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《江西开放大学学报》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1999年,创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。作为江西省开放教育领域的一面旗帜,始终致力于探索和发表教育领域内的原创性研究成果、综述及快报。这份杂志以其独特的学术视角和广泛的学科覆盖,成为了教育界学者、研究者及实践者交流思想、分享智慧的重要平台。
杂志的内容涵盖了学习型社会、政治与社会、思政教育、职业教育、高等教育、远程教育、心理学、法学、哲学、图书馆学等多个学科领域。这种跨学科的综合性,使得杂志能够提供一个多元、开放的学术环境,促进不同学科之间的交叉融合与创新发展。在学习型社会构建方面,杂志关注终身学习、全民教育的理念与实践,探讨如何构建更加完善的学习体系,满足人们日益增长的学习需求。政治与社会领域,则聚焦于社会变迁、政治发展等宏观议题,为理解当代社会提供学术支撑。
思政教育是杂志的另一个重点,它关注思想政治教育的理论创新与实践探索,致力于培养具有正确价值观和社会责任感的新时代人才。职业教育与高等教育板块,则紧密跟踪教育改革动态,探讨如何提高教育质量,培养适应社会发展需要的高素质人才。
法律·经济研究 教育与教学研究
[1]为适应学习型社会要求,本刊以突出学习型社会建设、终身教育、开放大学建设、社区教育、继续教育、职业教育为特色,兼顾学科和教育教学研究的原则选题。文章要求未发表过且具有一定的学术价值、理论和应用意义。稿件必须观点明确、结构严谨、论据充实、论证合理、语言准确、文字精练、格式规范且要求稿件字数在5000字以上,查重率在20%以内。
[2]标题(小1号宋体)20字以内为宜(必要时可加副标题);不用“浅论(谈)”“浅析(论)”“略述(叙)”等表示谦虚的词语。
[3]作者姓名(小4号楷体)居中置于标题下方(如有两个作者,分属不同单位,两作者姓名之间用逗号隔开且在姓名右上角分别用上标标注1和2)。
[4]作者工作单位(小5号宋体)包括:单位全称及所在部门、所在城市及邮编(加圆括号置于作者署名下方)。
[5]摘要(小5号楷体)应高度概括论文的中心思想,有实质性的主要内容,避免对文章的空洞评说。摘要对文章不加评论和注释,简明、确切地记述文献重要信息的完整的100——300字的短文,可以独立成篇。主要体现四方面内容:研究目的是什么、研究方法是什么、直接结果是什么、演绎结论是什么。要用第三人称做纯客观性报道,杜绝使用第一人称(如“本人”“本文”“笔者”等)作主观陈述。
[6]关键词(小5号楷体)是为了便于做文献索引和对文献进行检索而选取的能反映文章主题内容、概括和代表文章的研究领域和研究范畴的词或词组,应选用《汉语主题词表》中的规范性的含有叙述性意义的名词,应能准确反映论文的主题概念,数量不少于3个,以5-8个为宜,关键词之间用分号分隔。
[7]作者简介(小5号楷体)包括:姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位全称及所在部门、职称、学位、研究方向。
[8]文章中标题处理:本刊要求正文中必须有使读者通过浏览就对文章层次和内容感到很明确的小标题,标题由大到小序号依次为:一、二、三、......;(一)、(二)、 (三)......;1、2、3;......;(1)、(2)、(3)......;1)、2)、3)......。
[9]注释和参考文献:按其在文章中出现的先后顺序编号,注释在用带圈的阿拉伯数字标明,在正文中引用处页脚标注(脚注),不同页的注释不连续编号。参考文献用带方括号的阿拉伯数字标明,并接著录规范格式统一标注于文末(尾注),连续编号且来自于同一个参考文献用同一个编号。
[10]获得基金资助的论文请注明项目来源、级别、名称及项目编号。
该期刊创刊于1999年,出版地方是江西,先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号:2097-3055,国内刊号:36-1356/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊。
根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为季刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。
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