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《教育前沿(理论版)》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2007年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:43-1041/O3。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《教育前沿(理论版)》是湖南师范大学主办的一本教育类学术期刊。该杂志是一本具有很高的学术权威性和理论深度的刊物，是教育科学领域中重要的期刊之一。该杂志聚焦教育前沿理论，以多学科融合的视角，关注教育实践中遇到的重大问题和现象，探索教育理论和教育实践的最新进展，呈现彻底的学术性质杂志。内容涵盖了教育学、心理学、社会学、哲学、政治学、法学等多个学科领域，尤其关注教育改革与发展，教育评估与质量，教育政策与法律，教育科技与创新等方面的问题。
该杂志是广大教育战线从业者、管理者、研究人员求知、求真、严谨、深入的学习读物，也为独立的学者提供一种思想碰撞的平台和学术交流的挑战。总之，该杂志的灵感启示来自教育学科发展的繁荣和多元，以最前沿的理论深度和全面的视野为读者提供流畅的阅读体验，促进教育学理论的发现和提升，提升教育科学领域的研究和实践水平。
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该期刊创刊于2007年，出版地方是北京，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1673-1875，国内刊号：43-1041/O3。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.14，。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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