。
开学以来，我校坚持以法治校，以法治教，积极贯彻《义务教育法》和有关行政法规、政策性文件，认真落实义务教育学生防流控辍的措施和减轻义务教育阶段学生过重课业负担的规定，进一步规范学校义务教育建设,切实做到义务教育均衡发展，严格执行各项收费标准，各项教学工作有计划有步骤地开展，学校秩序井然，校园整洁幽美，人文气息浓厚。现将开学工作情况汇报如下：
一、学生回校情况
2017—2018学年度第二学期，我校初、高中学生均于2月25日回校，2月26日正式上课。学生到校人数齐，没有人员流失情况。其中高一级现有学生1878人，回校1857人,；高二级现有学生1799人，回校1796人；高三级现有学生2505人，回校学生2505人；初三级现有学生297人，回校学生297人；初二级现有学生335人，回校学生333人，转出2人；初一级现有学生384人，回校382人转出2人。回校率99%，辍学率为0%；防流控辍成效率99.8%。
二、学校收费情况：
学校认真落实义务教育免收书杂费的政策，没有提高收费标准，没有扩大收费范围，并按文件要求停收初中内宿生住宿费；没有违反规定强制学生订购教辅资料和课外读物，初中不订学习资料，高中考试科目按省教育厅推荐资料书目统一使用一份教辅资料。真正做到不多收、不强收。各年级有专门负责人，保证义务教育家庭经济困难学生生活补助和精准扶贫助学款发放到位。
三、教学管理情况：
1、按省教厅的课程计划、课程标准开齐、开足课时，行政领导全部安排上课。
2、高中一年级由于文理分科而全面调整，高二高三不分班，个别科任教师有所调整，以利工作正常开展；初中按原来班级不变。
3、规定教师用普通话教学，使用规范字。
4、教师教学面向全体学生，以学生为主体，坚持正面教育和引导，不体罚和变相体罚学生。继续推进深化高效课堂改革。加强课外辅导，培养学生良好的学习习惯。
5、创造条件开展各种综合实践活动，开展研究性学习。开足实验课程，按教材的实验课要求开出全部实验课。
6、学校保证学生有充足的课外活动时间和体育设施，保证学生德、体、美劳全面发展。
7、教学评价依据课程标准要求，对学生进行综合素质评价，不将学生学习成绩排队、公布。
8、开学前2月23日，召开科组长、备课组长会议，布置教学工作计划并进行教师教法培训。2月24日，进行班主任培训，各备课组长集体备课，研究新学期计划。2月24日晚上，备课组继续集中备课。2月24日晚上，召开科组长会议，对本学期的工作计划进行交流。
四、学校安全制度及执行情况：
为确保师生生命及财产的安全，营造一个安全舒适的工作、学习环境，防止各类安全事故的发生，我校始终把安全工作摆在第一位。
1、学校成立了以黄华广校长任小组组长的化州市实验中学社会治安、综合治理安全文明建设领导小组。学校与每位学生家长签定了《化州市实验中学学生安全协议书》、《学生不驾驶机动车上下学承诺书》、《禁带手机进校园签名确认表》。明确学校和家庭的责任，互相配合，共同做好学校、学生的安全管理工作。
2、学校安全教育和管理的规章制度细密，有针对性。根据学校制订的《化州市实验中学学生安全公约》、《化州市实验中学学校安全管理措施》、《化州市实验中学安全工作制度》、《学校安全工作日常管理制度》、《化州市实验中学学生安全管理制度》、《化州市实验中学学生活动安全制度》、《化州市实验中学宿舍管理制度》、《化州市实验中学饭堂管理制度》等进行有效管理。
3、学校制定有《安全事故应急预案》，学校出现安全紧急状况时，安全应急程序启动，让学校领导、教师、学生如何应对危急情况心中有数。
4、学校值班制度正常。学校安排校长副校长值周，每天都安排1位行政领导、10位教师值日。夜里有学校教官值班巡逻。节假日值日领导和教师照常工作，敏感时期，学校还增派人员值日。
5、学校认真落实专题研究安全工作会议制度。参加会议的人员主要是学校社会治安、综合治理安全文明建设领导小组成员，包括了学校领导班子成员和办公室、政教处、总务处、体卫处等处室的人员。学校定期召开例会，重大活动前必须开好安全准备工作会议，更有针对校内校外发生突发性事件的安全紧急会议。
6、学校制定了完善的门卫制度和治安队长、治安队员职责等制度。学校对门卫、治安人员的上班时间、工作岗位、职责范围作了明确规定。例如门卫要对进出的学生检查校章，上课期间外出是否有教师和家长的批准；学生上课时，校警要巡查校园，对可疑人员进行盘问；学校派出专人对夜里巡逻的校警进行不定期的检查等。
7、学校将每学期的第一周和最后一周定为“安全教育周”。本学期一开学，则通过广播、墙报、班会、晨会等方式，强化学生的安全意识、指出学生经常出现的安全问题及解决方法，防患于未然。
8、学校设有安全教育的课程，每周星期五下午第一节午读为安全教育课，由政教处组织教育内容，班主任上好教育课。
9、学校刊出了安全教育、预防肺结核等流行病的墙报，并利用广播以安全小故事的形式宣传安全知识，进行安全教育。
10、学校积极争取化州市公安局河西派出所的支持，组织警力全面检查并整顿了学校的周边环境。
11、认真贯彻安全工作以防为主的方针。开学之前，各相关处室组织检查，对违章、年久失修、超期的燃气具、电网、水网、体育器械、锅炉等基础设施，及时维修、更换；对有毒、放射性物品、易燃易爆等危险物品严格管理；检查消防设备、器材，确保消防设施完好和消防通道畅通。
12、加强饭堂管理，确保饮食安全。（1）健全食品准入制度，确保食品质量；（2）加强食物卫生检查，保证厨房卫生安全；（3）搞好清洁卫生，防止疾病传播。
13、加强宿舍安全管理。每幢学生宿舍都有1—2名舍警24小时全天看守，负责学生的安全、纪律、卫生管理工作。
14、学校十分重视安全工作。开学前2月21日，行政领导巡查校区，检查安全工作。2月24日，开教师大会，布置安全工作。2月24日，开班主任会，强调安全工作。2月25日，开班会，布置安全工作。2月26日，开学典礼，对安全工作提出要求。
开学至今，在以黄校长为中心的学校领导和全校师生的共同努力下，学校工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作的完成充满信心。
2014年3月4日，云南东北部的大山深处，气温30℃，海拔1800米。
一群小脸被阳光晒得黑红的孩子，正围着几个精巧的模型盯着看，不时小心翼翼地伸手，碰碰这，掰掰那。这里面既有“天宫一号”和“神舟飞船”，也有金光闪闪的“嫦娥一号”月球探测器，甚至还有几台各色涂装的导弹发射车。
“那是地球仪吗？”头发乱蓬蓬的杨洪涛抬起亮晶晶的黑眼睛，怯生生地向担任讲解员的大哥哥问道。他今年14岁，但个头明显要比大城市的同龄孩子矮一些。“不，那是月球仪，你仔细看，那上面有很多用科学家的名字命名的环形山。这是哥白尼，这是祖冲之。”小洪涛腼腆地笑了，转头钻进了孩子堆里，引起更多童真的笑声。
这里是昆明市东川区一个被光秃秃的红色群山环抱的村庄。这个地区年日照量居全国第二，但慷慨的阳光并没有给祖祖辈辈在这片土地上耕作的人们带来更多的福祉。这里地处偏远，土地贫瘠，地质灾害频发，开车去东川城区要跑两小时盘山路。差不多每两户就有一户贫困的现实就像漫山遍野的剑麻一样，随处可见。
当从航天科工集团党委工作部部长单丽英的手中接过慰问金时，在杉木小学上三年级的王美兰，竟小声抽泣起来。挤在低矮房门口的一群大人里，也有人悄悄擦了擦眼睛。
“好好学习，长大了让家里生活更好一点。”单部长握着王美兰的小手鼓励她。王美兰的母亲身体残疾，几乎失去了劳动能力，父亲在很远的铜矿上打零工，收入微薄。她家是一间小土坯房，屋子里黑得几乎什么都看不见，可以用家徒四壁来形容。类似的人家，单丽英带领的扶贫工作组共走访了六户。他们给孩子们送来了慰问金，送来了新校服、新文具、新桌椅，还有即将开始建设的三层楼的新校舍。等到今年8月建成后，这两百多孩子就将彻底告别夏天漏雨冬天漏风的临时活动板房校舍，开始新的学习生活。
航天人的扶贫梦
云南省昆明市东川区位于昆明市最北端，是个山多田少的穷区。经过上千年的伐薪炼铜，东川森林植被稀少，干旱、洪涝、冰雹、凝冻、低温冷害、滑坡、泥石流等自然灾害频发。由于自然生态环境恶劣、产业结构单一、基础设施滞后等原因的影响，截至2011年底，东川区有贫困人口近12万人，超过全区人口的1/3。由于贫困面大，东川区自身又十分缺乏教育资金、技术和人才，据2010年人口普查统计数据显示，东川区6岁以上学龄人口中，初中文化程度人口数的比例为29%，高中文化程度人口数的比例为8%。全区具备科学素质人口比例远低于全国平均水平，是制约该区脱贫的重要因素。
按照国家扶贫办的要求，根据航天科工集团公司2011年～2020年扶贫工作计划的部署，三院从2011年起，对口帮扶云南省昆明市东川区。为落实中央和航天科工集团公司对充分发挥航天企业优势，重点从科技、教育、文化和医疗等方面，为定点扶贫地区提供更多支持的相关要求，充分借鉴2010年5月，集团公司团委组织赴青海湟中县开展“关爱外出务工农民工子女”的活动经验，经与东川区政府、区团委和相关部门的深入沟通，结合东川区在基础教育和科学文化普及方面的急迫需求，三院团委决定开展“航天文化进东川”志愿活动。
作为三院在东川区扶贫的重点工程之一，航天杉木小学是集团公司在教育扶贫方面的帮扶重点，目前已经成为当地航天形象的代表。
在前期的沟通中，学校表示希望三院以科普的形式，组织一次科技文化下乡活动，开阔学生的知识面，丰富文化生活，激发学生对科学技术的热情和渴望。针对学校课桌椅老旧、文教用品不足、贫困学生增多等情况，三院团委适时向全院青年和职工发出了向东川区贫困学生捐款献爱心的号召。短短3天，就募得爱心捐款30余万元。这些善款将分批投入到当地的扶贫助学活动中去。
把希望种到大山里
3月4日上午，“航天文化进东川”活动在东川区杉木小学操场正式启动。三院党委工作部、院团委领导，东川区副区长威洛斯，团区委、区科协、区教育局等相关领导和200多名航天科工杉木小学师生一同参加了活动启动仪式。
启动仪式上，三院党委工作部领导介绍了本次“航天文化进东川”活动的主要内容，包括开展一系列航天科普活动和对东川贫困学生捐资助学活动两部分。三院党工部领导表示，在本次活动后，三院将进一步延展志愿者支教和科普展览两项内容，将活动长期开展下去，形成长效机制，持续刺激东川区科普教育水平全面提升。他们还表示，集团公司和三院将竭尽所能，充分利用自身在科技领域的优势，通过一系列的扶贫工程，帮助东川区早日摆脱贫困。
昆明东川区领导表示，十分感谢集团公司和三院长期以来对东川扶贫工作的各种帮助。目前，集团公司和三院启动的三项扶贫工程均进展顺利，在不久的将来，这些扶贫工程将成为东川区脱贫致富的重要产业基地。他们还表示，本次“航天文化进东川”活动，是东川区借力航天科技文化品牌，改善东川科普工作局面的重要活动，表示将全力支持活动继续在东川区全境深入开展，造福区内群众。
航天科普活动主要包括航天科普大篷车和航天青年志愿者讲座两项内容。
三院从全院报名的有一定特长的志愿者中挑选两名青年，对航天科工杉木小学学生普及航天知识，用航天科技改变生活的例子，印证科学技术改变生活的重要途径。通过讲授航天传统文化和钱学森等老一辈航天人的故事，树立爱国奉献的良好品质。
由于航天科工杉木小学师生在普通话掌握和重要程度上均显不足，青年志愿者有针对性地在学校进行了普通话讲座。主要讲授普通话的用处和重要性，普通话基本要领和典型不正确发音等内容。讲座完成后，三院团委向学校捐赠普通话教材和视频资料，供后续学习辅导使用。
三院团委向东川区科协租借了一辆厢式车，作为“航天科普大篷车”，还组织设计了20块航天科普展板，收集购置10余个航天产品模型和几部航天科普电视片，在东川区中心街道、各山区乡村进行流动科普展览。
为了延展此次活动，三院团委还将继续选派青年志愿者，对口航天科工杉木小学，进行定点支教活动。航天科普大篷车内相关实物在流动展览结束后，交由东川区团委（科协）管理，三院还将根据需要补充各类实物，用于筹建东川区航天科普博物馆，作为该区青少年国防教育基地使用。
