时间：2022-10-22 08:36:39
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临泽县五三小学五年级（3）班
尹波
亲爱的朋友：
你好！
今天是星期日，我和爸爸妈妈出外看风景，路上我看见建筑工地的机器在不停地转动，河水变成了黑色，还有一些店铺的门口在播放震耳欲聋的流行音乐声……难道我的假期就在这样的环境下度过？
我们来到一条小河，这里安静多了，我想转身寻找几条活泼可爱的小鱼，谁知道，水被污染了，连鱼的影子都没有。我问小河：“小河呀，小河，你怎么这么脏？”小河无奈地说：“都怪你们人类的错，附近工厂在乱排放废水到我这里来，还有一些死掉的牲畜也被送到我这里来，我每天都闻到自己身上的臭味。”我仿佛听到了他的哭诉，话音刚落，一阵风吹来，小河身上的臭味迎面扑来，那股臭味真实难受死了，于是我们赶紧离开。
我们来到了一片草地上，我可以静下心来欣赏风景了，这时我发现草地上的草黄黄的，我又问：“小草呀，小草，你怎么这么黄？”小草有气无力地说：“你们人类经常到我这里来踩踏，还有一些垃圾送到我这里来焚烧，我痛死了！”我也看见小草秃了一大块。突然，天空下起雨来了。这些雨酸酸的，我抬起头问天空：“天空你在哭吗？为什么你的雨酸酸的？”天空说：“我每天都闻到废气，我的眼泪能不酸吗？”雨越下越大，我到树下避雨，发现树上只有零零几片叶子，树跟我说：“小朋友，我在也不能为你挡雨了，我被酸雨腐蚀得快不行了！再加上昨天有几个大汉拿着刀想把我砍倒，结果没成功，不过在我身上留下了几道疤痕。”我摸摸大树身上的刀痕，心里很难过。
于是我回家写了这封信，希望收到这封信的朋友想一想，您是否做过伤害地球的事？
朋友们，为了创造一个绿色家园，让我们携起手来，让地球成为一个美丽的星球！
祝朋友们身体健康！
您的朋友：尹波
你好！我是来自上海市求真中学预备三班的一名学生，9月1日，我将要成为一名初一学生了，你们现在生活得好吗？房子盖起来了吗？新的学校建起来了吗？屈指一算，距离地震发生已经将近一个半月了，感人的事迹，我已听了许多，眼泪也流了许多。
5月12日本是一个普通的日子，但就是在这个普通的日子里，一场8.0级的大地震就降临在了一个美丽的地方：四川。你原本那温馨的家也没有了，但是你却得到了全中国对你的温暖，对你的祝福。
从小到大，我一直在一个温暖，优越的环境中长大，从没有受过什么太大的苦，就像我妈妈对我说的“也许你都不知道什么是灾难”。也许吧，我真的不知道什么是灾难。
在这次地震中，许多孩子失去了父母，但是会有更多的好心人来给你父母的爱，许多父母失去了孩子，但是他们会把他们的爱给其他的孩子，作为一个初中生的我，不能为你们做些什么大事，我只能给你们鼓励。
灾难是无法挽回的，但是灾难无情人有情。我相信只要你们勇敢地面对困难，敢于向挫折挑战，你们的明天一定会和我们一样美好。
祝
学习进步
你好！
我是一个小学五年级的学生，我的名字叫许亦双，今年13岁了。我的学习成绩还行。你呢？你的学习成绩如何？
一听老师说这次要开展“手拉手”活动，我就乐得一蹦三尺。我认为我们应该大力支持！为什么呢？因为我们本来就各处一方，遥不可及。如果开展了这个活动，不但可以促进我们的友好关系，而且还可以加深了解对方的生活情况。这何尝不是一件天大的好事呢？
不仅如此，有参加“手拉手”活动的同学还可以向灾区的小朋友们捐赠衣物，或者捐款等等。这样一来，我们也彼此尽了力，灾区的同胞们又可以感受到“同在蓝天下，我们同是一家人”的寓意！而且在整个活动的过程中，还可以和更多的远方朋友们面对面地探讨有关学习的事情！这是一举两得呀！
王芳，以上我说的内容只属于我个人的提议，如果我考虑得不够周到全面，或者你还有什么建议，都可以给我回信！
此致
敬礼！
你们好！
当我提起笔给你们写信的时候，我的心异常的沉重，久久无法平静。
虽然，我们未曾相见，但是，我们都是生活在同一蓝天下的同龄人。所以，纵然相隔千里，但我们的心贴得很近。
中国有句老话：天有不测风云，人有旦夕祸福。虽然，洪水夺去了你们亲人的生命。但，你们又是幸福的，有那么多的有心人在帮助你们，有那么多有心人在默默的为你们祈祷，有那么多的有心人与你们并肩作战。
你们能在洪水中生存，自救，重建。你们那坚强的意志和惊人的毅力是我们所缺乏的，也是值得我们学习的，这是一笔巨大的财富啊！所以，面对艰苦的生活和亲人分离的痛苦，你们一定不能气馁，要坚信：坚持就是胜利！勇于向困难挑战。
其实困难并不可怕，可怕的是缺乏信心，缺乏勇气。更何况，我们是一个温暖的大集体。我们会帮助你们重建家园，帮助你们重整旗鼓，开创新生活的。相信我们，你们不但不能放弃，而且要更加努力地克服困难，坚强地面对生活。
作为同龄人，我虽然不能在物质上帮助你们，但是，我会默默地为你们祝福，不断地为你们呐喊。我们应当坚信：世上无难事，未来的世界是我们的。最后，让我以我们毛伯伯所说过的一句话共勉：“在困难的时候，要看到成绩，看到光明，要提高自己的勇气，排除万难，去争取胜利！”
祝愿你们
开创新生活！
你们好!我是一位和你们同龄的中学生,地震在大家的悲痛中,努力重建中过去了一年了。
2008年5月12日,14时28分。学校紧急通知汶川发生了特级地震。我当时并不明白特级地震是什么慨念。你们所在的城市汶川又是什么样子。这一切的一切我都不明白。每当一打开电视机,便只所见汶川的情况,这也让我更了解到了特级地震的威力。
屏幕上那一片片废墟,那一片片血肉?糊的尸体都让人流出悲伤的泪水。那一位位志愿者,一位位子弟兵。将爱撒落在整个地震点。
在这场地震中也出现了许多艰韧不拔、敢于与命运做斗争的人。也出现了许多牺牲我的人。
虽然发生了地震,但同学们都不忘学习,这真值得我学习。
一年后的今天,汶川发生了很大的变化。那一座座倒塌的楼房又重新“站立”起来了。那一所所停课的学校又开始上课了。你们一定很开心吧!
“众志成城,抗震救灾”这是一年前的口号。
“携手奋进,共创美好未来 ”这是一年后今天的口号。是啊!这一年里发生了很多变化。人变得坚强了,民族团结了。这一切的一切不都是大家共同努力的结果吗?所以,让我们一起携手奋进,与爱同行!
祝:学生进步,笑对人生!
贵州省福泉市第三中学七年8班
可爱的心悦：
你好！你在广州还好吗？
我是雨欣，自从你转去广州上学以后，我非常想念你。不知道你到新的学校后，学习怎么样了？还适应新学校吗？那里的同学对你怎么样？我相信你用不久的时间就会适应的。
这个学期，我还是当班长，还是中队委。这个学期的中队委可不一样哦！周一早上去大队部开完会后，就去六年级各个班里检查；周二至周四早上在校门口值日站岗，周五中午放学后还要去大队部开完会才能回家、、、、、、
虽然学校的生活如此丰富多彩，但是我还会常常想起你。对我印象最深刻的一件事是：有一次，在上体育活动课的时候，我和李元元比赛爬栏杆，你在旁边观看我们比赛。开始比赛了，李元元一听到“开始”这两个字，就拼命向上爬，我一急，左手还没有扶好，就爬上去了，可谁知，我一不小心就从栏杆上掉下来。李元元说：“你真没用呀！”可是，心悦你一见我掉下来，就亲切地对我说：“我来扶你去校医室吧！”我感动得眼泪都快要掉下来了，说：“谢谢你！”你一步一步地扶着我去校医室。这种乐于助人的精神，值得我们学习！
最后祝你：
学习进步！
永远快乐！
亲爱的灾区小伙伴：
你们好！
我是浙江杭州的朱雨婷，你们目前的情况如何？生活学习还好吗？我代表全家祝你们一切平安！我虽然不能到灾区来看望你们，更无力救活你们逝去的亲朋好友，可是我想通过这封信，抚慰你们难以平静的心情。所以，请你们耐心读完这封信，好吗？
5．12，那是一个令人悲痛万分的日子，一个令人震惊而无法忘怀的日子，突如其来的大地震，吞没了原本美好的一切。高楼、青山、公路一下子被夷为平地，几辈人创造的财富随着这场灾难付之东流，所剩的只有许许多多无助而绝望的人们，还有几万逝去的生命。这里面或许也有你们的亲人和朋友，在此，请允许我向那些逝去的生命表达我最沉痛的哀思！
我想，对于你们来说，永远无法抹去的就是失去家人的悲痛。但是，在大灾难面前，依然有许多人表现出了坚强与乐观的精神。有一个六岁半的小女孩，她叫任思雨。事发当日，地动山摇之时，任思雨正在学校里上课。二天后，搜救队员在学校倒塌的废墟里找到了她，因为有老师的身体保护，她的头、脸、上身看来没有受什么伤。大家用棉签蘸水，滴了些水在她的嘴里，慢慢地她能说话了，她说“叔叔，我不怕，你们不要担心”。从发现这个小女孩到救出她，大概花了三个多小时，任思雨一直没有哭，还用沙哑的声音唱了儿歌《二只老虎》。
小伙伴们，这件事、这个人、这样的坚强和毅力，你们听了也一定深受感动吧！是啊，她才年仅6岁多，就经历了如此惨烈的遭遇，教室一刹那崩塌，巨痛袭来，在老师的遗体下面没吃没喝被困了二天。痛别了老师和小伙伴们，在最危险的时候唱着歌鼓舞自己，感染了更多的人。
小伙伴们，也许你们还沉浸在无尽的悲痛之中，生命如此美好却又如此脆弱，快爬起来吧！像任思雨小朋友一样乐观坚强地活下去，人生难免有劫难，但你们要庆幸，庆幸自己还有一颗跳动的心，庆幸自己还活在这个世上。
我知道，你们也许失去了许多亲朋好友，你们的正常生活也一下子被打乱了，有 的人甚至留下了残疾的身体。你们肯定很难接受这样的事实，我也为你们感到很 痛心，但这是无法改变的。小伙伴们，你们一定要勇敢地去面对，相信生活一定会好起来的！好好地为逝去的亲人活着，快乐地走过这漫长的一生。
小伙伴们，千万不要对生活失去信心，天灾无情人间有爱，要知道，我们时刻在帮助你们，时刻关心你们，永远和你们在一起！全国各界纷纷捐款捐物，大至厂矿，小至里弄，上至八十老翁，下至三岁顽童，富至亿万富翁，贫至拾荒老人，处处可见募捐的人流，港澳同胞、海外友人乃至全世界人民都献出了自己的一份爱心。我也参加了学校和少年宫组织的募捐和义卖活动，人们都热情参与，想办法帮助你们。我们全家也行动起来，捐款的捐款，献血的献血，还捐出了帐篷，献出了自己的一份绵薄之力，我只希望你们能健康快乐地活下去！
小伙伴们，别哭！小伙伴们，别怕！人不怕痛苦，只怕丢掉刚强；人不怕磨难，只怕失去希望！你们要勇敢地面对残酷的现实，不抛弃，不放弃，坚强地活下去！你们要知道，在你们的背后还有13亿中华儿女为你们撑腰！阳光总在风雨后，大灾必有大爱，相信你们的明天一定会更好！
祝你们一生平安！
学生班导师工作是学校育人的一个重要环节，班导师是学校派往学生班的代表，是班集体的导师，在学校的领导下指导学生的学习、生活和成长。我是我校师范学院07级五个班的班导师，同时承担其思想政治课教学任务。在2010年班导师工作中，我的一个创新之举就是把工作从学生延伸到学生家长，架起了老师、学生和家长三者沟通的桥梁，收到了意想不到的效果。
这个桥梁就是一封信。这是一封特殊的信，是以我和辅导员的名义发给学生家长的信，而信的内容又来自于学生作业──给父母的一封信。我们不妨把这封信叫作“三沟通”信。
一、“三沟通”信的形成
我所带的这五个班级是五年制初中起点的师范专业班，三年后学生可以参加“专升本”考试。在准备考试期间，学生的压力很大。于是，我结合本学期的《公民道德与伦理常识》课程内容，布置学生一个课后作业：给父母写一封信，向父母表示自己的感恩之情，并就幸福家庭建设提出建议。学生作业写完了，但不好意思亲自给家寄回去。学生们在作业中表现出来的渴望得到父母的理解与尊重，希望家庭民主、和睦，孩子对父母的爱及深深感激等真情深深地打动了我，我想我应该为学生们做点事情。于是，我从学生们的“信”中按不同的方面挑选出有代表性的段落（未加任何改动，隐去学生的姓名），再加上开头和结尾，形成了一封信，在征得学生同意后即给家长寄出。
由于信的内容较长，这里不完全展示。从下面的“一叶”，读者即可以领略到背后的“森林”。
各位家长朋友们，您们好：
我们是您孩子的老师，读到这封信也许感到奇怪，那先说明一下写这封信的缘由，这学期的政治课内容是道德，其中包括家庭美德部分。根据所学内容，为了对孩子进行感恩教育，布置了一个作业，要求是：给父母写一封信，表达感激之情；同时为家庭建设提些建议。批作业过程中，孩子们的真情深深地打动了我这个政治课老师，他们的渴望也触动了我，于是我就与辅导员老师一起想通过这种方式，把孩子们不好意思说、不便说的话告诉各位，让各位也高兴，在孩子们的真切话语中感受他们的长大，懂事；让各位也思考，在孩子们的情真意切中思考他们的意见与建议。于是，我们写了这封信。
孩子们信里所涉及的内容主要有：对父母的感激之情、对父母的真切关怀及孝心、对各位的一些不满意和真诚的建议、面对高考的压力与对父母的期望，等等。所以，形式上是我们给各位写信，实际上是孩子们给各位写信。下面，我们就把孩子们的心声转诉给各位。
关于感激与关心：“爸爸妈妈，虽然我们天天通电话，但是，女儿打心底的感谢却从未表达过。回头想想，过去的二十年里，您们为我付出了太多太多，而以前的自己却又是那么的不懂事，让你们操了那么多的心，女儿深感愧疚。看着你们为了能给我营造一个更好的生活环境而不断的打拼着，女儿虽然嘴上不说什么，但是，我的心，真的好痛，好不是滋味，很难受……”
关于压力与希望：“每次给妈妈打电话，她都是那几句话：‘咱家全以你为中心，你要是考不上……’其实，不用妈妈说，我也知道要好好学习。我最想听妈妈说的不是这个，而是想让妈妈问问我的生活……”
不满与建议：“爸爸的脾气太暴了，一点耐心都没有，一点都不尊重我的想法。我们之间有太多的误会和不理解，你们也不了解我的学校生活，我也只能把我在学校里发生的一些快乐或者不快乐的事讲给爷爷、奶奶听。而且，我觉得你们对我的教育也有问题，一点都不科学。”……
对父母间关系的期望：“爸爸妈妈，以后你们不要再吵架了，我最怕的就是你们吵架，从小到大我看你们吵架看的太多了，都这么大岁数了，怎么还有心情吵架呢？你们老吵架给我整的有时都不想回家了。”……
家长朋友们，上面就是孩子们的真心告白。同是作为家长，作为同龄人，作为成年人，我清楚地知道，孩子们的话还有许多的天真幼稚，也还有一些的不现实，但最重要的是这些都是他们的真切感受与想法，他们真心地爱你们，真心地希望家庭幸福，父母幸福。尽管生活中不可避免的一定会有许多无奈，有许多困难，有许多不如意，但是，为了我们可爱的孩子，为了他们能健康的成长，为了让我们将来的日子充满阳光，为了我们大家的幸福快乐，慷慨地表达出你们的伟大父爱与母爱吧！
祝各位身体健康，工作顺利，心情愉快，阖家欢乐！
政治课老师侯晓华 辅导员谷今
2010年4月24日
二、心灵沟通的效果
这次特殊的心灵沟通取得了很好的效果。
家长转变了对孩子升学考试的看法与态度，由原来的施压变成减压，鼓励孩子“三百六十行，行行出状元”，不一定只有考上大学才出人头地，安慰孩子考试不要紧张；家长意识到自己在亲子关系、教育方式、夫妻关系等方面存在的问题，并有了不同程度的改变，如注重家庭教育学习，喝酒少了，吵架少了；家长认识到了沟通的重要性，都在尝试着，努力地沟通，使家庭成员相互之间的关系有了很大的改善；对原本幸福家庭的家长也是一个警示，使他们认识到了家庭全面建设的重要性。
学生更受到了教育，他们开始自己反思，理解父母的不容易，觉得自己也该为父母做点什么；也认识到了与父母主动沟通的重要性，认识到了自己在和谐家庭建设中的角色地位。
三、心灵沟通的体会
在培养学生过程中，学校、家庭和社会都有着各自的责任和义务，只有学校、家庭和社会多方面协同努力，而且形成合力，才能取得更好的育人效果。所以，作为班导师，与学生家长沟通，是非常必要的。
亲爱的同龄人：
你好!
不要好奇我是谁，我也和你一样，出生在农村家庭，我也是吃苦长大的孩子，懂得父母的艰辛。
从小，我们就被父母灌输了一个信念：要想走出大山，就得考上大学。所以，带着这唯一的信念我们拼命努力，可惜，当我们把视力学坏了，把背学弯了，把脑袋学疼了，我们的课业成绩还是比所谓的富人家的孩子差一截。不是因为我们不努力，而是因为他们的条件比我们更好，当我们只专注于课内学习时，人家除了学习课内的，就连课外的都有辅导老师。
不要去抱怨什么上帝不公平，上帝是公平的，他关闭了我们通过学习跃入龙门的大门，但是，他为我们留了另一扇门。不是学习好，考上大学，才是我们出人头地的途径。人若有志，谁人可挡你通往成功?像我们这种没有经济实力的人，就必须先学会累积自己的经济财富，不要到了一定年纪还在啃老。
我记得有位美国教授说过这样一段话：“你既然这么穷，为什么不 去赚钱，来搞什么研究?研究是有钱，有 闲，吃饱没事干的人干的事，只有有兴趣，又有钱的人，才能真正搞点研究。”细细来琢磨，他说的并无道理。在我国有很多留学生会去留学，就是想多赚钱，逼着自己选个不感兴趣的研究，混个海外博士归来。这有什么意思呢?回来还未必能赚到钱。
