时间：2022-10-24 05:53:52
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“国家的兴衰，取决于教育；教育的根本，在于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。”师德师风建设是关系我县教育事业发展的大事，然而却存在这样一些问题，例如某些教师缺乏敬业精神和沟通意识，对学生管理松懈等。被喻为“人类灵魂工程师”的教师应如何加强师德师风建设，从而切实提高我县教师队伍整体素质，促进教育事业又好又快发展，我认为应当从以下几方面付出努力。
一、从个人角度方面
（一）勤奋工作，爱岗敬业。
古语讲“天道酬勤”，同志告诫我们“理想境界的实现需要我们辛勤的劳动”，同志提出“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。勤奋，不是三分钟热情，而是一种持之以恒的精神，需要坚韧不拔的性格和坚强的意志。敬业，就是要求对工作尽职尽责，精益求精。我们要脚踏实地，从现在做起，从身边做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，每天坚持备课，坚持批阅作业。忠县实验小学李素兰、忠县中学冉孟权，他们是普通而平凡的老师，但都以辛勤的劳动创造了不平凡的工作业绩，他们用实际行动告诉我们：勤奋工作光荣，敬业精神永恒。
（二）加强沟通，关爱学生。
“亲其师，信其道”，加强与学生沟通，教师要用自己博大的胸怀、诚挚的爱心、高度的责任感宽容学生一时的不当，走进学生的心灵深处，了解学生的所思所想、所爱所恨，不要用成人的道德标准要求学生、限制学生、禁锢学生，多与学生交流，了解他们内心的真实想法，坦诚地交换意见。其实关爱学生就是尊重学生，宽容他们的孩子气，倾听他们的声音，教师要寄予期待，经常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，用师爱滋润学生心田。此外，教师还应该加强与学生家长的联系沟通，帮助家长提高教育水平，引导家长为学生的身心健康营造良好的家庭氛围，创造舒适和谐的学习环境、生活环境。
（三）重视集体，淡泊名利。
“重育人，寡安逸，淡名利”是无数优秀教师的真实写照。然而，某些青年老师经不住金钱的诱惑，耐不住清贫，对金钱的占有欲望明显增强。人民教师应该讲理想、讲奉献，追求陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的独立人格，周敦颐“出淤泥而不染”的洁身自好，王冕“只留清气满乾坤”的超凡脱俗。作为精神事业的高收入者，教师要用淡泊名利的精神影响、培养一批又一批学生，和学生一起成长。当然，淡泊名利并不代表就不要荣誉，世界上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者，“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。
（四）为人师表，言语温和。
同志曾经指出：“教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的劳动是一种示范性的劳动，对学生的为人、处事、学习和生活等诸多方面都具有熏陶作用，会潜移默化地影响学生的方方面面。教师不仅要用广博的学识、优秀的教学方法授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且要用温和的言语，教导学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，成为学生求智、做人的楷模。一个人要具备“言语温和”的禀性，必须首先培养“温和”与“谨慎”的心灵。当老师的心灵变得温和时，言语自然就会温和；当老师的心灵变得谨慎时，说话自然就会把握分寸，使学生感到温暖而体贴。
（五）严谨细致，严格要求。
于细微之处见精神，于细微之处见境界，于细微之处见水平。严谨细致是一种工作态度，这就要求老师对教学工作认真负责，一丝不苟。把做好每件事情的着力点放在每一个环节、每一个步骤上，不心浮气躁，不好高骛远；从一件一件具体工作做起，从最简单、最平凡、最普通的事情做起，特别注重把自己岗位上的、自己手中的事情做精做细，做得出彩，做出成绩。严格要求学生，“严”的前提是尊重学生、爱学生，所谓“严师出高徒”。当然，“严”要与科学的方法相结合，做到严而不厉、严中有爱、严而有信、严而有度。
二、从学校、社会角度方面
（一）健全机制，正确考评。
考核评价年年进行，评估标准满天纷飞，然而这些考评机制却很少涉及师德师风方面的问题，项目繁多，职能分散，指标模糊，评价单一，导向不强。针对这种情况，我县一些学校的现行考核制度有必要改变，在重视科研的同时，也要适当安排教学，具体应该做到评价指标的适应性、要素衡量的发展性、评价标准的可操作性、评价方式的多样性。应进一步完善教师教学的考核机制，不能仅看是否完成教学时数，更要尊重教师在教书育人方而的付出，这样才能凸显教师师德。
（二）改善环境，提高待遇。
——2011年全市教育工作会议交流材料
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近年来，我局站在构建社会主义和谐社会，办人民满意教育的高度，坚持立德树人的理念，高度重视师德师风建设工作，并以此为抓手推动教育行风建设，树立教育工作廉洁、高效的形象，提高教育工作在人民群众中的公信力和满意度。我县的师德师风建设，努力做好了“组织、制度、考评、活动、奖惩”五篇文章，取得了一定成效。
一、做好“组织”文章，强化师德师风建设领导
师德师风建设是一项长期性的系统工程，时代性强，要求高，任务重，责任大。为此，我局从组织机构建设入手，层层落实师德师风建设工作责任，形成局校联动，齐抓共管的责任体系和工作格局。县局成立了以党委书记为组长，党委成员为副组长，有关股室负责人为成员的师德建设工作领导小组，确定局人事股专抓师德师风建设工作。全县各学校结合各自的工作实际，也成立了相应领导机构。同时，建立了师德建设工作领导责任制，明确规定局党委书记为全县师德师风建设第一责任人，各学校校长为本校师德师风建设第一责任人，对工作实行问责制和责任追究制。要求各学校在制定工作规划和年度计划时把师德师风建设工作摆在突出位置，政、工、团等密切配合，形成较为完整的工作体系。
二、做好“制度”文章，建立师德师风建设长效机制
教师的行为失范、职业腐败和职业犯罪是师德师风建设必须解决好的一组突出矛盾。近年来，我局针对教师队伍中出现的一些有悖于师德师风建设的行为和现象，相继出台了一系列规范性文件和制度。一是为加强教育系统政风行风建设，巩固师德师风教育成果，树立教育新形象，出台了《关于严禁教师有偿家教和校外违规办班的通知》和《关于禁止强制学生征订（购买）教辅资料的规定》，并在县电视台进行了公告，向全县人民作出公开承诺，对一经查实的有偿家教和校外违规办班等违纪行为决不姑息，依纪从严查处。为了全面禁止教师有偿家教和强制学生征订（购买）教辅资料的行为，我局根据党风廉政建设要求、教师职业道德规范和《***省中小学教师职业道德“八不准”》等规定，对违纪教师作出：立即调往边远山区、停发五年绩效工资、终生低聘一级教师职称和永远不享受县直学校选调教师考试资格的硬性规定；对相关学校校长进行问责，采取诫勉谈话直至撤销校长职务的行政处分的措施。二是出台了《关于严禁教职工参与违规招生和从事保险业务的通告》，全面清理整顿教职工参与违规招生和从事保险业务等违规行为，要求已参与违规招生和从事保险业务的教职业工与外县招生机构和个人脱离关系，与保险公司自行解聘用人协议，有违规者，一经查实，一律按落聘处理。三是为进一步规范中小学教师职业道德行为，加强和改进师德师风建设，根据国家《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合我县实际，制定了《南城县中小学教师十项个人信用承诺制度》，并在县电视台播放，接受全县人民监督。紧密结合教育系统腐败风险预警防控工作，指导和帮助学校、教师查找腐败风险点，制订防控措施，绘制各项工作腐败风险防控流程图，逐步建立起惩防并举的工作机制，全面提高了全体教师廉洁从教的自觉性和防腐拒变的能力。
三、做好“考评”文章，促进师德师风建设落到实处
我局坚持把考评作为师德师风建设的重要环节。一是完善师德考评办法。坚持师德考核与业务考核并重，师德考核分优秀、良好、合格和不合格四个等次。建立师德考核档案，每年将师德考核结果载入教师师德档案，并把师德考核结果作为教师提拔任用、晋级、聘用、评优评先和绩效工资评定的重要依据。二是严把教师准入师德关。在教师资格认定、新教师聘用工作中，加强思想政治素质、职业道德品质的考察和考核，严格把好师德师风关，对考察考核不过关者，不予认定和聘用。三是将师德建设纳入学校年终考评。长期以来，我局始终坚持把师德师风建设作为考核学校教育质量和办学水平的重要指标纳入到督导评估体系。每年对各学校教育工作目标考评时，学校的师德师风建设工作为必查项目，并加大权重，对师德师风建设工作考核排位后三名的学校，实行“黄牌” 警告，责令限期整改。四是实行师德师风问题“一票否决”。对在师德师风上出现问题的教师，及时进行批评教育，在年终考核时，不能评为“优秀”等级；对问题严重，在社会上造成不良影响的教师，给予行政处分，并在年终考核时定为“不称职”等级，在晋升职务时予以一票否决。对出现师德问题的学校，取消学校和校长的评优评先资格，造成恶劣影响的，给予校长降级或撤职处分。
四、做好“活动”文章，搭建师德师风建设平台
在师德建设工作中，我局不断创新活动载体，提升工作实效。一是开展“师德建设年”教育活动。为进一步提高教师职业道德水平，我县教育系统以“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”为主题，深入开展“师德建设年”活动，引导和激励全县中小学教师树立正确的世界观、人生观、价值观，教书育人、敬业爱生、遵纪守法、为人师表，争做弘扬社会主义荣辱观的表率，以良好的道德风范和职业精神影响和教育学生。二是开展师德问卷调查。针对教师的从教行为，我局以深入开展“创先争优”活动为契机，在全体教师中开展师德师风建设工作问卷调查，广泛收集方方面面的意见，发现不良现象，全面提出整改意见和建议，增强师德师风建设工作的针对性和有效性，同时丰富了“创先争优”活动的内涵。三是开展师德承诺活动。我局在全县各学校开展了“做满意教师，创和谐教育”和“禁止有偿家教”等师德承诺活动，组织广大教师利用家长会、教师会等形式进行书面和口头师德承诺。要求全体教师模范履行《中小学教师职业道德规范》和《***省中小学教师职业道德“八不准”》等师德师风建设规定，在教育教学实践中，争创先进教师集体，争做人民群众满意的教师，建立良好的校家关系和亲密无间的师生关系，塑造教师公众新形象。四是开展“以学促建”活动。以学习符爱起、郑培民等先进人物事迹为契机，在全体教师中积极推动“比奉献、比育人、比业绩”的“三比”竞赛活动，评选出年度“十佳师德标兵”，以学促建，有效改观了全县教师队伍整体精神风貌。
五、做好“奖惩”文章，提高师德师风建设实效
一、明确职能，争做人师
韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。这句话对应了老师的三种职能，也体现了老师的三种境界。善于传道者，我们称之为经师，善于授业者，人称能师；唯有善于解惑者，称之为人师。经师教学问，人师教做人；经师重能力；人师重品行。郭沫若说，“经师是供给材料的技术家，人师是指导精神的领港者。”伟大的教育家陶行知先生曾经说过，教师的手里操纵着年轻人的命运，更操纵着民族和人类的命运；我们在学科教学中，要把经师与人师融于一体。
经师易得，人师难求，自感教师生涯的曲折过程，但是我一定会努力进取，争做人师。
二、注重身教，无声胜有声
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么东西该做，什么东西不该做。因此，我们的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
三、控制情绪，懂得尊重学生的人格
教师跟普通人一样，都是凡人。既然是凡人，就具有喜、怒、哀、乐、七情六欲。但是当我们面对学生时，我们应该控制自己的情绪，不要认为自己是老师，高学生一等，用威严来压学生，应该用冷静、尊重、平等的态度和心态来对待每一个学生；在对学生作评价的时候，不要有偏颇，不要把学生简单的分成好学生和差学生，以公平、公正、公开为原则给学生打分，处处尊重学生的人格。
四、放低姿态，增强沟通，让学生走进你的内心世界
从第一天踏上讲台，我就在想一个问题：我跟学生应该是一种什么样的关系？最近我找到了这个问题的答案：在讲台上，我是学生的老师，我应该教会学生专业知识，教会他们谋生的手段，更重要的是我要教会他们如何把知识应用到工作中；在生活中，我是学生的朋友，我们可以分享人生中取得的宝贵经验，总结自己的生活教训；我们可以去谈各自的人生观、价值观，去展望各自的人生，去憧憬人生的美好；我们也可以相约一起去爬山、一起去秋游、一起去垂钓，享受生活的美好；“三人行，必有我师”，尤其是当学生获得好的成绩的时候，我们怎么能承认自己不是学生呢？
五、精心备课，细心备人
教师的服务对象是学生，教师的工具是知识，知识的表现形式课件。所谓“工欲善其事，必先利其器”。所以，备课是教师数学活动的一个重要环节，它直接决定着课堂教学质量。初登讲台，我对上课、备课都很认真，尤其进校的第一个学期，由于缺乏经验和专门训练，备课和上课特别累，有时候会备课到凌晨一两点；又由于对整本教材不熟，头脑中没有教材内容的内在联系，以至对知识的理解较肤浅，常常孤立地讲某个知识点，然后依据例题再谈论练习，感觉教学效果一般，学生累，自己更累。经过一年的经验积累和总结，我认为备课中要实现整体知识构架和局部知识点相统一，将教学方法融入教学内容当中，实现教学方法和教学内容相统一。
一树一菩提，一花一世界，一个人也是一个世界，“每一个学生都是独一无二的”，所以，一个学生也就是一个世界。要了解一个学生，就走进他的内心世界，了解他的个性和特长，进而做到因材施教。由于现在学生较多，老师不可能花太多时间去深入了解一个学生。但，有一点我们可以做到，了解这个群体的性格、需求和发展方向，我们可以做他们的人生导师，指引他们走正义的路，走成就个人的路。
六、关爱学生，无私奉献
2015年，整个公司（一下科技旗下拥有秒拍、小咖秀、一直播等多个平台）的全年收入可能只有1000多万元。到了2016年，一个月的收入就有2亿元。我们当年做酷6，最好的时候都没有这么多的收入。其次，用户对移动端，尤其是对视频的使用率的提高，也是我们之前没有想到的。
短视频的爆发实在出乎我们的意料。2015年年初，我们定了一个目标，要在年底达到2亿的播放量，结果2015年年中就达到了这个目标。现在，我们的播放量已经超过了25亿。当初真的是难以想象，能有这么高的一个数字、一个收入，一个用户的覆盖，使我们公司有了很大的一个变化。当然，用户和收入也是成正比的。目前我们的收入有一半来自直播，三分之一来自媒体广告。
我觉得，直播靠打赏赚钱的商业模式，可能已经碰到天花板了。虽然我们可以看到同行的直播收入都在增长，但是我感觉到，用户的规模化会使得直播的特点，比如互动的特点减弱，而媒体类的广告收入会有很大的增长。我们现在就是打赏的收入仍在继续增长，但是媒体类的广告收入增长更为迅速。我们希望在2017年能有一个更大的突破。只要把自己的产品和用户规模提升上来，就会有一个很高的商业化收入。
现在我们更多的是依靠技术，让用户看到好看的东西。但智能推荐技术有一个学习的过程，它需要长期的积累来分析出你的喜好，提升你的效率。这需要时间，需要与技术探索相结合。单就这一点来说，我们要做的工作还有很多。我们每天大约产生100多万条内容，用户是不可能看到100万条的，10年也看不到100万条。如何能快速地推荐给用户最好看的、最想看的，对我们来说就是一个技术的挑战，我们正在做，还是有很大的空间可以挖掘。
现在我们的技术团队大约有一两百人，2015年只有约40人。我们正在全国各地找更牛的技术来一起合作，我天天都在挖人。一些公司在市场推广上投入很多钱，但我愿意在技术上投入更多的钱，不惜重金。
我们做到现在这个规模，包括与新浪的合作，我认为有几个原因：第一是运气，我们是幸运的;第二，主要的还是我们的策略，认准了这个领域，就去坚持，坚持过程中需要有最好的合作伙伴，得到了微博的支持。
我在内部跟团队总结过，第一就是坚持，把自己的方向坚持走下去;第二就是分享，就是要有这样一种精神。我们自己大了，就要帮助更多人一起成长。我们与微博的合作，就是把自己的技术给他，把用户产生的内容给他，他把他的用户给我们。
我们认为自己做得挺好的，但是不知道有没有那么几个人在小会议室里密谋，然后做一个比我们更大的东西。比如说，秒拍现在的播放量已经是行业第一了，但我们也在想，如果我们几个人再出去做，那我们怎么打败现在的秒拍？我们希望的是，他们在小会议室密谋的东西，要么是我们投资的，要么是我们密谋的。
一开始我会特别奇怪，这个是拍电影吗？
这部戏范冰冰是第一焦点，你这个角色吸引你的地方在哪儿呢？
你不觉得演一个幻觉中的人很过瘾吗？在我的职业生涯中也很难碰到这样的经历吧。这个人并不是真实的，只是别人一个思想，幻觉， 最后又成了真实的人，这个对照，很有意思。
表现这种幻觉中的人是一种挑战吗？
绝对是。其实我是一个比较开朗，比较阳光的人，导演见了我说：我觉得你比较随和，大家见了你都喜欢你，但我这个人物他可能要阴郁一点，因为冰冰的幻想世界是有阴郁的那一面的，所以你要抛掉很多你生活中的习惯。但是这不是一个古装片，导演又要求不要有任何的表演痕迹，你要生活在里面，所以把我弄到一个完全分裂的状态。就是在表演时，我所有的一切都是真实的，可以抛开剧本，抛开台词，抛开所有人，我想说什么说什么，机器永远不会停，我们的摄影师老陆比较辛苦，就扛着摄影机拍下来，十几分钟，二十分钟，到没有胶片没有磁带了。
你当时适应这种工作方式吗？
一开始是不太适应，因为我受到的教育是服从，服从家长，服从老师，服从导演，我希望导演给我规定很多东西。记得在排练的时候，导演把我和冰冰放到了天台上，她就说你们演吧，演什么我不知道，她就拿个DV在那儿拍，说你不要以为我们是在随便拍，拍的任何东西都可能放到后面的影片里面，没有剧本，没有提纲，没有规定的事件，就是告诉我你是刘东，你们开始演，想干什么干什么。
你当时的第一想法是什么？
我就蒙了，我就不知道干什么。没有什么事情让我去做，是我从来没有体验的事情，但冰冰因为和李玉导演合作过很多次，她就很熟悉这种方式，也很游刃有余，但我就不知道我在干什么，导演要我的什么，我在拼命的想这些，而没有融到那个人物里面去，所以一开始我会特别奇怪，这个是拍电影吗？
包括导演跟我说，冰冰这里给了你一个动作，你应该立刻有反馈，而且反馈不是你冯绍峰的反馈，而是这个人物的反馈，她越让我反馈，我就越崩溃。
经过几次之后，还是不行，导演就把我请到工作室，和大家一起喝酒，聊天，已经不提人物剧本的事儿了，其实到开拍的前一天，我还是很忐忑，我是不是能胜任这个角色，我想明天第一天，我去拍一下，如果不行，我就??
撤了？
对，因为我觉得自己不能完成这个角色，对剧本的其它成员是不公平的。没想到第一天就特别对，导演也觉得特别满意，说哎，为什么之前试的时候没有这个感觉，我觉得我可能是那种需要实景，需要事件，需要一个框架的演员，我可以不按剧本里的话去说，用我自己的话说，但我要知道我该做什么。
配合我之前对这个角色的理解，于是就越走越顺，越走越顺，以至于拍到后期，我去问导演，这里有什么地方需要再调整吗？导演说我真的不能跟你再说什么了，我觉得你就是刘东，我觉得你做什么都是对的。这也是给了我很大的鼓励，那我就尽情的在我的刘东的世界里去发挥，从来没有一部戏让我有这样自由和舒服的感觉。
导演也是被我们碰撞出的那种火花所吸引，她说你们说的很多词都特别妙，特别生活，其实都是下意识做出来的。
范冰冰，纯爷们
这次你和范冰冰合作的感受是怎样的？
感受非常的好，她是一个雷厉风行的人，真是当之无愧范爷的称号，特别爽气，做事情特别果断。
有什么具体的事例吗？
比如有一天，我跟她试戏，试妆那天碰到，那间房间很小，有个灯光师拖一个米菠萝进去给她打光，但那个米菠萝怎么样也放不进去，大家都在那儿等着，不知道该怎么办，范冰冰过来，一抄手，啪一声，就把米菠萝一劈两半，来吧。就这种感觉。
到了戏当中呢？
我记得在校园里有一段，我戴了一个假发，我们一般都能想像到是我骑着自行车，带着她嘛，但她说，我们要走不同路，我骑自行车，你坐在后面，所以我一个大爷们就坐在后面，噼里啪啦地耷拉着腿，她在前面骑着自行车。
对她的表演是一个什么样的看法？
我觉得她很自我，她特别享受这个主动创作的过程，她的那种创作激情也能很快地带着我一块去跟着创作，因为她不停地做动作，不停地说话，我一开始就慢慢地跟着她，因为我不适应，但进入状态后，我就能跟她真正互动起来。
你刚才讲到范冰冰开始的表演更加自如，我想作为一个男人来说，肯定会有我不能输于她这样的想法。
我开始是没有摸到这个门，但是后来知道了，我是要靠自己的表演去征服导演，而不是在那儿等待导演的指示。
但我也不是说那种什么男人的自尊心啊，自己一定要强这种。一部戏，不是说单个人好看就是好看，而是所有人都配合到一块儿，才能是好看，对我来说，我很享受这个大家在一起配合的过程。
我觉得他们就是电影疯子
说到这个开始让你无所适从的导演，第一次见面时你对她的印象？
第一次见面特别愉快。我也没想过要来拍这个戏，我只看过《观音山》，很欣赏李玉导演，然后有这个机会让我认识下导演，聊一下天，我就觉得是特别开心的一件事情。因为当时，我的档期可能也不行，牵涉另外一部电影，但一聊天之后呢，我就能感受到导演和制片人方励那种强烈的感情，我觉得他们就是电影疯子，那种对电影的热爱已经达到了极致，包括摄影师老陆，我从来没有和这样一群性情中人去聊电影，那个时候我太兴奋了，把我身上的荷尔蒙还是肾上腺激素全部都引出来了，能够加入这个团体去做这样一件事情，对我的人生来说是一次非常精彩的体验。可能我错过了，我会遗憾，我真的会遗憾。
然后进入排练以后呢，为什么突然我又不对了，我的感觉就是找不着，这个表演方式跟我之前相差实在是太远了，从开始一个美好的盼望，到不能融入这个氛围，你会觉得特别的别扭。好在一场戏都没耽误，所有的别扭所有的不适应都是在我排练的时候，当我真正拍起来的时候，我穿上那身白大褂，我突然觉得，我就是他了。我觉得可能是有如神助吧。
拍完了对李玉有什么新的认识？
我觉得作为演员来说，和这样的导演合作，真的是太享受了。她甚至说你们就去演你们想演的，不用迁就摄影机，也不用迁就灯光，所有人都迁就你们，一切以你们的表演为主，
因为不管你？
不是，她让天高海阔任你飞翔，但她还是会在那个拽着你的，飞跑了，她会说跑了跑了，回来点回来点，
坦率来说，有些人会对你的演技有一个疑惑，你觉得这部戏会不会打消别人对你演技的怀疑。
演技？其实你说演技到底是什么？怎么归纳演技的概念？是表演的技术？还是你所扮演的角色别人是不是喜欢？从我拍过的电影，《鸿门宴》，一直到《画皮II》里的角色，观众对我还是很鼓励很认可。
这次《二次曝光》好玩的一点，就是它能让我们看到一个活生生的真人版冯绍峰。因为以前那些角色都是在古装的一个包装下，所展现的，你看都是大头、胡子，我都是躲在一个壳里面，而这次呢，我没壳可躲了，我展现的就是我自己。
对于媒体更愿意谈论你的外形及你的恋情，你是怎么看的？
其实我是不太愿意去谈论我个人的事情，但是大家好奇，我也特别理解，对我来说，大家还是多来看我的作品吧。
现在大家说你是国内小生中的中坚力量，对这样的评价你是一个什么样的态度？
我觉得我不管做什么事我都很得给自己一个交待，对得起自己的心，不管是演戏也好，做任何工作也好。我也不愿意跟别人去比较，只跟自己比较，希望我做的事情通过我的努力很到大家的认可。
您好!
近几年,我市市区的环保工作做得不够理想,市民的环保意识也太差。工厂大量地排放污物，市民乱扔垃圾的习惯也越来越严重。
在以前，我们的小区是鸟语花香，山明水秀。在龙山溪旁小花一簇一簇的，小草一丛一丛的，给美丽的龙山溪增添了许多光彩。小溪静静地流着，仿佛是一条美丽的哈达逶迤着伸向遥远的地方，在小溪里时不时能看到小鱼小虾在玩耍嬉戏，还能闻到阵阵芬芳的香味。清晨，人们在这里晨练，在这里钓鱼，这里充满着欢声笑语。
自从，龙山溪附近修建了一座菜市场，这里的环境就开始改变了，人们把没用的东西扔进溪里，菜市场里的一些经营户在溪边杀鱼宰鸡，然后又将污物倒进龙山溪里。再加上近几年在龙山溪上游建了许多工厂，那些工厂的排污口就设在溪边。现在的龙山溪里臭气冲天。经过这里的居民们个个捂着鼻子，溪边的花花草草也被踩得枝折花落，溪里的小鱼小虾也无精打采，半浮半沉。我知道，这都是那些没有环保意识的人造成的，然而我们又有什么办法呢？
作为一个少先队员，作为家乡的小主人，我在此向您提出以下建议：
1，加大宣传力度，让市民们意识到这样做的危害，提高人们的环保意识；
2，在花草旁围上防护栏；
3，让龙山溪旁的居民出钱出力，让龙山溪恢复昔日的美丽。
希望我的建议能为龙山溪恢复往日美丽出一份力。
(早餐篇)其实自己开始没有打算给食管办写建议书。也许是为了耍一酷吧，或者说是真的希望食堂有更大的发展吧，也是对学校的一份小力！
(1)加大食堂管理，学生吃饭，好像跑的比刘翔还快！而我发现，食堂管理的人员真的很少，插队现象似乎很严重啊！&影响：食堂秩序混乱！可能引发纠纷与斗殴！
(2)引入多种实惠，经济的早餐种类，可知道有多少学生，没有在食堂吃早餐啊！宁愿靠辛苦的通校生，每天早上，他们扛着大包的早餐，躲避着门卫的检查！他们为的是我们的健康，为了我们的学习，为的是祖国的将来！(哈呵哈呵) 而校外的早餐并不便宜啊！啊，吃了快两年的食堂早餐，就这么些类别！唉！也很明白，现在物价的上涨，对食堂来说是个巨大的挑战！我们，唯有信任！
(3)食堂浪费的确是个很重要的问题吧，虽然我们吃早餐的人不怎么的多，但食堂早餐窗口过少，所以很容易排起长队。时间又是那么的紧，吃的那么匆匆，跑的那么匆匆，扔 的也是那么爽快呵，或许带到教室是个不错的选择，啊，又是与班主任的一场战斗啊！ 拥有一颗经济性的头脑！ 望食堂更大发展！
公共组织：评议客体的典型有效性。南京市民主评议行风涉及的单位突出集中在公共部门与公共行业，均可归之为公共组织的范畴。换言之，目前南京市的参评部门或行业一般具有以下两个特征：一是掌握、行使公共权力或经营管理具有垄断性质；二是与人民群众利益相关度高，群众也对之密切关注。具体而言，按照公权性、公共性和公益性的“三公”原则，包括了公安局、工商局、国税局、地税局、质监局、药检局、环保局、行政执法局共8个公权性执法部门，劳动和社会保障局、民政局、教育局、卫生局、房产局、国土局、规划局、市政公用局、交通局、司法局共10个公共性管理部门，以及医疗卫生、电力、通信、燃气、自来水、公交、市容环卫、法律服务、广电、报业共10个公益性行业。各个部门都有若干单位窗口，如2006年评议过程中，国土资源管理系统有21个单位，包括各县区分局及办证大厅；交通系统共有102个单位窗口，涵盖了公路、航道、码头管理部门以及汽车站、收费站；市政公用系统则达到了187个单位，包括8个供水单位、21个供气单位以及156个液化气供应站。总体而言，南京市的行风评议基本实现了纵向到底、横向到边的针对公共部门与公共行业的全面覆盖，实现了评议客体的典型有效性。
群众参与：评议主体的外部有效性。行风评议本质上是人民群众评议公共组织绩效的一种民主监督活动。总体而言，通过积极有效的组织动员，南京市广大人民群众已经普遍参与到行风建设的过程中来。在南京市纠风办、行评办的直接组织下，通过多年的行评实践与宣传活动，普通群众对行风评议的认可度得到了较大提高，参评单位已经切实做到了“知晓率、参与率”的两个百分之百。具体来看，南京市的行风评议主体由行风评议代表、群众测评员和行风监督员三部分构成。行风评议代表主要负责定性评议，群众测评员面向定量测评，定性评议与定量测评共同构成了针对部门行业的外部评议；行风监督员则负责部门行业自查自纠的内部评议。目前，行评代表构成了南京行风评议工作的主力军，其主要由人大代表、政协委员、派及社会各界人士组成。他们受聘于南京市政府，担负着窗口单位行风评议的重任，与被评单位一道开展行业作风建设。他们在行风评议中发挥了评和议的职能，受到了各级组织和广大人民群众的肯定和好评，进而也推动了更多群众积极参与到测评工作中来。同时，群众测评员的广泛性也有了较大拓展，从2006年测评员的参与范围看，具有广泛的代表性，既有区县政府机关、事业单位、国有企业、社区居委会的基层领导，占总人数的29.7%，也有社区民众、行政村村委会成员，还有村民代表，占总人数的70.3%。由于行风评议代表与群众测评员积极参与构成了南京市行评队伍的主体，从而达成了评议主体的外部有效性。
普测重评：评议方法的科学有效性。从行风评议的方法上来看，“普遍测，重点评”的方法衔接是南京市行风评议的重要特点之一。近两年来，南京市在对上述18个部门以及10个行业进行全面测评的同时，集中挑选一些部门行业进行评议，如2006年的评议对象为房产系统、规划局、交通系统、质量技术监督系统、国税局、国土局、市政公用系统的自来水和燃气行业、报业集团等8个部门行业。定量测评进行部门行业绩效排名，定性评议则侧重于问题整改而不进行计分，由此既对问题较多的部门行业有排名上的压力，又有助于其找出实际具体问题加以解决，且其重心落在了定性评议的问题整改方面。这种定量定性方法的科学衔接，有助于将测评绩效与评议结果相互印证。可以说，普测重评、以评为主之定量定性方法的有效衔接是南京行风评议中的一大亮点，此即其评议方法的科学有效性。
阳光100小学 2.2
梁筱沣 指导教师
王振雅
“这是你的劳动报酬，拿去吧。”接过收废品老爷爷手里的一元钱，我心里美滋滋的，这可是我收集了一大塑料袋矿泉水瓶才得到的报酬，我准备今天下午英语班放学后用它买一支雪糕犒劳一下自己。
傍晚，英语班放学了，爸爸开车来接我。当车路过杆石桥桥头时，一阵动听的歌声和让人陶醉的琴声传到我的耳旁：“我想有个家，一个不需要太大的地方……”爸爸停下车，我跳下来一看，原来是两个残疾人正在那里表演。一位盲人阿姨拉着二胡，轮椅上坐着的是一个腿部有残疾的大姐姐，她拿着麦克风在唱歌。不知是天气热的原因还是她唱的太投入，她的脸微微泛红，手也在微微的颤抖。我想：她们靠沿街乞讨为生，真可怜！
忽然，我看见摆在她们前面的捐款箱，我好像想起了什么，连忙从口袋里拿出那一元钱，这可是我收集了两个星期的废品才换来的。我慢慢的走到捐款箱旁一看，箱子里几乎空空的，我把一元钱投进去，那位唱歌的大姐姐激动的说：“谢谢！”顿时，周围的吵闹声小了许多，大家好像也想起了什么，纷纷拿出钱投进捐款箱里，那位大姐姐激动的不知说什么好，他的眼睛湿润了，不停地说：“谢谢你们，谢谢大家！”
