基础教育研究杂志社简介
《基础教育研究杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1988年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:45-1094/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《基础教育研究杂志》集学术性、实用性、权威性、前瞻性、专业性于一体，坚持面向基层、贴近教师、关注热点，助推基础教育改革与创新。主要栏目有前沿视角、德育论坛、决策参考、教师发展、教改研究、学科探索、管理智慧、学前教育等。
杂志栏目设置
教育论坛
德育纵横
教学探新
学校管理
热点关注
中考改革
教研园地
幼教天地
基础教育研究杂志要求
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[3]作者简介:姓名、性别、出生年份、籍贯、工作单位、职称、学历、研究方向，通讯地址、邮政编码、联系电话、电子信箱，相关信息务必准确。
[4]本刊所刊载的文章仅代表作者的观点，并不完全代表编委及编辑部的观点，欢迎读者对刊载内容展开学术批评和讨论。
[5]来稿必须为原创性作品，此前未经公开发表。严禁抄袭、剽窃和一稿多投，如有发现，将永不刊用该作者来稿。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 教学 |
6710 |
黄河清；崔鸿；梁全进；周春玲；章银杰 |
| 教育 |
4741 |
彭运锋；冉亚辉；黄河清；冯文全；梁全进 |
| 课堂 |
2348 |
贾宪章；梁全进；季晓华；张蕾萍；郭红心 |
| 教师 |
2041 |
严卫林；黄河清；王淦生；余映潮；杨翠 |
| 语文 |
1788 |
李山林；曹卫星；余映潮；王玉林；邓玲 |
| 课程 |
1711 |
胡家会；文可义；张卫民；邓国显；陈光全 |
| 数学 |
1618 |
张蕾萍；徐云康；尤良南；戴国军；沈坤华 |
| 英语 |
1176 |
曾正平；李高明；路小明；季晓华；赵俊 |
| 课堂教学 |
970 |
梁全进；李善中；贾宪章；郭红心；陈时见 |
| 幼儿 |
853 |
李俊刚；马丽枝；马媛；张洪秀；朱莉 |
年度被引次数报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
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7
38
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37
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19
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0.0262
0.1685
0.3408
0.4794
0.5431
0.588
0.6891
0.7603
0.8315
0.8689
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次数
6
38
51
40
32
24
19
19
15
18
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1
2
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1
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1
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1
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0
被引次数的累积百分比
0.0194
0.1424
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0.6181
0.6796
0.7411
0.7896
0.8479
本刊文章发表的年份
2014
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2010
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0
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4
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0.5505
0.6463
0.7021
0.742
0.7952
0.8457
本刊文章发表的年份
2015
2014
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0
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本刊文章发表的年份
2016
2015
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在2016年的被引次数
21
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52
57
53
45
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23
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1
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0.5308
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本刊文章发表的年份
2017
2016
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2010
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在2017年的被引次数
57
194
161
92
93
66
46
44
31
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被本刊自己引用的次数
1
9
2
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0
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0.8972
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
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2010
2009
在2018年的被引次数
39
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183
165
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50
45
35
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被本刊自己引用的次数
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0
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0
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0.7533
0.8038
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0.8847
0.9161
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
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2011
2010
在2019年的被引次数
46
235
236
190
101
51
69
37
34
27
被本刊自己引用的次数
0
3
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1
0
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被引次数的累积百分比
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本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
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2011
在2020年的被引次数
18
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204
150
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48
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28
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0
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被引次数的累积百分比
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0.7594
0.8072
0.8459
0.8738
0.8966
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
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2013
2012
在2021年的被引次数
22
90
128
109
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57
41
17
25
17
被本刊自己引用的次数
0
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被引次数的累积百分比
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0.7185
0.7793
0.8044
0.8415
0.8667
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
12
114
106
72
57
42
36
29
12
9
被本刊自己引用的次数
0
7
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被引次数的累积百分比
0.0216
0.2266
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0.6493
0.7248
0.7896
0.8417
0.8633
0.8795
年度参考文献报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用参考文献出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
对应的参考文献数
13
61
77
52
54
48
62
48
49
25
累积百分比
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2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
10
75
67
74
41
54
44
44
32
37
累积百分比
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2014年本刊引用参考文献出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
对应的参考文献数
16
44
63
61
67
52
70
45
42
36
累积百分比
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2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
对应的参考文献数
15
67
88
59
56
45
47
41
33
27
累积百分比
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2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
24
92
89
61
78
59
38
47
36
37
累积百分比
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2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
13
94
112
90
91
65
58
49
53
38
累积百分比
0.0148
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2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
19
98
164
106
82
75
61
55
50
56
累积百分比
0.019
0.1168
0.2804
0.3862
0.4681
0.5429
0.6038
0.6587
0.7086
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2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
23
133
168
129
78
61
60
50
45
42
累积百分比
0.0224
0.1519
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0.5764
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2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
28
235
165
132
106
93
59
44
56
45
累积百分比
0.0234
0.2201
0.3582
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0.6351
0.6845
0.7213
0.7682
0.8059
2021年本刊引用参考文献出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
对应的参考文献数
10
86
87
50
51
41
36
28
37
21
累积百分比
0.0161
0.1541
0.2937
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0.5217
0.5795
0.6244
0.6838
0.7175
2022年本刊引用参考文献出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
对应的参考文献数
32
187
175
136
85
72
61
43
36
28
累积百分比
0.031
0.2124
0.3822
0.5141
0.5965
0.6663
0.7255
0.7672
0.8021
0.8293
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1988年，出版地方是广西，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
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该期刊国际刊号：1002-3275，国内刊号：45-1094/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.11，复合影响因子为0.29。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为半月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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