基础教育参考杂志部级期刊

影响因子：0.13

复合影响因子：0.33

主管单位：中华人民共和国教...

国内刊号：11-4889/G4

创刊时间：2003

主办单位：教育部教育管理信...

出版地方：北京

发行周期：半月刊

国际刊号：1672-1128

邮发代号：82-127

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

中国期刊全文数据库（CJFD）

期刊收录：

知网收录(中) 维普收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

学术咨询： 预计审稿时间： 1个月内影响因子：0.33

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基础教育参考杂志社简介

《基础教育参考杂志》为科学发展优质基础教育服务，主要针对教育行政部门、中小学校长等基础教育管理者、教科研人员和广大教师的实际需求，以刊登STEM教育及创客教育相关内容为特色，关注家校协同发展的理论和实践，同时刊登国外基础教育发展的理论、政策以及课堂实录，国内外信息并重，突出可借鉴性和前瞻性，促进基础教育国际化，是激活教育创新的平台，瞭望世界教育的窗口，教育科研培训的参考，教育决策管理的参谋。

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基础教育参考杂志要求

[1]主题鲜明、观点明确、内容新颖、论证严谨，符合学术规范，为作者本人的作品。

[2]作者姓名、单位、职务、职称、研究方向、教育背景、通信地址、电子邮箱及联系电话等。

[3]参考文献：将参考文献按正文中出现的先后顺序排列编号，并用数字加方括号标注并集中排列在注释后。

[4]来稿应遵守学术规范，选题新颖,内容充实，论证严谨，层次清楚，阐述明晰，文字简练。

[5]文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
教育	6950	唐科莉；胡乐乐；王永丽；宋倩；马早明
教学	4203	韩宝江；李进忠；张存山；胡乐乐；成婷
教师	2404	谌启标；唐科莉；宋倩；肖川；胡乐乐
课程	2055	韩宝江；完利梅；刘继忠；王凯；金坤荣
课堂	1628	张存山；唐科莉；刘超；戚兵；梅首文
文化	1085	毕诚；肖川；史品南；黄伟平；刘继忠
办学	863	甘璐；王晓丽；于辉；王永康；刘钦永
基础教育	796	马早明；韩宝江；王永丽；陈海东；王定华
语文	790	明卫红；周蕾珍；孙静；施金泉；戴继华
课堂教学	701	戚兵；王惠东；刘超；邓文达；严卫林

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

12 34 40 34 49 40 30 44 42 12

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0355 0.1361 0.2544 0.355 0.5 0.6183 0.7071 0.8373 0.9615 0.997

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

4 18 19 23 19 25 14 33 15 19

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0204 0.1122 0.2092 0.3265 0.4235 0.551 0.6224 0.7908 0.8673 0.9643

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

2 27 19 27 21 16 32 25 21 21

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0083 0.1203 0.1992 0.3112 0.3983 0.4647 0.5975 0.7012 0.7884 0.8755

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

4 23 21 16 21 22 11 12 17 11

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0203 0.1371 0.2437 0.3249 0.4315 0.5431 0.599 0.6599 0.7462 0.802

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

5 18 24 16 22 16 21 10 22 18

被本刊自己引用的次数

1 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0229 0.1055 0.2156 0.289 0.3899 0.4633 0.5596 0.6055 0.7064 0.789

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

5 26 32 29 12 13 8 17 18 10

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0219 0.136 0.2763 0.4035 0.4561 0.5132 0.5482 0.6228 0.7018 0.7456

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

14 52 46 32 28 22 15 14 15 6

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0462 0.2178 0.3696 0.4752 0.5677 0.6403 0.6898 0.736 0.7855 0.8053

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

26 126 90 40 27 28 18 16 16 21

被本刊自己引用的次数

2 6 1 1 1 1 0 2 4 0

被引次数的累积百分比

0.0546 0.3193 0.5084 0.5924 0.6492 0.708 0.7458 0.7794 0.813 0.8571

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

10 121 109 70 46 29 28 25 19 12

被本刊自己引用的次数

0 2 0 2 1 0 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0191 0.25 0.458 0.5916 0.6794 0.7347 0.7882 0.8359 0.8721 0.895

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

3 46 89 55 44 33 19 25 12 8

被本刊自己引用的次数

0 6 1 1 1 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0076 0.1247 0.3511 0.4911 0.6031 0.687 0.7354 0.799 0.8295 0.8499

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

12 53 28 56 28 17 25 21 27 9

被本刊自己引用的次数

0 4 0 0 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0372 0.2012 0.2879 0.4613 0.548 0.6006 0.678 0.743 0.8266 0.8545

年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

3 13 26 14 7 10 9 7 2 7

累积百分比

0.0265 0.1416 0.3717 0.4956 0.5575 0.646 0.7257 0.7876 0.8053 0.8673

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

4 11 14 11 8 10 13 10 3 4

累积百分比

0.0381 0.1429 0.2762 0.381 0.4571 0.5524 0.6762 0.7714 0.8 0.8381

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

2 14 8 9 8 10 6 6 3 9

累积百分比

0.0211 0.1684 0.2526 0.3474 0.4316 0.5368 0.6 0.6632 0.6947 0.7895

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

2 12 14 9 17 13 7 7 8 5

累积百分比

0.0179 0.125 0.25 0.3304 0.4821 0.5982 0.6607 0.7232 0.7946 0.8393

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

9 29 20 19 11 8 12 10 9 6

累积百分比

0.0542 0.2289 0.3494 0.4639 0.5301 0.5783 0.6506 0.7108 0.7651 0.8012

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

10 56 48 35 15 10 22 17 15 4

累积百分比

0.0344 0.2268 0.3918 0.512 0.5636 0.5979 0.6735 0.732 0.7835 0.7973

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

2 43 63 45 29 19 14 13 15 8

累积百分比

0.0063 0.1411 0.3386 0.4796 0.5705 0.6301 0.674 0.7147 0.7618 0.7868

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

11 59 72 39 38 38 28 20 20 5

累积百分比

0.0277 0.1763 0.3577 0.4559 0.5516 0.6474 0.7179 0.7683 0.8186 0.8312

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

17 82 89 46 51 33 31 15 22 8

累积百分比

0.0334 0.1945 0.3694 0.4597 0.5599 0.6248 0.6857 0.7151 0.7583 0.7741

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

24 92 107 76 39 50 42 30 11 23

累积百分比

0.0361 0.1747 0.3358 0.4503 0.509 0.5843 0.6476 0.6928 0.7093 0.744

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

26 135 110 101 66 49 48 24 22 23

累积百分比

0.0367 0.2271 0.3822 0.5247 0.6178 0.6869 0.7546 0.7884 0.8195 0.8519

基础教育参考杂志文章选集

创建儿童友好型学校的探索与实践卢鸿鸣

打造“三精教育”区域品牌的理论分析与路径选择吴清华

基于“双元制”教育理论的主题教学实践周波

打造卓越文化品牌做农村教育的典范闫兴刚

国际视野下新时代中学生的培养——以河南省郑州市第十一中学为例郭勤学

立于道成于术——以“真光教育”课程的再造行动为例陈秋兰

农村小学德育品牌建设研究——以杭州师范大学附属萧山益农小学为例周觉伟

基于课题研究引领的学校课程群建设钟恒炳; 苗露娜; 陈世明

基于科技创新项目的校本课程开发与教学模式——以“纳米防晒化妆品创新课程”为例杜春燕

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于2003年，出版地方是北京，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：1672-1128，国内刊号：11-4889/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.13，复合影响因子为0.33。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为半月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

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