主管单位：河北省教育厅
国内刊号：13-1036/G4
创刊时间：1949
国际刊号：1004-6208
邮发代号：18-67
业务类型：期刊征订
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《河北教育·教学版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1949年，CN:13-1036/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。它是一本专注于报道和传播河北省基础教育领域最新动态和重要发展的专业期刊。该杂志以提高教育教学质量、促进教育事业发展为宗旨，为教育工作者、教师、学生和家长提供独特的教育信息和洞察力。在当今社会，教育事业的发展日新月异，教育教学的质量和水平直接关系到学生的成长和未来的竞争力。因此，杂志紧密围绕这一核心，致力于传播和推广河北省内基础教育领域的最新成果、经验和创新实践。
该杂志通过多种形式和渠道，全面深入地报道河北省内各地区、各学校在教育教学方面的改革和实践。这些报道不仅包括最新的教育政策、教学理论，还包括教学方法、课程建设、评价改革等方面的具体实践和成功案例。这些鲜活的案例和实践经验，为教育工作者和教师提供了有益的参考和启示，帮助他们更好地改进自己的教学方式和方法。除了对现有政策的解读和报道，杂志还注重对未来教育发展趋势的探索和研究。杂志组织专家和学者对当前的教育热点和难点问题进行深入探讨，发表了一系列具有前瞻性和引领性的研究论文和报告。这些研究成果不仅为教育决策者提供了科学依据，也为教育工作者提供了新的思路和方法。
除了关注教育教学方面的报道，杂志还注重对优秀教师和学生的宣传和表彰。杂志通过多种形式，如人物专访、名师风采、优秀学生展示等，宣传和表彰在教育教学领域取得优异成绩的教师和学生。这些优秀的榜样不仅激励了更多的教育工作者和学生努力进取，也为整个教育事业树立了榜样和标杆。通过深入报道和传播基础教育领域的最新动态和重要发展，杂志为推动河北省乃至全国基础教育事业的繁荣和发展做出了积极的贡献。
阅省 教研_教改巡礼_区域看台 教研_教改巡礼_校本研修 教研_主题教研 教学_特级教师专场
[1]实用。从“特级教师专场”到“名师诊堂”，从“教师辩课”到“教材教法”，从“磨课研课”到“一课一得”，从“评价与教学”到“概要与学法”，从“课标与教材对接”到“备课资料存盘”，从“数媒引领”到“现代实用技术传播”，从“典型错例分析”到“优质评价案例分析”，内容信息量大，形式丰富多样，满足读者多元选择。二是内容与教学同步，过程分析与方法引领并重。
[2]本刊崇尚学术创新，坚决抵制抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果、一稿多投、重复发表等学术不端行为，并将在初审时和稿件刊登前进行学术不端行为检测，一旦发现有学术不端现象，将立即退稿。
[3]请特别注意：著录参考文献出处时，期刊引文须注明的是引文所在具体页码，而非该文献在期刊中的起讫页码；报纸引文必须在日期之后注明文献所在的版次。
[4]编号应顶格书写。有标题时，在编号后空一字再写标题，另起一行写具体内容。无标题时，编号后空一字写具体内容。
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[9]图、表或照片应按正文中出现的先后顺序编号，并置于文中相应位置。图中内容清晰，图中文字建议使用小五号字。图和照片的分辨率必须在600-900dpi之间，标题在插图下居中。
[10]走进活动，走进课堂，刊与活动联动，内容主题化，深入化，如：导读专题：“复习课还可以这样上”；名师团专题：“名师课堂赏析”；省级、国家级学科年会专题：“获奖课展汇”等，传递最前沿的理念，展示最先进的方法。
该期刊创刊于1949年，出版地方是河北，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、社科双效期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1004-6208，国内刊号：13-1036/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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