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《集美大学学报·教育科学版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1982年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:35-1238/U。创刊以来一直是各种教育科学信息交流的重要平台。
《集美大学学报·教育科学版》是《集美大学学报》的一个专门刊载教育科学研究成果的版本，是集美大学主办的学术期刊，致力于推动教育科学领域的研究和学术交流。该杂志以促进教育改革和发展为使命，以推动教育科学研究的前沿为目标。
该杂志涵盖的学科范围广泛，包括教育理论、教育管理、教育技术、心理学与教育、教育社会学等领域。杂志拥有一支由国内外知名学者和专家组成的编辑委员会，确保了文章的学术水平和质量。杂志发表的文章经过严格的学术审稿程序，保证了研究成果的可靠性和权威性。其内容包括研究论文、教育实践报告、教育案例研究、教育政策与改革研究等。杂志力求深入研究和探讨教育科学领域的重要问题，关注教育改革和发展的实际需求，推动高质量教育资源的共享和教育改革的推进。它还注重理论与实践的结合，促进学术成果的应用和转化。
该杂志以印刷版和电子版的形式发行，供广大教育从业者、研究者和学生学术研究和参考。读者可以通过购买印刷版杂志或访问官方网站免费获取杂志内容。此外，它还定期举办学术会议、教育论坛和研讨会等活动，促进学者之间的学术交流和合作。
总的来说，该杂志作为一本重要的学术期刊，为教育界的相关人士提供了一个研究与交流的平台。通过学术研究和实践案例的共享，它推动着教育科学领域的发展与进步，为教育改革和提高教育质量提供了重要的学术支持和理论指导。同时，它也为社会提供了有价值的教育研究成果和智力资源的借鉴。
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[1]来稿须为学术论文，内容应在本刊用稿范围内。来稿应结构完整，包括标题、作者信息、摘要、关键词、正文和参考文献等部分。
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[8]文章摘要应具有独立性和自明性，内容一般包括研究目的、方法及主要结果与结论，应是一篇完整的短文，字数100-200字；提供3个以上关键词。
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该期刊创刊于1982年，出版地方是福建，先后获得Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、RCCSE学术期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1671-6493，国内刊号：35-1238/U。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.28，复合影响因子为0.62。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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