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《教育实践与研究(B)》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1979年，CN:13-1259/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。刊物以紧密关注新世纪中国教育改革和发展的新动向为办刊宗旨，全面贯彻党和国家的教育方针，为全国中小学教育科研和教学研究提供服务，同时也为教育教学实践和中小学教育管理提供支持。作为一份重要的教育类期刊，该刊物始终坚持为教育改革和发展做出贡献的宗旨，为广大教育工作者提供了一个重要的学术交流平台。在新世纪的背景下，我国教育改革和发展面临着新的挑战和机遇，而刊物则通过其独特的办刊理念和出版内容，为我国教育改革和发展提供了全方位的支持和服务。
该刊物关注中国教育改革和发展的新动向，围绕教育科研、教学研究、教育教学实践、中小学教育管理等多个领域展开深入探讨和研究。它不仅关注国内外的教育改革和发展动态，还通过发表一系列具有代表性的研究成果，将先进的教育理念和实践经验介绍给广大读者。这不仅有助于提高我国教育的国际影响力，还有助于推动我国教育的现代化和国际化进程。
在教育科研方面，刊物注重对国内外先进教育理论和研究方法的引进和推广。它不仅关注国内外最新的教育研究进展和学术前沿，还通过发表一系列具有代表性的研究成果，将最新的教育理念和教育方法介绍给广大读者。这不仅有助于提高我国教育科研的水平，还有助于推动我国教育科研的现代化和国际化进程。在教学研究方面，刊物注重对新的教学理念和教学方法的探索和研究。它不仅关注新的教学技术和手段的发展和应用，还通过发表一系列具有代表性的研究成果，将最新的教学理念和方法介绍给广大读者。这不仅有助于提高我国教学质量和水平，还有助于推动我国教育的现代化和国际化进程。
课程前沿 教研员论教 教学探索 教研园地 课例分析 教学设计
[1]崇尚学风严谨，文风朴实，内容充实，论证严密，观点创新。来稿必须严格遵守学术规范，严禁抄袭，文责自负，请勿一稿多投。
[2]文稿应具科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确，层次清楚，文字精练，用字规范，文稿附图量不限，提倡多附图。
[3]参考文献著录必要的、在正式出版物上发表的文献。建议著录本刊前期发表的相关成果。文献按出现先后排序，并在文中相应处标出。参考文献一般不得少于８篇。
[4]题名应直接体现论文的要旨，必须与论文的内容相吻合。为方便读者检索，题名还应尽可能包含论文的关键词，以供二次文献编制题录、索引。
[5]引征应能体现所援用文献、资料等的信息特点，能（1）与其他文献、资料等相区别；（2）能说明该文献、资料等的相关来源，方便读者查找。
[6]稿件请附作者简介，主要内容有：姓名、性别、工作单位与部门、职称或职务、研究方向、通信地址、联系方式（电话及邮箱）。
[7]摘要应按“四要素"书写，即：目的、方法、结果、结论；综述文章可不按“四要素"书写。中、英文摘要应300字左右，英文摘要300个单词左右。
[8]正文应中心明确，分层论述。各层次标题格式为一级标题：一……；二级标题：（一）……；三级标题：1……；四级标题：（1）……；五级标题①……。
[9]基金项目：格式如：“基金项目类别：(项目编号×××)”。获多个项目资助的，项目之间用“；”分隔，一般情况下不要超过2个基金项目。
[10]在不影响文章观点表述的前提下，本刊有权对稿件做适当删改，如不同意删改请在投稿时注明。文章中引用文献或他人观点，请务必核对准确，并注明出处。
该期刊创刊于1979年，出版地方是河北，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1009-010X，国内刊号：13-1259/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.07，。
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