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《教学与管理·理论版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1984年，CN:14-1024/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
该杂志是一本以教育理论研究和实践探索为主的专业性学术期刊，主要面向教育工作者、教育研究者和教育管理者。该杂志以推动教育教学改革，提高教育质量，促进教育事业的发展为宗旨，以理论研究、实践探索、经验交流、信息传播为主要任务。杂志内容丰富，涵盖了教育理论研究、教育教学改革、教育管理、教育心理、教育技术、教育经济等多个领域，旨在为广大读者提供一个广阔的学术交流平台。杂志以其深入的研究、独到的观点、新颖的视角和实用的建议，深受广大读者的欢迎和好评。该杂志关注国内外教育理论的最新发展，及时报道教育理论研究的重要成果，为教育工作者提供理论指导和参考；积极探讨教育教学改革的新思路、新方法，为教育工作者提供实践借鉴和启示；深入研究教育管理的规律和方法，为教育管理者提供科学的决策依据。杂志以其严谨的学术态度、深入的研究内容、实用的操作建议，对提高我国教育工作者的理论素养和实践能力，推动我国教育教学改革和教育事业发展，发挥了积极的作用。同时，该杂志也为广大教育工作者提供了一个展示自己研究成果、交流学术观点、分享教育经验的平台，对于提升教育工作者的学术地位，推动教育研究的深入发展，具有重要的意义。
教育理论与政策 基础教育治理现代化 教师发展与学生成长 教学内容与方法 教育与教学评价
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该期刊创刊于1984年，出版地方是山西，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、社科双效期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1004-5872，国内刊号：14-1024/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.264，复合影响因子为1.33。
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