时间：2022-10-22 12:46:40
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇在职研究生毕业总结范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
（一）完成工作情况
按照职责分工和岗位安排，我负责协助学籍科长做好学籍管理工作和研究生的成绩管理工作、毕业工作，以及其他一些科室日常事务性工作。经过这一年的学习和积累，这些工作我都已经相对熟悉，但是我本着虚心向领导和经验丰富的同志请教的态度，丝毫不敢疏忽，在工作中积极主动，努力做到自己的最好。在上半年，除了日常工作，我积极联系网络公司对接学籍科应在智慧校园中实现的项目，目前主要实现了以下功能：一是由任课教师录入学员成绩，有效避免了纸质版容易出错、丢失、责任不清的情况；二是让班主任能够在查看本班学员成绩，对学员学习情况一目了然（对比之前每学期期末发一次成绩）。另外如学籍管理中的休学、复学、流转功能和与毕业工作相关的功能正在协商对接中。制作完成2020届全部毕业学员的学籍表和个人成绩单；参与了2020届在职研究生毕业工作的各个环节；参加了2020级在职研究生报名、考试、核分等相关工作；与此同时，也较好地完成了领导交办的其他临时性事务工作。
（二）参加学习情况
作为一名窗口部门工作的公务员，我尤其注重自己思想政治水平的提高。为此，在认真完成本职工作的前提下，积极参加支部开展的专题教育学习，认真抄写学习笔记，精心撰写个人心得，积极开展批评与自我批评，及时查找工作中存在的问题和不足并加以有效整改。同时，积极参与支部主题党日活动，利用网上学习平台，努力做到工作学习双促进。
（三）德才表现及廉洁自律情况
我认真学习党的最新理论和政策，自觉维护党的形象，保持思想进步。工作方面，严格要求自己，注重理论学习和技能实践，能够保质保量地完成本职工作。在道德品质方面，待人诚恳友善，在每一个工作岗位上都能较好地处理与领导和同事的关系，办事情既能坚持原则又能变通解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。
千里之行，始于选题
选题是撰写学位论文的首要环节。选题的好坏往往是决定论文成功与否的关键。要选好题目，应该做到以下几点：
第一，选题的方向性。要符合研究方向，不能超出本专业研究方向的范围随意去选，否则即使论文作得不错，也不易被通过。对一些攻读专业硕士（在职研究生）的朋友来说，可以结合自己的工作实际进行选题。
第二，选题的价值性。研究课题在理论上要有开拓价值。凡是难以提出自己见解的题目，自己不熟悉的课题，最好不要去选。
第三，选题的现实意义。选题过程中要坚持理论与实际相结合的原则，不但要考虑“热点”问题，而且要善于发现具有发展潜力和前途的题目。要做到这一点很不容易，需要有较深的理论功底和敏锐的观察力。对于即将撰写论文的朋友来说，这也是在学习和研究过程中应该努力的方向。
第四，选题的可行性。要在研究方向的范围内，根据所掌握的或可能掌握的资料，确定论文的题目。一方面要“小题大作”，而不要“大题小作”。另一方面要考虑题目是否缺乏实现的必要条件，如果资料很少，无法下手，也是不可取的。把握好这两点，论文就好拓宽加深，比较容易写深写透，避免面面俱到，蜻蜓点水，在论文写作过程中也能做到得心应手。
做好开题，架好桥梁
开题是介于选题和写作之间的中间环节，打个比喻，开题好比盖楼之前设计的图纸。做好开题工作，就能架起课题与写作之间的桥梁，将研究构思真正地开始付诸于实施。
在这个环节中，首先要查阅、消化和综合文献。题目确定后，要集中一段时间查阅文献。科学研究必须吸收前人的研究成果，避免重复或走弯路，并力求有所前进。在这个过程中要与导师多加沟通，根据导师提供的一些主要文献扩大知识面和阅读范围，并根据已经掌握的文献，从这些文献所引证的参考文献目录中进一步去查找其他文献。这种“顺藤摸瓜”的方法，是一个可以在较短的时间内收集到较多资料的捷径。另外还要查阅与自己的研究工作有关的学术期刊，特别是一些重要期刊，要尽量精查精读，读一些重点文章。这里，起码要看完所有目录。这样，就可以了解本学科专业在这个问题上研究的历史和现状，发现其中存在的问题和发展趋势，以便从中找准自己的主攻方向。还要重视报刊文摘中的“二次文献”。如果论文是结合自己的工作实践来写，还要搜集一些跟课题有关的工作总结、调研报告、方案、领导讲话、基本数据统计分析等资料。为论文撰写提供一定的支撑。
论文写作，重中之重
学位论文写作的第一阶段是在开题报告的基础上，进一步加工形成详细的写作提纲。提纲一定要经过导师的审阅和批准，一般是要经过开题答辩和专家组的评审，方可开始写作。
对于提纲，首先是要推敲好题目。论文的题目是文章的点睛之笔，要使读者一看就能抓住论文的主要特点。题目要具体不要空泛，要醒目不要流于一般，要简练不要冗长，更要注意思想的确定性，不要给人以似是而非的印象。
第二阶段是论文写作。论文写作忌匆忙从事，且不要无纲而作或草纲而作，以免走弯路，做无效劳动。在写作过程中，一定还会发现提纲中的问题，要注意及时加以修正。硕士学位论文一般控制在3—5万字，不易过长或过短。正文写好后，还要写好以下内容：
1、论文摘要。摘要是论文的“窗口”，要以十分简练的语言概括论文的精华。摘要最好是在全文完成以后再写，这样可以概括得更准确一些。写外文摘要时最好不由中文摘要直接翻译，因为中、外文的写作习惯是不同的，直译往往效果较差。应当摆脱中文的束缚直接用外文写作。篇幅还可以稍长一些。
2、关键词。要精选能反映论文主要特点的单词或词组。词组应简明通用，约定俗成，不要生编乱造。词组不宜过多，一般以3—4个为宜。
3、绪论。绪论的内容是主要包括论文的研究背景，包括研究意义、国内外研究现状（有的也叫文献综述），研究内容、基本框架和研究方法等，由此引出写作论文的目的。
4、注释。注释要求准确、统一、标准化。引证一定要核对原文。特别是经典著作，有新版本的就不能引用老版本。格式要按照新闻出版署的规范要求进行统一。
5、参考文献。参考文献目录不规范是论文写作中的通病。列举参考文献时应注意：只能列出自己读过的文献，不能列出自己没有读过的文献；只能列出和本文有关的文献，不能列出不相干的文献；文献目录编排一定要分类，分类的参考系可以自己酌情而定。
6、致谢。这也是论文中必须有的内容。对自己论文的写作过程作些说明是必要的，对曾经支持和帮助过自己写作的人，特别是对自己的授课教师、论文的指导教师，表示感谢也是合乎情理的。但是一定要注意分寸，溢美之词太多是不必要的，把一些不大相干、无关紧要的东西也写了上去，是不合适的。
关键词：研究生；德育工作；实效性
在当今多元文化激荡、并存的国际社会环境背景下，国外社会思潮不断涌入我国，对人们的思想和行为产生了重要影响，更有甚者会对国家和社会的安全与稳定造成不利的局面。党在十报告中又指出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是我党首次将“立德树人”理念上升到教育根本任务的高度上来，足显党和国家对人才培养的思想政治道德素质的高度重视。现今，我国高校研究生德育工作效果不显著，如何更好的增强研究生德育工作的实效性，成为德育理论研究和实践探索的重要课题。
一、高校研究生德育工作的实效性
德育工作的实效性就是指教育者开展德育实践工作所取得的实际效果与教育目标相吻合的程度。也就是说在一定社会历史环境中，教育者根据人和社会发展的要求设定教育目标与内容，针对受教育者的思想政治品德实际状况，把握德育工作的运动和发展规律和受教育者思想政治品德形成和发展规律，有组织、有目的、有计划地开展德育工作，根据德育工作结果考察德育工作（过程）对受教育者的思想政治品德素质的提升造成的具体的有效的正面影响，是一种具有衡量德育工作与教育目标相吻合、相接近、相一致程度的肯定意义的关系。
二、高校研究生德育工作现状
1.育人模式单一与育人者非“育人者”
近年来，无论是学术界还是各高校都在提倡将“教育、管理和服务”三者相结合的教育理念来开展高校的德育工作，呈现出大势所趋之势。然而，高校的德育现状依然是延续传统单一的说教式教育方式开展。对于研究生来说，这种教育方式忽略了研究生群体具有年龄跨度较大、不同社会经历、需求层次较高、自我意识较强等特点，对不同年龄、不同经历、不同层次和不同需求的研究生，采用一样的说教内容，老师处于绝对主导地位，学生的主观能动性发挥受到压制，没能形成师生间的互动交流。德育课对于老师来说就是说教着“完成教学任务”，学生在思想上对德育工作几乎没有产生任何情感体验，反倒催生厌烦情绪。
德育工作的开展有赖于教师的组织和实施，因此，德育工作的实效性结果与教师的理论素养、个人魅力和施教能力有着密不可分的关系。教育者在日常生活活动中，能够主动、积极的调查研究学生的思想道德状况，能够及时有效的掌控、把握学生的思想动态，有效预测学生的思想和行为的发展变化情况，增强德育工作的针对性、实效性，不断提高学生的全面素质。如果教育者在德育工作中对学生所面临的德育问题总是处在被动应付地位，尽干一些“亡羊补牢”的事情，或是忙于自己其他方面的事情，这与教师教书育人的本职工作不符。而在高校德育中，部分研究生德育教师未能承担起研究生德育这一重要职责，几乎很少关注研究生的思想和行为状况，没有进行及时的人文关怀和心理疏导。更有甚者，将德育工作这份教师主业变为“副业”，将搞科研项目这个副业变为“主业”。这就是所谓育人者非“育人者”之所在。
2.研究生德育层次、目标不明确
研究生德育这种层次与目标的不明确性包括两个方面：研究生群体内部之间和本科生与研究生的德育延续上。首先，研究生群体包括硕士与博士研究生，两者在年龄上跨度较大，加之研究生还有在职研究生与全日制研究生之分，这就导致研究生群体具有不同社会生活背景和不同社会经历等特点，这也决定了研究生的人生观和价值观呈多元化的趋势，在多元化的思想观念指导下，其对社会行为的认知、感受、体验和实践方式也有不同，个人内在发展所需的较高精神需求也呈现出不同层次，这对德育工作者来说针对不同较高层次的精神需要制定相应的德育目标是一个重大挑战。其次，研究生与本科生之间，从教育角度来说，具有延续性、阶段性和层次性等特点。两者的关系主要有三种：本升硕、本硕连读和本直博。三者的共性在于都是由本科生进入研究生学习，这也正是问题出现的关键点。在本科教育阶段主要接受的是“老师教——学生学”的教育模式，在学习的问题上，老师总是已经将问题一一解答送给学生；在生活上，有辅导员为其指导生活中的一些问题。而研究生学习讲究师生共同参与、共同研讨，老师引导学生，学生自我思考，与本科教育相比，研究生教育方式发生了巨大转变，刚进来的本科生还需要一个适应的过程，这个过程中老师的引导是很有必要的；在生活上，研究生的生活环境与本科生相比也发生了巨大转变，由于研究生自我意识较强、心理比较成熟、人员比较分散，研究生的学习生活绝大部分由自己支配，强调自我管理，这与本科生的辅导员管理有着显著差别。
3.研究生精神世界深层次的思想问题难以触及
对于多数研究生来说，正处于社会心理、人格特征已经形成并逐步走向成熟的阶段，他们中不乏有丰富的社会工作经历，有着不同的社会背景。对于这样一个自我意识较强、心理成熟的群体，“常人”是很少触及他们精神世界的灵魂深处。主要表现在两个方面：经济生活和就业，二者是一个相互关联的统一体。在经济生活方面。目前，就在校硕士生来说，其每月的经济补贴只有两三百块钱，远远不够生活费，加上研究生的自我意识强，碍于自尊心，不愿向家里要钱，为了生存只能找份兼职工作，承受着较大身心压力，对研究生学习和科研造成一定不利影响。在就业方面，据统计，2009年到2011年，本科生的就业率均高于研究生，说明研究生的就业情况不是很乐观。自从2002年研究生扩招以来，十年间招生人数翻了一倍，2012年研究生招生达58.4万余人。可以发现，目前研究生就业竞争压力大是不争的事实，对此研究生的心理相比以前发生微妙变化，部分研究生出现的自信心受到打击、思想波动大和情绪浮躁等情况。出于那颗“爱荣拒辱要面子”的心理，很少有人愿意将其内心深处的心灵之窗向外人敞开，而是竭力防范保护着。比如有的研究生由于自身能力素质的问题，鉴于当前的就业压力，对研究生就业前途产生困惑和迷茫；有的研究生根据市场就业薪资情况，对研究生学习期望值下降，产生失望、自卑心理等。
三、高校研究生德育工作实效性思考
1.坚持主导性教育和集体自我教育
坚持主导性教育就是坚持以社会主义核心价值体系为主要内容的意识形态教育，它规定着高校人才培养、发展科学、服务社会的发展方向，防止多元文化背景下一元性主导与多样性共同发展的现象发生，引导和规范其它多样文化朝着符合我国主流意识形态的要求的不断改造、丰富和发展。
坚持主导性教育对一个国家、社会的稳定与发展具有重要意义。但是要想取得良好的德育效果，仅靠这种正面教育是远远不够的，还得发挥自我教育的功效。研究生是一个知识文化水平较高、自主意识较强的群体，说明研究生的理解认识能力和自觉学习能力较强，这符合自我教育开展的基本要件。由于研究生有博士和硕士、全日制和在职之分，其社会经历和背景差异性很大，这种差异性通过沟通交流能够达到互补的功效，这为开展集体自我教育提高了可能。由研究生自行组织或是导师组织，以聚会、座谈、研讨等多种形式开展集体自我教育活动，由于参与者都是受教育者，这为自我教育提供了一个自由宽松的学习环境，大家各抒己见、畅所欲言，对发生在校内外的社会热点问题和研究生学习生活中的问题进行讨论。在这场“小型研讨会”上参与者的思想价值观念都潜移默化的受到了影响，这种“影响”更加能够得到研究生思想情感的认同和内化，教育实效性强。
2.加强德育师资队伍建设和研究生分阶段重点施教
德育教师的综合素质能力水平高，为研究生德育工作分阶段、有重点的开展提供了条件。多年来，本科生、研究生不断扩招，导致本科生、研究生的培养与社会发展需求不相吻合，导致本科生、研究生就业出现一定问题。要解决这个问题，必须从解决研究生的培养质量着手，可以适当延长研究生的在校学习时限，分阶段、有重点的培养。比如将硕士研究生的学习时限统一调整为三年制或更长，在研究生学习期间，避免将研究生的专业学习课程全部安排在研究生第一学年全部完成，可以适当分散部分课程在第二学年完成，组织相关社会实践活动，使研究生有更多的时间研习学习课程，并在社会实践过程中实际运用专业知识解决实际问题，增强研究生的实践能力。由于研究生毕业的下一站就是步入社会，因此，研究生的德育工作应当针对当前国际、国内的社会发展要求和时代精神，有针对性地加强研究生关于创新精神、拼搏精神、科研职业道德和社会公德的重点培养，使研究生毕业结束后能够尽快与社会发展要求接轨，实现个人价值和社会价值，成为社会主义现代化事业建设的合格建设者和接班人，成为社会发展需要的高素质人才。事业建设的合格建设者和接班人，成为社会发展需要的高素质人才。事业建设的合格建设者和接班人，成为社会发展需要的高素质人才。
3.加强沟通交流，解决研究生思想深层次问题
由于研究生是一个思想价值观念趋近成熟的群体，一些内心深处的思想心理问题不愿向外人提及，研究生健全人格的培养和身心健康成长受到一定影响。思想上的问题只能通过沟通交流的方式来解决，而在沟通交流的这个环节中，“关心”的因素不可或缺。无论在言语还是行为上，长期的无微不至的关怀，是打开研究生内心深处心灵枷锁的钥匙。加强沟通交流来解决研究生思想深层次问题的德育工作主要落在研究生导师身上。对于研究生导师来说，他们中绝大多数都是已经结婚且有着丰富的社会经验，对人生的领悟有着自己独到的见解，对研究生学习期间乃至毕业后走向工作岗位的思想心理状况等有着丰富的体验，这对于解决研究生的思想心理问题是非常宝贵的无形教育资源。研究生导师要定期与研究生进行沟通交流，多关心研究生的学习和生活，了解和掌控研究生的思想行为状况，在师生之间逐渐建立起一座互信的桥梁。在对研究生长期的细致关心基础上，根据研究生所反映的思想心理问题，亦或是根据自己多年来德育工作的经验总结，将研究生可能面临的相关思想和心理问题对研究生进行一一耐心解答，解答研究生的思想问题，疏通其心理障碍，正确引导研究生的人生发展方向和目标，促使研究生在思想情感上实现认同。
参考文献
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辞去公职创业去
干练、优雅、知性、条理清晰、思维缜密，这是张琳琳留给记者的第一印象，谈起创业经历，张琳琳侃侃而谈……
1979年11月，张琳琳出生于新疆乌鲁木齐。父亲是新疆生产建设兵团一家事业单位的领导，母亲是国企负责人。
1997年9月，张琳琳考入安徽大学图书出版发行专业。她成绩优异，并在合肥一家电台兼职做主持人。学业之余，张琳琳最大的乐趣就是逛街了：女人街、步行街、太阳城都是她经常光顾的地方。也许是因为逛的多，见多识广，张琳琳对色彩搭配产生了浓厚的兴趣。
大学毕业后，张琳琳考入安徽大学社会学系，成为一名在职研究生。读研期间，闲不住的张琳琳四处寻找兼职。合肥一家正在组建的外企，进入张琳琳的视线。在这里，张琳琳全程参与了公司的组建、运营。外企的高效率、快节奏，以及在工作上精益求精的态度，让张琳琳受益匪浅。由于表现出色，兼职期间，张琳琳还以上司翻译的身份去过以色列等国家。
在职研究生毕业后，张琳琳仍然渴望学习，于2004年9月考入安徽大学行政管理专业攻读研究生。三年后，拥有双硕士学位的张琳琳本想进入高校教书，但最终考入一家事业单位。
工作清闲，环境舒适，又有事业编制，张琳琳端上了真正的铁饭碗。对于一个女孩子来说，这样的工作，不知艳羡了多少人。可是，张琳琳自小就受到父母的熏陶，是个对自己要求严格、喜欢忙碌的人，特别是外企的兼职经历，让她渴望快节奏、高效率的工作环境。刚入职时，张琳琳看着同事们看报纸，喝茶，然后等着下班，这种一眼就能看到很远的工作，让她心生恐惧。
坐在舒适的办公室里，张琳琳经常会思索未来，但她清楚地知道，眼前的状态，的确不是她理想中的生活。
2008年7月，在朋友的一片诧异声中，张琳琳向单位递交了辞职信。辞职后，张琳琳给母亲打了个电话，开明的母亲说：“如果你觉得自己干得不开心，我支持你辞职。你年轻，又有文化，我相信你的选择。”
辞职后，待在家里无所事事的张琳琳，大多时间都在上网。一次，张琳琳发现网上有人出售闲置物品，顿时眼前一亮。带着好奇的心理，张琳琳打开网站链接，发现网上交易活跃。张琳琳过去也喜欢网购，家里闲置的衣服鞋子特别多，有些甚至没穿过，放在家里占地方，扔了又可惜。带着试试看的心态，张琳琳拍摄了一双鞋子的照片，发到了网上。让她意外的是，几天后，就有买家买走了这双鞋。张琳琳在高兴的同时，不仅将鞋子擦得干干净净，还写了封信，详细介绍了鞋子的情况。买家收到鞋后，非常满意。
张琳琳原本对刚兴起的电子商务并不看重，但闲置鞋子的成功交易，让她对这个新型的交易模式产生了浓厚的兴趣。随即，张琳琳将家里闲置的围巾、衣服等用品，都发到了网上。别的店主只是单纯地卖东西，但张琳琳会详细介绍物品的情况，而且交易成功时，她还会给买家写信。如此一来，张琳琳的网店人气旺，口碑也极佳。
张琳琳曾有过外企工作的经历，她记得在夏天，办公室的空调冷飕飕的。她对男友说：“很多白领肯定和我有过类似的遭遇，咱们要是进一批围巾和披肩，说不定能得到这些白领的青睐。”
随后，张琳琳让母亲从乌鲁木齐邮寄了一批披肩和围巾。由于产品色彩丰富，价格公道，上传到网店后，每天都能成交近30笔，这让张琳琳看到了这块潜在市场的巨大商业空间。
全力以赴心中的梦
这年10月，张琳琳和男友步入婚姻殿堂。婚后，张琳琳将开网店的想法向老公和盘托出。有了老公的支持，张琳琳信心十足，筹集了5000元钱，购置了一批拖鞋。
谁知收到货后，张琳琳顿时傻眼了：卖家发来的货，跟样品有天壤之别，质量特别差。换成别人，肯定会怨气冲天，但张琳琳不这么想，她对老公说：“我们现在遭遇了挫折，那说明成功离我们不远了。”为了不影响网店的声誉，张琳琳只得打掉牙齿和血吞――将这批拖鞋永久堆放在家里的阁楼上。
经历了这次教训，张琳琳和老公冷静了许多：开网店有风险，不能盲目乐观。张琳琳认为，他山之石，可以攻玉。她拿出研究学术的严谨态度去研究市场，将所有卖围巾、披肩的网店研究了个遍。哪家网店有什么优点，存在什么缺点，张琳琳都详细记录在案，她经常工作到凌晨4点还不休息。
经过一番细致的研究，张琳琳的眼界被放大，她对老公说：“开网店的前景非常乐观，但我们首先得有一个明确的定位，我们要培养什么样的消费者，怎么做细节……”随后，胸有成竹的张琳琳对网店进行了新的布置，并起名为羚羊早安，就连背景音乐也颇费心思。
前期准备充分之后，张琳琳和老公一起去了义乌，准备购置围巾、披肩。谁知，他们却遭到了商家的嘲讽。原来，在和商家沟通时，毫无经验的夫妻俩，开口就说他们是开网店的。对方一听是开网店的，不仅价格高，态度还非常傲慢。
回到合肥之后，夫妻俩立即忙碌起来：拍照、上传图片、和客户沟通……原本冷清的网店逐渐热闹起来，每天都可以卖几十条到几百条围巾。看着如此火爆的生意，张琳琳和老公高兴得合不拢嘴，他们不停地往返义乌和合肥之间，累得几近虚脱，然而进的货还是供不应求。眼看着卖围巾和披肩的旺季即将来临，张琳琳和老公商量后，决定寻找一家代工厂，专门给他们供应货源。
决定放手一搏的张琳琳抵押了房车，获得了10万元贷款。夫妻俩随即赶到呼和浩特的一家工厂，付了7万元预付款，订购了多款质地不同的围巾、披肩，每款数量都在1000条以上。
这年冬天，由于天气寒冷，围巾、披肩受到消费者的追捧，张琳琳招聘了5个年轻人帮忙。让张琳琳意想不到的是，其他网店的围巾、披肩都出现了断货，只有她的网店，因为和工厂合作，货源一直能得到保证。
去掉所有的开支，张琳琳初步核算，净赚了近20万元。首战告捷的张琳琳和老公信心大增，决定再接再厉。谁知，困难接踵而至。
原来，春节之后，原本火爆的网店成交量急剧下滑，有时一天只能成交几笔单子，生意十分清淡，入不敷出。很多同类型的网店，因为生意差，只得选择关门。张琳琳在分析后认为，一是寒冷的冬天已经过去，另外就是网店的产品单一。
网店已有5名员工，强烈的责任感让张琳琳意识到必须立即转型：围巾和披肩有季节差异，可包装是任何时候都有需求的。
张琳琳和老公一起，从义乌到杭州再到广州，一个批发城一个批发城寻找合适的货源。
让张琳琳记忆犹新的是，到达广州后，夫妻俩住在一家廉价的旅馆里。为了赶时间，他们不停地去批发市场看货。一天，夫妻俩一直看到下午2点还没吃饭，饥不择食的他们在路边的小摊上吃了两碗凉粉，便又去寻找货源了。可刚走没多远，张琳琳就觉得恶心，胃里翻江倒海，接着便上吐下泻……
一直坚强乐观的张琳琳，蹲在路边号啕大哭起来：她第一次对辞职创业感到了后悔！
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是张琳琳最喜欢的《真心英雄》。短暂的忧伤过后，适应能力很强的张琳琳和老公再次忙碌起来。
回到合肥没几天，广州的货就发过来了，张琳琳迫不及待地打开了包装袋，却发现收到的货与样品根本不符，气愤的张琳琳立即拨通了商家的电话：“你们发来的货和样品根本不符……”话还没说完，老板却将电话递给了边上的孩子。随即，听筒里传来一个小孩的声音，小孩在电话里叽里呱啦说个不停，气得张琳琳只得挂断电话。
好不容易联系上老板，老板却说：“你要是觉得货不好，干脆退回来。”货款已经全付清了，再把货退回去，对方要是不退钱的话，那不全打了水漂。可每当看着家里全是卖不出去的货，张琳琳就感觉欲哭无泪。
像羚羊一样奔跑
因为网店生意差，进货时又栽了跟头，还有几个员工要发工资，没有了退路的张琳琳只得和老公硬着头皮朝前走。这个难熬的夏天，让张琳琳血本无归。夫妻俩商议后，决定背水一战，将所有的期望都寄托在卖围巾和披肩上。为了准备进货的钱，夫妻俩找了很多亲戚，筹措到了30万元现金，并立即转给了几家代工厂。
为了开好网店，执著的张琳琳每天都要工作到凌晨。长期的劳累，让她的身体状况迅速变差。一次，张琳琳正在整理货物，突然呕吐起来。起初她还以为自己怀孕了，可接连几天走路头重脚轻，老公立即将她送到医院，这才发现张琳琳患有严重的颈椎病。张琳琳进行了简单的处理，然后回到家里继续干活。
这年冬天，对于张琳琳来说，是个丰收的季节。因为准备充分，网店的销售额一下达到了1000万元，她又招聘了10个人，并将办公地点从居民楼搬到了写字楼里。
春节之后，又是个令人恐慌的淡季。张琳琳的网店卖过内裤、拖鞋、丝袜、太阳伞等。苦熬了一段时间之后，夏天就要来临了，张琳琳提前进行了策划，推出“空调披肩”的消费主张。生意虽然不景气，但在发完员工的工资后，基本能保本，这让张琳琳甚为欣慰。
别的网店大多是夫妻店，张琳琳却敏锐地觉察到，最终能从中脱颖而出的，一靠产品的质量，二靠科学的管理。张琳琳找来资料，边学习边总结，然后召集员工，亲自给他们培训网店经营的相关知识，并制定了一系列的规章制度，按照现代企业制度进行科学管理。
在张琳琳的打理之下，网店的业绩持续攀升。2010年10月，张琳琳参加了“安徽省首届青年创业大赛”，并获得了冠军，陈光标亲手给张琳琳颁发了获奖证书。当晚，获奖选手和陈光标等人一起聚餐。回到家里已经快12点了，张琳琳没有休息，而是打开电脑开始工作。
获奖的第二天，张琳琳的一个同学给她打电话说：“我在报纸上看见你的事迹了，你在干吗呢？”张琳琳说：“我在买方便面呀！”同学用质疑的口吻说：“不可能吧，都出名了，还吃方便面？”张琳琳说：“虽然获奖了，但我还是我啊，该干什么还要干什么。”
的确，获奖之后，张琳琳还是原来的自己，但她经常应邀去各个地方讲课，忙得像陀螺一样，分身乏术。
一次，张琳琳和老公去呼和浩特，在火车上张琳琳突然就呕吐起来，她安慰老公说：“肯定是晚上吃坏了肚子，没事的。”下了火车后，张琳琳走路就像踩棉花，去医院一检查，这才发现是颈椎病在作祟。
为了将网店做大做强，张琳琳在严把质量关和服务关的同时，也加大了广告宣传。在网上做广告，价格非常昂贵，有时一天就要十几万，但为了网店的未来，张琳琳义无反顾，从不吝啬。
随着网店实力的增强，张琳琳在杭州、苏州和呼和浩特等地都有加工厂，可管理也是个令人头疼的问题。
2012年冬天，张琳琳在呼和浩特工厂订购了一批围巾。工厂发货后，到货时间因天气原因延迟了半个月。张琳琳急得如热锅上的蚂蚁，因为网店已经对外预售了几百条围巾。
为了不影响网店的声誉，张琳琳和所有员工不停地给客户打电话。有些客户听了解释后，接纳了处理意见，但北京的一个客户在张琳琳打去电话时，不容置疑地说：“你现在跟我说什么都没用，我就要我预购的那条围巾。”张琳琳说：“因为货物滞留在机场，我给你换一条差不多的围巾，另外再免费送你一条。”谁知客户却说：“既然货物在机场，那你就到机场去取出来，然后送给我。”
虽然此事最终圆满解决了，但张琳琳从中获得了教训，她对员工说：“如果我们的服务跟不上，公司不可能有任何的发展，我们必须像羚羊一样奔跑，时刻不松懈。”
从小事做起，将小事做好！正是在这样严谨的态度之下，羚羊早安的发展步入快车道。在一次公司例会上，张琳琳说：“羚羊早安现有员工80名，营业额有几千万，公司之所以能有今天，靠的是大家的努力。”
为了锻炼员工的能力，张琳琳在公司开展了轮岗行动。一些同行不解地问：“你让员工什么都会做了，难道不怕他们跑了吗？”张琳琳笑着说：“好的企业是由员工组成的，我就是希望我的员工都能独当一面，最好自己当老板。”
张琳琳是这样说也是这样做的，她微笑着告诉记者：“我楼上的一家公司老板，曾经就是我的员工，他现在从我这进货开网店，去年营业额就达到了1500万。”
工作之余，张琳琳经常组织员工去参加户外活动；年终时，公司会给员工分红；供职达到3年以上的员工，张琳琳会送上专门定做的铂金戒指……
在全体员工的不懈努力之下，羚羊早安获得了太多的赞赏与荣誉：阿里巴巴精英企业家入围10强、连续四年被淘宝官方授予服装配饰TOP1称号、淘宝服饰配件类目第一家双金冠店，等等。为了给客户更好的体验，2013年10月，羚羊早安在合肥开设了第一家实体店。
张琳琳曾经在清闲、稳定的事业单位供职，但为了心中的梦想，她敢想敢做，辞去公职，虽然历经一番挫折，但最终取得了成功。对此，她说：“当你有了坚定的梦想，就要全力以赴去行动，要耐得住寂寞，受得起挫折失败，要专心专注专业，不计较得失，这样才有可能成功……”
一、引言
中华民族有着悠久的文化教育传统，对于有着约8000年可考证的音乐历史而言，音乐教育的历史传统就更加久远。从夏、商、周直至汉、唐、宋、元，华夏祖先曾经创造了极其辉煌的古代音乐文明，它所达到的高度和成就足以使同时代的欧洲诸国顶礼膜拜。但是，到了封建专制统治发展的后期一一明、清时期，传统的音乐文化没有得到应有的重视，音乐文化建设的速度和规模受到极大的阻碍，加之人们对音乐认识的偏颇等多种因素，学校的音乐教育逐渐被冷落。
后，人们的教育思想、教育观念发生了很大的变化，政府也制定出了含美育在内的新教育方针。作为实施美育的重要手段之一的音乐教育，开始在师范教育中受到应有的重视，师范学校普遍实施普通音乐教育，我国近代高等音乐教育开始萌芽。
特别是，随着我国改革开发的发展，受国外音乐教育的影响，我国高等音乐教育取得了很多骄人的成绩。本文主要分析改革开发以来，即20世纪80年代至今，中国高等音乐教育的发展概况，并预测了未来中国高等音乐教育的发展趋势。
二、我国高等音乐教育发展概况
过去近三十年高等院校普通音乐教育发展的历程，大致可分为两个阶段：
第一阶段是从1978年至1995年，这一阶段的前半期，虽然整个社会掀起了“美育热”，但作为高等教育来说，音乐教育教学、科研发展是相对滞后。
主要表现在：（1）普通高等音乐教育教学的教材较少，大多以参考专业音乐教育的教材为主。如孙继南著《中外名曲欣赏》、冯斗南著《交响音乐欣赏知识》、上海文艺出版社出版的《音乐欣赏手册》、杨民望著的《世界名曲欣赏》等，至少说这些教材的专业性偏强，不便于高校音乐教育的普及。
（2）高校学生选修音乐的人数不多。音乐教育主要集中在师范院校，非师范类或工科类的院校认为音乐教育是小学、初中的事，或认为高等院校进行美育“只是人文艺术专业的事”。而在这一阶段的后半期有了一定的发展，主要是从事这一方面的科研人员增多了，针对各类高校开设音乐选修课的普及教材也增多了，如曾炎宣主编《大学综合性音乐教材》（人民音乐出版社）、薛金炎/李近朱编著《交响音乐通俗讲座》（上海音乐出版社）、蒋振环编著《大学音乐简明教程》（南开大学出版社）。
第二阶段是从1996年至今，这一阶段，普通高等音乐教育有了较大的发展。
主要表现在：（1）针对高校的音乐教育教学的系列教材更规范，更具有系统性、科学性。如修海林、李吉提著《中国音乐的历史与审美》（中国人民大学出版社）、马达、陈雅先编著《大学音乐教程》（福建教育出版社）、方季萍主编、方智诺主审《心灵的完美表现―中外名曲赏析》（哈尔滨工业大学出版社）、王耀华、伍湘涛编著《音乐鉴赏》（高等教育出版社）、石映照著《古典音乐笔记》（四川文艺出版社）、赵淑云主编《大学音乐》（高等教育出版社）等等。
（2）针对高校或社会音乐欣赏的音像制品也层出不穷。如较有影响地有：《中国交响乐曲典范欣赏》（中国唱片广州公司出版社发行）、《世纪歌典》（中国唱片上海公司出版社）、《流淌的歌声》（太平洋影音公司出版）、《沉思》（上海录像公司出版社）、《记忆中的歌声》（上海电影音像出版社出版）、《西崎崇子》（广州新时代影音公司出版）、《男声四重唱》（江西文化音像出版社出版）、《最优美的小提琴协奏曲》（武汉音像出版社）、《大提琴大师》（大连音像出版社）以及吉林文化音像出版的各国大师的名曲荟萃、名曲专集等等。这些都为这一阶段的普通高等院校的音乐教育教学提供了广阔的空间。
（3）重视音乐教育法规的建设。国家教委于1995年5月颁发的《关于发展与改革艺术师范教育的若干意见》对高等音乐教育改革的深入发展起了重要的作用。这一系列有关高等音乐教育法规文件是这一时期高师音乐系利办学的指南，规范了教学秩序，明确了办学方向，对高等音乐教育的发展和建设起了基础性的保证作用。
（4）高等音乐教育教学优化了课程设置。1996年之后，全国许多高等音乐系根据实际需要调整了课程设置，更新教学内容，改革教学方法，在教学中注重培养学生的创新能力和实践能力。譬如，首都师范大学音乐系增设《电脑音乐制作》、《钢琴文献与教学法》、《音乐文献与教学法》课；南京师范大学音乐系增设《电脑作曲基础》、《课堂乐器坚笛》课。
（5）师资队伍建设有较大发展。1996年之后，随着高等音乐系研究生教育的发展，许多研究生毕业后充实到高等音乐系的教师队伍，使高等音乐系教师的学历层次有所提高。各院系的领导重视师资培养，鼓励没有获得研究生学历的青年教师报考研究生或参加助教进修班、研究生课程班、在职研究生班学习。
三、我国高等音乐教育的发展趋势
我国的高等教育在20世纪末，已开始了历史性的变革――即从“精英教育”向“大众化教育”转向。在此背景下，我国高等音乐教育从属于高等教育整体也已发生了系列重大变化。我们认为，为了适应时展，高等音乐教育应朝如下趋势发展。
1.以扩招为契机，尽快建立多层次、全方位的高等音乐教育体系。
这一体系不仅包括传统的专业技能院校的音乐教育，而且还包括教学型及研究型等各种形式的音乐教育。各学校分工明确且各具特色，能充分满足社会经济发展对人才的多元化需求。而且这种体制对高等音乐教育质量的整体提高也有着深远的意义。
2.应以“综合性”和“个性化”协调发展为主要的人才培养模式
高等音乐教育需要拓展学科界限，融合多学科知识于一体，走综合化道路。音乐是全方位反映现实生活的艺术，生活是音乐之源。高等音乐教育的人才培养要体现综合性要求，一方面要求学生具备宽厚的知识储备，有广阔的文化视界，深厚的文化底蕴；另一方面也要求音乐学科内容的综合，如专业知识（如音乐表演、音乐理论、音乐历史、音乐教育等）与相邻专业基础知识（如影视、戏剧、舞蹈等）的综合，专业知识与其它学科知识（如生理学、心理学、教育学、美学、文学等）的综合，也就是说，逐渐消融知识之间的人为划分，合理重构知识结构与弥合知识之间的裂痕。另外，在高等音乐教育过程中，由于音乐教育的特殊性，体现个性化就显得的尤为重要。因此，在高等音乐教育的人才培养模式中，把个性化作为一项基本特征纳入。
3.应加强国内外交流
充分利用加入WTO带来的机遇，探索和扩展与国外有实力的教学机构合作办学的发展模式及发展空间，并采取多种渠道以多种方式进行国际交流，包括留学进修、参观考察、访问演出、学术研讨等，以开阔眼界，提高音乐教育教学质量。
4.实现高校内部以及专业院校之间的相互开放
比如高校内各院系之间的资源共享以及各专业音乐院校之间、音乐专业院校与其他高校之间音乐及相关课程互选、互相承认学分等。这种学科之间的互为开放，一方面，有助于校园文化建设和音乐文化的普及；另一方面，对专业音乐教育学生文化意识的培养有重大意义。
四、总结
