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《教书育人·高教论坛》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2004年，CN:23-1439/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。它是一份权威且充满活力的教育类期刊，它不仅是教育界学者、教育管理者以及广大教育实践者分享研究成果、理论观点和教学实践经验的宝贵平台，更是推动高等教育领域思想交流、学术创新和实践探索的重要阵地。在这个论坛上，学者们能够发表最新的研究成果，分享他们对高等教育问题的深入见解。这些研究可能涉及教育政策、教育理论、教学方法、教育技术等多个方面，它们不仅丰富了高等教育的知识体系，也为教育实践提供了理论支持。同时，这些研究成果还能够促进学术界之间的交流和合作，推动整个高等教育领域的学术进步。
对于教育管理者而言，杂志同样是一个重要的交流平台。在这里，他们可以分享自己在教育管理中的实践经验，探讨教育管理的最新理念和方法。这些经验分享和理念探讨不仅有助于提升教育管理者的管理水平，还能够为其他学校或机构提供有益的借鉴和启示。此外，论坛还促进了不同学校、不同地域之间的教育管理合作与交流，共同推动高等教育的健康发展。
教育实践者在这个论坛上也有着广阔的交流空间。他们可以分享自己在教学、科研、学生管理等方面的实践经验，探讨如何更好地实现教育目标、提高教学质量、促进学生发展。这些实践经验分享不仅有助于教育实践者之间相互学习、取长补短，还能够为高等教育领域注入新的活力和创新元素。
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该期刊创刊于2004年，出版地方是黑龙江，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1008-2549，国内刊号：23-1439/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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