时间：2023-01-18 10:21:58
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在大学的这段日子里，总体来说，我成长了许多。
大学军训，不仅磨砺了我的意志，更坚定了我坚持不断学习的决心。
还记得刚进入大学生活的我，还是很不适应的，内心甚是忧郁，生活的重心也找不到了，整天胡思乱想，有时候甚至忘了自己是谁。那时的我还是个不自信的男孩，总是担心自己的缺点被暴露，学习不够上心，不参加班里的活动，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那时的我，总是一个人待着，闷着。逐渐地，我发现我生活在一个毫无意义的世界里，我醒了，我觉得有做出改变的必要了，但是，内心还是有许多的踌躇和担心。我告诉我自己：“做吧！像个男人一样勇敢地去改变自己，做了你就不会有什么遗憾，当许多年后回首这段大学生活时，你会佩服你自己，为自己而感到骄傲。”所以，我做了，我感觉每一天我都有细微的变化，这是一个漫长的过程，对我身心也是一种磨练，我能做的就是不断地坚持，朝着自己的方向一步一步地走去。
我相信我现在所做的一切会为我以后的道路以及梦想与成功的实现奠定基础。
感谢生活，给我勇气去改变可以改变的，给我思想让我接受不能改变的，给我智慧让我分清这两者。
谈到学习，我要感谢商院，老师以及个别领导，是他们给了我一个如此合适的学习环境，为我们创造条件，改良技术，更要感谢父母一直以来的坚定支持。
还记得，我看过一部电影——《风雨哈佛路》，女主人公的经历令我倍受鼓舞，于是，我的学习有了起色，我变得积极了，我报名了英语四级考试，我开始认真地准备英语四级。去餐厅拿着单词本记忆单词，早上跑操记忆笔记，有时走路还会看着资料，感觉一天的时间很紧也不够用，非常的充实，当我投入到学习中时，也不会胡思乱想了，烦恼也不见了，人也变得乐观了很多。
学习让我找到了许多快乐和有效的方法，我再也不像高中那样有些刻板地学习了，渐渐善于思考、总结，思想与思维也变得开拓、宽广了。
英语四级即将来临，我信心十足，我会全力以赴，证明自己的努力成果，收获在四级英语学习中丰硕的果实，为学好专业打下实实在在的基础。
亲情，其实我和家里人的关系一直都不是很融洽，多是由于我自身的原因，我发现在亲情方面我处理的不够好，不够主动，原来每周六都是妈妈给我打电话，而现在，每周六我都会主动给妈妈打电话，还有我不常联系的姥姥、四姨、五姨。每次给她们打电话都非常的开心，她们都说我懂事了许多，也发现我变得有些开朗了，我们的关系也越来越融洽虽然我与她们相隔千里，彼此都迫不及待地想见面。
亲情，真温暖，真好！
今年9月我终于如愿以偿开始了曾憧憬过的大学生活，在这个新起点新环境里，我很荣幸能够成为音乐舞蹈学院第一届学生会干部的一员，在这个平台上我真的得到了非常大的锻炼。在此，我很感激学生会的老师、学长学姐们对我的帮助和给予我这个莫大的荣幸。
时光荏苒，如同白驹过隙。大学的第一个学期仿佛只在眨眼间就即将离我们而去了，我也从一个新生演变为一个有必要对大学学习与工作做一个全面总结的“老生”了。这一个学期以来，我在外联部确实得到了不少的锻炼。当然，一开始竞选的职位并非现在的部门，我是经过复试后被调配到外联部的。虽然不合初衷，但转念一想，我性格最大的败笔是人际交往能力差，我之前参加的一切活动不都是为了想把这个“死穴”给修不好吗？而外联部正是一个最好的平台啊，为何要不乐意呢？别说自己不适合，别怕自己做不好，这个部门需要的是你最不擅长的东西，但同时他不是给你最不擅长的“死门”一个最好的挑战和锻炼的机会吗？好！为了成长，为了发展，为了让自己更有勇气更强，接受它，挑战自己！
正如大家所知，担任了学生会干部势必要花许多精力和时间才能把工作做好的，正确协调好学习与工作之间的关系的能力得到了很大的锻炼这一点对所有学生会成员都是很大的考验，也是很好的能力训练机会。外联部虽平时没什么特别工作，基本本上是到办公室值班，但每逢学校、学院有大活动之时，我们还是忙到焦头烂额的。
尤记校运会临近期间，整个部门只有三个人，因部长外出演出之故，只剩两个大一的毫无经验之谈副部，很迟才接到要拉赞助的通知。我都不记得有多少个午睡没休息了，只琢磨如何与商家谈判才更有成功的把握。因为本来自己不善交际，更没有任何外联经验，对玉林还不熟，亦无曾有联系的赞助商，是真正的“四无”状态，无头苍蝇般穿梭于市中心之间，当时有的心态只是：事到如今，硬着头皮，厚着脸皮都要上了！置之死地而后生！
虽然到头来还是没有成功，但是我真的受益匪浅，收获了许多与人尤其是与商人沟通、谈判的技巧，提高了人际交往能力，还积累了一些客户名录。虽然客观上我没对学院做出了什么实际贡献，但于个体，我确实学到了很多在纸上学不来的东西。
校运会结束后曾萌生辞职、退出外联部一念头，因为经过了一次的外联工作，并且没什么客观实际收获，总觉得愧对外联副部长一职，才不配位；更重要的是觉得自己的性格真的不适合这个领域那一段时间真的很纠结、心里五味杂陈的不是滋味。但终究，能进入学生会的总是有一定的心理承受能力与自我排解能力的，我最终说服了自己——留下吧！万事开头难，凡事都有一个从低到高、从差到好的锻炼、磨合的过程。俗话说：“不经一番彻骨寒，怎的梅花扑鼻香”，只有经过一番磨练之后，才能得知你能不能成为金子，第一次失利了就想退缩，哪能做的好事情啊！
刚踏入大学校门不久的大一新生确实是处于要什么没什么的“四无”状态之中，可这也说明了我还有很大的发展空间。能力不足、经验不够这些都不可怕，因为它们都可以通过日后的历练习得，只要有“初生牛犊不怕虎”的激情与干劲，有对自己工作的责任感，那么其他的都是容易解决的就算实践证明我真的不能胜任此项工作，那也得经过多次的实践才能得出正确的结论。如若果真不行，以后才放弃也未尝算晚，所以，多给自己几次机会吧！
既然选择了坚持，那就认真尽责地把工作做好。
大一第一学期结束在即，回顾一下，发现自己总结的总是以自己的历练与成长为主。确实我在本学期没做过特别都学院有帮助的事情，但得到了很好的锻炼机会，因而第一学期的总结亦只能侧重自己的历练过程了。
在一学期以来的工作中，最让我铭记在心的是“团结”二字。我们部门三个人中只有我一个是音本的，也只有我一个是女生，平时大家也没有过多的联系。但即便如此，到有任务之时，我们总是全部集中在一起，相互学习、讨论工作。在此，我想表达一下对部长的感恩之情吧！真的很谢谢部长对我的照顾和指导教给我这么多部门工作上的知识，让我懂得了做好一件事除了团结，还需深谙“反被动为主动”的道理。还有另外一位副部长我的同事，谢谢你们对我的关照和在工作上成长历练的帮助。我相信只要我们齐心协力，一定能把部门工作出色地完成，为学院作出我们的贡献！
一、加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。
1.学习是学生的第一任务。本学期，开学初开展以《新起点.新征程.新规划》的主题班会，让大家明确了自己的身份，大学生也是学生，也要学习。
2.针对早.晚自习，副班长每天必点到，加强了班上同学的出勤意识。同学们学习积极性强，出勤率较高；在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。
3.期末考试来临之际，大家学习很认真，都在十分认真的备考。
二、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。
1.在平时，我注意同学们的思想动态，发现并解决问题。对于个别“钉子户”与他们谈心，让其解决不爱上早晚自习的陋习。
2.建立了班级QQ群，便于联络班级同学情感、及时传达各种信息。
3.我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过不定期召开班委例会，讨论工作上的问题，商量解决办法，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。
4.与其他五个班班长经常沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进班委会的更好发展。
三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加院、系、班各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。
1.开学初组织了一场全班大动员的辩论赛，很好的联络了班级同学感情，促进彼此之间的相互熟悉。
2.由我们负责组织举办了《新起点.新征程.新规划》《崇尚科学，反对》等主题班会。同学们积极参与，懂得了大学对于人生的重要性，理性生活，丰富了知识。
3.我们与周日组织班上同学去鸣九山庄户外烧烤，班上的同学都玩的很开心，很好的促进班上的团结与相互的交流。
4.在迎新晚会上，我们网工一班无疑是一朵奇葩，舞蹈《雷雷雷》让现场HIGH翻了，舞台剧《灰姑娘》更是让大家乐透了，一首《最美的太阳》让大家感受到了天籁。
6.我们在英语课上组织同学们观看英语电影，陶冶了同学们的情操，又丰富了同学们的课余生活，更增强了同学们的英语听说能力。
7.同学们还积极参加院部各项活动，既获得了综合素质分，又丰富了自己的课余生活。
四、日常生活
1.团支书时刻关心同学们的生活状况。我们班委也时常同班上同学交流、一起学习、玩耍。在班上同学过生日时，大家集体唱生日歌，为他（她）庆祝，这些都让大家感受到了班集体的温暖。
2.在今年“中秋节”，我们精心策划和组织了一个有趣活动，让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。
3.安排生活副班长购买了羽毛球、乒乓球篮球等体育器材，用于同学们日常体育锻炼，丰富了同学们的课余生活。
4.合理安排班费使用，安排副班长管钱，体育委员记账，在每次大型活动后在班上总结算。
5.定期打扫教室，保证了一个干净、整洁的学习环境。
五、与上级保持联系，认真完成交办的各项任务。
1.班委时刻与辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了系部与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也使班级工作得以顺利开展。
六、发现工作中的不足，主动解决问题。
1.临近期末未能很好的执行考勤政策，冬季来临，出勤率明显没有以往好。
2.我们自身也未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。
3.班上同学彼此交往圈明显，出现以寝室为主要交往对象的情况，没能很好促进全班同学彼此间的相互交往。
.本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。
展望班委会未来的班级工作，我们要根据辅导员老师及系团总支的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避免并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班集体为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献。
附：大学生个人工作总结
2012年大学班长工作总结
2012年大学生个人总结
2012年大学生班级年终总结
学习部干事年终个人工作总结
2012年学生会第一学期工作总结报告
学生会文体部11月份工作总结
2012年团支部11月份工作总结
忘了是谁提醒我了，想深造应该去mba啊，真是一语惊醒梦中人，我突然间醒悟了，何不去mba学习那，这是对我的额一次很好的机会啊。
重要通过我的努力，我开始上mba学习了。读mba一年了，这一年之中，值得铭刻在心的事情太多，今天，难得如此轻闲，将其中一、三记录下来，与大家共同分享，希望各位读者能够从中受益。
一、谈谈课程
第一学期的课程是：财务会计 understanding of business 管理经济学 组织行为学 运筹学 科学社会主义 市场营销。
第一学期之总结：第一学期，无论是看到的，听到的对于我来说都是新鲜事物，置身于mba学习之中，此时的我，如同一只空瓶子，能够装很多。
第二学期学习课程：战略管理 公司财务 信息系统 管理沟通 自然辨证法 small business
总的说来，这些课对我的作用都很大，尤其是外教的小企业管理。通过学习这些课，使我系统的掌握了一些知识，当然，我所希望的是这些知识能够在实际工作中发挥作用。
第二学期之结论：半瓶子阶段，感觉这时候已经装进些东西了，不是很空了。
除了在商学院按部就班地获取课堂知识外，建议mba学生要着手在以下方面进行努力：
1，探索自己心灵安宁的道路，发展出向内观察的习惯，发现自己内心最终所依之处。
2， 理解财务自由的含义，建立正确的金钱观。
3，开始去发现人际关系的奥秘，这包括获取人脉、学会沟通、习惯用真诚获得人心。
4，学会系统的重视自己身体的健康，建立身体健康和人生成功的关联理念。
5，增长自己的智慧，尤其是领导的智慧。这不同于知识的获取和思维能力的提升。
二、我的致谢
一年的学习过去了，在这段时间里，最值得庆幸的是在xx认识了程导师。通过学习《职业生涯开发与管理》这门课程，使我明确了自己的发展方向，并且初步制定了自己的职业生涯规划。在这半年当中，我的工作、学习始终以我的职业生涯规划为指导，并且不断修订、细化我的职业生涯规划，从而使自己的职业生涯目标越来越明确了。在实现自己的职业生涯规划的过程中，我对自己的生活也做了合理的规划，这样，使原来盲目的自己对未来有了更清醒的思考。
上半年，我的导师一共组织了三次学习，我们以学习孙子兵法为主，程先生结合自己的商战经验讲解孙子兵法，我们三个弟子也参与讲解，形成一种很好的互动的学习氛围。另外，在每次聚会中，我们还将一些学习体会进行交流，这样可以互相学习，互相促进。程先生还提出倡议，组织一个读书会，要求是一个月读一本书。总结一下，我认真读了一本经济学，另一本是戴尔战略，其他的书只是读过，没有做读书笔记，比如：财富论坛，走出迷茫，面试技巧，创造性思维，书生打天下等。导师一直忠告我要写读书笔记，只有戴尔战略这本书读的很透，笔记也写得不错。并且，这本书对我帮助也很大。
三、生活方面：
在同国内与第三世界国家的普通人员交往时，要圆滑、低调、装傻点，在同外企与发达国家的朋友交往时，要张扬个性，外圆内方；好朋友应当是以价值观为取向，不是以交往的时间、地域来决定，只有永恒的利益，没有永远的朋友；凡事不要后悔，后悔只会让我们损失更大！
四、个人总结：
在一年的mba学习中，感谢mba加油站给我知识的海洋，让我孜孜不倦，在我最需要的时候你会第一时间在哪里给我注放新能量，做题听讲课学习全程服务，有大部分时间我都是泡在这里，不管是天晴或下雨。 我非常感谢教授对我的教导，感谢mba师兄，感谢师姐 ，感谢mba加油站，没有他们对我的教导与默默支持，不会有今天的我和未来优秀的我。
雄鹰之所以搏击长空、府视天下，源于其良好的背景、知识经验的积累、善于学习优秀者的知识并在实践中运用和经历风雨的历练！
五、未来展望：
以后的路还有很长，这是我要慢慢走过的，不过我相信只要我脚踏实地，就可以走的稳稳当当，不会跌倒的。我的mba学习还在继续，我会继续努力的学习下去的，我想出国继续深造，可是我不会留在国外的，国家会需要我的，我想我会做的更好的。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为”，我会做好的，尽管前方的路还很漫长，艰难！
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2010-2019年度是本届班委任职的时期。从开学到现在，近一年的时间里，本届班委在院党委的领导下，在分团的直接指导下，顺利的完成了学院下达的各项任务。2010年6月22日，班级进行了年度换届选举，在“公平，民主，公开，公正，透明”的原则指导之下，成功产生了以梅琼为团支书，蓝株广为班长的新一届班团委成员。在新旧班委交替的时刻，我们08社工一前任班团委全体成员，对本学年，重点是对本学期的工作进行总结。以交院分团委的审核，供下一届班委的参考。 第二学期工作的思路：介于同学们已经对学校和大学生活有了基本的了解，班委成员通过讨论，立足班情，在开学之初，班委确立了本学期的工作思路和主要任务。本学期继续做好班风，学风建设，保持我班第一学期学习的良好氛围和势头；继续加强班级思想文化建设，做好推荐优秀团员入党，加强“五四”的宣传和学习；继续做好宣传工作，传达好学院下达的各项指示和任务，真正做到信息的即时性，完整性和准确性；继续加强班级凝聚力建设，展开健康，文明，活泼，向上的班级活动，注重活动的质量。
思想教育：本学期，我班多次召开团会，学习党团知识。班级推荐了张迪，梅琼，孙腾，张熙，雷小清五位同学参加70期党校学习。在纪念“五四”运动90年之际，我们班积极展开团会活动，通过ppt展示,心得交流等形式,踊跃学习“五四”相关知识。并借此机会，在全国上下学习“科学发展观”的热潮中，班级也组织了“学习实践科学发展观--我的感悟”的座谈会。展现了当代大学生关心祖国前途，关心社会时政的良好风貌。
学风班风：学风，班风建设是我们班委抓的重点。大学生以学习为天职，学习是非常重要的。当然学习的内涵包括很多层次，不仅仅只狭隘的认为是课本学习，还包括实践，接人待物，社会活动等。我班同学继承上一学期的良好学习劲头，在课堂上踊跃发言，积极思考。学习委员在调动学习氛围中做出了良好表率。在班级口号“为青春而战，为荣誉而歌”的呼唤下，社工一人保持了民社学子“积极，乐观，文明，向上，开朗”的风采！
特色活动：我们班在第一学期举行了几次活动，数量不多，但是质量还好。基于上学期的经验，本着“节约，简单，真实”的风格，我们班级展开的多是花费较少的集体游戏活动。在5月中旬的民博集会中，主持人和策划者王小丹，王采文，李丽华，张迪等积极调动大家的兴趣。在形式多样的游戏活动中，增进了班级成员之间的情感。民博前的集会在近三个小时的欢愉中结束。同时，为了增强班级的凝聚力，经过班委的商议，确定制作一套班服。6月初，在王小丹，黄波，项羽，蓝株广的共同努力下，班服拿到了同学们的手中，反映良好。
总结：综观一学期的工作，内容较多，任务较重，以上只是简单的列举概要。在具体的工作之中，离不开院分团委的关心和支持更凝聚着全体班委的心血和努力，最最重要的是全体社工一人对班级的热爱和付出！再此换届之际，我谨代表本届班委感谢全体社工一人的鼎力支持，感谢分团委的指导关心!并以我个人的名义感谢本届班委的积极配合,感谢陈玲老师的指导！希望下一届班委工作展开的更好！---社工一“为青春而战，为荣誉而歌”！！！
农村中专德育教育渗透班级管理的目标是营造一种和谐的班级氛围
师爱是一种高尚的情感,“没有爱就没有教育”,这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师,信其道”,班主任爱护和关心每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。班主任不仅要积极参与学生的各种活动,既做组织者,又做普通一员,让学生感到班主任不但“可敬”而且“可亲”。使他们感受到新集体的温暖,增强新集体的凝聚力。俗语说得好:“没有规矩,不能成方圆”,“班风正,学风盛”,班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反,多设奖励机制,减少惩治手段,如班级量化考核中多加分少扣分,能充分调动学生的积极性,学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外,应该允许学生犯错,班规的制定不需面面俱到,但要不影响学生的个性发展,不伤害自尊。学生犯错后可先提醒、后警告,或罚以娱乐节目等等。对于新班级,开始阶段的常规工作抓得好,就能为以后的深入教育打下基础,班级会出现积极向上稳步前进的局面。当然,对他们不能过分苛求、指责,应该定期对班干部的工作能力进行培训指导,讲解各部分的工作要点,组织他们学会指定计划,定期召开班干部会议,检查落实情况,总结得失,并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级树立良好班风。
农村中专德育教育渗透班级管理的方法和途径是制定长期的目标
在班级管理过程中,应该遵循这样的原则:首先,要求学生树立并明确自己的在校三年的总目标。在每一届学生入学的时候,建立全班同学的个人档案,教师分析学生中的三个层次,学生自我剖析,进而与学生一起确定自己的三年的生活总目标,通过个人总目标约束三年的生活。一部分学生要上对口单招班准备考大学;一部分学生要学好专业,走上实习岗位。还有一部分学生则踏踏实实,刻苦努力,全面提高自己,为将来的多方面就业,及更高层次冲刺。其次,师生共同确立阶段性的集体目标。如第一学期,行为规范的养成教育,第二学期的学风教育,第三学期的理想教育,第四学期的职业教育。如在第一学期的养成教育的大目标上又分为:其一,立规矩阶段,守规矩阶段,查规矩阶段。其二,说礼貌问题,讲礼貌问题,查礼貌问题。如从问老师好到老师我能帮您做点什么,到主动为别人做点什么。旅游服务专业的学生从服从劳动,到任劳任怨,到主动服务意识的形成。以上小目标构成第一学期养成教育的大目标,实现学生的层层进步。另外,让学生积极参与县级、校级、班会、团会、讲座、演讲比赛、社会实践等各种活动,完成职高生的德育目标。如高一时进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范教育。高二时进行学风教育及职业理想教育等等。在班会、团会的实践过程中,我们师生共同尝试各种类型的班会形式,如音乐班会,英语班会,演讲班会,表演班会,讨论班会,室外班会等,完成学生的德育教育,并最大限度地发展并提高学生的全面素质。其中《与责任对白》主题讨论会、《筑造人格长城》主题班会、《拥抱我们的明天,迸出生命的火花》娱乐性班会都成功地从不同方面给学生以拥有责任、锻造人格品质、为理想而奋斗的教育,从而使得学生在高中阶段能够持续性地接受人生观、世界观、价值观的教育。(本文作者:李静 单位:江苏省连云港金山中等专业学校)
从上个周三到现在，我们一共听了7位上届高三学长的经验交流。对于高三，对于高考，相信各位同学也会有了越来越清晰的认识，那么，我们也就越来越进入了高三备考的状态。
今天召开暑假的放假大会，可能对其它年级的同学而言是放假了，休息了。但对我们而言，或者对每一个备战2017年高考的高三学生而言，我们都很清楚，这不是结束，而是真正的一个开始，是真正高三的开始。所以，我给大家讲话的题目就是：暑假，高三第一学期。
暑假，是高三的第一学期，是整个高三的真正开始，是整个的高三备考的基础。我知道，广饶一中，暑假里全体高三学生补课40天，内地很多学校也是学校集中补课；
我们算个时间：高考在6月初，如果从9月1日开始就是9个月，如果从现在开始，就是近11个月的备考。大家明白：11个月准备高考与9个月备战高考，会有天壤之别。如果没有这个暑假以及高三的年假复习，要抓好高三备考，是大打折扣的。
而且，特别重要的是，我们面临的问题必须从暑假开始解决：
一是我们从5月份就陆续开始了一轮复习，这些复习过的内容需要巩固，需要强化；
二是面对各学科的高考试题，我们无法真正把握得住，迫切需要通过做题去认识高考试题，去提升我们的应对能力。
如果没有这个第一学期的准备，开学以后只能是疲于应付，而不能从容应对。
从我们听过的学长的交流我们想想，这个暑假，对于我们，意味着什么？
HHH说，这个暑假，意味着我的高三的真正开始，开始了她放弃其它所有的一切拼高三的开始。是她的高三第一学期。我讲话的题目就是从这里来的。
注意：她强调的是，"放弃其它所有的一切，拼高三的开始",这个假期是拼的状态，是放弃了其它一切的境界。
我觉得每个人一生中都需要有这样的一段时间，让自己酣畅淋漓地拼，让自己提升，让自己能够敬佩自己，为自己而骄傲！人的自尊和自信从哪儿来？是拼出来的。
W同学，从级部88,到46,到高考的级部第三，他诠释了什么是超越。他说正如同赛车比赛中的超越往往发生在弯道，而学习中的超越，最多的是发生在假期。我记得他提到，暑假里与H一起复习，有非常严格的作息时间表，有早读，有午休，有晚自习；这样的高三第一学期，这样的学习方式，肯定是他实现超越的重要保证。
所以，暑假对于W而言，意味着超越！
从这个意义上讲，暑假对于我们每个人是发生变化的时候，是拉开差距的时候！
那么，我们都扪心自问：暑假对于我，意味着什么？
暑假对于H意味着什么？
我专门问过他，他说，整个暑假里，我每天4个小时的数学奥赛题，4个小时的物理奥赛题，还有语文、英语的作业；本来安排每天一个小时的体育锻炼，实际上减少到两天一次；他说他的暑假，一是充实，就是学习到了更多的东西；二是安静，就是克服了浮躁，而安静地去做自己的事情，把握住自己的节奏，按照自己内心的想法，度过了一个快乐的假期。
我们看，暑假对于韩同航而言，是克服了浮躁后的充实，是安静！
昨天几位交流的同学都提到了暑假：
Z同学说，自己是在暑假完成了自己由班级6、7名到第一名的超越；H同学是在暑假攻克了物理奥赛，也提升了自己的物理学科水平；XCX同学说，是暑假厚厚的两本数学错题整理让自己的数学学科自信、踏实。
同学们，我们自己的暑假来了！我们的机会来了！如何把握住这个机会，如何让暑假成为自己的机会，而不是遗憾，通过这些学长们的交流，我们会达成以下共识：
一是要有想法，有目标。就是要明确这个暑假我要什么？要做一个怎样的人，或者要一个什么样的假期。
比如说H同学要拿到物理奥赛一等奖，要上自己梦想的清华园；比如ZYS同学要考到香港国际大都市上大学；比如xx想到上海，想上复旦；等等；这就是自己有了前行的目标和灯塔，而不是浑浑噩噩；
再比如，我们的数学学科，如果我坚定地想去提高到多少分，比如我要做到140分，或者做到满分，那么就更清楚这个假期为了这个目标我要做什么？我要怎样做！马云这个商界奇才在讲商业时说，一个人做事成败的第一关键就是能否想得到。
所以，各位同学，这个假期你们要想明白，要做一个什么样的人，要做成一件什么样的事，写下来，写在纸面上，作为自己的行动指针。
二是要有规划。为帮助大家做好这个高三第一学期，我们年级做了一个假期自主学习方案。其实这个方案的核心是各学科的学习方案，就是各学科的目标，各学科要做什么？怎么做？什么时间做？
在这个基础上就形成了整体的暑假学习方案，就是清楚的每一周干什么？每天干什么？乃至每天的上午下午、晚上各安排什么学习任务。
在这个方案中有安排的阶段总结，大家要注意，每周要做一个总结，以便于及时调整，让自己的整个假期状态越来越好；
三是要有力量。我在期中考试后咱们的高考备考一轮复习启动会议上，给你们提出了四个力，不知同学们是否还有印象：行动力，坚持力，自控力，专注力；目前看，要把这些力合到一起，就是拼搏的力量！
从几位学长那里我们感受到，也传达给我们一种强大的力量，就是拼高三的力量，他们的成功如果归纳一条，就是来自于拼的力量。
所以，从今天开始，同学们要牢牢确立拼高三的信念，这个假期也就是拼高三的状态，而与休闲娱乐无关。ZYS同学讲，从早晨8:00到xx大学自习室，一直到晚上9:00;做题复习，是一种拼的状态；H、W两人一起在阁楼上学习，上午4个小时，下午4个小时，出来去卫生间，都是在做题、分析试题；做奥赛题，晚上还要做到11点；是拼的状态；
他们的成功来自于拼搏的力量！
四是要有策略、智慧。为了保证自己处于一个最好的状态，我们要从这些学长那里，也结合自己的实际，要有策略，要有智慧。
如，选定一个最适合于自己学习的环境：可以是家里自己学习；可以是XX大学自习室；可以是我们学校开放的自习室；不要看别人怎么样，而是一定要从最有利于自己的效率出发的：
如，有一个对自己监控的策略，有的同学就将自己的计划与家长交流，让家长参与到自己假期学习的过程中来，是帮助，也是监督。有的同学采用合作互助的方式，相互监督；有的同学采用每周给班主任发个信息汇报的方式监控自己；等等；就是不要放任自己，而是要很好地管理自己；
如，H同学讲的错题本、笔记本使用的策略；如ZYS讲的草稿纸使用的策略等等，大家都可以借鉴。
也希望各位同学，能够从自己最大限度的发挥这个假期出发，有自己的想法，有自己的智慧，从而让这个高三第一学期成为自己的机会，而不是弱点；在这个特别容易拉开差距的学期里，成为超越者！
好了同学们，我就给你们讲这些。这我是最后一次给同学们讲话，作为年级主任给你们讲话；从今天开始的高三备考，将由更有经验和水平的P主任带你们冲刺高考。
我带你们两年的时间，见证了你们的成长，你们无愧于是本校最优秀的一届学生，我希望你们将优秀进行到底，特别是在最为重要的高三阶段，将自己的优秀充分展示和发挥。你们记住：将这个暑假定位于高三第一学期；将这个学期定位为拼搏高三，高三就是你的，高考成功就是你的！
关键词：大学物理学；选课制；学习效率
作者简介：周聪华（1980-），男，湖南茶陵人，中南大学物理与电子学院，讲师。（湖南长沙430072）
基金项目：本文系中央高校基本科研业务费专项资金资助（项目编号：2011QNZT118）的研究成果。
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）11-0032-02
一、教学改革背景
为培养学生自主学习能力，激发学生学习兴趣，国内部分高校采用“选课制”，如浙江大学，[1，2]中南大学等。[3，4]在选课制下，对于同一课程，学生可以根据个人安排，自由选择对应的开课教师。选课制打破了长期以来以学生行政班级为单位的教学模式，有助于提高学生的自主学习能力；但另一方面，这也使同一个行政班级的学生在上课空间、时间上分散化。对于开课教师而言，教学班级中的学生专业背景则更加分散多样。这一点对于大学公共基础课程，如“大学物理学”来说，情况更加复杂。比如，人数超过100的大学物理课堂，选课学生的班级可以超过20个。如何有效地组织课堂，从而提高学生整体的学习效率，成为大学教师必须应对的一个重要问题。
此外，在新形势下，大学所处的社会背景更加复杂。研究型大学的提出给当前大学教师提出了新的要求。在庆祝清华大学建校100周年大会时指出“要以高水平科研支撑高水平教育”。这要求教师精心组织课堂教学，并结合个人专业与研究背景，引领学生对科学探索的思考，培养学生宽广坚实的学科专业知识基础，提高大学教学质量。素质教育的提出，则要求大学生在掌握好课程知识的基础上，开展适量课外活动，[5-7]这在一定程度上压缩了大学课堂的教学时间。当前国内经济正处于高速发展时期，社会正处于转型期，传统的“象牙塔”式的大学校园正面临各种功利、浮躁价值取向的冲击，[8-10]学生的学习态度也受到了很大影响。迟到、早退、乃至旷课现象，在大学教学实践中屡见不鲜。这固然有待于学校、社会、家庭共同努力来加强对学生学习态度的正确引导；但另一方面对于大学教师而言，更需要从教学实际出发，提高学生学习兴趣，吸引学生注意力，从而提高课程教学效率。
笔者作为一名青年教师，在中南大学国家工科物理教学基地承担“大学物理学”工作近三年，对大学物理教学的认知也经历了由陌生到逐渐熟悉的过程。在教学基地的引导下，笔者在教学实践中积极探索，发现如若对大学课堂进行适当的组织，可有效提高课程教学效率。
二、教学方案改革
1.丰富课堂组织形式，提高学生学习兴趣
随着科技的发展，课堂的组织形式也与时俱进。多媒体手段已经成为大学课堂组织的主要形式。相对传统的黑板板书形式而言，多媒体具有信息量大、形式丰富多样、生动形象等优势。这一方面有助于减小教师的重复劳动量，将教师的主要精力用于知识点的剖析讲解；另一方面也有助于学生的课后复习与巩固。此外，生动的课堂组织形式有助于提高学生学习兴趣，提高学生课堂参与积极性，进而提高课堂学习效率。
2.结合应用背景，讲解课程学习知识点
笔者在与学生交流沟通时发现，学生对所学专业知识的应用领域了解很欠缺，这直接影响了学生的学习积极性。这一方面固然需要从思想认知上引导学生树立正确的学习态度，但也要求任课教师对课堂学习知识点的应用背景加以介绍，让学生了解学有所用。笔者认为，教师可以从两方面进行相关介绍。一是结合学生的专业背景，如在“大学物理学”中静电场部分的学习中，关于静电的应用，考虑教学班级学生的专业背景中有矿物类、环境类等专业，可以介绍静电在选矿、烟囱除尘等方面的应用知识；二是结合教师个人的研究背景，如笔者本人从事的专业为材料物理与化学，对现代分析测试技术比较熟悉，在“大学物理学”中关于量子力学的学习时，重点介绍隧道效应在扫描探针显微镜中的应用，并且在课堂上演示个人研究中的部分样品形貌图片，让学生加深对隧道效应的认知。
3.利用网络工具，增强教师与学生的互动
当前世界处在信息爆炸时代，网络的发展又为信息的传递提供了极好的平台。各种形式的网络工具，如论坛（BBS）、博客（blog）、E-mail、OICQ、MSN已经广泛地被用于人际沟通交流。大学生始终站在时代的最前沿，对各类新生事物拥有浓厚的兴趣，网络已经成为他们相互沟通交流的一个重要渠道。因此，应该充分借助网络工具，增加教师与学生在课堂外的沟通。这方面，笔者初步尝试了两种方式，一是利用学校现代教育技术中心提供的“BB网络教学平台”。笔者于2010年第二学期在“BB网络教学平台”上，尝试开辟了“‘大学物理’网络课堂”。通过注册后，学生可以在“网络课堂”上自由发言。随着课程教学的进展，笔者在网络课堂上有针对性地总结课程学习要点与难点，并提出问题让学生参与讨论。如针对静电场的学习中，提出关于针尖放电这一现象的内在本质问题，引导学生进行讨论；针对学生的回答，笔者在课堂上再加以点评，调动了学生的课堂参与积极性；此外，将教学课件、习题解答及时更新于“网络课堂”之上，有助于学生复习。利用E-mail，笔者每学期会为教学班级配置一个公共邮箱，主要用于课件、习题解答及时上传，方便学生跟进复习，也方便学生请假或者疑问解答；此外，针对OICQ聊天工具的普及，笔者有意尝试利用该聊天工具中自带的“群”功能，建立教学班级的群组织，更加及时地增强与学生的沟通互动，提高其参与积极性，提高课程学习效率。
4.对学生进行分组，有效增强学生课堂管理
选课制给课堂组织带来的一个难题是学生的行政班级更加分散化。同一行政班级学生的同一门课程不在同时同地进行，这在一定程度上削弱了班级单位对学生在集体活动组织上的影响与约束力。为了克服这一难题，笔者根据选课学生的专业班级分布特点，将选课的学生按专业、班级分成小组。分组时尽量将专业相同、班级相近的学生安排在同一个小组，鼓励学生毛遂自荐为小组组长。通过组长组织课程教学活动，如小组讨论、作业收集、考勤登记等。通过分组的方式，可以提高学生的集体参与意识。
三、教学效果
以上所提方案从2010年第二学期开始采用。为考察这些方案的效果，笔者选取了这些方案实施前后，学生期末考试成绩分布作为对比。图1至图3所示依次为2010年第一学期，2010年第二学期以及2011年第一学期期末考试成绩分布图。
从图中可以发现，2010年第一学期未采用该方案时，学生成绩及格率为74.3%；采用改进方案后，2010年第二学期，及格率为77.6%；而接下来的2011年第一学期，及格率达到85.4%。随着应用方案的改进，学生成绩及格率提高了10个百分点。另一方面，学生期末成绩分布从2010年第一学期的无规则分布，到后来的接近高斯分布，显示出采用改进方案后，学生期末成绩分布更加合理。这些改进说明所采用的方案提升了学生整体的课程学习效果。此外，笔者统计发现，选课较为集中的学生班级，其期末成绩高于教学班级的平均水平。这从另外一个侧面反映出，学生组织的加强，有助于提升学生的课程学习效率。事实上，这些方案的采用改进了课堂学习效率，提升了学生对“大学物理学”的学习兴趣，由此笔者获得了中南大学2010～2011年度本科教学优秀质量奖。
四、总结
由实践可知，课堂组织方案的采用，对学生的课程学习取得了一定的促进作用。课堂内容与形式的丰富，可以提升学生的学习兴趣；教师与学生课堂内外沟通的加强有助于培养学生自主学习乃至研究式学习的能力；而将学生分组管理更有助于增强学生的组织性，同时提高学生在选课制体系下的整体学习效率。教学无止境，以上方案仍然有很多有待于完善的地方，对于大学课堂组织的探讨还有待于今后继续努力。
参考文献：
[1]谢丹霞,黄争舸.信息时代高校选课系统的智能化构建[J].高等农业教育,2006,(9):63-65.
[2]刘理.学分制下计算机辅助选课管理实践与思考[J].高等农业教育,2004,(6):35-36.
[3]陈志刚,王路露.一种智能选课算法的研究与实现[J].现代计算机,2007,(3):28-31.
[4]邓宏贵,刘雄飞,杨雪林.学生选课系统的设计与开发[J].理工高教研究,2003,22(6):45-46.
[5]梅华.教育实践范式的探寻――对大学阶段素质教育的思考[J].宿州教育学院学报,2011,14(4):9-11.
[6]谢和平.弘扬大学文化 推进人文素质教育[J].求是,2011,(17):55-56.
[7]刘一鸣.浅议大学素质教育中科学教育和人文教育的整合作用[J].南昌教育学院学报,2011,26(9):57-58,60.
[8]袁广林,刘秋莲.大学通识教育价值功能探析[J].南都学坛(人文社会科学学报),2011,31(5):125-128.
转眼，18周已经过去，大学生活的第一学期已经画上了句号。本学期，我们班的同学经历了开学时的陌生，到后来的彼此熟悉与团结；我们班也经历了从开始的相对“游离”的状态到后来的凝聚的过程。18周里，我们班经历了很多，当然也取得了令人骄傲的成绩。这里，首先得感谢全班每一位同学对班级的关系和为之付出的努力；然后要感谢班委们负责敬业的工作精神，还有班主任和辅导员的理解与支持。
本学期，我班共举办了大大小小8次集体活动，有班级的中秋活动、和国贸0702的联谊、杭州乐园的秋游、团日活动的三大部分活动等。此外，在2010年12月23日下午，我班全体同学代表经济学院参加了校“纪念‘1911’百年建校暨迎新长跑活动”，其中，陈彬和陈玉红同学代表学院参加了长跑比赛，取得了不错的成绩。
更值得一提的是我们班本学期的团日活动，受到了学院老师和同学的一致好评，在评比中获得了一等奖的好成绩。总结成功的经验，主要有以下几点。首先，也是最重要的，是活动的参与度，这也是我们班团日活动得到好评的最重要一点。团日活动的三大部分，全班所有同学都积极主动地参与其中，使得活动得以顺利进行，达到了超过预期的效果。其次，是在团支书、组织委员和班长带头下、以班委成员为基础、加上其他一些同学组成的工作小组。虽然后两期的活动办得有点仓促，但在他们的精心策划和组织下，活动取得了很好的效果。第三，后期工作做得较细致认真。因为团日活动的评比，主要是通过后期上报的材料以及评比大会上每班5分钟的汇报介绍进行的，所以，后期工作显得尤为重要。我班团日活动介绍时的ppt是评比中的一大亮点。这得感谢宣传委员沈翠燕等同学在活动期间拍摄的大量有价值的照片和捕捉的一个个精彩的瞬间，更要感谢陈彬同学，利用自己的课余时间，几经修改完成了精彩的ppt展示作品。总之，我们“不是一个人在战斗”，18周来我们班取得的成绩，是和全班每一个同学的努力分不开的。
在学风建设中，本学期，我们班在晨读出勤、晚自习寝室熄灯方面，也做得很不错。10月份，我们班以晨读出勤率99.59%及晚自习未熄灯数0的成绩位居经济学院08级7个班第二，获得80元的班费奖励。11月份，我们再接再厉，以晨读出勤率99.64%及晚自习未熄灯数0位居第一，获得100元班费奖励。而我们班一周共有4天需要晨读，是08级各班中次数最多的，取得如此的成绩，更是来之不易。
最后，再说说在其他各类活动中，我们班的同学、小组的获奖情况。据统计，本学期我班共获得各类奖项16个。其中，班级集体奖项1个，团日活动一等奖；寝室或其他小组、团队奖项5个，如，我班有3个寝室分获“经济学院新生杯英语寝室对抗赛”最佳创意奖、最佳台风奖和二等奖；个人奖项10个，如，池明明、夏俊瀚同学分获浙江省大学生微积分竞赛三等奖，卢川同学获方圆棋社围棋比赛第一名，周超同学在多项体育比赛中获奖。
当然，成绩是可喜的。在成绩背后，我们要看到所有同学的努力，更要发现我们所存在的不足和问题。
第一，班级活动。在班级活动上，有些活动还是准备的比较仓促，后期的总结整理工作也没有做得很好。集体活动的次数偏少，而且多是各班普遍都搞过的或者是学院要求举办的，并没有具有我们班自己风格的特色活动。这方面，班委拟在下学期开展好书推荐的班级讲坛类活动，具体还在策划中。另外，班级体活动中还应更具互动性，在活动的策划、准备阶段，应该让更多的同学参与进来，更多地听取大家的意见和想法，把活动办得更好。还有，学术方面和公益方面的活动举办较少，这两方面在班级学风建设量化考核中分别为5分和3分一次，普通活动为1分一次。
第二，班级学风建设。我们班本学期在学风建设上总体上说做的不错。但是，要达到学院学风优良班和校学风特优班的目标，我们还需要在各方面继续努力。在本学期班级学风建设量化考核中，“本班级承办学校或学院重大活动”、“本班级开展学风建设特色活动”和“班级在素质拓展方面的创新举措”三项都是空白，这三方面我们班在以后的工作中须重点开拓。此外，班级（包括班级活动）的宣传方面做得还很不够。同学们应该更加积极主动地向各级各类报刊杂志投稿，班委在各类活动前后的宣传工作上，更要提高宣传质量、扩大宣传范围和影响。
第三，学习方面。大学不像高中那样有那么频繁的考试，但个人学习情况就不能很好的得到及时反馈。至于期中、期末有少数同学挂科的现象，主要还是其自身应该重视起学习，树立自己的学习目标，从平时的学习、消化、积累开始，“临场抱佛脚”的效果毕竟有限。班委本学期在同学学习的宏观面上还是处于“无为”状态，曾拟期中过后实施的学习小组计划，最终由于各方面原因搁浅。班委还应多和各年级、各班交流学习小组工作的经验，并尽快讨论出适合我们班实际的可行性方案。另外，各班委要从自身做起，以身作则，起到学习上的带头作用。班委要“宏观引导，微观带头”，在班级形成良好的、积极的学习氛围，调动起每个同学的学习积极性。学习方面，我们的工作方针是：平时用点功，考试放轻松；每天有所得，消灭不及格。
【1】
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第四，个人活动参与。虽然本学期同学个人获奖上取得了不错的成绩，但从整个班说，参与各级各类活动的同学比例并不是很高。大家应该积极参加各类活动，从活动中锻炼自己，展示自己，这不论对个人还是班级都是十分有益的。另外，在2010年12月18日的班级工作总结会议上，提出了一点很好的建议。在同学个人、小组团体参加比赛、活动时，应该发动其他同学到现场为之加油鼓劲。不仅班级活动大家要积极支持，个人的比赛活动，我们也应同样给他/她（们）以全班的支持。
第五，班委工作和班级建设。毫无疑问，班委在本学期的各项工作中起到了很好的组织者、带头人和服务者的作用。下学期，还应继续发扬优良的工作作风，更好地为班级、为同学服务。工作中要“用心、专心、细心”，活动和班级建设中要有“精品意识”，组织有特色的活动，建设有竞争力的班集体。此外，班委在本学期的工作中，关心同学和加强交流还做得不够，尤其是对同学们的心理状态和想法的关心和关注。武进勇同学的离开的背后，有很多东西值得我们去发现、去反思。一个优秀的班集体，不仅表现在外部优秀的成绩上，更重要的是所有同学心理上的真正认可，使大家觉得，国贸0802是个“家”，要让每一位同学有归属感。班委在以后的工作中，还应加强和外界的交流与信息互通。独善其身是难以取得长足进步与发展的。我们应该加强和同级、不同级班级的交流与合作，互相学习、共同进步，同时还应加强与班主任、辅导员和各任课老师的交流。另外，班委工作的透明度不够，班委在干什么、要干什么、怎么干，都应在第一时间让班里同学知道，并最大程度的让大家都参与到班集体建设中来。
2010年已经到来，对于我们国贸0802班，这将是充满希望和挑战的一年。但我们坚信，通过每一位“二班人”的努力，我们一定会在各方面取得新的进步、新的成绩——
yes,wecan!
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