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《教育家》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2015年，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。作为一本深受教育行业专业人士和广大教育爱好者喜爱的专业性刊物，其影响力和价值不言而喻。它不仅仅是一本杂志，更是教育行业内的一盏明灯，为无数教育工作者指明了前行的方向。
该杂志内容的丰富性是其吸引读者的关键。从深入剖析教育理论，让读者更加清晰地理解教育的本质和意义，到探讨各种创新的教学方法，帮助教师们提高教学质量，再到研究学习心理学，使学生们的学习过程更加高效、愉快，每一篇文章都充满了真知灼见。更值得一提的是，杂志对教育管理的探讨。在这个日益复杂多变的教育环境中，如何有效地管理学校和教育机构，使其更加高效、有序地运转，是每一个教育管理者都需要深入思考的问题。杂志中的相关文章不仅提供了先进的管理理念和方法，还结合了大量实际案例，让读者能够从中汲取宝贵的经验。
而在教育科技方面，它同样不甘落后。随着科技的飞速发展，如何将其与教育相结合，创造出更多有趣、实用的教学工具和平台，是教育行业面临的一大挑战。该杂志紧跟时代步伐，及时报道和评论最新的教育科技动态，让读者能够第一时间了解到前沿的科技教育产品和理念。当然，对于教育政策的关注和解读也是杂志不可或缺的一部分。教育政策对于整个教育行业的走向有着决定性的影响。杂志中的政策分析文章，不仅详细解读了各项政策的内涵和意义，还对其可能带来的影响进行了深入剖析，为教育工作者提供了宝贵的参考信息。
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[1]每篇文稿必须包括中英文题名、作者名、作者单位、邮政编码、摘要和关键词、中图分类号、正文、参考文献及作者简介。研究生论文须注明导师为通讯作者，并提供通讯作者简介。
[2]作者切勿一稿多投，不涉及保密，署名无争议等，如发现抄袭、冒名等违反著作权法相关规定的，文责由作者自负。
[3]外文文献在前，中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文书名以斜体书写，实词首字母大写；外文论文篇名以正体书写，仅篇名首字母大写。每条顶格写，回行时空两格。
[4]题名：简明确切，并能反映本文的特定内容，不宜过长，约20字，不得使用化学式、公式，除公知公用者外，不用缩写符号和代号。
[5]注释中重复引用文献、资料时，第一次必须引用完整信息，再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形，可使用“同上注”。
[6]作者信息应当包括作者姓名、工作单位（工作单位要求规范、统一、稳定，写出一、二级单位）、城市名和邮政编码，以及作者姓名、工作单位、城市名的英文翻译。另应提供详细的通讯地址、邮政编码、电子信箱、联系电话、传真等。
[7]摘要不能有作者未来的研究计划，不能出现图、表、参考文献序号和缩写词（相关专业读者能清楚理解的除外），尽量不要出现数学公式。
[8]前言应充分说明研究工作的背景、意义、本文拟解决的问题、采用的方法和手段,引出重要文献,全面评述相关研究工作,突出本工作的重要性和创新性,不要忽视国内同行的工作。
[9]正文各层次内容一律采用阿拉伯数字连续编号，同级标题不同层次的数字之间用下圆点相隔，最末数字不加标点。如：正文一级标题序号用1，二级用1.1，三级用1.1.1，均左顶格书写，后空一格写标题。
该期刊创刊于2015年，出版地方是北京，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：2096-1154，国内刊号：10-1372/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.07，。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为周刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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