时间：2023-01-14 00:52:27
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各位领导、老师同志们大家好！本学期我负责学校的工会工作和二校区的全面工作，下面我把一学期以来我所做的点滴工作向上级领导和广大群众做以简要汇报，有不当之处请批评指正。
一、政治思想方面：
积极参加党的群众路线教育实践活动，并认真学习中央“八项规定”和“六项禁令”，反复对照“”进行自查自纠，发现问题及时自我修正。同时对上级领导的各项工作安排和部署认真地贯彻落实。
二、理论学习方面：
XX年元月起一共认真仔细地阅读了八本书，教育家郑杰写的教育理论书籍《给教师的100条新建议》；柏杨先生的杂文集《丑陋的中国人》；钢琴家郎朗的自传《千里之行：我的故事》；着名作家路遥的长篇巨作《平凡的世界》（1—3卷）；当代小说家都梁的《亮剑》；央视主持人白岩松的《幸福了吗》。通过了这些正能量书的慢阅读，不仅提高了文学修养，更主要是提高了思想意识、道德观念和为人处事态度及方法。
三、工会工作方面
为活跃校园文化生活、增强教师的身体健康，3月21日学校工会组织了校内教师的跳绳比赛，评出单项男女冠亚军各2名；4月29日又组织我校教师参加了区工会组织的区跳绳比赛，经过全体队员的奋勇拼搏跳了53个获得团体第7名，于m老师获得个人第4名的好成绩。4月30日下午举行全校大型“生命美如歌”庆五一国际劳动节教师大合唱比赛，比赛现场即隆重热烈，又欢乐祥和。比赛结束一周后，大家仍沉浸在幸福和欢乐中，真可谓回味无穷啊。5月份开始我们还响应区工会的号召在二校区开展每天锻炼30的健身操活动，工会组织的系列活动均受到广大教职员工的一致热捧。6月份响应区工会的号召，积极宣传组织委xx中学德育主任xx同志捐款，共为之捐款2800余元。
四、组织监考工作：从3月份到7月份，我共直接参与组织各类社会监考工作7次，其中中招办小中考（九年历史、政治；七年生物、地理）两次；大招办高考、专升本两次；人事局职称外语和建造师两次；国家质量检测一次。此项工作都是利用双休日时间，虽有少量补贴，但前期准备工作复杂难做（尤其是安排监考）、过程环节要求严、压力大责任重，我集中精力认真对待，全部顺利圆满的完成。
致学弟学妹：做事情之前要准备，如果你想成为一个有知识的人，如果你想成为一个至少能够毕业后能够自食其力的人，必须要思考的是，读书为了什么。想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
给学弟学妹的一封信1学弟学妹们：
我现在回想我的九年级，印象深刻的是静静坐在书桌旁，又一次彷徨迷茫，不断地质疑自己，我真的能考上四七九吗?当时希望是那样的渺茫。我的成绩忽上忽下，摇摆不定。一诊21名，之后月考炸了，二诊还是21名，之后的月考又炸了，三诊15名，之后，之后就没有月考了，接着就是中考了!不行不行，中考一定不能炸，我不断告诫自己。班上空出了好几个位置，教室里没有往常的热闹拥挤，但无形的压力不断在班里蔓延。压力来了，真的很让人心浮气躁，沉不住气，真羡慕那几个被直升到高中的人。我坚持不下来了，我要逃避，我害怕中考。临近中考的最后一个月，虽然作业越来越少，但压力却越来越沉了，我知道冲中考才是正道，敢去冲的人才是真正的勇士，必须面对!
对于我的弱势学科——语文，当时基本都稳居班上倒数三名内，一诊后意识到这个问题的严重，也意识到是自己一直觉得自己是理科生，完全忽视了语文学习，重新调整好心态，最后一学期跟上老师的节奏，开始喜欢它，特别感谢我的女神语文刘老师从未放弃过我，一直都在激励我关注我，给我信心和力量，最后一学期期中考语文居然考到年级第七，就是这样一次又一次的积累，让我有了迎头赶上的信心。我想告诉学弟学妹们弱势科目的心态调整很重要，一点一点给予自己信心，一次次的事例告诉我们，没有什么是不可战胜的，只要坚持，只要相信，一切皆有可能!
初三最后一学期面临很多的压力，需要自己有定力，也需要自己会释放压力，我平时一般每天都有释放压力的时间，比如这段时间可能我会吃完晚饭弹半小时钢琴，下一段时间我又会用左手写字，甚至有段时间莫名的超级喜欢吃水果，还有更离谱的是有些天想睡窗台上，中考前每天又变成要去楼下散步半小时，现在我理解了，这些行为就是能让自己静下来，也是在释放压力。我感谢我的父母，从不因考差而责备我，一直默默地鼓励我，陪伴我，总会告诉我，只要你认为你行，就一定能行!
不骄不躁，静能生慧，持之以恒，我在高中等着你们!
赵玟玥
给学弟学妹的一封信2学弟学妹们：
你们好!
我是你们的学姐杨乐雅。时至今日，有没有跟一年前的我一样感叹时间不等人呢?是不是跟我一样每天都会对着学校的百日倒计时牌发呆呢?我想大家都难以否认吧!下面我给大家分享一下我的初三心路历程。
初三第一次月考，是我整个九年级考得最差的一次。那次考试对我的打击真的很大，当身边的同学都开开心心地讨论自己这次进步了多少名的时候，只有我一个人坐在教室里，咬着嘴唇不敢说话。那种感觉可真不好受。但是，我明白自怨自艾是没有任何用处的。与其抱怨自己这里不小心算错，那里又看漏了一个条件，还不如拿起笔来多刷几道同类型的题。一套套题，一张张卷子，我都努力去完成;一个个红勾勾一个个红叉叉，我都认真去对待。后来，初三的考试便几乎没出过年级前十。秘诀?也就是努力、认真!
说实在的，我在九年级以前也是个狂热的“低头族。”即使在需要专注于学习的时间，我也会把手机放在一旁。结果可想而知，周末的作业总是会拖到星期天晚上很晚，星期一便没精神。这可把我爸我妈急坏了，他们赶紧采取一些不太容易被我接受(即暴力)的举措，在一诊前把我的手机给收了。果不其然，自从没有了手机，我简直是吃嘛嘛香，身体倍儿棒，重新焕发出青春的活力。至于王者啊吧啦吧啦等一堆我曾经爱不释手的游戏，我也只能含泪挥手告别，把那些大把大把手指灵活操纵手机的时间交还给了试卷。
我还希望大家珍惜时间。别看那倒计时还是两位数，这两位数的时间过起来却能比一个月还短!说不定到了中考那一天早上你还会想着要穿上棕北的校服，收拾好书包准备去交作业呢!
印象最深的就是英语谭静老师的每天回响在教室里的“背书，改错，重默!”当时我英语学得并不扎实，这种状态下被老师一戳，瞬间漏洞百出。但还是得亏了这魔鬼训练般的日子，中考我的英语成绩好歹稳在了正常水平。
还有曾经的语文刘迦允老师。只要是刘老的课，就算是一来就发过关卷子，同学们都能面不改色的拿到就做。不像刚开始，就算老师提前提醒复习，拿到卷子的那一刻教室里还是会充溢着撕心裂肺的惨叫。但是对于能过关的同学，刘老师就是咱最亲的人。
最后我再扯一下数学这门分值最高的理科。周考周考周周考，这是必不可少的，甚至考到最后还会上瘾，一次没考好，就巴望不得下次的考试赶紧到以一洗前耻。总之，初三的一切过关考试，只要习惯就万事大吉。
最后啊，我还希望大家珍惜时间。别看那倒计时还是两位数，这两位数的时间过起来却能比一个月还短!说不定到了中考那一天早上你还会想着要穿上棕北的校服，收拾好书包准备去交作业呢!
NoPhones，nogames。Nopain，nogain。同学们，放下手中与学习无关的东西吧，试卷才是你们的伴侣，作业才是你们的归宿!希望和大家以后在高中校园里相见!
学姐：杨乐雅
给学弟学妹的一封信3你，终将成为谁
写在前面
这其实并不是鸡汤，也没什么干货，这是一个很长很长的关于失败与自救、关于梦想与改变的故事，如不介意，不妨坐下来，听我给您慢慢道来。
你是清澈的风声
提笔写这篇文章时，林荫正值初夏，热烈却又不刺眼的阳光泄在爬满整座墙的爬山虎上，微风过处，会闻到七里香长廊缥缈的清香。在这样的天气里，我时常会想起你——棕北，想起那一段清澈如夏日风声的岁月。
一腔孤勇你别怕
或许你知道，知道我成绩很好，知道我考上了成都市最好的学校，于是你向我投来艳羡的目光。
但这里亦有一些你不知道的事：初二有一段时间，我陷入一阵不可自拔的自卑和孤僻——厌世，看不到希望，结果就是无心学习，成绩垮的吓人。所以如果你现在也是这样的状态，我真的真的非常的理解你，在这个脆弱的青春期，每一件小事都可能被你无限放大。
但我真正想告诉你的，是另外一些重要的事：在棕北的时候，有个老师给我写信，认认真真地告诉我要好好吃饭，多喝牛奶少熬夜;有个朋友每天中午把我带出闷闷的教室，在露天的阳台上我们一起吹着风，一起唱歌，一起聊远方;有个一起回家的伙伴，一路陪我吐槽作业好多，老师好“狠”，然后很有默契的，挑灯奋战。
这三年，这个地方，这片小小的院子，教会了我很多。最感谢的，是她教会我坚持初心。
小时候我们果敢，不顾一切，长大让我们平和，过分理性，一路走，一路失去，我们可以失去很多东西，但有两种东西到死都要守着，一个是善良，一个是勇气。
故事里的诗和远方
或许你曾听过，林荫是一个大佬云集的地方。对此，我这个当事人可以给你摸着胸膛保证，这句话，百分百真实不含糖。
我的左边，精通微积分等高级操作，恨不得写一本书来讴歌物理这一伟大的学科;我的右边，emmm，老师黑板上讲了满满两黑板的数学填空压轴题，他给你来一个骚变换，嗯，秒杀;我的后面，一口开口就让你跪的地道口语;我的前面，文笔优美思想深刻一枝花，稿子动不动就被哪个出版社看上了。面对这样的人，我该就当三年咸鱼算了。
但我不，我要翻身。
五月天在《倔强》里唱到：
“我不怕全世界阻挡，只怕自己投降”
现在看来，我这样的倔强，似乎也有了回报：当上了班长，带着13班这个集体不断超越;广泛吸收四周资源，成绩一步步往上爬不说，思想深度也越来越高;认识了一波有趣的灵魂，一起在操场上大汗淋漓;在音乐教室里弹琴唱歌;在学办的屋子里策划活动……
还有一件一定要说的事：遇见了会让我坚持一辈子的事——化学。
一群志同道合的朋友，一个如此有趣又支持我的老师。这是我能想到的，高中最幸运的事。
化学竞赛，外人都说这是一条漫长又艰苦的路，但对我们来说，其实并不是，我们刚学晶胞那会，一起用软件一个个建模，不厌其烦地转来转去找对称元素;学有机的时候时常为一个反应的机理争论不休;学勒夏特列原理的时候扯到了道家学说……
我真心希望我写的这点东西能在某个时刻，激励到你，给你力量，那就够了。
那么我要告诉你：
一定要有自己的热爱，并且抛开所有干扰做好这一件事。我想人生只要能够全心全意的做好一件事就够了。其实这就很不容易。
半山腰总是最挤的，可我们要去山顶看看，哪怕孤独。
“每个梦都像任意门，往不同世界，而你的故事，现在正是起点。”
未来是你们的，你相信什么，你就会成为什么。
成都七中2018级13班吴诗怡
给学弟学妹的一封信4致为梦想而奋斗的你们：
转眼，日历已从2018翻到了2019。细细想来，我们从棕北分别已经十一个月，而你们在这里为梦想而奋斗的日子也只只剩下三十几天。
我是一个体育“特困生”，特别是跳远。于是我成为老师的“重点关注对象”，每节体育课必定被“针对”，“针对”着完成每一个负重深蹲、每一个标准蛙跳、每一圈放松跑。开始觉得老师烦，但我后来明白，若不是这样每天被“针对”着，我体育真的没有办法得到满分。若你体育跟我不相上下的话，调皮点让老师老“针对”你吧，会受益匪浅哟。当然，有一个站在同一起跑线的同伴也是莫大的幸运，这样大家可以一同练习，共同进步。在练习之前可以先和同伴一起立一个具体而又可实现的flag(如昨天跳的190，今天跳过192之类的)，这样会给自己带来许多动力。
在学习上，我没有什么高招，都是在棕北老师们悉心照料中一天天过来的，大家一定要相信咱们棕北，咱们老师是最棒的，跟着咱们老师走就对了。首先，一定要认真听讲，跟上老师的节奏，顺着老师的思路来提高自己的思维能力，这样能加深自己对题目、对方法的理解。对于不能及时理解的一定要做笔记记下来，千万不要盲目做笔记。其次，要准备一个小本子，在复习时把自己没掌握牢的知识点记下来，利用零碎的时间反复加深记忆。也可以把错题总结成几句简短的知识点或做题方法记录在本子上，提高改错效率。
对于初三的各次考试，我有成功也有失败。现在总结，我想可以在以下几个方面和学弟学妹们分享。首先放平心态。面对二诊或是像中考这样的考试，往往会出现因太过紧张而发挥失常的情况。一、二诊时，我觉得这是检验我学习成效的考试，一定得考好。结果因为太想考好，想得太多反而适得其反。中考时因为已经指标到校，心态放松，所以也就有了该有的惊喜。所以说我们一定要相信自己，放平心态，对于结果不要过多的纠结。考试时，在态度上要重视，做好准备，但在考试前几天不要总是想到关于考试的事情，也不要一直在心里告诉自己一定要考好或是什么的，考试前保持平时的作息就好。考试前几天过得太有“仪式感”反而自己带来过多的压力而造成失误。
其次是重视基础。诊断考试和中考一般都不会太难，考的就是同学们细心程度。以数学为例，除了B25和A20、B27、28的第三个小问以外，其他题目几乎都是送分题。这个时候就是考察同学们的准确率了。平时大家都觉得这些题简单，不愿意做，但考砸的同学往往就是因为在这些题上犯诸如“把题看错、计算出错”等低级失误导致功亏一篑。比如我一、二诊在B28全对的情况下就是因为各种简单题的失误而只考了一百二十多分。所以建议大家在做这些题时可以稍微放慢速度，在题干上勾画条件及问题，做题时尽量不跳步，来提高自己的准确率。
再有就是学会取舍。每人都有自己擅长的版块，考试时大家应根据自己的具体情况进行选择。读完题如果几分钟之内都没有思路的话最好跳过这道题，然后接着往下做。如果一道题做了很久还没做出来，就不要纠结于这道题了，有时是自己的思路进了死胡同，就算在这道题上花再多的时间也无济于事。这个时候应该换个思路或是做后面的题，说不定在你做后面的题时脑子里会突然蹦出前面题目的思路。做后面的题时也不要为前面有题不会而担心，这种担心只会影响你后面题目的准确率。当你把自己有思路的题做完之后如果剩的时间很少，最好检查已经做过的题目，如果剩余时间还长，再去思考不会的题目。
同时还要注重书写。许多同学平时都喜欢跳步或直接写答案，想等考试的时候再认真写步骤。但在考试时，由于各种因素你就会特别注重自己的书写，然后在写过程时想了又想，不知不觉中就会浪费许多时间。特别是在中考时，你会更加担心自己被扣步骤分，因而浪费许多时间。比如我在平时考物理时都会剩下半个多小时的时间，但我在中考一点都不紧张的情况下都只提前了几分钟做完。
最后是慎对答案。建议大家在最后一场考试结束前千万千万千万不要对答案，哪怕心态再好的同学也不要考完试立马对答案。第一，卷子已经交上去了，不管你是对是错都已无法改变。第二，你对的答案不一定是对的，经常会出现白高兴或白伤心的情况。第三也是最重要的一点，对答案会严重影响你的考试心态。如果你对完答案后发现自己考得很好，也许会在接下来的考试中因膨胀而有许多过失性失误。如果你在对答案途中发现自己错了许多智障题目，你也许会因难过或对下一场考试给予太大希望而接着考砸。比如我在中考考完物理后的休息时间与同学对答案发现自己最后一道大题全部忘记除以二之后整个人直接心态崩掉。哪怕我一直告诉自己没什么，我在接下来考化学的前十几分钟时候都很难集中注意力。其实在考完试后，通常会有一种“我觉得还行”的感觉，这种感觉可以让你平静地进行下一场考试，而对答案却会破坏这种感觉，所以我在这里建议大家最好不要考后立即对答案。
对于你们，时间珍贵，我就不再啰嗦，总之一定要相信棕北，相信老师，相信自己，用无悔的青春成就最美好的自己!我在七中等你哦!
学姐：赵于娴
给学弟学妹的一封信5亲爱的学弟学妹：
时间可真是无情，跌跌撞撞从2018走到了2019，那个托腮仰望学长们神采飞扬的我如今也要开始以棕北老学姐的身份分享往事了。
初三于我来说波折程度不亚于戏剧小说，从刚开学的一帆风顺到一诊的失利，从二诊的意外惊喜到中考生病发挥不佳，真可谓是惊心动魄了。虽然已经过去了一年，但夜深人静时，那些回忆还是会猛然灌入我的脑海里，只不过当年的忙乱与焦虑已经抽离成经验与教训，激励我更加平稳坚定地向前迈进。
经验一：即使未来不可预测，提前准备总是没错。初三的每个星期一绝对是一周中惊险度top1的一天，考试接踵而至，心情大起大落。
一早来，整个班级就犹如天灾来临前的兽群，科代表四处乱窜，大吼大叫，同学们抱着各种纸张上蹿下跳，明明是一周的开始，却有着末日氛围下的兵荒马乱。紧接着就是物理周测，艰难完成。还沉浸在自己犯低级错误的懊悔之时，语文过关便已大步临近，选择性失忆偏偏此刻爆发，听写总要留几个错。时间匆匆，语文课刚结束，英语就要默写笔记，又是一场耐力与记忆的考验。好不容易熬到了下午，化学又让我经历了一场头脑风暴，望着那些奇奇怪怪令人发笑的错误，我已羞愧到无语。
由此可见，充实的周末是多么重要，好好为接下来的惊险做准备，有一个好开头就成功了一半。
经验二：控制好自己的情绪，保持心态的平和才能稳稳走过初三。不计其数的考试，考砸是在所难免的，如果让悲伤的情绪一直蔓延到不可收拾，便会意志消沉陷入恶性循环;初三像是裹挟着烈日的风，吹得人焦躁，体内总是会燃起阵阵无名火。这种情况下，与家长，同学，甚至是老师的摩擦是常有的，可这种情绪的爆裂只会伤人伤己。初三最难过的关其实是心理的考验，要学会排解情绪。一时的失意，悲伤，烦闷，只是你攀登雪山的过程中刮过肌肤的风，不是突如其来的雪崩，不是硕大的岩石，不要因此动摇前进的脚步，向前看。
最后，我只想说，经验只是拐杖，它不能代替你的脚步，初三的路，还是要你们自己认认真真走。
1.班主任应该成为“心理学专家”，引导学生把握学习生活的旋律
进入初三阶段，随着学习任务越来越重，压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。特别是到了最后冲刺阶段，学生更容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，如果班主任不能及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到阻碍。我班罗同学，学习成绩一直优秀，仅仅因为一次月考失利，便产生了自卑、厌学情绪，思想压力很大，整天“朦朦胧胧”，导致很简单的题目也要做错。于是我耐心细致地开导他：“胜败乃兵家常事，一次失误有什么了不起？‘辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。’蜜蜂能酿出甜蜜的生活，我相信只要你坚持不懈，也一定会写出令自己满意的答卷的。”通过耐心引导，他的情绪逐渐稳定，逐渐战胜了自我，重树信心。
要使学生健康成长，顺利通过中考前冲刺阶段的特殊时期，班主任必须随时保持高度的职业敏感性，细心地捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，及时引导学生正确地认识自己，把握好学习生活的旋律，从而取得优异的成绩。
2.班主任应该成为“宣传专家”，激励学生积极面对挫折
初三的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和学习技能的比拼，更是意志的较量。这时激励和挫折教育显得异常重要。班主任要及时洞察学生的思想、情绪，通过多种途径激励学生积极面对挫折。
榜样激励法。即选择一些典型的事迹，利用座谈交流的方法，及时教育、鼓舞学生，使他们树立明确的目标，踏踏实实走好人生的第一个转折点。适时地树立学习榜样，对于优良班风的形成有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带动下，学习风气正，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，学生肯钻研，效率自然提高。
书面激励法。每天的作业本上，每单元测试的卷面上，都可写上一两句简短的激励语。如：对取得好成绩的学生送上“好、很好、good、very good”，有进步的写上“祝你进步”等，让学生保持愉快、积极的心情投入学习。
主题班会法。以主题班会形式开展挫折教育，使学生认识到：挫折是生命的基本形态；挫折能够丰富我们的人生，磨炼我们的意志，从而激励学生正确面对挫折，将挫折变成进步的台阶。在班会上，让优等生讲学习方法，中等生谈身边的故事，后进生谈学习中的困惑，同学们共同研讨，找解决的方法，效果理想。
个别交流法。与学生个别交流，做到有的放矢。每次教学质量检测完毕，我都要对每位学生的单科成绩进行具体分析，挖掘出潜力生，并把信息反馈给每位任课老师，让老师们明确哪些学生哪一单科薄弱，以便他们平时教学多加注意，多提问，或找学生谈话。
3.班主任应该成为“指导专家”，增强学生的学习自信心
初中学生有较强的自尊心、自信心，求知欲强，但由于学习基础、家庭环境、接受能力、兴趣爱好等诸多因素的影响，部分学生的成绩会比较落后或不平衡，从而产生一种失败者的心理，如果他们得不到及时的帮助和鼓励，便会无所适从或自暴自弃。要改变这种状态，除了给他们指出人人都有成功的希望外，还必须及时全面了解学生的成绩变化，做学生的“导师”，帮助学生建立知识网络，教给学习方法和技巧，培养学生善于质疑、勤于思考的习惯。帮助学生把握学习规律，科学地制订复习计划，使学生的学习在紧张有序的状态下进行。初三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，紧扣大纲，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧。第二轮复习，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导。第三轮复习，帮助学生扩大解题思路，多对他们进行思维方法指导，帮助他们建立学习档案，供学习研究，让学生稳步学习，增强自信心。
4.班主任应该成为“钢琴家”，协助学生弹奏美妙的“乐章”
关键词：队员；自主；德育
中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）12-0050-02
少先队员是学习的主人，自主选择的能力是信息社会每一位少先队员必须具备的重要素质之一。每一项学习活动不仅仅是队员认知的增长，更应该是包含认知发展在内的实践能力、展示能力和创新能力等方面的全面发展。
1.自主参与少先队活动，彰显“小主人”的才智
一个记忆犹新的活动，一个给人美感的校园，一条催人上进的标语等，都能促使队员们驻足凝思，从中得到启示和熏陶。他们在岗位中锻炼才干，他们在责任中培养情感，他们在展示中彰显实力，认真书写着大写的“人”！
1.1蕺山大讲堂中自主秀。蕺山大讲堂是打造“故事校园”的主要抓手。毎周四在各班级故事会自主上台讲故事的情况下，毎周指定一个年段到学术报告厅集中参加大讲堂活动。每个年段的大队委员推荐故事讲得特好的队员，给大家讲故事。队员们自编自导自演的故事节目，深受大家的喜爱。
1.2裁判自主做。运动会是班级凝聚力展示的盛会，是每位少先队员情绪激昂的一天。原本由老师担任的裁判员工作，全交给了五六年级的队干部们，老师只担任顾问。这些小裁判在比赛前，都进行了系统的培训。在径赛场地的终点，终点裁判员和计时员都煞有其事。在田赛场地上，裁判员挥舞着旗子，丈量着成绩，真是一丝不苟。队员们在比赛中，收获了荣誉，收获了友谊，收获了喜悦，更留下了成长的足迹。
1.3责任区自主管。三好学生是一份荣誉，更是一种责任。大队部每学期提供500多个三好学生责任岗，所有公共场所中的公共设施，如宣传窗、垃圾桶、消防箱、灭火器、镜子、钢琴、休息椅、公用电话、报箱、失物招领箱、公共绿化区等都贴上了小纸片，上面写着三好学生的班级和姓名，以便跟踪考核。三好学生——责任——榜样，这才是教育的真正目标！这一举措属全国首创，被立项为绍兴市教改课题。
1.4红领巾值日岗自主排。红领巾值日岗是由大队委员组成的值日岗，由各大队委员自主排定轮流顺序，报大队辅导员批准后执行。检查范围包括红领巾、黄帽子、校徽正确佩戴、早自修勤学情况、课间操出操管理、眼保健操纪律、课间文明活动、中午就餐纪律、放学排队情况、班级卫生保洁等。每天检查，每周从“遵规守纪、文明节能、卫生保洁、勤奋学习、体育保健”五方面进行总结评比，分别授予“五星级班级”到“一星级班级”的称号。这是班级各项考核的基础，他们的权利与学校中层老师一般大，对少先队的日常管理工作起着举足轻重的作用。
1.5校级观摩活动自主报。学校大队部结合学校工作安排，在学期初把中队观摩活动的菜单选择表发给各中队，自愿申请后决定展示的班级，每一次展示，均享受校级公开课的待遇。全校上下形成了浓郁的对活动观摩氛围，这是持久而又显性的少先队活动成效。
1.6先进自主评。大队委员的改选每年一次。在各中队自我申报的基础上，各队员自己设计制作展板，自己撰写演讲稿并拍摄演讲录像，学校支持选手们各显神通拉票，最后由全校每一位少先队员集体投票，在民主选举中产生。校级十佳三好学生、区级三好学生的推荐评比也都用队员自我推荐，师生共评的方式决定。这一推荐自我的过程，就是综合能力锻炼的过程。
2.自主管理各中队，打造各具特色的自主舞台
人人是管理者，人人又都是被管理者。中队中的每一个岗位都有各自的岗位职责，一个中队就像一台运转良好的机器，人人有事做，事事有人做，中队有序运作。
2.1班长自主轮。为了让队员们参与班级管理，有利于培养队员的管理能力，各中队均实行班长轮流制。有的采用按学号轮流，有的按照小组座位轮流，有的采用先自己报名再集体推荐后的顺序轮，目的都是保证每个队员都有担任班长的机会。每个班长必须认真履行好自己的职责，带领班委会成员管理好中队的各种事务，并做好“值日班长记录”，及时向班主任汇报班级的相关情况。
2.2岗位自由选。除了班长轮流制以外，为了让每个队员都有责任包干范围。在中队辅导员拟定岗位与需要人数以后，队员自由选择岗位。如：报刊分发员、走廊保洁员、墙报设计员、安全联络员、纪律检查员、眼操监督员、纯净水管理员、日光灯管理员、电教设备管理员、讲台整理员、窗户管理员、出操领队等……应有尽有。
2.3评比、展示自主设计。每学期中队需要展示的内容还真丰富，各中毒已的走廊上常换常新的作文展示，队员自画像展示，硬笔书法展示，美术课堂作业展示，剪贴画精品亮相，教室后墙面设计评比，看故事谈体会展示，各学科优秀作业展示……自始至终，辅导员们只需要点头同意队员的设计稿，一切尽在队员的合作中搞定。
2.4三好学生、雏鹰争章自己达标。对照《三好学生达标细则》参加个中队三好学生的评选活动。对照大队部出台的《雏鹰争章、考章细则》每月考核自己的争章情况，由当天的值日班长核实情况后报给大队部。
2.5同桌自主定。排座位是辅导员们头疼的问题，排好后总有家长的电话，队员的不满。我们推行队员自选同桌好多年，效果很好。当然让队员自己选择自己喜欢的同桌后，还要加上后续工作，就是让队员讨论、制定同桌相处规条，而且每月选出最佳同桌，并上光荣榜。
2.6中队活动自编自演。中队活动时间，是各班级队员“我的地盘我做主”的时间。他们会提前几周，就开根据主题编排节目。在自我陶醉、忘我合作的状态下，精彩亮相。
3.自主选择课程，拓展队员弹性发展的空间
为了不断增强课程的综合性，实践性和趣味性。在确保国家课程开齐、上足、教好的基础上，尝试进行了课程的拓展。在课程超市里，每一位少先队员可以按照自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的选修课程。这让队员有了更多施展才能的空间，找到了属于自己的一方天地。队员们给这样的课程取了个非常形象的大众化的名字叫“课程超市”。
学校1900多名学生，开设了54个课程超市，涉及音乐、舞蹈、漫画，制作、写作、口语、运动等多个方面。学校保证让每一位队员在周三的下午，都有“超市”可逛。而这一活动的举办，不仅得到了队员们的支持，全体辅导员老师也积极响应，达到了满意的效果。
片段一：韩语课程，授课的老师是韩国人，他并不是这所学校的老师，学校将他请来，义务给队员教授韩语。队员学习劲头十足！
片段二：少年警校课程，是老师教队员一些交警指挥交通时的动作，这些动作和普通的体操动作并无两样，但队员们却学得很认真，特开心。
片段三：轮滑运动课程。队员们穿着五颜六色的轮滑鞋，戴着头盔，裹着护腿全副武装，在教练员的指导下自由穿梭着，时而直线急速飞驰，时而来回旋转！
放权，还队员自主的机会。放手，还队员创造的空间。这个过程中，辅导员们就是策划者、组织者、指挥者，它需要辅导员懂得适度、量力的原则，更需要辅导员用自己的教育智慧调控整个过程，让队员在创造一个又一个奇迹中，快乐成长。
参考文献
[1]魏书生《如何做最好的校长》南京大学出版社 2010.1
前奏
那个六月，我永远无法忘记。太阳的强光照在我的脸上，灼热与烦闷一直压抑着我，一个人躺在考场旁租的宾馆里，听着房间里秒钟滴滴答答的走着，我自言自语：“哦，离我的高考只有十六个小时了！”我从床上跳起，随手提了一本语文书，翻了翻，看不进去，意识告诉我一定要看，于是，我便昏昏沉沉的将六本书的内容看了一遍，再看钟，差不多晚上十点了，我轻轻地将书放好，然后我走出宾馆，站在草地上仰望那满天的星星，它们一闪一闪地，似乎也在为明天的高考绽放它们的光芒。
再次走进房间已经是十点半了，我在洗漱间刷牙，镜子里有一个朦胧的我，看不清，像隔着一层纱巾，我只是记得那个我做了一个“V”的造型，还有一个并不是很清楚的微笑。
那天我没有做梦，所以第二天早上起得很早，天还只是蒙蒙的，太阳也没有升上，我打开窗户，望着那前面那一栋栋考场灰灰的，似乎很阴森。伴着秒钟的旋律，我望着天空渐渐的变白，变红，又渐渐的变蓝，那栋考场也渐渐的明亮起来。
第一天
在宾馆的一楼吃完早餐，我和一些同学很匆忙地赶往那个战场，在没有硝烟的战场上，同样有人欢喜有人愁。“我不想做后者。”我一直对自己说。
赶往战场的路程很短，仅仅是绕了一个小圈子。我手中紧握着准考证，心里嗵嗵的跳着。校门口人来人往，学生很多，家长也不少。守门的一群警卫们也在此时忙得满头大汗。我出示了一下我的准考证，那守卫挥了挥手，我便进去了。
校园里到处是鲜花和草地，俨然不像是马上就要打响战斗的战场。我拿着准考证对着号码走到了我的教室里，坐下，又下意识地低头看了看手表，八点四十分，只有二十分钟就要开考了。人们也陆陆续续的来了，满教室的人，教室里静得出奇，很让人恐惧的那种静。听得到的只有头顶电风扇的噪声和自己的心跳声。
然后又只是听到监考老师拆试卷的哗哗声，在后来，我便拿到了第一张高考试卷，习惯性的闻了闻，在油墨的芬芳中我开始了第一场战斗。枪林弹雨，血肉横飞……两个半小时一晃而过，我没有被打倒，微笑着从教室走出，很自信的样子。
在吃午饭的时候，我在听着老师的总结，又在听着同学们的议论。下午是考英语，吃完午饭，我索性打开录音机听了一遍磁带，躺在床上，心里想着下午英语会考些什么题目。
下午走进考场的时候也是很匆忙，到达考场时，大们竟然还没有开。郁闷！我听到了许多议论的声音。
“在烈日和暴雨下，我们好苦!”
“是吗？还好今天没有下大雨啊，只是有点太阳的紫外线罢了，你还抱怨？”
“生活不该抱怨的，我们要对生活充满感恩！”
“臭美！”
“啊！谢天谢地，大门终于开了！”
随着嘈杂的人群，我也被挤进了大门，找到我上午考试的地方，又一次的坐下，等待老师，等待试卷，等待又一个战斗的到来。有人说等待是很漫长的，漫长得如同一千年，一万年。我等待了十二年，风吹叶落十二年，这十二年为的不就是这次考试？也有人说：“鸟的起飞，是寻找下一个方向；叶的落下，是另一段旅程的开始。等待了十二年，也是这一段生活的结束。” 这一刻，是结束，也是开始；这一刻，能留下的记忆，是什么？在脑海中，记得的，是什么？追求的是什么？放弃的是什么？千个念头闪过，.或许……真的没有答案。
考完英语，我的心也像放下了两块最重的石头，明天的数学和综合，呵呵，一定没有问题的。风云变幻，除了上帝，还有谁能真正地预测未来呢?
第二天
第二天一早，我就将数学公式全部背了一遍，感觉不错。在吃早饭的时候，又有老师在讲，又有同学们在议论。而我，只是默默地听着，默默地吃着。“面对考试，需要的就是这种冷静的态度。”这是老师们常常挂在嘴边的一句口头禅。
第三次走进了考场，熟悉了许多，没有了第一次的恐惧感，只有自信和那种希望战斗的强烈欲望。很奇怪自己为什么盼望着快点发试卷，时间在不紧不慢的走着。试卷也终于到了我的手上，战斗也正式开始。
选择题很是容易，十二道全部解决，四道填空题也做得比较顺利。终于到了最后的六道大计算题了，按照我的习惯，先浏览一遍，第一道是三角函数的计算，第二道是立体几何的计算，第三道和第五道都是有关高等函数的应用，第四道河最后一道是有关解析几何的计算。咦？怎么没有概率的计算题？那可是送分的题目啊！我的心一紧，头上也开始冒汗了。还好，三角函数是我的强项，第一道应该没有问题的，但是今天不知是中了邪还是怎么的，第一道三角函数死活解不出来，就算是有了一个结果，带进去一算，又是没有意义。原本有点慌乱的心愈发不可控制了。
怎么办？怎么办？我的心一直都在解决这个问题，真的没有希望了？十二年就这样一晃而过？约摸过了五分钟，我才清醒过来，我是在高考，不是在练习！于是，我将头一扬，开始做第二道，还好，立体几何比较容易，不出十分钟便搞定了，接下来是一个棘手的问题，是先做函数呢，还是跳过去做那道解析几何？做函数题目吧，我怕陷入死胡同；做解析几何题目吧，我要怕算错。最后，我的大脑作出了选择，做函数的题目，解出了第一问，第二问死活解不出来，我看了看表，天啊！时间只有四十分钟了，我还有三个题目没有动笔的，这下心绪更乱了。
我不知道我拿四十分钟里都干了些什么，只记得铃声一响，我便像木偶一般停住了笔，老师很熟悉地将试卷一张一张收好，然后说可以走了。于是，我便轰地一声从座位上起来，径直走出了教室。
中午吃饭的时候有人哭了，我没有，毕竟还有两堂没有考呢，况且综合和化学是我最好的学科，于是，在我的脸上看不出任何失落的痕迹，我照样吃，照样睡了一个午觉。
下午考综合了，我心神气爽地走进了考场，试卷发下，一阵刷刷地声音过后，又是一片沉寂，此时的我不急不慢的开战了。“好，很好，非常好……”我在自言自语着。到下午五点收试卷的时候，我微笑着走出了考场。谁知道这微笑是福气还是祸患。
“笑总是比不笑要好的。”我经常对别人说。
那天晚上，湖南的考生已经开始了狂欢，因为他们比我们的高考少一天。理所当然的接到了原来一些朋友们的电话，他们在电话那头很是兴奋，他们都是这样几句话：
“哇！！考完了，今天晚上通宵去!”
“今天晚上我们班全班去唱歌！”
“我们自由了！两个多月的自由啊！”
“爽！”
……
我听了，心里痒痒的，恨不得马上去掐死他们，我警告他们说：“别以为你们好玩，告诉你们，等到明天晚上，看谁更好玩！”
我于是开始看化学，直到睡觉。躺在床上，想想今天上午的数学考试，心里又是一阵痉挛，不顾这么多了，考完明天的化学再说。又是一个美丽的梦，在梦中我环游了世界，和我的那些最好的朋友们。
第三天
又过了一天，今天是2004年高考最后的一天了，化学是在下午考，所以上午我还呆在宾馆里看题做题，活跃一下思维。没想到，一上午飞似的过了。下午走进考场，很高兴，有很紧张，毕竟是最后一堂考试了，考完之后就只有一件事了，那就是“玩”。
今年的化学试卷很容易，我轻松的就解决了。我低头看了看表，还有一小时检查的时间。于是我又一道一道的去检查，除了有两个选择题不大有把握外，其他的应当绝对没有问题的。后来我在对标准答案时也证明了这一点，只不过化学的成绩是另我到现在也想不明白的。（这是后话）
考完化学，我信心十足地迈出了考场，心里默念着：“再见了，高考！再见了，我的中学生活！一切又是新的起点……”
晚上，我回到了家，爸爸妈妈准备了一桌子好菜，我那天晚上吃得特别香，然后是上网同我的内地的好友们聊天。
2004-06-09 19:55:20 斌劫麟猫
好啊！
2004-06-09 19:55:38 斌劫麟猫
今天的化学估计是满分！
2004-06-09 19:56:32 0
好
2004-06-09 19:56:35 0
恭喜
2004-06-09 19:56:57 斌劫麟猫
我们老师猜题目超级准！你知道他们猜题猜对了多少吗？
2004-06-09 19:57:30 0
多少
2004-06-09 19:58:07 斌劫麟猫
历史后面有七个问答，猜对了4个半！
下午的化学大概猜对了32分题目！
2004-06-09 20:00:41 0
晕
……
就这样打发了我高考后的第一个夜晚。
蒙蒙夜色中，没有月亮，只有群星闪烁的光芒。
一个星期后……
高考后的第一个星期，我几乎天天都在睡懒觉，天天都在玩电脑，也不时地整理我中学阶段的物品。上网聊聊天了，在电脑面前写写东西了，制作我的主页了，可忙了。不过，煲电话粥是我这个星期的主旋律，一个电话一打就是四十多分钟，要不然一张200电话卡不出三天就可以打爆了吗？
我在电话里聊，他们在电话里问得最多的问题就是“熊，你什么时候回老家看看了？”我总是说很快了，下个星期我回来。我也问他们“你们什么时候来我的新家看看哪？”他们呢也是说很快了。
于是，我便开始了回老家的打算。
订火车票，拿火车票，清行李，去火车站，上火车，火车开动，一个人在火车上看星星，打电话告诉他们我已经过来了……
最快乐，最伤心的一个星期
火车缓缓地停在了站台上，我急急地下了火车，搭上了一趟开往老城的大巴。在公路上颠簸了近一个小时以后，大巴终于接我到了那个原来的城市。
城市并没有改变太多，嘈杂的人群，灰白的马路，细软的灰尘和低矮的小楼。那一条条再熟悉不过的街道又一次出现在我的面前，使我感到的不只是一种亲切感，更有一种久别归来的沧桑感。
火鸡是第一个在车站见到我的人，我对她微笑，两个人都没有说话，像是都在回忆过去的日子。中午刚吃过午饭，就接到了好友杨俐的电话，他问我去不去庆斌哥的家里，我连声说马上就来，你在车站等我，我去整理一下行李。
马上，我便飞到了楼下，径直地往车站赶，老远就看到了杨俐的身影，我问他会不会去庆斌哥家里，他说他不会去。我火了，大叫：“不会去，你还去？”杨俐笑着说：“可以问他啦！”于是我一个电话打到了庆斌哥家里，我问他家怎么走，庆斌哥很是高兴的告诉了我们路线，他还说他自己会在一个路口来接我们。然后，我们就上路了。
经过两个多小时的颠簸，我们终于在一个田间的小道上看见了庆斌哥，我们大喊：“我们来了！”庆斌哥微笑着带着我们向他家走去，一路上我看见的只是些碧绿的水稻田，然后只听见庆斌哥说：“知道这里为什么叫大水田了么？”我们三个都笑了。
不远处的那栋两层楼高的房子就是他的家，不是很豪华，也不是很简陋，看上去很朴实。
“我的房间在二楼，晚上你们就睡在我的房间里吧。”庆斌哥在一一介绍他的家。
“好的！”
然后我们吃晚饭，吃完一顿有着乡里特色的晚饭之后，我们三个决定去外面散散步，于是，三人来到了田间，乡间仲夏的傍晚不时有蛙鸣虫叫的声音，新鲜的空气中些许夹杂着田间土壤的芬芳。晚风拂动着对面小山上的大树，一片殷红的晚霞也在西边吐出了一道风景。
“我们去捉螃蟹吧！”庆斌哥对我们提议。
“好咯！只不过好像我们没有带工具。”我耸了耸肩。
“没关系的，我上小学时的那个叉子好像还在我的房间里，等我去看一下。”庆斌哥好像对他的捉螃蟹技术很是在行。
我和杨俐在田埂上等着他，他来了，一脸无奈的样子，说：“上次好像给弄丢了，不好意思！”
“没关系的，不捉也罢，让我们欣赏这美丽的田园风景吧。”
夜幕此时已经降临，乡间的晚上时有很多蚊子的，果然，我们往头顶一望，黑压压的一大片，我顺手一拍掌，打开，一手的蚊子尸体，好恐怖！
“我们还是回楼上去吧，等一下蚊子会更多的，要是被咬个满头包，你们回去后我也不好意思说的。”
然后我们便上了楼，走在木制的楼梯上嘭嘭地响，而且还有一股木头独有的气味，感觉很好。一进门，就只看见了一张很大的床，还有一个衣柜，一张写字台。简单，实在。我们三个躺在床上，侧望着外面，又谈起了我们从高一到高三的生活，我们在谈话中又更加的了解了彼此，昏暗的台灯下，三个知心的朋友在一起谈生活，谈未来，真乃人生一大快事。
许久，我才发现我们三个在谈话时眼睛都湿了一圈，回忆三年的生活，有谁能不感动？从第一天走进那间教室到军训，再到开学，无数次的上课与下课让我们走到了一起，学理科是我们三个的目标，所以分班的时候，我们才毫不犹豫地选择了理科。分班后我们三个去了不同的地方，但是那份从高一起留下的友谊却怎么也不会被冲散。高考前，我又鬼使神差的去了深圳，我在寄给他们的信件中说，人生难得有一知己，既然命运让我们在此分开，我们的心也会永远在一起！我会在高考后来看你们的。
终于，高考考完了，我也看到了他们，而且我还到了我在高一时最崇拜的同学的家里。我应该高兴才对啊，我怎么会暗自流泪？他们也是？没有朋友的人是不会明白朋友在他们心中的地位，只有真正拥有朋友的人才会懂得为朋友做出的一切。
深夜了，我们还没有睡，只是听着外面的蛙鸣虫叫发呆。
又是一个难眠的夜，我们注定今宵相见。我永远不会忘记那一天的夜晚——2004年6月21日。
由于第二天是端午节，我和杨俐不得不赶回家中去团聚，于是，第二天一清早，我们就告别了庆斌哥，又坐上了那趟颠簸的汽车回到了那个城市。杨俐回了家，我则住到了我的外婆家，白天出去在网吧碰同学，晚上则是在家里看电视，一过就是好几天，眼看着查分数就是明天了，心里却又有了莫名的恐惧和不安，难道这世事都会有预兆？我是不信神的，我是一个当之无愧的无神论者。
但是，第二天分数的结果让我一时对生活失去了所有的信心。那天晚上我不知道是怎么过去的，只知道我知道分数后，我给杨俐打了一个电话，我问他晚上有没有时间出来，他同意了。
于是我们两个就在街上闲逛，然后就到了我原来那个家，几个月没有来过了，整个房间都充满着一股回忆的味道，我轻轻地打开那台旧钢琴，弹了那首并不是很快乐的乐曲，眼泪流到了心里，只有我知道，他倚在门边，什么话也没有说，只是最后离开那个家的时候，他说了句话：“一切都是天意，人生到处充满机遇，同时也到处充满危险。”
夜晚我和他走在小街上，什么也没有再说。痛苦得让我第一次想到了绝望的含义。
我不知道那天夜晚我是怎么回家的，只知道第二天一早，我总是觉得昨天在做一个梦，那个梦很长，大概作了三年吧。我一直没有醒来，好像只有今天才真的从那个梦中醒来。朦胧中只有外面刺眼的阳光和床上那带着汗臭的被窝。
直到回到了深圳，和好友们玩得很开心的那段日子才没有想起它。那几天真的很快乐，每天我都带着微笑，似乎笑得真的很灿烂，事实却如此的残酷。当我得知上了线却没有被录取时，我看着我的朋友们，很无助的样子，泪花在我的双眼中闪动着。我不知道他们的心情，真正的朋友是懂得朋友的心的。
“没关系，再读一年有什么，人生难免会有一些挫折的，正确的对待它，你会成功的！”朋友们都这样对我说，很诚恳，发自内心的，“在大学里，我们会记得你的，我们会时刻鼓励着你，时刻给你最强的力量的。我们还会时刻记住你曾经带给我们的快乐，真的，再放手一搏吧！我们永远支持你。明年好运！”
又一个高三的开始
好像没有预兆似的，
前面的路很清晰。
我再一次踏上了征程，
高三，我又来了。
高考，我又来了。
是否认为我很失败，是否认为我很悲伤。不，虽然朋友们已经去了各自的大学，他们开始了新的生活。而我，却还是留在高三的世界里，我很满足，满足又可以在书山题海中度过难忘的一年，满足又可以在无数次的月考中经历无数次的喜乐哀怒，更是满足我又可以体验那次永远充满硝烟的高考。
尾记
“人生要经历无数次的挫折。”这次只是一个开始。我想了一遍又一遍，终于明白了这句话的意思。我想我是太过于幸运了，从小学到初中，再到高中，几乎是没有什么失败。这一次，在高考，我失败了，很坦然地暴露出我的毛病。我仔细的想了想自己，其实，我努力的地方还有许多许多……
正像我的一个朋友所说的：
“不要为过去难过,忧伤，过去的只是些美好的落花，在铺满花瓣的路上，你说前方又是一片华彩的风景，罩在我们头顶的，是一个七色彩虹的梦；而踩在我们脚底的，却是一片凋零残败的花瓣。梦，离我们很遥远，但那些花瓣，却真实地刻下了我们成长的印记。”
有人告诉我等待是最漫长的绝望，
我很傻无法忘记你的归航，
在漆黑的夜里躲在被子里悄悄呐喊，
在烦闷的白昼对着空白心在受罚，
你不知道，你不知道，
你心里有的是自在逍遥，
你知道我不可爱，我是小猫，
看不到我的泪，
只记得我欠你的咖啡，
无法入睡，无法入睡，
这是你罚我与你作对，
让我受的罪，
这是我写给你的话而你永不明白，
然而我仍然期待，尽管
等待，等待是最漫长的绝望……
——给刚刚走过的假期
结尾附《江城子》一首，以纪念那次没有成功的战争……
几时相逢洛水旁，
归难忘,暗成伤。
明月出时,照向西窗。
披衣起坐心迷茫；
身似絮,面色苍.
夜半难眠独惆怅,
如有意,何彷徨.
翌日相见,何苦再作样.
把满怀心丝道与:
读了傅雷家书后,我懂得了许多,我更了解父母了这本书不仅是一本教育书,也是一本可以拉近父母与孩子的一本书,让孩子更了解父母,让父母更了解孩子，世界上有种神奇的力量，那就是爱。爱在我们身边无处不在。因为有了爱世界才会更美好。而父母对我们的爱尤为重要，下面为大家精心整理了一些关于傅雷家书的读后感，请您阅读。
关于傅雷家书的读后感1家书，是亲人之间互相倾诉的媒介。思念之人以情为笔，以感为纸，书写下句句行行。字里行间流露的真情——担心、思念、祝福、祈盼——祈盼对方也回一封，也好平了自己胡思乱想的心。
至少，我在《傅雷家书》中读到这一点。
身为父亲的训诫
“人生的苦难，不过是这几个，其余只是而已……”人生，一个抽象的名词，从之前“高兴，你又过一关”明显看出，这只是一个旁观者的角度看戏中人影散乱。这个父亲的心便随着儿子的成功起伏不定。但同时他又给我了下文。
“爱情的苦汁早尝，壮年中年时代便可冷静。”
看似是父亲的开导，但其中还隐隐含着什么。让我们还原场景，略显疲倦的父亲对孩子语重心长：孩子，你尽早了解爱中心酸，便会学着接受一些。流过的泪虽苦涩，却可以在泪中微笑着向她说，愿今生今世两不相见!
不知那个父亲是否身为过来人，可话中安慰的感觉却不言而喻。于此，不是父亲，而是身边挚友，向初尝禁果的少年劝诫。这是身为父亲的严厉，冷硬却夹杂着担心与思念。
身后父亲的心愿
“总之，你无论再定演出合同方面，在情感方面，在政治行动方面，主要避免‘身不由主’，我写这封信的心情尤其感触万端，非笔墨能形容。孩子，珍重，各方面珍重，千万珍重，千万自爱。”
多次强调，望君自重自爱。为父已无太多话对你说，滔滔江河提笔之时便化作一江春水缓缓流动。我写这封信的心情非笔墨能形容，除此之外，还有吗?跳过人物带入，我们看到了不再年轻的父亲提起笔为远在他国的儿子写信，只留。珍重!
儿子啊，你可知这一字一画都刻在了你体衰的父亲的心上，你能了解他吗?我想父亲一定会说：希望吧，若是不可，也不强求。只要你安好那便足矣。这是身为父亲的软言细语，真挚还包容着祝福、祈盼。
我见到书的特点
若是整张家书，全都是教育儿子待人谦虚，做事严谨;不气馁，不骄傲;要有艺术、人格的尊严的话未免有些冷淡。这是家书，面对学有所成的儿子，除了感到自豪，不应该还有一点寂寞吗?毕竟……那是从小养大的儿子啊!《傅雷家书》还成功在那一丝人情味儿。不说全部，大致上寄给傅聪信的日期后，都会有一两句描述家人近况的话。我还记得那一句。
“前几日我连续着发烧，直到近期才有所好转。”“你娘很想念你，何时你能寄一封信过来呢?”
后记：看到书的前言，方知傅聪是在葬礼上赶到的。我仪表堂堂地归来时，你已去了。黑白相片印着你曾经地容颜。因为时差，计划中的正午到来已推移到黄昏迟暮。树欲停而风不止，子欲孝而亲不待。一遍遍温习泛黄的纸信，想从墨香殆尽的纸张中看到昔日人。
我给您的回信，远少于您给我的，连关心也是，有时几个月也不会一封，可我却不曾在意。
今日，我终究是慢了一步。
愿天上的亲人，一切安好。
关于傅雷家书的读后感2要回头写读后感时，我觉得很不容易。因为全书收录的这些家书，可谓篇篇精彩，字字珠玑，做笔记或任何总结概括都有可能损害这部经典之作。所以，在这里我只是记录一些一读该书后的重要印象，以及我所理解的作者所表达的重要思想。
首先，从形式方面看，《家书》让我了解了什么是细致入微，无微不至，严谨认真……相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感触吧。根据自己很少的经验，我觉得，之所以能够如此，很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。
只有通过这样的方式，才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式(如论文，译作)，使得我们可以直截地清楚地感受到，着名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。
如果说《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”，那么，我想首先而最具这种意义的应当是这种态度和作风。但绝不仅限于此，还有，傅雷先生由于自己的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理，从而给人以启发。
当然，我不认为它仅仅是“最好的艺术学徒修养读物”或者“教子篇”，对于像我这样并非艺术学徒(狭义)的读者，这些家书仍不失其伟大。
书中处处闪耀着智慧的光芒，时时给人深刻的开导。其中贯穿始终，我以为最重要的一点，就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。在我看来，这就是重视和强调“一般修养”的重要。在其他信中，这种思想都有出现，比如关于去博物馆、去森林等建议，便是希望通过这些方式提高一般修养，而不是一味练琴、搞音乐。
对我的启发则是，读书只是修养途径之一，另外还应有其他。即使读书，也不应仅限某某学科。一般修养的建立和提高即要求文学艺术，科学、哲学、社会学、经济学，历史诸领域都需阅读。
因为，人生或生活绝不像大学学科分类那么规范齐整。各领域都只是我们所生活的世界的一个侧面，要理解我们生活的世界以及我们自己，广泛阅读是有好处的。其实我早就受了的影响而这么要求自己了。
除此之外，其他比如，关于感情(激情)和理智的关系，应当以理智控制感情;常以星际或宇宙的视野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性等等，皆为真知灼见，无不闪耀着理性的灵光!以上便是一读《傅雷家书》后的一些感想。
所谓“书不尽言，言不尽意”，读后感只能记录我的一部分收获，更多的则写不出来，而是要融入身体。本来读书笔记、读后感之类就是手段而已，理解并践行其中的道理才是最后目的。
关于傅雷家书的读后感3傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法。
学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。
从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。
“坚强”是贯穿这封信的内在精神。傅雷对孩子说：“只要你能坚强，我就放心了!”可见坚强对人生的重要意义。坚强有两个方面的体现：a不怕挫折，b永远保持谦卑之心。也就是胜不骄，败不馁。这也是我们可以学到的。还有，他在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。
第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想。
第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其他各方面。”贯穿全部家书的情谊，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切。做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。
不错，很多家庭都望子成龙、望女成凤，因此一个优良的家庭教育至关重要，可是有多少家庭可以适当地教育好孩子呢?在中国，许多家庭的教育不恰当，家长都没有用心与孩子沟通，不了解孩子的情况，没有正当地引导孩子，让孩子步入歧途，最后后悔莫及。
还有些家长认为孩子不打不成材，出现了数不胜数的家庭暴力，让孩子身心受到伤害，不但没有使孩子懂事，反而让孩子变得反叛。用合适的家庭教育教育孩子，家长们应该欣赏这本《傅雷家书》。其实，作为孩子的我们也有必要看看，因为它可以感染我们，让我们察觉到家长的用心良苦，懂得感谢父母，它更让我们懂得艺术的欣赏，在生活的处事做人，得到正确的指引
不一样的父亲，相同的父爱。尽管这札家信的作者和最初的阅者都与我们有几重世纪之遥，尽管不同时代社会制度下，道德标准和价值观念实有迥异，尽管如今的出版业为其缀加了更多的商业炒作，但是今天的读者应该做到的是摒弃这些外在的隔阂和枷锁，静读字里行间的文字深情，一定会受益匪浅。
弗兰西斯。培根曾说：“人类的命运，操纵在自己的手里。”我们都渴望成功，希望做一番大事业，这就需要智慧的指引。那么，就从这本书开始吧!它将告诉你所有迈向成功的方法和技巧，帮助你打开财富的智慧之门，开创你辉煌的人生!
关于傅雷家书的读后感4《傅雷家书》是我最为欣赏的一本书。傅雷写给儿子的不仅仅仅是家书，而是一个个人生哲理。他对傅聪的人生之路起了很大的作用。傅聪随着年龄的增长而渐渐懂得了爱，以实际行动回报了父母，这使我十分的感动。
这本书主要是傅雷告诉孩子如何做人，如何搞艺术，以及如何对待生活等问题。他叫儿子要做一个谦虚谨慎的人，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家。”在生活上，傅雷也对儿子用心的引导。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭花钱。事无巨细，无不关怀备至，而且他敢于在子女面前承认错误。从自身经历中给出经验和教训，他无疑是儿子的良师益友。
书中时时给人深刻的教诲，处处闪耀着智慧的光芒，不仅仅如此，从书中我还感到家长的用心良苦和他们给予我们的崇高的爱，正如傅雷在书中对儿子说：“孩子，我从里身上得到的教训，恐怕不必你从我这得到的少。尤其是最近三年，你不知我对人生多增了几分深刻的体验我从与你相处的过程中学会了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华。”
当孩子对父母的依靠性太大或者父母对孩子溺爱时都会产生一种对孩子成长不利的因素，只有想傅雷那样用心与孩子沟通，及时发现问题，找出问题，才能成为一名理智父母。
“一个人对人民的服务不必须要站在大会上讲演或者做什么惊天动地的大事业，随时随地的点点滴滴的把自己明白的，想到的告诉大家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。”
这是傅雷在给儿子家书中的一段话。在《傅雷家书》中我看到了一位父亲对儿子的教诲，字里行间，流露出傅雷对傅聪强烈的父爱。这种爱使人震撼，使我对傅雷爱子教子的精神所深深打动。
在书中我们不光看到了一个对儿子亲切关爱的父亲，同时也看到了父子的共同成长。他用音乐译注和儿子沟通交流，他把对祖国的发胀的关切之情，以及对祖国的热爱同样流露给学生，傅雷以高度负责的精神和精力，在对祖国社会人类尽自己的职责。
在日常生活中他告诫儿子“人总得常常强迫自己，不强迫就解决不了问题。最基本的就是抓紧时间”，“最是要科学化、要彻底”，“在外面世界切勿难为情，被人家随便多留，才能不打乱事先定好的日程”，“修改小习惯，就等于修改自己的意识和性情”。我觉得就是我们生活中急需解决的问题。
说道那里，我不禁想到我的父母，他们虽然不是像傅雷那样的伟人但是他们给我的爱却并不比傅雷给傅聪的爱要少，他们事事为我着想，为我思考，他们虽然不能讲出许许多多为人处事的大道理来，但是，日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢?
父爱如山，雄伟壮观，母爱如水，柔情万里。我们应当理解父母并加强自身素质，逐步与父母建立友好关系，让他们理解你，做一个称职的孩子。
所以《傅雷家书》拉近了父母与我们的距离，让我们互相理解，互相体谅，亲情溢于言表，给天下父母子女强烈的感染和启迪。
关于傅雷家书的读后感5还记得，初三时，因为在一次月考的阅读节选了这本书中的一段，读罢觉得意义深远，加之老师又对它进行了一番介绍及推荐，于是便迷恋上这本书，这本充满着父爱的教子书。
再次翻出这本书，是因班级的作业，多了些许的强迫，不过也好，借此机会，重启《傅雷家书》，重新感悟，攀登这座雄峰，所谓“温故而知新”也便如此罢。
《傅雷家书》是由傅雷先生及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本书，摘编了傅家1954年至1966年5月的186封书信。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：一、讨论艺术;二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
印象中，第一次读这本书，大体上都难以读懂，甚至觉得有些反常规，所以，记忆最深刻的，应是最浅显易懂的，所以，初三时，读完这本书，这句话最通俗不过了，也就印象最深刻了。“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的!”
这是傅雷老先生对儿子的最细微的从细小的生活细节开始。很多小细节，我也经常会疏忽。从说话，待人到礼仪，风俗都能恰到好处，也是成熟的表现。
