湖南师范大学教育科学学报杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

影响因子：2.87

复合影响因子：0.96

主管单位：湖南师范大学

国内刊号：43-1381/G4

创刊时间：2002

主办单位：湖南师范大学

出版地方：湖南

发行周期：双月刊

国际刊号：1671-6124

邮发代号：42-94

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

Caj-cd规范获奖期刊中国科技期刊优秀期刊

期刊收录：

CSSCI 南大期刊(含扩展版) 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

学术咨询： 预计审稿时间： 1-3个月影响因子：0.96

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湖南师范大学教育科学学报杂志社简介

《湖南师范大学教育科学学报杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2002年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:43-1381/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

《湖南师范大学教育科学学报杂志》设有两大特色专题“古典教育”和“教科书研究”，常设“教育基本理论研究”、“教育哲学研究”、“教师教育研究”、“高等教育研究”、“基础教育研究”、“德育研究”等基本栏目。

杂志收录/荣誉

CSSCI 南大期刊(含扩展版)北大期刊(中国人文社会科学期刊)统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏 Caj-cd规范获奖期刊中国科技期刊优秀期刊

杂志栏目设置

教育人类学教科书研究教育基本理论研究教育哲学研究教育社会学研究高等教育研究成人教育研究基础教育研究德育研究

湖南师范大学教育科学学报杂志要求

[1]本刊采用页下注释。正文中注号用阿拉伯数字加圆圈标注于相关句子的右上角，通常应在相关标点之外。

[2]凡文中的量、符号首次出现时应予以解释和说明。

[3]参考文献：只列出在正文中被引用过的、新的、重要的、正式发表的文献资料，数量不应少于5条。采用顺序编码制。

[4]对录用的稿件本刊有权酌情删改。不同意删改者，请在来稿中注明。

[5]来稿必须是作者原创作品，若出现抄袭等侵犯他人版权之现象，责任均由投稿人承担。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
教育	1806	李长伟；刘丽群；李江源；孙俊三；陈桂生
教学	671	张传燧；王卫华；辛继湘；姚利民；唐松林
教师	434	唐松林；龙宝新；李政云；杨莉君；刘宇文
课程	323	张传燧；刘丽群；辛继湘；石鸥；杨高全
高校	289	刘宇文；李宝斌；冀学锋；周凯兴；孙洪涛
文化	191	容中逵；辛继湘；陈桂生；彭虹斌；陈梦稀
社会	155	赵长林；程天君；刘丽群；刘湘溶；张青
大学生	150	吴彩虹；肖光荣；毛晋平；鲁良；王翠绒
心理	138	彭运石；郑和钧；燕国材；周涛；郑希付
高等教育	133	刘宇文；程瑛；陈牛则；毛建青；徐锋

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

52 182 123 74 93 75 82 95 78 59

被本刊自己引用的次数

13 50 29 7 9 4 2 4 3 1

被引次数的累积百分比

0.0522 0.2349 0.3584 0.4327 0.5261 0.6014 0.6837 0.7791 0.8574 0.9167

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

55 138 109 67 67 78 88 89 75 63

被本刊自己引用的次数

6 46 12 6 4 7 1 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0581 0.2038 0.3189 0.3897 0.4604 0.5428 0.6357 0.7297 0.8089 0.8754

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

34 180 92 112 92 55 66 85 71 73

被本刊自己引用的次数

9 40 14 2 2 1 1 4 0 0

被引次数的累积百分比

0.0325 0.2048 0.2928 0.4 0.488 0.5407 0.6038 0.6852 0.7531 0.823

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

24 138 108 96 97 94 66 71 63 68

被本刊自己引用的次数

5 28 5 2 2 0 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0228 0.154 0.2567 0.3479 0.4401 0.5295 0.5922 0.6597 0.7196 0.7842

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

22 81 120 116 89 93 75 53 65 52

被本刊自己引用的次数

3 8 16 6 3 1 0 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0215 0.1007 0.218 0.3314 0.4184 0.5093 0.5826 0.6344 0.6979 0.7488

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

35 134 83 102 108 81 65 66 50 53

被本刊自己引用的次数

1 14 14 4 2 0 2 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0334 0.1613 0.2405 0.3378 0.4408 0.5181 0.5802 0.6431 0.6908 0.7414

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

19 123 167 100 90 98 78 73 61 35

被本刊自己引用的次数

5 16 10 7 3 5 2 3 0 0

被引次数的累积百分比

0.0174 0.1299 0.2827 0.3742 0.4565 0.5462 0.6176 0.6844 0.7402 0.7722

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

78 164 142 130 80 98 104 70 72 53

被本刊自己引用的次数

23 20 9 3 4 3 2 2 1 1

被引次数的累积百分比

0.0607 0.1883 0.2988 0.4 0.4623 0.5385 0.6195 0.6739 0.73 0.7712

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

88 237 169 123 116 79 75 88 60 42

被本刊自己引用的次数

9 25 9 3 4 4 2 1 3 0

被引次数的累积百分比

0.0651 0.2404 0.3654 0.4564 0.5422 0.6006 0.6561 0.7212 0.7655 0.7966

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

92 328 272 157 119 103 75 88 87 44

被本刊自己引用的次数

8 17 9 1 1 1 0 2 3 0

被引次数的累积百分比

0.056 0.2556 0.4212 0.5167 0.5892 0.6519 0.6975 0.7511 0.804 0.8308

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

92 350 320 225 145 112 100 73 68 80

被本刊自己引用的次数

9 6 10 4 0 2 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.049 0.2355 0.406 0.5258 0.6031 0.6628 0.716 0.7549 0.7912 0.8338

年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

32 128 104 58 62 67 41 43 29 41

累积百分比

0.0447 0.2235 0.3687 0.4497 0.5363 0.6299 0.6872 0.7472 0.7877 0.845

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

18 110 82 72 56 59 54 38 40 36

累积百分比

0.0259 0.1842 0.3022 0.4058 0.4863 0.5712 0.6489 0.7036 0.7612 0.8129

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

30 118 82 57 60 56 40 36 37 24

累积百分比

0.0441 0.2176 0.3382 0.4221 0.5103 0.5926 0.6515 0.7044 0.7588 0.7941

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

26 85 60 58 29 37 37 34 22 22

累积百分比

0.0485 0.2071 0.319 0.4272 0.4813 0.5504 0.6194 0.6828 0.7239 0.7649

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

21 53 58 44 50 42 45 25 28 26

累积百分比

0.0394 0.1388 0.2477 0.3302 0.424 0.5028 0.5872 0.6341 0.6867 0.7355

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

11 80 75 63 38 50 33 31 23 20

累积百分比

0.0185 0.1529 0.279 0.3849 0.4487 0.5328 0.5882 0.6403 0.679 0.7126

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

36 99 93 76 64 46 46 30 34 24

累积百分比

0.046 0.1726 0.2916 0.3887 0.4706 0.5294 0.5882 0.6266 0.6701 0.7008

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

69 127 121 81 58 43 32 36 28 42

累积百分比

0.0828 0.2353 0.3806 0.4778 0.5474 0.599 0.6375 0.6807 0.7143 0.7647

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

46 174 163 104 73 54 45 22 37 26

累积百分比

0.0483 0.2311 0.4023 0.5116 0.5882 0.645 0.6922 0.7153 0.7542 0.7815

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

50 189 196 125 118 80 57 64 45 25

累积百分比

0.0426 0.2036 0.3705 0.477 0.5775 0.6457 0.6942 0.7487 0.7871 0.8083

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

34 138 116 113 65 70 53 53 45 33

累积百分比

0.0369 0.1868 0.3127 0.4354 0.506 0.582 0.6395 0.6971 0.7459 0.7818

湖南师范大学教育科学学报杂志文章选集

课程与一流大学的本科教育彭道林; 贺婷

国家管制与市场调节之间:我国高校教师人事自主权行使的双重机制及其矫正姚荣

德国高校人事制度改革中W型工资的创设、争议与启示叶强

公立高校教师法律地位的发展走向:公私法益交融下的特殊劳动者徐雷; 王颖

Didactics还是Pedagogy——《大教学论》与伟大的教育精神娄雨

“引而不发”与“不射之射”:儒道“不教之教”的教育教学问题谌衡

研究型大学科技创新能力提升的政策变量——以美国科技政策为中心的考察王凤玉; 寇文淑

培养具有全球竞争力的人才——基于全球21世纪技能运动的考察邓莉; 彭正梅

不同类型匹配度影响教师职业适应性的比较研究卢谢峰; 钟薏

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于2002年，出版地方是湖南，先后获得Caj-cd规范获奖期刊、中国科技期刊优秀期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：1671-6124，国内刊号：43-1381/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为2.87，复合影响因子为0.96。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

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