主管单位：河北省教育厅
国内刊号：13-1036/G4
创刊时间：2005
国际刊号：1004-6208
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业务类型：期刊征订
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《河北教育·综合版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2005年，CN:13-1036/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志以促进教育事业的繁荣和发展为己任。该杂志重点关注河北省教育领域的热点话题和前沿动态，为读者提供全面、深入的教育资讯和分析。每期杂志都会对最新的教育政策进行解读和分析，帮助读者了解新政策的具体内容、背景和实施情况。同时，杂志还会对河北省内各地区、各学校的教育教学改革和实践进行深入报道和探讨，为读者提供丰富的参考和启示。
除了政策解读和教学改革之外，杂志还关注学生的全面发展。杂志为学生提供了丰富多彩的课外活动、竞赛和文化交流平台，如科技创新、文艺比赛、社会实践等，旨在培养学生的综合素质和创新能力。此外，该杂志还注重教师的专业成长和发展。杂志为教师提供了许多实用的教学资源和培训机会，如教学案例分享、名师讲座、教育心理学等，帮助教师提高教学水平和专业素养。
在办刊理念方面，杂志坚持以读者为中心，注重实用性和可操作性。杂志的编辑团队由一批拥有丰富经验和专业背景的教育专家组成，他们始终关注读者的需求和教育事业的发展趋势，不断优化杂志的内容和质量。杂志为读者提供了全方位的教育资讯和服务。无论是对教育工作者、学生还是家长来说，杂志都是了解和掌握教育动态、提高教育水平和促进个人发展的重要参考。
研究_管理纵横_治校 研究_教师发展 研究_教研员手记 研究_教海探新 研究_论坛 研究_教坛文萃 文苑_燕赵烛光 文苑_文化_大地漫笔 文苑_文化_科学的星空 文苑_文化_以音乐之名 文苑_绿荫
[1]用文艺的形式，反映教育管理工作中的酸甜苦辣和学校管理工作者的心路历程；反映教育工作者的成长经历和为师感受，展示他们丰富多彩的内心世界，为其营造一个抒发情感、陶冶心灵的精神家园。
[2]来稿自投送之日起一个月内请作者不要另投其它刊物。稿件经审阅通过后，请按修改意见修改论文。我们将充分尊重作者的原意和风格。未被录用的稿件恕不退还，请作者自留底稿。
[3]请特别注意：著录参考文献出处时，期刊引文须注明的是引文所在具体页码，而非该文献在期刊中的起讫页码；报纸引文必须在日期之后注明文献所在的版次。
[4]一级标题用编号一、二、三、，二级标题用(一)、(二)、(三)、，三级标题用1.、2.、3.，四级标题用(1)、(2)、(3)。一级标题居中，二级左对齐，三级标题左缩进两格。
[5]注释中重复引用文献、资料时，第一次必须引用完整信息，再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形，可使用“同上注”。
[6]来稿注明作者姓名、性别、出生年月、出生地、学历、学位、技术职称、简历以及研究课题、单位全称及所属部门、地址、电话、传真、电子信箱及邮编等。
[7]摘要应是文中主要观点、内容的摘录，应客观地反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性。一般不超过200字，中文摘要排在作者署名之后。
[8]观点要明确，内容有创新，论证须缜密，引文须准确，应体现出较高的理论价值和应用价值。来稿文责自负。稿件若涉及版权等问题，由作者自负责任。
[9]正文标题层次一级标题1，2，…，二级标题用1．1，1．2，…，三级标题用1．1．1，1．1．2，…，以此类推。标题层次一般不超过4级。
[10]围绕当前基础教育工作重点、社会关注的教育热点、难点问题，以权威的解读、专业的视角，及时、准确报道省委、省政府及省教育厅重大教育决策部署、最新政策法规，全息展示各地基础教育改革与发展动态，深入挖掘全省各地、各学校先进典型经验，全面反映全省基础教育工作整体风貌。
该期刊创刊于2005年，出版地方是河北，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国期刊方阵双效期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1004-6208，国内刊号：13-1036/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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