时间：2023-02-04 13:55:10
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从 月份补录进 职院建工系1班，受老师和同学信任。担任班级团支部书记，在我担任团支部书记期间和以前团日活动等工作开展过程中所遇到的情况和工作情况做出以下总结。
首先是团日活动，在班级内部积极的组织团支部组织策划团日活动，每次的团日活动都办的很有特色，在安全建设月中组织了安全演讲活动取得了很好的效果，并组织了对于荆州英雄群体的悼念学习活动，通过诗歌朗诵和演讲活动让同学深刻的了解这一事件把握英雄精神的深刻内涵；在学风建设月期间把团日活动与学风建设相结合，开展有奖问答和游戏竞赛的活动，使得同学们在游戏娱乐中学习，引起了同学们的兴趣和热情；组织了同学参加志愿者和义工活动，在十二月五号的志愿者日，带领班级志愿者去 广场进行文明与安全知识宣传得到了市民的广大好评；在读书节期间响应院和系部的号召我们班三位同学积极参加系部团总支组织的话剧并在院里荣获二等奖；但同时在团日活动中也存在着一些问题，在团日活动中有很多同学把它当作一种任务去完成，当作一种任务去应付，有很多的学生干部也是如此的去组织同学，所以有了团总支提到的没有氛围，据于形式。我认为团日活动是让我们一个群体好好交流感情，增强班级凝聚力放松心情的一个活动，是为让我们能更好的投入学习而服务的。在团日活动的组织中，我组织过演讲 游戏竞赛 有奖问答 晚会等形式的活动。有的活动很有成效，同学的积极性能得到很大的提高，但也有几次效果不明显，没有达到我所想要的效果。在活动中中依然有那么几个人的积极性没有调动，认为无关自己的事生活在自己的小世界里，高校生活我觉得应该靠的是自己的自觉不是像管小孩一样的管着。我曾用过严格管理的办法，虽然效果很好，但我觉得作为一个高校生作为一个成年人，不应该靠这种方式来约束自己，我们应该学会自律，我们团支部就是帮助同学来了解自己给他们提供舞台和帮助的。在团日活动中也出现过意外事故，这是我工作的不到位，对活动安排的不周工作的失职，我深感愧疚。从思想上做出了深刻的检讨也会在以后的学习工作中付诸实践不断的总结完善。
其次是每次院系组织的各种活动，依然是一个积极与自觉的问题。现在的一些同学用懒惰形容还不如说是沦落，没有做为一个高校生应该有的热情与积极性，有很多同学为的只是两个字学分我认为有必要对学生进行一次全面的教育活动。
再次是班干部的配合情况，各个组织部门应该积极的配合完成工作，在各种活动中什么事都要别人把一切做好了在教自己做，所以每次团支书的工作是最繁忙的，班干部要进行组织能力培训。
在安全月教育和学风建设期间。安全教育与学风建设在班级内部取得了明显的成就。同学们的安全意识得到了很大的提高，学风兴趣也得到了提升对班级建设起了重要的作用。以上都是我在任职期间得到的情况和总结。
组织部历年的例行工作组要有：
一、团员教育评议工作 时间：3月上旬
组织各个班级的团员学习团章内容；加深团员对团组织的认识和了解，通过对团员撰写的“团员小结”的审阅批改，了解团员的工作、思想、学习各个方面情况，秉着“公平、公开、促进、提高”的原则，对团员对团员进行考核评定。
二、团员注册
每半年进行一次团员注册，并及时为丢失团员证的团员补证。
三、团费收缴与管理
原则是每季度向团员收缴一次团费。但为了减少同学们的工作量，实际上每半年进行一次收缴工作，并把一部分团费上交校团委。
四、“迎新”及组织关系转接、归档 时间：9月初
迎接新生入学，并帮助办理组织关系转接工作、新生档案归档管理。
五、组织和安排一些其他的学生工作及学生活动。
“新的组织，新的计划，新的起点。良好的工作计划是工作顺利、出色完成的根本前提。”那么，组织部除了每年完成好衣裳例行工作的同时，我还希望该部能嗯成为培养部员共嗯作能力和组织才能的“温床”，为他们提供锻炼的机会。有鉴于此，我暂拟定如下工作计划及建议：
一、 关于工作安排。每次执行重大工作或活动之前，先召开全体县召开全体部员会议，经过讨论后，由部长统一筹划，并具体安排工作、责任到人，对一些具体事项，将根据工作量、工作强度的大小，以个人或小组形式完成；工作结束后，全体部员集合，进行工作汇报与总结。
二、 关于团员评定。在进行团员教育评议工作时，本部将召集各班团支书开会，布置各项事宜，团支书负责传达至每个团员。各团员须撰写“团员小结”，并填好团员评定表。各班团支书负责收齐，并进行新生评定，而后交由本部进行考核评定。
三、 关于团费收缴。由于会计系是个大系，团员队伍浩大，每年团费收缴时间甚长。而考虑到各本团员占绝大部分，且每个团员所缴团费为数不多，因此，为了及时完成收缴任务，本部建议由各班班费预支，由各班团支书解缴至本部。预支班费可由班长（或班委）日后向各团员支取。这样，将大大提高了工作效率和工作效果，也充分发挥了班委的作用。
四、 关于班团支部评比。常年来，各班团干大部分闲置，成了长期的“闲置资产”，造成大量“资源浪费”。为了充分调动各班团干（包括团支书、副支书、组织委员等）的积极工作，配合好团总支的工作并加强团组织与班级、班级与班级之间的交流与合作，本部拟定进行“班级支部评比”工作，每年评出两个“优秀团支部”和两个“较差团支部”，并作为评选“优秀团员、团支书”的参考。（本工作可结合上述二、三两项工作的完成情况进行评比。）评比，就是竞争；竞争，必然产生压力和动力。这样，既能及时、圆满地完成任务，又能充分发挥团干作用，提高了班级的集体荣誉感。
五、 关于实践活动和有益活动的组织。活动需要人的参与，而参加了活动，便会使人知识得到丰富，能力得到提高。那么，为了促进广大团员的沟通、了解，提高他们的能力，并丰富同学们的课余生活，增强团队合作精神。本部设想，组织党团员参加暑假社会实践工作和一些有益的课外活动。社会实践活动，如考察和参观革命老区、文化宣传活动、高校间的联谊活动、到社区举行义务培训和讲解活动等；有益活动，如跨系联欢、跨系举行“邀请赛”、集体登山、骑车环岛等娱乐活动。
2017团支部工作总结模板一
过去的半年中，我校团支部在校领导和上级团组织的领导、关心、帮助下，围绕团委的工作思路，围绕素质教育为主的学校中心工作，不断加强团支部的自身建设，切实注重教工团员自身素质的培养，注重师德建设，充分发挥团员青年主力军的作用。
一、完善自身建设，常规工作有序进行
1、每学期起始、结束时，团支部及时做好计划制定、总结撰写的工作，每学期的工作安排、内容告之于团员，认真听取团员意见，改进不足，力求工作做得更好。
2、团支部档案的管理力求清楚、明了，各种上级团委下发的文件，支部计划、总结，各项活动的计划、方案等都做到一一归档。
3、认真组织团干培训，努力提高基层团干素质。
4、认真做好每年度新团员的培训、发展，团费的收缴工作。
二、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性
抓好团的队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团支部工作的重点。
1、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。一年来，我们十分注重团干部的思想教育，定期召开班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等，逐步提高各班团支部书记的思想意识，从而调动他们的主动性和积极性。
2、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。我们要求班级团支部书记定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团支部，由团支部组织谈话教育。
3、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受学校学生的评议监督，入团必须在全班进行民主推荐班主任同意推荐，提高了团员的质量增加了它的吸引力。
三、以活动为载体，增进团组织的凝聚力
活动的有序开展，能增强团组织的生命力和凝聚力，提高学生对团组织的认可度。一年来，团支部紧紧围绕学校中心工作有序的开展系列教育活动，有力的推动了学校的整体工作。？
为了丰富师生们的课余生活。我们根据实际情况，在国庆节组织了“春季趣味运动会”，全校师生都参加了比赛，丰富了师生们的生活，老师和学生打成一片，其乐融融，此次活动得到大家的一致好评。
四、存在问题
1、个别团员的团员意识还应进一步加强。
2、团活动团课的开展应进一步规范。
3、应进一步加强团干部和团员对团的基础知识培训力度。
五、今后工作思路
1、进一步完善团支部工作制度。
2、抓好每一次活动，取得实效。
3、扎实常规工作，拓宽业务，配合好上级团支部及学校的各种大型活动。
4、加强团支部间的沟通，取长补短，抓好基层支部的建设。
5、加强外部联系，促进工作交流，取长补短。
2017团支部工作总结模板二
20XX年度是xx公司团支部快速进步的一年，在社区团委的正确领导下，在公司党支部的大力支持下，我支部牢牢抓住“团结、朝气、向上、奉献”的工作主题，开展了一系列有益员工身心健康、彰显企业文化、展示青年形象的活动，取得了良好效果，现总结汇报如下：
一、精心组织，制订详细的年度工作计划，明确了工作目标
公司团支部于20xx年2月25日召开了团支部年度工作会议。围绕公司团委和公司制订的年度工作发展方针，明确了“团结、朝气、向上、奉献”的工作主题，制订了《20xx年度xx有限公司团支部重点工作活动计划》，计划组织了一系列旨在提高团员青年们的政治思想教育、业务技能培训的学习活动，以彰显团员青年们朝气蓬勃向上的精神面貌，鼓励爱岗敬业奉献的企业文化。
二、建立了“xx青年服务QQ群”
考虑到年轻人喜欢上网且电脑操作熟练的特点，引导并组织公司团员青年们一起组建了“xx青年服务QQ群”。充分发挥网络传播速度快、资讯丰富的优势，鼓励青年团员们以此QQ群做为公司团员青年们的学习交流和展示宣传平台。学习、宣传并分享公司企业文化、开拓创新精神以及其他兄弟单位的好的工作经验，并长期以此平台，组织开展xx公司招聘信息的宣传和推广活动，为社区青年就业率的提升起到了助推作用。
三、组建了青年乒乓球队
为丰富青年员工们的业余生活，提高员工们的身体素质，远离亚健康，展现悦企年轻人朝气蓬勃的形象，公司团支部组建了一支青年乒乓球队，制订了严格的训练计划（每周的集体训练时间不低于4小时），并与兄弟单位组织了友谊乒乓球赛4场，青年球员们的拼搏精神获得了一致好评，增进了友谊的同时，青年员工们的归属感和集体荣誉感更强了。
四、积极组织开展专项主题活动，彰显企业文化，凝聚团队战斗力
20XX年度公司先后举办了“勇攀高峰，唱响理想”户外拓展、“快乐xx人”象棋、跳棋、斗地主、乒乓球、卡拉OK等一系列群众文体活动，增进了团员青年们的友谊，丰富了团员青年们的生活，充分彰显了xx企业文化。
五、积极开展公益活动
一、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性。
抓好团的队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，一直是团队工作的重点。
1、切实做好团支部干部队伍建设，提高团支部干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。一年来，我们十分注重团支部干部的思想教育，定期召开团支部会议，听取团支部团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等，逐步提高团支书的思想意识，从而调动团支书工作的主动性和积极性。
2、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。我们团支部定期对本支部团员进行思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。
3、在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受团委、团总支和学校学生的评议监督。
二、开展多项活动，营造文明向上的校园文化氛围。
1、学校海报是我校的主要文字宣传阵地。我团支部在各个社团的配合下一起在学校中进行有效的团知识的宣传。
2、树立爱心观念。为玉树地震灾区捐款活动和抗震救灾的义工中同学们深受启发，感受到互帮互助、团结一心的社会大风气。
3、切实做好团支部活动工作，利用团支部会议对我支部成员进行思想教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，强化团员的认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。
三、以活动为载体，增进团组织的凝聚力。
活动的有序开展，能增强团组织的生命力和凝聚力，提高我支部成员对团组织的认可度。一年来，团支部紧紧围绕学校团委的中心工作有序的开展系列教育活动，有力的推动了学校的整体工作。
1．推进志愿服务活动，组织我支部成员参加义卖为灾区募捐活动，组织参加红十字会为灾区搬运救灾物资、组织团员青年帮助困难同学。通过此项活动的开展，有助于进一步增强学生服务社会、关心他人的意识、培养学生的吃苦耐劳的精神和奉献意识。
2、份，召开团支部全体大会，组织学习团的章程，健全完善我团支部。
3、份，采薇书画社举办书画展活动，我校与青大、民大等各大院校举办的书画展活动。
4、份，有新闻学社成功举办送毕业生晚会。同时配合五四科技文化节的工作。
四、存在问题：
1、个别团员的团员意识还应进一步加强。
2、团活动团支部会议的开展应进一步规范。
3、应进一步加强团干部对团的基础知识培训力度。
五、今后工作思路：
1、进一步完善团支部工作制度。
2、抓好每一次活动，取得实效。
3、扎实常规工作，拓宽业务，配合好团委和团总支及学校的各种大型活动。
4、加强团支部间的沟通，取长补短，抓好基层支部的建设。
实现公平、高效、低漏、择优一个好的充满活力和创新的班干队伍是构建优秀班级的基础。由于进入卓越工程师班的学生都是本级部的优秀学生，采用传统的班委选举流程将无法实现“优中选优”，因此，针对卓越工程师班的班委选举环节，为了更好地挖掘具有领导潜质的学生，从而实现“公平竞争、高效选举、低漏人才、择优领导”，本人根据多年的班主任工作经验，为使班委精兵简政，将班委人员设为班长、学习委员、团支书、组织委员和宣传委员，设立组织委员和宣传委员分别兼职生活委员和文体委员，提出了“五步法”选举流程，即“户外交流—竞选申请—竞选演讲—筛沙选举—公布名单”，并重点提出了“筛沙式（淘汰循环竞选）”选举，该方法可保证优秀的人员加入到班委工作中，避免多位优秀人员因竞争一个职位落选，而丧失为学生服务的机会。
1.竞选准备
班委选举的竞选准备的目的，一是让学生互相了解，以便在投票时，能够根据相应的职位选出最适合的人选；二是使参选人员在相应的活动中早些认识到自己能否胜任，比如竞选成功后如何更好地组织相应的活动。以笔者本学期所带班级为例，在选班委之前，可策划几次户外活动，如与隔班共同举行篮球友谊赛、拔河比赛等，通过这些户外活动，既可使同学们互相了解，观察哪些人员具有领导潜质，又可使竞选人员认识到自己的优缺点。如竞选体育委员的人员是否能在篮球比赛中起到较好的组织及带头作用；而作为班长或组织委员的竞选者，是否能使整个活动在公平、公正、团结的氛围下进行。竞选准备还包括组织班内学生写竞选申请，让同学们将要竞选的职位、理由及工作计划以书面的形式提交，通过这种方式，可锻炼学生的书面写作能力，为后续班委工作中的年度汇报打好基础。
2.竞选演讲
组织参选人员竞选演讲，通过上讲台演讲的方式，既可使参选人员将自己的优势更好的展现，又可锻炼学生的演讲能力。对于大一新生来说，由于在高中受被动式教学的影响，其表达能力和应变能力或许会有所欠缺，为了提高学生的这两种能力，我们在班委选举中采取了竞选演讲的方式。竞选演讲包括两个环节：一是讲述自己竞选的职位以及竞选成功后的规划，这部分可能因提前准备，演讲起来比较顺利，通过这一环节可考察一下竞选者的语言表达能力；二是投票人员的随机提问，如如何处理某一突发问题，通过这一环节可考察竞选者的应变能力及协调能力，而投票人员可根据问题的回答作为投票的依据。
3.筛沙选举
筛沙选举，在选举班委的工作中，为了避免多个优秀人员因某一职位落选而失去加入班委的机会，在这一环节中，采用筛沙选举，如图1所示，假设有A、B、C三位学生竞选班长，经选举后学生B当选为班长，因竞选班长的A、C学生同样相当优秀，为了实现低漏、择优人才，将A、C学生进入下一轮竞选，并同学生D、E、F共同竞选团支书。同样的方式，将落选。
二、“月会式”班委工作汇报
实现引导班级向健康方向发展班委的工作不仅需要勤恳，还需要一定的技巧。在班级事务正常、平稳运作的同时，还需要柔性协调，最大程度地放大有利因素，尽可能地减小甚至消除有害因素。
1.初期班委会
为使班委工作能良好的运作，可在班委形成初期对新成立的班委成员进行培训，培训内容主要包括两大部分：职责和应变。职责培训主要使每个班委明确自己的工作任务和责任，通过工作任务的明确讲解，可防止个别班委的不作为；通过工作责任的预警，可防止个别班委、，从而实现整个班级能在公平、公正的机制下运行。应变培训主要涉及两个方面：一般问题和突发问题的处理，通过如个别学生可能不积极配合班级活动这类一般问题的案例处理培训，可减少班委和班内人员发生冲突的几率；通过如打架这类突发问题的案例处理培训，可做到及时制止，防止事态的进一步恶化。
2.正常运作后班委会
在班委正常运作后，可采用“月会式”，即以每月初对班委开一个小会的方式，以此来引导班级向健康的方向发展。月会主要包括以下内容：首先，各班委总结上一个月的工作情况及班内状况，通过上一月的工作总结，既可使班主任详细了解一个月内班内的进展状况，又可使班委及班主任及早发现目前存在的问题；然后，引导班委对上月存在的问题提出解决方案，这时可采取每个班委分别提一个解决方案，之后让各班委进行讨论，以便最终确定两个解决方案，而此时班主任可作为一个旁听者或者次要参与者；其次，作为班主任对班委的解决方案提供指导性意见，同班委共同讨论、修正解决方案，并最终确定一个最优解决方案；之后，班主任可作为决策者进行任务分工；最后，班主任对本月的学校或学院的计划工作进行讲解，从而制定本月的工作计划。通过这种形式的“月会式”班委会，既可以及时了解班内动向，又可以锻炼班委成员的处事和决策能力。
3“.年考式”班委考核，实现督促班委带头作用
为督促班委工作，使班委更加突出班级带头作用，对班委人员实行“年考式”。所谓“年考式”，即对班干部进行年度工作考核，把考核成绩作为评选优秀班干部的依据。具体实施细节如下：首先，制定班干部考核标准，并在全体成员班会上，公布班干部考核标准，讲解各项标准内容，通过这种方式，起到既能公开公平考核各班委工作的目的，又能使其他人员对班委工作起到监督的作用；然后，指导班委在本学期初制定工作计划，并明确各班委的具体分工；其次，在本学期期中以班委会的形式对班委工作计划的进展进行考核，总结工作成果并检讨工作不足，并为下半学期的工作摆正方向；之后，在本学期期末通过全体班会的形式对班委本学期的工作进行汇报，这种让班委在全班同学面前总结自己本学期的工作成果、检讨不足之处的形式，既能让班委工作变得公开透明，又可使班委成员明确下学期努力工作的方向；最后，在汇报结束后，其他学生对班委人员进行考核打分，以此为依据对高分班委人员进行表彰，并评选出优秀班干部的拟定人选。通过“年考式”班委工作激励机制，起到公开、透明班委工作，以及提高班委工作激情的效果。
三、结束语
大家下午好，很高兴有这次机会参加单项奖的评选，今天我申请的奖项是社会工作奖，下面我把自己一年以来的工作汇报如下。
今天汇报的主要内容主要分为学生会工作和班级工作两部分。
在担任学院学生会主席期间，始终坚持着“服务于同学，服务于老师，服务于韩院”得宗旨，本着“团结、奉献、务实、创新”的精神进行工作的开展。
在迎新工作中，参与编印了内容更加详实的迎新手册，帮助广大新生办理了各项入学手续，帮助新同学更快的适应了新的生活，获得了新生和家长的一致好评。
2011年9月，迎新晚会，与文艺部一起经过多次选拔和排练，为大家呈现了一场与众不同的晚会，让新生们感受到了我院的热情与活力。
2011年10月，与实践部一起组织并参与了社会实践经验交流会，揭示了社会实践的重要性，提出了“以实践丰富你我，让时间不再蹉跎”的口号，并为新生们解答了相关的问题。
在此期间，担任了多项院级及校级比赛的评委，如理财大赛，PPT大赛，唇枪舌战辩论赛，以及汽车知识竞赛等等。
2012年4月，在韩国文化月的系列活动中，继承之前活动举办经验的基础上又有所创新，规模上也较以前有所扩大，各项活动从准备到后期均有参与和指导，有三个活动在主楼报告厅举办，即便活动过程中有这样那样的小插曲，但是也取得了不小的突破。
2012年5月，与体育部一起组织并参与了5.4杯足球赛，圆满完成了赛事任务。
总体而言，在广大同学的鼎力支持下，在与学生会全体成员的共同合作下，在总结上届学生会工作的经验基础上不断扩展工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了初定的工作计划，并取得了一定的成绩，在学校学生会争先创优活动中，我院学生会获得了第二名的好成绩。
在担任09级2班班长期间，尽心尽力，工作中力求进取，虚心向别人学习，做到以身作则，接受和采纳老师和同学们的建议，同时坚持自己的原则，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得了老师和同学们的尊重和支持。
从新一届班委上任开始，我们就召开了相关会议，制定一整年的工作计划，便于工作的开展。
在此期间，与心理宣传员一起组织了多次心里班会，协助团支书召开各种主题班会，并组织了庆祖国华诞卡片展，电影欣赏，踏青等一些列活动，丰富了同学们的课余生活。
根据这个指导思想，我制定了以下工作要点：
一、作为团支部成员，认真学习团委对成员的要求，认清自己的工作目的与职责所在，首先在思想上有清晰的认识，在实践中扎实履职。
二、作为班级干部，学习并掌握正确的领导方法，密切配合班长以及其他成员。以“团结”和“学习”为主抓方向，尽自己最大的努力搞好班级建设，对得起自己的承偌，尤其是院领导、老师和同学们的信任。在提高班级凝聚力的同时，审视大家对自己工作的认同感。
三、作为一名商学院的学生，积极为院工作尽自己一份力。鼓励班上的成员认真做到院校的规定，见证商学院的不断强大。
具体方案与执行方法：
1、每天按时到院办签到，将工作要求第一时间以临时班会或短信的形式保质保量的传达下去，注意信息的反馈与完成情况。
2、考虑并结合实际情况，定期开展或任务式开展团的活动，加强各班团支书的工作交流，创新活动形式，使全体同学从中有所教育，得到锻炼。
3、严抓纪律：对早上不签到、代签；课堂点名无故不到者；班会无故不到等情况作记录，并做思想工作，告其问题的严重性。
4、学习上，不仅重视专业知识的掌握，也要兼顾日常生活的涉及娱乐，运动方面的学习。考虑安排每周四3、4节无课程安排，请班上学习成绩优秀同学悉心介绍学习经验尤其是学习习惯及时间分配，以此探讨大家身上的学习弊病以及个人看法等等。请精通电脑的同学传授玩电脑的技巧，以此探讨如何正确的使用电脑；请一周以来有生活感触的同学谈论心得及经验教训，使其他同学从中学习。少走弯路。要求这个活动地点可在户外草坪或室内均可，时间不过长，1个多小时即可，有主题（征集），有记录（学习委员），有意义、有收获（留心大家的反应）
5、运动（使生活锦上添花）：双周周三1、2节无课程安排，7点后组织大家玩羽毛球、下象棋等。考虑到女生这学期学习篮球，可以让男生亲自教授。
6、班委职责分配上实行“班长任务指定制”，使委员们真正锻炼自己的能力，做到跨职责权限为班级服务。班级决策上，定时一个月开一次定期班会，将班委工作汇报一下，让大家明白所谓班委的忙碌工作都落实与否
7、平时注意观察同学举止，心情，以及时加以帮助解决，在后山湖边聊天很适宜。节假日多通过短信形式送上祝福及关心，即使相距甚远也能感受到班级的温暖。利用好班级qq群及校内网资源，加强班级同学的交流与了解。
8、创新方面，自己每周记录上网或翻阅报刊杂志中关于其他院校搞班级建设的形式与方法，多总结，思考，有好的建议及时跟班长及团支部书记交流。利用手机资源和其他专业的支书、班长交流，增进了解，使大家合作愉快，为院工作建言献策。
9、这学期安排时间与大二经济学专业的学长、学姐们作班级交流，探讨学习，生活经验，大家在一起互动，可以互留联系方式，以及时请教他们。同年级不同专业的班级经协商做联谊。
10、集体户外活动可组织班级成员一起上图书馆，一起看场电影，同时组织年级干部与班委一起开舞会或玩娱乐游戏等。
自我总结：
高校班级文化，是指高校班级全体成员在辅导员或班主任的引领下，在朝着班级目标迈进过程中逐渐形成的大多数成员认可的积极向上的理想信念、价值取向、思维方式、生活态度和行为方式，是对班级成员的思想和行为模式起约束、导向和激励作用的文化综合体。相比于中小学班级文化，由于大学生年龄结构、生源地域、学习环境、组织形式等的不同，大学班级文化呈现独立性、交融性、指向性、凝聚性的主要特征。本文基于大学学年班委经历，探讨如何进行大学班级文化建设。
1.班委的产生及分工
1.1 班委的产生。自荐+投票选举。基本所有的大学班委都是由自荐+投票的方式产生，自荐演讲，能够了解竞选者语言表达、社会交际、协调组织、工作能力等，同学能够根据竞选者能力选出自己心中合适的班委。这样，在后期班级文化建设中也能的到同学们的积极配和和广泛参与。
1.2 班委内部分工。班长：负责班级全面工作。对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守班规，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体。
团支书：搞好班级团支部建设；负责组织全班团员，按时完成学校团委布置的各项任务；负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助和引导，使之尽快达到团员标准。
学习委员：经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，传达学校有关教学方面的通知精神。及时向班主任、任课老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。
宣传委员：搞好班级的各项宣传活动。负责安排、督促和指导同学定期出好学校、班级黑板报、墙报、其他专栏。做好宣传资料的收集、整理和保管工作。
生活委员：负责班费支出明细管理；定期进行寝室卫生检查，得出排名进行公布；关注同学生日，在生日时送上班级生日礼物。
文体委员：协助体育老师上好班级的体育课；组织班级参加学校的各类体育活动。负责校运会、全校会操的组织发动工作。
2.班级文化建设内容
班徽、班旗、班服、班级口号以及各项班级活动开展。任务分工：班长负责通知、分配各个班委工作，宣传委员负责班委设计制作，团支书负责联系广告公司，当班徽、班旗全班通过表决，则进行制作；文体委员负责收集同学意见，提出供班级选择的班服方案；学习委员对班级进行分组，各小组提出两个班级口号，供班级表决。除此之外，班级每月举行一次班会，一是班委进行工作汇报，另一方面对下月工作作出安排，同时听取同学们的意见。
3.大学班级文化建设主要存在的问题
3.1 积极性与意义性挂钩，随时间递减。同学参与班级文化建设的积极性与班级活动意义、趣味性挂钩，且随着时间的推移，班级同学对文化建设的积极性成递减趋势。主要表现为班级活动以各种理由请假不参加，出席的同学的积极性不高。
3.2 上下缺乏交流，建设指向不明。辅导员与班委交流沟通较少，班委开展工作指向性不明确。学院一年级近300人，分成7个班级，辅导员还要兼顾团委工作，与班委交流不足。班委在开展班级文化建设之时缺乏相应经验。
3.3 班主任与班委交流欠缺。大学班主任基本上是空挂名头，不管实事。首先，整个班级的意识流处于自发状态。其次，在班级建设活动基本是班委组织好通知班主任到霾渭樱只有形式的到场，没有实质的交流。
3.4 班委能力影响。一般来看，整个大学四年中，大一学年的班委是最认真、负责的，积极性也最高。随着时间的推移，大二、大三学年班委除了做好日常班级事务，在班级文化建设方面并没有较为突出的建树。很多活动只注重形式，注重表面，评优申请材料只需要写的漂亮，附上几张合照便能够提交。
4.班级文化建设的建议
4.1 班委实行任期考核制度。班委实行任期考核制度，年级各班班委制定出班委考核实施标准，定期提交班级文化建设成果，班级活动组织规模的大小、意义程度、宣传力度等方面综合评价，对于不合格的班委实行减分制，达到一定程度就重新选拔有能力之人代替。
4.2 对于班级文化建设有重大贡献的同学给予奖励。对于班级文化建设有重大贡献的同学给予奖励，以奖励刺激同学对班级文化建设的积极性，同时，对于经常不参加班级活动的同学，班委要实行详细记录，并加入学年综合考评范围。
4.3 加强同一年级各班班委交流。加强同一年级各班班委交流，分享各班班级文化建设活动经验心得。一方面互相学习提高开展班级文化建设视野，另一方面组织班级联谊，在班级联谊中能够增强同学间的友谊，找到班级归属感，充分调动每位同学的积极性。
4.4 加强与辅导员、班主任的沟通。
4.5 拓展视野，减少功利性，要开展有创新、有意义活动。
参考文献：
[1] 初晓磊.高校班级文化建设研究[R].大连理工大学硕士学位论文，2008
关键词：学生干部；选拔；培养；
中图分类号：G64 文献标识码：A
班级干部是各班学生中的领头人，是班主任的得力助手，是班集体的支撑力量，是学生和教师间的桥梁和纽带，是配合学校开展各项工作的骨干队伍。可见班级干部是否合适、是否得利对一个班的整体秩序和氛围有着重要的影响。那么如何才能“慧眼识珠”从几十人中选拔出最适合的人来承担相应的班级工作，或者，怎样将没有工作经验的学生培养为一名合格的班级干部呢？
一、班级干部的选拔
多年来作为班主任，我习惯根据自己对学生的了解和喜好来选定班级干部。但是，在班干部的产生过程中，如果老师“强权、专制”，就会引来其他同学的抵制心理，新上任的班干部没有了“市场”，不仅给日后的班级工作带来很多不必要的困难，有的班级干部顶不住压力甚至会选择辞职或者与个别学生发生冲突！而且，老师这种做法就给了学生一种独断与专横的教育，对其他学生来说也是不公平、不公正的。
但根据对学生心理的了解，作为班主任也不能绝对的民主，让学生完全自治，因为学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，发生“任人唯亲”的现象，以便在以后的班级管理中能得到“照顾”，这种方法同样不太可取。
所以，可采用先集中选拔后民主选举的方法，即先由班主任权衡选出比空缺职位数多1-2名的候选人名单，在候选人愿意为班集体服务的前提下，再让学生进行有范围的投票选举。例如，为了使学生的选举结果具有有效性和代表性，我让大家在规定的时间内从10名候选人中推荐8位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前8位的同学当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出来的干部又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在有范围民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、班级干部的培养
我们学校的班主任在培养班干部这项工作上可以说都是“白手起家”，因为大部分的学生在中学都是不受重视的，有的几乎从来没当过班干部，所以也不知道班干部应该做什么、怎样做。于是，我认识到：要想把班干部培养成为班主任的得力助手、班级学生中的领头人和班集体的支撑力量就必须要搞好班干部的培训工作。
（一）明确班干部职责，做班主任的得力助手
我班的班干部包括：班长、团支部书记、学习委员、卫生委员、生活委员、宣传委员、体育委员8人（其中宣传委员2人）。在确定好各岗位人选后就要明确他们各自职责。如，班长的职责是负责班委会全面工作、了解本班同学的思想学习等情况、协助督促班委会的工作、加强班级团结等；团支部书记的职责是与班长合作负责班级整体工作、了解本班同学的思想动态、抓好班级团组织的建设工作、协调组织班级同学积极参加各项团组织活动等。学习委员要负责协调各科课代表工作、全面负责组织班级大专课的通知签到上课工作、协助老师组织班级同学参与大专考试等。并在全班进行宣布，让同学们知道有了问题可以找谁解决。
以此类推各名小干部都能明确的知道自己要做什么，不会再出现自己应该干的没有干，别人的活自己做了一大堆，尽做无用功的事情。小干部们各司其职，班主任自然就乐得清闲了。
（二）树立班干部良好形象，做全班同学的领头人
学生在当选了班干部受到了老师的重视后，高兴之余往往不知道到手的“权利”应该怎么用。就会出现以权压人、气势凌人的现象。那怎样培养这些有能力的学生成为真正合格的小干部，而不是班级中的“地头蛇”呢？
首先，班主任可以设定明确的班干部条例。例如：在我最初接到11级中级工（1）班时（即现在的13检高1班），我就在开学初的班干部会上强调了班干部的重要性和对班干部的具体要求:
1、要求班干部树立良好的形象，以及良好工作作风，做到“三不五要”。
“三不”即：工作中，一不出口成脏，对班级同学肆意辱骂；二不反复破坏班级和学校规定“搞特权”，如干部不能倚仗身份经常迟到早退，或以工作生病为借口在没有任何证明的情况下缺勤请假等；三不偷奸耍滑推脱工作，并且在做好本职工作的前提下，其他方面也要兼顾班级利益。比如：课桌椅没有摆好，任何班干都有义务摆一下，或者督促相应同学弄好；地上有垃圾，班干部就有义务先于其他同学捡一下等等。
“五要”即：一要起带头作用，从身边做起带动要好的同学，真正起到点带面的作用；二要热情，为同学服务不能脸难看、事难办；三要坚强，工作中遇到阻碍力量，不能只想放弃，要迎难而上；四要大度，学会克制情绪，善于平息风波；五要灵活，对同学的一些要求或建议要学会变通。
并规定这是班干部的基本任职条件，做到“三不五要”才能任职；反之，立即脱岗。此条例一出，经过一段时间的观察后，我发现全班同学在文明礼貌、卫生情况、出勤情况和班级氛围几方面都有了很大的改观。班干部不仅自己不敢说脏话了、还监督周围的同学，现在除了个别男生外全班养成了良好地习惯几乎听不到不堪入耳的脏字了；班干部不再找借口逃课请假，几乎没有迟到早退，当其他同学出现问题老师进行教育时，再也听不到老师偏心，老师不公平之类的说法了，都能乖乖的接受教育并改正；在发大专教材时，因数目有限，班长、团支书、学习委员协调好小组后，分小组下发，等大家都拿到书后，才领取了大家都不要的封面有破埙或有点儿脏的几本书；有榜样在前，班级同学之间和谐有爱、相互理解、班集体好坏被大家放在心上，班级凝聚力焉有不强之理啊！
2、要求班干部以学习为首要责任，为全班同学树立好的榜样，形成浓厚学风。经过几次考试，我班的8名班干部中，有6名的学习成绩都能稳定的维持在全班前十五名中。6名学生干部带动他们周边的3-4名同学，这些同学再带动其他同学，最终形成了大部分的同学都在“比、赶、超”的学习状态，例如：在本学期的英语考试中，我班同学19名取得了90分以上的好成绩，占全班的51%；在食品化学课上，根据教师指定的题目主动制作好幻灯片并上台展示；在有机化学课上，与教师积极互动，不明白的地方能主动提问等等。班级学风浓厚，任课老师都说在这个班上课很有当老师的“自尊感”与“兴奋感”！
（三） 体现班干部能力，做班集体的支撑力量
班干部的工作主要来自于老师布置、班集体活动和班委会活动三部分。
首先，对于老师布置下来的任务，要求班干部不怕烦不喊累，主动替老师分担工作。并成为老师与同学沟通的桥梁。在遇到个别同学有想法时，与老师站在同一战线上，协调老师与同学间的关系和问题。
其次，班干部要敢于负责任有主见。组织班级活动要从一而终，锻炼个人的组织协调能力，能独自处理一些在自己职权范围内可以解决的问题。如，团支书协同其他干部独立组织带领同学练习参加跳绳比赛、红五月合唱比赛等，并且都在校级比赛中取得了名次；我生病请假不在，有同学发烧了，班长能主动带该同学到医务室量体温，到学生科换出门条，并在日志上详细记录，尽可能不打扰我。
最后，班干部要团结其他干部和同学，并加强自己与他人沟通的能力。在本学期班长主动组织班干部召开了以“我的理想”为主题的班委会，会上班委不仅交流理想，更互相指出优点与不足，多了了解、少了埋怨，其中卫生委员工作难委屈多，在得到其他班干部的理解后，甚至流出了眼泪，其他班干部也都流露出要把班级建设的更好的愿望，班级工作自然开展顺畅，在小干部的带领下班级凝聚力自然加强，连续两年获得了“校先进班集体”的荣誉称号。
三、 班干部培养中需要注意的问题
学生干部对于班级秩序和氛围的形成至关重要，是班级凝聚力形成的关键力量，班主任一般都比较关心学生干部，但同时也要注意以下几种问题。
一是给班干部树立强烈的责任心与荣誉感，且缺一不可，过多使用荣誉感激发班干部，容易产生虚浮之风。正确的荣誉感，必须落实到高度的责任心上。对于确实做不到的同学，要及时更换班干部，避免出现班级工作的较大缺口，避免班级工作出现“千里之堤毁于蚁穴”的问题。
二是老师决不能主宰一切，要教会班干部工作方法尊重工作职权，不只是让学生干部当“点头”机器和“执行委员”。
三是要特别关注班干部的成绩。班干部，说到底是学生，是学生就应以学习为主，没有一个好的学习成绩，是难以树立威信的。我们决不能让过多的工作影响班干部的成绩，如果总体成绩或某一门重要学科成绩持续下降，除寻找原因外，要及时免其职务或暂停其工作，这是对班干部的爱护。
四是关心学生干部的同时防止两种倾向。一是老师包办代替，什么工作都“不放” ，使学生干部形同虚设得不到锻炼；二是借培养锻炼之名，对学生干部的工作撒手不管，放任自流。班主任在培养学生干部的过程中要“牵着走、扶着走、放开走”，循序渐进的锻炼班干部。
五是创设良好氛围，为班干部顺利工作创造条件。要尽量的使全体同学之间团结、信任，服从学生干部的指挥、接受各项工作的检查，正确对待班干部因工作需要向学校与老师所进行的工作汇报，也能原谅班干部的工作失误。必要时，我们要向同学解释班干部的工作意图、难处，以求理解与支持，对支持与理解学生干部工作的同学要表扬，反之，要提出批评。当然，批评要注意方法，防止学生对班干部产生抵触情绪。
四、总结
有句谚语是这样说的：一头羊领着的一群狮子，打不过一头狮子领着的一群羊。因为在羊的领导下和示范下，狮子会变成像羊一样温顺和胆小。而在狮子的领导下，羊会具有狮子一样的威猛和霸气。班干部是领头的狮子还是羊，不仅在于自身的能力，更依靠教师日后的引导和培养。有了使用正确方法培养的班干部，就像是有了领头的狮子，何愁打造不出有凝聚力的班集体呢！
参考文献
