时间：2022-10-26 03:52:35
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三好学生主要事迹材料范文(一)xxx同学是xxx市xxx镇中心小学的少先大队委员，六年来她勤奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行，给全校师生留下了深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。
一、品学兼优，屡获佳绩。
xxx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。xxx能有今天的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级、镇级、市级 “三好学生”的称号。是乐队的主力成员，是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，面对成绩xxx同学从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、老师的助手，同学的榜样。
xxx同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的 小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队委员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言，有时她因为认真会被同学老师埋怨误解，她流着泪默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。
三、善待差生，乐于助人。
xxx同学自己学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
四、勤学苦练、全面发展。
作为一名少先队员，xxx同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。参加了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。
“小荷才露尖尖角”，我们相信，xxx同学凭着自己对知识的追求，对未来的美好憧憬，她一定会一步一个脚印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，决不会带着遗憾走出校园，一定会为她的校园生活画上圆满的句号!!!
三好学生主要事迹材料范文(二)赖**同学一直都很优秀，范文之事迹材料:市三好学生主要事迹。她全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。现将她的先进事迹概述如下：
一、学习勤奋，成绩优异
别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体锻，身体素质好。在成绩面前，她从不骄傲，她说，这算不了什么。俗话说：山外有山，人外有人，我还须不断努力，追求更高的标准。
二、热情乐观、尊敬师长
赖**同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。
对待师长，赖**同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有赖**取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。
对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验，事迹材料《市三好学生主要事迹》。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。只要是班级投票选举，赖**同学都能获得绝大多数选票。周围邻居家小孩也受到过她无私的帮助，以她为榜样。
三、善待差生，乐于助人。
她学习认真，成绩优良。但她并没因此而满足，她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学，为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，某并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。
几年来，班上几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
乐于助人是她的一大特点。平时，若遇同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决; 下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。她就是这么热情，这么有爱心，她是少先队员的贴心朋友。
四、积极认真，工作出色
赖**同学一直担任班级纪律委员工作，她一方面对于学校布置的各项任务积极认真地去完成，力求快而好，她所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅;另一方面她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
赖**同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的积极乐观，互敬互爱，为她的成长创造了一个良好的氛围。父母的爱是她奋斗的最大动力 ，能回报父母是她最渴望实现的愿望。她从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰。和谐的家庭是她奋斗的良好基础，使她可以无忧地开创自己的未来。
总之，赖**同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
我叫赵纯祎，今年12岁，是新抚区民主小学五年三班的学生，范文之事迹材料:市三好学生事迹材料。今天我很幸运地被班主任老师推荐，参加抚顺市优秀少先队员的评选，既感到十分激动，又感到无比自豪。
我是一个活泼开朗的女孩，平时积极参加学校的各项活动，在活动中能够起表率作用，受到了老师的好评，在同学们心目中有很高的威信。作为中队长，我处处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，学习成绩名列前茅，上学期期末考试数学成绩全班第一，语文、数学、英语三科成绩全班第二。我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作，我班的班会、中队会、联欢会等活动的策划及组织都是由我来完成的。虽然占用了我很多时间，但我始终认为，能为同学们服务是一种荣誉。虽然我的努力得到了同学们的赞扬，但我从来不骄傲，而是把爱心传递给每一个同学，我特别关心班级的弱势同学，比如儿童节、元旦，我能为他们送去一份小礼物，表达我对他们的祝福，鼓励他们增强自信，不断进取，我用实际行动让他们充分感受到了我们的班级就是他们的家，这里充满了温馨与幸福。
凡是认识我的人都夸我聪明，其实我深深懂得成功是以勤奋为基础的，几年来我是用汗水与泪水来成就我的梦想。每当周六、周日，小朋友们或者休息，或者由父母们陪着游戏时，我都在抓紧分分秒秒充实提高自己，事迹材料《市三好学生事迹材料》。五年来，我几乎风雨无阻，克服了重重困难，参加了许多业余学习，如音乐素养、钢琴、声乐、舞蹈、古筝、奥数、作文、英语等，而且取得了可喜的成绩。最使我难忘的是2019年辽宁电视台要举办一场六、一儿童文艺晚会，我作为抚顺市唯一被推荐的代表参加了这次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的压力。我知道，我的演出必须成功，否则就会给学校摸黑，给抚顺市丢脸。紧张的排练，使我的嗓子哑了，手脚也不听使唤了，但我并没有灰心，而是用脑子一遍又一遍的反复默记。经过我的努力，演出获得了极大的成功。由于我的出色表现，我还参加了抚顺市的广场文艺晚会呢!
在学校，我是一名好学生，在家里，我也是个好孩子。虽然我是爷爷奶奶的心肝宝贝，但我从不娇生惯养，而是经常帮大人们做一些力所能及的家务。比如，帮奶奶择菜，帮妈妈洗碗，帮爸爸擦皮鞋。当爷爷奶奶累了的时候，为他们捶捶背，父母生病时，为他们端水送药……我知道我的成长倾注了他们的心血，没有他们的付出就没有我今天的成功，所以我始终怀着一颗感恩的心，用行动来回报他们给予我的爱，用成绩来证明我是一个最优秀的孩子，他们多年的心血并没有白费。
在社会上，我争做一名优秀小公民。坐车时，我能主动为老人让座;在公共场所，讲究社会公德;有时还能参加一些社会活动，比如清理白色污染，到消防部队慰问演出等。我觉得，增强公民意识，提高道德修养，是我们小学生必须做到的。
我是个好孩子，我是个好学生，更是一名优秀的少先队员。虽然我只是五年级的学生，但我取得了令人可喜的成绩。2019年6月参加了辽宁省的六一儿童晚会;2019年9月参加了抚顺市的广场文艺晚会;2019年1月参加了抚顺市少年儿童迎新年儿童专场晚会;现在我的英语已经学到八年级了;古筝已经达到七级;钢琴十级、舞蹈十三级、声乐九级，这三项都是全国考级的最高级，这些成绩在小学生中可谓佼佼者了，但我决不会骄傲，我会继续努力，争取更优异的成绩，为民主小学争光。
三好学生主要事迹材料范文(三)xx是一名初三的学生，她在校级三好学生中参与并当选了市级三好学生.
她一直朝着这个方向而坚持不懈地努力，机会总是留给有准备的人，最终她当选了市级三好学生。
老师和同学都认为她在日常生活中个方面都很优秀。在班里也总能起到带头模范作用，她得到了老师和同学的一致好评，这与她平常的好习惯是分不开的。
在思想方面她表现很优秀，健康向上，积极进取，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。注重个人道德修养。养成良好的生活作风。助人为乐，遵守学校的个项规章制度，具有良好的思想道德品质，有着强烈的集体荣誉感和工作责任心。坚持实事求是的原则，她认为对于品德的完善不仅仅是自身的完善，也有相当一 部分在于他人的态度和价值。她做到了严于律己，宽以待人。这就是她在思想品德方面的优点。
在学习方面，从初一到初三，每个学年度她都被学校评为“三好学生”。她的平时成绩在班上甚至是级里一直是名列前茅。每次她都能做好预习工作，并写下她在预习中所遇到的问题，做到带着问题听老师讲课，有目的的听课。他平时上课也十分认真，认真的听每一节课，留心每一个细节，认真做好上课笔记，从而将知识条理化，并且可以作为复习的依据。而她在课上也总是善于思考，跟着老师的思路走，向老师提出自己的观点和问题，从不留下漏洞。在课后，她肯定会完成基本的作业和学习任务，并且在完成作业后做好复习工作，将自己的知识巩固，为更大的提高自己做好基础工作。当然她也不是一心只读死书，在完成学业后，也做到了德智体美劳的全面发展，积极参加体育运动，增强自己的体质，使自己拥有健康的身体，快乐的学习和成长。
今天我们在这里举行新学期的第一次国旗下集会。首先我祝大家在新的学期里学习、生活、工作取得新的成就，通过自己的努力，创造人生的辉煌。
新的学期、新的希望、新的要求、新学期，全体同学都要思考、要计划、要奋斗、要拼搏，要增强紧迫感、责任感、使命感。新学期为进一步加强学校管理，提升办学质量，进一步深化“做发展时期优秀八中人”的主题活动，培养学生良好的基础道德素质，使我们学生进一步规范行为习惯、着力培养我们学生自我管理、自我约束的能力，展示我们八中学生崭新的形象。我们学校将在新学期中以抓“一日常规”为立足点，全面推进学校德育工作和教学工作。
在二、三月份学校将开展《学生一日常规》达标竞赛活动，通过对各班检查评比，来落实学习常规、早锻炼常规、集会两操常规、教室卫生常规、寝室纪律卫生常规(住校生常规)、文明礼仪常规等，届时进行表彰奖励常规达标竞赛优胜班级和班级常规达标积极分子。先进事迹材料在宣传窗内展示。当然，这些是硬的举措，是外在的要求、外在的约束、外在的引导。我想：要落实《一日常规》更主要的是靠我们学生自我的内在约束，自觉的行动。我们学生应多思考“我应该怎样做，这样做对我有什么益处”。我们将在学生中组织开展“一日常规”学习讨论活动，在高一、二年级中开展“学生是否应落实(学校是否应抓)'一日常规'的辩论赛，真正将落实一日常规内化为我们学生自觉的行为。
同学们，去年六月，东南大学一个学习成绩一直很优秀的毕业生在一家大型国有企业竞聘，却输给了成绩一贯不如自己的同班同学，原因很简单，他在上楼时无意吐了一口痰，正好使企业一个负责人观察到了。因此，我们平时应自觉养成良好的行为习惯，以起床、锻炼、集会、自修、就餐、就寝、进出校门等小事做起，规范自己的言行，认认真真做到排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅，向不文明行为告别，培养良好的文明习惯。认真思考并做好这些并非小事的小事。为什么这么讲呢?“一屋不扫，何以扫天下”就是最好的说明。
阳光美德少年事迹材料一 刘苏仪，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑。她在班里担任着班长、中队长、英语美术课代表等职务，是区三好学生，除了各科文化成绩突出外，生活中好多方面她都表现的特别突出，既是老师的得力小助手，也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校的长期教育，如今在刘苏仪身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神。
一是体贴父母，从不提非份之求。刘苏仪知道父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃大餐，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，她还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。
二是俭以养德，常念他人之困。穿小的衣服，刘苏仪一件都不让扔掉，让大人洗干净收起来。去年11月份，在合肥市慈善协会举办暖冬行动时，她把这些衣服全部捐给了山区贫困儿童，刘苏仪也领到了一张爱心捐赠证书。肥西县烧脉岗一位远亲3岁的孩子得了白血病，听到我们谈论，刘苏仪主动把自己攒的卖废品收入200元钱捐了出来，在她的感召下，全家共资助了患病女孩两万元。 三是崇尚环保，力行低碳生活。家里虽然有车，但刘苏仪从不主动要求开车接送。书法兴趣班距家约有1000米，她每次都要求走着过去，骑电瓶车都不让，时间紧张就自己跑步上学。去外婆家约有7公里，她要求骑电瓶车过去，也不让开车送。听说废旧电池会对环境造成破坏，她专门做了一个回收盒，不让我们乱扔，现在已经收集了五六十节电池，准备集中送往和平路合肥市家用废旧电池集中回收点。家里的废旧纸箱、矿泉水瓶，刘苏仪不让扔到垃圾箱，她总是打包收集好，卖给回收人员，这样既不污染环境，又能循环利用。
古人云：俭，德之共也;侈，恶之大也。刘苏仪同学小小年纪便懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比。她身上这些勤俭节约的中华美德是值得我们每个人学习和推崇的。
阳光美德少年事迹材料二 在xxx中学，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：文明小标兵、优秀班干部、三好学生等，而且她还擅长舞蹈，曾多次代表学校参加市、区的舞蹈比赛，获得骄人的成绩。她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她就是xx区莲花初级中学廖艳玲同学，一个阳光女孩。她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的团徽增光添彩。
一、尊师长，孝父母，爱同学
她热爱祖国，热爱学校，热爱班级，有强烈的班级责任感;作为班干部，她身兼数职，既是文娱委员，学校领操员，又是学习小组的组长。这些职务她都干得很优秀，得到了老师们的认可和同学们的好评。她视老师为父母，对老师的教导虚心接受并常怀一颗感恩的心。
在上学期军训时，她遵守教官的指令，在冯教官将要离开她们之际，她满怀着依依不舍的心情送上她精心制作的贺卡，虽然礼轻，但是情义重;在实习老师杨老师离别她们的最后一刻，她连夜为实习老师准备精心的礼物，因为她怕这是她们最后一次的相聚，虽然礼品不够精益求精，但却包涵了她对老师的不舍与思念。平时在校内她对老师们恭敬有礼，能做到谦虚好学，不懂就问，能为班级发展献计献策，她是老师们的贴心袄。在家里，她孝敬父母亲，经常主动为操劳的母亲按摩解乏，每逢三八妇女节、母亲节和母亲的生日她都会精心制作贺卡送给母亲表达自己的感恩之情。在校内外的各种活动她都能积极参加，每天早上的大课间时间，她都能出色地带领全班同学做礼仪操。每次作为班干部和活动小组长都能尽职尽责完成老师教给她的任务，起好模范带头作用。在学校，她也是友善互助的典型。她当同学是兄弟姐妹，对同学她有一副热心肠。她既乐于助人，又有组织能力和合作精神：在课间帮助同学排忧解难;在班级工作上为老师减轻负担;在活动上协助其他班干部共同出色完成任务。她还积极参加社会公益活动，在20xx年3月5日学雷锋日，积极号召班级其他同学到学校附近清扫街道。她用一颗友善的爱心赢得了大家的夸奖。或许她现在做的事情，还不能做到尽善尽美，但在老师的指导下、同学们的帮助下她会逐步地改进她的不足。
二、兴趣广泛，求知欲强
廖艳玲同学学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每个学期她都在老师和父母的帮助下，制定符合自己的学习计划和目标，并为达到这个目标而努力奋斗。
学习上，她求知欲很强。在课堂上，她不但能专心听讲，积极举手发言，对于所学的知识掌握的很好。她喜欢看书，而且养成了一个好习惯，就是看完之后写读书笔记，阅读开阔了她的视野，增长了她的知识。碰到难题，她总爱打破沙锅问到底，或自己查阅资料解决，或向老师请教。她的英语基础并不好，但她并没有气馁，而是用比其他同学多几倍的时间去勤补，遇到不懂的经常向老师提问，勤背单词、课文。她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果，英语成绩终于赶上来了。初一这两学期的学习一直在班上遥遥领先。她多次获得学校三好学生、优秀班干部等称号。在诸多荣誉面前，她不骄不躁，继续完善自己，努力学习，不断向更高的目标迈进。
三、开朗乐观、钟爱舞蹈
廖艳玲同学从小就对舞蹈很感兴趣。升上初中以来，她参加了学校的舞蹈队，曾多次代表学校参加市、区的舞蹈比赛。其实，在圆鼓这么小的面积上翩翩起舞，对于她来说是第一次尝试，也有一定的难度。为了跳好学校编排的《盛世鼓舞》，她不怕苦、不怕累，勤加练功。一旦确定了目标要把这件事做好，她会全力以赴，朝着目标奋斗。最终她成功了，她所主演的《盛世鼓舞》代表学校参加xx区第八届体育艺术科技节文艺汇演荣获第一名;代表学校参加20xx年xx区中华传统优秀文化教育艺术汇演荣获一等奖。
她还热爱体育运动，在她身上总能看到像初升的太阳焕发着勃勃的生机。在学校操场上总能看到她欢快愉悦运动的身影。跑步、跳远、打羽毛球等。班级是她最热爱的团队，班级活动她都能够积极参加。学校的体育节，她参加的项目最多，她代表班级参加的跳远项目获我校本届体育节级第一名。我校正创建文明礼仪特色学校，她能够不遗余力地主动带领全班同学练习礼仪操。这不仅锻炼了她健康的体格，更重要的是让她有了阳光般的心态，不怕挫折，乐观向上。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。廖艳玲同学的身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。她像一只雏鹰向着自己的理想执着地飞翔，小荷才露尖尖角，我们相信她的未来会更加美好。
阳光美德少年事迹材料三 盛伟博，男，11岁，铁力市第一小学五年三班学习委员，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为铁力市优秀学生干部。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮丽的风景线。
盛伟博是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。
他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。
在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了帮困小组，成绩优秀的学生与学习困难同学建立一帮一对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。
学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。
盛伟博爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。
盛伟博不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了他的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。他同时还是校鼓号队的员，参加了大型运动会的开幕仪式。
盛伟博还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，玉树地震，他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友捐钱，他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。
结合当前工作需要，的会员“开心小郡主”为你整理了这篇县第一中学2020年工作总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
2020年工作已经结束，在这一年里，在学校全体教师齐心努力和团结协作下，我校全面贯彻教育方针，突出德育工作，狠抓教学工作，优化内部管理，提升办学理念，在抓好学校常规工作的同时，积极采取有效的措施，保证正常的教育教学秩序。
一、学校管理
教师是学校发展的基石，更是学校发展的灵魂。学校的发展归根到底决定于教师队伍的素质，我们每位老师虽然都在平凡的工作岗位上，但我们努力做到“爱生如子，爱校如家，爱业如己”。
班主任是学生与学校、家长与学校连接的纽带，学校大部分活动的落实是由班主任来完成，班主任的工作尤为重要，如何培养好学生、如何使学校的教育教学活动真正落、学生能否真正有所收益等等生活中细无巨细的小事，要想做好真的很难，要端正班主任的工作态度，积极调动班主任的工作热情，有好的教师队伍，每个活动才真正落到实处，掷地有声。
学校秉承着“以人为本”的管理理念，提高教师的服务意识，以教师考评细则为指导，对教师进行工作量，出勤，班级管理等方面考评，注重实操性，积极调动教师工作的积极性。
二、德育工作
坚持以德育为首，全面实施素质教育。
开展丰富多彩的活动。每周一坚持升旗仪式，利用国旗下讲话，班队会活动，对学生进行文明礼貌教育以及养成教育，开展流动红旗评比活动，给学生创造一种积极向上的学习氛围，让学生学会自己管理自己，有自我约束力。
注重常规化教育，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准规范学生。
三、教学工作
在教育局领导大力支持下，在全体教师的共同努力下，我校紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学效率”这个核心目标，进一步深化课程改革，追求高效课堂，全面提高教育教学质量，做真正适合的教育。
严格执行教学计划，开足开全课程。对教师备课、听课、评课、作业批改、业务学习、班级管理工作记录等方面做到每月一查，检查时抓实抓细，并将检查结果及时反馈。每月的教学常规检查能督促教师们不断总结、反思，发现问题及时纠正，采取恰当的措施，改进教育教学方法，努力实现教学质量的稳步上升。
四、安全工作
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，安全无小事。提高教师安全意识，维护学校正常的教育教学秩序是我们的首要任务。
“没有规矩，不成方圆”，我们将学校每个岗位的安全职责落实到人，明确“一岗双责”的职责，从而构成教育教学管理与安全管理两位一体、紧密结合的体制。 坚持开展常规检查，坚持做到每月一次安全大排查，每周一次小排查，坚持天天巡视，对学校校舍、电线、电器、消防器材、教学设施设备等进行安全检查，对存在安全隐患的进行逐一整改。
关键词：网络优势 学生 思想教育
近年来，互联网走进校园，走进家庭，走进学生生活，并以其快捷的信息、新颖的形式、丰富的内容、强烈的时代性，把广大中学生吸引到电脑前，吸引到纷繁芜杂的网络世界面前，对青年学生的交往手段、生活习惯乃至人生观、价值观和世界观产生重大影响，网络已成为广大学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。由于我校是全县唯一的一所一类初级中学，先进教学技术手段的应用得到各级部门的高度重视，在领导和上级部门的大力支持下，我校率先在多媒体教室、会议室里安装了电子白板和三个微机室，并在日常教学中开展应用。在网络时代，如何充分利用网络阵地，正确引导中学生文明上网，加强和改进中学生思想政治教育。如何利用好互联网的优势，培养网络时代“四有”新人，是摆在我们广大教育工作者面前的新的课题。我们学校的作法是：
一、举行辩论会，引导学生明辨是非
中学生都喜欢上网，宜疏不宜堵，而上网干什么，上网有什么利与弊，不少学生是糊涂的。为了引导学生文明上网，我们举办“中学生上网利大于弊”和“中学生上网弊大于利”的辩论会，通过激烈的辩论，让广大学生清楚地认识如何上网有利，如何上网则有弊，使学生真正懂得“水能载舟也能覆舟”的道理。
二、办好校园网，用正确的舆论、健康的文化占领网络空间
充分利用校园网资源和信息技术课时间，为学生成长服务，如开展网上团课、网上党课活动，将思想政治教育与网络结合；发动并组织学生建立新闻时事、校园生活、班级风采、文化艺术等为代表的特色网站，将网络文化与学校教育紧密结合，并通过开展网页设计大赛、网络知识竞赛、网上讲坛等丰富多彩的校园文化活动，引导学生在网上学习知识、锻炼技能，激发上进心和创造性。从而把学生从商业网吧吸引到学校的网络阵地上来。
三、利用校园公告牌（BBS）、QQ、E-mail等网络手段加强师生交流，指导学生健康上网
BBS是反映学生和思想动态的一个重要窗口，深受广大中学生的欢迎。老师充分利用这一窗口，及时了解学生所关心的对于国家、社会、学校乃至班级中一些热点问题的意见和建议，掌握学生中许多突发事件的前兆。加强对网络运行环境的监控和管理，对BBS上的信息进行及时跟踪、分析综合、及时引导并施以针对性的教育。政工处、团委和思想政治教师及班主任充分利用QQ，E-mail等网络工具开放心理咨询信箱，进行网上思想交流与沟通。学生以真实姓名或匿名形式给老师发邮件，教师通过网络回答学生问题，突破了时空限制，延伸了思想政治教育课堂，而且教师不再居高临下，学生不必俯首帖耳，彼此能够平等交流、平等对话，既为学生解除了思想困惑，又促进了学生良好道德素养的形成。同时，通过老师课内外有目的、有计划指导，让学生明白：浩如烟海的网络信息是一个万花筒，有香花，也有毒草；有人间真情，也有世态炎凉；有真善美，也有假恶丑，关键是要学会用批判的眼光从中建构有用的信息，为己所用。
四、利用网络素材，充实德育内容
网络对于思想政治工作来说，是取之不尽的信息资源。近几年来，我们从大量有关信息资源中精选出贴近时代的、有针对性的网络素材，丰富和充实思想政治课教育内容。如将“感动中国”杰出人物、“永远的丰碑”中革命先烈的事迹材料等下载制成优美的教育文本，实施内容丰富、形式灵活的思想政治教育，既扩大了中学生视野，拓展了思想教育内容，又提高了德育课对中学生的吸引力，增强德育的实效性。利用网络资源还可以更多地渗透一些知识经济时代所需的道德素质，如诚信、敬业、自信、创新、团队协作、公平竞争等，让学生在生动的事实前把握时代脉搏，学会学习、学会生活、学会做人，逐步使中学生思想政治教育课在解决“知与不知”的同时，解决“做与不做”的问题，提高当代中学生道德素养。
五、利用校园远程监控，引导良好学生行为发展
我校的校园远程监控在保障学生安全的同时，结合当前的德育工作，也为矫正学生的不良行为提供了良好的技术支持，利用这一技术，开拓了德育工作的新“视野”， 发挥了“窗口”“眼睛”的作用。在监控中，我校成功的防范了学生的不良行为倾向，老师及时介入谈话，转变了学生思想。
一、巧用乡土文化资源，设置教学悬念，激发学生兴趣
法国思想家卢梭说过：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣。”事实证明，学生为了应付考试和检查，他们可以硬着头皮去读课本、背笔记，却味同嚼蜡，索然无味。因而，在识记过程中甚感厌烦，使整个脑细胞处于抑制状态，学习效果必不会好，更谈不上自觉地运用课本知识。教师如能以新颖丰富的教学材料和生动直观的教学方法，激发学生对思想政治课的学习兴趣，就会使学生感到学习是一种愉悦的享受，从而使学生在认识过程中大脑皮层保持最佳的兴奋状态，学习效率也会大大提高，进而促使学生自觉以课本知识指导实践。
例如，在讲授《政治生活》中民族三原则这一内容时，如果单纯从理论上讲解，也许煞费苦心学生还觉得索然无味，昏昏欲睡。但如果引入地方文化知识，效果会大不一样。可以引入“民勤”这一地名演变的历史文化知识，向学生提问：“为什么要把‘镇番’改为‘民勤’？”这一有关家乡名称的问题设计，把学生置于主动思考的地位，使学生兴趣大增，议论纷纷，迫切要求解决设问所反映的问题，这时教师再抓住教学的最佳契机讲解新课。向学生讲述民勤这块土地上由匈奴、党项再到明代洪武年间的移民，直至现当代史。这样通过提出问题，设置悬念，使学生的情绪达到最佳状态，学生的注意力被吸引到学习内容上来，调动学习积极性，学生在愉快宽松的气氛中乐于接受新知识，主动参与新课学习，起到先声夺人和引人入胜的教学效果。
二、巧用地方文化资源，促使学生思考，帮助学生提高理解问题的能力
政治课最大的特点是理论性、抽象性强，名词术语、概念原理多，对于中学生来说，让学生弄明白不是件容易的事。在貌若“一池死水，风平浪静”之时，教师投石激浪，巧设疑问，激起学生思维的浪花，促使他们积极思考，当他们苦于“山穷水复疑无路”时，教师适当点拨，因势利导，就能收到“柳暗花明又一村”的效果。
而地方文化资源如地方的俗语作为一种当地学生非常熟悉的特殊信息，言简意赅，寓意深刻，比喻形象，鲜明生动，对学生的感知活动有调节和支配的作用。巧用这样的地方文化资源，可以使抽象问题具体化，枯燥问题趣味化，深刻问题浅显化，便于学生感知和理解教材内容。
例如，讲《哲学》“矛盾的特殊性”这一概念时，我一改以往的教学思路，借助生动形象的家乡俗语如用“爷爷想吃毡毡子，奶奶想吃套套子。”﹙意思是两个人的口味不一样，吃不到一起﹚的俗语说明不同事物的矛盾，具有不同的特点；讲解联系的普遍性时引用“一人有福，托带满屋。”﹙一个人有了福气会给全家带来好处﹚；讲解要重视量的积累时引用“一嘴吃不成个大胖子。”﹙事情不能一蹴而就﹚，等等。这样的教学，增强了课堂的趣味性也有效地提高了学生认识问题和解决问题的能力，从而起到开启心智，培养思维能力的作用。
三、巧用地方文化资源，透视社会热点，关注社会问题
即以地方文化资源中的自然和社会现象，与社会的一些热点问题联系在一起。她是“现实生活的教科书”。把具有鲜明时代感的，反映社会现实的自然和社会现象运用到教学中去，使理论和实际问题结合起来，以增强思想政治课的现实性和时代感。例如，在讲授《哲学》中按客观规律办事这一问题时我出示2010年4月24日在我县发生特大沙尘暴和荒漠化的资料和图片，通过这些材料一方面说明：规律是客观的，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，规律既不能被创造，也不能被消灭，否则就要受到规律的惩罚，规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性；另一方面说明人与自然要和谐相处，落实科学发展观，促进生态文明建设的社会热点。这样的教学，既活跃了课堂气氛，又生动地把学生的理论学习和国社会热点问题结合起来，增强政治课的生命力和学生的时代感。
四、巧用地方文化资源，创设情景教学，树立起正确的世界观、人生观和价值观
__市__镇__村__夫妇，夫妻恩爱、互相提携，尊老爱幼、热心助人，他们用生活和工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家作为坚强阵地和爱的港湾的真谛，受到当地村民群众的一致好评。
一、大胆创业，勤劳致富
年轻的__和她的丈夫冯耀雄在上世纪90年代都曾是__市大型国企美雅公司的生产工人，但参加工作一段时间后，__看到了回乡发展农业的契机，积极与丈夫沟通商量，两人先后辞去在当时红红火火的美雅公司的工作，回乡承包山坑田开挖鱼塘，开始走农业养殖的道路。创业道路艰辛，经历过养殖初期经验不足、资金技术不足，市场价格波动对养殖场等挫折后，__夫妻一度想打退堂鼓，但通过认真分析现状，夫妻俩坚持在失败中吸取教训，努力学习科学养殖的技术，由于__肯下苦功钻研，灵活运用所学的知识，边学边实践、边总结，随着养殖经验的不断积累，养殖场的发展始见成效，经济效益不断提高。
凭着__夫妻积极进取的态度，经历多番磨难后，她家的养殖场从最初的30多亩山坑田，发展至目前达130多亩，建设猪舍达4000多平方米，发展林地种植面积100多亩；另一方面，通过总结探索逐步创出了塘中养鱼、塘基养猪和周边种林的立体循环生态养殖模式，大大降低了生产成本。目前，猪场生猪存栏量达1500头，年肉猪上市达3000多头，整个农场年产值可达500万元。__家养殖致富后，不忘帮助乡人发展生产，她鼓励和扶持该村的妇女走养殖致富的道路，带动和扶持村中的妇女们投入养殖业，现全村以妇女为主的养殖户有20多户，利用低洼山坑田开挖鱼塘700多亩，成为了__镇有名的养殖致富村。由于__的事迹较为突出，她连续多年被评为__市“双学双比”活动女能手、“双学双比”活动先进个人，20__年度被评为江门市“巾帼科技兴农带头人”、广东省“双学双比”活动优秀女能手，后又被评委全国“双学双比”活动女能手。
二、夫妻和睦，尊老爱幼
__夫妻不仅在工作上相互支持，在生活上两人更是互敬互爱互商互谅，共同分担家务，孝敬老人、教育孩子，凡事一起商量，互相配合，成为人人羡慕的模范夫妻。为人妻、为人母和为人媳，__尽心尽力地做好一切，照顾好孩子和老人，关心体贴丈夫，并不因工作和学习而有丝毫的怠慢。逢年过节或公公婆婆、父母的生日，她记在心里，放在心上，她总会寄上一些现金和礼物，让老人感到儿子、女儿总在关心他们,生活上宽裕,精神上幸福。去年，她的母亲心脏重病住院做手术，她放下工作，全心全意守在母亲床前照料一个多月，直至母亲康复出院。
三、以德育人，母慈子孝
夫妻双方十分重视对孩子良好的思想道德品质和生活学习习惯的培养，他们认为父母是孩子的第一任老师，非常注重榜样的力量，要求孩子做到的自己首先做到，创设良好的家庭氛围，使孩子在潜移默化中受到教育。孩子在家中尊敬长辈，孝敬父母，自理能力强，是好孩子；在外遵守社会公德，讲文明，懂礼貌，讲卫生，爱清洁，是个好公民；在学校更是严格要求自己，刻苦学习，兴趣广泛，是老师的好帮手，是同学们的好伙伴，是学校的好学生。如今，一双儿子健康成长，大儿子已顺利考上了大学学习会计学，小儿子也成为了一名中学生，除了拼搏学业，两个儿子总是想着要减轻父母的负担，一放假就会回到家中农场帮忙，一家人共同奋斗，齐头并进。
四、参政议政，出谋献策
__在20__至20__年期间连续两届担任__市第十二、十三届人大代表，其丈夫也在20__年—20__年间担任__镇两届政协委员。在此期间，夫妻俩认真收集民意，通过整理和思考，就怎样发展当地农村经济、调整农业产业布局、增加农民收入等方面提出了不少的意见和建议，得到了代表们的认可，并争取到有关部门的重视和支持，取得了一定的成效，为当地经济的发展发挥了应有的贡献。20__年9月，在镇妇联的倡议下，__带头成立了该镇首个女性协会“__镇种养殖女能手协会”，通过打造女性组织团体阵地，搭建交流平台，举办一些技术培训班等，促进了本地种养女能手和养殖户们的沟通交流和技术共享，推动本地农民妇女增收致富。
五、开阔视野，增长见识
__在自己的生产生活 劳动中，清晰的认识到了科学技术是第一生产力，光靠苦干是不够的，更需要巧干，必须用科学指导生产。因此，她积极参与市、镇妇联举办的“绿证班”、“一专多能”短训班和养殖知识学习及农技方面的培训课程，为了学习种养殖管理技术，她还订阅了多种农技报刊杂志以便第一时间掌握农技知识。此外，她还在妇联和家人的支持和鼓励下，20__年到20__年期间，两次赴京参加中国农博会，在农博会上她认识了来自各地的种养女能手，相互交流养殖经验和心得。__认为通过参加这类型的农博会，不仅能增长见识、学到新技能，还大大增强了继续把事业壮大发展的信心。
六、热心公益，倡导文明
市区镇有一家市知名企业—绣品有限公司。该公司最初从一家庭勾针绣花点起步，逐步发展成拥有固定资产400万元，职工116人，年生产能力1000万元，集设计、开发、销售于一体的民营出品创汇企业。所生产的6大系列、30余个品种的刺绣产品远销德国、美国、希腊等10多个国家和地区。辐射三个县区10多个乡镇，解决了3000多名农村妇女的就业问题，被评为全市“重合同、守信用”单位,连续多年被评为“市级先进单位”，并荣获省“巾帼科技示范基地”巾帼建功立业先进集体荣誉称号。
艰苦创业谋富路
企业成功的背后，往往都有一段艰辛的创业历程。绣品公司也不例外。1990年初，全国妇联发起的“双学双比”竞赛活动，如雨后的春风，吹醒了一部分贫困农村妇女。很多妇女想挣钱，却找不到门路。刚选上南鲍疃村妇女主任的刘加云，不禁萌发了带领妇女自主创业的愿望。让姐妹们有一技之长，扬眉吐气地挣钱养家，也是妇女主任应尽的责任。经过考察，她先到网外地学会了勾花技术，又挨家挨户动员村里的年轻妇女学习勾花。通过把姐妹们集中起来学，进门入户手把手的教，刘加云免费帮助本村的200多名妇女学会了勾花工艺。为扩大业务，帮助更多的妇女摆脱贫困，她把样品拿到集市上现场演示做示范，吸引了更多的妇女，使勾花业务扩大到周围十几个村庄。就这样，刘加云夫妻俩通过到抽纱厂领来材料，组织妇女加工的办法，不到一年时间，就帮助500多名妇女找到了挣钱的门路。
随着市场经济的发展，刘加云又把目光盯上了投资虽然较大，但效益较高的刺绣行业。她和丈夫从抽纱厂请来师傅，依靠镇妇联的帮助，办起了全镇第一个刺绣培训班。为帮助那些家庭困难买不起缝纫机的妇女们，他们贷款1.5万元购买了50台缝纫机，采取谁学谁用，逐年还款的办法给妇女们使用。用这样的办法，他们先后办班20多期，培训妇女700多名。几年后，从他们的加工点领活干的妇女达到1000多人，每年收入都在3000元以上，使1000多个家庭逐步走向了致富的道路。
经过几年的历练，刘加云和丈夫发展经济的视野逐步开阔起来。1993年，他们决心办自己的刺绣厂。经过一次又一次的往返奔波，熬过了一个又一个不眠之夜，1995年，一个设备齐全，功能配套，集裁剪、刺绣、包梗、洗涮、烫熨、包装于一体，年生产能力300万元的刺绣厂终于建成了。企业投产后，当年实现产值50万元，利税5万元。在此后的几年里，通过引进先进的生产工艺和科学管理经验，企业不断扩大，到1997年，刺绣厂已拥有固定资产200万元，年生产能力达到400万元。
刺绣加工是技术活，光靠拣别人吃剩的显然不行，企业要发展，就必须创出自己的风格。1998年，经多方努力，刺绣厂注册为绣品有限公司，拥有了自己的样品设计师，结束了靠别人揽活的历史。1999年，公司投资100多万元，引进国外先进的电脑提花工艺，对原有的生产线进行了技术改造，同时，高薪招聘了一批样品设计人员，生产出新型绣品饰料，产品的竞争力大大提高。自公司创建以来，以“开拓创新，诚信发展”为宗旨，坚持“内强素质，外树形象”，严抓企业的内部管理和产品质量。在企业的内部管理上，公司借鉴外地先进经验，对公司上下，明确责、权、利。在质量管理上，公司设立各道工序，环环相扣，形成了步步监督的质量保证体系。企业信誉和产品质量深受新老客户的好评。，公司不但通过了iso国际质量体系认证，而且取得了自营出口权。现在，公司已与省内外十多家城市建立了稳定的业务关系，产品远销国外十多个国家，企业固定资产由原来的200万元扩大到400万元，年产值突破800万元。刘加云作为绣品公司董事长、总经理，凭着一股不甘平庸，自强不息的进取精神，从一名普通的农村妇女成长为一名优秀企业家，并先后荣获省和全国“双学双比”女能手、市优秀妇女干部、市劳动模范、“十佳市民”、“十佳农民”等荣誉称号。
生活富裕了，精神文明也要跟上。公司自成立妇代会以来，积极开展“电机刺绣技术比武”，争创“巾帼岗位名星”等巾帼建功活动，定期学习理论与业务知识，提高职工的整体素质，组织开展丰富多采的娱乐活动，节假日组织女职工外出旅游，参观学习，使她们开阔了眠界，陶冶了情操，充分调动了她们工作的积极性，为公司的发展增添了生机和活力。公司还组织职工参加镇党委、镇妇联开展的一些文体活动，利用文艺汇演的形式，宣传有关法律知识，增强了妇女的法制观念。
致富不忘众乡亲
十几年的创业路，使公司一步步发展壮大，依靠了党的好政策和乡亲们的帮助支持。因此，公司一直把回报社会，为群众排忧解难作为份内的事情。本村先后有300多名姑娘在绣品公司干过，她们出嫁后，有的依旧从公司领活干，有的在她的支持下办起了绣品加工点。沈三村的妇女主任董加兰是公司的绣品加工点之一，她带领本村、邻村100多名妇女搞刺绣加工，年收入2万多元。
本 镇西石墩村一名妇女，与丈夫离婚后，无家可归，多亏绣品公司收留了她，使她成为公司的一名职工，靠自己的劳动有了一定的收入，使她重新找回生活的勇气和信心。
本村潘秀英、潘秀红两名中学生，家庭生活困难，曾一度辍学，是伸出了援助之手，帮他们完成九年义务教育，毕业后，又解决了她们的就业问题，让她俩到公司上班，成了公司的正式职工。象这样的小事举不胜举。几年来,公司先后捐款2万多元，用于本村小学的工程建设。在各级妇联开展的“春蕾计划”中，救助了7名面临失学的儿童，帮助她们完成了学业。
发展是永恒的主题
创业的永不满足，是公司成功的秘诀。，公司又一次性承包本村土地200多亩，投资100多万元，引进栽植了20万株珍贵观赏苗木，建起了生态园林，并修建塘坝一座，温室大棚一处，修建道路1000余米，完成20余个苗木品种的育苗、培植工作，每年可实现经济效益600余万元。该项目成为全镇妇女自主创业的科教样板示范基地，发挥了信息传播、技术示范和辐射带动功能。
青春在这里闪光成长从这里开始
高二(5)班是一个目标明确、团结友爱、拼搏向上、班风和谐、学风严谨的先进班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级、学校中起到表率作用。高二(5)班是学生成长的摇篮、发展能力的天地、展示才华的舞台，青春在这里闪光，成长从这里开始。
一、做心灵的领路人凝聚班集体团队精神。
“任何一个组织要想生存、成功，首先必须拥有一套完整的理念作为一切政策和行动的最高准则。其次，必须遵守那些信念。”一个优秀班集体必须有共同目标，有坚强的领导核心，有正确的舆论、道德规范和行为准则，有严密的管理制度。没有目标，就没有前进的方向，引导全班学生一起为实现共同的目标而奋斗。近期目标：创建优秀班集体。中期目标做到个人利益服从班级利益，集体朝气蓬勃不断前进。长期目标做到自信自强，团结协作，勤奋拼搏。力争做到低起点,小坡度,勤奋斗,大发展。根据目标班级制定了连续三年的口号.高一：“选择了高中，就选择了吃苦：选择了高中，就选择了拼搏；选择了高中，就选择了攀登。”高二：“信勤奋，不信天命；信积累，不信速成；信他人，更信自己；信机遇，更信准备。高三：“超越自我，永不放弃，成为强者”
班级总体规划思路：l、三年一盘棋的管理思路，每年上一个台阶，带领集体进入一个新的层次。2、做好每学期，每个月，每一周，每一天的计划，使学生天天有进步，周周有惊喜，月月有收获，期期有飞跃。3、建立班级的规章制度，并不断补充，发展，完善这些内容。4、建立奖励机制，鼓励学生争取更多荣誉。5、抓住契机，找准突破口，精心设计，实施有创意的主题活动。6、高一注重做好初高中衔接工作以班风促学风；高二狠抓会考，防止分化，以学风促班风；高三注重心理疏导迎接高考。7、日常班级管理工作做到教育生活化，生活教育化。
二、搭建学生参与平台，建立自主型班级管理模式，为学生搭建实现梦想的舞台。
只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。只有主动参与、全体参与和全程参与，做班级的主人，才能充分发挥学生的主体作用。学生希望得到教师的尊重、信任和重用。自主型班级管理就是调动全体学生参与班级建设，他们的群策群力使班级各方面工作，每个角落充满生机和活力。校训、班规、窗明几净，黑板清晰，标语端正，奖状和锦旗高悬，学生自己填词谱曲的班歌，激励学生斗志，振奋学生精神。浓厚的文化氛围，丰富的精神生活，为同学们的“激情高中”起到了极大的推动作用。在丰富多彩活动中使学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责。在制定班级管理方案时，所有的同学都有管理的岗位，扮演一定角色，做到“事事有入管，人人有事管，人人有人管，人人能管人。”使学生们在集体中找到了自己的位置，感受到了自己是集体的一员，体验到自身的价值，成功的快乐。而且还增强他们对集体的使命感和责任感，加快集体前进步伐。我积极创造条件，广开各种渠道，在活动中让学生充当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。1、推行“值日班长制”班集体全员管理模式。
高二(5)班每位学生轮流当“值日班长”，负责一天的全权事务，并详细记录当天班级的好人好事和不良现象，填好《班级日志》，每天向班干部核心组织汇报当天的情况，每周发表值日感想和建议。班干部成员每次都认真对待值日班长的汇报，有记录、有分析、有指导、有鼓励，使每位同学确实感到自己是班级的主人，从而能积极动脑筋、想办法，改进班级的工作，使班级工作一步一个台阶地达到自主型班级管理模式的理想境界。
2、班会课成为学生自我教育的主渠道。
高二(5)班的学生拥有班会的设计权、组织权、发言权，是班会的主人，班主任、班干部及宣传委员充当参谋和顾问，这不仅调动了学生的积极性和创造性，而且由于学生的更多参与，使班会更加贴近学生的生活，班会的内容和形式也更加丰富多彩，实现了教育生活化，从而达到了学生自我教育与管理的目的。
3、充分发挥学生自我评价，自我反省，自我调节的自我教育体系。
教育理论认为：评价具有导向、检验、诊断、发现等作用，通过评价可以区分优劣，明辨是非，从而达到引导、控制行为过程的目的。班级管理中制定出“思想品德量化评定方案”，还在他评的同时，增加了自评环节。由学生自己评价自己。自我评价促使了学生对自身的行为的自我认识，及时发现自己的优点与不足，及时调整自我、修正自我。引导学生进行自我反省，提高学生自我认识水平。把每个星期的最后一天定为“反省日”，学生在这一天认真反思，肯定成绩，找出不足，并定出下一个星期的奋斗目标。同时，我再加以正确引导，使学生认识到：学习上不积极进取，纪律上自由散漫等，主要是由于自身的原因造成的，所以需要每个人战胜自我，改正自我。
4、在社会实践中，体验社会，培养责任感与社会道德意识。
学校教育的根本目的是帮助学生认识社会需要，培养责任，从而用自觉的行为适应社会。高二(5)班同学在双休日到社区、农村、开发区让去接触社会,感受社会,认识社会。通过参加社会实践活动，让学生体验到道德的社会价值，懂得了道德是互利的这样一个道理，激发他们约束自我的自觉性。利用双休日全班同学去我县最贫困的深山区观光和体验生活，此地是革命老区，那里山水秀丽民风朴素，但是经济相对落后，人民生活还很贫困，来到西沟里村，参观了那里的民舍，低矮的房子，辛苦劳作的农民，简陋的小学校舍和我们的五中校园简直是两个世界，有的同学还是第一次到山村，亲历了当地的生活，感受到自己优越的学习生活条件。事后每个同学在周记都写出了自己的真实感受，好多同学的家长都是从大山里走出来的，决心以朴素的精神努力学好知识建设家乡改变家乡。
三、高二(5)班是个心育大课堂、小社会。
高中学生课业负担重，心理压力大，高二是防止学生分化的关键时期。班级设立了“悄悄话”心理健康教育信箱，由10名耐心、认真、善于做心理工作的同学及班干部为主的知音信箱主持人及全体同学以匿名的形式进行书信及电子邮件进行交流，帮助解答学生在学习、生活中遇到的困惑；并建立学生的心理健康档案，特殊生建立心理健康个案，为广大学生养成良好的心理品质，提高心理素质，增强耐挫折的能力，健全人格，提供了平台。在班级的心理健康信箱的带动下，通过家长学校、家长会、开放日、学校家庭联系册等多种形式，带动影响家长端正思想、转变观念、形成健康和谐的家庭精神环境。充分利用网络平台，通过网上交流，同学们以朋友的身份排解学生之间成长中的烦恼。把高二(5)班的管理员QQ号或电子信箱的网址提供给学生，为师生、生生交流互动提供方便。还建立了班级主页，充分利用网络资源，把适合学生身心健康的内容挂到班级主页上，为学生的阅读提供较好的网络平台，同时建设了有关班级德育工作的栏目，进行交流互动，《青春无悔》、《总有一种力量让我们泪流满面》、《辛酸父亲来信撞击的学生缺乏责任感的心灵》等诸多优秀的有教育意义的文章撞击着学生的心灵，激励着他们健康的成长。
赵同学在高中入学刚刚两个月，亲生母亲和继父吵架服毒自杀，就在最绝望伤心时，班内三名班干部中午不回家和她共餐、公园散步、开导、晚上带班主任家一起吃住，近半个月的苦心没有白费，一个16岁的女孩面对生活的无情没有被催倒，勇敢接受现实，并多次代表班集体参加各类大型活动，取得优异成绩。许雷同学单亲家庭，外地户口，没有钱上学，同学们每人从5元到50元不等给予捐助。家长、同学非常感动，家长亲自来班级宣读感谢信。周围社区卫生环境差，高二(5)班的同学们牺牲休息时间进行社区服务，为了表达对教师、学校无私的奉献的感激，常年承担起为教师办公室打水、打扫屋子的工作，受到当地居民、教师、同学、领导高度评价。王运超同学骨折到河北省王家楼住院，我带着班里51个同学的祝愿亲自打车看望。浓浓的人情味把51颗滚烫的心连在一起。
四、班集体荣誉感塑造了一个积极、健康向上的高二(5)班。
集体荣誉感是一种无形且有效的约束力量，一个形成了集体荣誉感的班级，谁做了有损于集体荣誉的事，谁就受到集体舆论的谴责，从而使每一位学生感到，做了损害集体荣誉的事是一种耻辱。这就促使他们为维护集体利益，服从集体需要，去努力弥补自己的弱点或缺点。同时，集体荣誉感又是一种巨大的激励力量。谁能为集体争光，谁就会得到同学们的尊敬和爱戴。它促使每一个班级成员自觉地为维护和争取集体荣誉。班内的陈同、宋健是两名活泼好动的男生，一天早晨，两名同学扫完清洁区，距离早读还有五、六分钟，由于早晨没吃饭，跑到食堂买饭，当赶回来的时候已打早读铃,被德育老师记一次迟到，每人扣五分，遭到班主任的严厉批评是小，班级千分赛扣分，给班级丢脸是大。两人内心很愧疚，下早读他俩赶紧找到德育老师表示道歉，并强烈要求为学校门口检查打板车事件，以此换取不要给班扣分。老师看在他俩集体荣誉这样强，积极成全。全班同学深受启发。同时班主任也为班集体中同学的集体精神而倍受鼓舞。一个奋发向上，团结友爱的班集体，能充分地激发每个学生内心的集体荣誉感。一些平时表现一般甚至比较落后的学生，生活在这样的集体里，也会很快地发生转变，这就是集体荣誉感所表现出来的感召力。集体的力量是无穷的，学生只有融入这个集体才能发挥自己的智慧。八十年代的中国女排是中国的一面旗帜，他不是郎平一个人优秀而是教练和全体队员优秀，整个队伍强大。要知道主攻手没有一传、二传，副攻手的配合，就打不出漂亮的球......只有班集体的强大才能促进每个同学的成长。高二(5)班曾两次评为校级优秀班集体、一次评为县级优秀班集体、并被推荐为市级优秀班集体、心理活动课、德育活动课两次校一等奖、北京市高中生名著表演团体三等奖、县一等奖、千分赛一等奖、运动会、会操比赛、一二.九合唱节等大型活动中多次获的奖励和奖状。
青春是短暂的，成绩是过去的。每一项成绩都是大家用汗水和智慧浇灌而成的，高二(5)班全体同学会在共同分享欢乐的同时，总结经验，互相鼓励，向下一个更高的目标奋进。过去两年的辉煌令人难忘，即将踏上新征程的高二(5)班会铭记昨天的辉煌，继续开拓新的篇章，在即将到来的20****年我们会创造一个更加和谐健康、积极奋进、敢为人先、与时俱进激情勃发的高三(5)班，用更加优异的成绩报效领导的关怀、教师的帮助、同学们的合作与拼搏。
附：
班级获奖情况：1、2004年8月：中学生社会活动实践活动(军训)获校级优秀方阵。2、2004年9月：校级运动会第二名。3、2004年10月：《我爱我的班集体》演讲比赛校级三等奖。4、2004年11月：校级学科知识竞赛第一。5、2004年12月：一二.九合唱节校级第二、优秀组织奖。6、20****年1月：校优秀班集体。7、20****年3月：《文明礼仪伴我行》校级德育活动课一等奖。8、20****年4月：校级篮球联赛第一。9、20****年4月：代表学校高中学生为全县教师展示英语教学课堂效果。10、20****年5月：县级高中生外国名著表演一等奖。11、20****年9月：校级运动会文化氛围创意突出。12、20****年10月：校级文明礼仪伴我行演讲比赛三等奖。13、20****年11月：校级会操比赛三等奖。14、20****年12月：校级德育活动课《让文明礼仪之花布满青春的足迹》一等奖。15、20****年12月：校级班级千分赛一等奖。16、20****年2月：校级优秀班集体。17、20****年3月：社区服务获好评。18、20****年3月：北京市高中生外国名著表演三等奖。19、20****年3月：校级英语能力竞赛一等奖。20、20****年4月：推荐为****县优秀班集体。并推荐为市级优秀班集体。
学生县级以上获奖情况：1、赵晶、朱迪、马静静等同学在学科竞赛中获全国二、三等奖。2、张英才、闫春光、段明旭等人获北京市高中生名著表演比赛中获三等奖、****县一等奖。3、马静静、获春雷杯三等奖奖。4、朱迪同学获得阳光学子奖学金。
