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《教学月刊·中学版教学管理》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1978年，CN:33-1279/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志是针对中学教师、教育管理者以及教育研究者的一本专业刊物，致力于传播最新的教学管理理论、研究成果和实践经验，推动中学教学管理水平的提升。该杂志的办刊宗旨是关注中学教学管理的现实问题和发展趋势，通过展示和分享先进的教学管理理念、方法和实践案例，为读者提供全方位的教学管理资讯和服务。杂志内容涵盖了教学管理的各个方面，包括教学计划、教学质量管理、学生学业评价、教师专业发展等。
杂志的特点是具有高度的实践性和指导性。编辑团队精选来自一线教师的教学管理实践案例，通过分析和解读这些案例，为读者提供具体、实用的教学管理策略和方法。同时，杂志还邀请教育领域的专家学者撰写专题文章，介绍最新的教学管理理论研究成果和趋势，为读者提供前沿的教学管理资讯。该杂志对于提高中学教学管理水平具有重要的意义。通过传播先进的教学管理理念和方法，杂志帮助教师和管理者提高教学质量和学生的学习效果。同时，杂志还为教育工作者提供了交流和分享的平台，促进了教育行业的合作与交流。
此外，杂志还积极参与各种教育活动和学术会议，与广大教育工作者进行深入的交流和合作。编辑团队还定期组织专题研究和特邀撰稿，针对当前教学管理中的热点问题进行深入剖析和探讨，为读者提供更具参考价值的教学管理策略和方法。通过展示和分享先进的教学管理策略和方法，杂志帮助教师和管理者提高教学质量和学生的学习效果，为我国的教育事业做出了积极的贡献。
浙江省海盐县的实践 督导视窗_“现代化学校（普通高中）的创建与督导评估”专栏 教育治理
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该期刊创刊于1978年，出版地方是浙江，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1671-7058，国内刊号：33-1279/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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