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《江西图书馆学刊杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。教育理论与实践研究是本刊的重点与特色，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《江西图书馆学刊》现已更名为《图书馆研究》。
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[1]参考文献必须是公开出版物，应在正文中引用处以右上角标的形式顺序标出。
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[3]前言：交代本研究历史背景、研究意义和研究目的，提出研究需解决的问题，重点阐述本研究创新点。不需详述历史过程，不涉及本次研究的数据和结论。避免和摘要雷同。
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[5]文题应简明、具体、确切，一般不超过20个汉字，尽可能不用副标题。
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 图书 | 1573 | |
| 图书馆 | 1491 | |
| 网络 | 308 | |
| 馆员 | 239 | |
| 信息服务 | 202 | |
| 教育 | 197 | |
| 信息资源 | 187 | |
| 高校 | 179 | |
| 网络环境 | 155 | |
| 资源建设 | 131 |
该期刊创刊于1971年，出版地方是江西，先后获得中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：2095-5197，国内刊号：36-1324/G2。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.483，复合影响因子为0.65。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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