教育科学杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

影响因子：3.46

复合影响因子：3.84

主管单位：辽宁省教育厅

国内刊号：21-1066/G4

创刊时间：1985

主办单位：辽宁师范大学

出版地方：辽宁

发行周期：双月刊

国际刊号：1002-8064

邮发代号：8-91

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）中国科技期刊优秀期刊北大图书馆收录期刊

期刊收录：

CSSCI 南大期刊(含扩展版) 北大期刊(中国人文社会科学期刊) 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

学术咨询： 预计审稿时间： 1-3个月影响因子：3.84

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教育科学杂志社简介

《教育科学杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1985年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:21-1066/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

杂志收录/荣誉

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杂志栏目设置

课程与教学研究高等教育研究乡村教育研究教育基本理论研究教师教育研究比较教育研究教育战略与政策研究学前教育研究义务教育研究教科书研究劳动教育专题研究新时代教育发展研究 “立德树人”专题研究学生发展专题研究基础教育研究朱小蔓情感教育思想研究

教育科学杂志要求

[1]中文摘要200字左右；关键词3-5个。

[2]论文作者姓名按照作者承诺签署顺序列举于题名下方通栏居中排列。多个单位的作者用逗号分隔，通过姓名右上角数字在篇首页脚中标识各自所属单位。

[3]基金项目名称应按照国家相关规定的正式名称填写，若属多项基金资助项目应依次列出，其间以分号隔开。

[4]稿件内容不得含有虚假、违法或其他有碍社会和谐、国家安走的内容。稿件内容不得侵犯他人名誉权、商誉权、隐私权、商业秘密等合法权益，否则引发的法律责任由投稿人承担。

[5]所有稿件请投编辑部，勿寄个人。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
教育	1768	傅维利；张桂春；马健生；庞丽娟；陈时见
教学	538	张桂春；闫守轩；李如密；马健生；余文森
教师	497	朱宁波；庞丽娟；张桂春；姜丽华；周成海
课程	233	姜丽华；吴志华；郝德永；崔允漷；闫守轩
高校	194	刘志民；朱宁波；乔海曙；傅维利；高耀
高等教育	165	刘志民；范静波；孟丽菊；章冬斌；迟景明
社会	160	张桂春；柳海民；和学新；吴康宁；胡振京
心理	142	张丽华；杨韶刚；杨丽珠；石国兴；常若松
道德	114	朱宁波；杜时忠；张英丽；张正江；傅维利
文化	112	张东娇；张德祥；宫福清；郝文武；傅维利

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

6 82 105 88 94 86 137 95 123 75

被本刊自己引用的次数

1 3 2 0 0 0 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0054 0.0792 0.1737 0.2529 0.3375 0.4149 0.5383 0.6238 0.7345 0.802

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

4 51 101 111 95 70 80 127 76 96

被本刊自己引用的次数

0 1 0 2 1 2 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0037 0.0509 0.1444 0.2472 0.3352 0.4 0.4741 0.5917 0.662 0.7509

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

11 46 72 98 111 94 71 55 139 88

被本刊自己引用的次数

1 0 2 2 0 0 1 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0096 0.05 0.1132 0.1991 0.2965 0.3789 0.4412 0.4895 0.6114 0.6886

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

10 85 84 89 121 106 86 63 81 100

被本刊自己引用的次数

1 0 1 1 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0082 0.0782 0.1473 0.2206 0.3202 0.4074 0.4782 0.53 0.5967 0.679

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

11 85 139 99 75 157 86 69 51 60

被本刊自己引用的次数

1 4 2 2 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0089 0.0777 0.1903 0.2704 0.3312 0.4583 0.5279 0.5838 0.6251 0.6737

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

9 105 136 147 91 91 133 83 50 62

被本刊自己引用的次数

2 27 9 10 6 5 1 4 1 1

被引次数的累积百分比

0.0066 0.0842 0.1846 0.2932 0.3604 0.4276 0.5258 0.5871 0.6241 0.6699

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

16 87 128 126 140 93 95 104 76 47

被本刊自己引用的次数

8 19 16 10 6 1 6 4 2 3

被引次数的累积百分比

0.0115 0.0742 0.1663 0.257 0.3578 0.4248 0.4932 0.568 0.6228 0.6566

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

27 89 115 144 123 117 89 59 96 58

被本刊自己引用的次数

10 16 7 4 3 1 3 7 1 2

被引次数的累积百分比

0.0193 0.0831 0.1655 0.2686 0.3567 0.4405 0.5043 0.5466 0.6153 0.6569

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

98 148 143 100 117 110 80 77 64 76

被本刊自己引用的次数

5 8 4 4 1 2 1 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0657 0.165 0.2609 0.328 0.4064 0.4802 0.5339 0.5855 0.6284 0.6794

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

35 333 226 151 110 107 105 78 82 66

被本刊自己引用的次数

0 19 7 2 6 0 3 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0201 0.2109 0.3404 0.4269 0.49 0.5513 0.6115 0.6562 0.7032 0.741

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

24 184 314 218 104 98 104 77 71 58

被本刊自己引用的次数

2 21 10 4 2 2 3 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0138 0.1193 0.2993 0.4243 0.4839 0.5401 0.5998 0.6439 0.6846 0.7179

年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

5 44 69 40 37 35 29 34 20 24

累积百分比

0.0127 0.1241 0.2987 0.4 0.4937 0.5823 0.6557 0.7418 0.7924 0.8532

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

13 39 33 34 43 37 43 27 19 20

累积百分比

0.0349 0.1398 0.2285 0.3199 0.4355 0.5349 0.6505 0.7231 0.7742 0.828

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

6 63 51 48 45 23 22 19 24 22

累积百分比

0.0151 0.1738 0.3023 0.4232 0.5365 0.5945 0.6499 0.6977 0.7582 0.8136

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

11 41 62 36 40 28 35 27 30 14

累积百分比

0.0266 0.1256 0.2754 0.3623 0.4589 0.5266 0.6111 0.6763 0.7488 0.7826

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

34 66 61 49 51 40 39 31 23 18

累积百分比

0.0676 0.1988 0.3201 0.4175 0.5189 0.5984 0.6759 0.7376 0.7833 0.8191

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

27 92 65 55 44 37 24 25 22 15

累积百分比

0.0526 0.232 0.3587 0.4659 0.5517 0.6238 0.6706 0.7193 0.7622 0.7914

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

39 85 83 51 50 42 38 28 25 19

累积百分比

0.0655 0.2084 0.3479 0.4336 0.5176 0.5882 0.6521 0.6992 0.7412 0.7731

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

60 106 94 65 32 41 31 31 27 27

累积百分比

0.0913 0.2527 0.3957 0.4947 0.5434 0.6058 0.653 0.7002 0.7412 0.7823

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

45 89 79 72 47 33 39 18 19 23

累积百分比

0.0725 0.2158 0.343 0.4589 0.5346 0.5878 0.6506 0.6795 0.7101 0.7472

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

26 122 97 71 54 40 55 33 36 24

累积百分比

0.0344 0.196 0.3245 0.4185 0.4901 0.543 0.6159 0.6596 0.7073 0.7391

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

24 126 123 79 60 54 44 33 37 34

累积百分比

0.0294 0.1838 0.3346 0.4314 0.5049 0.5711 0.625 0.6654 0.7108 0.7525

教育科学杂志文章选集

课程为本抑或文化为纲?——学校特色发展的中西特征比较及内涵辨识范涌峰

学生学习选择权与学校课程供给周佩灵; 胡杏培; 王洪席

教师核心能力的内涵、构成要素及其培养王光明; 张永健; 吴立宝

以精准供给破解高校毕业生就业难题徐丽红

社会法视阈下公立高校教师法律地位探讨吴希

从独立形态到学制贯通——美国高中的兴起、价值与启示陈瑶

《不让一个孩子掉队法案》对美国科学教育的双重影响——基于教育政策工具理论的视角王文礼

美国研究生资助政策实施成效和发展趋势探析吴薇; 崔亚楠

日本国立大学运营费交付金制度的构成、影响及启示杜岩岩

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于1985年，出版地方是辽宁，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：1002-8064，国内刊号：21-1066/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为3.46，复合影响因子为3.84。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

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