时间：2023-01-09 13:56:43
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高等院校毕业学年学生学籍证明
姓 名
身份证号码
学 校
学 院
系 学制
专 业 学 号
入校时间毕业时间
学院(系)盖章
年 月 日学校就业办公室盖章
年 月 日
备 注
说明：该证明必须由学院（系）或学校就业办公室盖章，若持有毕业生推荐表无需此证明，在校学籍证明。
办理在校学生学籍证明、成绩证明
学生本人提出书面申请学生所在学院教务办按规定格式出具学生学籍证明或成绩证明教务办主任审核签字并加盖学院公章到教务处学籍管理科审核审核通过并签字后到教务处办公室盖章，在校证明《在校学籍证明》。
二：办理出国成绩证明
1、在籍学生
本人书面申请学院教务办按规定格式出具该生在校期间学习成绩单,院教务办主任审核签字并加盖学院公章教务处学籍管理科审核通过并签字后到教务处办公室盖章。
2、历届毕业学生
本人书面申请，提交所在单位介绍信学校档案馆出示学习成绩证明并加盖档案馆公章教务处学籍管理科审核通过并签字后到教务处办公室盖章。
三：学院在校生成绩证明及学籍证明出具流程
1．操作事项表
项目编号教务管理科-13
项目名称在校生成绩证明及学籍证明出具流程
承办业务教务管理科
相关单位各系(部)、学生
办理时间日常
注意事项一、符合国家有关规定
二、符合学院有关制度的规定
有关法规一、福州外语外贸学院全日制学生学籍管理规定
办理方式一、学生提交申请
二、到所在系(部)辅导员处签署意见
三、辅导员审核后学生将申请书带至教务管理科，由教务管理科出具在校证明。
2.在校生成绩单打印及学籍证明出具流程
（一）成绩证明出具流程
学生提交申请
到所在系(部)辅导员处签署意见
辅导员审核后学生将申请书带至教务管理科，由教务管理科出具在校证明。
（二）学籍证明出具流程
到所在系(部)辅导员处签署意见
证 明
兹证明某学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母(把工资收入之类的介绍一下)如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。家里还有兄弟姐妹什么的，比如在上学，年龄小，都介绍一下。特此证明。
单位地址
年月日
盖公章。
在校大学生家庭经济贫困证明范文二
xx-xx(学校)：
贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口x人，家庭成员组成：
家庭年收入约000元
二、主要收入来源：xx-xxx-xxx-xxx(填写)
三、目前家庭主要困难:
(比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少)
确属贫困家庭。特此证明。
村委会(街道居委会)乡、镇(含)或县区政府民政部门
或家庭联系人所在街道以上民政部门
单位盖章
年月日
盖章
单位联系电话：
在校大学生家庭经济贫困证明范文三
兹有我乡(镇)(居委会等)xxx(父母亲姓名)之子(女)xxx(学生姓名),于xx年xx月考入贵校学习.由于xxx原因(每个家庭的具体原因),导致家庭经济困难,希望学校,银行能为其提供国家助学贷款,帮助其顺利完成学业.
xxx乡(镇)人民政府(公章)或xxx居委会等(公章)
xx年xx月xx
大学生家庭贫困证明范文四
兹有我乡(镇)(居委会等)xxx(父母亲姓名)之子(女)xxx(学生姓名)，于xx年xx月考入贵校学习。由于xxx原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。
xxx乡(镇)人民政府(公章)或xxx居委会等(公章)
xx年xx月xx日
贫困证明要求：
1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡(镇)人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
关键词：在校工作经验；明瑟收入函数；问卷调查
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2016）05-0063-05
明瑟收入函数将个人一生分为受教育期和工作期，但是，个人该在何时停止受教育并且进入劳动力市场是一个极其复杂的问题。明瑟收入函数可能掩盖了人力资本投资中教育和工作经验之间的内在联系，许多年轻人在完成学业前通过假期工作，半工半读和长达几个月到几年断断续续地学习积累大量工作经验。尽管明瑟收入函数中协变量包含了受教育程度和潜在市场工作经验，但未包含在校工作经验，因此，明瑟收入函数中受教育程度变量估计值代表了劳动力市场对课堂学习的回报，尽管明瑟收入函数在实践中被广泛使用，但其将学校教育等同于在校期间人力资本投资的简单假定存在不足，忽略了学生在校期间积累的工作经验对收入的影响。就在校工作经验而言，个人会因为很多原因选择在离开学校之前进入劳动力市场。一方面，个人可能需要钱来支付多余的学校开支或者支撑当前的消费，或许还有可供选择的其他理由，如他可能视就业为一种投入与获得收入的一种技巧的机会，而这种技巧是课堂上不能提供的，以此来获得市场经验。学生工作者比较倾向于获得一种责任意识并且来改善他们的工作业绩和提高个人能力，所有这些都会在他们离开学校的职业生涯中得到回报。在许多情况下，工作经验可以补充学生正常的课堂学习，如一个酒店管理专业的学生会始终如一地发现在一家酒店获得的工作经验会提高他在学校的学习成绩，并且他甚至可能被要求拥有一份工作以此作为他学校教育的一部分。因此，随着研究的深入，如何认识和度量学生在校工作经验并将在校工作经验纳入到明瑟收入函数中显得尤为迫切。
一、相关问题研究述评
就学校教育和在校工作经验之间关系而言，Becker研究指出，学校和公司之间没有明显区别，因为一些原因，学校可以被看作一种特殊形式的公司，并且学生被当作一种特殊形式的被培训者，当个人停止专业化人力资本生产时，并不需要和他离开学校的时间相一致。相反，个人可通过削减课堂时间并且增加一份业余工作来减少人力资本投资强度。Porath在含有人力资本积累的最优生命周期理论模型中指出，学校和工作之间没有本质区别，当个体放弃赚钱机会投入全部时间学习技能时，学校就代表了生命周期初始阶段。当人力资本存量充足，不需要在学校继续专业化学习时，个人可离开学校并努力投入到赚钱和着手于在工作地点进行其他人力资本投资。Murphy和Welch提出和Porath非常相似的模型，他们认为在最优人力资本投资路径，业余学习被当作脱产学习和不学习之间的桥梁。Murphy和Welch研究指出有关在校工作经验的研究并不与人力资本理论矛盾。然而，这些理论模型通常由于假定学生在校期间参加工作是为了减少人力资本投资的强度，导致解释力有限。Coleman， Ahitude等，Light ，Ehrenberg和Sherman研究了在校大学生兼职行为，这些研究揭示从学校到工作的过渡与收入模式所显示的有很大不同，大部分学生在结束正规教育前就已经进入劳动力市场。Coleman，Ruhm，Light在研究中解释了学生在校期间工作与随后收入之间的联系。这些研究在是否和如何处理在校工作经验的内生性问题上存在分歧，但都认为学生在校期间工作不仅能得到相应报酬，而且能提高就业技能。当然也有一些学者担心在收入函数中将在校工作经验加为协变量会使估算问题复杂化，无法准确估算教育收益率。例如，Griliches研究指出，由于在校工作经验和教育之间有着紧密关联，试图解决在校工作经验变量反而可能使问题更难以解决。
本文旨在研究教育（或在校学习花费的时间）和在校工作经验（或者说在校工作花费的时间）对工资的不同影响，试图研究当包含在校工作经验对工资的影响时，学校教育的作用会有怎样的变化。为了减少测量误差，本文对问卷调查数据中与教育有关的信息做了修正。尽管如此，本文还是做了很多关于遗漏误差程度的假设，并且估计了它们对研究结果的影响。本文在收入函数中考虑教育和在校工作经验将会比现行的模型更加符合实际，并且将会有效证明关于工资是对学校正规教育投资和在学校时工作经验回报的假定。
二、模型设定和数据描述
（一）收入函数设定
上面的分析中暗示学生可能会选择在校期间工作以此获得不同于通过课堂学习获得技能的市场技能。在意识中存在这种想法，标准的经验收入函数会很容易被扩展为包含在学校工作经验。就像通常回归个人在学校教育投资和成人学习劳动力市场工作经验来假定劳动力市场在学校的价值和成人学校的技能。可以增加在学校工作经验的控制来获得学生在课堂外获得技能的价值。可以将在学校时的工作经验和学校教育投资互动来允许这些可供选择的技能投资补充。另外，在处理能力偏差时，可以相似看待个人学校教育投资和在校工作经验，因为这些因素对在校学习和在校工作决定有相似影响。
为了合并这些扩展，假定考虑在校工作经验的收入函数如下：
式（1）中W代表个人收入的自然对数（离开学校后），S代表受教育年限，SX代表在校工作时间（即在校工作经验），实践中由在校读书期间业余工作小时衡量，SX2代表在校工作时间的平方项，X代表离开学校后工作时间（潜在市场工作经验），通常由工龄代表，实践中个人工龄计算方法为个人年龄减去受教育年限（含有在校工作时间）和入学年龄，X2代表离开学校后工作时间的平方项，？滋代表随即扰动项，如果影响个人收入的难以观测到的因素不包含能力、机会以及影响教育和工作经验选择的其他因素。可将式（1）中估计的学校教育回报和采用更加传统的收入函数（见式（2））估算结果比较，式（2）设定如下：
上式并没有从传统意义上定义“偏差”。但是本文从式（2）中剔除在校工作经验导致每一个^？啄不能真正代表教育收益率，存在潜在的偏差。然而，^？啄通常被视为教育收益率的有偏估计值；为纠正教育收益率偏差，通常的做法就是将式（1）中教育收益率估计值（^？琢）和式（2）中教育收益率的估计值（^？啄）作比较。将教育收益率偏差设定为100 ，并且将它与省略在学校工作经验的偏差相比较。Griliches 强调这种教育收益率偏差的测量方法会被误导，因为教育收益率估计值随样本个性特征或者模型设定变化而变化。本文并没有声称存在绝对的教育收益率偏差或者绝对的学校工作经验偏差，并且，实际上，论证了这些偏差的敏感程度，尽管如此，本文相信这种对样本的比较非常有启发性。
（二）数据来源说明及统计分析
本文使用的数据来自对黑龙江省哈尔滨市的问卷调查，调查时间为2010年7月至9月，以在校大学生为调查者，组织在校大学生利用暑假时间深入到企事业单位做调查，调查对象是处于就业状态的劳动力。调查信息包括：共发放问卷3 000份，回收3 000份，其中有效问卷2 596份，占回收问卷总数的86.53%。调查信息包括被调查者的出生年份、性别、被调查者年龄、最后学历毕业院校、教育经历、在不同层次学校读书时每周参与有报酬工作时数、最后学历毕业年份和月份以及收入等基本信息。
因为教育和招生状况在任何给定的采访中可能存在报告的错误，收入函数中解释变量的关键步骤是如何确定每一个受访者在学校和市场工作活动之间的底线。本文受访者被问及他们是否参加常规的被定义为可以获得文凭或学位的小学、初中、高中或者大学的学校教育。受访者肯定地回答了他们入学日期以及他们获得文凭和学位的日期或类型等一系列问题。本文用这些信息精确确定学校教育回报。
当受访者决定离开学校时，本文将在校工作经验定义为从年满16周岁到完成最后学业（获得最后学历）期间累计在校工作时数。本文将学校教育定义为从入学到个人完成最后学业所需要的累积年限。
表1总结了学校教育和学校工作经验概况。在本文2 596个样本中，受访者在校工作经验平均水平为220小时。高中辍学者（S
本文基于受访者描述的所得、每周工作时间以及关于他们当前工作的其他特征，计算平均数，将受访者描述的小时收入取自然对数。其中，学校教育、在学校工作经验以及离开学校后潜在市场工作经验是应用在收入函数中的关键解释变量，见表2。
三、实证检验
在估算式（1）和式（2）时，本文应用普通最小二乘法，表3列出从式（2）可选择变量中选择剔除在学校工作经验变量的系数估计值。在估计式（2）时，本文省略了受访者学校教育和未被发现的影响工资因素之间的相关性，只是简单地将学校教育做了一个回归分析，教育系数估计值为0.096，潜在市场工作经验系数估计值为0.058，见表3。
迄今为止，当忽视在校工作经验对收入的影响时，本文使用了常规方法来识别在忽视在校工作经验的模型中学校教育的因果效应。本文试图分析将在学校工作经验变量加入模型时教育系数估计值如何改变。表3揭示了用这种方法来纠正能力偏差的估计相差很大，这种差异很可能发生。一般来说，本文的研究和其他已有的研究密切相关，每个模型添加三个解释变量之后本文重复估计表3在学校工作经验（SX）、SX的平方项、以及学校工作经验和学校教育（SX×S）之间的相互作用项。
表4列出包括在校工作经验的估计结果。通过对比表4中教育系数和表3中教育系数估计值，研究表明，无论用哪种方法来估计模型，增加在校工作经验会戏剧性地导致被估计的学校教育效果下降，估计的学校教育系数估计值由0.096下降到0.089，可知省略在校工作经验导致的教育收益率偏差为8%。
表4显示在校工作经验偏差估计值通常会上升。如果将每一个教育系数估计值视为学校教育回报，偏差是由没有考虑在校工作经验对工资的影响导致。表3和表4中学校教育系数估计值和估计方法有一定相关性，教育收益率估计值都较高，比相应市场工作经验和在校工作经验估计值高。在校工作经验处理不当会引起学校教育系数估计值存在偏差，因为学生就业对毕业后工资有一定影响。
传统明瑟收入函数中教育系数估计值包含了学校教育回报和在校工作经验回报，未考虑在校期间工作经验对收入的影响，下面，本文将分离在校工作经验对收入的影响，见表4。
由表4和表3不同收入函数教育收益率估计值比较可知，表3显示的学校教育回报估计值比表4学校教育加上在校工作经验回报估计值低3%。上述分析表明传统明瑟收入函数由于忽略在校工作经验，高估了教育收益率，研究结果显示传统明瑟收入函数低估了工作经验收益。
上述研究结论基于学校教育变量没有测量误差假设得出。如果教育变量中包含大量测量误差，由于在校工作经验和学校教育高度相关，当加入在校工作经验时，教育收益率估计值必然会减少。因此，表4引入向下偏差估计值，这一偏差估计值取决于教育和在校工作经验相关程度和测量误差，可能在绝对数量上会超过表3省略变量偏差（向上偏差）估计值。更确切的说，本文认为在缺少测量误差的情况下，表4中教育系数估计值有^？琢s=？琢s，这里的？琢s是式（1）所描述的学校教育系数估计值；因省略在校经验，表3中学校教育系数估计值超过？琢s。如果S存在测量误差，那么，^？琢s=？琢s-？姿s？琢s（1-R2SXSX）。？姿s代表由于S测量误差产生的方差，令R2SXSX代表教育对在校工作经验的回归系数。由于表4中学校教育系数估计值是依据学校教育的测量误差产生的向下偏差估计值，因此，表3中学校教育系数估计值超过表4中的教育系数估计值。
尽管努力减少测量误差，但是有必要探讨剩余误差大小并解释表3和表4中估计值差别。当没有控制在校工作经验时，学校教育系数估计值为0.096（见表3）。当在模型中加入在校工作经验（SX）时，学校教育系数估计值减少到0.056。如果学校教育和每一个其他协变量没有测量误差，可推知没有控制好在校工作经验会产生30%的省略变量偏差（表4中为41%），计算结果见表5。
为纠正估算偏差，本了有关其他随机误差程度的假设，这些误差仍然存在于教育测量中。反过来说，如果假设误差占学校教育测量总方差的1%、5%、10%和15%，可推断真正的学校教育系数估计值应该在0.057到0.074这个变动幅度内，这当然比实际估计值低。用这些真实的系数估计值来代替学校教育系数估计值，计算出省略在校工作经验的偏差。当加入在校工作经验后，学校教育系数估计值下降完全由向下测量误差偏差引起。如果这个假设正确，收入函数中加入在校工作经验会改善学校教育系数估计值。
本文通过理论研究和实证检验含有在校工作经验和不含有在校工作经验的明瑟收入函数，研究表明：一是传统明瑟收入函数在模型设计上存在不足，笼统地将在校工作经验纳入学校教育，忽视了在校工作经验对个人技能提高和收入增长的影响。基于此，为准确描述人力资本投资对个人收入的影响，应在明瑟收入函数中加入在校工作经验变量，并加以量化研究。二是传统明瑟收入函数由于忽略在校工作经验在人力资本投资中的作用，导致不能准确估计教育、市场工作经验和在校工作经验对收入的不同影响，高估了教育收益率，低估了工作经验收益率。三是实证检验结果显示，尽管教育收益率高于市场工作经验和在校工作经验收益率，但是在校工作经验对个人收入的影响不容忽视，在重视学校教育的同时，也应该关注学生在校期间职业技能的培养和提高。
参考文献：
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“越来越多的人依靠价格评比网站购物，这显然在改变美国人的购物习惯。”美国马萨诸塞州本特利学院经济学系助理教授帕特里克?斯高尔顿评价说。
数字星期一
在当今的网络时代,欧美的商家又发明了一个新词：“数字星期一”，因为许多欧美人会在感恩节之后的上班第一天，通过办公室的计算机购物。为了配合网络年货高峰的来临，72%的网络零售商在“数字星期一”会有促销活动，例如大幅折扣和免费送货。
2007年,许多美国人就在这一天，在网上用1700美元买到了一台46英寸的液晶彩电，价格仅是店里零售价的2/3。据市场调研厂商comScore称，在“Cyber Monday”这一天，美国网络购物者的支出达到了创记录的7.33亿美元。“Cyber Monday”指的是感恩节后的第一个星期一，通常被看作是圣诞网络购物旺季的开始。据comScore称，这一数字较上年同期上升了21%。
统计表明，2007年圣诞期间美国网络零售额达到了330亿美元，较上年同期增长21%，这样的速度让增长率只有一位数的传统零售业羡慕不已。美国著名消费者杂志《消费者报告》报道说，2007年，42%的美国成年人圣诞期间在网上购物。而圣诞期间一位普通美国男人可能在网上购买的东西包括：给妻子的钻石手链、给儿子的Ipod，给小女儿的自行车，以及给自己的一套车载音响。
事实选择网上购物的美国家庭越来越多，其实不仅是在美国，网络购物已经在全世界掀起了一场“消费革命风暴”。2007年,在网络上购物的人数较上年同期增长了38%。
在日本，网络购物已经成为上到大企业集团下到家庭主妇都热衷的购物模式。日本经济产业省的调查报告显示，日本企业间电子交易市场2007年已达224兆日元，电子化率为20.6%，超过美国的189兆日元；而针对个人消费的电子零售交易达5.6兆日元，电子化率2.省略，只要输入所需的商品名，会立刻显示网上有多少地方有售、价格多少，还会根据消费者所在的州，计算消费税和运费。
除了可以“货比三家”，48%的人还将方便列为网上购物的主要原因，还有人则是希望避免拥挤、找到更合适的礼品等。他们在网上购买的东西已经不局限于传统的书籍、玩具、电子商品等，甚至包括了从三五美元的牛奶、鸡蛋到上万美元的古董家具。斯高尔顿教授评价说：“整个美国社会的消费模式都在网络购物这个缩影中发生着巨大变化。”
而在日本，网络购物不仅改变着人们的消费模式，还影响了很多人的生活方式。像那些主妇军团，她们不光买，还积极参与卖。家里的闲置品、便宜买来的货品、收到的礼品等，都是她们销售的对象。很多人干脆辞掉工作，就以开网店为生。据说还有个人开店达到年销售1亿日元的成功例子。
相对来说，日本的网络购物市场成熟一些。因为从上世纪六七十年代开始，日本就开始流行电视销售以及商品目录销售，在信任度、监督方式、消费习惯上都类似于今天的网络购物，所以人们比较容易接受这种新型的购物方式，即使中老年人也不会将其视为洪水猛兽。另一方面，过去的经验让卖方更加了解消费者的需求。卖家通常会把商品尽可能描述详细，绝对实物拍摄，甚至把瑕疵特意放大给人看。而销售衣物的大型商家常常附有免费退换服务，尺码不合、与想象中不一样都可以成为退换的理由。
网上销售给传统零售商在带来压力的同时也带来了全新的机会。在美国和日本，大部分大型百货商店、购物中心及厂家为了应对网络购物的竞争，都开办了自己的网店。从大型连锁店沃尔玛到著名品牌服装店，都力图将自己的实体店和网店的特色结合起来，提高竞争力。对这些传统的零售商来说，虽然面临着激烈竞争，但网络销售也给他们带来新的活力和机遇。一方面，网络销售为他们带来了营业时间和营业地点以外的客人，拓展了营业规模；另一方面，传统的零售商在网络销售方面还具有一般购物网站不具有的优势，而这些优势恰恰弥补了网络购物的缺陷。
比如，美国大部分商店都实行“不满意就退货”的服务，一些网站虽然也提供此项服务，但是消费者还是会考虑把东西寄回去的费用和时间，多少会成为网络购物的一大顾虑。于是，传统零售商都提供网上购物、店里退货的服务，这样，买了尺寸不合的商品，或者仅仅是改变了主意，消费者都可以直接到任何一家实体店里去退换。除了方便退货，许多精明的实体店还推出了“网上购物，店里取货”。表面上，消费者多跑了一趟，但是这也打消了很多消费者对网上购物“不信任”的顾虑。有的大型连锁店甚至承诺网上下定单、24分钟之内店里取货，否则送给消费者24美元。
2007年春季，沃尔玛也推出了类似服务，因此，消费者少支付了总额达1000万美元的送货费用，沃尔玛也尝到了甜头。据统计，这些到店里来取货的客户，60%的人又顺手多购买了价值60美元的商品。
规模仍有限
根据艾瑞咨询和淘宝网的联合调研，2007年中国网络购物市场销售额达到594亿元，首次超过500亿元大关。其中来自淘宝网的消息称，2007年淘宝实现交易总额433.1亿元人民币(2006年的销售额为176亿元)，这个数字已经超过家乐福和沃尔玛在华销售的总和，仅次于百联集团的771亿元销售额，成为中国第二大综合卖场。
中国的网络购物始于1997年，如今已经发展到了一定规模。而且,受人民币升值的影响，内地网民在香港、台湾地区以及境外网站购物的交易额增长迅速。2007年第四季度的月均涨幅接近三成。
根据支付宝的统计数据，2007年第四季度，中国内地网民在港台、境外网站购物的交易额保持平均每个月26%的增长率，人均单笔境外网站消费人民币1252元。
超过六成的内地网民选择在莎莎网、草莓网等香港网站购物，其次是日本ppers、台湾网劲科技等台湾地区和境外网站购物。目前，网民购买商品中，超过九成是化妆品，其次是服装和日文杂志。
网上购物作为一种新兴的购物方式出现在日常百姓的生活中，必然有其引人之处。喜欢上网购物的网民认为，用互联网来完成购物不仅节省了时间，免除了舟车劳顿，还有机会买到在本地市场难觅的商品。同时，对一些追求新奇的白领族、学生族来说，不失为一种时尚的消费方式。
即使如此，网上购物仍然只是某一部分网民的购物方式，还没有成为人们日常的购物行为。网络购物的发展也不会无限扩大，具有一定的局限性，这在各国都是一样的。因为，网上购物最适合购买无形产品，而对于那些实物商品，网上购物的竞争力则和传统商场没法比。具体来说，如在网上购买电话卡、电子机票等产品，品质一般不会有所差别，而且价格比传统渠道便宜。
在美国，这种市场的区分已经很明显了，美国网民绝大多数无形产品都是通过网上购买的。而如果在网上购买实物商品如衣服、食品等，由于不能亲自试穿试吃、实物与网上照片可能存在差别，肯定不如在传统商场中购物。
据中国互联网络信息中心的中国网上购物调查报告，网民认为网上购物最让人不放心的是商品的品质，占64.1%，其次是卖家的诚信，占34.0%，此外，货款的支付占14.9%。
在全球范围内，目前，各国网络购物面临的最大问题是信誉问题，包括假冒伪劣产品、侵犯知识产权、购物欺诈行为等。
近一两年来,在男方全额或者出主要房款的房产证上加不加女友名字的问题困扰着许多面临结婚的青年,尤其在上海,高房价引发的“房产恐惧症”正多方面影响着适婚或者已经结婚的男女们。笔者手头有一份刚刚生效的法律文书――上海一家区级法院判决了一起因离婚当事人对共有房产的分割产生严重分歧所引发的官司,出资三成房款的女方最终并未如愿享受到房屋的一半权益,仅仅得到“按出资比例”分配的判决。
婚姻专家指出:“不少年轻人还没结婚就已在为离婚做‘万全的准备’,其背后恰恰折射出现代人对婚姻保质期的深切怀疑与对婚姻的极度欠缺信心。”
笔者的朋友王先生和刘小姐的婚姻故事也很说明问题。他们可以算得上是师生恋,只不过,他们的爱情没有在学校开花结果,而是在刘小姐毕业并有了男朋友以后。趁着刘小姐的男朋友在国外留学,王先生借机向刘小姐发起攻势,于是,彼此的好感突飞猛进地发展到谈婚论嫁的阶段了。婚房是现成的,男方家里早已为儿子准备好了。然而,就在两位新人领了结婚证,婚礼开始紧锣密鼓地筹备时,刘小姐突然提出要在婚房的房产证上加上自己的名字。这一提议,直接惹恼了婆婆――王先生的母亲。婆婆的理由当然也十分充足:自己和老伴省吃俭用买下的房子,怎么能够拱手让给新进门媳妇一半的产权呢?于是婆媳之间一个坚决不许加名字,一个坚决要加,吵得不可开交。可怜王先生夹在中间,无法说服任何一方,面对刘小姐下的最后通牒,不加名字就拜拜,他陷入万般苦恼。直至母亲气病了,王先生不得不选择了放弃。结果,婚礼尚未举行,结婚证已经变成了离婚证。
上述例子绝非个案,而是十分典型。另一个故事悲情成分更浓――
2009年春天来临的时候,30岁的楚先生却心灰意冷。他守在医院的重症室,看着年逾花甲双眼紧闭的母亲,突然悲从中来,不顾及病房内还有其他人,双膝跪地,用哽咽的声音说着:“妈,是我对不起你……”
事情要从3年前说起。楚先生是一家外贸公司的主管,3年前经人介绍与季小姐一见钟情,谈了1年多恋爱后开始谈婚论嫁。要结婚,买房肯定是首要大事,因此,楚先生便与父母讨论起了买房子的问题。
“我爸妈拿出了一辈子积蓄的130万元,再加上我工作几年的几万元存款,买下一套两室两厅。房产证上写的是我一个人的名字。当时我妈对我说,如果小姑娘好的话,以后结婚了就把她名字加上,也不要亏待人家。”楚先生说。
房子买好后,一切都很顺利,两人只等找个好日子去领证。然而,正在此时季小姐突然向楚先生提出要在房产证上加上自己的名字。“我当时一下子没反应过来,直觉觉得她这个要求很奇怪。这套房子本来就是给我们住的,她何必要多此一举?当时我只说再考虑考虑。女友看到我一直不表态,就开始天天纠缠这个问题,我每天被她搞得头昏脑胀。其实我对她感情还是挺深的,想想反正要结婚了,最后决定加就加吧,但我并没把这件事跟我爸妈说。”
名字加好之后两个月,这对小情侣终于“升级”成小夫妻。只可惜,新婚的甜蜜与温情并未持续多久,两人因为日常琐事不断发生争吵,最终于去年年底结束了短短一年多的婚姻。楚先生万万没有想到,紧随离婚而来的不是终于得以平静的生活,而是更为揪心的官司:因在房产分割方面存在严重分歧,他与季小姐不得不对簿公堂。尽管尚未判决,但楚先生通过律师已得知无论如何,法院必将判给分文未出的前妻一部分款额。
“这等于在分我爸妈的血汗钱啊。是我这个儿子不孝,当初瞒着父母加女方名字。我妈一听到打官司的事当即气得昏死过去,到现在身体都不见好转,我真是……”说到伤心处,楚先生悔恨不已,遂出现了上述这一幕。
■双方语录
房产证上这一个小小的名字,其牵扯到的却有可能是一个家庭一辈子的最大的财产权益。在笔者的采访过程中,许多受访者纷纷给出了自己对这道玄妙是非题的答案。下面是男女双方各自的心声语录,个中含意值得玩味。
男方――
李先生:如果感情很深的话,我应该会答应的。但我妈不一定会同意。
周先生:死活要加名字的女人,多多少少有点心术不正。结婚时就想着为离婚分家做准备,这种女人太现实了,还不如不要。
景先生:如果打算一辈子在一起,加不加名字根本无所谓。反正如果女方没出钱的话,我坚决不会同意她加的。
曹先生:如果父母出了很多钱,我肯定会想想清楚。不要到最后女方是在分我父母的血汗钱!如果都是我出钱,那我无所谓。
储先生:女孩子要安全感,男人也要。这种很敏感的事情大家最好都能平心静气地做沟通。
女方――
梅小姐:产证上加我名字就是尊重我,把我当家里人。但如果是我的话,我会和他进行婚前公证,这是对双方都负责的做法。
张小姐:无论出资比例多少我都会要求加名字,我人都快是你的了,难道你还要防着我?如果没有信任,这个婚还有什么好结的?
伍小姐:名字加不加无所谓,但要签协议商量分手费。离婚对一个女人的打击远大于男人,所以要在婚前就想好退路。
林小姐:当然要加。现在外面诱惑那么多,如果我一开始做好人,万一以后他找个年轻貌美的跟我离婚,我还要净身出户,连一点点补偿都没有。
唐小姐:我觉得这和个人性格有关,有些人斤斤计较,有些人以和为贵。如果我分文未出,不会要求加名字。
■法官说法
面对越来越多的离婚财产分割官司,一位资深法官表示:“无论是婚前加名,还是婚后加名,虽然判法略有不同,但原则是一致的,那就是视双方对系争房屋所作贡献的大小,再综合考虑婚姻年限,另一方对其他共有财产(如家具、装修等)的投入程度。一般不会当然地判决双方‘对半开’。”
“一般来说,如果一方接受另一方提出的‘加名字’要求,就在法律上成立了‘赠予’关系。既然是‘赠予’,那么馈赠的一方就要在一开始便做好损失部分权益的准备。”
据这位法官介绍,无论何种情况,除非婚前财产公证,否则哪怕是男方全买单的房子,只要房产证上加上了女方的名字,最后劳燕分飞时,女方必然能获得10%到30%不等的份额。“在极端的案例中,不出一分钱的女方最少也能得到10%,因此有些女人确实会有‘一夜暴富’的心态,其实这是很悲哀的。”
他还举案例说,女友逼男友卖老房另买新房。这是女方的一个“小九九”――结婚前让男方把以前全资买的婚房卖了,然后再另买一套,加名字便成了顺理成章的事。但在出资比例上,男方吃亏已然是可以想见的事实。有些当事人为此还动足脑筋想对策,比如更换产权人――父母亲替代儿子。这位法官介绍说,这个话题令很多有儿有房的父母颇为感慨,不少市民“现身说法”,反映了一种新趋势:过去为儿子买房时,父母们毫不犹豫地署上他的名字,如今为了避免日后的纷争,索性把儿子的名字改成父母的。一位有儿子有房的阿姨说,没办法,现在的年轻人太冲动了,一会儿“闪婚”一会儿“闪离”,做父母的不得不防备着点啊,也是为子女好。听说,很多父母比她还未雨绸缪,早就把房产证上的名字从儿子一个人改成一家三口的或者更改成夫妻俩的。
■律师提醒
上海国创律师事务所的邓益忠律师为记者列了一张此类案件处理方面的详细“清单”,以供参考。
一、两人在同居期间购买的房产,产权登记为两人共有。房产分割时,如果能够证明双方出资份额的,一般可以按照出资比例来确定产权份额;不能确定出资额的,视为等额享有。
对于大家扎堆名校来说，主要看重的无非是：
名校自身软硬件条件都很优秀，师资队伍、科研条件、就业前景等因素都吸引着大批学生报考。其次，加上社会对名校的优先认可等各种原因，使得如今许多大学生对选择院校的时候都会有种很强烈的“名校情结”，报考名校甚至已成为一种“潜”趋势。因此成为一种比较重要的流行的选择趋势。
高考历史问题
参加双证在职研究生的考试，就像是第二次高考，是一次可以改变命运的机会。或许很多人都会这样想，高考没有发挥好，最后只能上个普通的二本或是专科院校，所以就想通过此次的机会，来实现自己的“名校梦”，同时也可以提升自己的竞争优势。
就业现实问题
由于现在很多重点院校出来的学生越来越多，这才导致很多人在找工作的时候次次受挫，因为这个社会太现实了，如果有985、211的学生来应聘，就绝对不会普通院校的毕业生。因此报考双证在职研究生就成为了可以改变自己的方法。
盲目跟风心理
有些人会看到，自己身边的人都在报考双证在职研究生，感觉自己不报名的话就会格格不入，在这种情况下选择了报名学习，但是却根本没有自己的思维和想法，所以这样冲动报名的话是没有意思的。
名校头衔价值更大
有些人也会觉得，身边的人有很多名校毕业的，他们都受到了很好的待遇，所以自己不考名校就不罢休。
报考名校竞争到底有多激烈?
扎堆考名校的直接后果就是竞争越来越激烈，为了少的可怜的录取名额，千万人争的头破血流，用“惨烈”来形容也不为过，导致有些没有进入的人员就会失望而归。
录取分数线太高
好学校录取分数线随着报考人数的增加也相应的水涨船高。一些热门院校的热门专业更是高的离谱。所以使得一些名校的复试分数线比较高，对于一些本身考的还可以却没有达到名校分数线的人员来说痛心疾首，但是他们的分数线往往可以进入其他不错的院校。
专业课要求更高
名校对专业课的要求更高。就拿经济学来说，普通院校的指定参考书目可能只有2-3本，而名校的参考书普遍都有4-7本，在同等的复习时间里，要消化这么多书，还要考出高分，是非常不容易的事情。
保研/推免趋势上升
各高校，尤其是名校近年的保研/推免比例逐渐加大，有些甚至占到了招生总额的一半。这对参加统考的学生带来很大的压力。实际通过统考通道的招生人数减少，报考人数却越来越多，报录比严重失衡。”
非名校不上，到底是否值得？
压力大
从理智和现实角度，不是很赞同大家死磕名校。能考上名校固然好，但是也要考虑自己的学习基础。如果基础不好，非要冲名校，在复习中一次次的挫折，尤其到备考后期，精神压力过大，很容易导致心态失衡。
同样面临压力
很多学生只看到名校的光环，忽略了很多问题。比如名校也有弱势学科，师资力量和学科建设相对薄弱，实力甚至不如某些普通院校。而且名校毕业证并非就业的万能通行证。企业选择人才更加重视应聘者的综合素质，而不只关注毕业院校。所以，名校毕业生就业同样面临着压力。
鉴于读者的需要,本报将不定期系列推出即将举办的各类国际重大音乐比赛的信息及专家对比赛的提示。
第53届帕格尼尼国际小提琴比赛
报名截止日期:2010年4月30日。
比赛日期:2010年9月15日至26日。
比赛介绍:帕格尼尼国际小提琴比赛自1954年创办,是国际最重要的小提琴赛事之一,每年举办一次。从2002年举办完第49届开始,改为每2年举办一次,地点在帕格尼尼的故乡、意大利的热那亚市。
参赛要求:参赛选手的年龄在16岁和30岁之间。
奖金及奖励:第一名的奖金为25000欧元,第二名的奖金为10000欧元,第三名的奖金为5000欧元。第一名选手还将获邀参加卡罗・菲利斯剧院2011/2012音乐季的音乐会。
法国蒂博国际小提琴比赛
报名截止日期:2010年6月15日。
比赛日期:2010年11月5日至15日。
比赛介绍:法国蒂博音乐比赛设立于1943年,分钢琴和小提琴2个类别。每3年在法国巴黎举行一次,是最重要的国际小提琴和钢琴比赛之一。
参赛要求:年龄在16至30岁。
第十届西贝柳斯国际小提琴比赛
报名截止日期:2010年8月16日。
比赛日期:2010年11月21日至12月2日。
比赛介绍:西贝柳斯国际小提琴比赛由芬兰西贝柳斯协会组织主办,创建于1965年,每5年举行一次,地点在芬兰首都赫尔辛基。
参赛要求:参赛选手没有国籍限制,但必须于1980年以后出生。比赛主办方将免费为所有参赛者提供住宿。
奖金及奖励:第一名选手将获得20000欧元的奖金;第二名和第三名的奖金分别为15000欧元和10000欧元。所有进入决赛的选手将获得2000欧元。第一名的选手还将得到12月10日与芬兰广播交响乐团合作演出的机会。
第14届柴科夫斯基国际小提琴比赛
报名截止日期:2010年12月1日。
比赛日期:2011年6月14日至7月2日。
比赛介绍:柴科夫斯基小提琴比赛是柴科夫斯基国际音乐比赛的项目之一,也是最重要的国际小提琴比赛之一。柴科夫斯基国际音乐比赛共分小提琴、钢琴、大提琴4个比赛项目,每4年在俄罗斯首都莫斯科举行一次。
参赛要求:器乐选手年龄要求在16岁至30之间,没有国籍限制。李瑾
小贴士
西贝柳斯、帕格尼尼、蒂博和柴科夫斯基这4个小提琴比赛都针对成年人且水准非常高,换句话说,这4项比赛针对的对象都是职业的青年演奏家。以上比赛采用的都是3轮比赛的程序,最后一轮比赛都要求选手演奏2首协奏曲,3轮比赛所演奏时间总和约2个多小时。这些都要求参赛选手必须具备非常扎实的专业基础。
2004年,人民银行先后扩大了金融机构贷款利率浮动区间，取消了国有商业银行和政策性银行的贷款利率浮动上限。从中长期看，为商业银行实施科学的贷款风险定价提供了必要的空间。但调查发现，目前这一政策对基层金融机构贷款利率执行的影响不大。主要表现在三个方面：
实际执行利率仍保持在以前的水平。多数基层国有商业银行在执行浮动贷款利率政策时，担心贷款利率过高造成客户流失，一般采用“浮而不动”的方式。目前，大部分商业银行沿用原来的利率浮动政策，贷款利率基本保持在0.9～1.3倍基准利率水平的范围内。农村信用社贷款利率浮动幅度则“就高不就低”，实行“一浮到顶”，一律执行2.3倍基准利率水平。
还没有形成合理的贷款浮动利率定价机制。主要表现：一是制度不健全。贷款利率浮动政策相继出台后，各金融机构反应积极，但到目前为止还没有形成一整套完善的管理办法。商业银行利率管理机制僵化，缺乏竞争力，在发放贷款过程中未将利率浮动纳入审贷分离、分级审批的信贷管理制度中，存在营销与定价、审批与管理脱节的现象。二是人员不齐备。目前各商业银行县（市）支行没有专门的利率管理机构和人员，大多是将这项工作合在信贷工作中。基层信贷人员对浮动利率定价机制的形成、具体浮动利率标准的确定及资金成本的测算等相关业务知识知之甚少，难以正确领会浮动利率政策的精神。三是贷款利率浮动权限小。在现行管理体制下，国有商业银行浮动利率定价机制和贷款利率浮动水平都由省级分行确定，二级分行只对个人消费贷款及其利率浮动水平有审批权。基层商业银行贷款利率浮动权限小，缺乏自主性和灵活性。层层上报审批增加了贷款决策成本，延长了资金流动周期，也影响了基层行工作的积极性。四是利率浮动幅度的标准不统一。有的按照风险程度确定浮动幅度，有的则按照贷款用途确定浮动幅度。五是农村信用社贷款利率不加区别地“一浮到顶”。没有综合考虑农户的信用状况、规模大小、经营状况、发展前景等因素，也没有结合贷款风险、成本等因素进行差别定价，加重了农民的利息负担，也制约了自身业务的发展。
中小企业贷款难的状况没有明显改变。在利率逐步市场化、信贷市场转向买方市场的大气候下，金融机构对优质客户的竞争更加激烈，导致金融机构对优质客户的信贷支持“过剩”，而对中小企业和个体客户的信贷支持力度不够。对于不具备规模优势的中小企业，银行对其贷款的要求和条件相对较多，贷款利率上浮幅度过大，审查也更严格，这些都严重束缚了对中小企业的贷款支持。
[关键词] 《出生医学证明》；签发；管理方法；管理效果
[中图分类号] R197.323 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721（2014）11（a）-0171-03
《出生医学证明》是我国最重要的医学文书之一[1-2]，新生婴儿在该证件经人口登记机关核实确认后才可正式成为我国合法公民[3-4]，并享受基本权利与义务。多年来，由于该证件的签发及管理缺乏必要的规范流程，再加上经手人员经常更换、填写字迹模糊潦草[5]或新生儿名字涉及生僻字等[6]，给相关科室的证件管理造成了较大难度。本研究为探讨《出生医学证明》签发的管理方法及效果，选取本院签发的8893份已纳入档案的《出生医学证明》为研究对象，比较改革前后该证明的签发及管理情况，并记录产妇及家属的满意度和废证原因。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取本院新生儿科于2011年4月～2014年4月签发的8893份《出生医学证明》作为研究对象，以2012年12月改变管理方案为界限分为传统管理组（4488份）及综合管理组（4405份）。传统组中，中国国籍家庭发放3100份，外国国籍家庭发放1446份；综合管理组中，中国国籍家庭发放2900份，外国国籍家庭发放1447份；两组的一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
传统管理组的《出生医学证明》均根据本院2012年12月前的签发、管理措施进行管理。①首次签发：核对新生儿分娩记录及父母身份信息，无误后首次签发；②补发：1996年后出生的新生儿在原始凭证遗失的前提下，携带补发申请表、遗失证明及父母身份证或户口本复印件，核实后补发；③签发后建立永久档案，对个人信息实行保密政策；④废证在做好作废原因、证件编号等记录工作后统一实行销毁。
综合管理组则根据本院2012年后新出台的规范化、科学化、人性化管理签发措施进行管理。具体内容为：①制定严谨、科学的规章制度。全面制定相关规章制度，对《出生医学证明》签发及管理过程中可能遇到的各项问题进行全面探讨，制订出妥善的解决应对措施，并不断完善、补充签发及管理制度，杜绝签发环节违规操作现象[7]，本着对医院及患者负责的态度，营造和谐有序的管理氛围。②加强相关管理人员的综合素养及管理水平。加大对《出生医学证明》签发及管理环节的整治力度，对相关从业人员进行为期1个月的培训交流，进一步提升其对该证件的签发管理能力，提升管理效率与质量，以减少因管理人员自身因素造成的废证、换证情况，确保本院该项工作的顺利开展。③对产妇及其家属展开相关知识讲座活动。在本院生产或待产的产妇中大部分为初产孕妇，对生育后办理《出生医学证明》及其注意事项并未进行深入了解，这容易给相关管理人员的工作造成不便，因此应对每位在本院分娩的产妇及其家属普及《出生医学证明》签发流程及注意事项，包括新生儿取名、办证所需相关证件等[8-9]，通过这种方式可以节省证明办理时间，提升签发及管理人员的工作效率，避免不必要的医患纠纷。④利用科技化设备节省证明签发时间。随着网络化时代的到来，院方为了提升《出生医学证明》的签发及管理效率，可以开设网络平台，为产妇及其家属提供多种渠道以简化签发流程，通过在网上预约或信息核对等[10]方法减轻相关工作人员的工作负担，缩短数据核对整理时间，节省医患双方时间，以取得较高的满意度评估。
1.3 统计学处理
采取 SPSS 13.0统计学软件对数据进行处理，计数资料采用χ2检验，以P
2 结果
2.1 两组《出生医学证明》签况及满意度调查情况的比较
综合管理组废证数量、换证数量及总满意度分别为549例（12.46%）、225例（5.11%）和91.92%，显著优于传统管理组的1262例（28.12%）、449例（10.01%）和65.49%，差异有统计学意义（P
表1 两组《出生医学证明》签况及满意度调查情况的比较[n（%）]
2.2 两组废证原因的比较
传统管理组及综合管理组因个人原因导致《出生医学证明》遗失者分别为874例（69.26%）和401例（73.04%），两组比较差异无统计学意义（P>0.05）；因院方打印错误致使废证者，传统管理组282例（22.34%），综合管理组34例（6.19%），两组比较差异有统计学意义（P
表2 两组废证原因的比较[n（%）]
3 讨论
本研究显示在改变出生医学证明管理方案后，废证数量由传统管理时的1262份降低至549份，废证率从28.12%降低到12.46%，换证数量也由传统管理时的449份（10.01%）降至综合管理时的225份（5.11%），提示在院内实行规范化、科学化、人性化的出生医学证明管理签发措施，不仅具有经济效益（有利于减少因管理人员自身因素造成的废证、换证情况，从而节省办证及管理成本），还能提升签发及管理人员的工作效率，避免不必要的医患纠纷，对营造和谐有序的管理氛围等意义重大。本院实施的综合性出生医学证明管理，从患者需求角度考虑，利用网络平台，为产妇及其家属提供多种渠道简化签发流程，有效节省医患双方的时间、减轻相关工作人员的工作负担，因此获得较高满意率。该管理方案推行后，约91.92%患儿家属对其予以支持与认同，这对正常医疗秩序的维持与医院的长久发展等具有积极影响。相关研究[11-12]也得出类似结论。
综上所述，对医院《出生医学证明》的签发行实施科学化、综合化、人性化、具象化管理，可有效提升产妇及其家属满意度，提高《出生医学证明》签发效率，减少产妇及管理人员不必要的麻烦及医患纠纷发生率，利于和谐医院就医环境、促进医患沟通交流，值得临床推广应用。
[参考文献]
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