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《汉语国际教育学报》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2016年，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。作为一本专注于汉语国际教育研究的学术期刊，始终致力于反映和推动该领域的最新成果与发展。这份杂志不仅关注传统的教学方法，还涵盖了教材编写、教学评估、跨文化交际以及教师培训等多个方面，全方位地展示了汉语国际教育研究的深度和广度。
在教学方法方面，它关注着国际汉语教学的最新趋势和创新实践。它鼓励教育工作者和研究者探索更多元、更有效的教学方法，如任务型教学法、沉浸式教学法、游戏化教学等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的语言应用能力。同时，杂志也关注技术在教学中的应用，如虚拟现实、人工智能等，这些技术的应用有望为汉语国际教育带来革命性的变革。
教材编写是汉语国际教育中的重要环节，也是杂志关注的重点之一。杂志鼓励教材编写者充分考虑学习者的需求和特点，编写出既符合汉语语言规律又易于理解的教材。同时，杂志也关注教材的多样性和国际化，鼓励编写适应不同国家和地区学习者需求的教材，推动汉语国际教育的全球化发展。
域外国际中文教育史研究 区域国别与本土化研究 汉语本体研究 词汇教学研究 汉语二语习得研究
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该期刊创刊于2016年，出版地方是北京，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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